第5课《中国现代诗歌五首—死水》课件(粤教版必修2)优质课件PPT
高中语文粤教必修二《死水》郭泽玲PPT课件 上课新名师优质课获奖公开面试试讲
“建筑的美”——全诗结构整齐,一共5节,每节4行, 每行9字,像一块块严正的方阵,富有建筑美。
PPT课件 写作思路
第1节: 凝滞
(总写)
第2节: 肮脏污浊 (静态) 情感:厌恶、痛恨
死水
绘绘绘 形色声
第3节: 第4节:
腐烂变质 (动态)
手法:象征、反讽
沉寂 (以动衬静)
第5节: 揭示真面目 (总结)
PPT课件
拓展阅读
PPT课件
发现
我来了,我喊一声,迸着血泪,
“这不是我的中华,不对,不对!”
PPT课作件 者简介
• 闻一多(1899--1946),原
名家骅,改名多,字友三, 又改名亦多。1899生于湖 北陈家岭。
• 著名诗人、学者、 民主战
士。五四运动后开始发表 新诗。曾留学美国。先后 在中山大学、武汉大学、 青岛大学、清华大学、西 南联大任教。1946年7月 15日因怒斥特务杀害李公 朴等爱国志士而遭暗杀被 国民党卑鄙手段刺杀于昆 明。
优秀PPT课件”
PPT课件
七子之歌
词:闻一多
你可知"MACAU"不是我真姓?我离开你太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的 灵魂.
你可知"MACAU"不是我真姓?我离开你太久了,母 亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内 心的灵魂.
三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫 我一声“澳门”!母亲!母亲!我要回来,我要回来 母亲!母亲!!!
广东省揭阳市第三中学粤教版语文必修二课件:第5课中国现代诗歌五首死水(共12张PPT)
结论
他没有真的绝望,并非心如死灰,而是 痛恨这沟死水,要让它死亡。“不如让给 丑恶来开垦”,是愤激之言。朱自清说: “是索性让‘丑恶’早些‘恶贯满盈’, ‘绝望’里才有希望。”(《闻一多全 集·序》)在绝望中饱含着希望,在冷峻里 灌注着一腔爱国主义的热情之火,是这首 诗的思想特色。 他想打破这个旧世界,建 立一个与现实截然不同的新世界。
《死水》的三美
1、具有音律美。当时闻一多等人倡导“现代格 律诗”,要求每行字数一样,音步也一样,如第1、 2句,“我是-一沟—绝望的—死水”,“清风—— 吹不起——半点——漪沦”。每行诗收尾的都是双 音词,读起来音调和谐 ,有一种整齐的音律美 。
2、具有绘画美。全诗都用形象的词藻,语言雕绘 满眼,像死水、丑恶、银沦、残羹、翡翠、桃花、罗 绮、云霞等词语,安排妥帖,缕金错采,在视觉上令 人目眩神摇 。
⑵ 第二节:用视觉写死水之脏 第三节:主要用嗅觉写死水之臭,写死水发酵时 的情景
第四节:主要用听觉写死水之死寂
3、再读二到四节,感受作者以美辞来写丑物的表达效果。
桃花、翡翠、罗绮、彩霞、珍珠、绿酒等 给人的印象原本是华美高贵、温润鲜艳,但在 这里读者却一点都感受不到,反而令人恶心。 诗人用一些形容美的词语来表现丑恶,从而使
3、具有建筑美。新月派诗人追求“三美”,其中建 筑美体现在节的匀称和句的整齐。《死水》全诗共五节, 每节四句,每句九字,更显整齐规则。
反讽手法的运用
诗人借鉴西方文学现代派始祖之一的 波得莱尔“以丑为美”的主张和技巧营造 了一种反讽的氛围。为了揭露、批判死水 的丑恶和肮脏,诗人以丽辞表现丑恶。美 与丑交织,形成反差,造成新颖独特的表 达效果。丑恶写的越美,越容易引起反感, 诗人将自己要表达的真实情感隐藏在华美 的意象和艳丽的辞藻之后,从而加强了否 定现实的力度和深度。
粤教版高中语文必修2死水课件
主题思想 诗中的“一沟绝望的死水”是半封建半殖民地旧中国 的象征。诗人抓住死水之“死”,节节逼近,把“绝望”
的感情表现得淋漓尽致。诗的最后一节,既表现他对黑暗
不存幻想,坚信丑恶产生不了美;但也并非心如死灰,发 出“不如让给丑恶来开垦,看它造出个什么世界”的愤激 之言。朱自清在《闻一多全集·序》中说:“是索性让‘丑 恶’早些‘恶贯满盈’,‘绝望’里才有希望。”在绝望
诗歌双行押韵,每节一韵,从内在的韵律来看,每句四顿,富有音乐美。
8、手法 寄寓和象征 《死水》是诗人处于思想迷茫时期的心灵袒露,他精选了意象,奇妙的比喻,描摹 了一沟绝望的死水。对《死水》寄寓的感情,一般认为,全诗是一种隐喻。它以一
沟死水象征那个黏滞得流不动的、沤得发臭的、完全丧失生命力的社会现实。“死水”
那么一沟绝望的死水,
也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞,
铁罐上锈出几瓣桃花;
再让油腻织一层罗绮, 霉菌给他蒸出些云霞。
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水, 这里断不是美的所在,
不如让给丑恶来开垦,
看它造出个什么世界
全诗共分五节,可分为三部分。 第一部分(第一节),表达了诗人对“死水”一般的旧中国腐败
1、第一节中“绝望”、“清风吹不起半点漪沦”突出了死水的什么特点? “不如”、“爽性”表达出作者什么情感?这节写了死水的什么内容? “绝望”、“清风吹不起半点漪沦”突出了死水的凝滞、完全丧失了生命力的
特点;
“不如”、“爽性”表达出作者对死水的厌恶,是作者的愤激之语。 这一节总写凝滞的死水,并表达了作者的厌恶。 2、2-4节,作者是从哪几个方面具体描绘死水的? 从色彩、形状、声音几个方面描绘了死水的特人鲜明批判精神。
2016粤教语文必修二第5课《中国现代诗歌五首》ppt课件1
写 作 背 景 《死水》 本诗写于1925年4月。作者闻一多于1922年赴美留学,1926 年怀着对祖国的强烈思念回国,但看到的是在北洋军阀统治下民 不聊生的黑暗现实,令他极度失望。正是这种为现实所打击了的 爱和期望,成为本诗流露的思想感情的深层根基。1926年3月18日, 段祺瑞政府制造了震惊中外的“三一八”惨案。 栏 目 链 接
作 者 简 介
艾青(1910—1996),原名蒋海澄,生于浙江金华。著有《大 堰河——我的保姆》《北方》《向太阳》《黎明的通知》等诗集。诗 风沉雄,情调忧郁而感伤。到了延安以后逐渐转向悲壮、高昂的诗风。 栏 目 对中国新诗产生过重要影响,被聂鲁达誉为“中国诗坛泰斗”。 链 接
作 者 简 介 食指,原名郭路生,生于1948年,“文化大革命”中因救出被围 打的教师而遭受迫害。1968年到山西插队,1970年进厂当工人,1971年参 军,1973年复员,曾在北京光电技术研究所工作。因在部队中遭受强烈刺 激,导致精神分裂,住进精神病院,1999年出院。他在“文化大革命”中 栏 开始写诗,《相信未来》曾被江青点名批评。代表作品有《热爱生命》 目 链 《相信未来》《这是四点零八分的北京》等。其诗被朋友及插队知青辗转 接 传抄,广泛流传于全国,影响深远。
写 作 背 景
在12月底,又一个严冬的夜晚,他在武昌一间阴冷的屋子里,
写下了《雪落在中国的土地上》这首感情真挚、意境沉郁而广漠的长 诗。写这首诗的夜晚,艾青预感到要下雪,于是他在诗中展开了有关 的想象——雪的草原、雪夜的河流、冒雪走出林间的农夫等。第二天, 栏 目 果然纷纷扬扬下起了大雪。此诗发表于1938年1月出版的《七月》第 链 接 一集第二期。
写 作 背 景 《雪落在中国的土地上》 1937 年“卢沟桥事变”之后,艾青成了逃亡的难民。当时 汪精卫等汉奸正热心于准备给日本鬼子当“儿皇帝”,中华民族确 实到了最危险的时刻。艾青看到的是权贵们作威作福,处处是贫困 栏 目 和饥饿,他感到异常的失望,一颗火热的心仿佛被冰封雪埋了一般, 链 接 他整个身心的里里外外都感到一种弥天的透骨的寒颤。
死水ppt课件下载(粤教版高一必修二教学课件)
死水ppt 课件下载(粤教版高一必修二教学课件)上传者:yuanyiqingfen 邮箱:***************课件简介:ppt制作,改编课件,<<死水>>全诗是一种隐喻,象征那个黏滞得流不动的、沤得发臭的、完全丧失生命力的社会现实。
“死水”再加上“绝望”,表达了诗人对现实的坚决否定,表现了鲜明而彻底的的批判精神。
)相关课件:课件简介:ppt制作,原创课件,本课件收录了三一八惨案前后事件,闻一多先生对死水的诗人自语,死水各节诗歌讲解,其他现代诗派的介绍。
. 上传者:baiyajun 「下载次数:245」课件简介:ppt制作,改编课件,闻一多的《死水》是一首现代诗,本课件详细的介绍了如何讲授这首诗. 上传者:muzilan 「下载次数:698」课件简介:ppt制作,原创课件,《死水》是粤教版高中语文必修二第二单元的第二篇课文《中国现代诗歌五首》中的第一首。
本单元主要学习中国现当代诗歌和外国诗歌。
教学重点是从语言文字描绘的形象出发,结合对作品创作背景和创作意图的了解,联系自己的生活经验,通过想像和联想,体会诗中的情思和意味,从而培养良好的读诗趣味。
. 上传者:*************「下载次数:317」课件简介:ppt制作,原创课件,这一课件首先由《七子之歌》导入新课,让学生了解作者的爱国感情。
再通过诵读分析诗歌的内容,体会本诗象征手法的运用。
. 上传者:chenchenling 邮箱:****************「下载次数:190」上传者:fcs2002 邮箱:*********************课件简介:ppt制作,转发课件,共21张,设疑研讨是本课件最大特色,逐节逐句分析,教学思路清晰。
结尾引入作者四首诗歌,拓展充分。
「下载次数:216」上传者:hehouy 邮箱:**************课件简介:ppt制作,原创课件,死水一、学习目标:1 体会作者愤激炽热的爱国主义情感。
【粤教版】高中语文必修二:第5课《中国现代诗歌五首—死水》ppt课件
《死水》的三美
❖ 闻一多是新诗格律的倡导者和开拓者,《死水》 则是他对新诗格律的“最满意的试验”。他强 调诗歌要具备“三美”:音乐美、绘画美、建 筑美。
❖ 全诗5节20行,每一行都是9个字,且每节第 二行和第四行押韵,节奏感强,富有“音乐 美”。
❖ 诗中运用了许多富有色彩的语词和物象,并以 词藻的绚丽多彩反衬了内容之丑,使“死水” 的面目越显可憎可厌。这是“绘画美”。
2020/1/13
红烛啊!
红烛
这样红的烛! 诗人啊 吐出你的心来比比, 可是一般颜色? 红烛啊! 是谁制的蜡——给你躯 体? 是谁点的火——点着灵 魂? 为何更须烧蜡成灰, 然后才放光出? 一误再误; 矛盾!冲突!
红烛啊! 不误,不误! 原是要“烧”出你的光
来—— 这正是自然的方法。 红烛啊!
既制了,便烧着! 烧吧!烧吧! 烧破世人的梦, 烧沸世人的血—— 也救出他们的灵魂, 也捣破他们的监狱!
一沟死水:象征黏滞得流不动的、完 全丧失生命力的黑暗的中国社会现实。
绝望的死水:对现实的否定与批判。
2020/1/13
讨论:
2.诗人选用了翡翠、桃花、罗绮、 云霞等华丽的词语来描写这沟发 着恶臭的死水,将丑恶写的很美, 这样写有什么好处?
2020/1/13
表现手法
反讽:从反面或用反语来讽刺事物。
建筑美
2020/1/13
每节四句,每行九字 节与节、行与行匀称整齐
也许
—葬歌
也许你真是哭得太累 也许,也许你要睡一睡 那么叫夜鹰不要咳嗽 蛙不要号 蝙蝠不要飞 不许阳光攒你的眼帘 不许清风刷上你的眉 无论谁都不许惊醒你 我吩咐山灵保护你睡
也许你听着蚯蚓翻泥 听那细草的根儿吸水 也许你听这般的音乐 比那咒骂的人声更美 那么你先把眼皮闭紧 我就让你睡 我让你睡 我把黄土轻轻盖着你 我叫纸钱儿缓缓的飞
高中语文《死水》课件 粤教(通用)
•
13、乍见翻疑梦,相悲各问年。。2021/5/212021/5/212021/5/212021/5/215/21/2021
•
14、他乡生白发,旧国见青山。。2021年5月21日星期五2021/5/212021/5/212021/5/21
•
15、比不了得就不比,得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/212021/5/212021/5/215/21/2021
闻一多(1899—1946), 原名 ,现代著名 。 1913年考入清华,1922 年赴美留学,研习绘画、 文学。1923年出版他的 第一本诗集是《 》,
代表诗作有《太阳吟》、 《一句话》、《洗衣歌》
等。 1928年出版第二部 诗集《 》。在新诗格
律化方面提出“三美” 主张, 、 、 。
思 考
1. 第一节中的“不如”“爽性”表达了作 者怎样的感情?为什么作者要“多扔些 破铜烂铁”“泼你的剩菜残羹”?
课堂延展
我爱这土地
艾青
艾青(1910~1996), 现、当代诗人。原 名蒋海澄,笔名莪加、克阿、林壁等。浙江 金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回 家。1932年,加入中国左翼美术家联盟,从 事革命文艺活动,不久被捕,在狱中写了不 少诗,其中的《大堰河——我的保姆》发表 后引起轰动,一举成名。1935年出狱,翌年 出版了第一本诗集《大堰河》,泥土气息浓
•
16、行动出成果,工作出财富。。2021/5/212021/5/21May 21, 2021
•
17、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/212021/5/212021/5/212021/5/21
•
9、没有失败,只有暂时停止成功!。2021/5/212021/5/21Friday, May 21, 2021
高中语文死水ppt46 粤教版精品课件
发现 我来了,我喊一声,迸着血泪, “这不是我的中华,不对不对!” 我来了,因为我听见你叫我; 鞭着时间的罡风,擎一把火, 我来了,不知道是一场空喜。 我会见的是噩, 梦,哪里是你? 那是恐怖,是噩梦挂着悬崖, 那不是你,那不是我的心爱! 我追问青天,逼迫八面的风, 我问,(拳头擂着大地的赤胸) 总问不出消息;我哭着叫你, 呕出一颗心来,——在我心里!
这是闻一多的激愤之语,体现了他对苦难中国的那种深沉的 复杂的矛盾的强烈的关切和爱!
如何体现三美
音乐美 绘画美 建筑美
1.节奏:每行四拍,音节抑扬顿挫 2.用韵:一节一韵,偶句押韵。
翡翠
桃花 罗绮
词藻华丽
云霞
色彩鲜明
绿酒
白沫
每节四行,每行九字 节与节、行与行匀称整齐
课堂反馈
阅读诗歌《死水》,首先抓住特 定的 意象 ,分析理解 反讽 象征 手法,领悟作者 爱之深责之切的批判 感情。
真正的爱情,不论贫富,不论远近。千般情怀,万般眷恋。红尘陌上,心系悠长。约言迢迢千里,只因情怀而来;邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。 下午忙完,我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中,呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹,会吓跑夕阳,家里这时候,风是轻的,田野是静的,夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上,离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我,是父亲。父亲一手接过我行李,一手拿着手机说话:“接到了,接到了,我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么,我说:“妈,我想吃你擀的捞面条。”
诗歌创作主张: “三美” —— 音音乐乐美美 、绘绘画画美美 、建建筑筑美美。
死水
闻一多
教学目标
一、把握《死水》的意意象象 二、理解《死水》的表现手手法法 三、品味《死水》的感感情情 四、鉴赏《死水》的“三美 ”
高中语文粤教必修二《死水》邓建贤PPT课件 上课新名师优质课获奖公开面试试讲
第4节 青蛙的歌声是否给“死水”带来了一丝 生机?这里用了什么表现手法?
以动衬静,意在反衬死一般可怕的寂静。
一、这首诗用了“翡翠”、“桃花”、 “罗绮”、“云霞”等美丽的词汇来 描绘“死水”,说说你对这潭死水有 什么感受?它到底美还是不美?
一、这首诗用了“翡翠”、“桃花”、 “罗绮”、“云霞”等美丽的词汇来描 绘“死水”,说说你对这潭死水有什么 感受?它到底美还是不美?
1926年4
第1节
(1)诗人在第1节中用哪个词来形容 “死水”?
绝望
(2)“清风吹不起半点漪沦”突出了 死水的什么特点?
死气沉沉
第2、3节
(1)找出里面所描写的意象。 铜锈、铁锈、油腻、霉菌、死水、白沫
(2)等诗中大量运用了什么修辞手法来写 这些意象?
比喻 (3)找出对应的喻体。
翡翠、桃花、罗绮、云霞、绿酒、珍珠
以美写丑。写得越美,显得越丑。
点拨: 反讽,又称 ,即通常 所说的“说反话”,运用跟本意相反 的词语来表达此意,却含有否定、讽 刺以及嘲弄的意思,是一种带有强烈 感情色彩的修辞方法。
如花由李健仁扮演,李健仁常 在周星驰电影里男扮女装
鲁迅《藤野先生》
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳 的时节,望去确也像绯红的轻云,但花 下也缺不了成群结队的“清国留学生” 的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学 生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士 山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽 来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,
还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
二、请你描绘一下本诗中 “死水”的特点?结合写 作背景,说说它象征什么?
• 《死水》作于1926年4月。此时,诗人刚从
美国留学归来。在国外的时候,诗人曾经热情讴歌 “如花的祖国”(《忆菊》),而现实却完全是另 一回事。当时军阀统治下的中国腐败破落、满目疮 痍。这一切令诗人痛苦不堪,他时刻在心底里喊着: 不对,不对,这不是我要的中国!据说,直接引发 诗人的灵感并写下《死水》的,是这样一件事:在 北京二龙路一带,诗人看见了一沟臭水,由此联想 到中国的现实,眼前具体的景象与心中忧愤激昂的 诗情相接通,于是写下了《死水》一诗。
高中语文 第5课 中国现代诗歌五首课件 粤教版必修2
愿望。
答案
阅读《死水》第二至四节,回答问题: (1)作者是从哪几个方面描绘死水的特点的?
重点突破
答案 从色彩、形状、声音这几个方面描绘了死水的特点。
(2)作者在描绘中采用了什么修辞手法?有什么作用? 答案 比喻的修辞手法。以美好的事物来比喻极端的丑恶,意在反衬死 水绝顶的肮脏、黯淡与污秽,进而给黑暗的社会以无情的揭露与批判。 (3)诗中为何还要写青蛙的歌声? 答案 以青蛙的歌声反衬死水的寂寞和沉寂,突出死水的绝望、可怕。
泥泞( ní ) ④泥
拘泥( nì )
家畜( chù) ⑤畜 畜牧( xù )
棱角( lénɡ ) ⑥棱
刺棱( lēnɡ)
答案
2.辨形组词 绮( 罗绮 )
(1) 漪( 漪沦 )
溯( 上溯 ) (2)
朔( 朔风 )
斑( 斑斓 ) (3)
班( 班级 )
砝( 砝码 ) (4)
祛( 祛除 ) 榆( 榆阴 ) (5) 逾( 逾越 ) 蜷( 蜷伏 ) (6) 绻( 缱绻 )
答案
美点赏析
如何理解《再别康桥》在形式上具有三美:绘画美,音乐美,建筑美?
答案
返回
整体把握
1.结合全诗回答:诗中哪一节最能体现出诗歌的主旨? 答案 中国的苦痛与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀!
答案
美点赏析
新格律诗的“三美”(绘画美、建筑美、音乐美)主张在这首诗中是怎样 体现的? 答案 在这首诗中,作者以富有色彩感的词藻,给人以视觉的绘画感;从 诗歌的外形看,每节四句,每句九字,排列整齐,富有建筑美;诗歌双行 押韵,每节一韵,从内在的韵律来看,每句四顿,富有音乐美。
高一语文粤教版必修2教学课件第二单元5中国现代诗歌五首死水(4)
闻一多
音乐美:音节美、音律美 “三美” 绘画美:词藻美
建筑美:节的匀称和句的匀称
死水
朗诵提示:
死水
闻一多
这 是 / 一 沟 / 绝 望 的 / 死 水, 清 风 / 吹 不 起 / 半 点 / 漪 沦。 不 如 / 多 扔 些 / 破 铜 / 烂 铁, 爽 性 / 泼 你 的 / 剩 菜 / 残 羹。
那 么 / 一 沟 / 绝 望 的 / 死 水, 也 就 / 夸 得 上 / 几 分 / 鲜 明。 如 果 / 青 蛙 / 耐 不 住 / 寂 寞, 又 算 / 死 水 / 叫 出 了 / 歌 声。
这 是 / 一 沟 / 绝 望 的 / 死 水, 这 里 / 断 不 是 / 美 的 / 所 在。 不 如 / 让 给 丑 恶 / 来 开 垦, 看 他 / 造 出 个 / 什 么 / 世 界。
小结: 凝 滞
(的 总死 起水 )(
第 一 节 )
肮脏、污浊的死水(第2节) 腐烂变质的死水(第3节) 沉寂的死水(第4节)
5
毫 无 希( 望总 的结 死) 水
( 第 节 )
“三美”在本诗的具体体
现:
音乐美 1.节奏:每行四拍,音节抑扬顿挫
2.韵脚相协,韵律感强。(第二、三节)
翡翠 桃花
绘画美 罗绮
“死水”究竟象征着什么?
• 一、从《死水》的创作时间看
• 象征着 腐朽的美国社会。
• 二、从《死水》发表的时间看
• 象征着 垂死的北洋政府。
• 三、从《死水》诗集出版时间看 1928
• 象征着 黑暗的中国现实。
写作背景:
对《死水》的写作时间和写作的原由 有不同的说法。一般认为,1922年闻一多 赴美国留学,他不堪忍受身为中国人受到 的歧视,写过许多篇爱国诗篇。1926年他 怀着对祖国的渴念和期望从美国归来,但 北洋军阀统治下民不聊生的黑暗现实令他 极为失望,他痛呼“我来了,我喊一声: 这不是我的中华,不对,不对!”正是这 种为现实所冷却了的爱和期望,成为了本 首诗的深层根基。
高中语文粤教版必修二《死水》ppt课件
• 让死水酵成一沟绿酒, 飘满了珍
• 那么一沟绝望的死水, 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞, 又算死水叫出了歌声。
• 这是一沟绝望的死水, 这里断不是美的所在, 不如让给丑恶来开垦, 看它造出个什么世界。 一九二五年四 月
也许铜的要绿成翡翠, 铁罐上锈出几瓣桃花; 再让油腻织一层罗绮, 霉菌给他蒸出些云霞。
第二节紧承第一节的后两句,从色彩上静态 的描写死水的肮脏和污浊。诗人运用“反讽” 的手法,选用“翡翠”、“桃花”、“罗绮”、 “云霞”等美好华丽的词语来描写死水,从而 表现死水的丑恶。
让死水酵成一沟绿酒, 飘满了珍珠似的白沫; 小珠们笑声变成大珠, 又被偷酒的花蚊咬破。
死 水
闻 一 多
澳门
你可知“妈港”不是我 闻一多的《七子之歌》
的真名姓?
我 离 开 你 的 襁 褓 太 久 了, 1925年写的《七子之歌》。
母亲!
那时,闻一多刚刚27岁,他把
但 是 他 们 掳 去 了 我 的 肉 被帝国主义侵占的香港、九龙
体,
、澳门、台湾、威海卫、广州
你 依 然 保 管 着 我 内 心 的 港、旅顺大连等7处国土比作离
“三美主张”:音乐美、绘画美、建筑美。
所谓“音乐的美”,指的是音乐和旋律的美,全诗5节20行,每一行都是9 个字,且每节第二行和第四行押韵,节奏感强,富有音乐美;
所谓“绘画的美”,指的是词藻的运用,绘画美另一方面还体现在形象 的意境美上,他曾鼓励诗人大胆地“跨在幻想的狂姿的翅膀上遨游,然后引 嗓高歌”,(《冬夜评论》),其实,这就是在引导诗人努力塑造意象,创 造意境。当然,意境美要着色,要勾勒廓线,这或许又是绘画出身的闻一多 在有意无意地追求“诗中有画”的古诗遗韵;
高中语文粤教必修二《死水》李永杰PPT课件 上课新名师优质课获奖公开面试试讲
1、在第二到四节中作者从哪几个方面描绘 “死水”的状态?
“翡翠、桃花 罗绮、云霞”
色彩、光泽上静态描写(第2节)
(肮脏、污浊的死水)
“一沟绿酒、白沫 小珠、大珠”
形状上动态描写(第3节)
(腐烂变质的死水)
“歌声”
声音上以动衬静(第4节)
(沉寂的死水)
2、在这些描绘中作者用了什么修辞手法?
1、第4节第一句这样写有什么好处?(跟第一节第一句是 一样的)有什么效果?
照应开头,强调对死水的判断和批判。
2、谈谈你对第4节三、四句的理解。
是作者的愤激之语。意图是,中国社会已经到了不可 救药的地步了,唯一的办法是加速它的灭亡,用新社 会来取代它。
小结: 凝 滞
(的 总死 起水 )(
第 一 节 )
思考:
第一节中的“不如”、“爽性”体 现了作者怎样的感情?为什么作者 要“多扔些破铜烂铁”、“泼你的 剩菜残羹”?
愤激、憎恨之情。希望它“丑”上加“丑”, 加速灭亡。
思 考
1、在第二到四节中作者从哪几个方面描绘“死 水”的状态?
2、在这些描绘中作者用了什么修辞手法?
3、诗人选用了翡翠、桃花、罗绮、云霞等华丽 的词语来描写这沟发着恶臭的死水,将丑恶写 的很美,这样写有什么好处?
“翡翠、桃花 罗绮、云霞 绿酒、白沫”
比喻
(以美好的事物来比喻极端的丑恶)
“小珠们笑声变成大珠, 又被偷就酒的花蚊咬破”
拟人
3、诗人选用了翡翠、桃花、罗绮、云霞等 华丽的词语来描写这沟发着恶臭的死水,将 丑恶写的很美,这样写有什么好处?
表现手法—— 反讽:从反面或用反语来讽刺事物,以丑衬美。
思考:
豆腐块
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
主要指音节和韵脚的和谐, 追求诗歌的韵律感; 绘画美:
主要指辞藻的华丽,讲究诗 的视觉形象和直观性; 建筑美:
主要指从诗的整体外形上, 讲究节与节的匀称和行与行
2
的整齐。
他潜心钻研古籍,从唐诗出发,到楚辞、 庄子、诗经、周易、神话,进而金石甲骨......, 他在古代文化领域里尽情遨游,涉猎之广,用 功之勤,考核之精,得到了郭老的高度赞扬。
3. “让丑恶来开垦”中的“丑恶”指什么?
4. “看它造出个什么样的世界”表达了作 者怎样的期望?
5. 2第021/02五/01 节诗在全诗中起什么作用?
7
1、第一节中的“不如”“爽性”表达了 作者怎样的感情?为什么作者要 “ 多扔 些破铜烂铁”“泼你的剩菜残羹”?
愤激之情。希望它“丑”上加 “丑”,加速灭亡。
第5课 中国现代诗歌五首—死水
2021/02/01
1
闻一多,湖北浠水人, 前新月派诗人和新格律 诗理论的奠基者,著名 的诗人、学者、民主战 士。其新歌创作的主要 成就是两部诗集: 《红烛》(1923)《死 水》202(1/021/01928)。
浓烈而真挚的爱国情思是 其诗歌的灵魂。朱自清曾称赞 闻一多是五四时期“唯一的爱 国诗人。”
归纳概括全诗内容。
2021/02/01
9
结构
死水
肮脏、污浊的死水(第2节) 凝 滞 (色彩、光泽上静态描写)
的
死 水
腐烂变质的死水(第3节)
( 第Βιβλιοθήκη (动态描写)一节
)
总 起
沉寂的死水(第4节)
(以动衬静)
2021/02/01
毫 无 希 望( 的总 死结 水)
( 第 5 节 )
10
讨论:
1.本诗具有强烈的象征意味,请分析本诗的 象征意义是什么?
2021/02/01
4
死
这是一沟绝望的死水 清风吹不起半点漪沦 不如多扔些破铜烂铁 爽性泼你的剩菜残羹
也许铜的要绿成翡翠 铁罐上锈出几瓣桃花 再让油腻织一层罗绮 霉菌给他蒸出些云霞
让死水酵成一沟绿酒 飘满了珍珠似的白沫 小珠们笑声变成大珠 又被偷酒的花蚊咬破
2021/02/01
水
闻一多 那么一沟绝望的死水 也就夸得上几分鲜明 如果青蛙耐不住寂寞 又算死水叫出了歌声
2、第二、三、四节描绘的种种景象具有什
么共同点?可用诗中哪一句话来概括?
丑陋不堪,污臭之极。
一沟绝望的死水。 2021/02/01
8
3• 、指“当让时丑恶的来反开动垦”统中治的者“丑。恶”指什么?
4、“看它造出个什么样的世界”表达了 作者怎样的期望?
•期望旧中国加速灭亡!
5、第五节诗在全诗中起什么作用?
“桃花”、“罗绮”、“云霞”看成是正面写死水的美。
第三节,从动态上描写死水的腐烂变质。霉烂的死水“飘满了 珍珠似的白沫“,那些腐臭的产物”小珠“们如鱼得
水, 发出洋洋自得的“笑声”,与那些借机孽生的“花蚊”
第四节,臭以味动相衬投静,,共写享出这死“水一的沟沉绿寂酒。”诗。人以“青蛙”的歌声, 有力的突出死水的寂寞和沉寂,仿佛空山闻鸟语般 以动显静。
2021/02/01
3
写作背景:
对《死水》的写作时间和写作的原由有 不同的说法。一般认为:1922年闻一多赴美 国留学,他不堪忍受身为中国人受到的歧视, 写过许多篇爱国诗篇。1925年他怀着对祖国 的渴念和期望从美国归来,但北洋军阀统治 下民不聊生的黑暗现实令他极为失望,他痛 呼“我来了,我喊一声:这不是我的中华, 不对,不对!”正是这种为现实所冷却了的 爱和期望,成为了本首诗的深层根基。
闻一多先生是著名的爱国诗人、学者、民 主斗士。1946年7月15日,因怒斥国民党反动 派杀害李公朴等爱国志士而遭特务用卑鄙手段 暗杀于昆明。毛泽东在《别了,司徒雷登》中 指出:“我们中国人是有骨气的,......闻一多 先生拍案而起,横眉冷对国民党的手枪,宁可 倒下,不愿屈服。”这是对其不屈精神的高度 评价。
13
《死水》的三美
• 闻一多是新诗格律的倡导者和开拓者,《死水》 则是他对新诗格律的“最满意的试验”。他强
调诗歌要具备“三美”:音乐美、绘画美、建 筑美。
• 全诗5节20行,每一行都是9个字,且每节第
二行和第四行押韵,节奏感强,富有“音乐 美”。
• 诗中运用了许多富有色彩的语词和物象,并以 词藻的绚丽多彩反衬了内容之丑,使“死水”
一沟死水:象征黏滞得流不动的、完 全丧失生命力的黑暗的中国社会现实。
绝望的死水:对现实的否定与批判。
2021/02/01
11
讨论:
2.诗人选用了翡翠、桃花、罗绮、 云霞等华丽的词语来描写这沟发 着恶臭的死水,将丑恶写的很美, 这样写有什么好处?
2021/02/01
12
表现手法
反讽:从反面或用反语来讽刺事物。
这是一沟绝望的死水 这里断不是美的所在 不如让给丑恶来开垦 看它造出个什么世界
1925年4月
5
第一节,总写这沟凝滞的死水。它已经是风吹不动,腐烂呆滞, 没有一点儿活力和生气,已无药可救。不如让它彻底 烂掉使丑恶更加昭彰。
第二节,直承第一诗节的三、四句,从色彩、光泽上静态的描写 死水的肮脏和污浊。这四句类似“反语”,“翡翠”、
的面目越显可憎可厌。这是“绘画美”。
• 全诗5节,每节都是4行,每行都是9个字,既
有外形的整齐感,又有内在的韵律感。这是 “建筑美”。
• 《死水》为建立新诗的格律和形式作了严肃的
2021/02卓/01 有成效的探索。
14
1.节奏:每行四拍,音节
第五节,诗人在前四节的冷嘲热讽的基础上,忍不住内心的激愤
揭露了“死水”的真面目。诗人看透这沟死水毫无希望,
2021/02/01
6
惟有创造一个新世界,才能找到“美的所在”。
思
考
1. 第一节中的“不如”“爽性”表达了作 者怎样的感情?为什么作者要“多扔些
破铜烂铁”“泼你的剩菜残羹”?
2. 第二、三、四节描绘的种种景象具有什 么共同点?可用诗中哪一句话来概括?
诗人借鉴西方现代派始祖之一波德莱尔的“以
丑为美”的主张和技巧,营造一种反讽的氛围,揭
露批判丑恶和肮脏。
诗人选用翡翠、桃花、罗绮、云霞等华丽词语
描写这沟死水,将丑恶写得很美。美与丑交织造成
新颖独特的表达效果。丑越写得美,越引起反感。
使读者去反思诗人要表达的真实感情,增加了引人
思考的魅力。
2021/02/01