学生手册学习活动系列方案
学生成长手册实施方案
学生成长手册实施方案学生成长是学校教育工作的核心目标之一，也是每一位教育工作者义不容辞的责任。
为了更好地引导学生成长，提高学生的综合素质，我们制定了以下学生成长手册实施方案。
首先，建立学生成长手册。
学生成长手册是学校为学生制定的一本指导学生成长的手册，内容包括学习技巧、心理健康、人际交往、社会实践等方面的知识和指导。
学生成长手册需要由学校教师和专家共同编写，确保内容科学、实用、贴近学生实际需求。
其次，开展学生成长手册宣传活动。
学生成长手册的制定是为了让学生能够更好地利用手册中的知识和技巧，因此需要通过各种渠道对学生成长手册进行宣传。
可以利用学校广播、校园电视台、班会课等途径，让学生和家长了解学生成长手册的重要性和实用性。
同时，建立学生成长手册实施小组。
学生成长手册实施小组由学校教师和学生代表组成，负责学生成长手册的具体实施工作。
小组成员可以根据学生成长手册的内容，制定具体的实施计划和措施，组织学生参与各类成长活动，并定期评估成长效果。
另外，加强学生成长手册的落实和监督。
学生成长手册的实施需要全校师生的共同努力，学校领导和教师要加强对学生成长手册实施工作的指导和监督，确保学生成长手册能够真正发挥作用，促进学生全面发展。
最后，建立学生成长手册实施效果评估机制。
学生成长手册实施效果评估是学生成长手册工作的重要环节，可以通过学生问卷调查、成长档案记录等方式，对学生成长手册的实施效果进行定期评估，及时发现问题并加以改进，确保学生成长手册的实施效果。
总之，学生成长手册实施方案的制定和实施是学校教育工作的重要内容，通过建立学生成长手册、开展宣传活动、建立实施小组、加强落实和监督以及建立评估机制，可以更好地引导学生健康成长，提高学生的综合素质，为学校教育工作注入新的活力和动力。
希望全校师生共同努力，将学生成长手册实施方案落到实处，为学生的成长添砖加瓦。
大学生《学生手册》策划书
会
策
划
书
11级机电工程系
机修3班
二〇一一年十二月一日
班会主题：学生手册
班会主持人：张兴运
活动成员：机修3班
班会背景：自开学一个多月以来，学院的各项工作顺利的开展，取得了一定的成绩，但也出现了一些学生违纪违规的现象，对学院的教学工作，学风建设，学生的学习生活等产生了不良的影响。为维护学院正常的教学秩序，创建优良的学习环境，加强学风建设，引导新生遵纪守法促进学生健康成长，为学院培养出高素质的人才，我班开了关于《学生手册》的班会
班会意义：加强学生对校纪校规的认识，促使学生遵纪守纪，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯，创建优良的学生、生活环境，促进学生的健康成长，培养高素质人才，引导学生树立正确的学习目标、端正学习态度，构建和谐的校园文化。
活动地点：树行源B座112
班会时间：二〇一一年十二月四日
活动的准备：
1、团支书知主持人做好发言准备。
4、其他班委负责组织和查有关资料。
活动的具体安排：
1、自习课上开班会。
2、活动由班委组织并向同学说明班会主题。
3、团支书对班会主题进行全面的介绍。
4、班长对学校有关学生手册的规定和违纪处罚的宣读。
5、班长做总结。
二〇一一年十二月一日
学生手册 策划书
勤奋学习严于律己务实守纪———学习《学生手册》班会策划书一、班会主题：学习《学生手册》，掌握校规校纪。
活动背景：校规校纪是为了维护正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康而提出的行为准则和人际交往的基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯以遵循校规校纪，养成良好的习惯是我们最基本的要求，对于我们大一新生更是有必要的。
学习校规校纪更加有助于我们大一新生的成长。
二、活动目的：为了使同学自己，更为大家营造一个和谐美好的绿色校园。
在平时生活中用校规校纪去规范自己的行为，将校规校纪作为自己在学校的行为准则，并且严于律己，把自己的言行举止与校规校纪作对比，并且改正自己的不足，不断提高自己的思想道德素质，将自己培养成为一位真正德、智、体、美、劳全面发展的新一代大学生形象，共同建设绿色阳光校园。
让我们的校园在我们的共同努力下变得更加美好。
三、工作任务分配：主持人：***拍照负责人：***宣传负责人：***现场秩序负责人：***人员签到负责人：***四、活动流程：（一）、班会场所布置（通知所有人员必须到场，布置活动场所）；（二）、班长、团支书对活动背景及内容进行讲话；（三）、学习委员阅读重点校规校纪，加强同学意识；（四）、同学之间交流，发表意见，讨论今后的行为习惯；（五）、班长进行总结。
五、活动时间：2011-11-8六、活动地点：****************七、主办单位：*********************八、参加人员：*************班全体同学策划人：********年**月**日。
2023《学生手册》知识演讲比赛活动策划 书
2023《学生手册》知识演讲比赛活动策划简介为了提高学生的知识水平和演讲能力，我们将举办一场《学生手册》知识演讲比赛活动。
本次比赛面向全校学生，并且经过层层选拔，最终会有一批优秀的学生代表学校参加省级的演讲比赛。
活动目标1.提高学生的知识水平和演讲能力。
2.建立学生之间的交流平台，促进学生相互学习和交流。
3.选拔优秀的学生代表学校参加省级的演讲比赛，展示学校的文化底蕴和教育成果。
活动时间本次活动将于2023年5月1日至5月10日举行，包含以下几个环节：1.报名时间：2023年3月1日至3月31日；2.初选环节：2023年4月1日至4月10日；3.复选环节：2023年4月11日至4月20日；4.决赛环节：2023年5月1日至5月10日。
活动准备1.筹备人员：由学校招募相关工作人员组成筹备小组，确定每个环节的具体工作流程和工作内容。
2.活动场地：选取富有学校氛围和较为宽敞的场地，为比赛提供良好的硬件条件。
3.奖项设置：设置一、二、三等奖及优秀奖等奖项，为获奖学生提供一定的奖励和激励。
4.评分标准：制定详细的评分标准和评分流程，确保评分公正、客观和科学。
活动流程报名环节1.在规定的时间内，学生可向各班主任报名，报名信息包括姓名、班级、联系方式以及演讲主题。
2.班主任收集学生报名信息，并将信息整理后递交到学校办公室。
3.收到报名信息后，筹备小组核实报名信息，对满足条件的学生进行初选。
初选环节1.筹备小组对报名学生进行初选，初选结果将在学校公示栏上公布。
2.通过初选的学生需要准备好演讲稿，并在规定的时间内参加复选环节。
复选环节1.筹备小组邀请专业评委进行评分，选拔出20名进入决赛环节的学生。
2.复选环节结束后，公布20名学生的名单，向学生宣布决赛环节的比赛时间和地点。
决赛环节1.决赛环节将由20名学生参加，所有选手需要进行现场演讲，时间限制在5分钟内。
2.专业评委将根据评分标准评分，最终确定出一、二、三等奖及优秀奖的获奖名单。
新生《学生手册》学习交流活动计划书
新生《学生手册》学习交流活动计划书一、活动主题：通过本次活动的开展，将《学生手册》中的规章制度以一种更具体更生动的形式传达给大一新生，使他们加深对学生手册的认识和了解，加强遵纪守法观念，活动引导学生遵守校规校纪，养成知荣明耻，明礼修身的品行态度，引导学生行有所规，学有所范，养成文明言行和“从我做起，从身边的小事做起，从现在做起”的行为习惯，树立当代大学生的良好形象。
二、举办单位：广东工业大学自动化学院学生会三、活动对象：2011级新生四、活动地点：工学二号馆阶梯教室五、活动时间：10月19日六、活动前期：1.10月10日——14日，准备并拍摄情景剧DV2.10月13日申请场地，出海报、联系好信技部3.10月15日——16日准备物资（水、气球、彩带、胶带、小奖品等），打印传单、联系好嘉宾牌，红桌布4.10月17日邀请老师，师兄师姐，礼仪小姐，并发传单活动当天：（10月19日）1.18:00全体工作人员到场，四位干事搬两套桌子过去，布置现场2.18:10检查音响设备，电脑资料准备3.18:30彩排4.19:20活动开始七、活动形式：（ppt为主线）1.主持人致辞（讲明本次活动的意义及新式，突出学习学生手册的重要性）2.开始情景剧（一）播放3.进入与情景剧（一）相关的学生手册知识竞答（现场找六个人参加，分两个小组进行抢答，答对数目多者获胜，该组发小奖品一份）4.开始情景剧（二）播放5.情景剧（二）相关的学生手册知识竞答（本次以现场抢答方式，不另找人上台，答对发小奖品一份）6.师兄师姐就《学生手册》在奖学金，评先等方面的交流经验7..老师点评八、活动经费：传单 45元小奖品 30水 40元气球 20元彩带 10元胶带 5元共计150元。
学生手册活动策划案的主题
学生手册活动策划案的主题主题：Unlocking Potential: Empowering Students for Success文章：为了培养学生的个人发展和社会责任感，我们特别设计了一个名为“Unlocking Potential: Empowering Students for Success”（挖掘潜能：赋予学生成功的力量）的学生手册活动策划案。
本文将阐述这个主题的目标和活动内容，以激励学生充分发挥他们的潜能，实现成功。
目标：本次活动的主要目标是激发学生的内在潜能，他们将学会运用自己的技能和知识，为实现自身的成功做出积极的努力。
通过提供实用的指南和资源，我们将鼓励学生发展自信、建立良好的人际关系和领导能力，以及准备他们在学校和未来的职业生涯中取得成功。
活动内容：1. 发现潜能：我们将组织一系列动态和互动的活动，帮助学生发现自己的潜能和兴趣。
这些活动将包括才艺展示、学科竞赛、创新工作坊等，以展示学生的独特才能，并鼓励他们追求更高的目标。
2. 能力培养：为了增强学生的技能和能力，我们将邀请专业人士和行业领袖进行讲座和工作坊。
这些专业人士将分享他们的成功经验，并提供实用的技巧和策略，以帮助学生全面发展并迎接未来的挑战。
3. 社交技巧：除了学术能力，社交技巧在学生的成功中起着至关重要的作用。
我们将组织交流和合作的活动，帮助学生建立良好的人际关系和团队合作能力。
这些活动将包括团队项目、演讲比赛和社区服务等，旨在培养学生的领导潜能和社会责任感。
4. 成功指南：我们将为学生提供学习和职业生涯方面的实用指南。
这将包括如何制定学习计划、提高时间管理能力、应对考试压力以及制定职业规划等。
通过这些指南，学生将学会充分利用资源，战胜挑战，并取得长期的成功。
结语：“Unlocking Potential: Empowering Students for Success”活动的主题将激发学生的内在动力，并为他们提供成功所需的资源和支持。
学生手册主题班会教案
学生手册主题班会教案一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，学生手册已经成为了学生在校学习生活中不可或缺的一部分。
通过本次班会，旨在让学生了解学生手册的重要性，掌握其中的内容，明确学校对于学生的要求和期望，从而更好地适应学校生活，提高学习效率和质量。
二、活动目标1.让学生了解学生手册的内容和重要性。
2.掌握学生手册中的重点和要求。
3.引导学生树立正确的学习态度和生活习惯。
4.增强学生的纪律意识和自我管理能力。
三、活动内容1.学生手册的介绍：让学生了解学生手册的用途、内容和重要性，让学生明白学生手册是他们学习和生活中的重要指导。
2.学习方法的分享：邀请优秀学生分享他们的学习方法和经验，引导学生找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
3.学校纪律的学习：组织学生学习学校纪律的相关规定，强调遵守纪律的重要性，提高学生的纪律意识。
4.自我管理能力的提升：通过小组讨论、案例分析等形式，引导学生学会自我管理，提高自我管理能力。
5.学习态度的树立：通过实例引导学生认识到学习态度的重要性，让学生树立正确的学习态度，提高学习质量。
6.班级凝聚力的加强：通过互动游戏、团队活动等形式，加强班级凝聚力，增强学生的集体荣誉感。
四、活动形式本次班会采用多种形式相结合的方式进行，包括讲解、小组讨论、实例分析、互动游戏等。
通过多种形式的结合，让学生更好地参与到活动中来，增强学生对活动的感受和体验。
五、活动步骤1.开场白：主持人介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们参加本次班会。
2.学生手册介绍：邀请老师或优秀学生介绍学生手册的内容和重要性，让学生了解学生手册的重要性和作用。
3.学习方法分享：邀请优秀学生分享他们的学习方法和经验，引导学生找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
4.学校纪律学习：组织学生学习学校纪律的相关规定，强调遵守纪律的重要性，提高学生的纪律意识。
5.自我管理能力提升：通过小组讨论、案例分析等形式，引导学生学会自我管理，提高自我管理能力。
“学手册,践行动”活动方案
日期 活动内容 场地 活动目的
11月26-11月30日
1、印发《守则》和《规范》学生人手一份，同时 班级张贴。
各班级教室
提高学员的自身素质，打造高标准、高 文明的校园形象
10月22-10月26日
2、组织高一、初一新生开学集中一周时间学习《守则》和《规范》的具体内容，由班主任或政治教师进行辅导。 各班级教室
各班级教室 将《学员守则》落实到日常生活中去
学院
丰富课余生活、配合学习《学员守则》
各班级教室 让学生加强对学院的责任心
在学院营造一个互相理解与支持的氛围 了解学院学员发展的理念，以及学院对 学员的要求与评估
各班级教室
11月19日-11月30日
升旗仪式
增强学生的荣誉感
12月3日-12月14日 2.班主任根据《学员守则》的内容与要求，全面贯 彻学生按照本手册对自己严格要求 1.举办全院师生迎新文艺晚会 2.举办师生乒乓球比赛 为配合学习活动 3.举办漫画设计比赛 4.举办摄影比赛 5.评选校园礼义之星 6.“礼义”国学讲座
各班级教室
5、在全校开展《守则》和《规范》征文比赛。
11月2日-11月12日 2.学习《学员守则》中的《纠正行为》的有关内容 3.更加注重自己的行为
11月12日-11月16日
1.学习《学员守则》第五项《保护学院利益》的有 关内容 2.开展“我爱校园”征文比赛 1.由班主任组织召开学习“学《守则》、见行动” 为主题的班会，总结学习经验 2.组织学生写出关于“学《守则》、见行动”活动 的心得体会，并选出优秀文章，刊登在校园宣传栏 上 3.由班主任选出对本次活动体会深刻的文章，在学 生之间进行交流学习 4.院学生处安排在本次活动中表现突出的学生进行 升旗仪式国旗下讲话 1.每周班会时间抽出5-10分钟更深一步地学习《学 员守则》
《学生手册》知识演讲比赛活动策划方案(通用5篇)
《学生手册》知识演讲比赛活动策划方案（通用5篇）《学生手册》知识演讲比赛活动策划方案 1为了进一步增强广大学生对学生对新版《学生手册》的了解和掌握、加强校园精神文明建设，提高大学生思想道德素质和科学文化素养，推动学生工作规范化、制度化和科学化，促进我系优良校风、学风的形成。
经研究决定，系部举办《学生手册》知识竞赛初赛，再组合一支队伍（3人）推荐学院决赛。
现将系部初赛有关事项明确如下：一、主办单位：某某学院二、承办单位：系团总支学生会三、活动主题：学手册、知规范、见行动、四、活动对象：大一、大二学生五、活动地点：多功能厅（一食堂四楼）六、活动目的：1、使广大学生进一步了解和掌握《学生手册》的相关知识。
2、以此提高同学们的学习积极性，营造一种浓厚的学习氛围，丰富学生的课余生活，使同学在活动中增长知识、同时为全体提供一个相互交流和同台竞技的机会。
3、以《学生手册》知识竞赛的形式使同学们在轻松而愉快的氛围中对我院的'办学理念、海航文化、规章制度有深刻的理解和认识。
让学院各项规章制度扎根于心，有利于同学们更好更快的适应大学生活。
七、竞赛内容：《某某学院学生手册》（20某某版）、《某某文化》八、竞赛安排：1、时间安排i、本次演讲比赛分：初赛1、初赛2ii、20某某年某某月某某日晚开始报名，某某日晚截止。
iii、某某日下午进行统一在c栋开会，按报名情况安排2批进行。
iv、初赛1x月某某日下午5：00进行第一场初赛。
四楼v、初赛2x月某某日下午7：00进行第二场初赛。
四楼vi、某某月某某号确定3名成员进入总决赛。
vii、总决赛x月x日晚上7点00分。
学术报告厅。
2、工作安排①报名宣传：班级宣传（学习部负责）②比赛统分员、计时员、场地申请（学习部负责）③场地布置（学生会全体成员）④比赛主持人（文艺部负责）⑤比赛经费（办公室负责）⑥比赛人员点到、通知（办公室）（比赛前点到，提前30分钟）⑦纪律维护（纪检部、体育部）⑧嘉宾邀请、特发事件（主席团、组织部）⑨评委：（系指导老师、学习部负责）（要求：初赛评委x月某某日邀请系部领导、老师、主席团及部分部长；）十、比赛说明：1、比赛规则①所有竞赛选手，每4人一组，1人是后备替补，3人上台。
《学生手册》知识竞赛策划书
《学生手册》知识竞赛策划方案一、活动背景大一新生入学已逾一个月，对校园及校园周边环境渐渐熟悉，但是对校园的规章制度及各方面的奖惩制度还不太了解。
为了维护学校良好的教育教学和学生的生活秩序，使大家尽快了解学校的规章制度。
我系特举办大学生《学生手册》知识竞赛。
二、活动目的及意义通过本次活动，希望我系学生进一步了解我院各方面的规章制度，能积极主动地配合学校工作。
同时，使大家规范自己的行为，养成良好的生活习惯。
三、举办单位：主办单位：机械工程学院学生会纪检部协办单位：机械工程学院学生会学习部四、举办时间:20XX年11月23日晚19：00—20：00五、举办地点：实验楼206六、活动主要内容：为了进一步加强学生安全教育和管理工作，增强广大学生的安全防范意识，特别是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和技能，由机械工程学院学生会纪检部主办本次《大学生安全教育教程》知识竞赛，机械工程学院大一新生全员参加本次《大学生安全教育教程》知识竞赛七、具体方案：（一）组织项目及时间安排（1） 18：00～18：20工作人员到场及布置现场完毕（2） 18：20～18:40：机械工程学院大一新生及竞赛选手入场完毕，准备竞赛（3） 19:00：竞赛正式开始（二）竞赛期间工作安排（1）竞赛期间由人员进行宣传部人员再黑板上写主题（2）竞赛期间由摄像人员负责现场图片信息采集（3）竞赛期间由纪检部人员负责考场秩序、纪律维持及退场秩序（三）竞赛后工作注意事项（1）赛后抢答器的归还（2）赛后教室卫生清理（四）、赛后总结（1）竞赛结束后，根据《学生手册》知识竞赛举办过程起草总结八、参赛事宜（1）参赛对象为我院20XX级新生（2）竞赛形式为每个班选出三个人组成团队进行竞赛（3）分为基础题和抢答题两种（4）比赛过程中不允许参考任何资料九、总结这次大赛从筹备到开赛始终是在院学生会的积极筹备下进行的，并得到了领导及有关部门的高度重视。
此次竞赛的题是从学生手册中精心挑选出来的，都是同学们必备的知识，把学习中容易被忽视的知识提升到大家广为注意的高度，并以竞赛答题的方式丰富了我们内蒙古大学的大学生特别是新生的学生手册知识提高了学生的自觉意识，为通过此次活动大大提高了我们班同学学习《学生手册》的积极性，激发了大家对学习《学生手册》知识的兴趣，也提高了同学们对学习《学生手册》的认识。
学习学生手册主题班会
“学手册，知规范，见行动”《学生手册》知识竞赛方案为深入学习农大精神，切实贯彻学校教书育人、管理育人、服务育人的理念，进一步加强学生的社会主义核心价值体系，营造良好的校园文化氛围，增强学生的自我教育、自我管理、自我服务的意识，促进广大学生对学校各项规章制度的进一步学习，提高学生综合素质，由学工处主办，水利土木工程学院承办本次《学生手册》知识竞赛。
一、活动主题学手册，知规范，见行动二、活动目的《学生手册》是学生学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是学校对学生进行管理的依据，涉及到学生在校期间的学习生活、言行处事等方方面面。
《学生手册》的学习效果，关系到学生能否顺利度过大学生活，更关系到学校的校风、学风是否健康和谐地发展。
本次《学生手册》知识竞赛的举办，旨在检验我校《学生手册》宣传活动月成果，同时进一步加强对学生各个方面的教育，引导学生遵守校规校纪，养成知荣明耻，习礼修身的品格自律，引导学生行有所规，学有所范，养成文明言行和“从我做起，从小事做起，从现在做起”的行为自律，树立当代大学生良好形象。
三、活动时间和地点时间：2010年11月中下旬地点：文理大楼报告厅四、参赛方法根据抽考成绩，由前八名学院选派代表队参加《学生手册》知识竞赛。
每个参赛代表队由一名辅导员和三名学生代表组成。
五、竞赛试题范围2010版《山东农业大学学生手册》、山东农业大学校情校史六、竞赛流程（一）开幕1、献上文艺演出。
2、主持人登场，宣布比赛开始并介绍到会嘉宾。
3、各代表队作简短介绍，要求各院制定参赛口号，与台下观众进行互动。
4、由主持人宣读比赛规则，比赛开始。
（二）比赛开始比赛分五个环节，参赛者以口试进行作答。
（三）最后一轮结束后，宣布总分。
统分过程中进行文艺表演和观众互动。
（四）宣布比赛结果并颁奖。
（五）、时间流程：（6:20p.m—9：00p.m）1、 6：20—6：45 观众进场2、 7：00—7：10 文艺演出、主持人登场、宣布开始、介绍嘉宾3、 7：10—7：20 介绍团队，介绍评委团，宣读规则，比赛开始4、 7：20—7：30 第一环节争分夺秒——限时问答题5、 7：30—7：50 第二环节剖析入理——案例分析题6、 7：50—8：05 第三环节谁与争锋——团队必答题7、 8：05—8：20 第四环节轮番轰炸——综合考察题8、 8：20—8：35 第五环节一马当先——抢答题9、 8：35—8：45 分数统计、文艺节目表演10、8: 45—9: 00 宣布结果，颁发奖品，比赛结束七、竞赛细则1、决赛为现场口试，题型有团队必答题，案例分析题，限时回答题，综合考察题和抢答题六种，其中团队必答题各一道，案例分析题各一道，限时回答题限时为30秒，综合考察题6轮左右，抢答题共二十题。
学生手册学习活动细则
知规范，见行动
学习《学生手册》成果汇报交流会活动细则本次活动是本学期团日活动的最后一项内容，是以“知规范，见行动”为主题的一次学习《学生手册》成果汇报交流会，旨在让13级各支部成员对之前主题班会活动的展开有个更好把握，更好的学习学生手册，把自己培养成为一位真正德、智、体、美、劳全面发展的新一代大学生，共同建设和谐建园。
此次活动除了集体展示各个支部之前对于学生手册的学习之外，主要包括老师对于学生手册的讲解以及各个支部的学习成果展示两个主要环节。
具体评分细则如下：
1、活动期间，各支部要保证出勤人数并注意保持会场纪律和会场卫生，中途离场需登记。
此项内容的评分占有此次活动的20%，。
2、各支部学习学生手册的成果展示占此次活动评分的80%。
其中展示形式占30%，视频或ppt的内容占50%。
通过前面主题班会活动的展开，各支部成员对于学生手册也有了一定的学习，此次活动以视频或ppt展示为主，可为视频或者ppt配解说员，形式不限。
视频或ppt要求要能展示出各个支部对于学生手册的学习成果，切合活动主题，时间3分钟以内，逾时作相应的扣分处理。
以上为此次活动的具体细则，望各支部清楚活动主题及目的，积极准备。
地质与测绘学院团总支。
《学生手册》学习策划书
荆州职业技术学院信息与通信工程学院“学生手册”学习策划书主办：信息与通信工程学院团总支承办：信息与通信工程学院学生会目录一、活动背景二、活动目的三、活动主题四、活动意义五、活动宗旨六、活动对象七、活动时间八、活动地点九、活动流程十、活动要求十一、注意事项十二、活动总结一、活动背景：在这凛冽的寒风下，我们主办《学生手册》的学习活动，荆州职业技术学院，吸吮这片神奇热土的钟灵毓秀，秉承源远流长的荆州文化，创新现代职业教育的办学理念，风雨兼程地走过了这么多年的辉煌历程。
二、活动目的：让同学们更进一步提高自己的思想觉悟。
从而达到在生活中规范自身的生活习惯，培养良好品质！三、活动主题：学手册，知规范，见行动四、活动意义：开展这次学生手册的学习，让同学们更好清楚的了解学校的校纪校规和学校的情况，能够让同学约束自己，促使自己形成自我管理的好习惯。
让同学们知道博学多能，求实创新是学校的校风，勤读，勤听，勤思，勤问，勤练是学校的学风，厚德，强能，感恩，恒学是学校的校训。
表示同学们今后定要按照学生手册要求严格遵守校纪校规，不做有损班级及学校利益的事情。
五、活动宗旨：使同学们加深对学校规章制度、管理细则等具体事项和学生管理、教学管理等具体工作的了解和认识，加强同学的纪律意识，而且提高同学自我学习、自我服务、自我约束、自我教育、自我管理的能力。
为了加强同学们对学生手册的熟知程度；通过对学生手册的学习，强化自身素质；从而提升我继保持班级及学校的综合实力。
让同学们严格遵守学校规定，牢记手册细则，将纪律融入生活，在纪律中寻求发展，才能出色、圆满的完成大学学业，成为一名优秀的大学生。
六、活动对象：信息与通信工程学院七、活动时间：2015.11.23——2015.12.10八、活动地点：由班级讨论定夺九、活动流程：1．班长及班委商量讨论活动进行的流程2．班长通知（短信，电话等）全体同学按时到场3．班长组织活动的进展流程十、活动要求：1．每班活动完后班级上交一份活动会议记录并附照片2．交上来的记录一定要真实。
《学生手册》学习活动系列方案
学风建设，我的责任，由我做起——学习《学生手册》系列活动方案为进一步强化同学们的自律意识，让同学们更加了解学校的各项规章制度，遵守学校的纪律，促进优良学风，在院系学风建设精神的指导下，我系学风建设委员会特开展以“学风建设，我的责任，由我做起”的系列活动，希望通过此次活动让同学们认识到筑造优良学风是每一个同学的责任，树立起主人翁精神。
一、活动流程（附方案）首先09各个班级先利用一节晚修课的时间开展《学生手册》学习活动；然后当晚班上选派出3名代表，以班级为单位，参加《学生手册》知识问答竞赛；08级的各个班级于第九周前自行组织学生手册的温习活动，请08各班的班干们组织好！二、活动时间初步定在第九周，09各班的学习活动定在第九周周四晚自修三、参与人员指导老师，08，09级的全体同学四、活动评比（满分100分）周日晚各班开展的《学生手册》学习情况占此次活动成绩评比的40%，《学生手册》知识问答比赛占此次活动的60%。
（详细的评比细则会在后面的方案中有详细说明）五、活动奖项参与本次《学生手册》的班级都会有相应的纪念品，获得前三名（08、09级各3名）的班级还会有相应的证书奖状，班上的同学也都可获相应的素拓分的奖励（第一名0.3，第二名0.2，第三名0.1个素拓分）。
更加丰富的奖品还在《学生手册》知识问答中等待着你！此外，本次活动还设有最佳组织奖（也是分量挺重的一个奖）六、活动方案一）各班开展《学生手册》学习方案各班班委率先组织班上的同学们利用周二一节晚修的时间开展学习《学生手册》的主题班会，如何组织开展此次学习《学生手册》的主题班会，可由各班班委自己组织决定（如制作PPT，或问答抢答等多种方式），力求通过此次主题班会使同学们更加了解学校的规章制度，遵守学校的纪律，条件允许的话，可邀请班主任参加、指导。
活动期间，会有学习部与纪检部的干事去检查，就班上组织情况、学习气氛等方面进行考核。
考核细节：班委的组织是否良好，组织学习手段是否富有实效，现场的秩序是否良好、同学们的学习态度是否认真，同学们的学生手册是否带齐等等。
学校学生手册学习计划
学校学生手册学习计划第一章学习计划一、学习目标1. 在校学习期间，努力提高学习成绩，取得优异的学业成绩。
2. 培养自主学习能力，掌握高效学习方法，提高综合素质。
3. 培养批判性思维能力，利用课外时间开展自主学习，拓展知识面。
4. 协调学习、生活和兴趣爱好，健康成长。
二、学习计划1. 培养自主学习能力a. 每日自主学习1-2小时，复习当天学习内容并预习明天的课程。
b. 养成每日整理笔记的习惯，对重点知识进行专项强化。
c. 积极参加学校组织的自主学习活动，充分利用学校图书馆资源。
d. 经常利用互联网资源进行学习，拓宽知识面。
2. 高效学习方法a. 养成科学的作息时间，保证每日7-8小时的睡眠时间。
b. 坚持每天运动30分钟以上，使身心愉悦，提高学习效率。
c. 制定学习计划和进度表，合理分配学习时间，提高学习效果。
d. 切实掌握各门学科学习方法，多用思维导图等方式，提高记忆力。
e. 培养良好的阅读习惯，扩大知识面。
3. 课外拓展a. 积极报名各类学科竞赛、实践活动，拓展学科知识面。
b. 参加校园学术科技社团，展示创新能力。
c. 参加学校组织的文化活动，培养综合素质。
d. 制定个人学习计划，将学习成果转化为实际行动。
三、学习态度1. 积极主动a. 积极参加学校课堂教学，主动提问，积极回答问题。
b. 课外主动参加各类学科活动，展示个人特长和潜力c. 主动关注学校教学信息，积极参与教学改进和学习体验反馈。
2. 认真负责a. 认真完成每项学习任务，不拖延、不偷懒。
b. 学会管理时间，提高学习效率，避免浪费时间。
c. 调整学习状态，保持积极向上的学习心态，勇于迎接挑战。
3. 乐于合作a. 注重与同学间的合作，互相学习，互相借鉴。
b. 善于与老师和同学沟通，解决学习问题。
c. 在集体学习和活动中，认真配合，互相尊重。
四、复习计划1. 正确复习方法a. 合理安排复习时间，适时适度进行复习。
b. 制定复习计划，总结课后笔记及重难点，查漏补缺。
初一学生活动策划手册
初一学生活动策划手册一、活动目的初一学生是学校中的新生力量，他们需要通过多元化的活动来促进团队合作意识，增强集体荣誉感，培养自信心和领导能力。
本手册旨在为初一学生活动的策划提供指导，让活动更加有序、有效地开展。
二、活动类型1. 运动类活动：篮球比赛、足球友谊赛、田径运动会等；2. 文艺类活动：朗诵比赛、歌唱比赛、舞蹈表演等；3. 亲子活动：亲子运动会、亲子手工制作比赛等；4. 学习类活动：知识竞赛、读书分享会、科普讲座等。
三、活动策划步骤1.明确活动目的：确定活动的宗旨和目标，明确促进学生成长和发展的重点。
2.制定活动计划：确定活动内容、时间、地点和所需资源，制定详细的活动流程。
3.组建工作团队：确定负责人员，分工合作，确保活动顺利进行。
4.宣传推广活动：通过班会、校园广播、海报等多种途径进行活动宣传，吸引更多学生参与。
5.活动实施与总结：按照事先制定的计划进行活动，及时调整，活动结束后进行总结，总结活动经验及不足之处，为下次活动改进做准备。
四、常见问题及解决方案1. 资金不足：可以通过赞助、募捐、自筹等方式解决。
2. 参与度不高：可以增加活动趣味性，提升奖励力度，增加群体活动，提升参与热情。
3. 管理不善：重视活动的管理工作，建立健全的活动规章制度，加强对活动的监督。
五、活动安全1. 确保场地安全：活动前对场地进行安全检查，保证无隐患；2. 防范事故：制定应急预案，备有急救设备，安排专人负责安全工作；3. 保护隐私：尊重学生个人隐私，注意信息保护。
六、结束语初一学生活动策划手册是指导初一学生活动开展的重要依据，通过严谨、周密的策划和组织，可以使活动达到预期效果，促进学生全面发展。
希望各位负责人员能认真研读本手册，合理安排活动，确保活动的顺利进行。
让每一次活动都充满欢乐，充实学生的校园生活，为他们的成长与发展添砖加瓦。
2024年小学生活动方案手册
2024年小学生活动方案手册一、目的和意义小学生活动方案手册旨在为小学生提供丰富多样的校园生活活动，促进他们身心全面发展，培养他们的综合素质和社交能力。
通过各类活动的开展，帮助学生拓展视野、增强自信、培养团队合作精神，为他们的未来成长奠定坚实基础。
二、活动内容1. 学业辅导活动为学生提供课后辅导和学业指导，帮助他们理解和掌握知识。
辅导班可以设置各科目的学习小组，由老师或高年级学生担任辅导员，辅导学生进行学习讨论和互帮互助。
2. 读书俱乐部鼓励学生爱读书、读好书。
每个班级可以设立一个读书角，定期邀请专业人士或家长来讲解优秀作品的内容和意义，并组织读书分享会。
3. 美术与手工活动开设美术课程和手工活动班，给学生一个展示自己创意和才艺的平台。
可以组织绘画比赛、手工制作展览等，激发学生的创造力和想象力。
4. 体育运动和健身活动每周组织一次体育活动，如足球比赛、篮球比赛、田径运动等。
同时，开设健身班，教授学生正确的运动姿势和健身方法，培养他们的良好运动习惯。
5. 社会实践活动组织学生参与社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等。
通过参与实践，学生能够感受社会的温暖，培养他们的责任感和公民意识。
6. 科学实验与探索活动每月开设一次科学实验活动，让学生亲自动手进行实验，培养他们的实验和探索精神。
可以邀请科学家或大学生物系、化学系学生来讲解和指导实验。
7. 文艺演出与才艺展示每学期举办一次文艺演出，让学生展示自己的才艺。
可以包括歌唱、舞蹈、戏剧等节目，为学生提供一个展示自己的舞台。
8. 亲子活动定期组织亲子活动，增强家长与孩子之间的沟通和互动。
可以组织亲子游园活动、亲子运动会等，为家长和孩子提供一个共同成长的平台。
9. 主题讲座和学术研讨邀请专家学者举办主题讲座和学术研讨会，让学生在校园中接触各个领域的知识，拓宽视野，开拓思维。
10. 心理健康活动开设心理健康辅导班，让专业心理咨询师为学生提供心理健康指导和课程，引导他们正确处理情绪、树立积极人生态度。
2024年小学生课外活动计划方案手册(三篇)
小学生课外活动计划方案手册一、基本情况分析现在学生的体质正在不断下降, 为了提高学生的体质, 开展适当的课外活动是有用的, 而且是必要的。
学生们很喜欢有意义的课外活动, 在以前的活动中, 可以看出学生得到了很好的锻炼, 在思想上显得更加团结, 在体质上更加强健, 这是良好的反映。
但也看出班干部在组织上还有点无序, 学生在活动中还不能守好规则, 自律意识不强。
二、活动目标:1.使学生树立创新意识、动手意识, 培养探索科学的信心, 发展学生创造生活美的能力。
2.丰富学生的课内外生活, 陶冶学生的情操, 为学生的发展提供可能。
3.加强活动的计划性, 严密组织, 提高活动效果。
1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动, 如: 跳绳、踢毽子、新年文艺演出等, 丰富学生的课外生活。
2.利用班级图书角, 组织开展读书活动。
3.在重大节日, 开展适应节日特点的活动。
4.保证活动时间, 在每天的课外活动中, 让学生有充分的时间进行活动, 切实达到活动目的。
6.抓好个别辅导, 让个别差的学生在原来的基础上得到提高。
7、发扬集体精神, 使每一个学生的潜能得到限度的发挥。
8、发挥年级组的合力, 组织适合学生活动的班级集体项目, 增强班级的凝聚力小学生课外活动计划方案手册（二）一、指导思想为积极推进课程改革, 构建小学生课外阅读科学体系, 为营造“书香校园”, 引导学生博览群书, 增长见识, 发挥潜能, 提高素质, 让学生在阅读中快乐成长, 我校特拟定此阅读计划。
1.强化阅读指导教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导, 带领学生潜心阅读经典美文, 领略中外名著, 吟咏古今诗文, 强化国学教育, 在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。
控制作业量, 保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。
不断地探索课外阅读指导的思路, 逐步形成课外阅读的'基本课型, 如:推荐课：小学生年龄小, 认知水平有限, 选择读物时往往带有盲目性和随意性。
学生手册主题教育活动方案
学生手册主题教育活动方案主题教育活动方案：形成全员育人合力，培养素质教育学生一、背景介绍近年来，随着我国教育事业的发展，对学生综合素质的培养需求越来越迫切。
为了进一步加强学生的主体性和创造性，不断提高学生自主学习能力和综合素养，需要设计一系列的主题教育活动，使学生能够积极参与、主动学习，全面发展。
二、目标设定1. 培养学生积极向上的人生态度和正确的价值观；2. 培养学生自主学习和创造性思维能力；3. 增强学生的艺术欣赏及表达能力；4. 培养学生的社会责任感和团队合作精神。
三、活动方案1. 主题演讲活动主题演讲活动可以邀请专业人士、名人或优秀校友来校进行分享，让学生了解社会最新发展动态和前沿学术思想。
同时，鼓励学生参与演讲比赛，提高他们的表达能力和自信心。
2. 社会实践活动组织学生参与社区或农村的实践活动，让学生亲身感受社会的现实问题和困境，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。
通过社会实践，学生可以与真实的社会环境接触，锻炼他们的创新能力和问题解决能力。
3. 文化艺术活动组织学生参观博物馆、艺术展览等文化场馆，培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。
同时，可以组织学生参加校内的文艺演出或比赛，提供舞台给学生展示自己的才华和独特的创造力。
4. 志愿者活动组织学生开展志愿者服务活动，如义务助教、义务清洁等。
通过参与志愿者活动，学生可以培养责任感、团队合作精神和奉献精神，同时也能够提高他们的组织和协调能力。
5. 主题阅读活动组织学生参与主题阅读活动，引导学生广泛涉猎各种类型的书籍，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
同时，可以组织学生参加读书分享会，让学生能够相互交流学习经验和思想。
6. 网络教育活动利用互联网资源开展网络教育活动，例如线上学习和线上教育平台。
通过设置学习任务和作业，引导学生在网络环境下自主学习和思考，发展他们的自主学习能力和信息获取能力。
四、活动组织与实施1. 设立学生主题教育活动部门，负责活动的策划、组织和实施；2. 建立主题教育活动课程，将活动纳入学生的日常学习中；3. 设计活动方案，明确活动目标、内容和形式；4. 邀请专业人士、名人以及相关教育机构共同合作，提供专业指导和资源支持；5. 设计活动评估体系，定期对活动的效果进行评估和反馈；6. 不定期举办学生主题教育活动成果展示，推动学生的互相交流和合作。
土木建筑工程学院学习《学生手册》活动策划
土木建筑工程学院学习《学生手册》活动策划
一．前言：
为了响应我校“纪律文明教育月”活动，为了维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学习生活环境，为了更进一步加强我系学生纪律观念;提高我系学生安全意识;规范我系学生文明行为，我系团总支号召全系学生学习《学生手册》，做一个优秀的南师学子。
二．活动名称：
土木建筑工程学院学习《学生手册》活动三．活动主题：读《学生手册》，做优秀学子
四．活动宗旨：
通过开展各种活动增强学生的纪律观念，培养学生的文明习惯和安全意识，深化大学生思想政治教育，实现创建良好院风学风。
五．活动时间：11月12 ——12月10
六．活动对象：土木建筑工程学院全体学生。
七．活动第一阶段：学习阶段
1.由团支部副书记学生讲解《学生手册》主要
内容，现场解答同学们的有关问题。
2.以班为单位组织学生研读学习《学生手册》，
并开展研讨交流会。
3. 在班级内开展小型的《学生手册》知识竞赛
选出优秀的代表。
八．活动第二阶段：讨论交流阶段
1. 组织各班优秀的代表开《学生手册》讨论交
流会。
2. 开展全系《学生手册》知识竞赛，各班派出
优秀的代表参赛，积极组织学生观看交流。
九．活动第三阶段：考试总结阶段
1 组织12级新生进行考试，写学习心得。
2. 将深刻优秀的学习心得张贴在系宣传栏，供
学生学习。
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学风建设，我的责任，由我做起
——学习《学生手册》系列活动方案为加强同学们的学风建设意识，让大家更加了解学校的各项规章制度，遵守校规校纪，促进优良学风，从而实现新形势的要求，体现法制化、人性化和民主化的管理特征，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生身心健康，促进学生德智体美全面发展，让同学们从中认识到建设优良学风是每一个同学的责任，树立起主人翁精神。
一、活动流程（附方案）
1.13级各个班级先利用一节晚修课的时间开展《学生手册》温习活动。
2.当晚班上选派出代表，帮助14级的新生学习学生手册，再进行手册知识竞答。
二、活动时间
9月11号晚7：00
三、参与人员
指导老师，13级代表，14级全体同学
四、活动评比（满分100分）
各班开展的《学生手册》学习情况占此次活动成绩评比的40%，《学生手册》知识问答比赛占此次活动的60%。
（详细的评比细则会在后面的方案中有详细说明）
五、活动奖项
参与本次《学生手册》的班级都会有相应的奖励，获得名次的班
级会有相应的证书奖状，班里的同学也获得相应的学分，另外，本次活动还设有最佳组织奖。
六、活动方案
（一）各班开展《学生手册》学习方案
各班班委率先组织班上的同学们利用晚修的时间开展学习《学生手册》的主题班会，本次班会可由各班班委自己组织决定（如制作PPT，或问答抢答等多种方式），力求通过此次主题班会使同学们更加了解学校的规章制度，遵守学校的纪律，活动期间，会有自律部的干事去检查，就班上组织情况、学习气氛等方面进行考核。
考核细节：
班委的组织是否良好，组织学习手段是否富有实效，现场的秩序是否良好、同学们的学习态度是否认真，同学们的学生手册是否带齐等等。
班会后，有上交学习心得的同学，可获相应的学分奖励。
（二）《学生手册》知识问答比赛
为检验各班学习《学生手册》活动的成果，进一步营造良好的学习氛围，特开展《学生手册》知识问答比赛活动。
1.活动时间、地点：待定
2.参赛人员：14级全体新生
3.活动细则：
各班参赛队伍以班级为单位参与《学生手册》、宿舍文化的知识问答比赛。
比赛的内容有选择题、抢答题等，项目分为必答题、选答题（根据分值的不同选答，正确得分，错的扣相应题目一半的分数）
本次活动结束尾声，结合各班开展的学习《学生手册》活动的学习情况，颁发此次学习《学生手册》系列活动的获奖班级及本次活动的“优秀组织奖”等等。
4.活动经费（有改动）
七、工作分工明细表
负责知识活动竞赛教室的申请（须提前1天申请好课室）；实践创新部负责此次活动的通知、宣传，落实到位，写好活动的报道稿并及时上交；并结合各班学习《学生手册》的活动情况及时评选出此次活动获奖的班级。
没有规矩不成方圆，任何一个集体都需要纪律约束和维护。
学校
是我们的选择更是我们以后的未来，遵守学校规定，文明校园，文明集体，维护学校有关秩序，爱护及尊重我们校园的所有。
积极向上，举止文明，为我们以后更好的为社会服务，体现和追求自己更高的价值，为社会主义发展做出自己应有的贡献，为提高我们自身的价值，建设我们共同的未来而更加勤奋、努力。
注：最佳组织奖的评选（实践创新部2名）。