第三节大气环境

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第三节:大气环境(1)

第三节:大气环境(1)

D. 最高气温约为40℃
高 层 大 气 平流层 对流层
2.大气的垂直分层 (依据:温度、密度和大气运动状况) (2)平流层
①平均高度12千米—米
高 层 大 气 平流层 对流层
②温度随海拔的升高而递增(即海 拔越高,温度越高) 原因:平流层上部的臭氧层吸收太 阳紫外线而使温度升高。
③以平流运动为主 原因:热空气在上,冷空气在下, 臭氧层 很稳定,不会对流,以平流为主。 ④天气晴朗,空气稳定,可见度高 原因:平流层基本没有水汽和固体 杂质,也没有对流运动,所以没有 阴雨天气,永远是晴朗天气。民航 飞机一般在该层飞行,非常安全。
2.大气的垂直分层 (依据:温度、密度和大气运动状况) (3)高层大气
高 层 大 气 平流层 对流层
①平均高度50-2000(3000)千米
电离层
②空气稀薄,密度小,到2000-3000 千米的高空为大气上界。 ③在海拔80-500千米高度,有一层 电离层,能反射无线电短波通讯。
臭氧层
小结:大气的垂直分层
洞口九中
1 2 3 4 5
谭东
大气的物质组成和垂直分层 对流层大气的受热过程
全球气压带和风带的分布与移动
气压带和风带对气候的影响 常见的天气系统
一、大气的物质组成和垂直分层
1.大气的物质组成及其作用
三大组成成分
干 洁 空 气 氧气
作用
维持生命活动所必需的物质 氮元素是组成生物体的基本成分 光合作用的原料、“温室效应”
氮气 二氧化碳 臭氧
水汽
吸收紫外线,地球生命的“保护伞
成云致雨的必要条件
固体杂质
成云致雨的必要条件(凝结核)
2.大气的垂直分层 (依据:温度、密度和大气运动状况) (1)对流层

第三节:大气环境(4).ppt

第三节:大气环境(4).ppt

(1)低纬环流
极地东风带
副极地低气压带
盛行西风带
副热带高气压带
纬度0°--30°, 赤道低气压带和副热 带高气压带之间,近 地面风带为东北信风 带。
(2)中纬环流
东北信风带
赤 道 低 压 带
纬度30°--60°, 副热带高气压带和副 (3)高纬环流 由于地球自转产生的地转偏向力和高空风向最终与等压线 极地低气压带之间, 平行的原理,使得气流向右偏移,大约在30°N高空时,方向偏 纬度60°--90°, 近地面风带为盛行西 移到与等压线(纬线)平行,风向不再向北,因而气流会在 副极地低气压带和极地高气压带之间, 风带。 30°N高空被迫往下沉! 近地面风带为极地东风带。
北半球夏季北移,冬季南移; 南半球夏季南移,冬季北移。
太阳辐射使其动
地球自转使其偏 地球公转使其移
1、形成三圈环流的因素是:( B ) A、海陆热力性质的差异 B、地表受热不均和地球自转 C、地球的公转
D、地势的高低起伏
2、副热带高气压形成的主要原因:( C ) A、副热带高气压带气温高
B、副热带高压带气温低
2.三圈环流
假设二:地表均匀、地球不公转、地球在自转
极地高气压 带
极地东风带
副极地低气压带
盛行西风带
副热带高气压带
东北信风带
赤 道 低 压 带
副热带高气压带和副极地低气压带是因地转偏 向力的作用被动下沉和上升而形成,故属于动力因 素。
3.全球气压带、风带的分布规律
思考:利用逆向思维,自己画出南半球的气压带和风带的分布 图,然后再总结分布规律:
C、动力原因形成的高气压带 D、海陆热力性质的差异
3、下列地区处于上升气流位置的是:( A )

2.3第三节大气环境

2.3第三节大气环境

(一)热力环流形成的原理
4
等压面
3
2 1
B

A

C
若地面受热均匀时,即A、B、C三地气温相等, 则等压面平行于地面。



(高) 冷 B 却
受热 (低)

A

(高) 冷 C却
当A地热较多时,近地面空气膨胀上升形成 低 气压,其高空空气密度增大形成 高 气压。同 时B、C两地受热较小,空气冷却下降,在高空 形成 低 气压,在近地面形成 高 气压。等压面 出现 弯曲 。
1000
2 地转偏向力
背风而立,左低压, 右高压。
背风而立,左前低 压,右后高压。
活学活用 一、等压面及其判读
3.为什么地球表面的昼夜温差没有月球大?
(三)影响地面辐射的主要因素
1.纬度因素 纬度越低,年均正午太阳度角 越 ,太阳辐射越强, 则地面辐射 越强 ;反之亦然。大 2.下垫面因素 下垫面反射率越强,吸收太阳辐射的能力 越弱 , 地面辐射就 越弱 ;反之亦然。 3.气象因素 晴天太阳辐射强,则地面辐射 强 ;反之亦然。 4.海拔因素 海拔越高,太阳辐射 越强 ,则地面辐射 越强 ;反 之亦然。
何为气压?气压是作用在单位面积上的大气压力, 即等于单位面积上向上延伸到大气上界 的垂直空气柱的重量。单位Pa.
影响气压 的因素 1.海拔高度(气压垂直递减) 2.大气密度(密度越大,气压越大) 3.大气温度(热低压、冷高压)
等压线是在同一水平面上气压数值相 等压线与 等的点连成的 线 ;等压面是在垂直 等压面 方向上气压相等的各点连成的 面 。 等压线反映的是气压的水平 变化, 等压面反映的是气压的 垂直 变化。
第三节 大气环境

第三节 大气环境第1课时 大气的分层及受热过程

第三节 大气环境第1课时 大气的分层及受热过程

2、反射作用 、 3、散射作用 、
云层、 云层、尘埃 特点: 特点:无选择性
空气分子和微小尘埃 特点: 特点:具有选择性 蓝紫光最 波长较短的蓝紫光最 思考: 思考: 晴朗的天空为什么呈蔚蓝色? 易被散射。 晴朗的天空为什么呈蔚蓝色? 易被散射。
(一)大气对太阳辐射的削弱作用
思考:
1.太阳辐射根据波长共分为哪几个波段? 2.太阳辐射最强部分的波长集中在哪个光区?
在寒冬,为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用? 3.在寒冬,为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用? (人造烟幕能增强大气逆辐射,减少夜晚地面辐 人造烟幕能增强大气逆辐射, 增强大气逆辐射 保温作用, 射损失的热量,对地面起到保温作用 射损失的热量,对地面起到保温作用,所以可防 御霜冻) 御霜冻)
思考: 思考:
1.夏季天空多云时,白天气温不会太高;多云 夏季天空多云时,白天气温不会太高; 的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些云, 白天多云,对太阳 辐射的反射作用强。 辐射的反射作用强。
夜晚多云, 夜晚多云,大气逆 辐射作用强。 辐射作用强。
在晚秋和寒冬,为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚? 2.在晚秋和寒冬,为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚? 因为晴朗的夜晚,天空少云或无云, (因为晴朗的夜晚,天空少云或无云,大气逆辐 射弱,地面辐射的热量散失多 热量散失多, 射弱,地面辐射的热量散失多,所以晚秋或寒冬 晴朗的夜晚地面气温很低,容易出现霜冻) 晴朗的夜晚地面气温很低,容易出现霜冻)
普通高中地理课程标准 实验教科书 湘教版《地理Ⅰ》第二章
一、大气的组成
B 水汽
固体杂质
干 洁 空 气 A O2
其它
N2 78%
C
低层大气的组成
干洁空气的组成
二、大气的垂直分层

大气环境 全球气压带和风带的分布 气候

大气环境  全球气压带和风带的分布     气候

第三节大气环境全球气压带和风带的分布与气候一气压带和风带的分布气压带形成原因---气压带和风带随季节移动的原因二气候类型世界气候类型特点、成因、分布气候类型的分析判断:世界气候类型的判断主要根据气温、降水这两个主导要素进行,先根据气温、再根据降水的步骤来分析,简便易行。

一、判断方法和步骤第一步:根据气温高低判断某气候所在的半球,如果7、8月份气温最高,为北半球;如果1、2月份气温最高,为南半球。

第二步:根据气温曲线中最冷月的气温值,判断气候类型的范围。

热带型:最冷月>15℃,终年高温。

亚热带型:最冷月在0℃以上,冬温夏热。

温带型:最冷月0℃以下(温带海洋气候除外,在0℃以上),冬冷夏热。

寒带型:最热月0℃以上——苔原气候,最热月0℃以下——冰原气候;第三步:在第二步基础上根据降水特点判断具体的气候类型年雨型——终年降水多且季节分配均匀——热带雨林气候(>2000mm)温带海洋性气候(700mm左右,冬雨稍多)夏雨型——夏季多雨,冬季少雨——热带草原气候(750-1000mm,最高月降水量400mm以下);热带季风气候(>1500mm,最高月降水量400mm以上);亚热带季风气候(>800mm),温带季风气候(>400mm)冬雨型——夏季干燥、冬季多雨——地中海气候(300-1000mm)少雨型——终年降水稀少——热带沙漠、温带大陆性气候(降水略集中在夏季):亚寒带与极地气候。

步骤依据因素变化结论判定半球气温6、7、8三个月气温高(气温曲线呈波峰型) 北半球12、1、2三个月气温高(气温曲线呈波谷型) 南半球判定所属温度带最低月气温与最高月气温最冷月气温15℃热带气候最冷月0—15℃最热月均温大于25℃亚热带气候最热月均温10—20℃温带海洋性气候最冷月0℃以下最热月均温20℃以上温带季风温带大陆气候最热月均温10—20℃亚寒带针叶林气候最热月均温0—10℃苔原气候寒带(极地)最热月均温0℃以下冰原气候确定气候类型降水季节分配年雨型热带雨林气候、温带海洋性气候少雨型热带沙漠气候、温带大陆性气候、极地气候夏雨型热带季风、亚热带季风、温带季风、热带草原气候冬雨型地中海气候说明:根据气温与降水的数据判定气候类型时,数据并不是绝对的,各本书的划分也会有一些差异,因此对于一些难于判定的气候类型应综合气温、降水量和降水的季节分配情况综合考虑。

第三节:大气环境(5)

第三节:大气环境(5)

对气候 的影响 干热 温湿
西北风 东南风
干冷
(一)气压带、风带季节移动与大气活动中心
实际情况:地表不均匀、地球在自转、地球在公转
极 地 高 压 带 副 极 地 低 压 带






赤 副
道 热
低 带
压 高
带 压 带






极 地 高 压 带
(一)气压带、风带季节移动与大气活动中心
实际情况:地表不均匀、地球在自转、地球在公转
(2)南亚季风:
高压
低压
季节
风向
性质
原因
海陆热力性质差异
东北风 寒冷 1月 冬季 陆地吹向海洋 干燥
(2)南亚季风:
东南信风带
季节
风向
性质
原因
海陆热力性质差异
东北风 寒冷 1月 冬季 陆地吹向海洋 干燥 7月 夏季
(2)南亚季风:
东南信风带
季节
风向
性质
原因
海陆热力性质差异
东北风 寒冷 1月 冬季 陆地吹向海洋 干燥 7月 夏季
极 地 高 压 带 副 极 地 低 压 带
亚速尔高压
亚洲低压 副 热
带 夏威夷高压 高 压 带
赤 副
道 热
低 带
压 高
带 压 带
7月:因海陆热力性质的差异,陆地升温快,海洋升温 副 极 地 低 压 带 慢,陆地形成低压,海洋形成高压,所以副热带高气压 带被陆地上的低压切断,高压只保留在海洋上。 极 地 高 压 带
成因
气流
特征
对气候 的影响
湿热 干热
热力原因 上升
热低压

湘教版高中地理必修一 课件: 第二章 第三节大气环境-常见的天气系统(共23张PPT)

湘教版高中地理必修一 课件: 第二章 第三节大气环境-常见的天气系统(共23张PPT)
昆明准静止锋—— 冬季,来自蒙古西伯利亚的冷 气团,经长途跋涉来到云贵高原脚下,已是强弩之末; 受云贵高原西高东低地势阻挡止步不前,在贵阳与昆明 之间形成准静止锋。


返回
贵阳 昆明
返回
试 做 天 气 预 报 员
来自西伯利亚的冷空气目前已经移到了 什么地区? 蒙古国西部和我国新疆地区
试 做 天 气 预 报 员
1012
降水
(mm)
1
气温
(℃)
23.6
4.16 1013
3
23.5
4.17 1009
68
25
(2)锋面图中A 、B、C、D四地, 未来几天天气变 化过程与下表相
似的是_____D____
4.18 1008
1
29.5
2、读下面图回答问题
(1)按性质分,甲为_冷___锋,乙为_暖___锋,甲乙降水置为 甲 锋后,乙 锋前 (锋前或后), A、B、C、D四地,受暖 气团控制的是_B_、__C_。 (2)影响我国天气的锋面主要是____锋,我国夏季北方的
气团向比它暖的下垫面移动时,称为冷气团。
冷地面
冷气团
暖地面
气团向比它暖的下垫面移动时,称为冷气团。 气团向比它冷的下垫面移动时,称为暖气团。
暖气团
冷地面
暖 地面
暖气团
冷气团
冷气团
暖气团
自主学习: 锋面系统有那些特征?
锋面附近常伴有云、雨、大风等天气
锋面类型 冷锋 冷气团主动移向暖气团移动
暖 锋 暖气团主动移向冷气团移动
暴雨以及冬季暴发的寒潮都冷是___锋造成的。
读图,该锋面移动速度是30千米/小时, 长沙市目前是14时,回答下列问题: Nhomakorabea北

第三节 大气环境-全球气压带.风带的影响

第三节 大气环境-全球气压带.风带的影响

60N
大 西 洋
七月 亚速尔
高压

亚欧大陆
副 亚洲(印度)低压 带 热 带 高 气 压


夏威夷 高压
30°N
气压带,风带季节移动与季风环流
1.概念:大范围地区的盛行风随季节而有明显改变的 现象。
2.主要原因:海陆热力性质的差异
气压带风带的移动
典型:东亚季风
冬季:来自蒙古—西伯利亚高原前缘的偏北风;
7月份,北半球大陆增温比海洋增温快,形成的一 个热低压把北半球的副热带高压带切断。 最为突出的为亚洲低压,相对应的太平洋上出 现太平洋高压
考虑:高低纬间热量不均;地转偏向力;太阳 直射点位置的移动;海陆热力性质差异
----气压带分裂成一个高、低气压中心
冰岛 低压
阿留申 低压
一月
副 蒙古--西伯利亚高压 带 极 地 低 气 压
低温干燥、风力强劲
夏季:来自太平洋副热带高压西北部的偏南风; 高温、湿润、多雨
Байду номын сангаас
(1)冬季, 东亚盛行来 自内蒙古- 西伯利亚高 压前缘的偏 北风; (2)冬季风 低温干燥, 风力强劲。
(1)夏季, 东亚盛行来 自太平洋副 热带高压西 北部的偏南 风。(2) 夏季风高温、 湿润和多雨。
由于我国广大地区盛行季风气候,因此,从太平 洋带来的暖湿气流使我国东部地区降水丰沛,形成了 森林、草原景观,农业生产也生机勃勃。例如,长江 中下游地区,由于降水丰富,为亚热带常绿阔叶林景 观,一年四季,大地呈现出一派绿色,水网密布;而 纬度位置大致相同的非洲撒哈拉地区,常年受副热带 高压的影响,降水稀少,形成沙漠景观。 受季风影响,我国降水量大小和雨期长短存在明 显差异,呈现出由东南部向北、西北部逐渐减少的趋 势,因而对农业生产有重大影响。例如,在长江中下 游及其以南地区,由于高温多雨,农作物以水稻为主, 一年2~3熟。我国华北、东北以及西北地区东部,降水 较少,以旱地农业为主,农作物以小麦为主,其次使 谷子、高粱、玉米、大豆、土豆等。

大气环境非常详细

大气环境非常详细
第三节 大气环境(一)
大气的组成与垂直分层
大气是多种气体的混合物。低层大气主要是由干洁空 气、水汽、杂质三部分组成的。
♦ 干洁空气:
氮、氧:占大气总体积的99%。 微量气体:二氧化碳、臭氧、氖、氨、甲烷、氢、一氧化碳、氙 、
♦ 水 汽 ♦ 固体杂质:大气中悬浮着的尘埃、孢子、花粉等固态微粒。
干洁空气(25千米以下)的主要成分中,氮和 氮和 氧合占干洁空气体积分数的99%。氧是人类和 一切生物维持生命活动所必需的物质;氮是地 球上生物体的基本成分,大气中的微量成分二 氧化碳和臭氧,含量很少,但是对地球上的生 命活动和自然环境有着重要作用。 二氧化碳是绿色植物进行光合作用的基本原料, 并对地面起保温作用。臭氧能大量吸收太阳紫 外线,保护地球上生物免受过多紫外线的伤害, 被誉为“地球生命的保护伞”;而穿透大气射 到地面的少量紫外线,又起到杀菌治病作用。
活动
• 1、随高度的上升,对流层和平流层的气 随高度的上升, 温分别是怎样变化的? 温分别是怎样变化的? 为什么说, 2、为什么说,对流层与人类的关系最为 密切? 密切? 为什么平流层适合于飞机飞行? 3、为什么平流层适合于飞机飞行?
因为人类就生活在对流层底部,天气现 象复杂多变,容易成云致雨,与人类生 产和生活紧密相关的各种天气现象云雨 雾雪等都发生在对流层。 该层水汽含量极少,天气晴朗,能见度 好,大气平稳,有利于高空飞行。
1.地球上的能量源泉是什么? 1.地球上的能量源泉是什么? 地球上的能量源泉是什么
2.读上图回答: 2.读上图回答: 读上图回答 图中A 分别表示什么? 图中A、B、C分别表示什么?各波段能量分别 占太阳辐射能量的多少? 占太阳辐射能量的多少?各类光的波长范围大 约是多少? 约是多少?

第三节 大气环境-二.全球气压带.风带的分布和移动

第三节 大气环境-二.全球气压带.风带的分布和移动

下列四幅图,能正确表示 东北信风带风向的是
读近地面气压带、风带示意图
图中气压带代表
A.赤道低气压带
B.副极地低气压带
C.极地高气压带
D.副热带高气压带
读某月某条经线上部分气压带相关示意图
图中显示的日期可能是 A.3月21日 B.6月22日 C.9月23日 D.12月22日
读“以北极为中心的局部大气环流分布示意图” (阴影部分为气压带)。 1、图中甲所在地的气压带名称是 A.赤道低压带 B.副极地低压带 C.副热带高压带 D.极地高压带 2、图示日期有可能为 A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至
动力原因
冷低压
上升
温湿
动力原因 热高压 下沉 干热 大气环流使高低纬度之间,海陆之间的热 热力原因 热低压 上升 湿热
量和水汽得到交换,促进了地球上的热量平衡 和水平衡;同时对天气和气候有很大影响。 风 带 分 布
北半球 南半球
风 向
属 性 (影响气 候)
冷干 温湿 干燥
极地东风带(2个) 中纬西风带(2个) 低纬信风带(2个)
高空北上气流 右偏成西南风
到北纬30度上空偏转 成西风,气流无法北 上在此堆积
南风
北纬30度形成高压
被 迫 下 沉
北纬30度
赤道受热,空 气膨胀上升, 近地面形成低 压
近地面气流右 偏成东北风
赤道
如 何 快 速 画 气 压 带 风 带 图
90°
60°
30°
高空
地面

高纬环流
10 7
6
极地高压带 极地东风带
第二章 第三节
宽甸一中
栾骏
复 习 1 : 热 力 环 流
低气压

第三节 大气环境-对流层大气的受热过程

第三节 大气环境-对流层大气的受热过程
(湘教版必修一 )
第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第三节 大气环境
教学目标
(一)知识与技能 运用图表分析说明大气的受热过程和大气的 运动。 (二)过程与方法 运用图表说明大气的运动,培养学生对地理 知识归纳总结的能力。
(三)情感态度与价值观
通过对自然现象的科学解释,形成唯物主义 的世界观,增强大气环境保护意识。
大气的热力作用对地球生态系统的重要性
1.大气的热力作用,减少了气温日较差 2.大气的温室效应,形成了适宜生命的温度条件 3.地球上的昼夜温差远不如月球表面大。
大气 上界
月球
地球
大气对太阳辐射的削弱作用和保温作用的意义(1) 1.为判断天气状况提供了依据。 例子:深秋和寒冬早晨较冷的天一般为晴天。 2.为指导生产实践提供科学依据。 例子:人造烟幕防御霜冻;交通信号灯的设置。 3.为解释许多自然现象提供了理论依据。 例子:(1)太阳照射不到的地方有时还自然明亮 (散射);(2)碧空如洗(雨过天晴,大气中不具 有选择作用的尘埃散射基本消除;以散射蓝、紫色光 为主的空气分子的散射表现明显。); (3)朝霞晚霞呈红色(散射); (4)温室效应(大气的保温作用)等
课堂作业
2.为什么在夏季白天多云,气温不会太高?
云层的反射作用最为显著。云层越厚,云 量越多,反射越多。在夏季白天多云,气 温不会太高,就是因为云的反射减少了到 达地面的太阳辐射。
3.为什么晴朗的天空多呈现蔚蓝色?为什么阳光 未直接进教室,教室却是明亮的?
在太阳辐射的可见光中,波长较短的蓝色 光最容易被空气分子所散射,所以晴朗的 天空呈现蔚蓝色。

一.对流层大气的受热过程
(一)大气对太阳辐射的削弱作用 吸收作用:选择性 臭氧、二氧化碳和水汽 反射作用:云、尘埃

地理必修一湘教版第三节大气环境常见的天气系统锋面教学设计

地理必修一湘教版第三节大气环境常见的天气系统锋面教学设计
(二)教学设想
1.采用任务驱动法,设计具有挑战性的学习任务,引导学生主动探究锋面天气系统的知识。通过小组合作、讨论交流等形式,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作精神和自主学习能力。
2.创设生动、具体的情境,以实际案例为载体,让学生在情境中感受锋面天气系统的变化,提高学生的实践操作能力。
3.利用GIS软件,组织学生进行锋面天气系统的空间分布和动态变化分析,培养学生的地理信息系统应用能力。
3.邀请学生分享他们在生活中遇到的特殊天气现象,如寒潮、台风等,为新课的学习做好铺垫。
(二)讲授新知
在讲授新知环节,我将按照以下步骤进行:
1.介绍锋面的基本概念、分类(冷锋、暖锋、静止锋)及特点,结合课本插图,让学生对锋面有一个直观的认识。
2.讲解锋面过境时天气的变化规律,以实际案例为例,分析不同类型锋面过境时的天气特点。
3.培养学生的地理信息系统(GIS)应用能力,学会运用GIS软件分析锋面天气系统的空间分布和动态变化。
(二)过程与方法
1.采用案例分析法,通过讲解实际锋面天气系统的案例,引导学生了解锋面天气系统的研究方法,提高学生分析问题和解决问题的能力。
2.运用比较法,让学生对比不同类型的锋面,归纳总结其共性和特性,培养学生的抽象思维和概括能力。
3.鼓励学生提出疑问,解答学生在学习过程中遇到的问题,巩固所学知识。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识,提高学生的实践操作能力和综合运用能力,特布置以下作业:
1.结合课堂所学,观察并记录近一周内本地区的天气变化,分析可能受到的锋面天气系统影响,完成一份天气分析报告。
要求:报告需包括天气现象、锋面类型、影响范围及应对措施等内容,字数不限,以图文并茂的形式展现。
3.增强学生的团队协作意识,通过小组讨论、分析案例等教学活动,培养学生相互交流、合作的能力。

第三节:大气环境(2)

第三节:大气环境(2)

热源
地面
宇 宙 空 间
月球表面昼夜温差和地球表面昼夜温差有什 么差异?从大气环境的角度看各是什么原因?
月球没有大气,白天没有大气的削弱作 用,温度升得很高,晚上没有大气的保温作 用,温度会降得很低,故而温差比地球大很 多。
月球白天在阳光直射 的地方温度可达127℃
夜晚则降至-183℃
课堂演练—2
1.下列图中昼夜温差最小的是:( D )
(
)
2.霜冻出现在冬季晴朗的夜晚还是阴雨的夜晚,我国 北方农民常用人造烟幕的方法,使地里的蔬菜免遭冻 害,其原理是什么?
昼夜皆晴,温差最大;昼夜皆阴,温差最小;晴朗的 夜晚空气稀薄,云量很少,大气的逆辐射很弱,保温 效果很差,故而出现霜冻。
人造烟幕会增加大气中的二氧化碳、水汽和尘埃,这 些物质能加强大气逆辐射,起到保温的效果。
地面辐射和大气辐射释放的能量以波长最长的红外 线为主,相对于太阳辐射(短波辐射)而言,地面 辐射和大气辐射被称为长波辐射。
2.大气对地面辐射的保温效应
大气上界
反射、散射
太 阳 辐 射
射向宇宙空间
大 气 辐 射
被 地 面 吸 收 47%
吸收 地 面 辐 射
被大气吸收
大 气 逆 辐 射
地面
太阳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大地
大地暖大气
洞口九中
1 2 3 4 5
谭东
大气的物质组成和垂直分层 对流层大气的受热过程
全球气压带和风带的分布与移动
气压带和风带对气候的影响 常见的天气系统
二、对流层大气的受热过程
假如到达大气上界的太阳 辐射定为百分之百,而实 可见光(50%) 际上到达地球表面的太阳 辐射却只有47%,这是什 么原因造成的? 紫外线(7%)

湘教版必修1第二章第三节大气环境 气旋、反气旋与天气(讲义)

湘教版必修1第二章第三节大气环境  气旋、反气旋与天气(讲义)

湘教版必修1第二章第三节大气环境气旋、反气旋与天气(讲义)高中地理气旋、反气旋与天气一、考点突破1. 气旋与反气旋的形成、气流特征和天气特点。

2. 锋面气旋的形成及判读。

3. 掌握气旋、反气旋的简易天气图并分析其对应的天气情况。

二、重难点提示重点:1. 气旋和反气旋的形成、气流特征、天气特点。

2. 锋面气旋的形成原因及判读。

难点:1. 气旋和反气旋的形成。

2. 天气图的判读。

一、低压(气旋)与高压(反气旋)的特征比较内容气旋(低压系统)反气旋(高压系统)气压分布气压中心低,四周高气压中心高,四周低水平气流与风向平面示意图(北半球)风向北半球逆时针向中心辐合顺时针向四周辐散东部:偏南风西部:偏北风东部:偏北风西部:偏南风锋面位置锋面出现在低压槽中,锋线往往与低压槽线重合,如图中DM和DN处。

冷暖气团在低压槽处长时间停留,辐合上升形成锋面锋面类型一般来说,无论南半球还是北半球,气旋中心东侧的低压槽处形成暖锋,西侧的低压槽处形成冷锋天气特点两个锋面附近气流上升强烈,往往产生云、雨、雪,甚至造成雷雨、暴雨、暴雪、大风降温等天气。

冷锋的锋后出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气,暖锋的锋前出现宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气常见地区中纬度地区【重要提示】反气旋的高压脊处,气流呈辐散状,冷暖气团不能相遇,不能形成锋面。

【随堂练习】1. 我国北方广大地区“秋高气爽”的天气,是下列哪个天气系统影响的结果()A. 冷锋B. 暖锋C. 气旋D. 反气旋2. 2012年11月18日,我国一名帆船运动爱好者驾驶“青岛号”从青岛出发,于2013年4月5日成功返回,创造了新的单人不间断环球航行世界纪录。

据此完成下题。

11月底“青岛号”在北太平洋行驶途中,遇到热带风暴。

当热带风暴中心位于其正北方向时,该海域盛行()A. 东北风B. 西北风C. 东南风D. 西南风答案:1. D 2. D思路分析:第1题,我国北方秋季受高压(反气旋)控制,盛行下沉气流,天气晴朗,形成“秋高气爽”的天气。

高中地理必修一第二章第三节《大气环境》

高中地理必修一第二章第三节《大气环境》
(赤道地区空气对流旺盛,多云雨,云量多,大气的 反射作用强的原故)
四、大气对地面的保温作用





大气吸收
大 气




射向宇宙空 间
大气上界
大 气 吸 收

地面增温 “太阳暖大地”
射向地面 地面
“大气还大地”
“大地暖大气”
▲地球是通过什么方式释放热量的? 地面辐射和大气辐射
▲什么是地面辐射,大气(逆)辐射,波长有什
小结:
大气的热力作用
大气对太阳辐射的削弱作用 大气的保温效应
吸收作用 反射作用
削弱作用
散射作用
保温效应
直接
太阳辐射 热源 地面 大气逆辐射 大气
宇 宙 空
直接 间
地面辐射
热源
二.大气的热力作用对地球生态系统的重要性:
①大气的热力作用,减少了气温日较差 ②大气的保温室效应,形成了适宜生命的温度条件
么特点?为什么说地面是大气的直接热源?影响 地面辐射的主要因素有哪些?
地面辐射——地球表面在吸收太阳辐射的同时,又以电磁波 的形式向地表之外释放能量的方式,称为地面辐射。
大气辐射——大气以电磁波的形式向大气之外释放能量的方 式,称为大气辐射大气辐射有2个方向,人们将指向地面的这 部分大气辐射,称为大气逆辐射。由于地面和大气的平均温 度远比太阳要低,所以其辐射中最强的部分是红外线,可认 为是长波辐射。大气(主要是二氧化碳、水汽)能强烈吸收 长波辐射,所以说地面是大气的直接热源,太阳辐射是大气 的根本热源。影响地面辐射的主要因素有:1.纬度因素(太阳 高度的纬度分布不均)2.下垫面因素:3.其他因素:气象因素
是 很好的例证; 2、近百年来深圳市的日照

第三节 大气环境

第三节 大气环境

第三节 大气环境第1课时 对流层大气的受热过程[学习目标定位]1.了解大气的垂直分层结构及与人类的关系。

2.了解大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用。

3.了解影响地面辐射的因素。

自主学习 自主学习、识记要点,夯实基础! 一、大气的垂直分层根据大气在垂直方向上的① 、密度及运动状况的差异,分为② 、平流层和高层大气。

[思维活动]1.为什么平流层适合于飞机的飞行?二、对流层大气的受热过程1.大气对太阳辐射的削弱作用:主要表现为③ 、散射和④ 。

臭氧层中的臭氧和高层大气吸收波长较短的⑤ 线,水汽和二氧化碳吸收波长较长的⑥ 线;散射主要改变太阳光线的方向;云层或尘埃能反射太阳光线,云层越厚,对太阳辐射反射⑦ 。

2.地面辐射:从波长看,地面辐射属于⑧ 辐射,地面辐射是对流层大气增温的⑨ 能量来源。

3.大气辐射:大气吸收⑩ 增温的同时,也向外辐射能量,即为大气辐射,它属于长波辐射。

4.大气逆辐射:射向⑪ 的大气辐射称为大气逆辐射,对地面起到⑫ 作用;云量越大,大气逆辐射越⑬ 。

5.影响地面辐射的主要因素:⑭ 因素、下垫面因素和其他因素。

其中⑮是太阳辐射强度由低纬向两极递减的重要原因。

同样性质的地表,纬度越低,太阳辐射强度越⑯ ,所产生的地面辐射越⑰ 。

地面反射率越强,获得的太阳辐射越⑱,地面辐射越⑲ 。

其他因素以⑳ 因素的影响最大。

[思维活动] 2.为什么同一季节的白天多云,气温不会太高,而夜间多云,气温不会太低? 合作探究,相信自己,展我风采!探究点一 大气的垂直分层[探究活动] 读“大气的垂直分层示意图”,回答下列问题。

(1)写出图中大气层的名称:A________,B________,C________。

(2)A 层气温垂直变化的规律是_______________________。

(3)空气对流显著的大气层是________。

(填字母)(4)当太阳大气中的黑子和耀斑增多时,________层会被扰乱,影响无线电短波通信。

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第三节 大气环境第1课时 对流层大气的受热过程一、单项选择题(自编题)地球大气层按其成分、温度、密度等物理性质在垂直方向上的变化,自下而上依次是:对流层、平流层和高层大气层,如下图。

据此完成1~3题:1、与人类关系最为密切的是大气层次:A 、对流层B 、平流层C 、高层大气D 、电离层2、从图中看出对流层大气对流运动强烈、平流层以水平运动为主的原因是: A 、对流层大气密度大,平流层大气密度小 B 、对流层温度低,平流层温度高C 、对流层大气上热上冷,平流层下冷上热D 、对流层天气变化复杂,平流层天气变化单一 3、有生命保护伞之称的“臭氧层”在:A 、对流层B 、平流层C 、高层大气D 、对流层和平流层(自编题)到达地面的太阳辐射能量比大气上界小得多,在太阳光谱上能量分布在紫外光谱区几乎绝迹,在可见光谱区减少40%,而在红外光谱区减至60%。

据此完成4~5题: 4、下列关于大气对太阳辐射的削弱作用的理解正确的是:A 、大气对紫外区削弱的能量总量最多B 、大气对太阳辐射各波长的削弱能力是相当的C 、大气对可见光近乎于“透明的”D 、削弱能力比较:可见光区>红外光区>紫外光区 5、下列大气现象不能解释大气对太阳辐射削弱作用的是:A 、阴雨天空的灰蒙蒙B 、极地夜空的极光现象C 、一轮红日喷薄而出D 、晴天气温日较差大,阴天气温日较差小 (自编题)读“太阳辐射能量在地球大气及地表流动图”(图中序号为不同形式的能源辐射),据此完成6~8题。

6. 对流层大气的直接热源是( )A. 箭头①B. 箭头②C. 箭头③D. 箭头④ 7. 表示大气对地面的保温效应的是( )A. 箭头①B. 箭头②C. 箭头③D. 箭头④ 8. 当大气中的云量和水汽含量增加时( ) ①箭头①可能减少 ②箭头②可能增强太阳辐射大气地面① ②③ ④地球 短波辐射长波辐射③箭头③可能减少④箭头④可能增强A. ①②B. ②③C.③④D. ①④材料:冬季果树御寒方法之一熏烟防冻法:该法宜在冬季最寒冷的夜间采取。

燃料以锯末、糠壳、碎秸秆为好。

在午夜12时左右点燃,留意节制火势,以暗火浓烟为宜。

通常每亩果园可点3-4个燃火点,使烟雾全覆果园。

据测定,熏烟法通常可使气温提高3℃~4℃。

结合大气受热过程示意图回答9~11题。

9.关于图中a、b、c所代表辐射的叙述正确的是(A、a代表大气的直接热源B、a、b、c所代表的辐射波长的大小关系是a<b<cC、b代表的辐射主要被大气中的臭氧吸收D、c代表的辐射与天气状况无关10.以“以暗火浓烟为宜”有原因是:A.增强a辐射C.增强C辐射B.增强b辐射D.改变b的辐射方向11、农业生产活动中为了提高水果的品质需要提高地面气温的日较差,下列措施可行的是:A、用鹅卵石或碎石覆盖果园地表B、用作物桔杆覆盖果园的地表C、大水漫灌,提高土壤的热容量D、用遮阳布覆盖果园上方光伏发电是将太阳光能直接转化为电能的最新型技术(见图2),其产量、发展速度和发展前景都远远超过太阳能光热发电。

据此完成12~13题。

12.下列地区最适合光伏发电的是:A.三亚B.哈尔滨C.重庆D.拉萨13.为了最大化提高发展效率,光伏发电的硅板在阳光下不断地调整其与地面的夹角。

在宁波的该装置的硅板与地面最小夹角的日期为:A.3月21日或9月23日左右B.6月22日左右图2C.12月22日左右D.每天都有此现象(自编题)学习地理的最终目的是解决生活问题,为生活服务。

大气对太阳辐射的削弱作用在生产与生活中有很广泛有应用。

据此完成14~15题:14、交通信号中“停止通行”信号灯是红光,汽车的刹车灯也是红光,警灯也是红光……其原因是:A、红光给人以紧张感B、社会约定俗成C、节约能量的需要D、红光穿透大气的能力其它可见光强15、《两小儿辩日》是我国战国时郑国人列御寇所著《列子·汤问》中有的有名故事,其一小儿说:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤”,其原因是:A、日出时日地距离大于正午时B、日出时较正午时太阳光线经过的大气厚度大且太阳高度小C、早晨时大气密度大些,大气对太阳辐射的削弱强D、人的感觉误差,实际一样二、非选择题16.、(改编题)读地球大气热量传递与平衡示意图,回答问题。

(1)冬半年的霜冻灾害和夏季的露水多发生在晴朗的夜间,其原因是_________________,这一原因与图中的________(甲、乙、丙)过程有关。

(2)多云的白天比晴天气温低,原因是____________________,这一原因与图的________(甲、乙、丙)过程相关。

(3)对流层大气温度随高度的增加而递减,原因是__________________,这一原因与图中中的________(甲、乙、丙)过程有关。

(4)青藏高原是我国年太阳辐射总最多的地区却又是我国夏季气温最低的地区,其原因是_______________。

一、单项选择题1、A;2、C;3、A;4、C;5、B;6、B;7、B;8、C;9、B;10、C;11、A;解析:第9题,从图中箭头方向可判断出,a表示太阳辐射,b表示地面辐射,C表示大气逆辐射。

其中b是大气热量的直接来源,其辐射的热量主要被大气中的水汽、二氧化碳等吸收,阴天时,C辐射增强。

第10题,燃烧柴草可放出大量烟尘,可增强大气逆辐射使大气对地面的保温效应增强,从而保护作物不受冻害。

第11题,鹅卵石或碎石的热容量很小,有利于提高果园的昼夜温差。

12、D;13、B;解析:第12题,最适合光伏发电的地区应该是太阳辐射强度最大的地区,青藏高原是我国太阳能资源最丰富的地区;第13题,硅板与地面最小夹角时说明太阳高度最大,在宁波夏至日最大,因此选B。

14、D;15、B;解析:第14题,红光由于波长长,其在大气中传播时被大气削弱得少,传播得更远,更容易起到警示作用。

第15题,日出时由于太阳高度小,单位面积地面接收到的太阳辐射的能量少,同时日出时太阳光线经过的大气厚度大,大气对太阳辐射的削弱作用更强。

二、非选择题16、(1)晴夜少云,大气逆辐射弱,保温性能差,晚间气温下降快,水汽容易凝结或凝华;丙(2)白天多云,大气对太阳辐射的反射作用强甲(3)对流层大气的热量直接来源于地面,高度越大,吸收到地面辐射的能量越少;乙(4)大气稀薄,大气对太阳辐射的削弱得少,到过地表的太阳辐射多,同时由于大气稀薄大气保温性能差,大气中能保持的能量少。

解析:从图中看出甲过程为大气对太阳辐射的反射作用,乙是地面辐射作用,丙是大气逆辐射作用。

第(1)题,晴天少云,夜间大气逆辐射弱,地面温度能很快地下降,从而形成露水与霜冻。

第(2)题,云对太阳辐射具有强烈的反射作用,极大地削弱了到达地表太阳辐射。

第(3)题,对流层的直接热源是地面辐射,距离地面越高,接收到的地面辐射越少,因此温度越低。

第(4)题,此现象实际是大气该地区大气稀薄的两个表现,一方面使得大气对太阳辐射的削弱少,到达地表的太阳辐射多,另一方面又表现为大气逆辐射弱,保温性能差,近地面的温度低。

第2课时热力环流与大气的水平运动一、单项选择题(自编题)热力环流是大气运动的一种最简单的形式,促进了不同地区之间的热量与水分交换,对地理环境的形成与发展具有极其重要的作用。

据此完成3~5题:1. 产生热力环流的根本原因是A.相邻地区存在气流升降运动B.同一水平地区之间存在热量差异C.同一水平面上存在气压差异D.相邻地区的地面状况差异2、热力环流的形成过程是:A、大气水平温度差→大气的升降运动→大气水平气压差→大气的水平运动B、大气的水平运动→大气的升降运动→水平温度差→大气水平气压差C、大气水平温度差→大气的水平运动→大气的升降运动→大气水平气压差D、大气的升降运动→大气水平气压差→大气平温度差→大气的水平运动3、热力环流导致一些地区的气压发生变化,下列叙述正确的是:A、近地面高温区气压上升,低温区气压下降B、高温区上空气压下降,低温区上空气压上升C、海拔高的地区气压升高,海拔低的地区气压降低D、高温区垂直方向气压变化减少,低温区垂直方向气压变化增加(自编题)由于热力环流改变区域的水平与垂直方向的气压分布,也直接导致了等压面空间形态的变化。

据此完成4~5题:4、下列四幅等压面的垂直分布示意图(图中曲线和直线表示等压面),其形态的变化是由冷热不均引起的中,绘制正确的是A.①②B.②③C.①③D.②④5、在描述区域气象要素中,一般情况下用水平面等压线分布图来表达,水平等压线分布图与等压面分布图之间的联系是:A、不同方位透视效果差异,实际描述的大气现象一样B、水平等压线分布图是等压面分布图水平剖面图C、水平等压线分布图是等压面分布图垂直剖面图D、等压面分布图是水平等压线分布图水平剖面图(自编题)材料:孔明灯又叫天灯,相传是由三国时的诸葛孔明(即诸葛亮)所发明。

当年,诸葛孔明被司马懿围困于平阳,无法派兵出城求救。

孔明算准风向,制成会飘浮的纸灯笼,系上求救的讯息,其后果然脱险,于是后世就称这种灯笼为孔明灯。

另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子,因而得名。

据此完成6~7题:6、孔明灯能够飘浮的物理原理是:A、大气受热膨胀,密度变小B、风为其提供上升动力C、放飞的人猛力向抛为其提供升力D、借助放飞区域局部的温度差异产生热力运动7、在现代交通工具中运用相似的原理实现飞行的是:A、飞机B、卫星C、热气球D、氢气球近地面风的形成是一个复杂的力学过程,区域气压梯度、下垫面的物理性质及纬度位置都影响风的形成。

据此完成8~9题:8、作用近地面风的各力的特点是:①气压梯度力总是由高压指向低压并垂直于等压线②地转偏向力只改变风的方向不改变风的大小③摩擦力垂直于风的方向④受摩擦力的影响近地面的风总是与等压有一定的夹角并指向低压A、①②③④B、①②④C、①③④D、②③④9、风速的大小是天气预报的重要内容,下列关于影响风速的要素分析正确的是:A、风速的大小决定于地区内气压梯度的大小B、地区内的水平等压线分布越稀疏风力越大C、地区的气压值越高,风力越大D、地区的气压值越低,风力越低下图为某一水平面,M、N为等压线,其气压值分别为P M、P N,M、N之间的气压梯度相同。

①~⑧是只考虑水平受力,不计空气垂直运动时,O点风的可能方向。

回答10~12题。

10、若此图表示北半球,P M>P N,则O点风向为( )A.⑥或⑦ B.②或⑥ C.④或⑧ D.③或④11、若此图表示高空等高面,P M<P N,则O点风向为( )A.③或④ B.②或⑧ C.③或⑦ D.⑥或⑦12、近地面,空气作水平运动时,所受摩擦力与地转偏向力的合力方向 ( )A.与空气运动方向成180°角B.与空气运动方向成90°角C.与气压梯度力方向成90°角D.与气压梯度力方向成180°角下左图1所示意我国某沿海地区海陆风形成的热力环流剖面图,右图为该地区近地面与600米高空垂直气压差(单位:百帕)的分布状况,读图回答13~15题。

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