(苏教版)品德与生活精品 课件《过去的故事》

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苏教版中职语文(基础模块)下册第4课《过去的年》ppt课件2

苏教版中职语文(基础模块)下册第4课《过去的年》ppt课件2

按民间习俗,腊 月二十三就算过 “小年”。
二十三,糖瓜粘; 二十四,扫房子; 二十五,炸豆腐; 二十六,煮白肉; 二十七,杀公鸡; 二十八,把面发; 二十九,蒸馒头; 三十晚上熬一宿; 年初一,扭一扭。
腊月二十四, 掸尘扫房子。
美食
元日 【宋】王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
春节
春节,即农历新年,俗称过年,一般指除夕和正月初一。 但在民间,传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二 十三或二十四的祭灶, 一直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮。 春节历史悠久,起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。 在春节期间,中国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以 示庆祝。 这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈 求丰年为主要内容。 活动丰富多彩,带有浓郁的民族特色。
给加点字注音
• 奢侈 shē chǐ 拮据jié jū 黏稠nián 烟熏火燎yān xūn huǒ liǎo 名讳huì 骡 马 斟酌zhēn zhuó • 冠冕堂皇guān miǎn táng huáng • 吝啬 神祇qí 拙劣 刽子手guì • 扑棱pū lēng 豆秸jiē
文章结构划分
• 今年过年不收礼,收礼只收短消息,构思要巧妙, 创意要新颖,内容要健康,看了要发笑,回味要 无穷,才能记得你!
• 当您看见这信息时,幸运已降临到你头上,财神 已进了您家门,荣华富贵已离您不远。祝福您朋 友:新年快乐!
教学目标
• 要求: • 1、了解回忆性散文的特点; • 2、了解过去的年的特点,了解民风民俗; • 3、体会作者在文章中的情感,把握本文的写作特 点。
②在平实的语言后面,饱含着作者对生活的感受, 让读者细细去体会、咀嚼。

2019-2020年二年级品德与生活 过去的故事教案 苏教版

2019-2020年二年级品德与生活  过去的故事教案 苏教版

2019-2020年二年级品德与生活过去的故事教案苏教版教学目标:1、通过故事介绍、影片欣赏等活动,激发学生崇敬人民英雄的情感,体会新中国诞生的来之不易,培养爱国主义精神。

2、知道一些爱国英雄的故事,学习他们崇高的品质;能以人民英雄和先进人物为榜样,激励自己进步。

教学准备:1、利用班队会,向学生介绍《小兵张嘎》、《闪闪的红星》、《鸡毛信》等爱国影片,组织学生观看。

2、学生分成四组搜集有关小英雄的故事,并练习有声有色地讲一个故事。

欣赏战争年代的歌曲,并为自己的小队命名,如“黄莺”小队等。

3、准备一组战争年代的歌曲。

4、根据教材内容制作多媒体课件,剪辑、制作革命影片的经典片断。

教学过程:活动(一)——故事擂台主持人:“故事擂台”(学生接)“绝对精彩”,主持人:欢迎四个小队来到“故事擂台”。

(大屏幕播放一段革命题材的故事片)隆隆的炮声,把我们带入烽火连天的年代,今天,我们将在同学们的故事中,穿越时空,走近英雄,感受英雄。

下面有请“黄莺”队闪亮登场……活动(二)——经典影院主持人:这里讲述着一个个可歌可泣的故事,这里回响着一首首英雄的赞歌。

为了新中国的成立,为了人民的幸福,他们前仆后继,浴血奋战,下面就让我们走进经典影院,领略英雄风采……组织学生观赏经典电影片断。

活动(三)——心语放送主持人:观看了这些经典片断,大家一定是体会多多,感受多多,下面让我们进入“心语放送,真情诉说”单元……学生针对观看的影视,说感受,谈体会,颂英雄,话行动。

活动(四)——老歌回响1、播放VCD《英雄儿女》插曲主持人:伴着优美的旋律,质朴的情感,我们进入了“老歌回响“单元。

一首歌,一段难忘的历史,一首歌,一曲英雄的礼赞。

同学们,让我们在歌声中,去回忆过去的故事,去寻访心中的英雄,去感受那战争的年代……学生欣赏革命传统歌曲。

活动(五)——走近英雄主持人:有多少故事,令人热泪盈眶,令人无限敬仰。

同学们,让我们走近身边的英雄,请他们讲讲自己亲身经历的故事。

苏教版中职语文下册第4课《过去的年》课件2

苏教版中职语文下册第4课《过去的年》课件2

按民间习俗,腊 月二十三就算过 “小年”。
二十三,糖瓜粘; 二十四,扫房子; 二十五,炸豆腐; 二十六,煮白肉; 二十七,杀公鸡; 二十八,把面发; 二十九,蒸馒头; 三十晚上熬一宿; 年初一,扭一扭。
腊月二十四, 掸尘扫房子。
美食
元日 【宋】王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
小组讨论
❖如今的过年习俗日趋简化,请同 学们说说年味变淡是好事还是坏 事?
主题思想
作为一篇风土散文,本文讲诉了家乡过 春节的习俗,行文看似琐碎实际上独具 匠心,既有对童年生活艰辛的含蓄表露, 更多的则充满了对故乡的眷恋,对民俗 的敬重,对亲情的归依,对童年欢乐的 美好回味。
写作特点
①文笔简洁,风格恬淡,看似平平淡淡, 却蕴藏着无穷的艺术魅力,令人读后余 味无穷,遐想不已。
春节
春节,即农历新年,俗称过年,一般指除夕和正月初一。 但在民间,传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二 十三或二十四的祭灶, 一直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮。 春节历史悠久,起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。 在春节期间,中国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以 示庆祝。 这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈 求丰年为主要内容。 活动丰富多彩,带有浓郁的民族特色。
“过去的年”的特点
❖美食的诱惑 ❖神秘的气氛 ❖纯洁的童心
(三方面举例说明)
问题探讨
❖ 1.孩子与大人对待过年是怎样不同 的态度?为什么?
❖ 明确:孩子盼望过年,因为那意味 着又长了一岁,又向自己“生命过程 中的辉煌时期进步”,但大人们不喜 欢过年,因为在困难时期“过年意味 着一笔开支”,而且“飞速流逝的时 间对他们构成的巨大压力”,他们正 向着“衰朽的残年滑落”。

六年级上册品德与社会《过去的故事》教案【DOC范文整理】

六年级上册品德与社会《过去的故事》教案【DOC范文整理】

六年级上册品德与社会《过去的故事》教案教学目标.了解工农业生产发展过程中一些工具的变迁及它们的故事。

.感受劳动出真知,劳动出智慧。

.理解是不同时期的劳动者用他们的努力撑起了一个时代的文明与进步。

教学重难点.学习科研人员不断探索创新的精神,从小培养对科学的热爱。

.学会使用科学技术来造福人类。

教学准备.调查爷爷奶奶及当地的老农、老工匠、老手工业者,了解那些已写进历史的器材和工具等创造的时代文明及被淘汰的原因。

.收集各种旧农具、旧机器的照片以及背后的精彩故事。

教学过程一、课前体验,初步感悟.激情导入,揭示课题教师:同学们,先听老师讲一个关于犁——翻土用的农具的故事。

最早的农业耕种是很辛苦的,人们先要用石器把山上的树木砍倒,再放火烧掉,然后用尖尖的木棒在土地上挖出一个一个的小坑,把种子放进坑里,再用土埋上,好让它发芽。

后来有了进步,在松土的尖木棍下部绑上一小块横板,一边用脚蹬着这块小横板,使木棍插进土里更深一点,同时人也省一点力气。

接着人们发明了石犁、铜犁,但是使用起来都不太理想。

后来人们学会了炼铁浇铸,就开始做了用铁浇铸的犁铧。

这样就不需要有人去挖土坑,而只要用牛来拉,就可以将土一条一条地翻松。

在汉武帝时候。

有一位专管粮食生产的官员叫赵过。

他认为,要使粮食增产,必须要有先进的生产工具才行,于是他将犁的使用方法作了改进,由两头牛并排挽着一个犁,犁地是只需要一个人在前面管牵牛,一个人在后面管扶犁就行了。

这样一来,犁地的劳动就轻松多了,牛犁地的速度也快多了,耕出来的地,垄沟整齐,深浅均匀,当然种下去的粮食作物也能生长得很整齐。

赵过发明的这种犁田方法叫做“藕犁”,这在当时可算是很先进的了,对提高粮食产量也很有作用,到今天有些地方还用这样的方法犁田呢!二、课中体验,深化感悟.前辈智慧秀汇报:调查当地的老爷爷、老奶奶、访问老工匠、老农、老手工业者,说说哪些行业在逐渐消失?消失的原因是什么?取代这些用具、行业的又是什么?将认为最有价值的录音、录像的原始资料与大家分享。

苏教版中职语文(基础模块)下册第4课《过去的年》ppt课件2

苏教版中职语文(基础模块)下册第4课《过去的年》ppt课件2

“过去的年”的特点
•美食的诱惑 •神秘的气氛 •纯洁的童心
(三方面举例说明)
问题探讨
• 1.孩子与大人对待过年是怎样不同 的态度?为什么? • 明确:孩子盼望过年,因为那意味 着又长了一岁,又向自己“生命过程 中的辉煌时期进步”,但大人们不喜 欢过年,因为在困难时期“过年意味 着一笔开支”,而且“飞速流逝的时 间对他们构成的巨大压力”,他们正 向着“衰朽的残年滑落”。
②在平实的语言后面,饱含着作者对生活的感受, 让读者细细去体会、咀嚼。
写作特点:
• 回忆性散文,虽穿插现代的观念,但总体是以儿童视角写; • 结构先总后分再总,中间的主体部分按照时间顺序一路写来,符
合时段性事物的继续特点; • 语言通俗易懂,如拉家常; • 细节形象逼真,符合儿童心理。
编者语
• 要如何做到上课认真听讲?
是老师在上课时补充讲解的,如果不听讲很可能就会错过这些重点。

所以,上课的时间一定要专注于课堂,决不能打开别的习题集去学习,这样才是高效率的学习,才是提高成绩最快的方法。因此,困难也要先听课,那对你将来的自学一定会很有帮助,哪怕你只是记住了一些经常出现的术语,上课的内容好像马上就忘光

了,但等到你日后自己学习的时候,也能让你回想起很多内容。
• 莫言(1955年2月17日- ),
• 原名管谟业,生于山东高密县,中国当代著名作家。 香港公开大学荣誉文学博士,青岛科技大学客座教 授。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起,充满 着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感,被归类为 “寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响, 写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。 莫言在他的小说中构造独特的主观感觉世界,天马 行空般的叙述,陌生化的处理,塑造神秘超验的对 象世界,带有明显的“先锋”色彩。2011年8月, 莫言创作的长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。 代表作《红高粱》《檀香刑》等。

六年级上册品德与社会课件《身边的变化》|苏教版 (共16张PPT)

六年级上册品德与社会课件《身边的变化》|苏教版 (共16张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
4、身边的变化
当年票证知多少
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•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 7:18:22 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021

六年级上册品德与社会课件-《身边的变化》 苏教版 (共16张PPT)

六年级上册品德与社会课件-《身边的变化》 苏教版 (共16张PPT)
……
当年票证知多少
原来如此
四五十年前,我国的经济还相 当落后。国家为了保证每个人最基 本的生活需要,采取了计划供应的 政策,按人或按户发放各种购物票 证.
票证的故事
喜看生活大变化
分组调查
1、食油 2、衣服

1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。

2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。
4、身边的变化
当年票证知多少
当年票证知多少
当年票证知多少
当年票证知多少
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当年票证知多少
当年票证知多少
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票证的特点:
分种类 限地域 限时 限量
当年票证知多少
调查记录
每人每月供应
米或面 食油 肉类
每人每年供应
布 煤
当年票证知多少
1、吃了上顿无下顿。 2、新老大旧老二,缝缝补补给老三。 3、新三年旧三年,逢缝补补又三年。

3.人生的目标不应是祈求风平浪静,而是要造一艘大船,破浪前行。

4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5.给时间一点时间,一切都会过去。

6.痛苦对每个人而言,只是一个过客,一种磨练,一番考验。

《3 过去的故事》课件小学品德与生活苏教中图版二年级上册(2003年6月第1版)

《3 过去的故事》课件小学品德与生活苏教中图版二年级上册(2003年6月第1版)

日本强大时
南京大屠杀
中国人是不屈服的——国军
中国人是不屈服的——八路军
中国人是不屈服的——民兵
埋地雷
中国人是不屈服的
中国人是不屈服的——孩子们
抗日小英雄张六子

1943年2月7日清晨,日军包围 河北行唐县上方村,把抓到群众集 于一处,敌人以为六子年少,用各 种手段逼他供出我方情况。六子始 终未吐出一个字,最后敌人残暴地 用石头将其砸死。张六子牺牲时年 仅14周岁。

淞沪会战

是中日双方在抗日战争中的 第一场大型会战,也是整个中日 战争中进行的规模最大、战斗最 惨烈的一场战役。
淞沪会战
淞沪抗战期间,中国军人与日军 在上海街头激烈巷战
日军狂妄宣称:
“三个月灭亡中国”
淞沪会战:
中日双方共有约80万军队投 入战斗, 战役本身持续了三个月, 日军死伤4万余人; 中国军队死伤30万人。
李白——《哭晁卿衡》

是李白得闻日本友人晁衡回祖 国航海途中沉船并误传已溺死后而 写下的一首哀悼诗作。
日本强大时——海军军力对比 日本
主力舰
航空母舰
中国
巡洋舰
2 8 46
0 0 9
航空母舰
日本强大了
八年全面抗战
1937年7月7日发生在华北的卢沟桥 事变(又称“七七事变”)是中日全面 战争的开始。 事变发生后,经过激烈战斗,日本 在7月底占领了平津地区
背景:

抗日战争时期,晋察冀边区 儿童团展开了"五不运动",就是: 不给敌人带路,不给敌人送信, 不吃敌人的糖,不念敌人的书, 不告诉
送鸡毛信的海娃
抗日小英雄
日本无条件投降
抗日战争损失

苏教版中职语文(基础模块)下册第4课《过去的年》ppt课件3

苏教版中职语文(基础模块)下册第4课《过去的年》ppt课件3

对比今昔,体会情感 :
• 过去的年有它的过法,现在的年也有它的过法。本 文是作者对童年时过年场景的回忆,但在行文中也 会把思绪收回到现在。请大家找找看,文章将过去 和现在的年放在一起比较的语句有哪些?表达了作 者怎样的情感?
• 课文第10节的若干语句。如:“现在,如果愿意, 饺子可以天天吃,没有了吃的吸引,过年的兴趣就 去了大半”;再如:“没有美食的诱惑、没有神秘 的气氛、没有纯洁的童心,就没有过年的乐趣”; 又如:“我们所怀念的那种过年,现在的孩子不感 兴趣,他们自有他们的欢乐的年”。
• 文章哪一小节开始具体写“我”小时候 怎样过年,又到哪一小节结束?
全文可以分为三个部分:
• 第一部分(1—2节):文章的总起,说年与春节 的关系以及春节的意义。
• 第二部分(3—9节):文章的主体,写“过去的 年”是怎样的。
• 第三部分(第10节):文章的结尾,在今昔对比 的情境下对回忆的内容发出感慨。
• 你认为施粥是一场盛典吗?如何理解作者的这一说 法?
• 幼年时的作者,还体会不到生活的艰辛,没有意识 到解放前庙里或慈善大户的施粥行为是为了解决穷 人们的温饱问题,只想到用巨大无比的锅去熬腊八 粥,众人饿着肚子,冒着寒风,排队焦急等待是一 个盛况,所以幻想自己也能加入盛典中,可以暂时 忘却饥饿和寒冷,但内心却是欢乐的。
• (1)拮据:形容缺少钱,境况窘迫。
• (2)冠冕堂皇:形容表面上庄严体面 或正大的样子,实际上并非如此。
• (3)名讳:应该避讳的尊长的名字。
• (4)斟酌:反复考虑推敲。
• (5)神祇:“神”是天神,“祇”是 地神,泛指神灵。
• (6)迫在眉睫:比喻事情临近眼前, 十分紧迫。
• 课文的题目是“过去的年”,可见,这 是一篇回忆性散文,作者叙写了自己童 年时所过的“年”的具体情形。

苏人版《道德与法治》九年级上册课件:1.2体验生活变化 (共13张PPT)(优质版)

苏人版《道德与法治》九年级上册课件:1.2体验生活变化 (共13张PPT)(优质版)
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

苏人版《道德与法治》九年级上册课件:1.2体验生活变化 (共13张PPT)

苏人版《道德与法治》九年级上册课件:1.2体验生活变化 (共13张PPT)

• 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧,就像打火石里的火花一样,不去打它是不肯出来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦想的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培根
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信息化及其对生活的影响
环节五:祖孙三代话生活——现代生活齐努力
我们不仅要以积极的心态迎接新变化,享受社会发展文明成果, 还要发挥自己的聪明才智,努力为现代文明建设贡献力量。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生
• 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔斯· 史考伯 • • 3、深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 4、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。 ——白哲特
环节四:祖孙三代话生活——手机的变迁
小组汇报:
1.手机的“前世今生”:家庭几代手机的图片、功能、价格、
拥有者;
2.汇报手机的“前世今生”,以及这种变化对普通百姓家庭生
活的影响。
1.信息化:伴随着信息技术的飞速发展,人类迈入信息社会。 2.信息化对社会发展的影响:改变人们的生活方式、学习方式、 交往方式和思维方式,生活更便利,生活质量显著提高。
2.对生活的影响:使社会财富快速增加。随着物质条件的
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工业化及其对生活的影响
改善,新产品不断涌现,生活方式和生活理念也发生变化。
环节二:祖孙三代话生活——居住变迁
环节二:祖孙三代话生活——居住变迁

苏教版中职语文(基础模块)下册第4课《过去的年》ppt课件3

苏教版中职语文(基础模块)下册第4课《过去的年》ppt课件3

• 请学生用自己的话说说辞灶的仪式。
• 参考:“辞灶”,顾名思义,就是告别灶王爷。每年的农历腊月 二十三,灶王爷要上天向玉皇大帝汇报一家人工作、学习、生活 等方面的情况。所以,在他上天之前,这家人就要举行送灶王仪 式,摆上祭祀的贡品,如饺子、关东糖、红枣、糕点等。然后家 庭主妇带领全家焚香祷告,念念有词,“灶王灶王,上天朝玉皇。 进宫言好事,回家现吉祥”。然后,将灶王爷像和黄表纸一同在 大门口烧掉,再贴上新的灶马头儿,整个仪式才算完成。
• 虽然大人们惧怕过年,但还是会很认真地准备着一切 与过年有关的事宜,按照当地的习俗操办着具体事项, 首先从腊八这天开始。
• 腊八这一天的最重要习俗是什么?这部分内容作者在详略安排上 是如何处理的?
• 腊月初八作为盼年的第一站,最重要的习俗就是熬腊八粥。作者 在文中没有提及腊八粥的由来及具体做法,仅是一笔带过,而根 据解放前腊八施粥的善事想象详细描绘了一个大场面——施粥盛 典。
• 奢侈(shē)(chǐ) 拮据(jié) • 黏稠(nián) 烟熏火燎(xūn)(liǎo) • 吝啬(lìn)(sè) 名讳(huì) • 骡马(luó) 冠冕堂皇(miǎn) • 斟酌(zhēn)(zhuó) 神祇(qí) • 富庶(shù) 三绺(liǔ) • 咀嚼(jǔ)(jué) 拙劣(zhuō) • 轴子(zhóu) 刽子手(guì) • 豆秸(jiē) 扑棱(lēng) 祭祀(sì)
• 你认为施粥是一场盛典吗?如何理解作者的这一说 法?
• 幼年时的作者,还体会不到生活的艰辛,没有意识 到解放前庙里或慈善大户的施粥行为是为了解决穷 人们的温饱问题,只想到用巨大无比的锅去熬腊八 粥,众人饿着肚子,冒着寒风,排队焦急等待是一 个盛况,所以幻想自己也能加入盛典中,可以暂时 忘却饥饿和寒冷,但内心却是欢乐的。

苏教版中职语文(基础模块)下册第4课《过去的年》ppt课件1

苏教版中职语文(基础模块)下册第4课《过去的年》ppt课件1
按民间习俗,腊 月二十三就算过 “小年”。
二十三,糖瓜粘; 二十四,扫房子; 二十五,炸豆腐; 二十六,煮白肉; 二十七,杀公鸡; 二十八,把面发; 二十九,蒸馒头; 三十晚上熬一宿; 年初一,扭一扭。
腊月二十四, 掸尘扫房子。
美食
元日 【宋】王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
2019/8/27
最新中小学教学课件
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2019/8/27
最新中小学教学课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
•思考:题目“过去的年”是 否可以缩减为“过年”?
•明确:“过去的年”意味着 它已经过去,作者是以现在 的眼光去看过去。
文章结构划分
•一(1-2)说年与春节的关系以 及春节的意义。 •二(3-9)写“过去的年”。 •三(10)在今昔对比的情境下 对回忆的内容发出感慨,点明 主题。
按照时间顺序,盘点文中风俗 : Nhomakorabea• 今年过年不收礼,收礼只收短消息,构思要巧妙, 创意要新颖,内容要健康,看了要发笑,回味要 无穷,才能记得你!
• 当您看见这信息时,幸运已降临到你头上,财神 已进了您家门,荣华富贵已离您不远。祝福您朋 友:新年快乐!
• 莫言(1955年2月17日- ),
• 原名管谟业,生于山东高密县,中国当代著名作家。 香港公开大学荣誉文学博士,青岛科技大学客座教 授。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起,充满 着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感,被归类为 “寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响, 写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。 莫言在他的小说中构造独特的主观感觉世界,天马 行空般的叙述,陌生化的处理,塑造神秘超验的对 象世界,带有明显的“先锋”色彩。2011年8月, 莫言创作的长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。 代表作《红高粱》《檀香刑》等。2012年莫言获得 诺贝尔文学奖,获奖理由是:“通过幻觉现实主义 将民间故事、历史与当代社会融合在一起。”
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鸡毛信—海娃
来之不易的新中国
老歌回响
和平的中国 幸福的生活
雨来把手放下来,觉得胳膊发麻发痛,扁鼻子军官用 手摸着雨来的脑袋,说:“这本书谁给你的,没有关系, 我不问了。别的话要统统告诉我!刚才有个人跑进来,看 见没有?”雨来用手背抹了一下鼻子,嘟嘟囔囔地说: “我在屋里,什么也没看见。” 扁鼻子军官把书扔在地 上,伸手望皮包里掏。雨来心里想:“掏什么呢?找刀子? 鬼子生了气要挖小孩眼睛的!”只见他掏出来的却是一把 雪白的糖块。 扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞,说: “吃!你吃!你得说出来,他在什么地方?”他又伸出那 个戴金戒指的手指,说:“这个,金的,也给你!” 雨 来没有接他的糖,也没有回答他。 旁边一个鬼子嗖地抽 出刀来,瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。 两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼, 使劲把刀放回鞘里。 扁鼻子军官压住肚里的火气,用手 轻轻地拍着雨来的肩膀,说:“我最喜欢小孩。那个人, 你看见没有?说呀!” 雨来摇摇头,说:“我在屋里, 什么也没看见。”
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮 云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像 开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被 风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。 芦花 村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含 着泪,说: “雨来是个好孩子!死得可 惜!” “有志不在年高。” 芦花村的孩子 们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人, 听到枪声都呜呜地哭了。
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华北抗日根据地龙门村,有赵姓父子俩,父亲老赵是民兵中队长, 十二岁的儿子海娃是儿童团团长。一天,父亲让海娃送一封有关攻打敌 人炮楼的鸡毛信给八路军。海娃以放羊作掩护,携信上路。不料途中遭 遇敌人,海娃急中生智,将信藏在绵羊的大尾巴下面,瞒过敌兵。敌人 逼迫海娃带路。晚上,海娃乘敌人熟睡时,取信逃跑。途中,信一度失 而复得,但海娃却再次被敌人抓住带路。机智勇敢的海娃故意把敌人引 入歧途,至此,敌人才知中计,拔枪打伤海娃的手。千钧一发的时刻, 八路军赶来搭救,全歼了敌兵。海娃完成送信任务后晕倒了。八路军根 据鸡毛信里提供的情报,炸毁敌人炮楼,并活捉了猫眼司令。
闪闪的红星—潘冬子
• 急风暴雨的1931年,潘冬子的家乡——柳溪镇暂时还处在大土豪胡汉三 的统治下。潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓惶逃命的胡汉三拦住盘 问,逼他说出他父亲潘行义的下落,并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。这时, 红军在潘行义的引导下,打进了柳溪,解救了潘冬子。柳溪建立了 红色政权, 潘冬子参加了打土豪分田地的斗争。潘行义在对敌作战中负伤,他在手术中 主动将麻药让给阶级兄弟,使潘冬子深受教育。 1934年秋,红军主力被迫撤离中央根据地。潘行义随部队转移。临行前, 他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。胡汉三又回来了,柳溪陷入了一片白色 恐怖之中。 潘冬子和母亲暂时离开柳溪,转入了深山老林。在当地领导游击队和革 命群众进行斗争的红军干部吴修竹,向他们传达了遵义会议的精神,增强了 潘冬子和母亲坚持斗争的勇气和力量。为了掩护乡亲们撤退,潘冬子的母亲 壮烈牺牲,潘冬子看到母亲的死,变得更加坚强。在闪闪的红星照耀下,潘 冬子积极参加对敌斗争,他在战斗中破坏了吊桥,切断了敌靖卫团的后路, 使敌人缴枪投降;他巧妙地把盐化成水,躲过敌人的搜查,送给游击队;他 和椿伢子把情报送给游击队,把敌人的运粮船弄沉了,破坏了敌人的搜山计 划;他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问,最终满怀仇恨地砍 死了胡汉三,有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。战斗迎来了胜利。 1938年,在江南坚持游击战争的红军游击队奉党中央命令,准备开赴抗 日前线。上级派潘行义来接吴修竹领导的游击队下山。潘冬子和父亲终于见 面了。潘冬子戴上那颗闪闪的红星,成为了一个真正的红军战士,加入了红 军的行列,踏上了新的征途。
过去的故事
牛儿还在山坡吃草 放牛的却不知道哪儿去了 不是他贪玩耍丢了牛 那放牛的孩Байду номын сангаас王二小
九月十六那天早上 敌人向一条山沟扫荡 昏头昏脑地迷失了方向 抓住了二小要他带路 二小他顺从地走在前面 把敌人带进我们的埋伏圈 四下里乒乒乓乓响起了枪炮 敌人才知道受了骗
故事会
抗日战争时期,河北省行唐县有一个儿童团 长叫张六子。有一次日本鬼子扫荡时,张六子不 幸被鬼子捉住了,日本鬼子在审问时要他说出村干 部在哪里,粮食藏在什么地方, 张六子对他们的回 答只有一句话:“不知道”日本鬼子用糖果引张六子, 哪知张六子完全不领情地把糖果扔在地上,气愤 地说:“谁吃你的臭糖。”日本鬼子见软的不行 就来硬的把张六子绑在树上毒打,打到说出为止。 但他只说一句话:“不知道。”最后日本鬼子把 张六子烧死。英雄的儿童团长张六子,顶天立地 地挺立在烈火中,他没有畏惧,也没有哭泣,只 有对敌人千倍万倍的仇恨怒视着这帮披着人皮的 野兽。
在国民党溃逃之前,特务们安排杀害“小萝卜 头”和他的父母。残酷的敌人用刺刀杀死了他的父 母,又逼向“小萝卜头”。“小萝卜头”喊着:我 没有罪,我要出去。灭绝人性的刽子手劈胸就是几 刀,把他杀害了。
小影院
1934年秋,主力红军撤离中央根据地。参加了主力红军的父亲出发 前给冬子留下了一颗闪闪的红星。冬子把它当作宝贝似的收藏了起来。 红军一走,大土豪胡汉三又回来了,柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子 的母亲作为游击队的交通员,走东村奔西庄地传达着党的精神。在一次 行动中,冬子妈被胡汉三的“靖卫团”围困在燃烧着熊熊烈火的草屋 内……母亲的从容就义,使小冬子突然长大了许多,他怀揣爸爸留下的 红星,承担起了游击队交通员工作。他们为山上游击队筹盐,巧妙地躲 过了“靖卫团”的搜查。冬子还机灵地做了米店的伙计,搞到了确切的 情报,破坏了胡汉三的搜山计划。冬子在沉着自如地对付了胡汉三的多 次试探和盘问后,抓住良机,砍死了胡汉三。1938年,江南游击队准备 开赴抗日前线,冬子和父亲又见面了。他带上那颗保存了多年的红星, 成了一名真正的红军战士。
抗日战争时期,生活在冀中白洋淀的小 男孩张嘎与奶奶相依为命。为了掩护在他 家养伤的八路军侦察连长钟亮,奶奶英勇 地牺牲在日军的刺刀下,而钟亮也被敌人 抓走了。为替奶奶报仇和救出老钟叔,嘎 子历经艰辛,找到了八路军,当上了一名 小侦察员.
小兵张嘎
• 抗战时期,生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶 相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮,奶 奶英勇地牺牲在日军的刺刀下,而钟亮也被敌人抓走。嘎 子历经艰辛,找到八路军,当上了一名小侦察员。他配合 侦察员罗金保执行任务,表现得勇敢、机智。在一次战斗 中,他缴获了敌人一支手枪,竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里, 没有上缴。为攻打敌人岗楼,他奉命进城侦察时被捕。当 部队攻打岗楼时,他设法在里面放火,里应外合,全歼敌 人,救出了老钟叔,也替奶奶报了仇。战斗结束后,嘎子 把藏在老鸦窝里的手枪主动拿出来上缴。队长正式宣布把 手枪发给他使用。
芦花村里有个叫雨来的男孩,他喜欢游泳,也喜欢读 书。有一天,村里的李大叔急急忙忙地进了雨来家,挪开了 水缸,跳进了缸下面的地洞。12岁的雨来使尽气力,才把缸 挪回到原地。雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从前门进 来。他撒腿就往后院跑,背后喀啦一声枪栓响,有人大声叫 道:“站住!”雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑 去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门,把 雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树,雨来抱着就往上爬。 鬼子已经追到树底下,伸手抓住雨来的脚,往下一拉,雨来 就摔在地下。鬼子把他两只胳膊向背后一拧,捆绑起来,推 推搡搡回到屋里。鬼子把前后院都翻遍了。 屋子里也遭了 劫难,连枕头都给刺刀挑破了。炕沿上坐着个鬼子军官,两 眼红红的,用中国话问雨来,说:“小孩,问你话,不许撒 谎!”他突然望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。 雨来低头一看,原来刚才一阵子挣扎,识字课本从怀里露出 来了。鬼子一把抓在手里,翻着看了看,问他:“谁给你 的?”雨来说:“捡来的!” 鬼子露出满口金牙,做了个 鬼脸,温和地对雨来说:“不要害怕!小孩,皇军是爱护 的!”说着,就叫人给他松绑。
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向 前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰 的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来 疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸 上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着 牙拧。雨来的脸立时变成白一块,青一块,紫一 块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄, 后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓 过来,肚子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过气来, 脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花, 鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那 几行字上: “我们是中国人, 我们爱自己的祖 国。” 鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说: “没看见!” 扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地 叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”
从五岁起,他就学着自己缝补破衣服了。“小萝卜头” 六岁的时候,他的父亲提出让他出去上学,特务们怕暴露 他们的罪行,硬是不让,经过多次斗争,才同意由同监狱 的政治犯黄显声将军教“小萝卜头”念书。“小萝卜头” 学习非常刻苦,记忆力很强,也很懂礼貌,非常尊敬老师。 监狱生活使“小萝卜头”懂得了许多道理,国民党特务对 共产党人的非人虐待、折磨,共产党员坚贞不屈、英勇斗 争的精神都留给他深刻的印象,使他从小就知道谁是坏人, 谁是好人。他还经常帮助大人做秘密工作。由于他年龄小, 特务们对他的看管不是很严,他就经常在牢房之间传递信 息。淮海战役胜利的消息传到监狱后,就是由他从男牢传 到女牢,从楼上传到楼下的。每当大人商量事情,“小萝 卜头”总是坐在门口放哨,他还帮助大人了解入狱同志的 情况,传递东西。
小萝卜头叫宋振中。 小萝卜头遇害时年仅9岁,但是, 他在敌人的监狱里被关押了8年。他是在敌人的监狱里长大 的,不知道外面的世界是什么样。敌人不让他读书,经过地 下党的斗争,他才在监狱里上了学,由地下党员和爱国志士 作他的老师。就懂得了谁是坏人,谁是好人。小萝卜头宋振 中被追认为革命烈士。他是我国,也是世界上最小的烈士。 他的父母都是共产党员,父亲宋绮云是杨虎城将军的秘书。 宋振中八个月的时候,他的父母被国民党反动派秘密逮捕, 他也被带进了监狱。 宋振中从小跟着母亲徐林侠在女牢中 长大,一直到四五岁还没有见过关在男牢中的父亲。由于终 年住在阴暗、潮湿的牢房里,吃的是发霉发臭的米饭,小振 中长到八九岁时,个头却只有四五岁孩子那么高,成了一个 大头细身子、面黄肌瘦的孩子,难友们都疼爱地叫他“小萝 卜头”。“小萝卜头”从小就很懂事,他的妈妈为了给他换 一点大豆吃,就去做苦工,可每次开饭时,“小萝卜头”总 是让妈妈吃。他还常常搜集一些破布条、破袜子留给妈妈做 鞋用。
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