最新5.1.2垂线第二课时课件课件PPT
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2、我的力气很大，能不费吹灰之力提起一大桶水。 我的力气很大，因此我总是抢着帮值日生提水。
3、我篮球打得很好，经常在赛场上大展球技，为班级争光。 我篮球打得很好，这都是不分严寒酷暑，努力练球的结果。
4、绘画是我的强项，我画的鸟儿栩栩如生，仿佛就要展翅高 飞。
绘画是我的强项，每当同学们想要我的画时，我都会二话 不说送给他们。
A
M
B
FD CN
练习
1、下列说法正确的是（ D ） （A）线段AB叫做点B到直线AC的距离。 （B）线段AB的长度叫做点A到直线AC的距离 （C）线段BD的长度叫做点D到直线BC的距离 （D）线段BD的长度叫做点B到直线AC的距离
A D
C B
2.如图,AC⊥BC,C为垂足,CD⊥AB,D为垂足,BC=8,CD=4.8,
本领：唱歌很好听 钢琴弹得好 能写一手好字 打网球很厉害 很会下象棋 跑步很快
品质：助人为乐 勇敢 谦虚 开朗 稳重 坚持不懈 刻苦努力 文静
判断：这样写是否符合习作2的要求，为什么？
1、 我钢琴弹得很好，每当我练琴时，悠扬的琴声让听到的人 都如痴如醉。
我练琴一练就是四五个小时，天天如此，从不间断。
审题： 可写长处和本领。
何为长处？ 即生来就具备的。如：音色、力量、视 力、听力、运动能力等。
何为本领？ 即后天习得的。如：唱歌、舞蹈、篮球、 钢琴、书法、绘画等。
一定要把本领与品质区别开来！
以下那些是本领，哪些是品质？
助人为乐 勇敢 唱歌很好听 谦虚 钢琴弹得好 能写一手好字 开朗 稳重 打网球很厉害 很会下象棋 坚持不懈 刻苦努力 跑步很快 文静
BD=6.4,AD=3.6,AC= 6,那么点C到AB的距离是___4_._8__, 点A到BC的距离是__6______,点B到CD 的距离是__6_._4_, A、B两点的距离是___1_0_____.
C
B
DA
想一想：
如图,在线段AB、AC、AD、AE、AF中AD最短.小明说 垂线段最短, 因此线段AD的长是点A到BF的距离,对 小明的说法,你认为_________________.
请你在铁路上选一点来建
火车站，并说明理由。
垂线段最短
拓 展 应 用2
如图：要把水渠中的水引到水池C 中，在渠岸的什么地方开沟，水沟的 长度才能最短？ 请画出图来，并说明理由。
垂线段最短
C
G D
M· ·
A
问题1：长方体的顶点A处
有一只蚂蚁想爬到点C处，请
你帮它画出爬行的最佳路线。
F 并说明理由。
C 问题2：若A处的蚂蚁想爬到
我小小的个子，有着一头乌黑的长发，炯炯有神的大眼 睛忽闪忽闪的，仿佛在诉说着什么。别看我娇小秀气，我 可是我们班的运动健将呢！
赛场上的“小明星” 我身材壮实，有着发达的肌肉。别看我个子不高，篮球技艺 却是一流。 每次学校举行篮球赛，我都第一个报名，我总能成为赛场上 最令人瞩目的队员。记得有一次，又是一年的篮球赛拉开了序幕。 我昂首阔步地走上赛场，随着比赛开始的哨声吹响，我和同伴们 奋力拼抢。时间一分一秒地流逝，比赛进入了白热化阶段，仅剩 最后一分钟，我们还落后对手两分！这时，我看准时机，以迅雷 不及掩耳之势从对方手里抢过球。我抓住篮球，小腿紧绷，眼睛 死死地盯住篮筐，突然纵身而起，将球举过头顶，形成标准的三 直角投篮动作，用力推动手臂，手指轻轻一拨，篮球带着快速的 旋转，顺着一条优美的弧线钻进篮筐！“进了，进了！”拉拉队 员的欢呼声震耳欲聋！他们跳哇，叫哇，尽情庆祝这胜利的时刻！ 我心潮澎湃，抑制不住内心的喜悦。还没等我反应过来，队友们 已将我高高举起，抛向空中。这一刻，我成了当之无愧的“篮球 小明星”！ 这就是我，爱打篮球爱运动的我，总有一天，我要站上世界 的赛场为国争光！
（6）你能列举生活中类似的实例吗？
0m 10m 20m 30m
例1、如图,量出（1）村庄A与货场B 的距离,（2）货场B到铁道的距离。
A
25m
8m C B
例2、如图，点M、N分别在直线AB、CD
上，用三角板画图，
1)过M点画CD的垂线交CD于F点,
2)M点和N点的距离是线段_M__N_的长，
3)M点到CD的距离是线段_M__F_的长。
5.1.2垂线第二课时课件
1、垂直的定义 复习
当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角 时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条 直线的垂线，它们的交点叫垂足。
23.,垂垂直直的的表书示写a⊥b或b“⊥垂a, 直”想 90°
4、垂线的画法 一、放；二、靠；三、移；四、画 5、垂线的性质（1） 在同一平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
判断：外貌这样写对不对？为什么？
1、我雪白的皮肤，圆圆的眼睛如同闪烁的星星。我最擅 长弹钢琴，大家都叫我“钢琴小王子”！
我个子很高，四肢细长，连手指都比一般人修长，弹 起钢琴来，十根手指异常灵活，大家也因此称呼我为“钢 琴小王子”！
2、我小小的个子，有着一头乌黑的长发，炯炯有神的大眼 睛忽闪忽闪的，仿佛在诉说着什么。我可是我们班的运动 健将呢！
A
小明的说法不对， 只有AD⊥BF，才 可以说线段AD的长
是点A到BF的距离。 B C D
EF
3、已知点A，与点A的距离是5cm的直线 可画( D ) A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 无数条
拓展应用1
如图：在铁路旁边有
张庄
一张庄，现在要建一火车
站，为了使张庄人乘火车
最方便（即距离最近），
6注意:（1）过一点画已知线段(或射线)的垂线,就是画
这条线段(或射线)所在直线的垂线.（2）过一点向已 知线段作垂线，则垂足一定在已知线段上或在线 段的延长线上（3）垂线是直线不是线段和射线
练习：
1、如图，分别过A、B、C作 BC、AC、AB的垂线。
B F
A
CE
2.如图1,OA⊥OB,OD⊥OC,O为垂足, D 若∠AOC=35°,则∠BOD=_1_4_5___度.
B O
C
A
D
(1)
2、点到直线的距离： 直线外一点到这条直线的垂线段的
长度，叫做点到直线的距离。 P
思考：如图是一个同学跳远的位置,
l
跳远成绩怎么量?
A
解:过P点作PA⊥l于
l
Байду номын сангаас
点A ，垂线段PA的长 度就是该同学的跳远
P
A
成绩.
思考： （5）现在，你知道水渠怎么挖了吗？如果图中 的比例尺为1:100000，水渠大概要挖多长？
习作要求：
第一段：简介（外貌及给人的整体印 象）。（略写：2至3行）
第二段：写一件事说明我的长处和本领。 （详写：不少于15行）
提示：这一部分在写的时候必须有对周围人的反应 的描写；有表情、语言、动作、心理活动的描写。
第三段：结尾（总结全文，点明中心）。 （略写：2到3行）
注意：外貌描写需和长处及本领相关联！
棱BC上，你认为它的最佳路线
┏
NE B
是什么？
问题3：若蚂蚁在点M处，想 爬到棱BC上，请你设计一条最
佳路线。
思考
在直角三角形的三条边中哪一条 最长？
答:直角所对的边即斜边最长.
小结
回忆两条直线相交这部分知识，并问：你们能够 把它们画成一个知识结构图吗？
布置作业
教科书 习题5.1 第7题
习作2
3、我篮球打得很好，经常在赛场上大展球技，为班级争光。 我篮球打得很好，这都是不分严寒酷暑，努力练球的结果。
4、绘画是我的强项，我画的鸟儿栩栩如生，仿佛就要展翅高 飞。
绘画是我的强项，每当同学们想要我的画时，我都会二话 不说送给他们。
A
M
B
FD CN
练习
1、下列说法正确的是（ D ） （A）线段AB叫做点B到直线AC的距离。 （B）线段AB的长度叫做点A到直线AC的距离 （C）线段BD的长度叫做点D到直线BC的距离 （D）线段BD的长度叫做点B到直线AC的距离
A D
C B
2.如图,AC⊥BC,C为垂足,CD⊥AB,D为垂足,BC=8,CD=4.8,
本领：唱歌很好听 钢琴弹得好 能写一手好字 打网球很厉害 很会下象棋 跑步很快
品质：助人为乐 勇敢 谦虚 开朗 稳重 坚持不懈 刻苦努力 文静
判断：这样写是否符合习作2的要求，为什么？
1、 我钢琴弹得很好，每当我练琴时，悠扬的琴声让听到的人 都如痴如醉。
我练琴一练就是四五个小时，天天如此，从不间断。
审题： 可写长处和本领。
何为长处？ 即生来就具备的。如：音色、力量、视 力、听力、运动能力等。
何为本领？ 即后天习得的。如：唱歌、舞蹈、篮球、 钢琴、书法、绘画等。
一定要把本领与品质区别开来！
以下那些是本领，哪些是品质？
助人为乐 勇敢 唱歌很好听 谦虚 钢琴弹得好 能写一手好字 开朗 稳重 打网球很厉害 很会下象棋 坚持不懈 刻苦努力 跑步很快 文静
BD=6.4,AD=3.6,AC= 6,那么点C到AB的距离是___4_._8__, 点A到BC的距离是__6______,点B到CD 的距离是__6_._4_, A、B两点的距离是___1_0_____.
C
B
DA
想一想：
如图,在线段AB、AC、AD、AE、AF中AD最短.小明说 垂线段最短, 因此线段AD的长是点A到BF的距离,对 小明的说法,你认为_________________.
请你在铁路上选一点来建
火车站，并说明理由。
垂线段最短
拓 展 应 用2
如图：要把水渠中的水引到水池C 中，在渠岸的什么地方开沟，水沟的 长度才能最短？ 请画出图来，并说明理由。
垂线段最短
C
G D
M· ·
A
问题1：长方体的顶点A处
有一只蚂蚁想爬到点C处，请
你帮它画出爬行的最佳路线。
F 并说明理由。
C 问题2：若A处的蚂蚁想爬到
我小小的个子，有着一头乌黑的长发，炯炯有神的大眼 睛忽闪忽闪的，仿佛在诉说着什么。别看我娇小秀气，我 可是我们班的运动健将呢！
赛场上的“小明星” 我身材壮实，有着发达的肌肉。别看我个子不高，篮球技艺 却是一流。 每次学校举行篮球赛，我都第一个报名，我总能成为赛场上 最令人瞩目的队员。记得有一次，又是一年的篮球赛拉开了序幕。 我昂首阔步地走上赛场，随着比赛开始的哨声吹响，我和同伴们 奋力拼抢。时间一分一秒地流逝，比赛进入了白热化阶段，仅剩 最后一分钟，我们还落后对手两分！这时，我看准时机，以迅雷 不及掩耳之势从对方手里抢过球。我抓住篮球，小腿紧绷，眼睛 死死地盯住篮筐，突然纵身而起，将球举过头顶，形成标准的三 直角投篮动作，用力推动手臂，手指轻轻一拨，篮球带着快速的 旋转，顺着一条优美的弧线钻进篮筐！“进了，进了！”拉拉队 员的欢呼声震耳欲聋！他们跳哇，叫哇，尽情庆祝这胜利的时刻！ 我心潮澎湃，抑制不住内心的喜悦。还没等我反应过来，队友们 已将我高高举起，抛向空中。这一刻，我成了当之无愧的“篮球 小明星”！ 这就是我，爱打篮球爱运动的我，总有一天，我要站上世界 的赛场为国争光！
（6）你能列举生活中类似的实例吗？
0m 10m 20m 30m
例1、如图,量出（1）村庄A与货场B 的距离,（2）货场B到铁道的距离。
A
25m
8m C B
例2、如图，点M、N分别在直线AB、CD
上，用三角板画图，
1)过M点画CD的垂线交CD于F点,
2)M点和N点的距离是线段_M__N_的长，
3)M点到CD的距离是线段_M__F_的长。
5.1.2垂线第二课时课件
1、垂直的定义 复习
当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角 时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条 直线的垂线，它们的交点叫垂足。
23.,垂垂直直的的表书示写a⊥b或b“⊥垂a, 直”想 90°
4、垂线的画法 一、放；二、靠；三、移；四、画 5、垂线的性质（1） 在同一平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
判断：外貌这样写对不对？为什么？
1、我雪白的皮肤，圆圆的眼睛如同闪烁的星星。我最擅 长弹钢琴，大家都叫我“钢琴小王子”！
我个子很高，四肢细长，连手指都比一般人修长，弹 起钢琴来，十根手指异常灵活，大家也因此称呼我为“钢 琴小王子”！
2、我小小的个子，有着一头乌黑的长发，炯炯有神的大眼 睛忽闪忽闪的，仿佛在诉说着什么。我可是我们班的运动 健将呢！
A
小明的说法不对， 只有AD⊥BF，才 可以说线段AD的长
是点A到BF的距离。 B C D
EF
3、已知点A，与点A的距离是5cm的直线 可画( D ) A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 无数条
拓展应用1
如图：在铁路旁边有
张庄
一张庄，现在要建一火车
站，为了使张庄人乘火车
最方便（即距离最近），
6注意:（1）过一点画已知线段(或射线)的垂线,就是画
这条线段(或射线)所在直线的垂线.（2）过一点向已 知线段作垂线，则垂足一定在已知线段上或在线 段的延长线上（3）垂线是直线不是线段和射线
练习：
1、如图，分别过A、B、C作 BC、AC、AB的垂线。
B F
A
CE
2.如图1,OA⊥OB,OD⊥OC,O为垂足, D 若∠AOC=35°,则∠BOD=_1_4_5___度.
B O
C
A
D
(1)
2、点到直线的距离： 直线外一点到这条直线的垂线段的
长度，叫做点到直线的距离。 P
思考：如图是一个同学跳远的位置,
l
跳远成绩怎么量?
A
解:过P点作PA⊥l于
l
Байду номын сангаас
点A ，垂线段PA的长 度就是该同学的跳远
P
A
成绩.
思考： （5）现在，你知道水渠怎么挖了吗？如果图中 的比例尺为1:100000，水渠大概要挖多长？
习作要求：
第一段：简介（外貌及给人的整体印 象）。（略写：2至3行）
第二段：写一件事说明我的长处和本领。 （详写：不少于15行）
提示：这一部分在写的时候必须有对周围人的反应 的描写；有表情、语言、动作、心理活动的描写。
第三段：结尾（总结全文，点明中心）。 （略写：2到3行）
注意：外貌描写需和长处及本领相关联！
棱BC上，你认为它的最佳路线
┏
NE B
是什么？
问题3：若蚂蚁在点M处，想 爬到棱BC上，请你设计一条最
佳路线。
思考
在直角三角形的三条边中哪一条 最长？
答:直角所对的边即斜边最长.
小结
回忆两条直线相交这部分知识，并问：你们能够 把它们画成一个知识结构图吗？
布置作业
教科书 习题5.1 第7题
习作2