163电阻—江西省上饶市广丰一中锐境学校人教版九年级物理复习课件(共18张PPT)
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物理人教版九年级全册163电阻(18)精品PPT课件
具体又是如何影响？
分析：通过观察电 表的示数来确定
对 比 法
影响因素
结论：影响电阻因素
控
制
材料 不同物体导电能力不同 变
量
法
越长 电阻越大
长度
越短 电阻越小
温 度
越大 电阻越小
也
影
横截面积
响
电
越小 电阻越大
阻
知识点探究
下列关于电阻的说法正确的是 A、导体通电时有电阻，不通电时没
有电阻 B、通过导体电流越大，电阻越大 C、导体两端电压越大，电阻越大 D、导体电阻是导体本身性质
电子技术中经常用到具 有一定电阻值的元件 --电阻器，以改变电路 中的电流和电压。也叫 定值电阻，符号
各种电阻器
几种长1米，横截面积1平方毫米的 金属线在20摄氏度时的电阻值
导线 电阻R/ Ω
银
0.016
铜
0.017
铝
0.027
铁
0.096
镍铬合金 0.1
猜猜看 有哪些因 素影响电阻大小
导体的材料、长度、横 截面积 以及导体的温度
三 电阻
1、用金属做芯线 2、多数导线用铜 3、外皮用橡胶
……
什么样的物体导电
用铅笔盒里的物体探究
试试看
导线 多是用铜做的，也有铝做
想想看 为什么不用铁来做导线
让我考 虑一会
儿
对
探究各种导体 比
的导电情况
法
观
察设计实验Fra bibliotek实验
法
试试看
导体对电流有阻碍作用，不同
导体阻碍作用不同。导体对 电流的阻碍作用叫作电 阻。电阻是导体本身固有的
You Know, The More Powerful You Will Be
人教版九年级物理上册《电阻》PPT课件
1. 知道什么是电阻，知道电阻的单位及其换算 关系。
素养目标
为什么电压相同时，选用不同 的导体，电路中的电流不同呢？
这应该是导体在导电的 同时还存在着对电流的
阻碍作用。
不同导体对电流的阻碍作用一般不同。
素养目标
为什么导体会有的作用下，当 自由电子在导体内部做定向运 动的时候，就会与规则地排列 着的原子和正离子发生碰撞， 结果阻碍了电子的定向运动。
基础巩固题
1. 有材料相同的a、b、c三根电阻线，它们的电阻 分别是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω 如果它们的长度相同，则最粗的是__R_a___线。
如果它们的粗细相同，则最长的是__R__c__线。
素养目标
基础巩固题
2. 将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中，当开关S闭
合时，通过其电流为0.5A，其电阻为____1_2Ω，当开关
素养目标
在其他条件相同的情况下，电阻 较小的材料导电性能较强；反之，电 阻较大，导电性能较弱。右图展示的 是不同材料在导电性能上的排序，从 上至下，材料的导电性能依次减弱。
铜、铝、橡胶、陶瓷都是良好的电工材料。 介于中间的锗、硅是常用的半导体材料。
素养目标
连接中考
例 下列关于导体电阻的说法正确的是（ D ）
人教版九年级物理上册《电阻》PPT课件
【想一想】常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重 要的用电设备还要用昂贵的银来做。钢铁也是导体， 又多又便宜，那么，为什么不用钢铁来做导线呢？
铜质导线
开关触点用银做 铝质导线
素养目标
2. 知道电阻的大小与导体的材料、长度、 横截面积有关；理解电阻是导体本身的一 种性质。
导体的电阻与材料有关 D．长1m、截面积1mm2的家用铜导线，电阻约为几百
素养目标
为什么电压相同时，选用不同 的导体，电路中的电流不同呢？
这应该是导体在导电的 同时还存在着对电流的
阻碍作用。
不同导体对电流的阻碍作用一般不同。
素养目标
为什么导体会有的作用下，当 自由电子在导体内部做定向运 动的时候，就会与规则地排列 着的原子和正离子发生碰撞， 结果阻碍了电子的定向运动。
基础巩固题
1. 有材料相同的a、b、c三根电阻线，它们的电阻 分别是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω 如果它们的长度相同，则最粗的是__R_a___线。
如果它们的粗细相同，则最长的是__R__c__线。
素养目标
基础巩固题
2. 将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中，当开关S闭
合时，通过其电流为0.5A，其电阻为____1_2Ω，当开关
素养目标
在其他条件相同的情况下，电阻 较小的材料导电性能较强；反之，电 阻较大，导电性能较弱。右图展示的 是不同材料在导电性能上的排序，从 上至下，材料的导电性能依次减弱。
铜、铝、橡胶、陶瓷都是良好的电工材料。 介于中间的锗、硅是常用的半导体材料。
素养目标
连接中考
例 下列关于导体电阻的说法正确的是（ D ）
人教版九年级物理上册《电阻》PPT课件
【想一想】常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重 要的用电设备还要用昂贵的银来做。钢铁也是导体， 又多又便宜，那么，为什么不用钢铁来做导线呢？
铜质导线
开关触点用银做 铝质导线
素养目标
2. 知道电阻的大小与导体的材料、长度、 横截面积有关；理解电阻是导体本身的一 种性质。
导体的电阻与材料有关 D．长1m、截面积1mm2的家用铜导线，电阻约为几百
人教版九年级物理全一册163电阻(共24张PPT)
导电性能介于导体与 一般使用半导体来制
绝缘体之间的，常常 作二极管、三极管、
称做半导体。
集成电路等。
❖ 合作探究
思考：影响导体电阻的因素还有哪些？应该怎样设计实验来验证你的猜想？
电老师演示P63页图16.
老师演示P63页图16.
1．A、B是两根材料相同、长度相同的导体，如果A导体的横截面积是0.
b.什么叫超导现象？ 畅想一下，如果 D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大
阻
❖ 合作探究
5.介绍一些常见用电器的电阻的大小：
电
6.展示常见的定值电阻，并在草稿纸 上画下电阻器的符号。
阻
❖精讲点拔
电
阻
不同的导体，对电流的阻碍作用也不相同，在有的 导体中，电流不容易通过，而在有的导体中，电流 较容易通过。
❖即时练习
电 1、1.468Ω＝__1_.4_6_8_×__1_0_－_6MΩ =_1_._4_6_8_×_1_0_－__3 KΩ
阻 么？ 在电路中接入不同的金属丝，灯泡的亮度 不同。这说明流过灯泡的电流是不同的.
❖ 合作探究
4.填空：导线虽然能导电，但对电流也有
电 阻__碍_作用，在物理学中我们用_电__阻__这 个概念来描述这种现象。 在上面的实验中，电流表的示数越大， 小灯泡越亮，说明导线对电流的阻碍作 用越_小__。
物理 九年级（上）
电第十六章 电压 电阻
阻电
阻
❖学习目标
1.知道什么是电阻，理解电阻是导体
电 本身的一种属性。
2.知道电阻的单位及其换算。
阻 3.理解电阻的大小与导体的材料、长 度、横截面积有关。
❖重点难点
电 1、电阻的单位及其换算。
人教版九年级1电阻课件(25张ppt)
人教版九年级16.3电阻 课件（25张ppt)
1.半导体
科学世界
2.超导现象
导电能力介于导体和绝缘体
某些物质在温度很低时，电
之间的叫做半导体. 常见物
阻就变成了零，这就是超导
质:锗、硅等. 利用半导体材 现象. 如铝在 1.39K( －
料制成的二极管、三极管和
271.76℃ )以下电阻就变成
电阻、电容等元件直接做在
人教版九年级16.3电阻 课件（25张ppt)
人教版九年级16.3电阻 课件（25张ppt)
4.有甲、乙两根镍铬合金线，甲和乙等长，乙粗些，把它
们并联在同一电路中，它们两端的电压分别为U甲和U乙，
下列判断中正确的是（ A ）
A.U甲=U乙
B.U甲＜U乙
C.U甲＞U乙
D.无法确定
人教版九年级16.3电阻 课件（25张ppt)
2.探究电阻与导体长度的关系
实验记录
材料
长度 （m）
横截面积 （mm2）
电压
电流
电阻
镍铬合金
0.5
镍铬合金
1
相同 相同
相同 相同
较大 较小
较小 较大
实验现象：长的镍铬合金丝中电流较小。
实验结论：材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大.
人教版九年级16.3电阻 课件（25张ppt)
人教版九年级16.3电阻 课件（25张ppt)
人教版九年级16.3电阻 课件（25张ppt)
人教版九年级16.3电阻 课件（25张ppt)
课后作业
教材67页，动手动脑学物理1—5题。
人教版九年级16.3电阻 课件（25张ppt)
了零.如果超导现象用于实
硅单晶片上（俗称芯片），
人教版九年级物理第十六章第三节《电阻》PPT课件
好处就是可以减少热量的散失，或者 根本就不会产生热量，可以降低输送 的成本； 弊端是获取低温困难而且它 本身的成本很昂贵 。
二、电阻的符号和单位
1、电阻的符号：R
2、电路图中的符号：
3、电阻的单位：
R
（1）国际单位
欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
注意：如果导体两端电压为1V，通过的电流
为1A，则这段导体的电阻就是1Ω。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小
探究决定电阻大小的因素
接入导体 康铜线 镍铬合金线
长度 L L
横截面积 S S
电流(A)
灯泡亮度
结论：在长度、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟材料有关。
接入导体 镍铬合金线 镍铬合金线
长度 L 2L
横截面积 S S
电流（A）
灯泡亮度
结论：在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有
归纳总结
1、电路中接入同一导体时， _改__变_电__池__的__节__数_，即改变导体两端 的_电__压___可以改变电路中电流的 大小。
2、保持电路两端电压相同时，改 变__连_接__在__电__路__中_的__导__体___，可以改 变电路中电流的大小。
1、为什么在同一电 路中，选用不同的导 体，电路中的电流不 同呢？
3、如何判断连入电路的“有效电阻线”？
4、滑动变阻器的优缺点： 优点：能逐渐（连续）改变连入电路中电阻。 缺点：不能表示连入电路中的阻值（电阻箱则可以）。
5、四个接线柱的滑动变阻器有几种接法？
滑动变阻器
应用实例：
收音机、电视机调节音量大 小的电位器就是一个变阻器—滑 动变阻器。
练习
例1：如图1电源电压不变，当滑动变阻器的滑片 P向左移动时，小灯泡的亮度变暗。如何把滑 动变阻器接入电路M.N两点之间？
二、电阻的符号和单位
1、电阻的符号：R
2、电路图中的符号：
3、电阻的单位：
R
（1）国际单位
欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
注意：如果导体两端电压为1V，通过的电流
为1A，则这段导体的电阻就是1Ω。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小
探究决定电阻大小的因素
接入导体 康铜线 镍铬合金线
长度 L L
横截面积 S S
电流(A)
灯泡亮度
结论：在长度、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟材料有关。
接入导体 镍铬合金线 镍铬合金线
长度 L 2L
横截面积 S S
电流（A）
灯泡亮度
结论：在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有
归纳总结
1、电路中接入同一导体时， _改__变_电__池__的__节__数_，即改变导体两端 的_电__压___可以改变电路中电流的 大小。
2、保持电路两端电压相同时，改 变__连_接__在__电__路__中_的__导__体___，可以改 变电路中电流的大小。
1、为什么在同一电 路中，选用不同的导 体，电路中的电流不 同呢？
3、如何判断连入电路的“有效电阻线”？
4、滑动变阻器的优缺点： 优点：能逐渐（连续）改变连入电路中电阻。 缺点：不能表示连入电路中的阻值（电阻箱则可以）。
5、四个接线柱的滑动变阻器有几种接法？
滑动变阻器
应用实例：
收音机、电视机调节音量大 小的电位器就是一个变阻器—滑 动变阻器。
练习
例1：如图1电源电压不变，当滑动变阻器的滑片 P向左移动时，小灯泡的亮度变暗。如何把滑 动变阻器接入电路M.N两点之间？
电阻(课件)(共20张PPT) 九年级物理全一册 (人教版)
二、影响电阻大小的因素 如何设计实验探究导体电阻与温度有关？
灯丝
A
二、影响电阻大小的因素 拓展资料1
某些物质在很低的温度时，电阻变成了 0 ，这种现象叫超导现象。 能够发生超导现象的物质叫超导体。
几种超导体的临界温度
材料
铝
水银
铅
铁基超导体
温度/℃ －271.96 －269 －265.95
－218.15
控制变量法
【实验设计】如图所示，把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别 接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度和电流表的示数。
一、电阻
1. 实验探究：灯泡亮度的影响因素 【实验记录】铜丝具有较低的电阻率，更容易导电，因此电流较大，小灯泡更亮。 而镍铬合金丝具有较高的电阻率，导电性较差，因此电流较小，小灯泡更暗。 问题：在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，通过镍铬合金丝的电流比较小， 这是为什么呢？
二、影响电阻大小的因素 实验器材： 电源、导线、规格不同的镍铬合金丝、锰铜合金丝、电流表、灯泡、开 关等。 根据器材，设计实验电路，并说明怎样判断导体电阻的大小？
观察灯泡的亮度——直观 灯泡越暗，说明导体的电阻越大
A
观察电流表的示数——精确
电流值越小，表明导体的电阻越大。
二、影响电阻大小的因素 电路连接图
通过控制温度、光照等外界因素，可 以利用半导体的导电性能对电信号进 行控制或调节。半导体制成各种传感 器。
数码相机中的图像 传感器
课堂小结 1．电阻
表示导体对电流_阻__碍__作__用__的大小，用 R 表示
单位
欧姆（Ω） 千欧 、兆欧 1 kΩ = 103 Ω 1 MΩ = 106 Ω
电阻器的电路图符号：
九年级物理上册人教版课件：16.3《电阻》参考课件(18
就越大。导体的电阻通常用字母R表示。
2．单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。 3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ）
换算关系是：
千欧（kΩ）
1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω
1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
2019/8/30
6
4．电阻器
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元
件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路
1．物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍 作用的大小。
2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。
3．电阻是导体本身的性质。它的大小取决于 导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响。
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材料
长度 （m）
横截面积 （mm2）
电流 （A）
对电流的 阻碍作用
电阻
镍铬合金 0.5
S
镍铬合金 1
S
实验1的结论：
导体的电阻与长度有关。
材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。
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2．探究电阻与导体横截面积的关系Байду номын сангаас
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11
实验2：电阻与导体横截面积是否有关
材料
长度 横截面积 （m） （mm2）
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3
演示2
在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示 数变化，并继续观察小灯泡的亮度。
实验电路
AB
A
实验现象
把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯
泡较明亮；
把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，
小灯泡较暗。
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4
问题
人教物理九年级全册第十六章 第3节 电阻(共17张PPT)
1 000~5 000 Ω 200~800 Ω 100~2 000 Ω 5~50 Ω 0.01~0.1 Ω
2.几种长1m、横截面积1mm2的金 属导线在20℃时的电阻值：
导线
电阻R/ Ω
银
0.016
铜
0.017
铝
0.027
铁
0.096
钨
0.052
锰铜（铜、锰、镍的合金） 0.44
镍铬合金（镍、铬、锰的合金） 1.1
1 铜丝
2 镍铬
合金丝
（4）实验结论
导体的电阻决定于它本身的材料、 长度、横截面积和温度，与其他 因素无关。所以说，电阻是导体 本身的一种性质。
材料 不同物体导电能力不同
长度
越长 电阻越大 越短 电阻越小
越大 电阻越小
横截面积
越小 电阻越大
电阻还跟温度有关。
温
对大多数导体来说，温度
度
越高，电阻导体越大。但 也有少数导体，电阻随温 度的升高而减小。
大街上车太多就会发生堵塞
-
+
那么电流在导线中会 不会受到阻碍呢？
（1）电阻的概念：
表示导体对电流阻碍作用的大小。 导体电阻越大，表示导体对电流的阻碍 作用越大。
（2）电阻的符号：
电阻用字母R表示。
（3）电阻的单位： 国际单位：欧姆（Ω），欧
其他单位：千欧（kΩ ）、兆欧（MΩ ）
它们的换算关系是： 1 MΩ = 1 000 000 Ω = 106 Ω 1 kΩ=1 000 Ω =103 Ω
2.有两条长短相同、材料相同的 导线， 一条横截面积0.4cm2，另一条 2mm2，哪条导线电阻大，为什么？
动手动脑学物理
1.在相同的电压下，通过导线1的电流较 大，说明导线1对电流的阻碍作用小，它的电 阻比较小；通过导线2的电流较小，说明导线 2对电流的阻碍作用大，它的电阻比较大。
人教版初中物理九年级全一册 第3节 电阻 初中九年级物理教学课件PPT课件 人教版
一、提出问题：
影响导体电阻大小的 因素会有哪些？
二、进行猜想
猜想一 导体的电阻可能与导体的长度有关 猜想二 导体的电阻可能与导体的粗细有关
猜想三 导体的电阻可能与导体的材料有关 猜想四 导体的电阻可能与导体的温度有关
三、设计实验方案
你怎样知道导体电阻的大小？ 你能设计一个合理的电路吗?
通过比较灯的
甲(1米)
暗
小
大
乙(0.5米) 亮
大
小
实验结果：
材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻＿越＿大。
三、探究导体的电阻与粗细的关系
你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案]
二、研究导体的电阻与粗细的关系
控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度、＿温＿度。
导体
甲(0.5mm2) 乙(1mm2 )
灯的亮度 暗 亮
电流表示数 电阻大小
2、导体的电阻还与导体的温度有关 系。
A
B
C
D
E
F
G
H
在20℃时，长1米，横截面积1毫米2 的各种材料的电阻(欧姆)
材料
电阻(欧姆) 材料
电阻(欧姆)
银
0.016
铁
0.096
铜
0.017
锰铜合金 0.44
铝
0.027Leabharlann 镍铬合金 1.1钨
0.052
橡胶
1019--1022
从表格中你发现了什么？
从表中可知，在同样条件下，＿银、＿铜材料的 电阻很小，＿电＿木、＿橡＿胶材料的电阻很大。一 般常用＿铜＿材料来做导线，橡＿胶＿、＿＿来做 绝缘体。
思考：一个物理量可能与多个因素有关时
，如何展开研究？
人教版物理九年级上册电阻课件PPT课件(精选)23张PPT)+视频素材1
能够发生超导现象的物质叫做超导体.
导体的电阻与长度有关。
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长度相同的导线，细导线的电阻大
解析:仪表的表盘上标的是所测物理量的单位的符号，电阻的单位是欧姆，其符号是 Ω.
把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。
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结论： 导体的电阻与长度有关。材料、横截面积相同，导 体越长，电阻越大。
精编优质课PPT人教版物理九年级上册 第16章 第3节 电阻 课件（共23张PPT）+视频素材1(获 奖课件 推荐下 载)
第3节 电阻
1.初步学习电阻的概念、电阻的单
学
习ห้องสมุดไป่ตู้
位及其换算关系。
目 2.理解电阻是导体本身的一种性质，
标 理解电阻的大小与导体的材料、
长度、横截面积等因素有关。
新课导入
导线材料
铜导线
银导线
金导线
铁也是导体，既多又便宜，却很 少拿它做导线，为什么？
精编优质课PPT人教版物理九年级上册 第16章 第3节 电阻 课件（共23张PPT）+视频素材1(获 奖课件 推荐下 载)
精编优质课PPT人教版物理九年级上册 第16章 第3节 电阻 课件（共23张PPT）+视频素材1(获 奖课件 推荐下 载)
实验3：电阻是否与导体材料有关
解析：电阻大小为15欧，是这个导体本身的属性，与导体是否连在电路中，两端是否有电压，其中是否有电流都无关。
同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻小
相关主题
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第十六章 电压 电阻
第1节---电阻
自主学习
自学检测
教师点拨
随堂训练
学习目标
1、电阻的概念、符号； 2、电阻的单位及其换算； 3、探究影响电阻大小的因素； 4、认识半导体及超导体；
自学指导
自习教材P55-57，完成《课后习题》第5-9题
自学检测
1、导体对电流 阻碍 作用大小的物理量；
2、用字母 Ω 表示，在电路中用
随堂检测
四、探究电阻大小与导体温度高低的关系
பைடு நூலகம்
随堂检测
1、闭合开关，观察电流表示数大小，得出结论； 2、点燃酒精灯，加热灯丝一段时间后，闭合开关，观察电流表示数，得出结论；
总结归纳
课堂检测
总结归纳
思考
课后作业
1、A类同学完成《学练优》P89-P90 作业； 2、B、C类同学完成《学练优》P89-P90基础部分； 3、预习下一节《变阻器》课程知识。
教师点拨一
影响导体电阻大小的因素：控制变量法 1、导体的材料；2、导体的长度；3、导体的横截面积；4、导体的温度。
教师点拨一
一、探究电阻大小与导体材料的关系
1、将铜丝和镍铬合金丝分别接入电路中，观察实验现象； 2、猜想所观察到的现象不同的影响因素有哪些？
实验与探究 记录数据
1、接入不同的导体材料，观察小灯泡的亮度，得出结论； 2、接入不同的导体材料，观察电流表示数大小，得出结论； 3、接入不同的导体材料，同时观察小灯泡的亮度及电流表示数大小，得出结论。
表示；
3、电阻的单位 欧姆；符号 R ；常用单位是 Ω ；
4、换算关系：1MΩ= 1000 KΩ = 1000000 Ω ；
5、影响导体电阻大小的因素：
1） 导体的材料 ； 3） 导体的横截面积 ；
2）导体的长度 ； 4）导体的温度 ；
教师点拨一 一、生活中的电阻
电阻的定义： 用来表示导体对电流的阻碍作用大小关系的物理量； 符号： Ω
归纳与总结
二、探究电阻大小与导体长度大小的关系
归纳与总结
1、接入横截面积相同，长度不同的镍铬合金丝； 2、闭合开关，观察电流表示数大小，得出结论。
随堂检测
三、探究电阻大小与导体横截面积大小的关系
随堂检测
1、接入长度相同，横截面积不同的镍铬合金丝； 2、闭合开关，观察电流表示数大小，得出结论。
第1节---电阻
自主学习
自学检测
教师点拨
随堂训练
学习目标
1、电阻的概念、符号； 2、电阻的单位及其换算； 3、探究影响电阻大小的因素； 4、认识半导体及超导体；
自学指导
自习教材P55-57，完成《课后习题》第5-9题
自学检测
1、导体对电流 阻碍 作用大小的物理量；
2、用字母 Ω 表示，在电路中用
随堂检测
四、探究电阻大小与导体温度高低的关系
பைடு நூலகம்
随堂检测
1、闭合开关，观察电流表示数大小，得出结论； 2、点燃酒精灯，加热灯丝一段时间后，闭合开关，观察电流表示数，得出结论；
总结归纳
课堂检测
总结归纳
思考
课后作业
1、A类同学完成《学练优》P89-P90 作业； 2、B、C类同学完成《学练优》P89-P90基础部分； 3、预习下一节《变阻器》课程知识。
教师点拨一
影响导体电阻大小的因素：控制变量法 1、导体的材料；2、导体的长度；3、导体的横截面积；4、导体的温度。
教师点拨一
一、探究电阻大小与导体材料的关系
1、将铜丝和镍铬合金丝分别接入电路中，观察实验现象； 2、猜想所观察到的现象不同的影响因素有哪些？
实验与探究 记录数据
1、接入不同的导体材料，观察小灯泡的亮度，得出结论； 2、接入不同的导体材料，观察电流表示数大小，得出结论； 3、接入不同的导体材料，同时观察小灯泡的亮度及电流表示数大小，得出结论。
表示；
3、电阻的单位 欧姆；符号 R ；常用单位是 Ω ；
4、换算关系：1MΩ= 1000 KΩ = 1000000 Ω ；
5、影响导体电阻大小的因素：
1） 导体的材料 ； 3） 导体的横截面积 ；
2）导体的长度 ； 4）导体的温度 ；
教师点拨一 一、生活中的电阻
电阻的定义： 用来表示导体对电流的阻碍作用大小关系的物理量； 符号： Ω
归纳与总结
二、探究电阻大小与导体长度大小的关系
归纳与总结
1、接入横截面积相同，长度不同的镍铬合金丝； 2、闭合开关，观察电流表示数大小，得出结论。
随堂检测
三、探究电阻大小与导体横截面积大小的关系
随堂检测
1、接入长度相同，横截面积不同的镍铬合金丝； 2、闭合开关，观察电流表示数大小，得出结论。