第二节地球的自转

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课后作业测评
请完成学生用书“课后评价案”部分。
4、昼夜交替现24象产生的原因：地球是个一不天透明的球体，在任何时刻，太阳
只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球
是黑夜，地球也就产生了昼夜。地球不停地
自转，昼夜也就
。
5、地球自转产生的的地理意义：
。 自西向东
不断更替
昼夜更替，出现了时间的差异
自主研读，初步感知
阅读书本P9，思考： 1.到底是天转还是地转？ 2.如果是地转，那么地转是什么？有什么特
地球自转的特点
绕转中心：地轴 它的北端始终指向北极星
方向：自西向东，
2020/8/14
自主研读，初步感知
地球自转的特点
绕转中心：地轴
方向：自西向东， 南顺北逆
周期：约24小时
小组合作，深化探究
地球自转产生的现象
2020/8/14
观察地球自转产生的昼夜更替现象
夜 S
N 阳 光
昼
仔细观察 什么地方 全天都是 白天，什 么地方全 天都是黑 夜？
点？对我们生活有哪些影响？
自主研读，初步感知
地球的自转
北极星
地球是绕什么在 不停地自转?
• 地球绕地轴不停的旋转，叫做地球自转。
地球自转的特 自主研读，初步感知 点
绕转中心：地轴 它的北端始终指向北极星
方向：
自主研读，初步感知
西
北极星 地球自转的方向
怎样?
东
自转方向:自西向东
自主研读，初步感知
小组合作，深化探究
昼夜更替现象
昼夜更替现象的产生 :
夜 S
N
• 正是由于地球不是透
明的，故被太阳照亮
太 阳 光
的半球是白昼，另一 面则是黑夜；再加上 地球不停的自转，昼 夜也就不停交替。
昼
小组合作，深化探究
地球自转产生的现象
1.产生昼夜更替现象
东
日 出
小组合作，深化探究
面对昼半球西晨东昏 日
正
落
ຫໍສະໝຸດ Baidu
午
西
1. 图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？ 2.对于这一时刻图中各地来说，哪里正处正午？
哪里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在 上午？哪些地方处在下午？你能够看出来吗？
小组合作，深化探究
地球自转的影响
1.产生昼夜更替现象 2.产生时间的差异
知识梳理，质疑解惑
地球的自转
自转中心： 地轴 自转方向： 自西向东 地球自转 自转周期： 24小时 产生的现象： 昼夜更替和时间差异
第二节地球的自转
2020/8/14
1、能够说出地球自转的方向、周期，
2、能够解释地球自转所产生的昼夜更替与 时间差异现象。
3、能够结合日常生活中的实例，说明其与 地球自转的关系。
自主研读，初步感知
地球的自转
1、含义：地球自转是指地球绕着
2、方向： 3、周期：
。 小自时西，向也东就是
。
的旋转地运轴动。