初三化学常见仪器及基本操作

鸿文教育

精品小班课程辅导讲义讲义编号2016年暑假

辅导科目: 化学年级:初三课题第2讲:常见化学仪器及其基本操作

教学目标1、学员进一步认识化学学习的方法;

2、认识常用化学实验仪器的用途、使用注意事项等;

3、了解基本的化学实验操作,知道基本的操作要领与注意事项;

4、知道了解化学试剂的纯度分级,知道一些化学药品的保存方法与原因。

教学重点、难点重点:1、激发学习化学的兴趣,掌握化学学习的方法;

2、常见实验仪器与使用注意;

3、取用药品、称量、过滤、蒸发等基本实验操作; 难点:常见的实验仪器与基本实验操作;

教学内容

1、什么就是化学？

2、请您描述什么就是化学变化？再请您判断一下这些就是化学变化不？

木已成舟花香四溢蜡炬成灰滴水成冰火上浇油铁杵成针积沙成塔百炼成钢火树银花死灰复燃3、请填空:

(附:(1)物质的变化

物理变化:没有生成其她物质的变化。水变成水蒸气、湿衣服凉干等。

化学变化:变化中有新物质生成的变化。钢铁生锈、食物腐败等。

物理变化与化学变化的本质区别就是:物理变化没有新物质生成,而化学变化生成了新物质。

化学变化中往往伴随着发光、发热、放出气体、生成沉淀、颜色改变等现象。这些现象有助于我们判断有没有发生化学变化,但不就是判断依据。

化学变化判断的唯一依据就就是:化学变化的本质,即生成了新物质。

发生了物理变化不一定有化学变化,但发生了化学变化则一定有物理变化的存在。

例如:蜡烛燃烧——燃烧生成新物质,就是化学变化,而蜡烛因为温度升高而熔化就是物理变化。

想一想

(2)物质的性质

物理性质:不需要经过化学变化就能表现出来的性质称之为物理性质。这些性质能被人

的感官感知或仪器测出。如物质的颜色、味道、状态、熔点、沸点、密度等。

化学性质:就就是物质在化学变化中表现出来的性质。

如:铁在潮湿的空气中能生锈,镁带在空气中能被点燃等。

(3)性质与变化的区别

物质的性质就是在变化过程中表现出来的本身固有的属性,而变化则就是一个过程,性质决定变化,变化又体现了性质,物质的变化与性质就是两个不同的概念。)

化学学科学习方法

化学就是一门以实验为基础的自然学科:实验题比重在中考不断增加,掌握基本的实验

技能与实验方法就是学习化学的关键之一,同时综合运用知识的能力也至关重要。

化学的思维方式:化学研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。结构决定性质,性质决定用途。

化学学习的基本方法:

要学会观察:对实验的观察、对试题的观察。

要学会记忆:化学式、化学方程式、基本概念、基本理论,化学需要记忆的东西很多,

但不要死记硬背,要学会在理解的基础上记忆。

要学会提问:不仅要善于向别人问,更要善于对自己问。尤其在复习阶段,这种自问有

助于了解自己知识点的掌握情况,进行自我检测,帮助回忆,查缺补漏。

要认真做题:认真仔细的做练习题就是非常关键的,有很多知识光靠记忆就是不够的,

还应该不断的理解与掌握。如何更好的掌握知识点呢？就应该勤加练习,通过解题锻炼自己的逻辑思维能力。

要学会做笔记:“好记性不如烂笔头。”再聪明的人学习的时候都应该养成做笔记的好习惯。如何科学的做笔记？笔记内容应该有侧重点,这就需要课前预习,做到对新课有一定的了解,才能使笔记更有帮助。如何用好笔记？笔记就是一堂课的精华积聚,及时的整理与复习,才能让其发挥最大的作用。 4、默写21种常见元素符号

二、知识梳理

1、化学仪器:

请说出它们的名称——

2、常见的实验仪器

化学实验常用仪器及使用:

分类名称图形主要用途使用时的注意事项

用于加热的仪器

试管

①在常温或加热时用作少

量试剂的反应容器;

②用于少量物质的溶解或

收集少量气体或作简易气

体发生装置

①加热前应擦干试管外壁,先预热后加热,加热

后不能骤冷;

②加热时,试管夹或铁夹应夹在试管的中上部;

③加热固体时,试管口部要略向下倾斜;

④加热液体时,液体不能超过试管容积的1/3,且

管口应与桌面成45o角,试管口不能对着自己或

别人

蒸发皿

用于少量溶液的蒸发、浓

缩与结晶

①可耐高温,能直接用火加热;

②热的蒸发皿应避免骤冷及被溅上水,以防炸

裂;

③蒸发皿中的液体不能超过其容积的2/3,注意

及时搅拌

烧杯

用作配制溶液与较大量试

剂的反应容器,也可用于加

热

①加热时,应擦干试管外壁并放在石棉网上,以

使其均匀受热;

②溶解固体时,要轻轻搅拌

燃烧匙少量固体燃烧反应器

可以直接加热;硫磺等物燃烧实验应在匙底垫

少许石棉或细砂

加

热仪器酒精灯用于加热

①添加酒精时,不得超过酒精灯容积的2/3,也不

能少于1/3;

②严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯;

③用酒精灯的外焰给物质加热;

④不加热时,应用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭

盛放物质的仪器集气瓶

①用作收集或贮存少量气

体;②用于有关气体的化学

反应

①不能用于加热;

②做物质在气体里燃烧的实验时,如有高温固

体物质生成,应预先在瓶底铺一薄层细沙或装

入少量的水

胶头滴

管(滴

瓶)

用于吸取与滴加少量液体,

滴瓶用于盛放液体药品

①滴液时,滴管应悬空放在容器口上方,不要接

触容器壁,以免沾污滴管或造成试剂污染;

②胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其她

药品;

③取液后的滴管应保持橡胶乳头在上,不要平

放或倒置,防止试液倒流,腐蚀橡胶乳头

计

量仪器托盘

天平

用于粗略称量物质的质量,

一般只能称准至0、1g

①称量前,将游码拨到标尺“0”处,调节螺母调

节零点;

②称量时,左盘放称量物,右盘放砝码,不能称量

热物质;

③称量物需放在纸、表面皿或烧杯中