新产品开发和创新设计说明

第一章新产品开发导论

第一节基本概念

一、创新

创新是当代经济学的一个重要概念，具有十分丰富的涵。

约瑟夫·阿罗斯·熊彼特（美籍奥地利人）

在其1912年德文版《经济发展理论》一书中，首先使用“创新”一词。

“创新”定义为“新的生产函数的建立”，即“企业家实行对生产要素的新的组合”。

它包括以下五种情况：

1.引入一种新产品；

2.采用一种新的生产方法；

3.开辟一个新的市场；

4.获得一种原料新的供给来源；

5.实行一种新的企业组织形式。

创新的基本含义

一是引入，二是革新。

较为完整的表述即是：

创新是指“新的或重新组合的或新发现的知识被引入经济系统的过程”。

按照这一理解，创造本身并不一定都是创新。只有把创造成果引入经济系统，产生效益，才是创新。

创新与创造这两个概念是有区别的。

二、创造

创造的含义是在原先一无所有的情况下，创立出新东西：“首创前所未有的事物”。（《辞海》）

特别强调创造具有独创性和首创性。

然而，任何创造都不是无中生有，而是在已有事物的基础上有所突破。

概括地说，

创造是指在破坏、否定和突破旧事物的基础上，构建并产生新事物的活动。

三、创造力

包含有两层含义：

创造力是人类特有的一种创造潜能，即人的创造性。（自然属性）

创造力是指人们在创新活动和创造实践中所表现出来的、生产创造性成果的一种能力。（社会属性）

概括地说

创造力是人在认识与实践过程中表现出来的、产生新的精神成果或物质成果的思维与行为能力的总和。

创造力是指人所具有的一种潜在的、天赋的自然属性，同时又是必须通过后天的学习、训练和开发，才可得以发挥和显露出来的一种社会属性。

也就是说：

人人都具有创造力。

创造力可开发、培育，根据需要调控到需要发挥作用的场合。

虽然说“人人都具有创造力”，但创造力也有高低之分。

美国心理学家泰勒根据创造成果的新颖程度和价值大小，把创造力分为五个层次：

（一）创造力的层次分类

1．表达式创造力

在日常生活中表现出来的创造力。如幼儿在语言表达、绘画或歌舞中表现的创造力。

2．生产式创造力

生产过程中表现出来的一般创造力。

3．发明式创造力

通过发明成果表现出来的创造力。

如设计新产品、发明新工具等。

4．革新式创造力

对旧事物进行较大的变革和创新所表现的创造力。

如改革工艺流程、完成技术改造等。

5．高深创造力

在科学、技术、生产、文化、艺术等领域获得重大创造发明成果，产生深远影响的创造力。

无论创造力高低，都来自人的大脑。

现代研究表明：

人的大脑由左脑和右脑两个半球组成。

左脑：又称“本生脑”，

记载人出生以来所获得的知识。

控制人体右侧活动以及抽象思维、分析思维、数学推理及语言等功能；操作语言，计算得失，有意识的行动也归左脑。

右脑：又称“祖先脑”，储存着从古到今人类进化过程中的遗传因子的全部信息。

控制人体的左侧活动以及艺术的、形象的、直觉的思维活动。有创造性，有直觉能力和认识图像的功能。

创造力主要蕴藏在人的右脑之中。锻炼右脑，能增强人的创造能力。

（二）创造力的构成

（二）创造力的构成

一般智能：

体现人们检索、处理以及综合运用信息，对事物做间接、概括反映的能力。

如：观察力、注意力、记忆力、操作能力等。

创造性思维能力：

主要指发散思维能力，

如：创造性的想象能力、逻辑加工能力、思维调控能力、直觉能力、推理能力、灵感能力及捕获机遇的能力。

特殊智能：

专业活动中表现出的超常能力。

创造意识：

创造欲望，包括动机、兴趣、好奇心、求知欲、探究性、主动性、对问题的敏感性等。

创造精神因素：

怀疑精神、冒险精神、挑战精神、献身精神、使命感、责任感、事业心、自信心、热情、勇气、意志、毅力、恒心等心理状态。

你的创造力如何？测一测？

美国心理学家尤金·劳德赛，设计了下面的测验题，并指出试验者只需10分钟左右的时间，就可测出自己的创造力水平。

试测时，只需要在每一句话后面，用一个字母表示同意或不同意，同意的用“A”，不同意的用“C”，不清楚或吃不准的用“B”。

回答必须准确、忠实。

1) 我不做盲目的事，也就是我总是有的放矢，用正确的步骤来解决每一个具体问题。

2) 我认为，只提出问题而不想获得答案，无疑是浪费时间。

3) 无论什么事情，要我发生兴趣，总比别人困难。

4) 我认为，合乎逻辑的、循序渐进的方法是解决问题的最好方法。

5) 有时，我在小组里发表的意见，似乎使一些人感到厌烦。

6) 我花费大量的时间来考虑别人是怎样看待我的。

7) 做自认为是正确的事情，比力求博得别人的赞同更重要。

8) 我不尊重那些做事似乎没有把握的人。

9) 我需要的刺激和兴趣比别人多。

10) 我知道如何在考验面前保持自己的心镇静。

11) 我能坚持很长一段时间解决难题。

12) 有时我对事情过于热心。

13) 在特别无事可做时，我倒常常想出好主意。

14) 在解决问题时，我常常单凭直觉来判断“正确”、“错误”。

15) 在解决问题时，我分析问题较快，而综合所收集的资料很慢。

16) 有时我打破常规去做我原来并未想到要做的事。

17) 我有收集东西的癖好。

18) 幻想促进了我很多重要计划的提出。

19) 我喜欢客观而又有理性的人。

20) 如果要我在本职工作之外的两种职业中选择一种，我宁愿当一个实际工作者，而不当探索者。

21) 我能与自己的同事或同行们很好地相处。