学生家长评教制度
教学质量考评制度
教学质量考评制度抓管理，抓师德，抓教研，抓课堂，保质量是新课程改革的根本目的。
衡量一个学校办学水平的高低，首先看的是质量。
人民需要高质量——关系到社会的稳定；教育需要高质量——关系到社会的未来；学校需要高质量——关系到事业的发展。
只有高质量，才能实现学校、校长、教师、学生的可持续发展。
因此，高举质量旗帜，强化质量意识，全面提高教学质量，是我们永不动摇的工作重心和首要任务。
一、对教导主任的考评教导主任是教学管理的前线指挥员，是学校教学管理考核制度的具体实施者和执行者，教导主任要做好校长的助手，当好教师的服务者、教学的引领者、管理措施的落实者。
1、教导主任要抓好各教研组长的工作，教研组要有工作计划、落实措施、活动行事历，工作要有总结，教导处要建立对各教研组的考核机制。
2、教导主任要加强学习，不断提高自身素质，每学年业务学习笔记不少于20000字，听课不少于60节，并且要及时认真评课，要有听课、评课记录。
3、教导主任要参加学校全部的教研活动，并要主持或参与一项课题实验，要有资料记录。
4、向课堂要质量。
课堂教学效益是教育教学质量的生命线。
教导主任要抓好以提高课堂教学质量为主题的“五课”即“备课、上课、说课、评课、研课”，要深入到教研组、深入到课堂，制定相应的要求、措施，使“五课”活动形成体系。
5、向教研要质量。
以课改带教研，以教研促课改。
教导主任要引导教师确立问题意识，进行课堂教学反思，将问题转化为课题，通过卓有成效的研究，逐步解决教师教学中的困惑。
6、向落实要质量，把学校教学管理的要求落实到每一件工作上，落实到每一位教师、每一个教学环节上，对确定的每一项教学工作任务，都要做到层层把关、环环相扣，一抓到底，务求实效，着力解决教学工作中的突出问题。
7、加强课改研究工作，大力推进课堂教学改革，积极总结推广先进经验，鼓励教师成长，教导主任要做好专业引路人。
二、对教研组长的考评教研组长要认真组织、开展各种教研活动。
学生家长评教制度
学生家长评教制度学生家长评教制度是指学校或教育机构建立的一种机制，通过征求学生家长对学校教育服务、教师教学水平和学校管理等方面进行评价，以便及时发现问题，改进教育教学质量。
这一制度的实施可以提高学校的整体教育水平，促进学生全面发展，增强家校合作，为学校管理提供参考意见。
首先，学生家长评教制度能够及时发现问题并改进教学质量。
家长作为学生的第一监护人，对子女在学校的情况非常关心。
通过评教制度，他们可以发现教师的教学不足之处，或者学校的管理漏洞，及时提出意见和建议。
这样，学校能够及时了解到存在的问题，并针对性地采取措施加以改进，提高教学质量和服务水平。
其次，学生家长评教制度有助于促进学生的全面发展。
学生的家长在评价学校的过程中，不仅仅关注学科成绩，还会考虑到学生的生活、人际关系和身心健康等方面。
因此，学校可以从中获得更全面的反馈信息，以便更好地为学生提供教育和成长环境。
同时，学生家长的参与也会激发学生的学习积极性，推动他们积极参与学校各种活动，提高个人素质。
再次，学生家长评教制度能够加强家校合作。
家长作为学生的监护人，与学校之间的合作非常重要。
通过评教制度，学校和家长可以加强沟通，深入了解对方的需求和期望。
学校可以根据家长的反馈意见，灵活调整教学策略和教学方法，更好地满足学生的学习需求。
同时，学校也可以通过评教制度向家长提供更多的教育信息和指导，引导他们更好地照顾和教育孩子。
最后，学生家长评教制度为学校管理提供参考意见。
管理是学校运行的重要环节，学生家长评教制度能够让学校了解到家长对于学校管理的意见和建议。
通过评教制度，学校可以发现和解决管理问题，提高办学水平。
同时，家长的参与也可以增加学校管理的公开透明度，让学生家长更加了解学校的管理措施和决策过程。
总之，学生家长评教制度的实施对于提高学校教育质量，促进学生全面发展，加强家校合作，提供管理参考意见都具有重要作用。
学校应该正视学生家长评教制度的价值和意义，建立健全评教机制，积极倾听家长的意见和建议，不断优化教育教学质量，为学生提供更好的学习环境和发展机会。
实小家长评教制度范文(三篇)
实小家长评教制度范文一、导言感谢各位家长对学校的关注和支持，为了进一步提升学校的教育质量和管理水平，我们特制定了家长评教制度。
该制度旨在让家长对学校的教育工作进行全面评价，为学校的发展提供参考和指导。
希望各位家长积极参与评教，向学校提出宝贵的意见和建议，共同促进学校的改进和发展。
二、背景1. 学校基本情况[学校名称]成立于XXXX年，位于[学校所在地]。
学校致力于提供优质的教育教学环境，培养学生全面发展的能力和品质。
2. 家长评教的意义家长是学生成长过程中的重要监护人和参与者，对学校的教育和管理起着重要的作用。
通过家长评教，我们可以了解家长对学校的看法和建议，进一步改进教育教学工作，提高家校合作的质量和效益。
三、评教内容1. 教学质量a. 教师的教学方法和策略是否能够激发学生的学习兴趣？b. 教师是否能够根据学生的实际情况调整教学内容和难度？c. 教师是否充分关注学生的学习进步和困难，并及时进行有效的辅导和指导？2. 学校管理a. 学校的教育目标和理念是否能够清晰传达给家长？b. 学校对学生的管理是否合理和有效？c. 学校在解决学生问题和处理纠纷方面是否及时和公正？3. 课外活动a. 学校是否为学生提供多样化的课外活动，丰富学生的学习和生活？b. 学校组织的课外活动是否能够激发学生的兴趣和参与度？c. 学校的课外活动是否与学生的兴趣和需求相匹配？四、评教方法1. 评估指标家长可根据评教内容，从1-5分对学校进行评分，1表示非常不满意，5表示非常满意。
2. 评估方式a. 纸质调查表：学校将提供纸质调查表，家长可以填写评分和留下意见和建议。
b. 线上调查问卷：学校设立线上调查问卷，家长可以通过电子设备填写评分和留言。
3. 评估时间a. 定期评估：学校将在每学期结束后定期进行评估。
b. 临时评估：家长可在必要时向学校提出临时评估的需求。
五、评教反馈1. 综合反馈学校将对家长的评教结果进行统计和分析，并形成报告。
学校优秀家长评选制度范文
学校优秀家长评选制度范文一、引言在学校教育过程中，家长的角色至关重要。
他们不仅是学生的亲人和教育伙伴，更是学校教育工作的重要参与者。
为了鼓励家长的积极参与和促进家校合作，学校决定设立优秀家长评选制度。
该制度旨在表彰那些真正关心孩子的家长，并激励其他家长积极参与学校教育事务。
二、评选条件1. 积极参与学校活动：被评选家长需要积极参与学校组织的各类活动，包括但不限于学校家长会、座谈会、义工活动等。
他们应当亲自出席，并在活动中积极发表自己的意见和建议。
2. 关心孩子的学习和生活：被评选家长需关心孩子的学习和成长情况，与孩子保持密切沟通。
他们要了解孩子的学习态度、学习进展和困难，并积极参与解决问题。
3. 积极参与学校决策：被评选家长应积极参与学校的决策过程，例如学校教育方针的制定、校务会议的讨论等。
他们应提出自己的建议和意见，并在决策中发挥自己的作用。
三、评选流程1. 提名阶段：学校将向全体家长发放提名表，家长可自荐或互相提名。
提名表中需列明被提名家长的姓名、联系方式以及符合评选条件的原因。
2. 评选者选拔：学校从综合评价表现突出的家长中选派评委，确保评选的公正性和客观性。
3. 评选标准：评委按照评选条件，根据提名表中提供的信息和他们对被提名家长的了解，对每位被提名家长进行评分，并综合计算总分。
4. 公示与投票：学校将评委评选结果进行公示，以确保透明度和公正性。
全体家长将根据评选结果进行投票，选出优秀家长。
5. 表彰仪式：学校将组织一场庄重的表彰仪式，对被评选家长进行表彰，并颁发优秀家长证书。
四、评选效果1. 激励家长积极参与：该评选制度为广大家长提供了一个平台，展示自己的教育观念和家庭教育的实践。
通过评选制度的激励，更多家长将积极参与学校的教育事务，并成为孩子学习和成长的积极引导者。
2. 加强家校合作：评选制度的实行将进一步加强学校和家庭之间的联系与合作。
被评选家长的积极参与鼓舞了其他家长，促进了家校合作的深入发展。
中学学生家长评教制度
XXXX中学学生家长评教制度家长、学生评教是学校教学管理的措施之一，是完善教学过程管理、规范教师教学行为，搜集教学反馈意见，敦促教师提高业务素质，进而提高教学质量的重要手段。
一、评教目的：学校将学生、家长评教工作纳入学校工作计划。
每学期至少组织一次学生、家长评教活动，时间在每学期期末前完成。
目的是通过学生、家长评价，检验教师组织课堂教学和实践教学的具体效果。
二、评教要求：参评的学生、家长要有代表性，有责任感。
评教中引导、要求学生、家长客观公正地评价教师.三、评教组织、方法：1、学生或家长座谈会，由学校组织并做好会议记录。
2、学生或家长问卷调查。
由学校组织实施，将问卷装订成册，做好分析与评议。
学生评教小组由各班学习委员、班长及若干名学生代表（每班不少于20人）组成，学生代表应由班级推荐。
由学校统一安排时间及地点，集中对任课教师进行评价，学校将严格按照学生评价结果进行汇总。
3、到学生、家长中走访。
4、学校设学生、家长评教信箱，向社会公开评教电话、电子邮件地址。
学生、家长可以通过书信、电话、电子邮件向学校反映情况。
需要回复的，经调查核实后，及时予以答复。
5、学校随时接待学生或家长来访。
四、评教结果：学校每学期将评教结果汇总分析，与教师见面，期末记入教师个人业务考核档案。
XXXX中学课堂教学评价标准(试行)XXXX中学家长评教问卷调查表尊敬的家长：为了深入了解我校的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，改进教学管理，全面提高教师素质，使学生能够健康发展，进一步提高学校的办学品位，学校决定对教师的教育教学及我校的其它情况向家长进行调查。
请您和您的孩子共同对学校以下工作给予客观的评价，并提出您宝贵的意见和建议。
您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力。
本次调查采用无记名方式，您不需要写您或孩子的姓名,只需填写年级、班级即可。
我们真诚希望您能如实填写，告诉我们您的真实感受，这对学校、对您及您的孩子非常重要。
谢谢您的配合！以下各题未加注明的只能选一个答案，选好后请把答案写到题后的答题线上。
2023年学校一日开放暨家长评教育活动方案
2023年学校一日开放暨家长评教育活动方案一、活动目的和背景学校一日开放暨家长评教育活动旨在增强家校之间的沟通与合作，促进家长对学校教育工作的了解和参与，提高家长参与学校教育管理和决策的积极性和主动性。
二、活动时间和地点活动时间：2023年×月×日活动地点：学校校园三、活动内容1. 学校展示区：在活动地点设置学校展示区，展示学校的办学成果、师生风采、教育科研成果等。
展示区还可设置学校历史资料展示、课程介绍、学生作品展示等。
2. 班级开放日：每个班级开设开放课堂，家长可以选择参观自己孩子所在班级的开放课堂。
开放课堂的时间段和具体内容由各班级自行安排，体现班级特色和课程特点。
3. 学校领导座谈会：学校领导将组织一场座谈会，与家长代表进行面对面的交流与沟通，家长可就学校的办学理念、教学质量、师资队伍等方面提出意见和建议。
4. 教育主题讲座：学校将邀请专家学者或教育工作者开展教育主题讲座，包括家庭教育、青少年心理健康、教育教学改革等方面的内容，让家长了解最新的教育理论和研究成果。
5. 学生才艺表演：学校将组织学生进行才艺表演，包括舞蹈、歌曲、乐器演奏等，展示学生的才艺和特长，让家长感受到孩子们在学校中的成长和进步。
6. 学校设施和环境参观：家长可参观学校的教学楼、实验室、图书馆等设施，了解学校的教育资源和教育环境。
7. 家长评教：学校将设置家长评教点，家长可对学校的教育质量、教师教学情况、学校管理等方面进行评价和建议。
评教结果将作为学校改进和提高教育质量的参考。
四、活动筹备1. 活动的筹备工作由学校领导班子牵头负责，设立相应的筹备小组，明确每个人的职责和任务。
2. 邀请相关嘉宾和专家学者参与活动，包括座谈会的主持人、教育讲座的讲师等，确保活动的专业性和权威性。
3. 在校园内设置活动区域，准备活动所需的设备和物资，包括展示区的展板、音响设备、座位等。
4. 宣传推广：通过学校官方网站、微信公众号、电子媒体等渠道宣传活动的时间、地点和内容，提醒家长提前安排时间参与活动。
实小家长评教制度范文
实小家长评教制度范文校园家长评教制度是一项重要的教育改革措施，它帮助学校更好地了解家长对学校教育工作的评价和意见，并及时调整教育教学策略，以提供更优质的教育服务。
本文旨在探讨实小家长评教制度的重要性和意义，并提供一些改进的建议。
一、引言家长评教制度是学校与家庭沟通有效性的重要体现，通过家长的评价和意见，学校可以更好地了解家庭对教育的期待和关注重点。
家长评教制度的建立不仅有助于推动学校的教育改革和提高教育质量，还能够促进学校和家庭之间的密切合作，共同为学生的全面发展努力。
二、家长评教的重要性1. 加强学校与家庭的沟通交流家长评教制度可以为家长提供一个反馈学校教育工作的渠道，使家长有机会表达对学校教育工作的评价和期望。
学校也可以通过家长的评价和意见，及时发现问题和不足，从而改进教育教学工作，提高教育质量。
2. 促进学校教育的改进和提高家长评教制度可以帮助学校发现自身存在的问题，改进不足之处，并结合家长的意见和建议，进一步完善教育教学工作。
通过家长评教制度，学校可以了解到家长对教育目标、教育策略以及教师教学方法的看法，进而进行有针对性的改进和优化。
3. 增进学校与家庭的合作共建家长评教制度可以促进学校和家庭之间的密切合作，共同为学生的全面发展努力。
学校可以通过与家长的沟通交流，了解家庭教育环境和家长的期望，进而制定更加符合学生实际需求的教育目标和教育计划。
家长也可以通过评教制度了解学校教育工作的进展和改进情况，进而更好地与学校合作，共同育人。
三、实小家长评教制度的现状分析目前，实小已经建立了家长评教制度，但在实际运行过程中存在一些问题。
1. 缺乏渠道和机制家长评教制度缺乏有效的渠道和机制，导致家长的评价和意见无法及时反馈给学校。
家长只能通过家长会或者个别沟通的形式表达意见，无法形成统一的评价体系，学校也难以全面了解家长对教育工作的评价和期望。
2. 评价内容和方式单一目前的家长评教主要集中在教师的教学质量和学校教育工作的综合评价，但缺乏对教育环境、家长参与度等方面的评价内容。
小学家长评教活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，家长对学校教育质量的关注日益提高。
为了加强家校沟通，促进教育公平，提高教育教学质量，我校于2021年秋季学期开展了家长评教活动。
本次活动旨在全面了解家长对教师教育教学工作的满意度，为学校改进教育教学工作提供有力依据。
二、活动目的1. 了解家长对教师教育教学工作的评价，发现教育教学中的不足，为学校改进教育教学工作提供参考。
2. 加强家校沟通，增进家长对学校教育工作的了解和支持，形成教育合力。
3. 营造良好的教育氛围，提高学校教育教学质量。
三、活动时间及对象活动时间：2021年10月15日至11月15日活动对象：全校家长四、活动内容1. 发放家长评教问卷学校在活动前，设计了家长评教问卷，内容包括教师的教学态度、教学方法、教学效果、家校沟通等方面。
问卷以匿名形式发放，确保家长能够真实、客观地反映问题。
2. 家长座谈会学校组织召开了家长座谈会，邀请部分家长代表参加。
座谈会上，家长代表们就教育教学工作中存在的问题、对教师的评价以及改进建议等方面进行了深入交流。
3. 教师走访家长教师们在活动期间，分组走访了学生家庭，了解家长对教师教育教学工作的看法，听取家长意见，解答家长疑问。
4. 家长问卷调查结果分析学校对家长问卷调查结果进行了统计分析，总结出家长对教师教育教学工作的满意度、不满意因素以及改进建议。
五、活动总结1. 家长对教师教育教学工作的满意度较高通过家长问卷调查和座谈会，我们了解到，家长对教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面普遍表示满意。
大部分家长认为教师能够认真负责地对待教学工作，关心学生成长，注重家校沟通。
2. 家长提出的问题及建议（1）部分家长反映，教师在课堂教学中过于注重知识传授，忽视了对学生能力的培养。
建议教师在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力。
（2）部分家长反映，教师与家长沟通不够及时，家校信息传递不畅。
建议学校加强教师与家长的沟通，建立畅通的家校沟通渠道。
60张家长评校评教方案
二百户中小家长评校评教方案
家长姓名：您孩子姓名：班级：时间：
对家长的话：
你们好！这份问卷是用来评价教师素质状况的，并把所获得的结果进行合理分析，反馈给教师本人，以便进一步提高教师素质，提升教育质量。
因此希望你们如实地、客观地填写每一项目，以便提高咱们学校的办学水平。
请家长公正评价。
一、职业道德
①教师的敬业精神：满意□基本满意□不满意□
②老师为人师表的表率作用：满意□基本满意□不满意□
③老师热爱学生、尊重学生：满意□基本满意□不满意□
④老师尊重家长，共同育人：满意□基本满意□不满意□
⑤教师的廉洁从教，不谋私利：满意□基本满意□不满意□
二、教育思想
①老师和您相互配合，培养孩子养成良好的生活习惯。
满意□基本满意□不满意□
②教师评价孩子的方法：满意□基本满意□不满意□
③教师关爱您的孩子：满意□基本满意□不满意□
④老师培养孩子良好的行为习惯：满意□基本满意□不满意□
三、教学方面
①孩子的学习方式：满意□基本满意□不满意□
②老师培养孩子养成良好的学习习惯：满意□基本满意□不满意□
③老师布置家庭作业的形式：满意□基本满意□不满意□
④老师培养孩子创新精神和实践能力：满意□基本满意□不满意□
四、其他
您对学校教师还有哪些要求？。
幼儿园家长评教工作计划
一、指导思想为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，加强幼儿园教育教学管理，提高教师教育教学水平，促进家园共育，特制定本计划。
本计划以尊重、平等、合作的原则，充分发挥家长在幼儿园教育中的主体作用，通过家长评教活动，促进教师自我反思，提升教育教学质量。
二、工作目标1. 建立健全家长评教制度，使家长评教工作规范化、制度化。
2. 提高家长对幼儿园教育教学工作的满意度，增强家园合作意识。
3. 促进教师教育教学水平的提升，优化幼儿园教育教学环境。
三、工作内容1. 制定家长评教方案（1）明确家长评教的内容，包括教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面。
（2）制定家长评教的方式，如问卷调查、座谈会、家长开放日等。
（3）明确家长评教的时间，每学期至少开展一次。
2. 宣传发动（1）通过家长会、家园联系栏等形式，向家长宣传家长评教的意义和目的。
（2）鼓励家长积极参与评教活动，提高家长参与度。
3. 家长评教实施（1）教师自评：教师结合自身教育教学工作，认真总结，查找不足。
（2）家长评价：家长根据孩子的成长变化和教师的教学情况，进行评价。
（3）教师互评：教师之间相互学习、借鉴，共同提高。
4. 整理反馈（1）收集家长评价意见，对教师教育教学工作进行全面分析。
（2）对家长提出的意见和建议，及时反馈给教师，促进教师改进工作。
（3）对家长评教结果进行汇总，形成书面报告，为幼儿园教育教学工作提供参考。
5. 总结提升（1）对家长评教活动进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
（2）对优秀教师给予表彰，对存在问题的教师进行培训和指导。
（3）将家长评教工作纳入幼儿园教育教学考核体系，确保工作持续开展。
四、工作要求1. 各级领导高度重视家长评教工作，将其纳入幼儿园教育教学管理工作的重要议程。
2. 教师要积极配合家长评教工作，认真对待家长意见和建议。
3. 家长要积极参与评教活动，客观公正地评价教师教育教学工作。
4. 幼儿园要建立健全家长评教工作制度，确保评教工作规范、有序开展。
家长评教制度
家长评教制度
营造学校、家庭、社会三结合教育环境是促进学生健康成长的基本要求，也是实施素质教育的重要载体。
为加强学校与家庭、社会的联系，充分发挥家庭、学校和社会的教育合力，优化育人环境，特制定家长评教制度。
一、学校每学期召开一次家长代表座谈会，每学年召开一次家长会，了解和沟通情况，征求家长对学校工作的要求、建议、意见，创造条件让家长参与学校管理。
二、设立家长开放日。
每学期确定一天时间对外全面开放，鼓励学生家长到学校听课、评课、提出建设性意见。
三、每学期期末，采用书面答卷的形式，让家长对学校工作进行评价，征求家长对学校工作的意见。
四、办好校长信箱，及时处理家长投诉。
鼓励家长通过长阳二中网进行交流和评教活动
五、此项工作由主管副校长领导，教导处组织实施，工会和办公室协助。
社会、家长、学生评教制度
学校家长、学生评教制度为进一步完善我校的教学质量监控机制,充分调动学生、家长参与教学评议的积极性，征求学生、家长对我校教育行为的意见建议，促进学校创建“做学生喜欢的教师,办家长满意的学校”的工作，特制订本制度。
一、指导思想：社会评教是对学校教育教学的监督与促进,是提高教师教学活动水平的重要渠道，通过社会对教育，对教师教学行为的规范化、制度化、科学化，反映学校教育教学工作的实际情况和水平,为学校教学管理提供反馈信息,实现教学相长和教学互动，以利于教育的良好发展,以及教师教学观念、教学方法的转变和改革。
二、评教内容及对象1、家长评教的内容：办学条件、收费情况、师德建设、教育教学管理、教学质量。
2、学生评教的内容:敬业精神、业务能力、教学内容、教学方法、教学效果：三、评教标准评教标准分为：满意、较满意、不太满意、不满意四个等级。
四、评教要求（一）学校要将评教工作纳入学校工作计划.(二）家长评教应该为本校学校家长，调查对象至少占全校学生的50％以上；学生评教为全体在校学生,要90％以上学生参与调查.教育学生,对教师的评教要客观、公正、准确、民主，坚持实事求是.（三）评教的对象要具有代表性，有责任感。
（四）每学年度至少评教一次。
五、组织与程序教学质量测评每学期根据实际情况进行。
主要包括如下一些形式:1、小型学生座谈会。
可根据学生人数按照一定比例随机抽取部分学生参加座谈，学生可对本学期的每位授课教师的情况的进行评教，做好记录.2、问卷调查。
测评由学校负责组织，由学生协助实施。
参加评教的对象为在校学生及其家长。
测评表由办公室汇总后交学校保管。
3、学校必须建立社会评教渠道，社会各界也可通过书信方式向学校反映情况.对于家长或社会的意见学校经核实后,要对进行答复或解释.4、学校领导随时接待学生或家长来访,发生情况及时处理。
六、评教效力家长、学生评教结果是对教师进行教学质量评估的主要依据之一，是改进教育、提高教师教学的主要指标，对于社会反应比较普通、比较敏感的问题、意见,学校要予以整改，如果在规定期限内仍然无法改正的,必须要有公示说明，待有条件解决时予以改正.。
学校一日开放暨家长评教育活动方案
学校一日开放暨家长评教育活动方案
如下：
为了让家长更加了解学校教育工作，提高家校合作的效果，本学校决定开展一日开放暨家长评教育活动。
此次活动旨在加强学校与家长的沟通与合作，共同促进学生全面发展。
活动安排如下：
1. 时间安排：
本次活动定于下个月的第一个周末举行，从上午9:00开始，持续至下午3:00结束。
2. 活动内容：
（1）学校参观：家长可参观学校各个教学区、行政区和活动区，了解学校的教学设施和教学环境。
（2）课堂互动：家长可以参加部分课堂教学活动，与老师和学生互动交流。
（3）教育展示：学校组织展示学生作品和活动成果，展示学校的办学特色和教育成果。
（4）家长讲座：学校邀请专家为家长讲解教育育儿知识，提供家庭教育指导。
3. 家长评教：
（1）家长评教表：学校将提供评教表格供家长对学校的教育教学工作进行评价，收集家长反馈意见。
（2）教育座谈：学校邀请家长代表参加座谈会，就学校的教育工作进行深入交流和讨论。
4. 安全保障：
本次活动学校将加强安全保障工作，确保家长和学生参与活动过程中的安全。
5. 活动总结：
参与活动的家长将有机会向学校提出宝贵意见和建议，学校将认真总结活动经验，不断改进教育工作，提高家校合作效果。
本次一日开放暨家长评教育活动将是学校和家长共同促进学生全面发展的重要契机，希望广大家长积极参与，共同营造良好的教育氛围。
愿我们共同努力，让每一个学生在这个春天里，都能绽放出属于自己的美丽光芒。
小学教师教学评价制度
xx小学教师教学评价制度一、指导思想：为促进我校教学质量的提高，提高教师的教学质量与水平，增强教师的责任心和敬业精神，充分调动一线教师从事教学工作的积极性，特制定教师教学评价制度。
通过开展学生、家长评教活动、学校各类教学检查，对教师教学进行定性和定量考核。
并把教师教学质量评价结果及时反馈给有关教师，帮助教师改进教学工作，严格教风，提高教学质量。
二、评价的基本要求：1.评价依据具有客观性教师绩效评价必须从客观事实出发，使评价的过程符合客观事实。
评价者、被评者都要采取客观的、实事求是的科学态度，以充分的事实为依据，运用科学的认识工具，对教师工作的不同绩效作出客观的科学判断。
2.评价目标具有导向性评价教师行为的指标体系必须具有导向性，坚持国家对教师的要求，反映教师劳动的本质属性，构建成一套以教育工作绩效为中心的指标体系和评价实施方案，才能保证学校工作的正确方向和提高教育质量。
3.评价过程具有激励性科学地评价教师必须重视激励，增强教师的事业心、责任感、挑战感和成就感，提高教师的成熟度，推动学校群体发展，形成良好的教师工作集体，运用评价手段客观地、公正地区分出教师中不同的工作绩效和水平，通过评价推动教师有效完成工作目标的行为过程，本身就是激励的意义。
4.评价手段具有可操作性可操作性包含三层意思，即评价指标体系的可判性和可行性；评价的全过程能为教师理解和接受；评价工作要与学校管理制度和要求一致。
评定的条目应简明清晰，能为人理解和接受。
同时评价的程序、方法和计量都要科学明确，简单易行，便于实施。
三、评价形式：1.教师自评教职工依据个人所需制定自主发展规划，各处室对此审核认定后，个人定期对照，自评实施状况，及时调整，以增强教师自主发展意识，提高自我发展能力。
2.教研组内互评各教研组应加强对教师相互间听课的组织，提高同行评价的准确性。
各教研组应在每学期结束前两周，将教研组教师同行评教结果交教导处。
3.学生、家长评价。
家长及学生评价教师的标准和赋分表
学分 评分标准 分值
家长给老师打分
一、课前认真备课，课堂纪律好授课不出现知识性错误，学生对其讲课满意。 二、认真及时批改作业，耐心辅导学生，不错批漏批，不出现挖苦性、讽刺性批语 三、在校期间不打毛衣、不玩麻将、扑克等，不干与工作物权的私活。 四、关心学生，不体罚、辱骂、殴打学生，不歧视、侮辱、排斥后进生、贫苦生。 五、不训斥、指责学生家长，不与学生家长吵架。 六、经常与家长沟通，家访工作针对性强。 七、不布置大量机械重复的作业和训练，不把课上应教会的知识留到课外。 八、不乱收费、乱定资料，不向学生摊牌报刊、商品。 九、不谋取私利、接受学生、家长的礼品和宴请，不强迫学生为自己干私活、过生日。 十、对工作负责，不马虎支应，教育学生讲究方法，不简单粗暴管理学生，教学成绩好。
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100
合
计
校园家长工作考核制度
校园家长工作考核制度1. 背景校园家长工作是学校与家长之间的重要合作关系。
为了促进家校合作，提高家长工作的质量和效果，我们制定了本校园家长工作考核制度。
2. 考核目的本考核制度的目的是评估家长在学校工作中的表现，激励家长积极参与学校活动，建立良好的家校沟通和合作关系，共同促进学生的全面发展。
3. 考核内容校园家长工作考核内容主要包括以下几个方面：3.1 参与度评估家长参与学校活动的频率和积极程度，包括参加家长会议、志愿者活动、家校联谊等。
3.2 沟通合作评估家长与学校的沟通合作情况，包括与班主任、教师的联系沟通、参与学校提供的家校交流活动等。
3.3 学生辅导评估家长对学生的辅导情况，包括对学生学习进展的关注、作业辅导、学习资源分享等。
3.4 反馈建议评估家长对学校工作的反馈和建议，包括对学校教育教学、活动组织等方面的意见和建议。
4. 考核方法4.1 考核记录学校将对家长的参与情况进行记录，包括参加活动的次数、参与活动的质量等。
4.2 考核评估学校将定期进行家长工作的考核评估，根据家长的参与度、沟通合作、学生辅导和反馈建议等方面进行综合评估。
4.3 考核结果根据考核评估结果，学校将给予家长相应的表扬和奖励，激励家长积极参与学校工作。
同时，对于未达到要求的家长，学校将提供相应的指导和培训，帮助其提升工作能力。
5. 考核周期校园家长工作考核将按学年进行周期性评估，每学年结束时进行一次综合评估和总结。
6. 考核结果运用学校将根据家长的考核结果，综合评估其在学校工作中的表现，并将结果作为参考依据，用于相关评优评先、家委会选举等方面。
7. 监督和改进学校将建立健全的监督机制，定期对校园家长工作考核制度进行评估和改进，确保其科学、公正、有效。
8. 结束语本校园家长工作考核制度的实施，旨在激励家长积极参与学校工作，促进家校合作，共同推动学生的发展。
我们相信，在全体家长的共同努力下，学校与家庭之间的紧密合作将为学生的成长提供有力支持。
学校优秀家长评选制度范本
学校优秀家长评选制度范本一、背景介绍随着教育水平的提高，学生家庭背景对于学校教育的重要性日益凸显。
为了鼓励家长积极参与学校教育，进一步提高学校教育质量，我校决定设立“优秀家长评选制度”。
二、评选目的1. 激励家长关注学生的学习与成长，积极参与学校教育活动，共同促进学生的全面发展。
2. 树立榜样，传递积极向上的家庭教育理念，促进学校与家庭的紧密合作。
3. 提升家长参与学校决策的积极性，共同营造良好的学校教育环境。
三、评选标准1. 积极参与学校活动：家长积极参加学校组织的学习讲座、家长会、义工活动等，表现出对学校教育的重视和支持。
2. 关注子女学业进展：家长走进孩子的课堂，与教师保持紧密的联系，了解子女在学校学习的情况，并积极配合教师开展教育教学工作。
3. 积极支持学校工作：家长主动参与学校的义务工作，并能热心关注学校发展、积极参与学校决策，为学校的发展贡献自己的力量。
4. 身心健康教育：家长注重子女的身心健康，关心子女在课余时间的休闲娱乐，提供良好的家庭环境和积极的心理支持。
四、评选程序1. 提名阶段：学校教职员工、学生及家长可以向学校领导、班主任等提名自己认为“优秀”的家长。
提名时间为每学年的指定时段。
2. 审核阶段：学校根据提名情况，成立家长评选委员会，对提名家长进行审核，筛选出符合评选标准的候选家长。
审核结果将在学校公示栏上公布。
3. 筛选阶段：学校组织各班级代表、教师代表、学生代表等构成的评选投票小组，对候选家长进行评选投票。
评选结果将由投票小组统计，选出得票率最高的家长作为优秀家长。
4. 表彰阶段：学校将在学校的重要活动中表彰优秀家长，并颁发荣誉证书、奖品等作为表彰措施。
五、评选结果公示与申诉1. 评选结果将在学校公示栏上公布，接受社会监督。
2. 家长如对评选结果有异议，可以在公示期内向家长评选委员会提出申诉，学校将依据申诉程序予以处理。
3. 经过申诉处理后，评选结果将进行最终公示并不再受理其他申诉。
幼儿园家长评教方案
幼儿园家长评教方案幼儿园家长评教方案一、背景幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，除了教师的教育教学工作，家长的支持和参与也是非常重要的。
为了了解家长对幼儿园的满意度和建设意见，我们决定推行家长评教制度。
二、方案设计1.评教内容（1）教师①教师的教学质量和方法是否适合孩子们的学习；②教师是否有爱心耐心地与孩子们沟通交流；③教师是否有丰富多彩的课堂教学活动和趣味性的课外活动；④教师是否尊重孩子的个性发展和特长。
（2）设施幼儿园设施的安全性、卫生情况和使用情况。
（3）管理幼儿园管理制度是否完善；是否有规范化、人性化的服务；管理人员工作态度和效率。
2.评教形式我们将采用问卷调查的形式进行家长评教，具体如下：（1）问卷设计：将以上评教内容作为问卷的考评维度，通过多项选择和自由填空等方式进行评价。
（2）调查对象：幼儿园全体家长。
（3）调查范围：将问卷通过电子邮件、短信、微信公众号等渠道向所有家长发送，以确保所有家长都有机会进行评价。
（4）调查期限：3周的时间内，统计结束后，将其呈现给各位教师及时整理、分析和反馈。
3.数据分析与处理（1）数据统计：将家长填写的问卷进行汇总，统计各维度的得分情况。
（2）数据分析：通过对数据的综合分析，找出幼儿园在教学质量、设施、管理等方面的优势和问题，为后续完善工作提供参考。
（3）数据反馈：将分析结果及时反馈给幼儿园各位教职工，建立评估结果反馈机制，激励各位老师持续创新和改进工作。
三、预期效果本评教方案实施后，预期可以达到以下效果：（1）学前教育质量进一步提升：通过家长的参与，对幼儿园全面、客观地评价，及时挖掘信息和建议，有助于提升幼儿园教育质量。
（2）教师团队积极性提高：通过评教结果的反馈激励各位老师自发改进，开拓创新，同时提升领导、管理团队的工作效率和质量。
（3）家园合作实质化：推行家长评伙计划，还能促进幼儿园与家长之间的友好沟通和合作，建立更加富有信任和互动的联系方式。
四、总结本方案的推行，将为幼儿园的教育教学质量的提升提供重要的参考依据和数据支撑，更好地满足孩子和家长的多元化需求，实现教育教学效果的提高和学前教育资源的更好利用。
2024年实小家长评教制度(三篇)
2024年实小家长评教制度一、家长评教的意义家长评教是学校教学管理的措施之一，是完善教学过程管理、规范教师教学行为，搜集教学反馈意见，敦促教师提高业务素质，进而提高教学质量的重要手段。
二、家长评教的对象家长评教的主要对象是教师和学校。
三、家长评教的内容1、师德规范(关爱全体学生，不体罚变相体罚学生，举止文明，以身示范)。
2、行为规范。
(不迟到早退，上课不接打手机，不坐着讲课，不放散“羊”)。
3、教风端正。
(教态亲切，用语标准，关注全体，板书规范，教学民主，教学方法能被学生接受，课堂教学讲究时效)。
4、改辅认真(作业有布置、有检查、有批阅、反馈及时、评讲率高)。
5、坚持家访(关注学生心理健康状况发展，对本班学生每学期家访或电访不少于____次)。
四、家长评教的方法1、评教的形式为定期评教与不定期评教相结合。
2、评教的方法为组织家长问卷调查或座谈为主。
3、评教的时间为每学年上半年的第十五周。
五、家长评教的结果家长评教的结果将纳入期终和年终考核，并直接与教师教学工作的评估联系起来。
学校接到举报电话或举报信，经核查属实的学校将进行有关处理。
2024年实小家长评教制度（二）引言家长评教制度是指家长对学校和教育工作者进行评价和反馈的一种管理机制。
在教育改革中，越来越多的国家开始重视家长的角色，将其作为教育决策的一部分。
2024年，我国小学将实施家长评教制度，目的是为了更好地提高教学质量、推进教育发展。
评教的目的和意义家长评教的目的是为了促进学校和教育工作者的改进，提高教育质量，满足家长的需求。
通过家长评教，学校和教师可以了解家长对教育工作的满意度和不满意程度，了解家长对学校教育的期望和建议。
在家长评教的基础上，学校和教师可以针对问题进行改进，提高教育质量。
评教的内容和方式家长评教的内容包括课堂教学、学生管理、沟通与合作、评价与反馈等方面，涵盖教育工作者的各个方面。
评教的方式可以采取线上平台、纸质问卷等形式，能更好地保证评教的客观性和公正性。
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王家古城小学学生家长评教制度学生家长评教是学校教学管理的措施之一，是完善教学过程管理、规教师教学行为，搜集教学反馈意见，敦促教师提高业务素质，进而提高教学质量的重要手段。
一、评教目的：
学校将学生家长评教工作纳入学校工作计划。
每学期至少组织一次学生家长评教活动，时间在每学期期末前完成。
目的是通过学生家长评价，检验教师组织课堂教学和实践教学的具体效果。
二、评教要求：
参评的学生家长要有代表性，有责任感。
评教中引导、要求学生、家长客观公正地评价教师.
三、评教组织、方法：
1、学生家长座谈会，由学校组织并做好会议记录。
2、学生家长问卷调查。
由学校组织实施，将问卷装订成册，做好分析与评议。
由学校统一安排时间及地点，集中对任课教师进行评价，学校将严格按照评价结果进行汇总。
3、到学生家长中走访。
4、学校设学生家长评教信箱，评教。
学生家长可以通过书信、、向学校反映情况。
需要回复的，经调查核实后，及时予以答复。
5、学校随时接待学生或家长来访。
四、评教结果：
学校每学期将评教结果汇总分析，与教师见面，期末记入教师个人业务考核档案。
王家古城小学
2015年3月15日王家古城小学学生家长评教制度
学生家长评教是学校教学管理的措施之一，是完善教学过程管理、规教师教学行为，搜集教学反馈意见，敦促教师提高业务素质，进而提高教学质量的重要手段。
一、评教目的：
学校将学生家长评教工作纳入学校工作计划。
每学期至少组织一次学生家长评教活动，时间在每学期期末前完成。
目的是通过学生家长评价，检验教师组织课堂教学和实践教学的具体效果。
二、评教要求：
参评的学生家长要有代表性，有责任感。
评教中引导、要求学生、家长客观公正地评价教师.
三、评教组织、方法：
1、学生家长座谈会，由学校组织并做好会议记录。
2、学生家长问卷调查。
由学校组织实施，将问卷装订成册，做好分析与评议。
由学校统一安排时间及地点，集中对任课教师进行评价，学校将严格按照评价结果进行汇总。
3、到学生家长中走访。
4、学校设学生家长评教信箱，评教。
学生家长可以通过书信、、向学校反映情况。
需要回复的，经调查核实后，及时予以答复。
5、学校随时接待学生或家长来访。
四、评教结果：
学校每学期将评教结果汇总分析，与教师见面，期末记入教师个
人业务考核档案。
王家古城小学
2015年9月15日
贝堡初中学生家长评教问卷调查表
尊敬的家长：
为了深入了解我校的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，改进教学管理，全面提高教师素质，使学生能够健康发展，进一步提高学校的办学品位，学校决定对教师的教育教学及我校的其它情况向家长进行调查。
请您和您的孩子共同对学校以下工作给予客观的评价，并提出您宝贵的意见和建议。
您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力。
本次调查采用无记名方式，您不需要写您或孩子的，只需填写年级、班级即可。
我们真诚希望您能如实填写，告诉我们您的真实感受，这对学校、对您及您的孩子非常重要。
您的配合！
以下各题未加注明的只能选一个答案，选好后请把答案写到题后的答题线上。
一、您孩子基本信息（此项请您务必填全）：___年级___班
二、教育调查：
1、办学条件方面：你对学校的硬件设施与办学条件感觉如何________
A、很满意
B、较满意
C、一般
D、不满意
2、规收费方面：你对学校的各项收费是否理解________
A、理解
B、不理解
C、不知道
3、你觉得学校或教师个人有乱办班、乱收费、强行有偿补课的问题吗________
A、有
B、没有
C、不知道
4、领导班子方面：你对学校领导的服务感觉如何________
A、很满意
B、较满意
C、一般
D、不满意
5、你所认识或了解的教师是否存在对学生侮辱，体罚或变象体罚的现象________
A、有
B、没有
C、不知道
6、你所认识或了解的教师是否存在索要和收受学生或家长礼品礼金的现象______
A、有
B、没有
C、不知道
7、教师有无要求家长请吃请喝现象发生______
A、有
B、没有
C、不知道
8、教师有无向学生推销课外书籍______
A、有
B、没有
C、不知道
9、为人师表方面：你对我校教师感觉如何________
A、很满意
B、较满意
C、一般
D、不满意
10、您对班主任的感觉是________
A、很满意
B、较满意
C、一般
D、不满意
11、您认为您孩子现在的学习状态（注意：不仅仅指成绩）是________
A、好
B、较好
C、一般
D、差
12．您认为现在您孩子的学业负担________
A、太重
B、较重
C、适当
D、偏轻
13、沟通共育方面：你对学校与班主任与你们的联系感觉如何________
A、很满意
B、较满意
C、一般
D、不满意
14．您对学校的总体感觉是________
A、很满意
B、较满意
C、一般
D、不满意
三、教学调查：
15、你所了解的学校的教师是否存在教学敷衍塞责、误人子弟的问题________
A、有
B、没有
C、不知道
16、你所认识或了解的教师是否存在在课堂教学中随意出入的现象________
A、有
B、没有
C、不知道
请将您对孩子现任老师的看法填入下表，相关栏目打“√”，并附简要文字评价：
现任教师
很满意、较满意、一般、不满意
四、为了使家庭教育与学校教育保持一致性，您认为采用哪一种家校联系方式更为适宜？（请在其后面的括号里打上“√”）
1、全班性的家长会每学期安排1~2次，尽可能的多安排一些小型的、有针对性的、互动式的家长会。
（）
2、还是教师下去家访的好。
（）
3、进行联系与沟通。
（）
4、经常搞一些家长问卷就很适合家校沟通。
（）
5、分年级、分班建立家长接待日、开放日活动，让家长走进教室听听课。
（）
6、举办家长学校或建立一个家长咨询委员会，定期为家长们解答一些实际问题。
（）
五、您还有哪些其它建议？。