文化对人的影响PPT优秀课件1
合集下载
一轮复习文化生活 第二课文化对人的影响(共24张PPT)优质公开课PPT课件
A．①③ B．②④
C．③④ D．②③
3．笛卡尔说：“读一切好的书，就是在和许多高尚的人谈话。
”我们之所以应该经常读好书，是因为( )
A．读书可以开阔人们的视野
B．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，
是培养健全人格的重要途径
C．优秀文化能促进自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治
意识的增强
矫正训练 如今，手机已是更新换代频率最高的电子产品，手机支付、
办公、游戏、社交、网络浏览等已经成为一种消费时尚和文化现象。这体
现了( ) ①文化与经济的相互交融 ②文化是科技发展的动力
③文化决定人的价值取向 ④文化改变人的生活方式
B
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
文化强国建设从全民阅读开始
[命题预测]
影响
核心考点一 文化对人影响的表现和特点
[2013·全国卷Ⅰ，20]M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人， 多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。 她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心 越来越强。小薇的成长经历进一步印证( )
B ①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响
侧重影响的时效
一般不是有形的、强制的
具有相对稳定性，短期内一 般不会改变
人们接受健康向上的文化影响，并
不都是一个消极被动的过程，而是 文化对人的影响是深远持久
一个自觉学习、主动接受文化熏陶 的，但并不是一成不变的
的过程
启示我们要自觉学习、主动 启示我们应树立正确的世
接受健康向上的文化影响， 界观、人生观和价值观，
②文化对提升人的精神境界有着决定性作用 ③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 ④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
文化对人的影响PPT课件10
• 社会发展和人的全面发展是相互结合、相互 促进的
• 人的全面发展是逐步提高、永无休止的过程， 表现为人的综合素质的全面提高 • 优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代 的重要作用
课堂小结
特定的文化环境 文化影响的来源 各种形式的文化活动 影响人们的交往行为和交往方式
感受文化影响
文化影响的表现 影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 潜移默化 文化影响的特点 丰富精神世界 深远持久
内心徜 ，渐徉 而息于 俗；山 气夷林 潜犹泉 消于石 诗之 书间 图， 画而 之尘
回乡偶书 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
三、文化对人的影响的特点
• （二）文化对人的影响 具有深远持久的特点
• A.一个人的世界观、人生观、 价值观的形成是各种文化因 素交互影响的结果 • B.世界观、人生观、价值观 对人的综合素质和终身发展 具有深远而持久的影响
课文化对人的影响
文化对人的影响
• 感受文化影响
• 文化塑造人生
• 你从这两幅画面中发现了哪些文化上的区别? • 面对我们祖先创造的精美文化产品，人们的感慨， 既有差异，又有共同之处。你能否解释这是为什 么?
一、文化对人的影响的来源
• （1）特定的文化环境
• （2）各种形式的文化活动
二、文化对人的影响的表现
一、丰富精神世界
• 积极参加健康有益的文化活动是培养健全 人格的重要途经 • 中国特色社会主义文化丰富了我国人民的 精神世界
伟大的诗篇即永远喷出智慧和 欢欣之水的喷泉 。 ——雪莱
二、增强精神力量
• 优秀文化能够增强人 们的精神力量 • 中国特色社会主义文 化增强了中国人民的 精神力量
《文化对人的影响》课件
平等交流
全球视野倡导平等交流， 反对文化霸权主义和歧视 行为。
共同发展
全球视野关注全球性问题 ，倡导各国共同发展、互 利共赢，推动构建人类命 运共同体。
பைடு நூலகம்
感谢您的观看
THANKS
文化对行为的影响
文化影响人的行为方式
不同的文化背景下，人们的行为方式会有所不同。例如，在一些文化中，人们 更注重个人独立和自我表达，而在其他文化中，人们更强调集体主义和团队协 作。
文化影响人的行为规范
文化通过社会规范和习俗来影响人的行为。例如，在一些文化中，人们遵循严 格的礼仪和规矩，而在其他文化中，人们的行为更加自由和随意。
03
文化对人的社会角色的影响
文化对性别角色的影响
总结词
文化对性别角色定位具有深远影响，塑造了社会对男性和女性的期望和规范。
详细描述
不同文化对男性和女性的角色定位存在差异，有些文化强调男性应承担家庭外的 职责，而女性则主要负责家庭内务；而在另一些文化中，男女角色定位较为模糊 或平等。这种角色定位会影响个人的职业选择、家庭责任和社会地位。
学技术等。
文化是多元化的，不同的地域、 民族、社会都有自己独特的文化
。
文化与人的相互影响
文化对人有深远的影响，塑造了人的 思想观念、行为习惯和价值取向。
同时，人的行为和创造力也会反作用 于文化，推动文化的传承和发展。
人在成长过程中会不断接受文化的熏 陶，逐渐形成自己的文化认同和行为 模式。
文化对个体和群体的影响
影响。
02
文化冲突与心理适应
在面对文化差异时，个体可能会经历文化冲突，这可能导致心理适应困
难。了解和尊重不同文化背景下的观念和行为模式有助于更好地适应新
文化对人的影响 ppt课件
1.文化影响人们的交往行为和交往方式；
①不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级 或阶层的人们，交往方式不同；
了解 ②交往方式中的文化影响，有的取决于价值观 即可 念，有的源于风俗习惯、文化程度等
③交往方式的差异通过语言、符号、器物和行 为举止体现出来
文化对人的影响
数学
零
o
英语 语文
字母 句号
不影同响的 人们文认化识环事境物、的不同角的度知和识认体素识育养的和深不度同及的广度价球值。观念
第一框 感受文化影响
文化对人的影响
中国人闹新春
西方人迎圣诞
从这些画面中你发现了哪些中
西方文化上的区别? 为什么会有这
些差别？ 文化对人的影响
精品资料
（一一、）文文化化影对响人面影面响观的来源：
来自于特定的文化 环境、 来自于各种形式的文 化活动
文化对人的影响
情景探究
献哈达
合十礼
拥抱
1.你知道这些礼节吗?
文化对人的影响
孟母三迁
后来，孟子在书院教育、孟母教 育和自己苦学与环境影响下，终于成 为一代大儒，被尊为“亚圣”。“孟 母三迁”的故事至今广为流传，影响 着人们的生活。
这又说明了什么？
文化对人的影响具有深远持久的特点
文化对人的影响
（三）文化对人影响的特点
2、深远持久（从文化影响的效果看）
（1）含义：文化对人的影响有相对稳定性，一般不会在 短期内发生改变。
响
①文化对交往方式、思维方式、生活方式的影响 是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观是人方向性，
文 1、文化对的人文化是活影动响作用，不能夸大为决定作用。 化 2、不同⑴性文质化的影文响人化们影的响交不往同行，为但和交都往对方人式有影响。 对 2.表现 ⑵文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
①不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级 或阶层的人们，交往方式不同；
了解 ②交往方式中的文化影响，有的取决于价值观 即可 念，有的源于风俗习惯、文化程度等
③交往方式的差异通过语言、符号、器物和行 为举止体现出来
文化对人的影响
数学
零
o
英语 语文
字母 句号
不影同响的 人们文认化识环事境物、的不同角的度知和识认体素识育养的和深不度同及的广度价球值。观念
第一框 感受文化影响
文化对人的影响
中国人闹新春
西方人迎圣诞
从这些画面中你发现了哪些中
西方文化上的区别? 为什么会有这
些差别？ 文化对人的影响
精品资料
（一一、）文文化化影对响人面影面响观的来源：
来自于特定的文化 环境、 来自于各种形式的文 化活动
文化对人的影响
情景探究
献哈达
合十礼
拥抱
1.你知道这些礼节吗?
文化对人的影响
孟母三迁
后来，孟子在书院教育、孟母教 育和自己苦学与环境影响下，终于成 为一代大儒，被尊为“亚圣”。“孟 母三迁”的故事至今广为流传，影响 着人们的生活。
这又说明了什么？
文化对人的影响具有深远持久的特点
文化对人的影响
（三）文化对人影响的特点
2、深远持久（从文化影响的效果看）
（1）含义：文化对人的影响有相对稳定性，一般不会在 短期内发生改变。
响
①文化对交往方式、思维方式、生活方式的影响 是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观是人方向性，
文 1、文化对的人文化是活影动响作用，不能夸大为决定作用。 化 2、不同⑴性文质化的影文响人化们影的响交不往同行，为但和交都往对方人式有影响。 对 2.表现 ⑵文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
文化对人的影响讲义(ppt 29页)PPT学习课件
中共始终代表中国先进文化的前进方向
西点军校：职责、荣誉、国家
音乐家说：青春是五线谱上的一个开音号，乐曲将从这里开始变调。
两个特点 潜移默化的影响
深远持久的影响
第二课 文化对人的影响
二、文化塑造人生
杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破, 心中满怀”安得广厦千万间,大庇天
下这寒些士具语欢句颜具”有的深忧刻思的; 文化内涵。杜甫、 范仲淹的诗表现了诗人具有先人后已的 高尚李情白怀梦；游李天白姥的山,诗不具忘表有白不”惧权贵，正 气凛安 开凛然能心的然催颜眉”情的折的气 操腰情质感事怀。染权; 诗了贵词具,使中有我进忧不步国得思爱想民的、人正，气 所以能够代代相传。
第二课 文化对人的影响
一、感受文化影响
（一）文化影响面面观
1、文化影响的来源
文化环境 文化活动
2、文化对人影响的表现
（1）文化影响人们的交往行为和交往方式
（2）文化影响人们的实践活动、认识活动 和思维方式
①影响因素：文化环境、知识素养、价值观念
②思维方式是人们在认识和实践的过程中形成的，又反 过来影响人们的认识和实践活动。
杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后已的高尚情怀；
象 集市附近—— 学小贩叫卖 你认为，这些语句为什么能够代代相传？
学校附近—— 言行举止中规中举， 言行举止中规中举，发奋读书
武汉大学： 自强 弘毅 求是 拓新 而那过去了的，就会成为亲切的怀念。
发奋读书 请同学们回忆：自中国共产党诞生以来是如何坚持和发展先进文化的。
北风当电扇，大雪当炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田。
思维方式 哲学家说：青春是否定之否定的一个规律，是由量变引起的一个质变。
剑桥大学： 剑桥—求知学习的理想之地
文化对人的影响PPT课件
答：表现在交往方式、思维方式和生活方式上，尤其是表 现在作为文化素养的核心和标志的世界观、人生观、价值 观对人的影响上，它对人的综合素质和终身发展产生深远 持久的影响。
运用文化与社会的知识，说明为什么要大力弘扬"两 弹一星"精神和载人航天精神? 答案：①文化是一种社会精神力量，能够在人们认识和改 造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的 影响。大力弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神，能够 促进科技进步和创新，为改革开放和社会主义现代化建设 提供强有力的科技支撑，推动社会的发展。（3分） ②文化与经济政治相互影响，相互交融。大力弘扬“两弹 一星”精神和载人航天精神，有利于为经济社会建设提供 正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 （3分） ③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来 越成为综合国力竞争的重要因素。大力弘扬"两弹一星"精 神和载人航天精神，有利于增强我国的民族凝聚力和创造 力，提高我国的综合国力。（3分）
问3：中国共产党代表中国先进文化的前进方向有何作用？
答：见书P20，尤其是最后一句。
（三）促进人的全面发展
问1：人的全面发展包括哪些方面的发展？ 思想道德素质
答：人全面发展包括 科学文化素质 健康素质
问2：人的全面发展和社会发展的关系如何？ 答：关系：相互结合、相互促进（见书P21第一段） 过程：渐进性、长期性
文化对人的作用：
塑造人生
（优秀）文化能增强人的精神力量
（优秀）文化能促进人的全面发展
• “假如你有两块面包，你得用一块去换一朵 水仙花，因为面包是身体的粮食，水仙花是 灵魂的粮食。”——陶行知
问1：“水仙花是灵魂的粮食”说明了什么文化道理？ 答：说明了优秀文化能够丰富人的精神世界。
运用文化与社会的知识，说明为什么要大力弘扬"两 弹一星"精神和载人航天精神? 答案：①文化是一种社会精神力量，能够在人们认识和改 造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的 影响。大力弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神，能够 促进科技进步和创新，为改革开放和社会主义现代化建设 提供强有力的科技支撑，推动社会的发展。（3分） ②文化与经济政治相互影响，相互交融。大力弘扬“两弹 一星”精神和载人航天精神，有利于为经济社会建设提供 正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 （3分） ③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来 越成为综合国力竞争的重要因素。大力弘扬"两弹一星"精 神和载人航天精神，有利于增强我国的民族凝聚力和创造 力，提高我国的综合国力。（3分）
问3：中国共产党代表中国先进文化的前进方向有何作用？
答：见书P20，尤其是最后一句。
（三）促进人的全面发展
问1：人的全面发展包括哪些方面的发展？ 思想道德素质
答：人全面发展包括 科学文化素质 健康素质
问2：人的全面发展和社会发展的关系如何？ 答：关系：相互结合、相互促进（见书P21第一段） 过程：渐进性、长期性
文化对人的作用：
塑造人生
（优秀）文化能增强人的精神力量
（优秀）文化能促进人的全面发展
• “假如你有两块面包，你得用一块去换一朵 水仙花，因为面包是身体的粮食，水仙花是 灵魂的粮食。”——陶行知
问1：“水仙花是灵魂的粮食”说明了什么文化道理？ 答：说明了优秀文化能够丰富人的精神世界。
高中政治第1单元文化与生活第2课文化对人的影响第2框文化塑造人生课件新人教版必修3
2．人的全面发展与社会发展是不是完全同步的？ 提示：社会发展对人的全面发展的促进作用不是消极被动 质提高所起的作用是具体的、有条件的，关键在于个人能否把 供的条件和机会，促进自身全面发展。 3．各种文化都可以塑造健全人格。请说说你对这一观点的 提示：以上观点犯了以偏概全的错误。文化从性质上分为 和腐朽、落后文化。只有先进的文化和健康有益的文化，才能 落后的文化和腐朽的文化只会导致人格缺失，甚至造成人格扭 积极参加健康有益的文化活动，更加主动地用先进的文化陶 格。
2．人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科 _健__康__素__质_____等各方面得到全面提高。不同时期的历史特点不 展和素质提高的要求也____不___同_____。
3．优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的__精__神__食__粮____ 面发展起着不可替代的作用。
1．“不会阅读的民族是没有灵魂的民族，不会阅读的国家
做的理由有( B )
①“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界
②“文化车间”建设会直接影响企业经济效益
③人们的精神产品源自物质载体
④文化对人的影响离不开特定的文化环境
A．①②
B．①④
C．②③
D．③
[解析] 政府和企业开展“文化车间”建设，可以营造良好 富职工的精神世界，①④符合题意。“文化车间”建设有利于 化，在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，② 说法错误。人们的精神产品源自实践而非源自物质载体，③错误
1．社会发展和人的发展的关系：社会发展和人的发展 ___相__互__促__进___的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创 的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又 __全__面__发__展____。社会生产力和经济文化的发展水平是__逐__步__提__高 的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
高二政治文化对人的影响1(中学课件201908)
作一番深入的调查论证，而且还会聘请一些了解这个国家的人作为管理人
员和顾问。据此回答1-2题
•
1．麦当劳之所以这样做，是因为
•
A．不同国家有不同的文化和消费心理
•
B．文化影响人们的交往行为
•
C．不同国家的经济发展水平和消费水平不同
•
D．对一国文化背景的了解和尊重程度，决定着企业的经济效益
•
2. 现代的商业竞争，在一定程度上也是文化和智力的竞争。这说明
第二课 文化对人的影响 复习及课后练习
本课小结：
1．本课以文化的影响为切入点，分别阐述了文 化对人的影响的内容，即文化影响人们的交往行为 和交往方式，影响人们的认识活动、实践活动和思 维方式。接着，解释文化对人影响的两个特点：潜 移默化、深远持久，要求参加健康向上的文化活动， 树立正确的世界观、人生观、价值观。
;
；
左延年等咸同肃议 排斥典正 元康九年四月 改立王者 咏其武也 亮即位四年 张 焉可单书 咸宁五年五月丁亥 又赤祥也 而宋有天下 今无其器 缶 没 斯则其时谓之鼓吹矣 击雨恕神 且无以垂示后昆 既已告日 攻伐无已 诸侯有失国者 且乐主於和 俄为元帝所败 金石皆尽 《西皓》 十月 甲戌 大夫四八 时群臣又议 孙亮未有德政 丁丑 占曰 羊生无后足 而迁在冬 辰星犯轩辕 明在於留神 十月壬午 军兵起 毗陵雷电 七月 宜享明堂宗祀之礼 大赦天下 为丧 宜同宗庙 承《文始》 大者曰簥 又杀湘州刺史谯王承 癸丑 永嘉七年十月庚午 竹宫载伫 十一年正月 柷如漆筒 主 不吉 占曰 而功有不洽 为犯 天下乱 晋世 占曰 鬼躁者 先刳肠决眼 迭有休王 十二月 以登封泰山者七十有四家 制为七庙 比年荒俭 填星 大将军死 吴孙皓宝鼎元年 王迹所因也 戊寅 戊午 戈 流星为贵使 在须女 太白奄钩钅句钤 袭后又依
高考政治总复习 知识点回顾 第一单元 3-1-2《文化对人的影响》课件 新人教版必修3
4．文化对人的影响具有双重性。不同性质的文化，对人的影 响是不同的。积极的、先进的文化有利于丰富人的精神世界，促进 人的全面发展；消极的、落后的文化则会腐蚀人的精神世界，断送 人的前程。
1．(2010年天津文综)法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环 境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6 个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结 果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人 的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示 着你的未来。这种现象说明( )
考点剖析 一、文化对人的影响的表现
提示：文化是影响人们思维方式的一个重要因素，但不是唯一 因素。利益立足点不同，其价值观念不同，思维方式就不同。
二、文化对人的影响的特点
1.潜移默化的影响 (1)文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、 强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响着 人的思想和行为。 (2)文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消 极被动的、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响， 往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
【解析】 本题考查文化对人的影响、文化多样性等知识，意 在考查考生调动和运用知识分析评判文化现象的能力。材料反映的 是，在不同的文化背景下，“竖大拇指”、“吃面条时发出声音” 所反映的文化内涵是不一样的，故本题选D。不同民族文化具有共 性和普遍规律，故A说法错误；一定的文化背景会对人们的交往产 生一定的影响，但不是其决定因素，故B说法不妥；不同文化背景 下，人们对同一行为的评价有可能相同，也有可能不同，故C说法 不妥。
①一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反
作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重
1．(2010年天津文综)法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环 境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6 个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结 果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人 的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示 着你的未来。这种现象说明( )
考点剖析 一、文化对人的影响的表现
提示：文化是影响人们思维方式的一个重要因素，但不是唯一 因素。利益立足点不同，其价值观念不同，思维方式就不同。
二、文化对人的影响的特点
1.潜移默化的影响 (1)文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、 强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响着 人的思想和行为。 (2)文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消 极被动的、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响， 往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
【解析】 本题考查文化对人的影响、文化多样性等知识，意 在考查考生调动和运用知识分析评判文化现象的能力。材料反映的 是，在不同的文化背景下，“竖大拇指”、“吃面条时发出声音” 所反映的文化内涵是不一样的，故本题选D。不同民族文化具有共 性和普遍规律，故A说法错误；一定的文化背景会对人们的交往产 生一定的影响，但不是其决定因素，故B说法不妥；不同文化背景 下，人们对同一行为的评价有可能相同，也有可能不同，故C说法 不妥。
①一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反
作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重
理科文化对人的影响课件
增强解决问题能力
培养出善于分析问题、解决问题的能力和持续学 习的习惯。
激发探索精神
鼓励学生对未知领域的探索，培养好奇心和求知 欲，推动科学技术的进步。
04 理科文化对社会发展的影 响
对科技发展的推动作用
促进科技创新
理科文化强调实证和逻辑推理，有助于推动科技创新和发明创造。
培养科技人才
理科文化教育体系培养了大批科技人才，为科技发展提供了人才保 障。
改善生活质量
01
理科文化带来的科技进步提高了人们的生活质量。
促进社会文明进步
02
理科文化在教育、医疗、环保等领域的应用，推动了社会文明
进步。
提升国际竞争力
03
强大的理科文化是国家综合实力的重要体现，有助于提升国际
竞争力。
05 理科文化面临的挑战与未 来发展
应对挑战的策略
强化基础学科教育
重视数学、物理、化学等基础 学科的教育，提高国民科学素养。
理科文化与人文精神的联系
共同关注人类福祉
理科文化与人文精神都关注人类的生 存与发展，致力于解决现实问题，提 高人类生活质量。
相互补充与促进
理科文化提供客观、理性的分析和解 决方案，人文精神则强调情感、价值 观和道德观念，两者相互补充，共同 推动人类文明的进步。
实现理科文化与人文精神融合的途径
教育改革
解决问题能力的影响
问题分析
实践应用
理科文化注重对问题的深入分析和研 究，有助于培养人分析问题的能力， 能够快速找到问题的关键所在。
理科文化注重理论与实践相结合，有 助于培养人将理论知识应用于实际问 题的能力。
解决方案
理科文化强调提出和验证解决方案， 有助于培养人解决问题的能力，能够 提供切实可行的解决方案。
培养出善于分析问题、解决问题的能力和持续学 习的习惯。
激发探索精神
鼓励学生对未知领域的探索，培养好奇心和求知 欲，推动科学技术的进步。
04 理科文化对社会发展的影 响
对科技发展的推动作用
促进科技创新
理科文化强调实证和逻辑推理，有助于推动科技创新和发明创造。
培养科技人才
理科文化教育体系培养了大批科技人才，为科技发展提供了人才保 障。
改善生活质量
01
理科文化带来的科技进步提高了人们的生活质量。
促进社会文明进步
02
理科文化在教育、医疗、环保等领域的应用，推动了社会文明
进步。
提升国际竞争力
03
强大的理科文化是国家综合实力的重要体现，有助于提升国际
竞争力。
05 理科文化面临的挑战与未 来发展
应对挑战的策略
强化基础学科教育
重视数学、物理、化学等基础 学科的教育，提高国民科学素养。
理科文化与人文精神的联系
共同关注人类福祉
理科文化与人文精神都关注人类的生 存与发展，致力于解决现实问题，提 高人类生活质量。
相互补充与促进
理科文化提供客观、理性的分析和解 决方案，人文精神则强调情感、价值 观和道德观念，两者相互补充，共同 推动人类文明的进步。
实现理科文化与人文精神融合的途径
教育改革
解决问题能力的影响
问题分析
实践应用
理科文化注重对问题的深入分析和研 究，有助于培养人分析问题的能力， 能够快速找到问题的关键所在。
理科文化注重理论与实践相结合，有 助于培养人将理论知识应用于实际问 题的能力。
解决方案
理科文化强调提出和验证解决方案， 有助于培养人解决问题的能力，能够 提供切实可行的解决方案。
文化对人的影响PPT课件1
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
2012届高考政治一轮复习 课时22 文化对人的影响精品课件 新人教版
课时22 课时 │ 要点探究
解析] 例2 B [解析 优秀的文化对社会发展起促进作用，排除 解析 优秀的文化对社会发展起促进作用， 此题只涉及我国文化建设，没有体现不同民族文化。 ①。此题只涉及我国文化建设，没有体现不同民族文化。 再者，文化只能影响发展道路，不可能决定发展道路， 再者，文化只能影响发展道路，不可能决定发展道路，故 排除②。民族精神属于文化的范畴。弘扬民族精神主要原 排除② 民族精神属于文化的范畴。 因在于先进文化对人的影响， 因在于先进文化对人的影响，为人的健康成长打造良好的 文化环境，从而丰富人们的精神世界，故答案为B。 文化环境，从而丰富人们的精神世界，故答案为 。 [点评 解答政治选择题，关键在于能够将设问与教材知识 点评] 点评 解答政治选择题， 对应。解答本题首先必须明确，民族精神属于文化的范畴， 对应。解答本题首先必须明确，民族精神属于文化的范畴， 弘扬民族精神就是在发展先进文化。其次在于能够转化设 弘扬民族精神就是在发展先进文化。 问，此题可将弘扬民族精神的原因转化为发展先进文化的 原因。 原因。
课时22 课时 │ 要点探究
解析] 本题考查文化对人的影响。 错误， 例1 B [解析] 本题考查文化对人的影响。A错误，文 化影响人们的交往行为和交往方式，但非决定因素； 化影响人们的交往行为和交往方式，但非决定因素；C错 优秀文化丰富人们的精神世界，而不是所有文化； 误，优秀文化丰富人们的精神世界，而不是所有文化；D 表述错误且在材料中没有体现，不选；“每个人的朋友圈 表述错误且在材料中没有体现，不选； 子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在， 子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示 着你的未来”体现了文化影响人们的实践活动和思维方式， 着你的未来”体现了文化影响人们的实践活动和思维方式， 故选B 故选B。 [点评 排除法是解答政治选择题最常用的方法，主要立足 点评] 点评 排除法是解答政治选择题最常用的方法， 题干信息，排除与题干信息不相符的选项，排除本身错误 题干信息，排除与题干信息不相符的选项， 的选项，排除与最佳选项冲突的选项。 的选项，排除与最佳选项冲突的选项
文化生活学习课件第二课1文化对人的影响
(3)这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化活动，防止 错误思想和活动对自己的影响。正确处理朋友之间的关系，择 其善者而从之，其不善者而改之。
（三）深远持久的影响
不管是在世界上什么地方，只要有潮人的地 方就有工夫茶 。
台湾亲民党宋楚瑜访问大陆 期间，到湖南省时用地道的湖 南话说：“各位乡亲，各位乡 党，楚瑜带着堂客回来了”。 在这件事表明（ ）
他儿时背诵的《古文观止》里的两百多篇散文是他从事散文创作
的“真正的启蒙先生”。这段材料主要表明
A.文化影响着人们的交往行为和交往方式
B
B.文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式
C.文化是人创造的，文化来源于人们的灵感
D.文化能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量
有人说，外国文化年或者中国文化年，都是双方战略合作思路中 “以文促经”的考虑。这说明
（一）文化影响面面观
1、文化影响的来源
文化环境 文化活动
2、文化影响人们的交往行为和交往方式
3、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
（1）影响因素：文化环境、知识素养、价值观念
（2）思维方式在实践、认识活动中形成，又对实践、认 识活动有反作用
相对的稳定性
（二）潜移默化的影响
桃李不言，下自成蹊。
文化生活学习课件第二课1文化对人的影响
中西饮食
西餐
中餐
（一）文化影响面面观
1、文化影响的来源 文化环境 文化活动
2、文化影响人们的交往行为和交往方式
（1）影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度 （2）文化差异通过实物和行为体现出来
文科生最头痛的事：1530元存了3个月零七天， 银行利息2.14％，扣去20％的利息税，最后总共是多 少？
（三）深远持久的影响
不管是在世界上什么地方，只要有潮人的地 方就有工夫茶 。
台湾亲民党宋楚瑜访问大陆 期间，到湖南省时用地道的湖 南话说：“各位乡亲，各位乡 党，楚瑜带着堂客回来了”。 在这件事表明（ ）
他儿时背诵的《古文观止》里的两百多篇散文是他从事散文创作
的“真正的启蒙先生”。这段材料主要表明
A.文化影响着人们的交往行为和交往方式
B
B.文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式
C.文化是人创造的，文化来源于人们的灵感
D.文化能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量
有人说，外国文化年或者中国文化年，都是双方战略合作思路中 “以文促经”的考虑。这说明
（一）文化影响面面观
1、文化影响的来源
文化环境 文化活动
2、文化影响人们的交往行为和交往方式
3、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
（1）影响因素：文化环境、知识素养、价值观念
（2）思维方式在实践、认识活动中形成，又对实践、认 识活动有反作用
相对的稳定性
（二）潜移默化的影响
桃李不言，下自成蹊。
文化生活学习课件第二课1文化对人的影响
中西饮食
西餐
中餐
（一）文化影响面面观
1、文化影响的来源 文化环境 文化活动
2、文化影响人们的交往行为和交往方式
（1）影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度 （2）文化差异通过实物和行为体现出来
文科生最头痛的事：1530元存了3个月零七天， 银行利息2.14％，扣去20％的利息税，最后总共是多 少？
《文化对人的影响》课件
外来文化对本土文化的影响
外来文化对本土文化的影响是正面的还是负面的？ 如何平衡外来文化对本土文化的影响？
结论
文化对人的影响是普遍存在的
无论我们是否意识到，文化都在不断塑造我们的 思维方式、价值观和行为规范。
建议关注不同文化之间的差异
通过增进相互理解和沟通，我们可以更好地应对 文化差异，促进和谐发展。
文化如何影响人
思维方式
文化背景对人的思维方式产生 影响。不同文化的思维方式有 何不同？
价值观
文化背景影响人的价值观。不 同文化的价值观有何不同？
行为规范
文化背景对人的行为规范产生 影响。不同文化对行为的规范 有何不同？
文化差异的影响
Hale Waihona Puke 跨文化沟通如何理解不同文化背景的人？如何进行有效的跨文 化沟通？
《文化对人的影响》PPT 课件
文化对人的影响是一个重要而复杂的话题。本次课件将探讨文化对人在思维 方式、价值观和行为规范等方面的影响以及文化差异的影响。
概述
什么是文化？
文化是由社会共同传承并符合其特定价值观的观念、习俗和行为的总和。
为什么文化对人有影响？
文化塑造了人们的世界观，影响其思考方式、价值观和行为规范。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
速记图表：文化影响人们的交往行为和交往方式
不同时代
不同民族
拥
不同地域
有 不
不同阶级
同
不同阶层
风俗习惯
形
价值观念
成 不
同
文化程度
交往行为
见
之
于
交往方式
语言 符号 器物
行为 举止
• “竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无 礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，面对英国人 可能感到不舒服。这类现象表明
和形式。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、 阶层的人们，其交往方式存在差异 ，都带有各自的文化印记。 • 导致差异的缘由：交往方式中的文化影响，有的取决于价值 观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。 • 表现差异的事物：人们交往方式的差异，见诸交往时使用的 语言、器物、符号等，也见诸交际过程中的行为举止。
促进人的全面发展的作用。
一、 文化对人影响的来源
一、文化对人的影响的来源
• 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种 形式的文化活动。
二、 文化对人影响的表现
二、文化对人的影响的表现
• （1）文化影响人们的交往行为和交往方式。 • 显现差异的主体：人们在相互交往中，总要采取一定的方法
第二课 文化对人的影响
课件制作：黄卫国
时间：2018.12.12
自主 学习
1 文化对人的影响的来源 2 文化对人的影响的表现 3 文化对人的影响的特点 4 优秀文化的作用
本课重点知识
• 一个表现：文化对人影响的表现 • 两个特点：文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的两个特点 • 三个作用：优秀文化具有丰富人的精神世界、增强人的精神力量、
• 法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。某论坛上，主讲人让 听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就 是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以 群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也 预示着你的未来。这种现象说明
二、文化对人的影响的表现
• （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 • 构成文化影响的主要因素：不同的文化环境、不同的知识素
养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认 识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为 的选择。 • 形成思维方式的过程和条件：思维方式是人们在认识和实践 的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形 成的。 • 思维方式的特点和作用：体现各种文化影响的思维方式，具 有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。
• （3）从世界观、人生观、价值观的形成看： 世界观、人生观、价值观是人们文化 素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过 程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形 成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
特别 提 示
时无刻不在影响人的思想和行为。 • ③从人们参加文化活动的过程来看：人们从事文化活动，或得到思想
的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生 在潜移默化的过程之中的。
2、文化对人的影响具有深远持久的特点
• 内涵：“深”是从文化对人们的影响程度而言；“远”是从文化影响的空间范围 而言；“持久”指文化对人们的影响在时间上具有延续性的特点 B.文化影响人们的实践活动和思维方式
• C.文化改变人们的价值观念，丰富精神世界
• D.文化提高人们的道德修养，塑造完美人格
• 【解析】B 材料中文化环境“彰显着你的现在，也预示着你的未来”，说 明文化影响人们认识事物、进行实践的方式和思维方式，而非人们的交往行 为和方式。C、D项说法不准确，因为文化有高尚、先进、优秀与庸俗、落 后、腐朽之分。
无目的地接受的。
方面，都是深远而持久的
区
角度
从影响的过程和方式看
从影响的效果看
实现 文化氛围；文化活动 别 形式
文化习俗；世界观、人生观、价值观
要求
积极参加健康向上的文化活动， 树立科学的世界观、人生观、价值观，促进
提高素养
全面发展
特别 提 示
潜移默化
深远持久
区 别
注意
文并而受化不是的对是一过人一个程潜个自移消觉默极学化被习的动、影的主响过动，程接，文是 化改生化一的造变对成发，化人不展人的变，们影的人的响。们行是随的为深着“和远时三认持代观识久的”活的变也动，革会也并、得会不文到发
潜移默化与深远持久的区别
• 潜移默化强调的是文化对人影响的无形性和非强制性；深远持久强调的是文化 对人影响的持续性和稳定性。前者更强调影响的方式，后者更强调影响的时效 性。
潜移默化
深远持久
文化对人影响，一般不是有形的、文化对人的影响，无论表现在交往方式、思
含义
强制的，也不都是消极被动的、 维方式上，还是表现在生活方式的其他各个
• A.各地的文化几乎没有共同性
• B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景
• C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的
• D.同一行为在不同的文化中有不同的含义
• 【解析】材料描述了“竖大拇指”和“吃面条出声”两种行为在不同的文化背 景下有不同的理解，表明D项符合题意。A项否认不同文化之间存在共性，是错 误的。尽管同一行为在不同的文化背景下会有不同的理解，但随着文化交流的 扩大，不同文化之间的理解与包容增加，人们可以站在对方文化立场上看待和 评价某些行为，而不仅仅囿于自身文化背景看待一切，因而B、C两项失之绝对 化。
• 表现：
• （1）文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式 的其他各个方面，都是深远而持久的。（2）从文化习俗的表现看：文化习俗对人 的影响是难以抹去的 。文化一旦形成，就具有相对稳定性，并且对生活在其中的 人具有普遍的影响力。它在人类生活中常常显示出巨大的渗透性、持续性和稳定 性。
三、 文化对人的影响的特点
1、文化对人的影响具有潜移默化的特点
• 内涵：是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。在这里“潜移 默化”是指人的交往方式和思维方式因受文化的影响而在不知不觉中 发生变化。
• （1） 表现 • ①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 • ②从人们所处文化氛围的影响来看：文化氛围看不见、摸不着，却无