【精品】物流信息技术(原现代物流专题)课程教学大纲
【VIP专享】现代物流信息技术教学大纲
现代物流信息技术课程教学大纲课程名称：现代物流信息技术总学时：80课时一、课程性质与任务本课程是中等职业技术学校物流专业的一门专业课程。
本课程的任务是：掌握现代物流信息技术的内容以及分别如何应用，了解现代物流与现代物流信息技术之间密切的关系。
二、课程教学基本要求本课程的基本要求是：物流信息技术在物流中起着相当重要的作用，所以要认真学习掌握现代物流信息技术的基本知识，以及网络技术，条形码技术，EDI技术等。
三、教学内容与要求第一单元现代物流信息概述教学内容：案例一汽大众汽车有限公司应用现代物流信息系统纪实1、现代物流信息2、现代物流信息工作3、现代物流信息系统教学要求：1、掌握物流信息的定义、作用、特点及种类2、掌握现代物流信息工作的内容3、掌握现代物流信息的系统的主要工作、基础平台第二单元数据库技术教学内容：1、数据库技术概述2、数据库系统的设计3、网络环境的数据库系统体系结构教学要求：1、了解数据库技术的发展历程2、掌握数据库的有关概念3、掌握数据库的结构4、了解数据库在现代物流中的应用第三单元现代物流信息网络技术教学内容：案例万博商业的物流信息系统结构1、现代物流信息网络化2、现代物流信息网络技术3、常见现代物流信息网络结构教学要求：1、掌握物流信息网络化的含义和特点2、我国现代物流信息网络化的现代及对策3、掌握internet/intranet的基本概念4、了解现代物流企业内部网络是internet在现代物流企业的应用第四单元现代物流信息技术教学内容：案例现代物流信息技术在沃尔玛物流配送中心的应用1、条形码技术2、无线射频识别技术3、电子订货系统4、销售时点信息系统5、全球卫星定位系统6、地理信息系统7、现代物流资源计划系统8、智能交通系统教学要求：掌握条形码技术、射频及标签技术、电子交换系统、电子订货系统、销售时点信息系统、全球卫星定位系统、地理信息系统、现代物流资源计划系统、智能交通系统。
《物流信息技术》教学大纲
重庆市渝北职业教育中心《物流信息技术》教学大纲一、课程性质与任务《物流信息技术》是报关专业的一门专业基础课程，是一门吸收和运用物流管理科学、信息技术科学有关成果，研究物流管理活动中信息技术应用的基本规律和一般方法的科学,具有内容丰富、理论性与实践性并重、与时俱进的特点。
《物流信息技术》主要讲解物流信息系统的基本概念、组成、原理、应用情况及发展概况,使学生理解现代物流的实际内涵，以及自动化、电子化、信息化在现代物流中的重要地位和作用。
并通过几种重要技术的讲解让学生了解物流信息技术在整个物流管理中的作用和地位。
二、课程教学目标1。
知识目标:本课程是报关专业的一门专业基础课程，是一门吸收和运用物流管理科学、信息技术科学有关成果,研究物流管理活动中信息技术应用的基本规律,主要培养学生的信息技术专业理论知识,包括基本概念、基本理论、基本原则、基本方法。
2.能力目标：该课程还具有内容丰富、理论性与实践性并重、与时俱进的特点，还应重视培养学生运用所学知识初步认识问题、分析问题和解决物流管理问题的能力。
3。
素质目标：通过物流信息系统的基本概念、组成、原理、应用情况及发展概况,使学生理解现代物流的实际内涵,以及自动化、电子化、信息化在现代物流中的重要地位和作用，以及对整个物流行业信息技术的前景思考。
三、教学内容结构本课程的教学内容主要由基础模块和实践模块两部分构成。
1。
基础模块是一些基础概念性的内容，是学生学习的基础性内容和应该掌握的基本要求，是最基础也是最难的部分。
教学学时为38学时。
2.实践模块是满足学生在学习相关专业知识的同时，注重实践能力培养的过程，着眼于学生的动手技能和综合应用所学知识能力的培养。
教学学时为30学时。
四、教学内容与要求（一）基础理论部分第一章物流信息技术概述1.教学要求了解物流信息化现状及发展趋势，理解数据、信息、物流信息、信息技术、物流信息技术的概念。
理解信息与决策的关系、物流信息特点和作用、现代物流特点及其在物流信息技术的应用。
物流信息技术教学大纲
物流信息技术教学大纲物流信息技术教学大纲随着科技的不断发展和全球化的进程，物流行业在现代社会中扮演着至关重要的角色。
物流信息技术作为物流行业的核心驱动力之一，为物流管理和运作提供了更高效和精确的解决方案。
为了培养具备物流信息技术应用能力的专业人才，制定一份全面且有深度的物流信息技术教学大纲显得尤为重要。
一、课程目标物流信息技术教学大纲的首要目标是培养学生掌握物流信息技术的基本理论和应用能力。
通过系统学习，学生应能深入了解物流信息技术的发展概况、基本原理、关键技术和应用案例，并能够熟练运用物流信息系统进行物流过程的规划、控制和优化。
二、课程内容1. 物流信息技术基础知识在这一部分，学生将学习物流信息技术的基本概念、发展历程和重要性。
同时，还将介绍物流信息系统的构成要素、功能和运行原理，以及与物流信息技术相关的通信技术、数据库技术和软件工程等基础知识。
2. 物流信息系统建模与设计这一部分的重点是培养学生进行物流信息系统建模与设计的能力。
学生将学习物流信息系统的需求分析、系统设计和数据库设计等方法和技术，以便能够根据实际物流需求，设计出高效可靠的物流信息系统。
3. 物流信息技术应用案例分析通过对一些典型的物流信息技术应用案例的分析，学生将能够了解物流信息技术在实际物流管理中的应用情况。
案例分析将涉及供应链管理、仓储管理、运输管理和配送管理等各个环节，以帮助学生理解物流信息技术在不同场景下的应用特点和效果。
4. 物流信息技术安全与管理物流信息技术的安全与管理是物流信息系统运行的重要保障。
在这一部分，学生将学习物流信息技术的安全风险评估和防范措施，以及物流信息系统的运维和管理方法。
同时，还将介绍物流信息技术与法律法规的关系，以帮助学生在实际应用中遵守相关规定。
三、教学方法物流信息技术教学应注重理论与实践相结合。
除了传授基本理论知识外，学生还应参与实际案例分析、系统建模和实验操作等实践活动。
通过实际操作，学生能够更好地理解和掌握物流信息技术的应用方法和技巧。
《物流信息技术》电子教案
《物流信息技术》电子教案(新版)第一章：物流信息技术概述1.1 教学目标了解物流信息技术的定义、分类及发展历程。
掌握物流信息技术在现代物流管理中的重要性。
理解物流信息技术对提高物流效率和降低物流成本的作用。
1.2 教学内容物流信息技术的概念与定义物流信息技术的分类：条码技术、RFID技术、GPS技术、EDI技术、WMS技术等。
物流信息技术的发展历程及趋势。
物流信息技术在现代物流管理中的应用案例分析。
1.3 教学方法采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等。
结合图片、视频等教学资源，生动展示各种物流信息技术。
1.4 教学评估课堂问答：了解学生对物流信息技术概念的理解。
案例分析报告：评估学生对物流信息技术应用的理解和分析能力。
第二章：条码技术2.1 教学目标掌握条码技术的原理、种类及应用。
了解条码技术在物流管理中的重要作用。
学会使用条码扫描仪及条码软件。
2.2 教学内容条码技术的基本原理及分类：一维码、二维码等。
条码技术的应用领域及在物流管理中的应用案例。
条码扫描仪的选择与使用。
条码软件的使用方法。
2.3 教学方法采用讲授法、实验操作法、小组讨论法等。
实地操作条码扫描仪，让学生熟练掌握其使用方法。
以案例分析的方式，让学生了解条码技术在物流管理中的应用。
2.4 教学评估课堂问答：评估学生对条码技术原理的理解。
实验报告：评估学生对条码扫描仪操作的熟练程度。
案例分析报告：评估学生对条码技术应用的理解和分析能力。
第三章：RFID技术3.1 教学目标掌握RFID技术的基本原理、种类及应用。
了解RFID技术在物流管理中的重要作用。
学会使用RFID读写设备及RFID标签。
3.2 教学内容RFID技术的基本原理及分类：有源RFID标签、无源RFID标签等。
RFID技术的应用领域及在物流管理中的应用案例。
RFID读写设备的选择与使用。
RFID标签的粘贴与安装。
3.3 教学方法采用讲授法、实验操作法、小组讨论法等。
实地操作RFID读写设备，让学生熟练掌握其使用方法。
现代物流信息技术教学大纲
现代物流信息技术课程教学大纲课程名称：现代物流信息技术总学时：80课时一、课程性质与任务本课程是中等职业技术学校物流专业的一门专业课程。
本课程的任务是：掌握现代物流信息技术的内容以及分别如何应用，了解现代物流与现代物流信息技术之间密切的关系。
二、课程教学基本要求本课程的基本要求是：物流信息技术在物流中起着相当重要的作用，所以要认真学习掌握现代物流信息技术的基本知识，以及网络技术，条形码技术，EDI技术等。
三、教学内容与要求第一单元现代物流信息概述教学内容：案例一汽大众汽车有限公司应用现代物流信息系统纪实1、现代物流信息2、现代物流信息工作3、现代物流信息系统教学要求：1、掌握物流信息的定义、作用、特点及种类2、掌握现代物流信息工作的内容3、掌握现代物流信息的系统的主要工作、基础平台第二单元数据库技术教学内容：1、数据库技术概述2、数据库系统的设计3、网络环境的数据库系统体系结构教学要求：1、了解数据库技术的发展历程2、掌握数据库的有关概念3、掌握数据库的结构4、了解数据库在现代物流中的应用第三单元现代物流信息网络技术教学内容：案例万博商业的物流信息系统结构1、现代物流信息网络化2、现代物流信息网络技术3、常见现代物流信息网络结构教学要求：1、掌握物流信息网络化的含义和特点2、我国现代物流信息网络化的现代及对策3、掌握internet/intranet的基本概念4、了解现代物流企业内部网络是internet在现代物流企业的应用第四单元现代物流信息技术教学内容：案例现代物流信息技术在沃尔玛物流配送中心的应用1、条形码技术2、无线射频识别技术3、电子订货系统4、销售时点信息系统5、全球卫星定位系统6、地理信息系统7、现代物流资源计划系统8、智能交通系统教学要求：掌握条形码技术、射频及标签技术、电子交换系统、电子订货系统、销售时点信息系统、全球卫星定位系统、地理信息系统、现代物流资源计划系统、智能交通系统。
物流信息技术与应用教学大纲
《物流信息技术与应用》教学大纲一、课程描述（一）课程地位现代物流业的核心就是信息技术和供应链一体化，而供应链一体化又是以信息技术为基础的。
在国务院最新出台的《物流业调整和振兴规划》中也明确指出要提高物流标准化程度和信息化水平，加强物流新技术的开发和应用，并确定物流公共信息平台、物流科技攻关为重点工程内容，可见信息技术在现代物流业中的重要地位。
而掌握了信息技术的现代物流人才又成为现代物流业发展的切实急迫的需求。
根据我们组织对湖南省物流行业的一力股份有限公司、长沙实泰物流有限公司等三十多家大中型企业的信息化现状、未来信息化建设需求、以及物流信息技术人才需求调研后，了解到物流信息技术人才应掌握物流企业需要运用什么样的信息技术、如何运用、以及如何进一步开展研究与开发，这就需要在物流信息技术专业中开设一门综合性的课程来让学生来全面理解物流企业现在与将来需要应用什么样的信息技术来支持业务的不断发展，这就是《物流信息技术与应用》课程。
《物流信息技术与应用》是物流管理专业（信息管理方向）以及物流信息技术专业的专业必修课程，通过本课程的学习，要求学生掌握物流业务流程中各环节中必备的物流信息技术，如各种物流管理信息系统，各种物流数据采集的自动化技术，电子商务与供应链协同的信息技术。
与本课程相关且同时开设的课程有《计算机应用基础》，其后续课程有《条码技术与应用》、《射频技术与应用》。
按学生学习的认知规律和物流企业的业务流程，本课程分为物流信息技术初识；物流信息标准化；物流数据采集自动识别技术（条码技术与RFID射频识别技术）；物流数据的自动跟踪；物流信息系统管理；电子商务与物流信息技术；自动化立库信息系统；物流公共信息平台，要求学生有初步认知，并掌握其应用。
（二）课程性质《物流信息技术与应用》课程与物流信息技术专业面向的职业岗位需要掌握的职业技能和素养都有着密切的关系，而且将为后续深入学习条码技术、射频技术等物流企业应用的某一门专门技术做出铺垫，对物流信息技术专业人才的培养和专业课程体系中其它课程的教学都至关重要，《物流信息技术与应用》是物流管理专业（信息管理方向）以及物流信息技术专业的专业必修课程，也是其它专业的专业基础课程，因此被列为物流信息技术专业的核心课程。
现代物流信息技术教案
现代物流信息技术教案现代物流信息技术是物流管理专业的一门重要课程，它涵盖了物流运作过程中所涉及的各种信息技术及其应用。
本课程旨在使学生掌握现代物流信息技术的核心概念、基本原理和实际应用，提高物流运作的效率和质量。
理解物流信息技术的各种应用，如物联网、大数据、人工智能等；培养学生的创新思维和实践能力，使其能适应现代物流业的发展需求。
理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生了解现代物流信息技术的核心概念和基本原理。
实践教学：通过实验、课程设计、企业实地考察等方式，使学生深入理解现代物流信息技术的实际应用和操作流程。
项目教学：通过参与实际项目，培养学生的创新思维和实践能力，提高其综合素质。
教材：选用符合课程目标的优秀教材，并结合实际案例和实践内容进行讲解。
网络资源：利用互联网上的优质资源，如MOOC平台、专业论坛等，拓展学生的学习渠道。
实验设备：提供先进的实验设备，如物联网实验箱、大数据分析平台等，供学生进行实践操作。
企业资源：与企业合作，安排学生参观企业现场，了解实际运作情况，增强学生的感性认识。
平时成绩：根据学生的出勤率、课堂表现、作业完成情况等给予平时成绩。
期末考试：采用闭卷考试的方式，考查学生对课程内容的理解和掌握情况。
项目报告：要求学生提交一份关于现代物流信息技术的项目报告，以检验其在实际应用方面的能力和创新能力。
教师资格：担任本课程的教师需具备物流管理或信息管理相关专业硕士及以上学历，并具备讲师及以上职称。
教学经验：教师应具有丰富的教学经验，能充分理解和掌握课程内容，并能有效地传授给学生。
科研能力：教师需具备较强的科研能力，能及时掌握现代物流信息技术的发展动态，并将最新的研究成果融入教学中。
企业经验：鼓励教师具备企业工作经验，以便更好地将理论知识与实践相结合，提高教学质量。
培训与进修：定期组织教师参加相关培训和进修课程，提高教师的教学水平和专业素养。
学生评价：通过学生评价的方式，了解学生对课程内容和教学方法的满意度和反馈意见，以便教师改进教学质量。
《物流信息技术》电子教案
《物流信息技术》电子教案(新版)章节一：物流信息技术概述1. 教学目标：了解物流信息技术的定义、作用和分类，理解物流信息技术在现代物流行业中的重要性。
2. 教学内容：物流信息技术的定义、作用、分类及其在物流行业中的应用。
3. 教学方法：讲授、案例分析。
章节二：条形码技术1. 教学目标：掌握条形码的分类、原理和应用，了解条形码技术在物流环节中的重要作用。
2. 教学内容：条形码的分类、原理、应用及其在物流环节中的作用。
3. 教学方法：讲授、实践操作。
章节三：射频识别技术（RFID）1. 教学目标：了解RFID技术的基本原理、分类和应用，掌握RFID技术在物流领域的运用。
2. 教学内容：RFID技术的原理、分类、应用及其在物流领域的运用。
3. 教学方法：讲授、实践操作。
章节四：全球定位系统（GPS）1. 教学目标：掌握GPS技术的基本原理、分类和应用，了解GPS技术在物流领域的关键作用。
2. 教学内容：GPS技术的原理、分类、应用及其在物流领域的运用。
3. 教学方法：讲授、实践操作。
章节五：地理信息系统（GIS）1. 教学目标：了解GIS技术的基本原理、分类和应用，掌握GIS技术在物流领域的运用。
2. 教学内容：GIS技术的原理、分类、应用及其在物流领域的运用。
3. 教学方法：讲授、实践操作。
章节六：物流信息系统1. 教学目标：理解物流信息系统的概念、结构和功能，掌握物流信息系统在物流管理中的关键作用。
2. 教学内容：物流信息系统的概念、结构、功能及其在物流管理中的应用。
3. 教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。
章节七：物流信息系统的设计与实施1. 教学目标：学习物流信息系统的设计原则和方法，掌握物流信息系统实施的过程和注意事项。
2. 教学内容：物流信息系统的设计原则、方法、实施过程及其注意事项。
3. 教学方法：讲授、案例分析、实践操作。
章节八：电子数据交换（EDI）1. 教学目标：了解EDI的定义、类型和应用，掌握EDI在物流领域的运作流程和优势。
《物流信息技术》电子教案
《物流信息技术》电子教案(新版)章节一：物流信息技术概述1.1 教学目标让学生理解物流信息技术的概念及重要性。
介绍物流信息技术的主要应用领域。
理解物流信息技术的发展趋势。
1.2 教学内容物流信息技术的定义。
物流信息技术的重要性。
物流信息技术的应用领域。
物流信息技术的发展趋势。
1.3 教学方法讲授法：讲解物流信息技术的定义、重要性、应用领域和发展趋势。
案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解物流信息技术的应用。
章节二：条形码技术2.1 教学目标让学生掌握条形码技术的原理和结构。
学会使用条形码扫描仪和条形码软件。
了解条形码技术在物流领域的应用。
2.2 教学内容条形码技术的原理和结构。
条形码扫描仪的使用方法。
条形码软件的应用。
条形码技术在物流领域的应用案例。
2.3 教学方法讲授法：讲解条形码技术的原理、结构和应用。
实践操作法：让学生亲自使用条形码扫描仪和软件，提高操作技能。
案例分析法：分析条形码技术在物流领域的应用案例。
章节三：射频识别技术（RFID）3.1 教学目标让学生了解射频识别技术（RFID）的基本原理。
学会使用RFID标签和读取器。
掌握RFID技术在物流领域的应用。
3.2 教学内容RFID技术的基本原理。
RFID标签和读取器的使用方法。
RFID技术在物流领域的应用案例。
3.3 教学方法讲授法：讲解RFID技术的基本原理和应用。
实践操作法：让学生亲自使用RFID标签和读取器，提高操作技能。
案例分析法：分析RFID技术在物流领域的应用案例。
章节四：全球定位系统（GPS）4.1 教学目标让学生理解全球定位系统（GPS）的基本原理。
学会使用GPS定位设备和软件。
掌握GPS技术在物流领域的应用。
4.2 教学内容GPS技术的基本原理。
GPS定位设备和软件的使用方法。
GPS技术在物流领域的应用案例。
4.3 教学方法讲授法：讲解GPS技术的基本原理和应用。
实践操作法：让学生亲自使用GPS定位设备和软件，提高操作技能。
物流信息技术实验教学大纲.docx
《物流信息技术》实验教学大纲一、课程目标《物流信息技术》是物流服务与管理专业的核心骨干课程，同时也是物流人才需要掌握的一项最基本的专业技能。
本课程的主要任务是帮助学牛掌握物流信息技术与应川的操作, 灵活运川物流白动化、信息化设备与设施、地理信息系统(G1S)、卫星全球定位系统(GPS)、公共物流信息系统平台、订单信息管理系统、货代信息管理系统、仓储信息管理系统、配送信息管理系统、企业物流信息管理系统、第二方物流信息管理系统、报关报检信息管理系统等物流信息技术完成物流管理过程屮的各项基本工作，初步具备物流企业管理工作的能力，帮助物流企业开展活动；学生通过课程实践，积累解决物流管理过程中实际问题的经验，为学牛顺利就业、创业奠定基础。
二、实验设计1.实验设计思想实训教学是课程教学的重要组成部分。
为培养学生将理论知识转为实际操作和分析的能力，使学住对仓储管理的认识逐步从感性变为理性并上升为实际的实践业务操作能力。
为学牛今后能从事具体的物流管理活动及物流岗位工作打K良好的基础。
2.实验课时分配实验序号实验1实验2实验3实验条形码技术信息管理GPS名称应用系统演示应用课时数14106合计课时数303、实验描述:实验名称一、条形码技术应用课时数14实验目标通过实训，使学生了解条码扫描器和数据采集器的安装方法及主要技术指标；掌握条码扫描设备和数据采集器的维护；进行条码扫描器和数据采集器的使用操作；了解条码打印设备的安装方法；掌握安装铜板纸与碳带的方法，了解铜板纸与碳带的分类；能进行条码打印机的口常维护；使用条码打印机打印标签；了解条码检测的相关概念及知识；熟悉条码检测设备的构造；能进行条码检测仪的安装、简单维护。
实验内容先由教师讲解条形码设备的基本概念，然后由教师演示条形码设备选择的操作过程，学生根据教师的示范，分好小组，用角色扮演的方式完成条形码设备选择的操作过程。
教学方法和建议项目引导、任务驱动、分组教学实验条件要求1.一台确定有并口计算机。
物流信息技术教学大纲
物流信息技术教学大纲一、课程基本信息课程名称：物流信息技术课程类别：专业必修课课程学分：X学分课程总学时：X学时授课对象：具体专业和年级二、课程目标通过本课程的学习，使学生掌握物流信息技术的基本概念、原理和方法，了解物流信息技术在物流企业中的应用，培养学生运用物流信息技术解决实际问题的能力，为学生今后从事物流相关工作打下坚实的基础。
具体目标如下：1、知识目标掌握物流信息技术的基本概念和体系结构。
了解物流信息采集、传输、存储、处理和应用的基本原理和方法。
熟悉物流信息系统的开发和管理方法。
2、能力目标能够运用物流信息技术采集、处理和分析物流信息。
能够熟练操作常见的物流信息系统。
具备初步的物流信息系统开发和维护能力。
3、素质目标培养学生的创新意识和团队合作精神。
提高学生的沟通能力和解决问题的能力。
增强学生的职业道德和社会责任感。
三、课程内容（一）物流信息技术概述1、物流信息技术的概念和发展历程2、物流信息技术的分类和体系结构3、物流信息技术在物流企业中的应用（二）物流信息采集技术1、条码技术条码的概念和分类条码的编码规则和识读原理条码在物流中的应用2、射频识别技术（RFID）RFID 的概念和工作原理RFID 系统的组成和分类RFID 在物流中的应用3、传感器技术传感器的概念和分类常见传感器在物流中的应用（三）物流信息传输技术1、计算机网络技术计算机网络的概念和分类网络拓扑结构和网络协议物流企业中的网络应用2、无线通信技术无线通信的概念和分类蓝牙、WiFi、GPRS 等在物流中的应用（四）物流信息存储技术1、数据库技术数据库的概念和模型关系数据库的基本操作物流数据库的设计和管理2、数据仓库与数据挖掘技术数据仓库的概念和体系结构数据挖掘的概念和方法数据仓库与数据挖掘在物流中的应用（五）物流信息处理技术1、物流信息编码与分类技术物流信息编码的原则和方法物流信息分类的标准和方法2、物流信息加密与解密技术信息加密与解密的基本原理常见的加密算法和应用3、物流信息处理软件Excel 在物流信息处理中的应用物流专业软件的使用（六）物流信息系统1、物流信息系统的概念和功能物流信息系统的定义和组成物流信息系统的功能模块2、物流信息系统的开发方法结构化开发方法面向对象开发方法原型法3、物流信息系统的应用案例企业资源计划（ERP）系统在物流中的应用供应链管理（SCM）系统在物流中的应用客户关系管理（CRM）系统在物流中的应用（七）物流信息技术的综合应用1、物流电子商务物流电子商务的概念和模式物流电子商务平台的建设和运营2、智能物流智能物流的概念和特点智能物流的关键技术和应用四、课程实施（一）教学方法1、课堂讲授：讲解物流信息技术的基本概念、原理和方法，使学生掌握课程的基础知识。
物流信息技术教学大纲
物流信息技术教学大纲物流信息技术是物流管理专业的重要课程，旨在培养学生掌握物流信息技术的理论知识和实践技能，提高学生在物流行业中的综合素质和竞争力。
本教学大纲主要涵盖物流信息技术的基本概念、应用范围和发展趋势等方面，为学生提供全面、系统的物流信息技术教育。
通过本课程的学习，学生应掌握以下知识和技能：掌握物流信息技术在物流管理中的应用，如仓储管理、运输管理、供应链管理等；熟悉物流信息技术的相关软件和硬件设备，如ERP、WMS、TMS等；了解物流信息技术的最新发展趋势和前沿技术，如物联网、大数据、人工智能等；能够运用物流信息技术解决实际物流管理中的问题，提高工作效率和降低成本。
物流信息技术概述：介绍物流信息技术的概念、分类和发展历程，帮助学生了解物流信息技术的背景和应用范围；物流管理信息系统：介绍物流管理信息系统的概念、组成和功能，帮助学生了解物流管理信息系统的基本框架和实现方式；物流信息技术应用：介绍物流信息技术在物流管理中的应用，如仓储管理、运输管理、供应链管理等，帮助学生了解物流信息技术在各个环节中的作用和实现方式；物流信息技术设备：介绍物流信息技术的相关软件和硬件设备，如ERP、WMS、TMS等，帮助学生了解设备的性能和使用方法；物流信息技术发展趋势：介绍物流信息技术的最新发展趋势和前沿技术，如物联网、大数据、人工智能等，帮助学生了解未来的发展方向和趋势。
课堂表现：考察学生的出勤率、课堂参与度、小组讨论等情况；作业：布置相关作业，如论文、方案设计等，考察学生对课程内容的理解和掌握程度；期末考试：通过试卷的形式，考察学生对课程知识的理解和掌握程度。
案例分析：通过分析实际案例，帮助学生了解物流信息技术在实践中的应用和作用；小组讨论：通过小组讨论的形式，鼓励学生互相交流和学习，提高课堂参与度和学习效果；实践操作：通过实践操作相关软件和硬件设备，帮助学生掌握设备的性能和使用方法；前沿技术介绍：通过介绍最新的发展趋势和前沿技术，帮助学生了解未来的发展方向和趋势。
物流信息技术教学大纲
《物流信息技术》课程教学大纲二、课程的目标和任务使学生通过本课程的学习，熟悉物流信息技术的基本名词、术语，掌握常见的相关信息技术。
同时，紧密结合现代物流业的特点和实际应用，培养学生的实际能力，更加直观地感受物流业中的信息技术。
三、课程内容及要求1、物流信息技术概述信息的概念熟悉物流信息的概念掌握信息技术的概念熟悉物流信息技术的内容重点掌握物流信息化的现状了解2、物流条码技术条码的概念掌握条码技术的产生和发展了解条码的分类和结构重点掌握条码的编码方法了解条码识别技术工作原理掌握二维条码技术掌握条码技术在物流领域的应用熟悉3、RFID基本理论RFID的概念熟悉RFID技术发展了解RFID技术特点掌握RFID系统的构成重点掌握RFID系统的分类掌握RFID基本原理重点掌握RFID工作流程重点掌握RFID主要技术标准了解RFID应用了解4、全球卫星定位系统GPS的概念了解GPS发展历程了解GPS分类掌握GPS的特点熟悉GPS的构成重点掌握GPS常用术语了解GPS基本工作原理重点掌握GPS定位方式掌握GPS应用熟悉5、地理信息系统地理信息的概念掌握GIS的概念熟悉GIS的特点了解GIS系统的组成掌握GIS系统的分类了解GIS的基本功能掌握GIS的工作流程重点掌握GIS空间数据组织结构重点掌握GIS空间数据管理掌握GIS应用了解6、物流信息网络技术计算机网络基本概念熟悉计算机网络体系结构掌握计算机网络组建模式了解物流信息网络基本概念掌握物流信息网络的体系结构掌握物流企业内部网的组建重点掌握公共物流信息平台重点掌握口岸公共物流信息平台熟悉7、物流EDI技术EDI的定义掌握EDI的分类熟悉EDI的特点和优势掌握EDI的应用现状了解EDI的应用领域了解EDI系统概述熟悉EDI的数据标准掌握EDI系统的工作原理掌握物流EDI系统重点掌握8、物流自动化技术自动化仓库的概念了解自动化仓库的分类熟悉自动化仓库的系统构成重点掌握自动识别技术的概念掌握自动识别技术的分类了解自动识别技术的优点和应用熟悉自动分拣系统的作业过程掌握自动分拣系统的组成重点掌握自动分拣系统的主要特点和应用了解9、物流管理信息系统物流管理信息系统的基本概念熟悉物流管理信息系统的结构了解物流管理信息系统的功能了解物流管理信息系统的开发方法掌握物流管理信息系统的开发过程熟悉仓储管理信息系统重点掌握运输物流管理信息系统重点掌握配送物流管理信息系统重点掌握四、基本教学内容与学时安排总学时：64讲授学时：62实验学时：教学实习学时：五、成绩考核方法六、教材及主要参考书1、教材：现代物流信息技术王道平王熙主编北京大学出版社2、参考书籍：管理信息系统黄梯云高等教育出版社李素彩物流信息技术高等教育出版社。
物流信息技术教案(新版)
物流信息技术教案（新版）一、教案概述本教案旨在通过物流信息技术的学习，使学生了解和掌握现代物流领域中信息技术的基本概念、原理和方法，提高学生在物流管理与运作中运用信息技术的实际能力。
本教案适用于物流管理、交通运输等专业的学生，学时安排为32课时。
二、教学目标1. 了解物流信息技术的定义、分类和作用；2. 掌握物流信息采集、处理、传输和存储的基本方法；3. 熟悉物流信息系统的设计与实施过程；4. 了解物流信息技术在实际应用中的案例和发展趋势。
三、教学内容1. 物流信息技术的定义与分类2. 物流信息的采集与处理3. 物流信息的传输与存储4. 物流信息系统的设计与实施5. 物流信息技术在实际应用中的案例分析四、教学方法1. 讲授：讲解物流信息技术的概念、原理和应用；2. 案例分析：分析实际案例，使学生更好地理解物流信息技术的应用；3. 小组讨论：分组讨论问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力；4. 上机实践：安排上机操作，让学生亲手操作，提高实际操作能力。
五、教学评估1. 课堂问答：检查学生对物流信息技术的基本概念和原理的理解；2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析能力和解决问题的能力；3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的合作能力和解决问题的能力；4. 上机操作考试：检查学生对物流信息技术实际操作的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《物流信息技术》2. 课件：PowerPoint 或其他演示软件制作的课件3. 案例材料：与物流信息技术相关的实际案例4. 上机实践素材：物流信息系统模拟软件或其他相关软件5. 网络资源：互联网上的相关资料和视频七、教学安排1. 第1-4 课时：讲解物流信息技术的定义与分类，让学生了解物流信息技术的基本概念；2. 第5-8 课时：讲解物流信息的采集与处理，培养学生掌握物流信息处理的基本方法；3. 第9-12 课时：讲解物流信息的传输与存储，使学生了解物流信息如何在网络中传输和存储；4. 第13-16 课时：讲解物流信息系统的设计与实施，让学生掌握物流信息系统的设计和实施过程；5. 第17-20 课时：分析物流信息技术在实际应用中的案例，帮助学生了解物流信息技术在实际工作中的应用；6. 第21-24 课时：进行小组讨论，培养学生合作解决问题的能力；7. 第25-28 课时：进行上机实践，让学生亲手操作物流信息系统，提高实际操作能力；8. 第29-32 课时：进行教学评估，检查学生对物流信息技术的理解和掌握程度。
《物流信息技术》—教学大纲
《物流信息技术》教学大纲课程代码：学分：总学时数：理论时数：先修课程：实验时数：开课对象：一、课程的性质、目的与任务本课程是物流管理、电子商务、信息管理等专向的一门专业选修课程，是一门吸收和运用物流管理科学、信息技术科学有关成果，研究物流管理活动中信息技术应用的基本规律和一般方法的科学，具有内容丰富、理论性与实践性并重、与时俱进的特点。
课程主要讲解物流信息系统的基本概念、组成、原理、应用情况及发展概况，使学生理解现代物流的实际内涵，以及自动化、电子化、信息化在现代物流中的重要地位和作用。
并通过几种重要技术的讲解让学生了解物流信息技术在整个物流管理中的作用和地位。
本课程在对学生的培养上不仅要强调该学科的基本概念、基本理论、基本原则、基本方法，还应重视培养学生运用所学知识初步认识问题、分析问题和解决物流管理问题的能力。
二、课程内容的基本要求第1章物流信息技术概述[教学目的和要求]本章主要介绍信息、信息技术、物流信息、物流信息技术的基本概念，以及分类、特点、内容等，我国物流信息化发展现状存在问题等。
[教学内容]1．物流信息基本知识2．现代物流的发展3．物流信息技术基本知识[教学重点与难点]教学重点：物流信息技术的内容。
教学难点：物流信息的特征、物流信息技术与信息技术的区别。
[教学中应注意的问题]本章概念性内容较多，避免陷入简单介绍、照本宣科的情况，尽量选择一些实际案例和企业的应用情况，达到通过实际讲述理论的效果。
第2章物流信息基础技术[教学目的和要求]信息技术是物流信息化的基础，本章主要介绍信息技术的主要基本知识，包括计算机网络、数据存储与挖掘技术、网站开发技术、信息安全技术等，重点介绍计算机网络、数据库管理技术。
[教学内容]1．计算机网络技术2．数据存储与挖掘技术3．网站开发技术4．信息安全技术[教学重点与难点]教学重点：因特网与企业网、关系数据库与SQLServer教学难点：关系数据模式、网络攻击与防范。
《物流信息技术》教学大纲
《物流信息技术》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与任务《物流信息技术》是物流管理专业的专业课之一，计划安排学时72学时，开设一学期。
重点讲授现代物流与物流管理的含义、产生与发展，物流各功能要素（运输、采购与库存控制、仓储、包装、装卸搬运、配送等）的技术与管理，及企业物流、城市物流、国际物流、供应链管理和物流成本管理等内容。
通过本课程学习和实训，使学生对现代物流有一完整的认识，初步掌握现代物流技术与管理的方法，为学生从事电子商务与物流管理相关职业打下良好的基础。
二、先修课要求前修课程：《机械基础》、《国际贸易》等。
后续课程：《供应链管理》、《仓储与配送管理》和《物流运输管理》物流管理专业的其它专业课程。
三、课程教学基本要求1、教材：中央广播电视大学出版社出版的《物流信息技术》（李家齐主编）。
四、教学方法和教学形式建议1、PPT课件：本课程采取PPT课件作为本课程的第二教学媒体，以教学大纲为依据，为教材为基础，结合教材的重点难点问题进行编排。
讲解中围绕基本理论和方法的介绍，结合例题进行分析，可以帮助学员加强理解，掌握教材的主要内容。
2、面授辅导：面授辅导的主要作用是通过教师的答疑，习题讲解，师生的双向交流讨论，提高学习效果，消化音像课程的主要内容，培养学生独立思考、解决问题的能力。
3、自学：学生自学是远程开放教育的显著特点，也是学生系统获取学科知识的重要方式。
4、考核：考核是检查教学效果的重要方式，考核分为日常形成性考核和期末考试。
形成性考核占20%，期末考试占80%。
第二部分学时分配建议（共72学时）课时分配（见下表）第三部分教学内容和教学要求第一章现代物流管理概述第一节现代物流的概念、功能和分类㈠现代物流的概念及其内涵㈡现代物流的功能㈢现代物流的分类第二节现代物流管理的形成及其发展㈠现代物流的发展过程㈡影响现代物流管理发展的因素第三节我国的物流管理第四节发展我国现代物流管理的意义㈠在各领域促进我国现代物流管理的发展㈡发展我国现代物流管理的意义第二章物流系统第一节系统和物流系统㈠系统概述㈡物流系统第二节物流系统分析㈠物流系统分析的含义与作用㈡物流系统分析的要素与原则㈢物流系统分析的步骤㈣物流系统分析的内容㈤物流系统的综合分析第三节物流系统的评价㈠物流系统评价的目的㈡物流系统评价的原则㈢物流系统评价指标体系㈣物流系统评价的步骤第三章商品包装第一节包装材料和容器㈠包装概念㈡包装在物流中的地位与功能㈢商品包装的效用㈣包装材料和容器㈤包装标志第二节包装技术㈠针对产品不同形态采用的包装技术㈡针对产品的不同物性而采用的包装保护技术㈢智能型包装技术第三节包装现代化㈠实现物流包装现代化的主要问题㈡4R原则㈢物流包装现代化的发展趋势㈣集合包装㈤商品运输包装的发展趋势㈥自动识别技术㈦扫描技术第四节第四章装卸搬运第一节装卸搬运的特点和作用㈠装卸搬运的概念㈡装卸搬运的分类㈢装卸作业特点㈣装卸搬运在物流中的地位和作用第二节装卸搬运的原则和方法㈠装卸搬运的基本原则㈡装卸搬运作业合理化的原则㈢决定装卸搬运方法的条件㈣装卸搬运作业的基本方法㈤装卸搬运的新发展㈥搬运的改善第三节装卸搬运的设施和设备㈠装卸搬运设施和设备㈡搬运车辆㈢起重机械㈣输送机系统㈤物料搬运系统第五章运输管理第一节运输的功能㈠运输的产生和作用第二节运输技术与管理㈠公路运输技术㈡铁路运输技术㈢水路运输技术㈣航空运输技术㈤管道运输技术第三节物流过程中的运输决策㈠物流运输的合理化㈡我国物流运输的现状㈢新型运输决策第六章储存保管第一节储存保管的作用㈠储存的概念㈡储存的作用㈢储存的逆作用第二节仓库的种类和管理㈠仓库的概念㈡仓库的功能㈢仓库的分类第三节商品保管养护㈠商品养护的概念㈡商品养护的重要性㈢商品的质量变化及其因素㈣商品储存期间的养护第四节流通加工㈠流通加工的概念㈡流通加工的目的㈢流通加工的类型㈣流通加工的合理化第五节库存管理控制方法㈠库存及库存合理化㈡库存管理控制方法第七章物流配送中心管理第一节配送概述㈠配送定义㈡配送类型㈢配送的现代化趋势第二节配送中心㈠配送中心概论㈡配送中心的定义和种类㈢配送的作用㈣配送模式㈤配送中心的功能第三节配送中心作业管理㈠配送中心的作业流程第八章企业物流第一节企业经营活动中的物流㈠企业物流的含义、地位和作用㈡企业物流需要研究和解决的问题㈢推进物流合理化的紧迫性第二节厂址选择与工厂布置㈠厂址选择㈡工厂布置第三节企业物流活动分析㈠供应物流㈡生产物流㈢销售物流第四节企业物流合理化㈠企业物流合理化的方略㈡企业物流一体化目标第九章供应链管理第一节供应链概述㈠供应链的概念㈡供应链的结构模型㈢供应链的特征㈣供应链的类型第二节供应链管理及其发展㈠供应链管理的概念及发展过程㈡供应链管理的内容㈢供应链管理的特点㈣供应链成长理论与供应链管理的运营机制㈤供应链管理的行动步骤㈥供应链管理的性能评价及效益第三节供应链管理的基本方法㈠快速反应㈡有效客户反应㈢电子订货系统㈣企业资源计划第十章城市物流第一节城市物流概述㈠城市经济与城市物流㈡城市物流的特点㈢促进我国城市物流发展的基本原则第二节城市物流中心㈠商流中心与物流中心㈡物流中心网络及其类型第三节城市物流合理化㈠城市物流合理化的研究内容㈡城市物流合理化的基本要求㈢我国城市物流合理化的对策第十一章国际物流第一节国际贸易与国际物流㈠国际贸易㈡国际物流㈢国际贸易与国际物流的关系第二节国际物流的运输方式㈠国际货物运输㈡国际海上运输㈢国际航空运输㈣国际陆上运输㈤国际多式联运第三节国际物流合理化㈠国际物流系统的组成与模式㈡国际物流系统网络化㈢国际物流标准化㈣国际物流信息化㈤国际物流合理化建议第四节国际物流管理㈠影响国际物流发展和管理的因素㈡我国的对外贸易法与进出口行政法规第十二章物流管理组织第一节物流管理组织概述㈠物流管理组织结构概述㈡传统企业组织中物流部门存在的一些问题第二节物流管理组织的结构形式㈠几种典型的物流组织结构㈡第三方物流组织巨额构㈢企业物流总部或物流分公司的设立㈣物流组织结构的发展方向第三节设置物流组织结构需考虑的因素㈠集权与分权㈡纵向协调与横向协调㈢管理幅度第十一章物流成本管理第一节物流成本㈠物流成本的界定㈡物流成本的特征㈢物流成本的分类㈣考虑物流成本的意义第二节物流成本计算㈠物流成本计算对象㈡作业成本方法第三节物流成本管理㈠物流成本管理的内容㈡物流成本管理要点㈢物流成本管理的原则与方法㈣物流成本管理的作用㈤物流成本管理新模式第四节物流费用构成及管理原则㈠物流费用的构成㈡物流费用的分类㈢降低物流费用的意义㈣物流费用管理的原则。
【精品】物流信息技术(原现代物流专题)课程教学大纲
物流信息技术（原现代物流管理专题)课程教学大纲一、本大纲制定的依据“开放教育试点专科”物流管理专业是中央广播电视大学和深圳广播电视大学共享专业，是根据市场经济和社会发展对物流管理人才的迫切需要，对学生进行专业知识和技能教育，为提高岗位从业能力而设置的。
“物流信息技术”是物流管理专业(专科）的必修课程。
本课程的培养目标是:符合社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的，适应我国社会主义市场经济需要的，从事物流管理理论的应用研究和实务的人才。
二、本课程的任务“物流信息技术"是一门理论技能课。
通过教学使学员掌握物流信息技术的基本知识、基本原理、基本方法和基本操作技能,为学习其他专业课和在工作岗位上的实际运用打下基础。
三、教学对象具有国家高中、职高、中专、技校及以上文凭的从事物流管理和经济管理工作的成人学员。
四、课程的学时与学分本课程计划90学时，5学分，第五学期开设。
五、教学要求教学过程中,有关基本知识、基本原理、基本技能按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。
了解:要求学员对有关内容知道是什么，对其中关系到物流信息技术基本理论的创立、人物、事件要把握;能够正确加以表述；掌握:要求学员对有关内容能够理解为什么,把握决策思路；重点掌握:要求学员对有关内容能够深入理解并能准确地应用。
六、教学环节1．面授辅导:这是广播电视大学学员接触教师、解决疑难问题进行双向交流的有效途径。
面授辅导以教学大纲为指南,结合IP课程和CAI课件，通过讲解、讨论、答疑、自学等方式培养学生独立思考、分析问题的能力。
辅导教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，了解和熟悉远程教育规律,研究成人学生的心理特点,为学生提供优质服务.2．IP课程：这是广播电视大学传授教学内容的重要媒体，是学员获取知识的重要载体。
IP课程以教学大纲为依据、以文字教材为基础，结合我国物流实践讲授本课程的重点、难点、疑点以及学习思路和方法，帮助学员了解和掌握本课程的基本内容.3．CAI课件：包括导学、自测练习、模拟考试等内容，帮助学生加强自学，实现自主学习,提高学习效果.4．自学：以学生独立学习为主是远程开放教育的显著特点，通过网络获取课程学习资源等方式开展自学是学生系统获取学科知识的重要方式之一。
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物流信息技术（原现代物流管理专题)课程教学大纲一、本大纲制定的依据“开放教育试点专科”物流管理专业是中央广播电视大学和深圳广播电视大学共享专业，是根据市场经济和社会发展对物流管理人才的迫切需要，对学生进行专业知识和技能教育，为提高岗位从业能力而设置的。
“物流信息技术”是物流管理专业(专科）的必修课程。
本课程的培养目标是:符合社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的，适应我国社会主义市场经济需要的，从事物流管理理论的应用研究和实务的人才。
二、本课程的任务“物流信息技术"是一门理论技能课。
通过教学使学员掌握物流信息技术的基本知识、基本原理、基本方法和基本操作技能,为学习其他专业课和在工作岗位上的实际运用打下基础。
三、教学对象具有国家高中、职高、中专、技校及以上文凭的从事物流管理和经济管理工作的成人学员。
四、课程的学时与学分本课程计划90学时，5学分，第五学期开设。
五、教学要求教学过程中,有关基本知识、基本原理、基本技能按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。
了解:要求学员对有关内容知道是什么，对其中关系到物流信息技术基本理论的创立、人物、事件要把握;能够正确加以表述；掌握:要求学员对有关内容能够理解为什么,把握决策思路；重点掌握:要求学员对有关内容能够深入理解并能准确地应用。
六、教学环节1．面授辅导:这是广播电视大学学员接触教师、解决疑难问题进行双向交流的有效途径。
面授辅导以教学大纲为指南,结合IP课程和CAI课件，通过讲解、讨论、答疑、自学等方式培养学生独立思考、分析问题的能力。
辅导教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，了解和熟悉远程教育规律,研究成人学生的心理特点,为学生提供优质服务.2．IP课程：这是广播电视大学传授教学内容的重要媒体，是学员获取知识的重要载体。
IP课程以教学大纲为依据、以文字教材为基础，结合我国物流实践讲授本课程的重点、难点、疑点以及学习思路和方法，帮助学员了解和掌握本课程的基本内容.3．CAI课件：包括导学、自测练习、模拟考试等内容，帮助学生加强自学，实现自主学习,提高学习效果.4．自学：以学生独立学习为主是远程开放教育的显著特点，通过网络获取课程学习资源等方式开展自学是学生系统获取学科知识的重要方式之一。
对学员自学能力的培养和提高是广播电视大学教学的目标之一。
5．实践教学:实践教学是实现培养目标的重要手段。
在教学过程中，要结合教学进度安排实地参观、社会调查并进行交流，撰写参观体会或社会调查报告。
6．考核：考核是检查教与学效果的重要方式，是教学环节不可缺少的组成部分，是保证教学质量、培养合格人才的重要手段。
考核的目的是检查学员对课程基本知识、基本原理和基本方法的掌握程度，检测学员运用物流信息技术原理与方法分析和解决问题的能力。
本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。
七、课程的媒体设计本课程的教学媒体包括：文字教材、IP课件、CAI课件、网上动态资源。
第二部分媒体分配本课程教学媒体主要有文字教材、IP课程、CAI课件以及网上动态资源四种形式.文字教材是教学的主要依据；IP课件是文字教材的配套教材，主要讲授教学重点、难点、疑点；CAI课件是帮助学生自学的光盘媒体.网上动态资源是根据教学进度和计划，为学员提供本课程的教学辅导和相关最新发展动态，并提供师生互动交流的平台。
教学内容各环节课时安排第三部分教学内容第一章信息技术基础学习目标：1．重点掌握软件生存期模型的定义和常用的软件工程方法。
2．掌握数据库系统的组成，数据库和数据仓库的区别与联系. 3．了解计算机信息表示、计算机网络的概念和类型。
第一节计算机技术一、计算机概述二、计算机信息表示第二节计算机网络与通讯一、计算机网络二、数据通信三、网络安全第三节软件工程一、软件工程概述二、软件的生存期模型三、软件工程环境和原理四、软件工程的研究和发展第四节数据库技术一、数据库概述二、数据库系统组成三、数据仓库与数据挖掘四、数据库设计第二章物流信息技术概述学习目标:1．重点掌握物流信息及其特点.2．掌握物流信息标准体系的架构。
3．了解物流信息的关键技术：EDI、GPS、GIS和条形码等。
第一节物流信息一、信息二、物流信息三、信息流第二节物流信息技术与信息系统一、物流信息关键技术二、物流信息系统三、物流信息系统与关键技术间的关系四、物流信息技术与物流信息系统的发展第三节物流信息标准化一、物流标准化概述二、物流信息标准体系三、物流信息分类编码标准体系第三章自动识别技术学习目标:1．重点掌握条码的概念和物流条码的分类及条码技术的应用。
2．掌握射频识别技术与条码技术在物流应用中的联系。
3．了解自动识别技术的种类及其在物流中的应用。
第一节自动识别技术概述一、自动识别技术的基本概念二、自动识别技术的种类三、常用自动识别技术的比较四、自动识别系统的作用第二节条码技术一、条码概述二、条码的分类和编码方法三、二维条码四、二维条码与一维条码的比较五、条码识读原理与技术六、物流条码的标准体系七、条码技术的应用第三节射频识别技术一、射频识别技术概述二、射频识别系统的组成三、射频识别系统的分类四、射频识别工作原理五、射频识别技术标准六、射频识别技术的应用第四章地理信息系统学习目标：1．重点掌握应用型地理信息系统的设计内容、步骤和在物流中的应用. 2．掌握地理信息系统的概念、分类、组成和功能。
3．了解空间数据模型及空间数据的组织和管理.第一节地理信息系统概述一、地理信息系统的基本概念二、地理信息系统的类型三、地理信息系统的组成和功能第二节空间数据组织与管理一、空间数据的结构模式二、空间数据的组织方法三、空间数据管理第三节地理信息系统的开发和应用一、应用型地理信息系统的设计二、常用地理信息系统开发工具四、网络地理信息系统第五章全球定位系统学习目标:1．重点掌握全球定位系统和手机定位系统在物流中的应用。
2．掌握全球定位系统的概念、特点和组成。
3．了解全球定位系统的工作原理和手机定位技术。
第一节全球定位系统概述一、全球定位系统的含义二、全球定位系统的起源和发展三、全球定位系统的特点四、全球定位系统的工作原理第二节全球定位系统的组成一、空间部分二、地面监控部分三、用户部分第三节全球定位系统的应用一、全球定位系统的网络化应用二、全球定位系统在物流中的应用第四节手机定位技术一、手机定位服务概述二、手机定位服务的应用三、GPS/GIS/GSM的物流配送监控系统学习目标：1．重点掌握EDI系统的构成及InternetEDI系统在物流行业的应用。
2．掌握EDI的概念、分类，以及EDI与MIS在物流行业的集成应用。
3．了解EDI在应用中的标准.第一节电子数据交换技术概述一、电子数据交换的定义二、电子数据交换的分类和特点三、电子数据交换的系统构成四、电子数据交换的工作流程五、电子数据交换的应用和发展第二节电子数据交换系统结构一、通讯网络二、标准化三、软件和硬件一、EDI的运作类型二、InternetEDI第四节电子数据交换在物流中的应用一、物流电子数据交换二、物流公司电子数据交换应用三、运输商电子数据交换应用四、制造商电子数据交换应用五、批发商电子数据交换应用第七章物流信息系统学习目标:1．重点掌握各物流信息系统的基本内容和功能。
2．掌握各物流信息系统的组成。
3．了解各物流信息系统对物流和供应链管理的作用.第一节仓储管理信息系统一、仓储管理信息系统概述二、仓储管理信息系统第二节运输管理信息系统一、运输管理信息系统概述二、运输管理信息系统第三节配送中心管理信息系统一、配送中心及其管理信息系统概述二、配送中心管理信息系统第四节供应链管理信息系统一、供应链管理信息系统概述二、供应链管理信息系统第八章物流信息网络学习目标:1．重点掌握物流网络的实现技术以及经典的物流信息网络系统EOS和POS的结构和流程。
2．掌握物流网络系统的功能，掌握共用物流信息平台的功能分析和设计. 3．了解物流网络信息化的概念、实现方式、特点和意义,了解共用物流信息平台的总体框架、规划原则和目标。
第一节物流信息网络概述一、物流网络的内涵二、物流信息网络化三、我国物流信息网络化的现状及发展对策第二节物流信息网络系统一、物流信息网络系统的功能二、物流信息网络系统的实现技术三、物流信息网络的实现方式第三节共用物流信息平台一、共用物流信息平台的规划原则与目标二、共用物流信息平台的总体框架三、共用物流信息平台的功能分析与设计第四节电子自动订货系统一、电子自动订货系统概述二、电子自动订货系统的结构与流程三、电子自动订货系统的实施要点第五节销售时点系统一、销售时点系统概述二、销售时点系统的结构和运行第九章物流预测与决策支持学习目标:1．重点掌握各种物流预测方法及其应用。
2．掌握决策支持系统的结构组成特点和基本模式。
3．了解物流预测的原理，了解专家系统、各类决策支持系统的特点。
第一节物流预测一、物流预测概述二、常用的物流预测方法三、物流预测的支持系统及组织管理第二节物流决策支持系统一、决策支持系统概述二、决策支持系统的基本模式三、决策支持系统的结构与组成四、专家系统五、决策支持系统的发展第十章物流信息系统的实施与管理学习目标：1．重点掌握物流信息系统的各种开发方法及其特点。
2．掌握物流信息系统的开发原则和策略，并掌握物流信息系统的开发方式及过程。
3．了解物流信息系统的分析、设计和实施过程。
第一节物流信息系统开发一、物流信息系统开发方式二、物流信息系统的开发原则三、物流信息系统开发策略四、物流信息系统的开发过程五、物流信息系统的开发方法第二节物流信息系统分析一、物流信息系统分析方法二、物流信息系统调查与可行性分析三、物流信息系统数据流程分析第三节物流信息系统设计一、物流信息系统的总体设计二、代码及数据结构设计三、功能模块及处理过程设计四、物流信息系统集成第四节物流信息系统实施一、物流信息系统的实施二、物流信息系统评价三、物流信息系统的运行维护。