保教保育实施方案幼儿园
幼儿保教工作活动策划方案五篇
幼儿保教工作活动策划方案五篇保教结合是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。
随着人类对自身争辩的不断深化，特殊是对幼儿身心进展争辩的日益加深，以下是小编为大家细心整理的幼儿保教工作活动方案五篇，欢迎阅读。
幼儿保教工作活动方案1一、班况分析本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，依据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人不交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量得到较大的进展。
认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培育幼儿的自我服务力量，宠爱挂念他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。
二、保教工作：以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。
利用好蒙特梭利的教育理念，给孩子充分的自由，和促进幼儿身心和谐进展。
1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。
培育良好的生活卫生习惯。
教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情。
细心呵护幼儿成长。
在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。
乐观协作妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。
2、教育教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据各班幼儿的爱好和进展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面进展。
充分发挥幼儿的主动性。
幼儿园保育教育工作计划(推荐5篇)
幼儿园保育教育工作计划(推荐5篇)幼儿园保育教育工作计划(一)一、指导思想：以幼儿园20_—20_学年第二学期的工作思路为指导，围绕创建市一流名园的目标，规范小班的保教管理，提高保教质量，真正让孩子快乐，家长满意，社会赞誉，使幼儿享受到优质教育，促进幼儿园又好又快发展。
二、本期幼儿园保教主要目标：加强德师风建设，提高教师思想素质;落实保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;抓好特色教育，培养幼儿个性;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿的全面和谐发展。
三、具体工作任务与措施：(一)注重师德学习，提高教师思想素养。
1、组织教师认真学习我园有关的各项规章制度，人人明确自身的岗位职责，让制度效应真正落到实处。
2、组织教师学习《幼儿园教师行为规范》《教师职业道德规范》。
3、依法治教，廉洁从教。
不体罚幼儿，不参与有偿活动或家教，不在校外办班。
(二)加强业务学习，提升教师专业素质1、举办读书学习活动。
每位教师研读各种幼教书刊，如：《学前教育》《幼儿教育》等幼教报刊杂志文章，每月写出一篇读书心得。
教师通过读书确实有进步，有所获，切实让读书成为教师的习惯，而不是负担。
2、实施有效教研，促进教师专业发展。
加强教育实践，积极探索教育规律，学会反思。
3月以教研组为单位利用教研会加强对《3——6岁儿童学习与发展指南》的研读和学习，4月初结合《指南》组织一次优质课观摩活动，教师对自己的策略选择和行为方式能根据《指南》进行清晰地理念解释和行为描述，根据优质课开展家长开放日。
3、积极组织参加各种培训。
(1)一是组织教师参加各级各类的培训，如：信息技术培训、班主任培训、新教师培训及其他与幼教有关的培训。
二是组织教师“走出去”，到外地幼儿园参观学习。
三是运用录像资料向专家、优秀教师的观摩课学习先进的教育理念和教育教学技能，四是成立学习沙龙。
教师利用业余时间，通过自主学习、年级组织的方式请本园有特长教师担当教员，学习教学技能、幼儿游戏、美工、律动、韵律体操、舞蹈等，切实提高教师教学基本技能。
幼儿园中班保教保育目标及计划安排
幼儿园中班保教保育目标及计划安排2023年，幼儿园中班保教保育目标及计划安排如下：1.身体素质提升幼儿身体发育迅速，中班时期是培养幼儿身体素质的黄金时期。
教师要注重幼儿的体能训练和饮食营养的指导，确保幼儿健康成长。
计划安排包括：每周固定进行足球、游泳、瑜伽等体育活动，每日提供多样化、富有营养的饮食方案，制定晚安计划并要求家长积极参与。
2.表达能力提升中班幼儿语言能力日益增强，但表达的准确性和丰富度还需提高。
教师要有针对性地针对幼儿进行语言启蒙和表达能力培养。
计划安排包括：每日开展课堂讲话练习和语言游戏，鼓励幼儿在课上、膳食时间、户外活动等场合自由表达。
3.思维能力培养中班幼儿面临着建立世界观和价值观的任务，思维能力培养成为重点。
教师在课堂中引导幼儿进行思辨和探究，培养幼儿独立思考的能力。
计划安排包括：每周针对材料进行小组讨论，探究现象背后的原因和规律，设立观察、记忆、联想等活动。
4.情感社交培养中班幼儿的情感和社交能力正处在萌芽状态，家庭和幼儿园是他们主要接受情感和社交教育的地方。
教师要重视幼儿的社交技能和情感沟通，让幼儿在面对他人时更加自信和开放。
计划安排包括：教师引导幼儿劳动参与、合作游戏等，以培养幼儿的团队合作和互助意识。
5.艺术文化启蒙中班幼儿已具有较明显的审美能力和兴趣，对音乐、美术、舞蹈等表现形式有极强的兴趣。
教师要通过开展有趣、富有挑战性的艺术活动，引发幼儿的好奇心和想象力。
计划安排包括：开展手工、音乐、游戏等综合性活动，参观美术馆和博物馆等。
以上是2023年幼儿园中班保教保育目标及计划安排的主要内容。
教师要灵活运用各种教育方法，根据幼儿的不同个体差异进行适当调整和改进。
同时，以家庭为基础，搭建家园合作平台，促进家庭和幼儿园合力提升对幼儿的保育和教育。
幼儿园保育保教工作方案
幼儿园保育保教工作方案一、前言幼儿园保育保教工作是为了满足幼儿身心发展的需要，提供全方位的保育和教育服务。
本文档旨在规范幼儿园保育保教工作，确保每位幼儿得到优质的照顾和教育。
二、目标与原则1. 目标：以幼儿为中心，促进幼儿身心健康发展，培养其兴趣、习惯、能力和社会适应能力。
2. 原则：a. 个别差异化：根据每个幼儿的需要，为其提供个别教育计划和照顾。
b. 细致关注：全面观察幼儿的发展情况，及时做出反馈和调整。
c. 合作共建：与家长和社区合作，共同促进幼儿的发展。
三、内容与方法1. 保育工作：a. 提供安全保护：营造安全、卫生的环境，确保幼儿的身体健康。
b. 健康管理：定期体检、疫苗接种和健康档案管理，保障幼儿的健康成长。
c. 饮食保健：提供科学合理的膳食，教育幼儿养成良好的饮食习惯。
d. 生活习惯培养：引导幼儿养成良好的卫生和自理习惯。
2. 教育工作：a. 运动与游戏：提供各种运动和游戏活动，促进幼儿的身体发展和动手能力。
b. 艺术教育：开展音乐、美术、手工等活动，培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
c. 语言文字：通过朗读、讲故事、对话等形式，丰富幼儿的语言能力。
d. 数学启蒙：以游戏为基础，培养幼儿的数学思维和逻辑学习能力。
e. 社会适应：组织社交活动，促进幼儿与他人交往和合作的能力。
3. 家长参与：a. 家校合作：与家长建立良好的沟通机制，分享幼儿的发展情况和教育经验。
b. 家园互动：组织家长参加幼儿园的活动，增进家园合作的关系。
四、组织与管理1. 人员配备：设立专业的教师团队，具备育婴、幼教、心理等相关专业知识。
2. 课程设置：根据幼儿的年龄和发展需要，制定科学合理的课程计划。
3. 活动管理：定期组织各类活动，并对活动效果进行评估和改进。
4. 资源保障：提供适宜的教育资源，包括教具、书籍、玩具等。
五、质量评估与改进1. 质量评估：制定定期的评估体系，对幼儿园保育保教工作进行评估，了解工作的优势和不足。
幼儿园保教设计活动方案
幼儿园保教设计活动方案保教是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，对婴幼儿进展保健、哺育和教育。
顾名思义，保教即保育和教育。
以下是我为大家细心整理的幼儿园保教设计活动方案五篇，盼望对大家有所协助!幼儿园保教设计活动方案1一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》、《指南》为指导，从我园实际启程，结合全园工作打算的要求，谨慎制定保教工作打算，切实做到：保教常规工作稳步加强，老师队伍专业素养完善求精细，环境教育蕴含园所文化，家园互动平台丰富多样，全方位促进幼儿欢乐安康成长。
二、工作目标(一)加强保教常规工作，关注细微环节夯实根底。
(二)多种途径促老师开展，提高老师专业素养。
(三)加强教育教学常规管理，促进保教质量提高。
(四)强化教研活动，提升老师教研实力。
(五)加强家园联系，共同促进幼儿和谐开展。
三、主要工作与措施(一)加强保教常规工作，关注细微环节夯实根底。
1.建立科学的一日活动保教制度，标准常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、主题活动、嬉戏活动、离园等，每一环节对老师、幼儿都有详细明确的要求。
细化每一环节的管理，向一日活动各环节要质量。
2.要求每位老师必需对一日活动各环节做到有打算、有目的、有打算、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的实力、学问、技能效劳，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到开展，确保幼儿一日活动优质高效。
3.强化幼儿园一日活动保教制度，结合目标，加大检查、指导、评比力度。
以检查促标准;以指导促开展;以评比促高。
4.加强对班级教学常规的调研与督查，包括班级管理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等，在抓实常规工作的前提下，确保教学质量得到明显提高。
(二)多种途径促老师开展，提高老师专业素养。
1.加强理论学习，提升老师素养。
通过集体、级组以及自学的方式学习《3—6岁儿童学习与开展指南》，重点学习各领域中每个年龄段的教育目标。
在工作中联系实际状况对《指南》中的“教育建议”进展深化理解、踊跃探究、切实落到实处。
关于幼儿园保教工作方案4篇
关于幼儿园保教工作方案4篇关于幼儿园保教工作方案4篇时间真是转瞬即逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，我们要好好方案今后的工作方法。
什么样的工作方案才是好的工作方案呢？下面是我细心整理的幼儿园保教工作方案4篇，欢迎阅读与保藏。
幼儿园保教工作方案篇1一、指导思想：我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，依据幼儿的身心进展规律,进一步改善幼儿的学习环境,让孩子们在快乐的玩耍活动中,体验社会生活,熬炼交往力气,培育合作精神，从不同层面去促进幼儿的全面进展。
二、本学期保教工作重点：1.开展园内教研活动。
本学期将加强教研力气，以评比“优秀领域老师”、“艺术专长老师”等活动来促进不同层面老师的的专业成长体制。
2.有方案做好不同进展层次老师的专业培训工作，对于新上岗老师的培训目标是关怀新老师走进适应性课程、学习选择性活动的组织与实施，生疏幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中生疏运用各领域教学的有效策略与方法。
3.借鉴上学期早操活动争论的阅历，对现在的小班、中班、大班早操活动进行加入晨间玩耍活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术性、进展性、玩耍性、自主性。
4.连续强化课程理论学习，提高一日活动质量，使课程实施促进师幼共同进展。
5.结合本学期各年龄班领域教学内容，有方案、有重点实施以提高我园教学科学性、规范性、系统性、方案性。
6.留意老师日常听课与评课活动的争论性和实效性。
引导听课老师有效记录幼儿的“学”和老师的“教”，并着力提高听课评价的客观性、具体性和理论性。
7.加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。
8.加强幼儿平安教育，开展相关的教学活动，做好开学“平安第一周”活动，写好平安教育教案。
9.开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。
10.结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点大事，开展多种形式的教育教学活动.三、具体工作和措施：（一）加强教学管理与教研工作，促进师幼共同成长。
幼儿园班级保教工作计划(5篇)
幼儿园班级保教工作计划（5篇）幼儿园班级保教工作计划（5篇）个人工作计划能够帮助个人明确工作目标，并制定相应的计划和策略。
通过设定明确的目标，并制定具体的行动计划，个人能够更好地追踪和实现自己的目标，提高工作的成效。
以下是带来的幼儿园班级保教工作计划，欢迎大家一起来收看！幼儿园班级保教工作计划【篇1】一、工作重点本学期将重点培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力、交往能力和音乐素质。
在工作中通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、保教工作以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。
促进幼儿身心和谐发展。
(一)保育工作按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活。
整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯，提高幼儿生活自理能力，做到生活有序。
能认识自己的标记，掌握正确的洗手方法;能安静午睡，不吵不闹;能学习自己吃饭等。
教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
细心呵护幼儿成长。
在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小体质较弱的孩子，易受凉感冒、发烧，我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。
平时活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。
注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。
积极做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
(二)教育教学工作1、做好节后入园的.适应工作。
由于寒假时间较长，孩子刚入学会有一段时间的不适应感，我将做好以下几方面的工作：(1)开学前后做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，与家长沟通了解孩子假期中的情况，做到家长、教师、孩子三者之间能尽快配合好，减轻孩子来园的消极情绪和不适应感;(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣、和谐的集体环境;(3)以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的不适应感。
幼儿园教师保育保教区域活动设计方案
幼儿园教师保育保教区域活动设计方案接下来，我们将详细阐述幼儿园教师如何在保育保教活动中设计富有教育意义和趣味性的区域活动。
一、活动目标1.提高幼儿的自主学习能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
2.培养幼儿良好的生活习惯和社交能力，促进他们身心健康的发展。
3. 通过活动，增强幼儿对自然、社会和文化的认知，丰富他们的知识体系。
4.激发幼儿的创造力和想象力，培养艺术和审美能力。
二、活动内容与形式1.生活区：设置生活区，让幼儿在模拟家庭环境中学会自主穿衣、洗漱、整理玩具等。
通过这些活动，培养幼儿的生活自理能力和责任感。
2.学习区：设立学习区，提供丰富的教材和教具，引导幼儿进行绘本阅读、手工制作、绘画等学习活动。
在此区域，幼儿可以自由选择感兴趣的活动，提高学习兴趣和效果。
3.角色扮演区：设置医生、护士、警察、教师等角色扮演区，让幼儿在模拟社会环境中锻炼沟通、合作、解决问题的能力。
这样的活动有助于培养幼儿的社交技巧和同理心。
4.运动区：设立运动区，提供各类体育器材，如滑梯、攀岩、平衡木等。
通过户外运动，增强幼儿的体质，培养他们勇敢、坚韧的品质。
5.艺术区：设置艺术区，提供丰富的艺术材料，如彩笔、水粉、陶艺等。
让幼儿在创作中发挥想象力，培养审美能力和创造力。
6.建构区：设立建构区，提供各类积木、拼图等建筑材料。
通过搭建各种建筑物，培养幼儿的空间观念和创新思维。
三、活动组织与实施1.教师在活动前，应充分了解幼儿的兴趣和需求，根据幼儿的年龄特点设计相应的活动。
2.教师要关注幼儿在活动中的表现和反馈，适时调整活动内容和形式，确保活动的有效性。
3.教师应加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园的活动安排，积极参与并配合幼儿园的教育工作。
4.教师要关注幼儿在活动中的安全，确保幼儿在活动过程中的人身安全。
四、活动评价与反思1.教师应定期对活动进行评价，了解活动的优点和不足，为下一阶段活动的改进提供依据。
2.教师要关注幼儿在活动中的表现，对幼儿的成长进步给予及时的肯定和鼓励。
幼儿园保教活动策划实施方案范文五篇
幼儿园保教活动策划实施方案范文五篇有了方案，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。
同时，方案本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园保教活动实施方案范文五篇，欢迎阅读。
幼儿园保教活动实施方案范文1一、养成幼儿卫生习惯的要求。
1、清洁卫生习惯。
养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服洁净。
2、良好的进餐习惯。
要安静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不铺张、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。
克服幼儿的依靠性，培育幼儿独立性。
3、有良好睡眠及穿脱力量。
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
二、协作老师开展教学活动。
做好课前预备，协作老师开展各项玩耍活动，帮忙管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。
三、做好家长工作。
准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通。
多征求听取家长意见，让家长协作老师开展班上教学工作。
四、提高幼儿节省用水的意识。
有几位幼儿特殊宠爱玩水，节省用水意识还需进一步加强。
针对这些宠爱玩水的幼儿进行具体教育，或举出例子怎样去节省用水，怎样珍惜每一滴水。
用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的幼儿园保教活动实施方案范文2一、指导思想本学期，我们将在上级教育主管部门的引领下，连续深化贯彻《3-6岁儿童学习与进展指南》精神，留意从;提高老师专业素养,优化老师力量结构、增加老师专业意识“的角度动身，加强学习和争辩，转变教育观念，从而提高老师的专业素养。
进一步提升校内文化，塑造特色课程，教学上紧跟时代步伐，质量上不断提高，使得我园的教育真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
幼儿园保育教育质量提升实施方案
幼儿园保育教育质量提升实施方案一、前言幼儿园教育是儿童成长的重要环节，对儿童的身心发展起着至关重要的作用。
近年来，随着社会的不断发展和进步，人们对幼儿园保育教育质量的要求也越来越高。
因此，如何提升幼儿园保育教育的质量，使儿童得到更好更全面的成长，成为亟待解决的问题。
为了提升幼儿园保育教育质量，我们制定了以下实施方案，旨在有效提高幼儿园教育水平，为儿童提供更优质的教育环境和服务。
二、目标我们的目标是通过本实施方案，使幼儿园保育教育质量得到有效提升，实现以下目标：1. 提高教师专业水平，提升教学质量；2. 营造和谐、民主、科学的教育环境，促进儿童全面发展；3. 建立和完善教育评估体系，持续改进教育工作。
三、主要内容1. 提高教师专业水平（1）加强教师培训：组织教师参加各类培训课程，提升教师的专业技能和知识水平。
（2）建立导师制度：为新任教师配备有经验的老师担任导师，进行师徒结对辅导，提高新教师的适应能力和教学水平。
（3）定期进行教学评估：通过教学观摩、听课评课等方式，对教师的教学水平进行全面评估和指导，促进其不断提高。
2. 营造和谐、民主、科学的教育环境（1）建立家园合作机制：加强园方、家长、教师之间的沟通与合作，共同关注儿童的成长和发展。
（2）制定学校规章制度：建立完善的教育管理制度，明确教师、家长和幼儿的权利和责任，营造和谐的教育氛围。
（3）优化教育环境：改善幼儿园的硬件设施，创造良好的教育氛围，激发儿童学习的兴趣和欲望。
3. 建立和完善教育评估体系（1）建立教育改进机制：设立教育评估小组，定期对教育工作进行评估，及时发现问题，及时改进。
（2）建立教育档案管理制度：建立儿童档案和教师档案管理制度，记录每个儿童的成长轨迹，为个性化教育提供数据支持。
（3）加强对幼儿园的监督和考核：建立定期考核机制，对幼儿园的教育工作进行全面评估，发现问题并及时整改。
四、预期效果通过本实施方案的实施，我们期望能够取得以下效果：1. 教师专业水平得到提升，教学质量不断改善；2. 教育环境和谐民主，儿童能够得到更好的成长；3. 教育评估体系建立完善，教育工作持续改进。
幼儿园保教活动实施方案范文3篇
幼儿园保教活动实施方案范文3篇幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心工作。
在全体教师的共同努力下，我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中，并切实做好各项工作。
我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育教师的工作水平及思想业务素养，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作规划：一.做好幼儿一日生活常规的培育为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、自理生活潜力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1.幼儿进餐时，教师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和帮助幼儿把握进餐的技能，培育礼貌行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的意见和推举。
提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2.指导幼儿用正确的方法洗脸。
饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西。
3.培育幼儿的自理潜力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。
开展小、中、大班级“幼儿生活自理潜力”竞赛。
学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。
4.细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。
在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。
二.在保教中要做到有机结合开展幼儿之间的“大带小”活动，实行大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培育幼儿互帮互助的良好品质。
三.保证幼儿的户外活动要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。
坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，依据气候的变化为幼儿增减衣服。
在活动中开展一些班级之间的体育竞赛，如自行车竞赛、羊角球竞赛、接力竞赛等。
四.加强幼儿安全意识的培育让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，明白遇到困难时一些简洁的自救方法。
幼儿保教保育工作计划5篇
幼儿保教保育工作计划5篇幼儿保教保育工作计划1一、基本情况分析经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步，各种能力都有一定的提高。
表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普通话交往;口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。
但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。
与家长之间也有一些要改进的地方。
如：在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。
为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。
二、具体目标(一)健康领域1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。
4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。
5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
(二)社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。
2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。
3、学习解决交往中出现的问题。
4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。
5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。
学习尝试解决碰到的问题。
6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。
7、乐于使用学习文明礼貌用语。
幼儿园保育与教育教案（精选15篇）
幼儿园保育与教育教案（精选15篇）幼儿园保育与教育教案篇1一、教学目标：1、明白水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。
2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，明白不能喝生水。
3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。
二、教学准备：1、显微镜若干台。
2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程三、教学过程：1、组织幼儿进行谈话教学：水从哪里来。
我们喝的水是从哪里来的？（幼儿经过谈论后，得知水能够从天上的雨水那里来，也能够从江、河、湖里得来）江河里的水、天上的.水能够直接饮用吗？为什么？要经过怎样的处理才能饮用？（引导幼儿结合经验水加工、处理的过程）2、教师小结：我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连之后，透过水龙头我们就能用到这些干净的水了。
3、了解水中的物质成分。
教师：虽然这些水变干净了，但是是否能够直接饮用了呢？为什么？分组请幼儿在显微镜下观察水，明白水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。
我们要怎样处理才能饮用这些水呢？4、教师小结：自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。
幼儿园保育与教育教案篇2设计意图春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。
此活动旨在结合季节和孩子的`生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。
一、活动目标：1、了解有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动准备：1、收集有关传染病的资料。
2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。
3、准备材料：宣传品、纸、笔。
幼儿园保育活动方案8篇
幼儿园保育活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园保育工作活动策划方案五篇
幼儿园保育工作活动策划方案五篇保育即细心照管幼儿，使好好成长。
主要是指父母或保育人员为0岁～6岁儿童供应生存与进展必需的环境和物质条件，并赐予细心照看和培育，以挂念其获得良好的身心发育，渐渐增加其独立生活力量的工作。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园保育工作活动方案五篇，欢迎阅读。
幼儿园保育工作活动方案1一、指导思想1.以学园工作方案为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，主动参与园里进行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。
2.严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育学问，不断提高保育质量。
二、工作目标1、把平安卫生工作放在首位，强化平安防范生疏，确保幼儿平安。
2、抓好食品卫生工作，加强食堂管理工作，把好食品卫生关、进货验收关。
3、依据幼儿身心进展的特点，加强平安健康教育，提高幼儿对平安健康的生疏，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。
三、具体措施1.清洁卫生习惯养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服洁净。
2.优良进餐习惯要安静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不铺张，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。
认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培育优良饮食习惯和有规律进食。
3.有优良睡眠及穿脱力量能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。
4.优良学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。
使孩子在洁净舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5.协作老师开展教学活动做好课前预备，协作老师开展各项玩耍，帮忙管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。
帮忙组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
保教的工作实施方案
保教的工作实施方案保教工作是指对幼儿进行保育和教育的工作，是幼儿园教育工作的重要组成部分。
保教工作实施方案的制定对于提高幼儿园教育质量，促进幼儿全面发展具有重要意义。
下面将就保教工作实施方案的制定进行详细介绍。
一、保教工作的总体要求。
1. 立足幼儿发展特点，关注幼儿身心健康成长；2. 尊重幼儿个体差异，注重个性化教育；3. 促进幼儿全面发展，注重德、智、体、美等方面的培养；4. 加强与家长的沟通和合作，形成良好的育人合力。
二、保教工作的具体内容。
1. 落实健康保育工作。
1.1 制定健康保育计划，保障幼儿的饮食、睡眠、运动等基本需求；1.2 定期进行健康体检，及时发现和处理幼儿的健康问题；1.3 加强疾病预防，做好传染病防控工作。
2. 实施情感教育。
2.1 建立和谐温馨的幼儿园环境，培养幼儿的情感体验和表达能力；2.2 开展亲子活动，促进幼儿与家长之间的情感交流；2.3 引导幼儿学会尊重他人，培养良好的人际关系。
3. 进行认知教育。
3.1 制定丰富多彩的教育活动计划，开展有益于幼儿认知发展的活动；3.2 注重幼儿的语言和思维发展，引导幼儿积极参与各类学习活动；3.3 创设多样性的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和动力。
4. 推进德育教育。
4.1 强化幼儿的品德修养，培养幼儿良好的行为习惯和价值观念；4.2 培养幼儿的社会责任感，引导幼儿尊重师长、团结互助；4.3 加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
5. 加强美育工作。
5.1 创设丰富多彩的美育环境，培养幼儿的审美情趣；5.2 开展各类美育活动，激发幼儿的创造力和想象力；5.3 注重音乐、美术、舞蹈等方面的教育，促进幼儿的艺术素养。
三、实施保教工作的具体措施。
1. 制定保教工作计划，明确目标和任务，建立健全的工作机制；2. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和服务意识；3. 健全教育教学管理制度，确保保教工作的有序开展；4. 加强与家长的沟通和合作，形成良好的育人合力；5. 加强保教工作的监督和评估，不断完善工作机制。
幼儿园大班实施保教活动方案范例8篇
幼儿园大班实施保教活动方案范例8篇幼儿园大班实施保教活动方案范例（篇1）一、指导思想全面贯彻落县教育局的工作要求，结合幼儿园三年发展计划，加强课程意识，规范课程的实施，坚持以教研组为主阵地，进行新课程的实施与研究，加强园本培训，积极构建园本课程，进一步优化保教质量，积极通过学习、研讨，切实抓好教育教学常规管理，全面提升幼儿园保教质量。
二、主要工作及措施（一）规范课程管理，推进课程建设本学期我园对课程管理更加规范，在上学期改革的基础上，利用集体备课及一日活动的研讨促进课程的规范，关注细节，发现问题、选择方法、解决问题。
扎扎实实做好课程管理工作。
措施：1、保教处成员以进班巡视的方式帮助班级教师寻找亮点及缺点，及时提出改正策略。
共性问题可以放到教研当中解决。
2、利用每周四的集体备课时间及一日活动研讨时间帮助教师解决教学及带班中发现的问题，共同商讨对策，统一实施。
3、严格按照一日活动时间安排表、各功能区活动安排表及周计划表开展教育教学活动。
（二）加强特色课程建设，巩固幼儿园的特色具体措施：1、”走出去，请进来”，让教师明细特色课程的教育理念及教学方法，少走弯路。
2、集体教学活动与区域活动相结合巩固幼儿园特色课程。
3、以课题为载体，加强特色课程研究。
本学期我园的3个课题都要着手开始研究及收集资料，鼓励老师们真真实实做研究。
（三）加大园本教研力度，完善自培，关注教师专业成长。
措施：1、继续深化幼儿园园本化课程的开展，拓展园本课程的内容。
2、发挥教研组力量，开展园本教研活动，增加幼儿园在新课程中的特色主题。
3、落实每周一次的大组教研、每两周一次的科研培训、每周一次的段教研活动制度。
集业务学习、园本培训、专项技能培训、新教师培训等为一身。
结合教师的实际需要，利用业务学习和教师的教育活动检查相结合的方式提高教师的专业能力。
（四）重视教研组建设，提高教研组工作效能措施：1、以本学期的一日保教优化、特色课程建设研讨为重点，教研组活动有规律，有讨论记录，实施过程中重在积累。
幼儿园保育教育工作计划7篇
幼儿园保育教育工作计划7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篇一：幼儿园20XX年保教工作实施方案
科学保教实施方案
一、指导思想：
本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》、《纲要》和《指南》为指导，以“塑品牌、显特色”为目标，教师将根据幼儿的身心发展规律,进一步提高自身保教能力,让孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神。
以生机勃勃的各项游戏活动从不同层面去促进幼儿的全面发展。
二、上学期保教工作中存在的不足
1、幼儿园的特色教育没有彰显。
（1）在提倡体能健康新观念的前提下，体智能游戏课程在实施过程中准备不充分，幼儿体能发展效果不明显。
（2）多媒体教学在投入使用的过程中没有发挥其最大
化的作用。
如：阅读领域没有发挥课程的作用，电教化课程与幼儿的互动性还不够强。
（3）在突出蒙氏教育理念的前提下，幼儿的日常行为习惯、礼仪礼貌、动手能力及操作能力没有系统的得到发展和培养。
（4）在现有绘本资源的情况下，绘本的利用价值没有体现，教师的授课及使用能力太薄弱。
（5）科学发现室的投入使用存在监管及指导，没有发挥好存在的价值。
2、对新教师的专业性指导与建议力度不够。
3、在教研活动的组织中缺乏系统的计划和针对性。
4、对活动组织的过程性资料收集不全面，还不够及时。
三、改进措施
1、有关彰显课程特色的几点想法及做法
（1）将园内各年级的体智能课程交由邱阿妮老师具体负责，要求学期初根据幼儿年龄特点制定好详细具体可行的课程计划，根据课程需要逐步增添所需玩具器械（彩虹伞、滑溜不、空气棒等）,鼓励办公室人员下班级兼课，充分发挥个人特长。
让体智能课程的实施最大效果的提高幼儿的体能发展。
（2）学期初组织全体教师制定多媒体课程教学计划，准备在教研活动中，推出一节多媒体课程，让所有教师观摩
听课，共同制定出具体的课程流程及活动组织的技巧交流。
提高教师的授课技巧，让多媒体课程有效实施。
（3）在蒙氏课程的展示及活动延伸中下功夫，以蒙氏课程实施的时效性作为本学期教研活动的重点，带领全体教师对蒙氏课程进行更深层次的挖掘，将幼儿的日常行为培养基礼貌礼仪教育列入班级考核工作中去，将日常活动中的各个环节一儿歌形式统一协调起来。
如：排队时，幼儿就说《排队》儿歌，一边排队，一边说，强化理解与记忆，洗手的时候，孩子们就说《洗手》的儿歌，以此规范幼儿的细微习惯，加深孩子的理解。
（4）绘本故事解读方面，准备从提高自身专业素养为着手点，进一步与供书商加强联系，争取更多的培训机会，并通过网络学习有关绘本的教学技能，从而提高教师的授课及解读能力，计划从本学期
四月份第三周开始实行周六半日兴趣活动。
进一步提高教师素质，扩大幼儿园知名度。
（5）为科学发现室安排详细的上课时间安排，实行授课签到制度，进一步跟进听课，在课程中及时找到不足，提出改善意见，让孩子真正在操作中得到发展，学到知识。
发挥科学发现室的实质性作用。
2、有关新教师的指导
首先，要求新教师第一周入班写两篇听课记录，在听课
记录中了解新教师对课程授课环节是否清楚，其次，从第二周起，一周听新入职教师两节课，找出个人的薄弱点后后针对性的指导，让新教师在原有基础上不断得到提高。
在掌握基础课程授课方法的基础上，逐步向蒙氏课程靠拢。
3、教研活动是提高教师个人专业素质的最有效的途径，也是解决教育教学中遇到的疑难点。
本学期，幼儿园将以蒙氏课程的延伸性活动及多媒体课程为着手点，设定可行性较强的教研计划，并有效利用每周教研活动，鼓励每个教师发挥其特长，人人参与教研讨论，促进保教工作再上新台阶。
4、在活动的创新上再多动脑子，努力为亲子活动提供多种活动和机会，多方面促进幼儿发展及亲子感情，引导家教理念，赢得家长的好评，在活动中，安排专人照相留影，为活动留下实用性材料。
以上是本学期幼稚园在保教工作上的一些做法和想法，请领导批评指正。
星河幼稚园
星河幼稚园20XX年上半年
科学保教实施方案
20XX年3月
篇二：幼儿园保教工作实施方案
小班保教工作实施方案
一、工作指导思想
以《规程》和《纲要》为方针，以幼儿园的保教工作计划为指导，加强小班的教育教学工作管理，提高小班教师参与教研的积极性，以促进小班幼儿身心健康全面发展为目标，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作目标
按照五大领域的学习内容，以幼儿园保教工作计划和学期行事历安排为工作目标。
加强以教师为主导，以幼儿为主体的教学模式，以游戏贯穿活动过程的课堂形式，全面促进小班幼儿在动作、认知、理解能力、语言、社会情感等方面健康发展。
现以五大领域为主，制定小班幼儿培养目标。
（1）健康领域：
1、幼儿在提醒下能够自然坐直和站直，很快的适应集
体生活。
2、幼儿情绪较稳定很少哭，能在较冷或较热的户外环
境中活动。
3、幼儿能够进行简单的运动，喜欢参加运动活动，能
用笔画画，用勺子吃饭。
4、能够养成讲卫生的习惯，在老师帮助下能够脱衣、
穿衣服，不吃陌生人的东西，养成自我保护安全意识。
（2）语言领域：
1、幼儿能够听懂日常会话并能够回应，愿意说话表达
自己的想法，会使用简单的礼貌用语。
2、能主动要求老师讲故事、喜欢听儿歌。
3、会看画面，能说出画面内容，喜欢用涂画来表达自己的意思。
（3）社会领域：
1、愿意和小朋友们一起游戏，与同伴游戏活动时能够遵守规则，能够根据自己的兴趣选择活动，做力所能及的事，做到听老师的话，关心他人。
2、对班级生活有兴趣，喜欢上幼儿园。
3、能够认识自己的亲人，爱父母，知道自己的家乡。
（4）科学领域：
1、喜欢大自然，对自然界的事物感兴趣，愿意去听，去思考事物，能够认识简单的事物关系，初步了解人和植物之间的关系。
2、感知发现周围事物的形状，体现数与人们的关系，能够感知物体的基本空间位置。
（5）艺术领域：
1、幼儿喜欢观察树木花草自然界中美的事物，喜欢听音乐、看舞蹈表演，能够自唱、模仿跳舞。
2喜欢画画，能够运用简单的线条和色彩画出想象的事物。
四、实施步骤：
1、加强理论学习。
认真学习《纲要》的细则，将教学
实际与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实际中存在的问题。
本期重点学习：
（1）、《幼儿园指导纲要》
（2）、《幼儿园指导纲要实施细则》
（3）、《3-6岁儿童发展与指南》
（4）、《幼儿教师的专业素质》
2、具体保教工作。
（1）、加强新生幼儿入园常规教育教学工作，使幼儿尽快适应幼儿园一日常规生活。
（2）、每班根据本班情况制定学期工作计划，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为(:保教保育实施方案幼儿园)依据，制定符合小班幼儿年龄发展特点的周活动目标。
（3）、每月年级之间进行一次听课评课活动。
（4）、积极参加园内业务培训，开展各种园内教研活动。
（5）、认真做好班级之间幼儿活动与交流，教师之间保教经验与交流。
（6）、积极开展班级之间幼儿户外活动、讲故事活动、绘画活动以及玩教具比赛活动。
（7）、加强教师之间教学互动，骨干教师示范带头作用。
（7）、认真做好家长工作，做好家访记录。
（8）、加强班级之间安全教育和宣传工作，组织幼儿进行安全演练。