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苏科版物理九年级下精品ppt课件-电磁感应(发电机)
1. 观察微型电扇的结构，如图所示。 主要有磁体、线圈等。
2. 如图所示，在微型电扇的插头处 接一个发光二极管，用手旋转叶片， 你发现了什么？
发现二极管发光。
一、电磁感应现象
活 动 16.9 观察“磁生电”现象
3. 如果用手指捏紧插头的两极，旋转叶片有什么感觉？ 手转动叶片，感觉手麻麻的。
4. 上述实验现象说明了什么？ 说明电路中有电流通过，利用磁场可以得到电流，
解析见下页
（3）在教师的指导下，兴趣小组对实验进行完善后，根据观察到的
现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做__切__割__磁__感__线_____运动时，
电路中会产生感应电流；
（4）在此实验过程中，能量转化情况是_机__械__能__转__化__为__电__能___。
一、电磁感应现象
（1）实验中灵敏电流计的作用是判断产生感应电流 的大小、判断产生感应电流的方向。因为电路中有电流 通过时，灵敏电流计的指针会偏转，电流大小不同，偏转 程度也不同，电流方向不同，偏转方向也不同。
②我们日常生活中使用的交变电流每秒钟完成50个周期性 变化。即交流电的频率为 f=50/s=50HZ 周期为T=0.2s
③交流发电机：发电机线圈在转动过程中，线圈中电流的 大小和方向重复发生相同的变化，这种变化叫作周期性变化， 这种发电机叫作交流发电机。
二、发电机
4. 交流发电机 ①交流析见下页
二、发电机
A
B
C
D
A．图中的实验是奥斯特实验，说明电流的磁效应，与题干的皮箱的电磁感
应现象的原理不同，故A不符合题意；
B．图中实验装置无电池，闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线
运动时，会产生电流，是电磁感应现象，故B符合题意；
2. 如图所示，在微型电扇的插头处 接一个发光二极管，用手旋转叶片， 你发现了什么？
发现二极管发光。
一、电磁感应现象
活 动 16.9 观察“磁生电”现象
3. 如果用手指捏紧插头的两极，旋转叶片有什么感觉？ 手转动叶片，感觉手麻麻的。
4. 上述实验现象说明了什么？ 说明电路中有电流通过，利用磁场可以得到电流，
解析见下页
（3）在教师的指导下，兴趣小组对实验进行完善后，根据观察到的
现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做__切__割__磁__感__线_____运动时，
电路中会产生感应电流；
（4）在此实验过程中，能量转化情况是_机__械__能__转__化__为__电__能___。
一、电磁感应现象
（1）实验中灵敏电流计的作用是判断产生感应电流 的大小、判断产生感应电流的方向。因为电路中有电流 通过时，灵敏电流计的指针会偏转，电流大小不同，偏转 程度也不同，电流方向不同，偏转方向也不同。
②我们日常生活中使用的交变电流每秒钟完成50个周期性 变化。即交流电的频率为 f=50/s=50HZ 周期为T=0.2s
③交流发电机：发电机线圈在转动过程中，线圈中电流的 大小和方向重复发生相同的变化，这种变化叫作周期性变化， 这种发电机叫作交流发电机。
二、发电机
4. 交流发电机 ①交流析见下页
二、发电机
A
B
C
D
A．图中的实验是奥斯特实验，说明电流的磁效应，与题干的皮箱的电磁感
应现象的原理不同，故A不符合题意；
B．图中实验装置无电池，闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线
运动时，会产生电流，是电磁感应现象，故B符合题意；
九年级下册物理课件(苏科版)电磁波及其传播
2. 计算某音乐台（频率95.9兆赫，波速300000千米每 秒），该波的波长是多大？周期是多少？
二、了解电磁波
麦克斯韦
赫兹
1.验证电磁波的存在
电磁波看不见、摸不着，怎么知道它真实存在呢？
2.电磁波的定义
电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场。
3. 电磁波的传播特性
• 电磁波能在真空中传播,不需要介质。 • 金属容器能屏蔽电磁波。
三、电磁波谱
紫外线杀菌
红外应用
同步卫星
现代通讯
手 机
电磁波ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ危害
• １. 对中枢神经系统有危害 • ２. 对机体免疫功能有危害 • ３.对心血管系统有影响 • ４.对血液系统有影响 • ５.对遗传有影响 • ６.对视觉系统有影响 • ７.电磁辐射还会致癌
第十七章第二节 电磁波及其传播
想一想
水和绳子传播的是凹凸相间的运动状态，弹簧 传播的是疏密相间的运动状态——周期性变化
所有的波都是传播周期性变化的运动状态
振幅A：波源偏离平衡位置的最大距离（单位：m） 波长λ：波在一个周期内传播的距离（单位：m) 周期T：振动一次所需要的时间（单位：s） 频率f：波源每秒振动的次数（单位：Hz） 波速v：波传播的速度（单位：m/s）
波峰
振 幅
波
源
一个波长
波谷
平衡位置
一、波的基本特征
• 振幅Ａ
• 波长λ • 波速 v
• 周期Ｔ和频率f
波长、频率和波速的关系：
v= λ/T或 v=f λ
A
A o
O’ x
B
波从O点传到O’点的所用的时间叫一个周期(T),在一秒 内波源振动的次数叫频率(f)。
练一练
二、了解电磁波
麦克斯韦
赫兹
1.验证电磁波的存在
电磁波看不见、摸不着，怎么知道它真实存在呢？
2.电磁波的定义
电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场。
3. 电磁波的传播特性
• 电磁波能在真空中传播,不需要介质。 • 金属容器能屏蔽电磁波。
三、电磁波谱
紫外线杀菌
红外应用
同步卫星
现代通讯
手 机
电磁波ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ危害
• １. 对中枢神经系统有危害 • ２. 对机体免疫功能有危害 • ３.对心血管系统有影响 • ４.对血液系统有影响 • ５.对遗传有影响 • ６.对视觉系统有影响 • ７.电磁辐射还会致癌
第十七章第二节 电磁波及其传播
想一想
水和绳子传播的是凹凸相间的运动状态，弹簧 传播的是疏密相间的运动状态——周期性变化
所有的波都是传播周期性变化的运动状态
振幅A：波源偏离平衡位置的最大距离（单位：m） 波长λ：波在一个周期内传播的距离（单位：m) 周期T：振动一次所需要的时间（单位：s） 频率f：波源每秒振动的次数（单位：Hz） 波速v：波传播的速度（单位：m/s）
波峰
振 幅
波
源
一个波长
波谷
平衡位置
一、波的基本特征
• 振幅Ａ
• 波长λ • 波速 v
• 周期Ｔ和频率f
波长、频率和波速的关系：
v= λ/T或 v=f λ
A
A o
O’ x
B
波从O点传到O’点的所用的时间叫一个周期(T),在一秒 内波源振动的次数叫频率(f)。
练一练
苏科版物理九年级下精品ppt课件-电磁波与现代通信(复习课)
九年级下册
电磁转换
复习内容导览
第1节
信息与 信息传播
第2节
电磁波 及其传播
第3节
现代通信— 走进信息时代
第1节 信息与信息传播
01
02
信息传播
早期的信息 传播工具
知识结构
第1节 信息与信息传递
①信息是各种事物发出的有意义的消息。
信息
②人类特有的三种信息：语言、符号、图像。 ③以特定的手段和方式进行的信息传播活动，叫做通信。
由图示知，屏板上所标数据的单位为Hz，是频率单位。 当屏板的指针向右调时，电磁波的频率变大，而电磁波的波 速是不变的，据c=λf 知，频率越大，则波长越小，所以所接 收到的电磁波波长将变小。
典型例题
第2节 电磁波及其传播
【例题3】2022年4月16日，神舟十三号顺利返航，北京航 天飞行控制中心的“北京明白”，为三位宇航员保驾护航， 告诉他们：一切正常，欢迎回家。“北京明白”是通过 _电__磁__波____（超声波/电磁波）传送给三位宇航员，它在真空 中的传播速度是__3_×__1_0_8__m/s。
知识点三：自制简易有线电报机
1. 设计并连接电路
利用图中所示的器材设计一个 电路，使分别处在挡板两侧的同学 按下自己所在一侧的开关时，对方 一侧的灯泡会发光.
挡板
第1节 信息与信息传递
知识点三：自制简易有线电报机
2. 与对方约定自己的电报密码
例如可用课本第62页进行编码作 为密码本，用四位数字“6245”代 表该字典第62页第4行第5个字 —— “电”（标点符号不算字数），如 图所示。
典型例题
第1节 信息与信息传递
【例题1】下列说法正确的是（ D ） A.任何信息都必须经历记录、处理和传播三个阶段 B. 信息只能由文字、图形作为表现形式 C. 信息只有进一步发生传播才可称为信息 D. 文字、图形、图像、声音都是信息的基本表现形式
电磁转换
复习内容导览
第1节
信息与 信息传播
第2节
电磁波 及其传播
第3节
现代通信— 走进信息时代
第1节 信息与信息传播
01
02
信息传播
早期的信息 传播工具
知识结构
第1节 信息与信息传递
①信息是各种事物发出的有意义的消息。
信息
②人类特有的三种信息：语言、符号、图像。 ③以特定的手段和方式进行的信息传播活动，叫做通信。
由图示知，屏板上所标数据的单位为Hz，是频率单位。 当屏板的指针向右调时，电磁波的频率变大，而电磁波的波 速是不变的，据c=λf 知，频率越大，则波长越小，所以所接 收到的电磁波波长将变小。
典型例题
第2节 电磁波及其传播
【例题3】2022年4月16日，神舟十三号顺利返航，北京航 天飞行控制中心的“北京明白”，为三位宇航员保驾护航， 告诉他们：一切正常，欢迎回家。“北京明白”是通过 _电__磁__波____（超声波/电磁波）传送给三位宇航员，它在真空 中的传播速度是__3_×__1_0_8__m/s。
知识点三：自制简易有线电报机
1. 设计并连接电路
利用图中所示的器材设计一个 电路，使分别处在挡板两侧的同学 按下自己所在一侧的开关时，对方 一侧的灯泡会发光.
挡板
第1节 信息与信息传递
知识点三：自制简易有线电报机
2. 与对方约定自己的电报密码
例如可用课本第62页进行编码作 为密码本，用四位数字“6245”代 表该字典第62页第4行第5个字 —— “电”（标点符号不算字数），如 图所示。
典型例题
第1节 信息与信息传递
【例题1】下列说法正确的是（ D ） A.任何信息都必须经历记录、处理和传播三个阶段 B. 信息只能由文字、图形作为表现形式 C. 信息只有进一步发生传播才可称为信息 D. 文字、图形、图像、声音都是信息的基本表现形式
电功率课件度苏科版物理九年级下册(共50张PPT)
3. 计算小灯泡的额定功率时，先找出额定电压和额定电压下的电流
，然后利用P=UI 计算.
4. 在不同电压下，小灯泡的功率是不同的 ，只有在额定电压下， 小灯泡的功率才等于额定功率，计算小灯泡电功率的平均值没 有意义 ，该实验测出多组数据的目的是测量不同电压下小灯泡的
电功率.
(1)选出合适的滑动变阻器后，某同学将实验器材连成如图15-2-7 甲所示的实
新知二 额定功率与实际功率
1. 额定电压与额定功率
(1)额定电压：用电器正常工作时的电压.
(2)额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率.
2. 实际电压与实际功率
知识详解:
额定功率与实际功率的联系与区别：
物理量
额定功率
实际功率
定义 区 别 是否
变化
用电器在额定电压 下工作时的功率
不随实际电压的改 变而改变
该推导式通常用于并联电路电功率的计算，或已知某用电器电阻而计算该用电器的电功率，或用于分析并联电路的电功率大小.
P1 R2 选择时，遵从“先看电流，再看电阻”的原则. = 5 V 小灯泡的电功率，小灯泡正常工作时的电阻约为10 Ω．现有器材：电源(电压恒为8 V)、电流表、电压表、开关、导线若干，另有两种规格的滑动变阻器可供选择 ：R1(5 Ω 1 A)、R2(20 Ω 1 A). 并联电路 电功率跟电阻成反比：P2 R [中考·湘潭] 如图15-2-2 是小明家电能表的表盘.
L2 的实际功率小于L1 的实际功率
用电器在额定电压下工作时的功率
例4 [中考·南充] 将一段电阻丝接入电路中，测得其两端
电压为12 V，通过的电流为3 A，则该电阻丝电阻为
________Ω；若4将该电阻丝两端电压由12 V 降至6 V，
，然后利用P=UI 计算.
4. 在不同电压下，小灯泡的功率是不同的 ，只有在额定电压下， 小灯泡的功率才等于额定功率，计算小灯泡电功率的平均值没 有意义 ，该实验测出多组数据的目的是测量不同电压下小灯泡的
电功率.
(1)选出合适的滑动变阻器后，某同学将实验器材连成如图15-2-7 甲所示的实
新知二 额定功率与实际功率
1. 额定电压与额定功率
(1)额定电压：用电器正常工作时的电压.
(2)额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率.
2. 实际电压与实际功率
知识详解:
额定功率与实际功率的联系与区别：
物理量
额定功率
实际功率
定义 区 别 是否
变化
用电器在额定电压 下工作时的功率
不随实际电压的改 变而改变
该推导式通常用于并联电路电功率的计算，或已知某用电器电阻而计算该用电器的电功率，或用于分析并联电路的电功率大小.
P1 R2 选择时，遵从“先看电流，再看电阻”的原则. = 5 V 小灯泡的电功率，小灯泡正常工作时的电阻约为10 Ω．现有器材：电源(电压恒为8 V)、电流表、电压表、开关、导线若干，另有两种规格的滑动变阻器可供选择 ：R1(5 Ω 1 A)、R2(20 Ω 1 A). 并联电路 电功率跟电阻成反比：P2 R [中考·湘潭] 如图15-2-2 是小明家电能表的表盘.
L2 的实际功率小于L1 的实际功率
用电器在额定电压下工作时的功率
例4 [中考·南充] 将一段电阻丝接入电路中，测得其两端
电压为12 V，通过的电流为3 A，则该电阻丝电阻为
________Ω；若4将该电阻丝两端电压由12 V 降至6 V，
2020苏教版九年级物理下册全册课件【完整版】
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
三、磁场对电流的作用 电动机
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
四、安装直流电动机模型
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
五、电磁感应 发电机
最新版九年级下册物理课本
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
第十五章 电功和电热
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
一、电能表与电功
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
二、电功率
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
三、电热器 电流的热效应
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
四、家庭安全用电
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
综合实践活动
一、能源利用与社会发展
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
二、核能
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
第十六章 电磁转换
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
一、磁体与磁场
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
二、电流的磁场
2020苏教版九年级物理下册全册 课件【完整版】目录
0002页 0044页 0103页 0135页 0190页 0232页 0279页 0346页 0384页 0449页 0522页 0541页 0543页
最新版九年级下册物理课本 一、电能表与电功 三、电热器 电流的热效应 综合实践活动 一、磁体与磁场 三、磁场对电流的作用 电动机 五、电磁感应 发电机 一、信息与信息传播 三、现代通信——走进信息时代 一、能源利用与社会发展 三、太阳能 五、能源与可持续发展 附录：物理学名词中英文对照
三、磁场对电流的作用 电动机
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四、安装直流电动机模型
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五、电磁感应 发电机
最新版九年级下册物理课本
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第十五章 电功和电热
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一、电能表与电功
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二、电功率
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三、电热器 电流的热效应
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四、家庭安全用电
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综合实践活动
一、能源利用与社会发展
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二、核能
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第十六章 电磁转换
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一、磁体与磁场
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二、电流的磁场
2020苏教版九年级物理下册全册 课件【完整版】目录
0002页 0044页 0103页 0135页 0190页 0232页 0279页 0346页 0384页 0449页 0522页 0541页 0543页
最新版九年级下册物理课本 一、电能表与电功 三、电热器 电流的热效应 综合实践活动 一、磁体与磁场 三、磁场对电流的作用 电动机 五、电磁感应 发电机 一、信息与信息传播 三、现代通信——走进信息时代 一、能源利用与社会发展 三、太阳能 五、能源与可持续发展 附录：物理学名词中英文对照
苏科版物理九年级下精品ppt课件-能源与可持续发展
2. 行驶的小轿车能量的转化情况
对于行驶的小轿车来说， 输出的能量与输入的能量之间 的关系可以用图来表示.
化学能
动能
内能和声能
一、能量转化的效率
3. 能量转换的效率
我们让白炽灯工作的目的在于获取光能。如果一只白炽灯只发 光，那么它的效率就是100%。
100J电能 100J电能
白炽灯
白炽灯
10J光能
①能源危机
目前，全世界的能源消耗正逐年大幅 度增长，按照现在的能源消耗速度，地 球上的煤、石油和天然气等不可再生能 源在不久的将来将被消耗殆尽。
二、能量与可持续发展
②大气污染
大量化石能源的使用是造成大气污染的罪魁祸首，大气污染 的主要来源——燃煤电厂。
一座1.0×107kW燃煤电厂，每年燃煤约3.5×106t，向大气排放二氧化 碳、二氧化硫、微尘及其他致病的有害物质可达1.09×106t.
解析见下页
三、本节典例
植树造林，增大城市绿化面积，可减少扬尘对空气的污染，增 加空气中氧气的含量，改善空气的质量；开发使用太阳能、核能等 新能源，不会污染空气，可减少使用化石能源对空气的污染；火力 发电是利用化石燃料燃烧发电的，化石燃料燃烧时会排放烟尘和 CO₂、SO₂等有害气体，减少火力发电能减少 PM2.5 排放量，改善 空气质量；推行城市公共自行车系统，打造绿色交通，可减少石油 的利用，从而减少机动车尾气对空气的污染。
综上所析，A、B、D三个措施均可取，C措施不可取。所以选C.
三、本节典例
【例题3】汽车在给人们的出行带来便利的同时， 也带来了能源消耗、尾气污染等问题。
材料一：如图所示为一辆小汽车行驶时的能耗 分配图。汽油在汽缸内完全燃烧时放出的能量，大 约只有13%用于驱动汽车前进，而其余 87%的能量 则被损耗掉了.
最新苏科版九年级物理下册课件：磁体与磁场
他们分别有以下几种看法,正确的是(B )
A.将小铁屑放到磁体周围可以看到它们有规 律的排列，说明磁感线是存在的. B.磁感线是我们为了形象的描述磁场画出来 的，不是客观存在的. C.磁感线的方向与小磁针在磁场中静止时南 极的指向一致. D.磁感线是带箭头的曲线，不可能是直线.
2020/3/25
(多选)下面几位同学的说法中正确的是(AD A地球是个大磁体，地球周围存在着磁场. B地磁场的形状跟蹄形磁体的磁场很相似. C地理的两极和地磁的两极是重合的. D指南针的指向与地理的南北方向是有偏
2020/3/25
联想
从铁屑在磁场中的排列情况看 出,其分布好似许多条曲线.如果按 小磁针N极所指的方向,在该处标 上箭头,就可以形象地描述磁场了.
物理学中把这样的 曲线叫做磁感线.
2020/3/25
2020/3/25
观察磁感线分布特点
磁场越强的地方,磁感线分布越_密__, 磁场越弱的地方,磁感线分布越_疏_.
2020/3/25
三.地磁场 1.地球是个大磁体，
地球周围的磁场叫做__地__磁__场___， 2.地磁北极在地理的__南__极_____附近， 地磁南极在地理的___北__极____ 附近， 它的形状跟_条__形__磁__铁__的磁场很相似． 3.我国宋代科学家__沈__括_____是世界
上第一个发现磁偏角的科学家,比西
方早__四__百_____多年．
2020/3/25
巩固练习
在左图中请标出磁铁的磁感线方向和 N,S极． 在右图中，请标出磁体和磁针的极性
2020/3/25
请标明磁铁的磁感线方向和N、S极
2020/3/25
在图中标出四只小磁针的北极．
2020/3/25
A.将小铁屑放到磁体周围可以看到它们有规 律的排列，说明磁感线是存在的. B.磁感线是我们为了形象的描述磁场画出来 的，不是客观存在的. C.磁感线的方向与小磁针在磁场中静止时南 极的指向一致. D.磁感线是带箭头的曲线，不可能是直线.
2020/3/25
(多选)下面几位同学的说法中正确的是(AD A地球是个大磁体，地球周围存在着磁场. B地磁场的形状跟蹄形磁体的磁场很相似. C地理的两极和地磁的两极是重合的. D指南针的指向与地理的南北方向是有偏
2020/3/25
联想
从铁屑在磁场中的排列情况看 出,其分布好似许多条曲线.如果按 小磁针N极所指的方向,在该处标 上箭头,就可以形象地描述磁场了.
物理学中把这样的 曲线叫做磁感线.
2020/3/25
2020/3/25
观察磁感线分布特点
磁场越强的地方,磁感线分布越_密__, 磁场越弱的地方,磁感线分布越_疏_.
2020/3/25
三.地磁场 1.地球是个大磁体，
地球周围的磁场叫做__地__磁__场___， 2.地磁北极在地理的__南__极_____附近， 地磁南极在地理的___北__极____ 附近， 它的形状跟_条__形__磁__铁__的磁场很相似． 3.我国宋代科学家__沈__括_____是世界
上第一个发现磁偏角的科学家,比西
方早__四__百_____多年．
2020/3/25
巩固练习
在左图中请标出磁铁的磁感线方向和 N,S极． 在右图中，请标出磁体和磁针的极性
2020/3/25
请标明磁铁的磁感线方向和N、S极
2020/3/25
在图中标出四只小磁针的北极．
2020/3/25
【最新】苏科版初中物理九年级下册课件15.2.1电功率(共26张PPT).ppt
测量小灯泡的功率
当U实＞U额时，P实 ＞ P额 当U实＝U额时，P实 ＝ P额 当U实＜U额时，P实 ＜ P额
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
电能转化为其它形式的能，都是通过电 流做功（电功）来实现的。 电流做多少功，就消耗多少电能。 电能的单位： 国际单位：J 常用单位：KW.h 1kW·h=3.6×106J
怎样比较用电乙在５min内消耗的电能是 3.6×105J，则甲乙两个用电器哪个消耗 电能较快？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
定义
机械功率
单位时间物体所完成的 功；
电功率
单位时间内电 流所做的功；
物理意义 反映物体做功的快慢； 反映电流做功的快慢；
基本公式 P=W/t=FS/t=FV
基本单位
机械功单位J；时间单 位S；功率单位W；
其他单位 1kW=1000W 1W=1000mW
P=W/t=UIt/t=UI
苏科版物理九年级下精品ppt课件-太阳能
地热能不是来源于太阳能。
西藏羊八井的地热能 地热能的开采
二、太阳能及其转化
3. 潮汐能.
潮汐能是指海水周期性涨落运动中所具有的能量。其水位差表现为势能， 其潮流的速度表现为动能。这两种能量都可以利用，是一种可再生能源。
在海水的各种运动中潮汐最守信，最具规律性，又涨落于岸边，也最早 为人们所认识和利用，在各种海洋能的利用中，潮汐能的利用是最成熟的。
电能通过用电器可转换成其他所需能量形式。电灯把电能转化为内 能、光能；电风扇、吸尘器、洗衣机等把电能转化为机械能；电视机、 计算机把电能主要转化为光能和声能；热水器、电饭锅把电能转化为内 能等。
二、太阳能及其转化
合作交流
虽然地球上的能源有很多种，但根据他们的初始
来源，可概括为以下四大类。
第一类是与太阳有关的能源：化学能、化石能源、水能、风能等.
潮汐能不是来源于太阳能。
潮汐涡轮机
二、太阳能及其转化
4. 生物质能.
①生物质
生物质是指一切有生命的、可以生长 的有机物质，包括动植物和微生物，以生 物质为载体、由生物质产生的能量便是生 物质能，它是绿色植物将太阳能转化为化 学能而储存在生物质内部的能量。实际上， 煤、石油和天然气等化石能源也是由生物 质能转变而来的.
三、太阳能的利用
③“光-化”转换
“光-化”转换是将太阳能先转换成化学能，
再转换为电能或其他形式的能量。绿色植物的光合
作用就是“光-化”转换过程，植物靠叶绿素把光
能转化成化学能，实现自身的生长与繁衍。
目前，对太阳能的“光-化”转换正在积极探索、研究中。若能揭示叶
绿素“光-化”转换的奥秘，人类生理活动所需的能源—食物和生产过程
光球层上最显著的现象就是太阳黑子，太阳 黑子，其实是太阳光球层上的温度相对较低的区 域，其温度约为4500K，而光球其余部分的温度 约为5800K，这些温度较低的区域在明亮的光球 反衬下，就显得很黑。
西藏羊八井的地热能 地热能的开采
二、太阳能及其转化
3. 潮汐能.
潮汐能是指海水周期性涨落运动中所具有的能量。其水位差表现为势能， 其潮流的速度表现为动能。这两种能量都可以利用，是一种可再生能源。
在海水的各种运动中潮汐最守信，最具规律性，又涨落于岸边，也最早 为人们所认识和利用，在各种海洋能的利用中，潮汐能的利用是最成熟的。
电能通过用电器可转换成其他所需能量形式。电灯把电能转化为内 能、光能；电风扇、吸尘器、洗衣机等把电能转化为机械能；电视机、 计算机把电能主要转化为光能和声能；热水器、电饭锅把电能转化为内 能等。
二、太阳能及其转化
合作交流
虽然地球上的能源有很多种，但根据他们的初始
来源，可概括为以下四大类。
第一类是与太阳有关的能源：化学能、化石能源、水能、风能等.
潮汐能不是来源于太阳能。
潮汐涡轮机
二、太阳能及其转化
4. 生物质能.
①生物质
生物质是指一切有生命的、可以生长 的有机物质，包括动植物和微生物，以生 物质为载体、由生物质产生的能量便是生 物质能，它是绿色植物将太阳能转化为化 学能而储存在生物质内部的能量。实际上， 煤、石油和天然气等化石能源也是由生物 质能转变而来的.
三、太阳能的利用
③“光-化”转换
“光-化”转换是将太阳能先转换成化学能，
再转换为电能或其他形式的能量。绿色植物的光合
作用就是“光-化”转换过程，植物靠叶绿素把光
能转化成化学能，实现自身的生长与繁衍。
目前，对太阳能的“光-化”转换正在积极探索、研究中。若能揭示叶
绿素“光-化”转换的奥秘，人类生理活动所需的能源—食物和生产过程
光球层上最显著的现象就是太阳黑子，太阳 黑子，其实是太阳光球层上的温度相对较低的区 域，其温度约为4500K，而光球其余部分的温度 约为5800K，这些温度较低的区域在明亮的光球 反衬下，就显得很黑。
苏科版物理九年级下精品ppt课件-电热器
部转化为内能，电热器产生的热量等于电流做的功，即
Q=W
因为电功 W = UIt 根0.据22欧姆定律 U= IR 所以 Q =I2Rt
较暗
焦耳定律适用于任何用电器的热量计算。 对只存在电流热效应的电路均可用这些公式来计算热量。
三、焦耳定律
①纯电阻电路中电流产生的热量的计算
该类电路中，电流通过用电器时，电能几户全部转 化为内能，电热器产生的热量等于电流做的功，即
较小 较0.大28
结论
在电流相同、通电时间相同的情况下， 电阻越大，这个电阻产生的热量越多。
四、影响电流热效应的因素（第2套方案）
2. 电流通过导体时产生的热量跟电流是否有关？
①使两个密闭容器内部的电阻一样大，在右边容器的外部，
将一个阻值相同的电阻R3和这个容器内的电阻并联； 由于R3的分流作用，因此通过两个容器中
结论3：在通电电流和电阻相同的条件下， 通电时间越长，电流产生的热量越多。
典型例题
【例题1】如图甲所示，是“探究电流通过电阻产生的热量与哪些 因素有关”的实验装置。闭合开关，通电30s观察记录烧瓶内液体的初 温和末温，计算出液体温度升高量Δt填入表中，然后移动滑动变阻器滑 片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见下表）。
联接入电路，通电一段时间。
R1
R2
R1＜ R2
二、影响电流热效应的因素
设计实验
3. 如何比较通电时间对产生热量的影响？需 要控制哪些物理量？如何进行控制?
采用控制变量法进行实验。 在比较通电时间对产生热量的影响时，需要控制 电阻与电流相同，而时间不等。 可以选用同一根电阻丝接入电路，保持电流不变， 改变通电时间。
进行实验
1. 电流通过导体时产生的热量跟电阻是否有关？
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四、能源转化的基本规律
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五、能源与可持续发展
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一、能源利用与社会发展
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二、核能
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三、太阳能
2021苏科版九年级物理下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0055页 0093页 0151页 0188页
第十七章 电磁波与现代通信 二、电磁波及其传播 第十八章 能源与可持续发展 二、核能 四、能源转化的基本规律
第十七章 电磁波与现代通信
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一、信息与信息传播
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二、电磁波及其传播
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三、现代通信
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第十八章 能源Leabharlann 可持续发展
四、能源转化的基本规律
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五、能源与可持续发展
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三、电热器 电流的热效应
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四合实践活动
最新版九年级下册物理课本
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第十五章 电功和电热
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一、电能表与电功
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二、电功率
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0002页 0050页 0088页 0142页 0175页 0182页 0218页 0302页 0327页 0387页 0417页 0441页 0457页
最新版九年级下册物理课本 一、电能表与电功 三、电热器 电流的热效应 综合实践活动 一、磁体与磁场 三、磁场对电流的作用 电动机 五、电磁感应 发电机 一、信息与信息传播 三、现代通信——走进信息时代 一、能源利用与社会发展 三、太阳能 五、能源与可持续发展 附录：物理学名词中英文对照
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第十六章 电磁转换
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第十六章 电磁转换
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苏科版物理九年级下册全套备课课件：18.4 能量转化的
如海水和空气中的内能就很难或无法再被利用。
既然自然界的能量是守恒的，那么，为什么 还会产生能源危机？为什么还经常说要节约能源 呢？
原来，有的能量便于利用，有的能量不便于利 用．例如，流动的水带动水磨做功，由于磨盘之间的摩 擦、磨盘和粮食之间的摩擦和挤压，使磨盘、粮食的温 度升高，水流的一部分机械能转变成了内能．这些内能 最终流散到周围的环境中，我们没有办法把这些流散的 内能重新收集起来加以利用，这种现象叫做能量的耗 散．电池中的化学能转变成电能，电能又在电灯中转变 成光能．光能变成周围环境的内能，我们无法把这些内 能收集起来重新利用．火炉把屋子烤暖，这时高温物体 的内能变成低温物体的内能，谁也不能把这些散失的能 量重新收集到火炉中再次用来取暖．
在气体膨胀做功的实验中，内能转化成 了机械能，膨胀出去的气体能否再自动地回 到容器中，将机械能转化成内能？
燃料的燃烧，电池的放电，摩擦生热。
人的生老病死(不可能返老还童)、扩散 现象，生米煮成熟饭。
自然界中许多自发的过程都是有方向
性的，或者说能量的转化和转移也是有方向 性的。
一切与热现象有关的过程都是有方向性的
4 能量转化的基本规律
什么叫能量的转移？什么叫能量的转化？
煤、石油、天然气在燃烧的过程中，化_学___能 转化为_内____能。
高温蒸气推动发电机发电的过程中，内____能 转化为_机__械___能，再转化_电____能。
电流通过电动机，_电____能转化为_机_械___能。 电流通过白炽灯或荧光灯，电___能转化为 _光_____能。 内燃机在工作过程时，在做功冲程中，内___ 能转化为机_械____能，在压缩冲程中，机_械___能 转化为内 ______能。
永动机是不可能制成的。
既然自然界的能量是守恒的，那么，为什么 还会产生能源危机？为什么还经常说要节约能源 呢？
原来，有的能量便于利用，有的能量不便于利 用．例如，流动的水带动水磨做功，由于磨盘之间的摩 擦、磨盘和粮食之间的摩擦和挤压，使磨盘、粮食的温 度升高，水流的一部分机械能转变成了内能．这些内能 最终流散到周围的环境中，我们没有办法把这些流散的 内能重新收集起来加以利用，这种现象叫做能量的耗 散．电池中的化学能转变成电能，电能又在电灯中转变 成光能．光能变成周围环境的内能，我们无法把这些内 能收集起来重新利用．火炉把屋子烤暖，这时高温物体 的内能变成低温物体的内能，谁也不能把这些散失的能 量重新收集到火炉中再次用来取暖．
在气体膨胀做功的实验中，内能转化成 了机械能，膨胀出去的气体能否再自动地回 到容器中，将机械能转化成内能？
燃料的燃烧，电池的放电，摩擦生热。
人的生老病死(不可能返老还童)、扩散 现象，生米煮成熟饭。
自然界中许多自发的过程都是有方向
性的，或者说能量的转化和转移也是有方向 性的。
一切与热现象有关的过程都是有方向性的
4 能量转化的基本规律
什么叫能量的转移？什么叫能量的转化？
煤、石油、天然气在燃烧的过程中，化_学___能 转化为_内____能。
高温蒸气推动发电机发电的过程中，内____能 转化为_机__械___能，再转化_电____能。
电流通过电动机，_电____能转化为_机_械___能。 电流通过白炽灯或荧光灯，电___能转化为 _光_____能。 内燃机在工作过程时，在做功冲程中，内___ 能转化为机_械____能，在压缩冲程中，机_械___能 转化为内 ______能。
永动机是不可能制成的。
苏科版九级(下)物理课件磁体与磁场_6PPT课件
［名师课堂教学］苏科版九级（下） 物理课 件磁体 与磁场_ 6PPT课 件（完 整版PP T)
五、磁感线： 用来描述磁场的分布和强弱的假想的曲 线（并不存在） 1、磁体外部的磁场都是从磁体的N极出发， 回到S极。 2、磁感线的疏密表示了磁场的强弱。
［名师课堂教学］苏科版九级（下） 物理课 件磁体 与磁场_ 6PPT课 件（完 整版PP T)
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3、磁感线上的任意一点的切线方向就是 该点的磁场方向。任意两条磁感线都不会 相交。
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四、磁场的方向： 静止在磁场中的小磁针的北极所指的方向。
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谢谢
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二、磁化： 使原来没有磁性的物体具有磁性的过程。
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三、磁场 磁体周围存在着我们看不见的物质，它就象我们 生活中的物体，椅子和风一样是存在的。
苏科版九年级(下)物理磁体与磁场课件PPT
力
磁场
小磁针
力
风
小布条
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磁卡 磁带
磁悬浮列车 磁体与记忆
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课堂反馈
如图所示，小磁针静止在地球赤道正上 方，请标出此 时小磁针的N、S极。
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异名磁极磁感线分布
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课苏 件】科苏版科九版年九级年（级下（）下物 ）理物磁理体 磁与体磁与场P磁P场T-优 -全秀文课课件件【（标推准荐版）本】
生活·物理·社会
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课苏 件】科苏版科九版年九级年（级下（）下物 ）理物磁理体 磁与体磁与场P磁P场T-优 -全秀文课课件件【（标推准荐版）本】
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