《土木工程材料》教案第1-6章.docx

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土木工程材料教案1

土木工程材料教案1

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1.影响沥青混合料内摩擦角的因素 (1)沥青的粘度对沥青混合料抗剪强度的影响 通常情况下,沥青的粘度越大,沥青混合料抗剪强度越高 (2)沥青与矿料化学性质对沥青混合料抗剪强度的影响 结构沥青:沥青与矿粉交互作用后,沥青在矿粉表面产生化 学组分的重新排列,沥青在矿粉表面形成一层扩散溶剂化膜, 此膜以内的沥青为结构沥青。 自由沥青 沥青在沥青混合料中以两种形式存在,一种为结构沥青,一 种为自由沥青。 (3)矿料比表面对沥青混合料抗剪强度的影响 比表面越大,一定沥青用量条件下,沥青在矿料表面膜层薄, 矿料间以结构沥青联结的机会就大,沥青混合料抗剪强度高。
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5.按最大粒径分类 沥青混凝土混合料的集料最大粒径可分为下列 4 类: (1)粗粒式沥青混合料 (2)中粒式沥青混合料
(3)细粒式沥青混合料
(4)砂粒式沥青混合料

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第一节
热拌沥青混合料
一、沥青混合料的组成结构和强度理论 二、沥青混合料的技术性质 三、沥青混合料的技术标准 四、沥青混合料组成材料 五、沥青混合料配合比设计
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4.按混合料密实度分类
(1)密级配沥青混凝土混合料
①Ⅰ型沥青混凝土混合料: 剩余空隙率3%~6%; ②Ⅱ型沥青混凝土混合料: 剩余空隙率4%~10%。
(2)开级配沥青混凝土混合料
剩余空隙率大于15%。
(3)亦有将剩余空隙率介于密级配和开级配之间的(即剩 余空隙率10%~15%)混合料称为半开级配沥青混合料。
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(五)施工和易性
沥青混合料除了具备上述技术性质外,还应具 备施工和易性才能顺利地进行施工作业。影响混合 料施工和易性的主要因素是矿料级配和沥青用量。 合理的矿料级配,使沥青混合料之间拌和均匀,不 致产生离析现象,适量的沥青用量,可以避免混合 料疏松或结团现象,另外,气候情况,机械性能, 施工能力等外部条件也会不同程度地影响施工和易 性。目前,评价施工和易性还没有一个定量的指标, 只能凭经验来目估。

《土木工程材料教案》课件

《土木工程材料教案》课件

《土木工程材料教案》PPT课件第一章:土木工程材料概述1.1 课程介绍了解土木工程材料的基本概念、分类及应用领域。

掌握土木工程材料的基本性质和选择原则。

1.2 教学内容土木工程材料的定义和分类土木工程材料的性质土木工程材料的选择原则1.3 教学方法讲授法:介绍土木工程材料的基本概念、分类及应用领域。

互动法:讨论土木工程材料的选择原则及实际应用案例。

1.4 教学目标了解土木工程材料的基本概念、分类及应用领域。

掌握土木工程材料的基本性质和选择原则。

第二章:土木工程材料的性质2.1 课程介绍学习土木工程材料的力学性质、耐久性质和工程性质。

2.2 教学内容土木工程材料的力学性质:强度、弹性、塑性、韧性等土木工程材料的耐久性质:抗渗性、抗碳化性、抗侵蚀性等土木工程材料的工程性质:密度、吸水率、导热性等2.3 教学方法实验法:通过实验了解土木工程材料的性质讲授法:讲解土木工程材料的力学性质、耐久性质和工程性质2.4 教学目标学习土木工程材料的力学性质、耐久性质和工程性质能够理解并应用这些性质来选择合适的土木工程材料第三章:土木工程材料的选择原则3.1 课程介绍学习如何选择合适的土木工程材料,并了解选择原则的重要性。

3.2 教学内容选择原则的定义和重要性选择原则的具体内容:适用性、可靠性、经济性、环境友好性等3.3 教学方法讲授法:讲解选择原则的定义和重要性案例分析法:分析实际案例,理解选择原则的具体应用3.4 教学目标了解选择原则的定义和重要性学习选择原则的具体内容,并能够应用到实际工程中第四章:土木工程材料的测试方法4.1 课程介绍学习土木工程材料的常用测试方法,并了解其在实际工程中的应用。

4.2 教学内容常用测试方法的介绍:拉伸试验、压缩试验、弯曲试验等测试方法的实际应用案例4.3 教学方法实验法:进行土木工程材料的测试实验讲授法:讲解常用测试方法的基本原理和操作步骤4.4 教学目标学习常用测试方法的基本原理和操作步骤能够理解并应用这些测试方法来评估土木工程材料的性能第五章:土木工程材料的应用案例5.1 课程介绍通过实际案例来学习土木工程材料的选择和应用。

土木工程材料word版

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土木工程材料主讲:廖国胜绪论一、土木工程材料定义1.定义:土木工程中所涉及的各种材料。

(三)温度稳定性(温度敏感性)1.定义:石油沥青的性质因温度的升降而变化的程度。

2.指标:软化点t软软化点越高,温稳性越好,温敏性越差。

(四)大气稳定性1.定义:石油沥青在大气(热、阳光、氧气、水)作用下抵抗老化的性能。

又称为耐久性和抗老化性。

2.指标:针入度比1.定义:根据沥青的针入度的大小来划分,取一个整数为该沥青的牌号。

2.牌号与沥青的性质的关系:二、石油沥青的牌号牌号↑→针入度↑→延度↑→软化点↓→粘性↓→塑性↑→温稳性↓1.根据工程的性质房屋、道路、防腐。

2.工作环境屋面(牌号小)、地下(牌号高)。

3.当地的气候条件沥青软化点=工作温度+20~25℃≠气温+20~25℃4.对于高温、有强氧化剂、汽油的环境禁止使用沥青及沥青类防水材料。

三、石油沥青的选用烟煤干馏而得,由于含有蒽、酚等致癌物质,禁止用于房建工程,也不得与石油沥青掺配使用。

四、煤沥青五、石油沥青的掺配高牌号沥青的掺量Q1,软化点t1;低牌号沥青的掺量Q2,软化点t2;配制后沥青的软化点t。

软化点的确定:工作温度+20~25℃第一章土木工程材料基本性质形态上分材料的孔结构A-开口孔B-封闭孔C-贯穿孔§1-1 材料的物理性质一、材料的基本物理性质二、材料与水有关的性质三、材料的热工性质一、材料的基本物理性质1.实密度(密度)(1)定义:材料在绝对密实状态下单位体积的质量。

用ρ表示。

(2)实体积:V A+VB+VC=0 用V表示。

(3)测试方法:李氏比重瓶法。

ρ=m/V(一)材料的密度2.视密度(近似密度)(1)定义:材料在包含封闭孔状态下单位体积的质量。

用ρ’表示(2)视体积:VB≠0 用V’表示。

V’=V+VB(3)测试方法:排水法。

ρ’=m/V’3.表观密度(1)定义:材料在自然状态下单位体积的质量。

用ρ0表示(2)表观体积:V A+VB+VC ≠0 用V0表示。

《土木工程材料》课程教学大纲

《土木工程材料》课程教学大纲

《土木工程材料》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程性质与定位本课程是土木工程专业学生的专业必修课,在人才培养中具有重要地位,学生在学习了《化学》、《材料力学》、《工程地质》等课程之后,通过本课程的学习,能使学生获得有关土木工程材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论,能正确认识、合理选择和使用土木工程材料,能获得主要土木工程材料实验的基本技能训练,掌握土木工程材料的检验、运输与保管等相关知识,并为后续《桥梁工程》、《路基路面工程》、《道路工程》、《混凝土与砌体结构》等课程的学习和今后从事专业技术工作打下基础。

三、课程目标1.知识目标:掌握主要土木工程材料的性质、用途、制备和使用方法,熟悉土木工程材料的有关国家标准。

2.能力目标:针对不同工程,能合理选用材料;掌握土木工程材料实验的基本方法和基本技能,具备对常用土木工程材料质量进行检测的能力,并能够判断质量是否合格;具备处理实验数据、分析实验结果、编写实验报告的能力3.素质目标:具备未来工程师的严谨求实、扎实勤恳的学习风气,培养学生独立思考和严肃认真一丝不苟的工作作风四、主要内容和要求第一章土木工程材料的基本性质【目的要求】1、掌握土木工程材料的基本物理性质和力学性质2、熟悉土木工程材料耐久性的基本概念3、了解土木工程材料的基本组成、结构和构造及其与材料基本性质的关系【教学设计建议】通过引入生动的工程实例引起学生对本门课的兴趣,在讲授中借助工程视频、实验动画等丰富课堂教学。

【讲授内容】1、土木工程材料的基本性质,包括基本物理性质、热工性质、力学性质、化学性质2、材料的耐久性以及材料的组成、结构与构造第二章无机胶凝材料【目的要求】1、掌握硅酸盐水泥的矿物组成,了解其硬化机理,熟练掌握硅酸盐水泥等几种通用水泥的性能特点2、熟悉石灰等气硬性胶凝材料的硬化机理性质及使用要点,熟悉其主要用途3、了解特性水泥和专用水泥的主要性能及使用特点【教学设计建议】通过本章的学习,熟悉常用无机胶凝材料的性质,以期在工程中能合理选用。

《土木工程材料》第一章学习教案

《土木工程材料》第一章学习教案
第二十四页,共48强度是桥梁工程石料的主要力学指标,是确定石料标号的主要
依据。 桥用石料的抗压强度是将石料加工成边长为20cm的正立方体试
件,经吸水饱和后,按规定的加荷条件单轴受压,石料试件达到极 限破坏时,单位(dānwèi)受压面积的强度。此亦作为石料的标号。 公式:
定义:材料三的、毛毛体体积积密度(tǐ是jī在)密规度定试验条件下,烘干材料单位体积(包括孔隙在内)的质量。
公式:
式中:
————石石料料的开毛口体孔积隙密 体度 积0 , ,vg c/ mvc3Bmmv3K
m V0
m,v ,vB——意义同前。
材料的毛体积密度测定0 可将石料加工为规则形状石料试件,采用精密量具(liángjù)测量其几何形状的方法
《道路建筑材料》严家(yán jiā)伋
《道路建筑材料》孙凌
《公路工程集料试验规程》
第1页/共48页
第二页,共48页。
1、绪 言 1.1概述(ɡài shù)
一、本课程研究内容
砂石材料、石灰、石膏、水玻璃、水泥、
水泥混凝土、砂浆、烧结砖、沥青、沥青混合料、
钢材、塑料等
二、土木工程材料在工程中的作用(zuòyòng)
直接冻融法是测定石料抗冻性的主要试验方法。此方法是将石料制备成直径和高均为 50mm的圆柱体或边长为50mm的立方体试件,放人烘箱(105℃±5℃)烘 至恒重,冷却后称其质量,按吸水率试验方法让试件吸水饱和,然后取出擦去表面
水分,置于冰箱(-15℃)冻结4h,然后取出放人25℃±5℃的水中融解4h, 如此为一次冻融循环,经反复冻融至规定次数为止(wéizhǐ),将冻融后的试件再烘干至 恒重,并称其质量。对于不同的工程环境气候条件,冻融循环的次数有不同的要求, 分为15次、25次及25次以上。

土木工程材料 教案(西南) 水泥

土木工程材料  教案(西南) 水泥

土木工程材料教案(西南)水泥教学目标:1. 了解水泥的定义、分类和生产过程。

2. 掌握水泥的主要技术性质,包括凝结时间、强度、稳定性等。

3. 了解水泥在土木工程中的应用及注意事项。

教学准备:1. 教材或教学资源:《土木工程材料》、《水泥生产工艺》等。

2. 教学工具:投影仪、幻灯片、视频资料等。

教学内容:第一章:水泥的定义及分类1.1 水泥的定义1.2 水泥的分类1.3 水泥的命名和编号第二章:水泥的生产过程2.1 原料准备2.2 破碎和磨粉2.3 水泥熟料的2.4 水泥的磨制第三章:水泥的主要技术性质3.1 凝结时间3.2 强度3.3 稳定性3.4 其他性质第四章:水泥在土木工程中的应用4.1 混凝土4.2 砂浆4.3 路面铺装4.4 钢筋混凝土第五章:水泥的应用注意事项5.1 水泥的选择5.2 水泥的储存5.3 水泥的运输5.4 水泥的使用教学方法:1. 采用讲授法,讲解水泥的相关概念、性质和应用。

2. 使用幻灯片和视频资料,展示水泥的生产过程和实际应用案例。

3. 进行小组讨论,分享水泥在土木工程中的经验和技术。

教学评估:1. 课堂问答,检查学生对水泥基本概念的理解。

2. 课后作业,巩固学生对水泥技术性质和应用的掌握。

3. 小组讨论,评估学生在实际应用中的问题分析和解决能力。

教学延伸:1. 深入了解其他类型的水泥,如矿渣水泥、火山灰水泥等。

2. 研究水泥在环境友好型混凝土中的应用。

3. 探讨水泥产业的技术创新和发展趋势。

第六章:水泥的凝结时间和强度发展6.1 水泥凝结时间的定义和测定6.2 水泥强度的发展规律6.3 影响水泥凝结和强度的因素第七章:水泥的稳定性及其他性质7.1 水泥的体积稳定性7.2 水泥的耐久性7.3 水泥的环保性能7.4 水泥的燃烧性能第八章:水泥在西南地区气候下的应用8.1 西南地区气候对水泥性能的影响8.2 水泥在高温多湿环境中的应用8.3 水泥在寒冷地区中的应用8.4 水泥在盐雾环境中的应用第九章:水泥混凝土的设计与施工9.1 水泥混凝土的设计原则9.2 水泥混凝土的配合比设计9.3 水泥混凝土的施工工艺9.4 水泥混凝土的质量控制第十章:水泥混凝土的养护与维修10.1 水泥混凝土的养护原理10.2 水泥混凝土的养护方法10.3 水泥混凝土的常见病害及预防10.4 水泥混凝土的维修与加固技术这些章节涵盖了水泥的基本概念、生产过程、技术性质、应用领域以及在特定环境下的使用注意事项。

《土木工程材料》教案讲义01 绪论.doc

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建筑工程学院教案教案编号:TM-OI注:①每课题(指一个教学内容(单元)或一次课(2课时)、一次实验)拟写木教案一份;%1“课堂类型”填写:新授课、发习课、练习课、实验课、考试、综合课等;%1“教学方法与手段”指采用讲授、讨论、读书指导、练习等方法,以及使用多媒体课件、实物、教具、实验器材等。

绪论土木工程材料〈有机材料复合材料一、土木工程材料及其分类广义上的土木工程材料是人类建造建筑物时所用一切材料和制品的总称,种类极为繁 多。

1 .按主要组成成分分类令屈材料T 黑色金属一钢、铁、不锈钢等 尸' L 有色金属——铅、铜等及其合金无机材料<「天然石材——砂、石及石材制品等(J 烧土制品及熔融制品——砖、瓦、玻璃等非金属材料] 胶凝材料——石灰、石膏、水泥、水玻璃等I 混凝土及硅酸盐制品一混凝土、砂浆及硅酸盐制品植物材料——木材、竹材等沥青材料一石油沥青、煤沥青、沥青制品等高分子材料——塑料、涂料、胶彝剂、合成橡胶、合成树脂等无机非金属材料与有机材料复合——玻璃纤维增强期料、聚合物水泥混凝土、 沥青混合料等金属材料与无机非金属材料复合——钢筋混凝土、钢纤维混凝上、夹丝玻璃 等 金属材料与有机材料复合——如轻质金属夹芯板 图0. 1 土木工程材料的分类2. 按使用功能分类根据土木工程材料在建筑物中的部位或使用性能,大体可分为建筑结构材料、堵体材料、 建筑功能材料三大类。

3.按材料来源分类根据材料来源,可分为天然材料与人造材料。

而人造材料又可按冶金、窑业(水泥、玻 璃、陶瓷等)、石汕化工等材料制造部门来分类。

一般把各种分类方法经适当组合后对材料种类进行划分。

如装饰砂浆、沥青防水材料等。

二、土木工程材料在土建工程中的地位土木工程材料在土木建筑工程中有着举足轻重的地位。

首先,土木工程材料是一切土木工程的物质基础。

第二,土木工程材料与建筑、结构和施工之间存在着相互依存、相互促进的密切关系。

第三,建筑物和构筑物的功能和使用寿命在很大程度上由土木工程材料的性能决定。

完整word版土木工程材料讲义

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《土木工程材料》教案(顶峰, 2008.8.)课程说明本课程合用于高等院校工科土建类专业,属专业基础课。

要求先修课程:一般化学、一般物理、资料力学;后续课程:工程资料学、胶凝资料学、无机非金属资料学、钢筋混凝土学等。

注册建筑师、结构工程师资格考试中部分内容波及本课程。

教课安排课时: 16 周× 2 学时 /周 +期末测试。

2008.9.9.~12.30.,考察课, 2 学分。

上课时间地址:周二3、4 节,北楼 418。

实验时间地址:周五1、2 节,工程试验馆。

教材:《土木匠程资料》,吴科如、张雄主编,同济大学第一版社,2003 年 6 月第 1 版。

参照书目:1.《新编建筑工程资料》,李铭臻主编,中国建材工业第一版社 98.1.版。

TU5/ZL411-22.《建筑资料学》,徐家宝主编,华南理工大学第一版社 95.4.版。

TU5/ZX572a课时安排:第1 讲:绪论,建筑资料的基天性质第2 讲:建筑资料的基天性质(续),建筑钢材第3 讲:木材,石材第4 讲:气硬性无机胶凝资料第5 讲:水泥第6 讲:混凝土第7 讲:混凝土(续 1)第8 讲:混凝土(续 2)第9 讲:建筑沙浆第10 讲:建筑塑料第11 讲:建筑塑料(续)第12 讲:墙体资料和屋面资料第13 讲:防水资料第14 讲:绝热资料和吸声隔声资料第15 讲:建筑装饰资料第16 讲:复习=========== 第 1 讲==========绪论一.教课目标对建筑资料的基本知识(品种、材性、应用)有一般认识,能合理选择、使用常用的建筑资料,知足实质应用要求。

说明1.针对某一详细应用,能合理选择所需建筑资料。

2.针对某一详细建筑资料,能合理使用,知足实质需要。

二.建筑资料的分类1.按构成:无机资料、有机资料、复合资料。

2.按性能:结构资料(钢筋混凝土、钢材)、功能资料(装饰、防水、绝热、隔声)。

3.按使用部位:承重资料、屋面资料、墙体资料、地面资料。

《土木工程材料》教案

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§ 3.4.4硅酸盐水泥的腐蚀与防止
§ 1.硅酸盐水泥的腐蚀
§பைடு நூலகம்(1)软水的侵蚀
§ (2)硫酸盐的腐蚀
3CaO·Al2O3·6H2O+3(CaSO4·2H2O)+19H2O =3CaO· Al2O3 ·3CaSO4·31H2O
§ (3)镁盐的腐蚀
MgSO4+Ca(OH) 2+H2O = CaSO4·2H2O+Mg(OH) 2
§不掺混合材料称Ⅰ型硅酸盐水泥(P·Ⅰ ); 掺≤5%混合材料称Ⅱ型硅酸盐水泥(P·Ⅱ )。
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硅酸盐水泥主要矿物组成与特性
性能指标
C3S
水泥凝结硬化 速率

28d水化热 多
早期 高 强度
后期 高
熟料矿物 C2S C3A C4AF 慢 最快 快 少 最多 中 低低低 高低低
(2)游离水
(3)体积安定性
(4)细度
§ 《公路路面基层施工技术规范)JTJ0342000仍按GB1594-79将生石灰和消石灰分 三个等级,检测CaO+MgO含量和未消化 残渣含量两项;消石灰为CaO+MgO含量、 含水量和细度三项。此标准的Ⅲ级石灰未 达到建材行业合格品标准。
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§ 3.4.3硅酸盐水泥的技术要求
§ 《硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥》(GB175-1999 ) 规定如下:
§ 1细度
§ 细度是指水泥颗粒的粗细程度。 § 2凝结时间

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绪论本章主要了解土木工程材料的分类和土木工程材料技术标准、建筑材料特点。

一、 目的要求:让学生掌握土木工程材料的概念、轮点、组成;熟练掌握建材的国家标准二、 重点、难点:建材的国家标准讲授2016.2.292课时导入新课-新课内容-课后小结-作业导入新课:小时候玩的—身边的—房屋一、 土木工程材料的定义和分类人类赖以生存的总环境中,所有构筑物或建筑物所用材料及制品统称为建筑材料。

本课程的建筑材料是指用于建 筑物地基、基础、地面、墙体、梁、板、柱、屋顶和建筑装饰的所有材料。

建筑材料的分类:1、 按材料的化学成分分类,可分为无机材料、有机材料和复合材料三大类:无机材料又分为金属材料(钢、铁、铝、铜、各类合金等)、非金属材料(天然石材、水泥、混凝土、玻璃、烧土 制品等)、金属一非金属复合材料(钢筋混凝土等);有机材料有木材、塑料、合成橡胶、石油沥青等;复合材料又分为无机非金属一有机复合材料(聚合物混凝土、玻璃纤维增强塑料等)、金属一有机复合材料(轻质 金属夹芯板等)。

2、 按材料的使用功能,可分为结构材料和功能材料两大类:结构材料一一用作承重构件的材料,如梁、板、柱所用材料;功能材料一一所用材料在建筑上具有某些特殊功能,如防水、装饰、隔热等功能。

二、 土木工程材料的特点土木工程材料在工程中的使用必须有以下特点:具有工程要求的使用功能;具有与使用环境条件相适应的耐久性; 具有丰富的资源,满足建筑工程对材料量的需求;材料价廉。

建筑环境中,理想的建筑材料应具有轻质、高强、美观、保温、吸声、防水、防震、防火、无毒和高效节能等特 点。

三、 技术材料的类型我国常用的标准有如下三大类:1、 国家标准国家标准有强制性标准(代号GB )、推荐性标准(代号GB/T )O2、 行业标准如建筑工程行业标准(代号JGJ )、建筑材料行业标准(代号JC )等。

3、 地方标准(代号DBJ )和企业标准(代号QB )。

标准的表示方法为:标准名称、部门代号、编号和批准年份。

土木工程材料 教案(西南) 封面(土木工程材料)

土木工程材料  教案(西南) 封面(土木工程材料)

土木工程材料教案(西南)一、教案概述1. 课程名称:土木工程材料2. 适用年级:大一、大二学生3. 教学目标:使学生了解和掌握土木工程材料的基本概念、性质和应用,培养学生对土木工程材料的兴趣和认识。

4. 教学方法:采用课堂讲解、案例分析、实验和实践相结合的方式进行教学。

二、教学内容1. 土木工程材料的基本概念:土木工程材料的定义、分类和特点。

2. 土木工程材料的性质:土木工程材料的力学性质、耐久性、变形性能等。

3. 常见土木工程材料:钢材、木材、水泥、混凝土、沥青、土工合成材料等。

4. 土木工程材料的应用:土木工程材料在建筑、道路、桥梁、隧道等工程中的应用。

5. 可持续发展与土木工程材料:绿色建筑材料、可循环利用材料的研究和应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点:土木工程材料的基本概念、性质和应用。

2. 教学难点:土木工程材料的力学性质、耐久性、变形性能的分析和评价。

四、教学准备1. 教材:土木工程材料相关教材。

2. 课件:制作与教案内容相关的课件。

3. 实验设备:土木工程材料实验设备。

4. 案例资料:收集与土木工程材料相关的案例资料。

五、教学过程1. 课堂讲解:通过课件展示,讲解土木工程材料的基本概念、性质和应用。

2. 案例分析:分析实际工程中土木工程材料的应用案例,让学生了解土木工程材料在工程中的重要性。

3. 实验实践:组织学生进行土木工程材料实验,使学生更好地理解和掌握材料的性质。

4. 课堂讨论:引导学生探讨土木工程材料的发展趋势,培养学生的创新意识和可持续发展观念。

5. 作业布置:布置与教案内容相关的作业,巩固学生对土木工程材料的认识。

六、教学评估1. 平时成绩:通过课堂表现、作业完成情况、实验报告等因素,评估学生在平时学习中的表现。

2. 期中考试:设置期中考试,测试学生对土木工程材料的基本概念、性质和应用的掌握情况。

3. 期末考试:设置期末考试,全面评估学生对土木工程材料的学习成果。

七、教学反思在教学过程中,教师应不断反思自己的教学方法、教学内容和学生反馈,以便及时调整教学策略,提高教学质量。

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绪论本章主要了解土木工程材料的分类和土木工程材料技术标准、建筑材料特点。

一、 目的要求:让学生掌握土木工程材料的概念、轮点、组成;熟练掌握建材的国家标准二、 重点、难点:建材的国家标准讲授2016.2.292课时导入新课-新课内容-课后小结-作业导入新课:小时候玩的—身边的—房屋一、 土木工程材料的定义和分类人类赖以生存的总环境中,所有构筑物或建筑物所用材料及制品统称为建筑材料。

本课程的建筑材料是指用于建 筑物地基、基础、地面、墙体、梁、板、柱、屋顶和建筑装饰的所有材料。

建筑材料的分类:1、 按材料的化学成分分类,可分为无机材料、有机材料和复合材料三大类:无机材料又分为金属材料(钢、铁、铝、铜、各类合金等)、非金属材料(天然石材、水泥、混凝土、玻璃、烧土 制品等)、金属一非金属复合材料(钢筋混凝土等);有机材料有木材、塑料、合成橡胶、石油沥青等;复合材料又分为无机非金属一有机复合材料(聚合物混凝土、玻璃纤维增强塑料等)、金属一有机复合材料(轻质 金属夹芯板等)。

2、 按材料的使用功能,可分为结构材料和功能材料两大类:结构材料一一用作承重构件的材料,如梁、板、柱所用材料;功能材料一一所用材料在建筑上具有某些特殊功能,如防水、装饰、隔热等功能。

二、 土木工程材料的特点土木工程材料在工程中的使用必须有以下特点:具有工程要求的使用功能;具有与使用环境条件相适应的耐久性; 具有丰富的资源,满足建筑工程对材料量的需求;材料价廉。

建筑环境中,理想的建筑材料应具有轻质、高强、美观、保温、吸声、防水、防震、防火、无毒和高效节能等特 点。

三、 技术材料的类型我国常用的标准有如下三大类:1、 国家标准国家标准有强制性标准(代号GB )、推荐性标准(代号GB/T )O2、 行业标准如建筑工程行业标准(代号JGJ )、建筑材料行业标准(代号JC )等。

3、 地方标准(代号DBJ )和企业标准(代号QB )。

标准的表示方法为:标准名称、部门代号、编号和批准年份。

小结:1、建筑材料的分类:按材料的化学成分分类,可分为无机材料、有机材料和复合材料三大类;按材料的使 用功能,可分为结构材料和功能材料两大类2、我国常用的标准有如下三大类:国家标准、行业标准、地方标准(代号DBJ )和企业标准(代号QB )作业:土木工程材料的怎么分类? (P4. 1)三、教学准备 教案、课件、视频四、 教学方法 五、 教学时间 六、 教学时数 七、 教学步骤 八、 教学内容第一章土木工程材料的基本性质§1. 1—§1. 2物理性质和力学性质主要了解材料的组成、结构和构造对性质的影响;重点掌握材料的物理性质和力学性质。

一、目的要求:让学生掌握土木工程材料的物理性质,;熟练掌握材料的物理性质和力学性质;了解材料的组成、结构和构造对性质的影响二、重点、难点:材料的物理性质和力学性质三、教学准备:教案、课件、视频四、教学方法:讲授五、教学时间:2016.3. 1六、教学时数:2课时七、教学步骤:导入新课-新课内容-课后小结-作业八、教学内容:回顾---- 导入新课:一、材料的组成、结构及构造对性质的影响材料的组成:包括化学组成和矿物组成。

它是决定材料各种性质的重要因素。

材料的结构可分为宏观结构、细观结构和微观结构。

它是决定材料各种性质的最重要因素。

1、宏观结构(构造):用肉眼或放大镜能够分辨的毫米级以上的粗大组织称为宏观结构,可分为:(1)致密结构一如钢材、有色金属、玻璃、塑料、致密的天然石材等,其特点是强度和硬度较高,吸水性小,抗渗和抗冻性较好。

(2)多孔结构一如加气混凝土、泡沫塑料等,其特点是强度较低,吸水性大,抗渗和抗冻性较差,绝缘性较好。

(3)微孔结构一如普通烧结砖、建筑石膏制品等,其特点与多孔结构材料特点相同。

(4)纤维结构一如木材、竹材、玻璃纤维增强塑料、石棉制品等,其特点是平行纤维方向与垂直纤维方向的各种性质具有明显差异。

(5)片状或层状结构一如胶合板、纸面石膏板、各种夹心板等,其特点是平面各向同性,同时提高了材料的强度、硬度等,综合性能好。

(6)散粒结构一如砂子、石子、膨胀珍珠岩等,其特点是颗粒之间存在大量空隙,其空隙率大小主要取决于颗粒级配、颗粒形状及大小等。

2、细观结构:用光学显微镜所观察到的微米级组织结构称为细观结构。

材料的细观结构对其力学性质、耐久性等影响很大。

3、微观结构:用电子显微镜、X射线衍射仪等手段来研究材料原子、分子级的微观组织称为微观结构,分为晶体与非晶体。

二、材料的物理性质(一)密度、表观密度与堆积密度1、密度(P):是指材料在绝对密实状态下,单位体积的干质量。

2、表观密度(PO):是指材料在自然状态下,单位体积的干质量。

3、堆积密度(PO‘):是指粒状或粉状材料在堆积状态下,单位体积的质量。

重点比较三者之间的区别。

(二)材料的密实度与孔隙率1、密实度(D):是指材料体积内被固体物质充实的程度,也就是固体体积占总体积的比例。

2、孔隙率(P):指材料体积内,孔隙体积占总体积的百分率。

D+P 二 1(三)材料的填充率与空隙率1、填充率(D"):是指散粒材料在堆积体积中,被其颗粒填充的程度。

2、空隙率(P‘):是指散粒材料在堆积体积中,颗粒之间的空隙体积占堆积体积的百分率。

D z +P z =1(四)材料与水有关的性质1、材料的亲水性与憎水性材料在空气中与水接触时,能被水湿润者为亲水性,具有亲水性的材料称为亲水材料;否则为憎水性,具有憎水性的材料称为憎水性材料。

2、材料的吸水性与吸湿性(1)含水率(Wh):指材料中所含水的质量占其干质量的百分率。

(2)吸水性:指材料与水接触吸收水分的性质,其大小用吸水率表示,分为体积吸水率和体积吸水率。

一般材料的孔隙率愈大,吸水性愈强;开口而连通的细小孔隙愈多,吸水性愈强;闭口孔隙,水分不易进入;开口的粗大孔隙,水分容易进入,但不能存留,故吸水性较小。

材料的吸水性会对其性质产生不利影响。

如材料吸水后,使其质量增加,体积膨胀,导热性增加,强度和耐久性下降。

3、材料的耐水性耐水性是指材料长期在水作用下,保持其原有性质的能力。

结构材料的耐水性主要指强度的变化,用软化系数(KQ 来表示。

6的大小,说明材料吸水饱和后其强度下降的程度。

K R越大,表明材料吸水饱和后其强度下降越少,其耐水性越强;反之则耐水性越差。

一般认为6鼻0.85的材料,称为耐水性材料。

经常位于水中或受潮严重的重要结构物,应选用620.85的材料;受潮较轻的或次要结构物,应选用K R>0. 75的材料。

4、材料的抗渗性抗渗性是指材料抵抗压力水或其他液体渗透的性能。

用抗渗系数K表示。

5、材料的抗冻性抗冻性是指材料在吸水饱和状态下,能经受多次冻融循环而不破坏,其强度也不严重降低的性质。

用抗冻等级表不O 抗冻等级是以试件在吸水饱和状态下,经冻融循环作用,质量损失和强度下降均不超过规定数值的最大冻融循环次数来表示。

(五)材料的热性质1、导热性材料传递热量的性质称为材料的导热性。

用导热系数入表示。

导热系数越小,材料的隔热保温性能越好。

2、热容量材料受热时吸收热量、冷却时放出热量的性质,称为热容量。

用Q表示3、热变形性材料随温度的升降而产生热胀冷缩变形的性质,称为材料的热变形性。

用线膨胀系数a表示。

线膨胀系数a越大, 表明材料的热变形量越大。

4、耐燃性材料在空气中遇火不着火燃烧的性能,称为材料的耐燃性。

按照遇火时的反应将材料分为非燃烧材料、难燃烧材料和燃烧材料三类。

三、材料的力学性质1、强度:是指材料在外力(荷载)作用下不破坏时能承受的最大应力。

根据外力作用方式的不同,材料强度有抗拉、抗压、抗弯(抗折)、抗剪强度等。

2、强度等级:根据其极限强度的大小,划分成若干不同的等级,称为材料的强度等级。

脆性材料主要根据其抗压强度来划分;塑性材料和韧性材料主要根据其抗拉强度来划分。

3、比强度:材料的强度与其表观密度的比值,称为比强度。

它是衡量材料轻质高强性能的一项重要指标。

比强度越大,则材料的轻质高强性能越好。

4、弹性:材料在外力作用下产生变形,当取消外力后,能完全恢复到原形状的性质。

5、塑性:材料在外力作用下产生变形,当取消外力后,仍保持变形后的形状和尺寸的性质。

6、脆性:材料在外力作用下,直到破坏前并无明显的塑性变形而发生突然破坏的性质。

7、韧性:材料在冲击或震动荷载的作用下,能吸收较大能量,并产生较大变形而不发生破坏的性质。

四、材料的装饰性建筑装饰材料的作用主要起装饰作用、保护作用和其他特殊作用(绝热、防潮、防火、吸声、隔音等),而装饰效果主要取决于装饰材料的色彩、质感和线型。

小结:1、材料的物理性质有密度、表观密度与堆积密度,密实度与孔隙率,填充率与空隙率2、材料的力学性质有强度与比强度,弹性与塑性,脆性与韧性作业:材料的密度、表观密度、堆积密度有何区别?如何测定?P19. 1§1.3--§1. 4耐久性、材料的组成结构和构造主要了解材料的组成、结构和构造对性质的影响;重点掌握材料的耐久性。

一、目的要求:让学生掌握耐久性,了解材料的组成、结构和构造对性质的影响二、重点、难点:材料的耐久性三、教学准备:教案、课件、视频四、教学方法:讲授五、教学时间:2016. 3.7六、教学时数:2课时七、教学步骤:导入新课-新课内容-课后小结-作业八、教学内容:回顾---- 导入新课:一、材料的耐久性材料在使用过程中,能抵抗周围各种介质的侵蚀而不破坏,也不失去其原有性能的性质。

材料的耐久性①耐久性的定义耐久性是指材料在使用过程中,抵抗各种自然因素及其它有害物质长期作用,能长久保持其原有性质的能力.②耐久性的含义耐久性是衡量材料在长期使用条件下的安全性能的一项综合指标,包括抗冻性,抗风化性,抗老化性,耐化学腐蚀性等.③材料耐久性降低的机理材料在使用过程中,会与周围环境和各种自然因素发生作用.这些作用包括物理,化学和生物的作用.(1)物理作用一般是指干湿变化,温度变化,冻融循环等•这些作用会使材料发生体积变化或引起内部裂纹的扩展,而使材料逐渐破坏,如混凝土,岩石,外装修材料的热胀冷缩等.(2)化学作用包括酸,碱,盐等物质的水溶液及有害气体的侵蚀作用•这些侵蚀作用会使材料逐渐变质而破坏,如水泥石的腐蚀, 钢筋的锈蚀,混凝土在海水中的腐蚀,石膏在水中的溶解作用等.(3)生物作用是指菌类,昆虫等的侵害作用,包括使材料因虫蛀,腐朽而破坏,如木材的腐蚀等.因而,材料的耐久性实际上是衡量材料在上述多种作用下,能长久保持原有性质而保证安全正常使用的性质.(4)综合影响:实际工程中,材料往往受多种破坏因素的同时作用.④材料性质不同,其耐久性的内容各不相同.a.金属材料往往受和电化学作用引起腐蚀,破坏,其耐久性指标主要是耐蚀性;b.无机非金属材料(如石材,砖,混凝土等)常因化学作用,溶解,冻融,风蚀,温差,摩擦等因素综合作用,其耐久性指标更多地包括抗冻性,抗风化性,抗渗性,耐磨性等方面的要求;c.有机材料常由生物作用,光,热电作用而引起破坏,其耐久性包括抗老化性,耐蚀性指标.⑤研究材料耐久性的实际意义建筑物的安全性,经济性和使用寿命.⑥提高材料的耐久性的措施a.首先应根据工程的重要性,所处的环境合理选择材料b.增强自身对外界作用的抵抗能力,如提高材料的密实度等;或采取保护措施,使主体材料与腐蚀环境相隔离c.甚至可以从改善环境条件入手减轻对材料的破坏.⑦材料耐久性的判断由于耐久性是材料的一项长期性质,所以对耐久性最可靠的判断是在使用条件下进行长期的观察和测定,这样做需要很长的时间•通常是根据使用要求,在试验室进行快速试验,并据此对耐久性做出判断,快速检查的项目有干湿循环, 冻融循环,加湿与紫外线干燥循环,碳化,盐溶液浸渍与干燥循环,化学介质浸渍等.二、材料组成(1)化学组成(2)矿物组成三、材料结构(1)宏观结构(2)细观结构(3)微观结构四、材料构造小结:1、材料的耐久性含义、提高措施2、材料的组成结构、构造作业:什么是材料的耐久性?为什么材料有耐久性要求?P19.5第二章气硬性胶凝材料§2. 1—§2. 2概述、石膏本章主要了解石灰、石肓、水玻璃的特性、技术性能要求和应用。

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