学生社会实践记录表
暑假社会实践记录表
暑假社会实践记录表高中生社会实践活动记录表范例篇一时间：xxxx地点：生态园组织者：自定内容：去生态园参观多方面的野生植物动物增长知识，扩大视野，深入了解野生动植物感想：通过这次活动，让我认识了很多动植物，也让我知道了我们要去保护这些动植物，保护大自然中的宝贵物种。
主题：为人民服务，打扫卫生时间：xxxx地点：小区内容：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生。
服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动积极性很高，很有带头组织能力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。
感想：这次劳动，是我得到了很大的收获。
既锻炼了身体，学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质。
又懂得了奉献精神的重要性。
俗话说“送人玫瑰，手留余香”明白了帮助别人，同时是提高自己的机会。
让我们爱护环境，人人有责的观念深入我的内心。
积极承担自己的责任，才是获得别人尊重的基础，以后我一定将这种精神继续发扬下去。
我也是高中生，社会实践是跟毕业有关的，跟高考时没有关系的，不过你没毕业当然不能高考。
实践过程与审核篇二个人信息姓名院系、年级、专业手机号李xx20xx级电信学院电子信息工程专业1823xxxxxxx指导教师信息姓名职务、职称研究方向手机号陈xx辅导员计算机实践主题进入社会增强自我实践单位xx省xx县金音家园第四工程部刘月好项目经理单位地址xx省xx县金音家园实践计划与内容实习是大学生走向社会的作用非凡的一道槛，其中充满着磨砺与再学习的机会。
若要成功的跨过去需不断地反省并改进一些为人处世的措施。
实践任务与目的实习让我从一个只看到理论上操作的学生走到了一个能自己动手的实习工。
每一次的进步每一次的深入都使自己的知识的更加完善。
指导教师意见签名：20xx年xx月xx日团总支意见签章：20xx年xx月xx日实践收获（或调查论篇三实践的第一天，工地的负责人向我详细地介绍了作为一个建筑工人应该了解的必要知识。
使我初步接触了混凝土的制备与搅拌。
小学生实践活动记录表
2011年3月14日
活动名称
我爱家乡
活动日期
3月14日星期一
指导老师
邓添文
参加学生
（班级）
二年级
活动地点
活动目的
通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与 人交流和相处。引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的 思想感情。学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程
活动日期
3月14日星期一
指导老师
邓添文
参加学生
（班级）
二年级
活动地点
活动目的
1、了解学校的用水、用电、垃圾处理情况，增强学生的环保意识和社 会责任心。
2、增强学生”爱我学校，美我学校”的意识，为学校的用水、用电、 垃圾处理问题出谋献策，培养主人翁意识。
3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。
活动过程
一、采访组：
二、水调查组：
1、收集水资源材料。
2、调查学校用水情况。
3、如何节约用水。
三、电调查组：
四、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查校园垃圾的处理情况。
3、调查同学垃圾分类意识和实地暗访学生垃圾处理情况。
4、就垃圾处理问题给校长写建议信。
四、宣传组：
1、通过“节水、节电”手抄报进行环保知识宣传。
3月14日星期一
指导老师
邓添文
参加学生
（班级）
二年级
活动地点
活动目的
通过本次活动，使学生提高自己是学校主人的意识，了解学校规划 的要求，增加规划的知识，培养学生的创造力、想象力、动手能力。同 时，让学生参与到校园的规划中，既有助于建设一所学生喜欢的新学校， 又有助于提高学生的创造性，扩展学生的知识面。
社会实践活动记录表范文（精选10篇）
社会实践活动记录表范文社会实践活动记录表范文广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。
即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。
下面是小编整理的社会实践活动记录表范文（精选10篇），一起来看看吧！社会实践活动记录表11、春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。
通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。
锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。
2、教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。
为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。
活动计划：（一）安全教育：1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、游玩安全：（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；（3）不触摸电线。
（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
（二）文明教育：1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
学生实践探索活动：在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句。
活动建议：1、全班分成7个组，每组5人、小组长。
中学生社会实践活动记录表
4）提交校团委终审（评）：校团委组织各班学分认定员进行学分认定，寒/暑假社会实践将单独组织评奖与表彰。
5）经认定后，本表格发还学生本人妥善保管，以备高三阶段高校选拔的材料审核。
6）“活动过程”中应当附上包含本人在内的活动照片，“单位盖章或证明人签字”中应当有实践单位相关部门的公章，照片和公章至少提供一样，若两样均无，则无法认定学分。
7）校内的实践活动、志愿服务将在校园网“莘莘学子”栏内公布学分，或直接发放志愿者服务证书，不再单独填写本表；校外的实践活动、志愿服务若专门发放证明（加盖公章有效），则也不再单独填写本表。
活动过程
佐证材料：简要文字说明，并配以相应的活动照片，可附页。
单位盖章及
证明人签字
班级初审
结果
1）活动:□真实/□虚假
中学生社会实践（志愿服务）活动记录表
学生姓名
年级班级
联系电话时间
从年月日时分至月日时分
（小时、课时、学分折算：1课时为40分钟，12小时=1学分）
活动要求
1）每个活动填写一张，多个活动则填写多张。
2）事前要充分准备，确保活动安全与效果；事中要人人分工，分享锻炼机会。
2）实际时间小时
（精确到小数点后两位）
学生本人
诚信签名
德育处团委认定学分
(加盖公章)
本次活动
认定为学分
（精确到小数点后两位）
注：请仔细阅读表内相关要求，“实践小队个人分工”栏：个人独立开展 / 小队合作开展（写明小队名称、具体人数及本人在小队中承担的任务）。
高中部学生社会实践和社区服务活动记录表
高中部学生社会实践和社区服务活动记录表
姓名：[学生姓名]
班级：[班级号]
时间：[日期]
项目一：参与老人院义务劳动
•时间：[具体日期]
•地点：[老人院名称及地址]
•内容：为老人们做家务、陪伴聊天
•收获：体会到老人们的孤独与需求，学会尊敬长者，感受到帮助他人的快乐
项目二：清理环境保护区
•时间：[具体日期]
•地点：[环境保护区名称及地址]
•内容：捡拾垃圾，清理环境
•收获：意识到环境保护的重要性，培养了保护环境的意识，懂得爱护自然资源
项目三：参与社区义卖活动
•时间：[具体日期]
•地点：[社区名称及地址]
•内容：帮助筹备义卖物品，协助销售
•收获：提高了沟通能力、团队合作意识，明白帮助他人的快乐
项目四：给留守儿童送温暖
•时间：[具体日期]
•地点：[收容点名称及地址]
•内容：给孩子们送去物资，陪他们玩耍
•收获：感受到孩子们的单纯和渴望关爱，明白社会的不公平，学会尊重每个人
以上是我参与的几次社会实践和社区服务活动，通过这些活动，我不仅收获到知识，还体会到了帮助他人的快乐和价值。
希望在未来的学习和生活中，能够继续积极参与社会实践，努力成为一个对社会有贡献的人。
学生社会实践活动记录表
学生社会实践活动记录表学生社会实践活动记录表1 实践是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
为此，今年的暑期我专门到一家单位进行了为期一个月的实践，此次实践的具体内容为:我在酷暑中迎来暑假，我也要经历一次社会体验。
对一个高中生而言，敢于挑战是一种基本的身体素质。
虽烈日当空，天气炎热，我也要去忍耐。
我是通过给父母帮忙来体验社会，来更一步了解社会。
要在实践中增长见识，锻炼本领，培养自己的韧性，通过，增加自己的各项能力。
我是在门店帮父母干活，虽然有电扇空调，但是在夏天，稍微动几下，汗就会不自觉的流出，在这个暑假，汗流满面是很平常的事。
有时为了给客户要求，我要骑上电动车顶着烈日去仓库带货;为了是客户放心，需要把电器都给装起来再试一下才可以;为了推销商品，要要费上大量口舌，就是为了挣那微薄的利润。
记得有一次，客户要点儿货物，而商店里却没有，我便骑上电动车就上路了。
正值中午，那天气热的就像是从天上掉火似的，为了节约时间，我沿着一条正在维修的路，小路崎岖，还偏偏有很多大客车，然把本来就不宽阔的路给堵得严严实实的，我没法超车，只好跟在车后边，客车荡起的尘土飘飘洒洒，我给熏得眼都睁不开，好不容易到了仓库，钻进去找货物，仓库不透风，里面极其闷热，不一会就满身大汗，衣服都给蹋湿了，就像刚打过场仗似地，找到货后又急急忙忙的给搬到车上，沿沿着原路返回，路窄，我还带着货，而且是逆行，就像闯关一样骑回商店。
到了商店，才发现晚了一步，人家已经等不及走了，半天的辛苦白费了。
又是我和爸爸去给别人发货，是几大盘电缆，电缆盘大，还极占位置，有的物流都不敢收，要么就是价钱太高。
从市场跑到万客来，又跑到东郊的金象物流，这一瞎折腾就耽误了几个小时，去了给开票的人递了几瓶水，才把价钱开的低了点，不过开的低了点要自己给电缆装上去，电缆虽说但也绝对不轻，我们两个再加上送电缆的司机三个人忙活着把卸电缆。
高二学生社会实践记录表
高二学生社会实践记录表一、实践内容作为高二学生，我参与了一个为期一周的社会实践活动。
活动内容包括参观社区警察局、文化遗址保护中心以及参与社区环保活动等。
通过这次社会实践，我拓宽了视野，增长了知识，也提高了自身的社会责任感。
二、实践过程1.社区警察局参观我们首先参观了社区警察局。
在警察叔叔的带领下，我们了解到了警察的日常工作和职责。
他们负责维护社区的治安秩序，保护居民的人身财产安全。
通过这次参观，我深刻地感受到了警察工作的辛苦和重要性。
2.文化遗址保护中心参观我们接下来参观了文化遗址保护中心。
在这里，我们了解了我国丰富的历史文化遗产以及保护工作的重要性。
工作人员向我们介绍了文物的保存、修复和研究过程。
通过这次参观，我意识到了保护文化遗产的重要性，以及我们每个人都应该为文化遗产的保护尽一份力。
3.社区环保活动参与最后一天，我们参与了社区的环保活动。
我们分成小组，进行了社区垃圾清理和植树活动。
通过亲手参与环保活动，我切身体会到了环境保护的重要性，也深刻认识到了自己应该做出实际行动来保护环境。
三、实践收获通过这次社会实践，我获得了许多宝贵的经验和收获。
首先，我拓展了视野，了解到了社会中不同职业的特点和意义，这对我未来的发展有着重要的指导意义。
其次，我提高了自身的社会责任感。
通过亲自参与社区环保活动，我明白了环境保护是每个人的责任，而不只是政府或专业团体的事情。
最后，我增长了知识。
在参观警察局和文化遗址保护中心的过程中，我学到了许多新知识，对社会的运作有了更深入的了解。
四、实践感想通过这次社会实践，我不仅仅是作为一个游客，而是以一个参与者的身份去了解和体验社会。
在参观警察局的时候，我懵懂的认为他们只是抓坏人，直到警察叔叔的讲解，我才意识到警察也是保护社区安全、帮助居民解决问题的重要角色。
在保护文化遗址中心的参观中，我看到了珍贵的文物，追溯了我国悠久的历史和文化。
我深深地感受到我们应该共同努力保护文化遗产，这是我们祖先留下给我们的宝贵财富。
学生社会实践记录表(优秀5篇)
学生社会实践记录表（优秀5篇）高中学生社会实践活动登记表1学生姓名：班级：日期：背景：现在的小孩，大多都是独生子女，很少做社会实践活动，我也不例外。
为了不荒废这个有意义的假期，因此在这个寒假中在居委会的号召下，做了许多有意义的`事情目的：培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识地点：老人院、街道、商场、家里内容：看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生(做菜、拖地、扫地)等里面可以上网查一下相关的作文来写总结：个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。
而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。
特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。
社区评价：本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。
让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的友谊。
但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心牵挂。
高中学生社会实践表2一、实践目的1、充实自己的假期生活，锻炼自身的胆量和社会交流能力，通过的实际工作来认识社会。
2、赚取一些资金，减轻父母的负担，并为自己准备一些购买想要书籍的资金。
3、改善自我的思想，锻炼自身的意志，认识社会的辛苦，加强自身的学习动力！二、实践工作的情况作为一名高中生，粗浅的社会经历曾让我以为书店店员是一份简单又轻松的工作。
初中生假期社会实践活动记录表
初中生假期社会实践活动记录表一、活动目的：走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。
二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。
走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
三、活动时间：寒假。
四、活动内容：1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾；2.清理社区内墙面上张贴的广告；3.为社区居民分发报纸；4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事；5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。
6.开展绿色环保活动。
在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
1 / 27.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。
五、活动心得：通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。
自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！。
杭州市中学生社会实践活动记录表
杭州市中学生社会实践活动记录表活动名称：杭州市中学生社会实践活动活动时间：2022年5月15日-2022年5月20日活动地点：杭州市一、活动目的本次社会实践活动旨在提高中学生的社会责任感和实践能力，加深对社会的了解，培养良好的社会行为习惯，同时增进同学们之间的友谊和合作精神。
二、活动内容1. 参观杭州市博物馆：通过参观博物馆，了解杭州的历史文化和传统艺术，增加同学们的文化素养和审美能力。
2. 社区服务活动：在社区开展志愿者服务，为社区居民提供帮助，例如清洁环境、植树造林、为老人送去慰问品等，增强同学们的社会责任感和奉献精神。
3. 企业参观交流：参观当地知名企业，了解企业的发展历程和经营模式，培养同学们的职业素养和创新思维。
4. 参观科技馆：通过参观科技馆，了解科技的发展现状和未来趋势，激发同学们对科学的兴趣和热爱，培养创新意识和科学精神。
5. 参观艺术展览：参观艺术展览，欣赏艺术家的作品，提高同学们的审美能力和艺术修养，培养对艺术的热爱和理解。
6. 社会调研活动：同学们分组进行社会调研，选择感兴趣的话题进行深入研究和访谈，了解社会问题和现象，提高同学们的社会分析和解决问题的能力。
三、活动收获通过这次社会实践活动，同学们不仅增加了对社会的了解，提高了社会责任感，还培养了实践能力和创新思维。
同学们通过参观博物馆、科技馆和艺术展览，拓宽了视野，提高了文化素养和艺术修养。
通过参与社区服务活动和企业参观交流，同学们培养了奉献精神和职业素养。
同时，通过社会调研活动，同学们提高了社会分析和解决问题的能力。
四、活动总结这次社会实践活动为同学们提供了一个了解社会、实践能力和友谊的机会。
同学们通过参观博物馆、科技馆、艺术展览和企业，了解了杭州的历史文化、科技发展和艺术风采。
通过社区服务和社会调研，同学们培养了社会责任感和创新思维。
这次活动不仅增加了同学们的知识储备，还加强了同学们之间的沟通合作和团队精神。
希望同学们能够将这次实践活动的收获应用到日常生活中，为建设美好社会贡献自己的力量。
学生暑假社会实践活动记录表(瓜果采摘)
通过这次活动，我们不仅锻炼了自己的动手能力、团队合作意识和责任心，还了解了农业生产的重要性。这样的实践活动是学生综合素质发展的重要环节，应该在以后的教育中得到更多的重视和支持。
社区（单位）的反馈评价
1.勇于参与：在瓜果采摘活动中，学生积极参与并表现出了极大的兴趣和热情，展现了积极主动的精神。
2.团队合作：学生们紧密合作，相互帮助完成任务，体现了良好的团队意识和协作能力。
3.体力和耐力：瓜果采摘是一项需要较大体力和耐力的活动，学生在这方面表现出色，坚持不懈地完成了任务。
4.效率和高效：你在瓜果采摘活动中能够迅速掌握技巧，提高工作效率，展现了出色的学习和执行能力。
学生社会实践活动记录表
活动名称
瓜果采摘，亲近自然
活动日期
指导老师
参加学生（班级）
活动地点
乡村、菜地
活动目的
1.增加对农业生产的了解：通过参与瓜果采摘活动，亲身体验农田劳作，了解农作物的生长过程、农业技术和农民的辛勤劳动，增强对农业生产的认识和理解。
2.提高环境保护意识：在自然环境中可以感受到大自然的美妙和生态的脆弱，加深对环境保护重要性的认识，培养环保意识和责任感。
5.具有社会责任感：参与瓜果采摘社会实践活动，学生们体现了对农民的支持和关心，表现出了积极的社会责任感。
单位Байду номын сангаас盖章）
年月日
3.培养劳动习惯和团队合作精神：瓜果采摘活动需要付出努力和耐心，可以培养好的劳动习惯和毅力。此外，通过团队合作，与同伴一起完成任务，可以培养团队合作精神和沟通能力。
高中学生社会实践活动记录表
高中学生社会实践活动记录表
高中学生社会实践活动记录表
一、义务植树
1.时间：2020年4月2日
2.地点：武夷山森林公园
3.人数：十位高中生
4.内容：高中生们由老师带领，经过学习植树知识后，分组带领着植树。
在武夷山森林公园，我们一起为祖国种下了一棵棵绿色的树木，贴上
了心意卡，献上节日的祝福，期许树木生长的茁壮，传递绿色的信息。
二、志愿服务
1.时间：2020年5月10日
2.地点：武夷山孤儿院
3.人数：五十位高中生
4.内容：高中生们受到老师的指导，深入当地的社会困境，带着心意，到当地的孤儿院帮助孩子们办理护照，托费教育，传播出健康的生活
习惯，构建健康的家庭环境，增强孩子们的防护意识，丰富孩子们的
夏令营活动，并给予孩子们一份乐趣和温暖。
三、宣传活动
1.时间：2020年9月10日
2.地点：普陀公园
3.人数：二十位高中生
4.内容：高中生们在老师的指导下，组织安排清晨宣传活动，通过放映宣传片，播放音乐，宣传环境保护、共和国建设、集体文明等社会公德，并发放传单，同来参加活动的市民互动交流，提升城市文明素质，促进社会融合。
社会实践记录表模板5份
指导老师
活 动 内 容 摘 要
家长（有关 部门）签字 盖章
温馨提示： 1、 主题参考“感恩母校”“童心看世界”、“欢乐中国年”、“走进社区”、 “爱（天使）在行动”、小学生压岁钱的数目和使用情况调查等，也可以 自选内容。 2、 三到五年级的同学做好综合活动记录，下学期初上交德育处参加评比（各 班不少于 3 份），一、二年段的学生自愿参加。 3、 上交材料包括本表格、计划、过程记录、成果展示，各项材料和照片可 附后。
我做了什么： 遇到的困难： 如何解决的： 我的收获是：
班主任评价 班主任签名/盖章：
日期： 年 月 日
社会实践报告记录表
姓名
xxx 班级 电子商务 1 班 辅导员
学号
联系电话
实践单位 地址 实践内容
工作体会
单位意见
院领导意 见
辅导员意 见
学生社会实践活动记录表
活动主题 人员姓名 所在班级
社会实践记录
0000/00/00 00:00—00:00
合计时间
XXX 小区
实践证明人
XXX 征集书籍志愿者活动
00 小时
与 XXX 山区学校联合，开展征集书籍捐书活动，实现书籍资源的合理应用， 实现 XXXXX。
参与人员 前期准备
过程记录
活动宣传：与小区物业联系联合，提前在业主群宣传活动事宜。并提前在小 区挂上活动横幅。同时在 XX 公众号发布 XXX 活动内容预热。 物料准备：列出物料清单提前准备（XXX、XXXX、XXX、XXX） 人员准备：提前做好人员工作分工安排（XXX 负责 XXX 工作，XXX 负责 XXX 工作，XXX 负责 XXX 工作，XXX 负责 XXX 工作，XXX 负责 XXX 工作）
社会实践活动记录表
社会实践活动记录表社会实践活动名称：参观老人养老院活动时间：2021年5月15日活动地点：某市某区老年福利院活动对象：老人养老院的居民及工作人员活动内容：本次社会实践活动是我们高中部学生会组织的一项关爱社会弱势群体的活动。
我们决定去老人养老院进行探访和交流，了解老人的生活状态，并为他们送上一些温暖和关爱。
时间内容9:00 我们一行十人到达老人养老院，由工作人员带领进入院区。
9:15 在院长的带领下，我们先参观了老人们的起居室和休闲区。
这些地方干净整洁，设施齐全，有专门的康复设备和活动区域。
10:00 接着，我们在院长的安排下，分别与老人们进行了交流。
有的老人跟我们分享了他们年轻时的故事，有的老人向我们讲述了他们在这里的生活状况。
10:30 我们为老人们准备了一些小礼物，包括日用品和水果。
通过和老人们的互动，我们了解到他们最需要的是陪伴和关心。
11:00 在和老人们的交流中，我们了解到一些老人的身体状况不太好，需要照顾和关怀。
我们决定上交我们了解到的这些情况，希望能得到更多的关注和帮助。
11:30 在结束探访活动后，我们向老人院的工作人员表示感谢，并询问是否还有其他需要我们帮助的地方。
12:00 活动结束，我们离开老人养老院，回到学校。
活动感想：通过这次社会实践活动，我深刻感受到了老年人的孤独和需要关爱的情况。
他们渴望和年轻人交流，希望能得到更多的关心和陪伴。
我们作为年轻一代，应该积极参与社会实践活动，关注社会问题，用自己的行动传递温暖和关爱。
在未来的日子里，我将继续参与类似的社会实践活动，为社会奉献自己的一份力量，让更多的人感受到温暖和关怀。
通过这次活动，我还学到了如何与老年人进行有效的交流，如何关心他们的生活并提供帮助。
这些技能和经验都将对我未来的生活和工作有很大的帮助。
活动效果评估：此次社会实践活动圆满成功，我们成功完成了活动的目标，与老年人建立了良好的关系，传递了爱与关怀。
老人们也通过我们的访问感受到关心和温暖。
2024年社会实践活动记录表
2024年社会实践活动记录表2024年社会实践活动记录表篇1为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动主题：走进特色农业了解科学种植三、出行方式：步行参观。
四、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；2、强调要注意的事项：（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；（3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；（4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；（5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
五、活动路线村委（办公室、图书室、会议室）、47号大棚（七彩柿）、15号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜）、2号大棚（豆角、柿子）、育苗棚、塞上旅游区（建设中）、村委。
六、活动要求各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。
要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。
加强对学生生活常规的教育）和良好习惯的培养。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动过程
1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。
2.写春节日记。
社区反馈评价
通过家庭、社会，了解春节的常识
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
活动名称
家庭绿色植物
活动日期
10月
指导老师
黄桂珊
参加学生（班级）
四年级
活动地点
家庭
活动目的
1、 查找各种资料，了解生态小区的相关知识，丰富学生的课外知识，开阔学生的视野。
活动过程
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：
棉湖镇中心小学学生社会实践记录表
活动名称
清扫街道卫生
活动日期
3月
指导老师
李绪铖
参加学生（班级）
六年级
活动地点
商业街
活动目的
1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；
2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
活动过程
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区，宣传环保知识。
3、调查居民的环保意识。
社区反馈评价
通过对社区垃圾处理与分类的调查，发现小区的优点和不足，给社区提出建议；为小区成为环保小区出谋献策。
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
活动名称
对小区内人员卫生习惯的调查
活动日期
12月
指导老师
林晓如
4、开展活动
社区菜场采访表
社区反馈评价
很好
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
活动名称
对我国的民俗文化做一次调查
活动日期
9月
指导老师
王嘉文
参加学生（班级）
五年级
活动地点
家庭
活动目的
1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。
清洗认真，我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
活动名称
走访社区菜市场
活动日期
3月 14日 星期 一
指导老师
杨燕芬
参加学生（班级）
六年级
活动地点
菜市场
活动目的
到社区菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。
2．赴实地调查
社区反馈评价
很好
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
活动名称
垃圾的调查
活动日期
11月
指导老师
李绪铖
参加学生（班级）
六年级
活动地点
社区
活动目的
1、了解小区的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。
2、增强学生＂爱我小区，美我家乡＂的意识，为社会的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。
3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。
第三阶段：讨论、队会。
1、以“做一名优秀社区文化小公民”为主题展开活动。列举在家庭、社区实践活动中亲生经历、耳闻目睹的活动极其过程。
2、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访，提高自身交往能力。
活动过程
1、师生共同讨论，确定可研究的课题。
社区菜场的基本情况与功能，可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究。
2、小组方案设计
学生四到五人一组，成立研究小组。
小组活动方案
3、方案交流
各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案。
活动过程
l、资料的搜集整理阶段:
全体成员上网、看报、实地考察搜集小区绿化的知识,包括小区的历史、绿化率，并将自己搜集的资料在自备本上整理好。
2、组织实施阶段
(1)全体成员将自己收集到的知识用图文结合的方法展示给全班学生看。
(2)全体学生结合自己对某个小区绿化率的了解写一篇报道。
（3） 全体学生提出合理规划自己小区的建议，设计图纸，并配以说明材料，全班展示
2、 通过调查、采访，知道社区的有关知识，引发学生积极的思考。
活动过程
第一阶段：调查、参观。
1、学生回到家庭，了解亲戚朋友邻里的文化活动情况，听取他们的讲解，使队员初步认识当前各个家庭文化活动情况的基本活动情况。
2、组织学生参观社区文化活动窗口，了解社区文化的功能、项目、内容、时间。
第二阶段；访谈、实践。
2、 通过实地调查，了解周围环境、布局结构、绿化、水源等情况，总结出锦荷佳苑的生态优势和不足。
，培养学生用科学的方法去研究问题、分析问题和解决问题的能力。
活动过程
1．开展调查的形式：分组活动，五六个学生一组最好，每人都有分工，围绕分工去研究，要在一定时间内坚持下去。
4．分类收集，整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评
社区反馈评价
了解所发生的不良卫生习惯情况
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
活动名称
小区绿化，合理规划
活动日期
1月 14日 星期 一
指导老师
黄少音
参加学生（班级）
五年级
活动地点
社区
活动目的
通过活动，让学生了解绿化对我们生活质量的重要性，了解自己小区的绿化情况。丰富学生的课外知识，开阔学生的视野
1、3月10日至11日，参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。
2、3月12日至13日，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫生。 同学们正在清扫卫生
3、3月14日，参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。
社区反馈评价
3、阶段总结阶段：
组织全班（或同学）交流自己设计的小区绿化图。
社区反馈评价
每个学生都当一回小小设计师
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
活动名称
对小区的文化活动调查
活动日期
3月
指导老师
李绪铖
参加学生（班级）
六年级
活动地点
社区
活动目的
1、 在活动中学会关注自己的生活，关注身边的人、关注身边的事，做一个社会人。
参加学生（班级）
六年级
活动地点
社区
活动目的
通过活动，让学生走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领域，让学生感受到成长快乐，激发学生热爱生活，积极向上的情感。
活动过程
1．做好宣传发动工作，对学生进行卫生习惯教育
2．与大家和社区有关单位取得联系，争取他们的支持和帮助，确保活动顺利进行
3．分组进行综合实践活动，记录活动过程，活动体验和收获