部编本七年级语文下册月考测试题

七年级语文下册月考测试题一、选择题（24分)1.下列加点字注音完全正确的一组是（）A．气魄pò 浊流ú澎湃bài 殷．红yǐnB．哺育pǔ 惩罚é 懊悔ào 校．对àoC．屏障pí 嗥呜háo 炽痛ì鲜．为人知ǎnD．惨白ǎn 污秽ì镐头gǎo抹．杀mǒ2.下列词语字形有误的一项是（）A.鞠躬尽瘁家喻户晓至死不懈气冲斗牛B妇孺皆知锲而不舍沥尽心血慷慨淋漓C.目不窥园锋芒必露深恶痛绝不以为然D.兀兀穷年群蚁排衙迥乎不同马革裹尸3. 下列句子没有语病．．．．的一项是( )A．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。

B．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

C．综艺节目《中国好歌曲》深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。

D. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

4.下列加点成语使用正确的一项是（）A.上海的大都市，一座座高楼大厦整齐的排列，如群蚁排衙．．．．。

B.期中考试快到了，同学们个个马革裹尸．．．．，准备着一场硬战。

C.李强同学努力学习，成绩有了很大的进步，不愧是吴下阿蒙．．．．。

D.中考在即，初三的同学们个个目不窥园．．．．，向着自己的目标努力。

5、下列关于课文分析不正确的一项是（）（3分）A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。

B．《木兰诗》是北宋郭茂倩编，是南北朝时北方的一首乐府民歌。

C．《最后一课》是篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。

D．《说和做》写得是作为诗人、学者、民主战士的闻一多的言行片段。

本文作者是臧克家。

6、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。

”厂长严肃地说。

B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。

”C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。

D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

二、积累与应用（10分）1.《木兰诗》中描写木兰参军战地环境艰苦恶劣的句子是：_ ，。

2.《木兰诗》中描写军情紧急，将士奔赴前线，行军疾速的句子是，。

3.《木兰诗》中表明战争惨烈，木兰凯旋而归的诗句是：，。

4.，弹琴复长啸。

5.此夜曲中闻折柳，。

6.，双袖龙钟泪不干。

7.，惟解漫天作雪飞。

三、古诗文（12+7+6）（一）《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中事多。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!”但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”蒙遂拜蒙母，结友而别。

7、解释下列加粗词语（４分）⑴即更．刮目相待⑵孤岂欲卿治经为博士．．邪⑶卿今当涂．．掌事⑷及．鲁肃过寻阳8、将下列句子译成现代汉语（４分）⑴蒙辞以军中事多。

⑵卿今者才略，非复吴下阿蒙！9、写出文中的两个成语：（２分）、４、结合内容．．．．谈一谈自己的感受？(２分)（二）木兰者，古时一民间女子也。

少习骑，长而益精。

值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。

因其父以老病不能行。

木兰乃易男装市鞍马代父从军。

溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。

嘻，男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

11.给下面的句子断句（断两处）（2分）木兰乃易男装市鞍马代父从军12.解释上文中加粗的词：（３分）益：市：数：13、文中表明主旨的句子是（２分）（三）移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

14.“柳条藤蔓系离情”中一个“系”最动人心弦，请分析它的妙处。

（3分）15.试从修辞角度，赏析本诗表现手法。

（3分）四、阅读理解与探究（共31分）（一）阅读下列文段，完成 15～18题（共14分）接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。

他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。

说到这里，他就翻开书讲语法。

真奇怪，今天听讲，我全都懂。

他讲的似乎挺容易，挺容易。

我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。

②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了，我们又上习字课。

那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。

这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

孩子们个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。

有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。

屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”……忽然教堂的钟敲了十二下二祈祷的钟声也响了。

窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

……然后他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。

”16、作者写钟声和号声有什么作用？（4分）答：17、分析下面句子的表达效果（3分）然后他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。

”18、划线句①中“监狱大门”指的是：，“钥匙”指的是：，全句的含义是。

（4分）19、划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生的心理。

（3分(二)故乡的孩子们(淡墨)①久违了，故乡的孩子们。

②乍一见到他们，我竟然感到熟悉又陌生。

看看他们那有些寒酸的衣着，我不禁心疼。

他们住的地方，山高坡陡，红土筑成的房子，在大山的压抑下低矮得很，简陋得关不住高原上流浪的风。

他们一出门，总是领着一群山羊……③山里的孩子懂事早，他们已经知道为父母分忧了。

从崎岖的山路上下学回家后，不是砍猪草就是给牛添料，有的还要熬汤药侍奉因风湿而卧床不起的父亲……早春的寒意像切入肌骨的贫苦，有一种说不出来的冷。

④真的，那天我独自一个人在山旮旯里蹲了很久很久，不为别的，就为了那个跟在牛屁股后头的孩子。

读故乡的孩子，就像读一本思想深奥的书。

⑤（A）故乡的孩子，憨憨厚厚的，像他们身后的大山；故乡的孩子，实实在在的，像他们脚下的土地。

他们是还未被现代文明的矫情打扮过的花朵。

你看，那红扑扑的脸蛋上，仍然留有山里孩子特有的、未能洗去的垢．尘。

⑥他们的生，他们的长，随意得很，粗放得很，用不着他们的妈妈每月花2500元的高薪去雇“月嫂”，也不吃牛初乳和多美滋、雅士利婴幼儿配方奶粉。

他们倒有点像一粒粒随风落地的松籽，毅然决然地就从大地上长出一棵棵小苗苗来了。

他们一旦站起来，就会像高山松一样站成独特的风景，要去迎接风雨，去经历磨难，去品尝艰辛。

生命在石缝的挤压中才能顽强地生长，一年又一年长出盘紧生存的根。

⑦城里的孩子，是在糖水里泡大的。

故乡的孩子却节俭得很，那枚一元钱的硬币（那是妈妈用鸡蛋换来的），（B）在他们的手中都捏得发烫．．了，还舍不得用它去换点糖果吃。

渴了，就顺手在自家地里拔个萝卜，用手抹抹泥，嘎嘣就是一口，那劲头，真比吃进口的红富士还要脆！那些苞谷苦荞啊，在生命里默默地升华成钙质，铸成他们不会弯曲的脊梁！⑧在大都市的孩子家里，堆满了电玩、巴比娃娃、奥特曼……而我故乡的孩子，只要有一个用铁丝圈成的铁环，那就算是他们玩具中的奢侈品了。

当然，大自然也会赐给他们欢欣：（C）他们有树丫叉上的鸟蛋，有秧田里的泥鳅，有和他们一起进山的羊群，有松林里的蘑菇……他们的童贞和欢乐啊，大山知道，小河沟知道。

⑨他们的书包里装着课本和妈妈煮熟了的洋芋，到学校去得走十好几里路哩。

听一个故乡的孩子高兴地说，他们就读的希望小学有电脑了，也能上英语课了。

是啊，无论生活有多么困苦，太阳都要天天从大山上升起；不管生活有多么艰难，孩子们的脸上总有一抹不会消失的、甚至于有点执拗的、憨憨的微笑。

⑩深夜，孩子们睡了。

他们的梦，像月光下被红土磨亮了的铧尖，一闪一闪的。

故乡的孩子沿袭着土地古老的血脉，是这土地上新的梦境！⑾回到城市有好些日子了，故乡的孩子们那黑黑的、像小牛犊一样的身影还时时出现在我的眼前。

想起他们那，我有些忧伤；而想起他们那，我更加自豪！20. 通读全文，根据你对文章的理解，补写出第⑾段空白处的两句话。

（4分）想起他们那，我有些忧伤；而想起他们那，我更加自豪。

21. 品味语言，回答下面的问题。

（共6分，每小题3分）A.赏析第⑤段画线A句。

（提示：可以从修辞、句式或词语运用的角度作答）故乡的孩子，憨憨厚厚的，像他们身后的大山；故乡的孩子，实实在在的，像他们脚下的土地。

B.赏析第⑦段B处加点词语“发烫．．”的表达作用。

22. 文章写的是“故乡的孩子们”，作者为什么还用了许多笔墨写“城里的孩子”的生活？（3分）23. 第⑧段画线C句“他们有树丫叉上的鸟蛋，有秧田里的泥鳅，有和他们一起进山的羊群，有松林里的蘑菇”……这些是大自然赐给他们的“欢欣”。

请你任选其中一句，发挥想象，五、阅读下面材料，根据要求作文。

美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。

母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。

子女们在接受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大一笔薪水。

其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。

只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。

请用“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

要求：⑴文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。

⑵文中不出现真实的校名，人名，否则会扣分。

二、1. ，。

2. ，。

3. ，。

4、，弹琴复长啸。

5、此夜曲中闻折柳，。

6、，双袖龙钟泪不干。

7、，惟解漫天作雪飞。

三、古诗文7、解释下列加粗词语（４分）⑴更．⑵博士．．⑶当涂．．⑷及．8、将下列句子译成现代汉语（４分）⑴蒙辞以军中事多。

⑵卿今者才略，非复吴下阿蒙！9、写出文中的两个成语：（２分）10、结合内容．．．．谈一谈自己的感受？(２分)11.木兰乃易男装市鞍马代父从军12.解释上文中加粗的词：（３分）益：市：数：13、文中表明主旨的句子是（２分）14.“柳条藤蔓系离情”中一个“系”最动人心弦，请分析它的妙处。