社会公德主题班会公德在我心ppt课件
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《社会公德主题班会》PPT课件
![《社会公德主题班会》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5f02e13bbe23482fb5da4c3e.png)
我们每个公民都必须明白,“我们只有一个地球”,要树立 “保护环境,人人有责”的观念,从自己做起,从身边的小事 做起,努力养成有利于环境保护的生活习惯和行为方式。
编辑课件
27
在我们身边有许许多多破坏环境的现象, 例如乱扔垃圾,肮脏的街道, 垃圾桶满了,我们还依然在上面倒上垃圾,以致于溢了出来, 弄得满地都是垃圾, 我们需要生活在一个干净的、舒适的环境里, 而不是难闻的气味,和难看的垃圾堆中。
2002年2月23日中午,刘海洋用一个白色纸袋装着两瓶饮料和一个平时喝 水用的500毫升硬塑料杯,从一家化工商店花8元钱买了一瓶硫酸,分别兑进 了随身携带的饮料和塑料水杯内,而后乘公共汽车来到了动物园,又一次实施了 他残害动物的罪恶行径。
北京动物园副园长王保强十分气愤地说,从1月29日至2月23日,北京
编辑课件
34
道路交通安全之重要性:特大交通事
故现场
2006年10月1日13点30分左 右,由重庆市江北区大石坝经 石门大桥开往沙坪坝区的市公 路运输集团利民出租汽车有限 公司一辆711路公共汽车(车号 :渝B41067),途经石门大桥 大弯道处,驶向大桥左侧,冲 上路沿,撞坏大桥护栏后坠落 桥下地面,造成车上当场死亡 22人,送至医院途中又有7人死 亡,截至目前共造成29人死亡 ,受伤21人,其中重伤11人。
A.没有
B.有过
C.经常
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗?
A.是的
B.很少
C.没有
(6)你会乱扔垃圾吗?
A.没有
B.偶尔
C.经常
(7)看见校园有垃圾,文你本 会捡起文来本并扔进文垃本圾桶吗文?本
A.会
B.有时
C.不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?
编辑课件
27
在我们身边有许许多多破坏环境的现象, 例如乱扔垃圾,肮脏的街道, 垃圾桶满了,我们还依然在上面倒上垃圾,以致于溢了出来, 弄得满地都是垃圾, 我们需要生活在一个干净的、舒适的环境里, 而不是难闻的气味,和难看的垃圾堆中。
2002年2月23日中午,刘海洋用一个白色纸袋装着两瓶饮料和一个平时喝 水用的500毫升硬塑料杯,从一家化工商店花8元钱买了一瓶硫酸,分别兑进 了随身携带的饮料和塑料水杯内,而后乘公共汽车来到了动物园,又一次实施了 他残害动物的罪恶行径。
北京动物园副园长王保强十分气愤地说,从1月29日至2月23日,北京
编辑课件
34
道路交通安全之重要性:特大交通事
故现场
2006年10月1日13点30分左 右,由重庆市江北区大石坝经 石门大桥开往沙坪坝区的市公 路运输集团利民出租汽车有限 公司一辆711路公共汽车(车号 :渝B41067),途经石门大桥 大弯道处,驶向大桥左侧,冲 上路沿,撞坏大桥护栏后坠落 桥下地面,造成车上当场死亡 22人,送至医院途中又有7人死 亡,截至目前共造成29人死亡 ,受伤21人,其中重伤11人。
A.没有
B.有过
C.经常
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗?
A.是的
B.很少
C.没有
(6)你会乱扔垃圾吗?
A.没有
B.偶尔
C.经常
(7)看见校园有垃圾,文你本 会捡起文来本并扔进文垃本圾桶吗文?本
A.会
B.有时
C.不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?
小学各年级, 公共道德与社会责任,主题班会ppt
![小学各年级, 公共道德与社会责任,主题班会ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/b45bfed96aec0975f46527d3240c844769eaa037.png)
详细描述
激发小学生的社会参与热情,培养他们关心社会、乐于参与社会活动的意识。
总结词
通过组织班级讨论、分享社会新闻等形式,引导小学生关注社会问题,激发他们的社会责任感和参与意识。
鼓励小学生积极参与社会公益活动,培养他们的公益意识和奉献精神。
总结词
组织小学生参加志愿者活动、环保活动等公益项目,让他们在实践中体验到帮助他人的快乐,培养公益精神。
提高自我约束能力
总结词
增强尊重他人的意识
总结词
主动维护公共环境
积极参与社会建设
总引导小学生初步认识个人与社会的关系,理解个人在家庭、学校和社区中的角色。
通过故事、游戏等形式,让小学生了解个人与家庭、学校和社区的关系,认识到个人在其中的地位和作用,培养初步的社会认知。
总结词
总结词
01
02
03
04
培养基础文明习惯
认识公共场所的行为规范
了解个人与集体的关系
初步形成尊重他人、关心集体的意识
理解公共道德的意义
总结词
辨析公共场所中的对与错
总结词
培养集体荣誉感
总结词
增强合作意识
总结词
认识个人在社会中的角色
总结词
总结词
总结词
总结词
培养社会公德心
参与社区公益活动
增强公民意识
详细描述
培养小学生分析社会问题的能力,提高他们解决实际问题的水平。
详细描述
通过案例分析、角色扮演等形式,引导小学生分析社会问题产生的原因,提出解决方案,培养他们解决问题的能力。
总结词
强化小学生的社会责任感,让他们意识到自己对社会的责任和义务。
详细描述
通过讲座、案例分析等形式,让小学生认识到自己在社会中的责任和义务,培养他们的社会责任感和公民意识。
激发小学生的社会参与热情,培养他们关心社会、乐于参与社会活动的意识。
总结词
通过组织班级讨论、分享社会新闻等形式,引导小学生关注社会问题,激发他们的社会责任感和参与意识。
鼓励小学生积极参与社会公益活动,培养他们的公益意识和奉献精神。
总结词
组织小学生参加志愿者活动、环保活动等公益项目,让他们在实践中体验到帮助他人的快乐,培养公益精神。
提高自我约束能力
总结词
增强尊重他人的意识
总结词
主动维护公共环境
积极参与社会建设
总引导小学生初步认识个人与社会的关系,理解个人在家庭、学校和社区中的角色。
通过故事、游戏等形式,让小学生了解个人与家庭、学校和社区的关系,认识到个人在其中的地位和作用,培养初步的社会认知。
总结词
总结词
01
02
03
04
培养基础文明习惯
认识公共场所的行为规范
了解个人与集体的关系
初步形成尊重他人、关心集体的意识
理解公共道德的意义
总结词
辨析公共场所中的对与错
总结词
培养集体荣誉感
总结词
增强合作意识
总结词
认识个人在社会中的角色
总结词
总结词
总结词
总结词
培养社会公德心
参与社区公益活动
增强公民意识
详细描述
培养小学生分析社会问题的能力,提高他们解决实际问题的水平。
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通过案例分析、角色扮演等形式,引导小学生分析社会问题产生的原因,提出解决方案,培养他们解决问题的能力。
总结词
强化小学生的社会责任感,让他们意识到自己对社会的责任和义务。
详细描述
通过讲座、案例分析等形式,让小学生认识到自己在社会中的责任和义务,培养他们的社会责任感和公民意识。
主题班会:公德在我心_文明伴我行PPT文档共30页
![主题班会:公德在我心_文明伴我行PPT文档共30页](https://img.taocdn.com/s3/m/fb7899364028915f814dc233.png)
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
主题班会:公德在我心_文 明伴我行
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
遵守社会公德 争做文明学生主题班会课件(共17张PPT)
![遵守社会公德 争做文明学生主题班会课件(共17张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/974fe4039e31433238689331.png)
……
不大声喧哗 不追逐打闹 不影响其他同学学习 不乱扔垃圾 ……
名人名言:
1.纪律是胜利之母。--苏沃洛夫(俄罗斯军事家) 2.学校没有纪律便如磨房里没有水。 3.要有必要的清规戒律。--毛泽东 4.秩序是自由的第一条件。--黑格尔 5.挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽 向大地。 6.自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利。 --孟德斯鸠(法国思想家)
遵守社会公德 争做文明学生
——让生活更美好
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
——诸葛亮
制度有尊严,社会有良序
公共场合
在学校里
上课上课讲讲话 话
结合自身经历遵守课堂纪律 不做小动作 不插嘴 认真听讲 积极回答问题 回答问题要举手
不大声喧哗 不追逐打闹 不影响其他同学学习 不乱扔垃圾 ……
名人名言:
1.纪律是胜利之母。--苏沃洛夫(俄罗斯军事家) 2.学校没有纪律便如磨房里没有水。 3.要有必要的清规戒律。--毛泽东 4.秩序是自由的第一条件。--黑格尔 5.挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽 向大地。 6.自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利。 --孟德斯鸠(法国思想家)
遵守社会公德 争做文明学生
——让生活更美好
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
——诸葛亮
制度有尊严,社会有良序
公共场合
在学校里
上课上课讲讲话 话
结合自身经历遵守课堂纪律 不做小动作 不插嘴 认真听讲 积极回答问题 回答问题要举手
遵守社会公德从我做起PPT课件
![遵守社会公德从我做起PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/b2869c71f524ccbff0218473.png)
湖南理工学院音乐系学 生晴晴为新加坡5岁小男 孩华华跨国捐献骨髓
2021
30
北京77岁的退休干部谢亮义务指路15年,风 雨无阻,被人誉为“指路大王”。
2021
31
讨论案例:
理直气壮不让座。
尊重公德需要理由?
一个不经意的帖子,主角“财院臭小子”自称云南
财经大学大三的学生,不满公交车上一名中年男人 用粗暴的态度提醒自己让座,把当天的情况写成了 文章,发在网上。20多天来,与看客们进行着一场 关于让座与社会公德的大辩论。不管网友如何批判, 主角一直都坚信自己并没有错,并说这跟学识、素 质无关,“说得极端点,上车我是投了币的,就算 有老人有孕妇站我旁边,我也可以选择不让座”。
臀部正对着人家的脸.
❖ 应注意衣着整洁,即使天气炎热,也不要袒胸 露腹,在影剧院千万不可大呼小叫,笑语喧哗。
❖ 别把影院当成小吃店大吃大喝; ❖ 演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
2021
21
❖ (2)图书馆、阅览室、美术馆
❖ 要注意整洁,不能穿汗衫和拖拉鞋入内。
❖ 不要为别人预占位置,查阅目录卡片时,不 可把卡片翻乱或撕坏,或用笔在卡片上涂抹 划线。
2021
40
孙悟空的“经典事件”
2021
41
这种情景我们是不是常见
2021
42
有种壮观叫做“灾难”
2021
43
看看我国的环境资源的统计数据表
❖ 环境保护部分数据: (13亿多人口)
❖ 淡水资源2.83万亿m3,人均淡水资源 2200 m3,世界人均量 1/4。
❖ 废气年排放(2000年)年递增5.1%;
想一想:这个故事说明了什么问题?
2021
33
2021
30
北京77岁的退休干部谢亮义务指路15年,风 雨无阻,被人誉为“指路大王”。
2021
31
讨论案例:
理直气壮不让座。
尊重公德需要理由?
一个不经意的帖子,主角“财院臭小子”自称云南
财经大学大三的学生,不满公交车上一名中年男人 用粗暴的态度提醒自己让座,把当天的情况写成了 文章,发在网上。20多天来,与看客们进行着一场 关于让座与社会公德的大辩论。不管网友如何批判, 主角一直都坚信自己并没有错,并说这跟学识、素 质无关,“说得极端点,上车我是投了币的,就算 有老人有孕妇站我旁边,我也可以选择不让座”。
臀部正对着人家的脸.
❖ 应注意衣着整洁,即使天气炎热,也不要袒胸 露腹,在影剧院千万不可大呼小叫,笑语喧哗。
❖ 别把影院当成小吃店大吃大喝; ❖ 演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
2021
21
❖ (2)图书馆、阅览室、美术馆
❖ 要注意整洁,不能穿汗衫和拖拉鞋入内。
❖ 不要为别人预占位置,查阅目录卡片时,不 可把卡片翻乱或撕坏,或用笔在卡片上涂抹 划线。
2021
40
孙悟空的“经典事件”
2021
41
这种情景我们是不是常见
2021
42
有种壮观叫做“灾难”
2021
43
看看我国的环境资源的统计数据表
❖ 环境保护部分数据: (13亿多人口)
❖ 淡水资源2.83万亿m3,人均淡水资源 2200 m3,世界人均量 1/4。
❖ 废气年排放(2000年)年递增5.1%;
想一想:这个故事说明了什么问题?
2021
33
遵守社会公德从我做起 ppt课件
![遵守社会公德从我做起 ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c297bcd616fc700aba68fc87.png)
遵守社会公德从我做起
PPT课件
1
什么是德
❖ 老子曰:“上德不德,是以有德;
❖
下德不失德,是以无德。”
❖ 释义:“真正的有德者,其德行是出于自然、主动, 所以表面上看是没有“德”的痕迹,实际上是德的 随时运行。这样的德才是真正的上德。
❖ 普通的人完成德的操守,只是为了获取得到,这样 的德是无德,是表面的.虽然有“德”的种种表现, 其实已经与真正的“德”的自然性质相差很多。这 样的德则是下德。”
PPT课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
用品)
❖ 第六条 遵纪守法(自觉遵守法律法规、纪律)
PPT课件
7
我国现阶段公民道德的状况
对小偷扒窃PP视T课若件 无睹
8
北京77岁的退休干部谢亮义务指路15年,风 雨无阻,被人誉为“指路大王”。
PPT课件
9
拿走主义
PPT课件
10
❖ 没有德行,人类就是忙 碌有害和可怜的生物,
不会比任何一种渺小的
害虫更有优越感。
❖
——培根
PPT课件
11
(二)职业道德
❖ 爱国守信 ❖ 明礼诚信 ❖ 团结友善 ❖ 勤俭自强 ❖ 敬业奉献
PPT课件
12
执法人员在查看黑心月饼 臭 猪 肉 熬 出 黑 心 月 饼PPT课件
酒楼销售“黑心” 月饼
1600名职工坑
PPT课件
1
什么是德
❖ 老子曰:“上德不德,是以有德;
❖
下德不失德,是以无德。”
❖ 释义:“真正的有德者,其德行是出于自然、主动, 所以表面上看是没有“德”的痕迹,实际上是德的 随时运行。这样的德才是真正的上德。
❖ 普通的人完成德的操守,只是为了获取得到,这样 的德是无德,是表面的.虽然有“德”的种种表现, 其实已经与真正的“德”的自然性质相差很多。这 样的德则是下德。”
PPT课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
用品)
❖ 第六条 遵纪守法(自觉遵守法律法规、纪律)
PPT课件
7
我国现阶段公民道德的状况
对小偷扒窃PP视T课若件 无睹
8
北京77岁的退休干部谢亮义务指路15年,风 雨无阻,被人誉为“指路大王”。
PPT课件
9
拿走主义
PPT课件
10
❖ 没有德行,人类就是忙 碌有害和可怜的生物,
不会比任何一种渺小的
害虫更有优越感。
❖
——培根
PPT课件
11
(二)职业道德
❖ 爱国守信 ❖ 明礼诚信 ❖ 团结友善 ❖ 勤俭自强 ❖ 敬业奉献
PPT课件
12
执法人员在查看黑心月饼 臭 猪 肉 熬 出 黑 心 月 饼PPT课件
酒楼销售“黑心” 月饼
1600名职工坑
公德教育_班会_课件 (2)
![公德教育_班会_课件 (2)](https://img.taocdn.com/s3/m/b6bc88002a160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9d61.png)
节约能源
节约能源,包括节约用电 、用水、用气等,降低能 源消耗。
垃圾分类
垃圾分类,将可回收垃圾 和不可回收垃圾分开处理 ,减少对环境的负担。
03
如何培养良好的公德
通过家庭教育培养公德意识
父母以身作则
01
父母应成为孩子公德行为的榜样,通过自身的言行来影响孩子
。
培养家庭责任感
02
让孩子参与家务劳动,培养其家庭责任感,进而推广到社会公
个人品德塑造
公共秩序维护
公德教育有助于培养个人良好的品德 和行为习惯,提高个人的道德素质和 社会责任感。
公德教育有助于维护公共场所的秩序 和安全,减少冲突和矛盾,促进社会 的和谐稳定。
社会风尚提升
通过公德教育,可以促进社会风尚的 提升,形成良好的社会氛围和道德环 境,减少不文明行为和社会问题。
公德教育在现代社会的价值
公德行为。
社会实践中的公德培养
社会公益活动
鼓励学生参与社会公益活动,如志愿者服务、环 保活动等,培养其社会责任感和公德意识。
媒体宣传
通过媒体宣传,传播正能量,引导公众关注和参 与公德建设,形成良好的社会风尚。
社区建设
加强社区建设,提高居民的公德素质,为学生提 供良好的社会实践环境。
04
公德教育的实践案例
01 02
适应现代社会发展
随着现代社会的快速发展和城市化进程的加速,人们越来越依赖于公共 设施和服务,公德教育能够适应现代社会发展的需要,提高人们的公共 素养和文明程度。
促进公民意识觉醒
公德教育有助于培养公民意识和社会责任感,使人们更加关注社会公共 事务和利益,积极参与社会建设和发展。
03
推动社会文明进步
(完整)社会公德PPT精品PPT资料精品PPT资料
![(完整)社会公德PPT精品PPT资料精品PPT资料](https://img.taocdn.com/s3/m/e48aeb077c1cfad6185fa751.png)
珍惜爱护公物、物用所值是人对物的态度,是每个公民应该承担的社会责任和义务。
重大的影响。因此, 新形势下加强和 改进社 大学生应当全面了解公共生活领域中的各项法律法规,熟知校纪校规,牢固树立法制观念,“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”,
社会公德
社会公德的概念:
社会公德是指在社会交 往和公共生活中公民应该 遵守的道德准则。
“公德”是指在公共场所遵守的道德。
公德心:是指恪守公共道德,维护公共道德 的行为规范或心理。
公民的道德素养、文明水准是整个民族素质 的体现。在社会主义和谐社会的建设中,要 从小事抓起,从点滴入手,建立科学文明的 生活方式,公民道德素质也才能不断得到提 高。只有公民道德素质提高了,和谐社会建 设才有了坚实的基础。
社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。 更为重要的一点是,公民的义务是和权利相对应的。
基本的公德教育。只是课堂上的教育永远强 文明礼貌是一种美德更是一种修养,和蔼谦虚、彬彬有礼、热情谦让、尊老爱幼的事情人们每天都会遇到,你怎样去做就会表现出你
自己的道德修养水平,体现你的内涵,天壤之别的公德行为就会呈现出来。
社会公德的内涵:
1.人与人之间关系层面:举止文明、谦 虚热情、尊重他人、助人为乐
2.人与社会之间关系层面:爱护公物、 勤俭节约、维护公共秩序、遵纪守法
3.人与自然之间关系层面:热爱自然、 保护环境
校园缺乏社会公德的现象
公共卫生习惯差
随地吐痰,
乱丢杂物
在 课桌椅墙壁上乱涂和乱画现象比较严重;
一个大学生悲惨的卡 奴生活
出口伤人
暖风吹得游人醉
视而不见
都看见了,都没看见
▪ 商业头脑
▪ 上述行为虽然不是社会 的主流, 但它产生的 在社会主义和谐社会的建设中,要从小事抓起,从点滴入手,建立科学文明的生活方式,公民道德素质也才能不断得到提高。
重大的影响。因此, 新形势下加强和 改进社 大学生应当全面了解公共生活领域中的各项法律法规,熟知校纪校规,牢固树立法制观念,“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”,
社会公德
社会公德的概念:
社会公德是指在社会交 往和公共生活中公民应该 遵守的道德准则。
“公德”是指在公共场所遵守的道德。
公德心:是指恪守公共道德,维护公共道德 的行为规范或心理。
公民的道德素养、文明水准是整个民族素质 的体现。在社会主义和谐社会的建设中,要 从小事抓起,从点滴入手,建立科学文明的 生活方式,公民道德素质也才能不断得到提 高。只有公民道德素质提高了,和谐社会建 设才有了坚实的基础。
社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。 更为重要的一点是,公民的义务是和权利相对应的。
基本的公德教育。只是课堂上的教育永远强 文明礼貌是一种美德更是一种修养,和蔼谦虚、彬彬有礼、热情谦让、尊老爱幼的事情人们每天都会遇到,你怎样去做就会表现出你
自己的道德修养水平,体现你的内涵,天壤之别的公德行为就会呈现出来。
社会公德的内涵:
1.人与人之间关系层面:举止文明、谦 虚热情、尊重他人、助人为乐
2.人与社会之间关系层面:爱护公物、 勤俭节约、维护公共秩序、遵纪守法
3.人与自然之间关系层面:热爱自然、 保护环境
校园缺乏社会公德的现象
公共卫生习惯差
随地吐痰,
乱丢杂物
在 课桌椅墙壁上乱涂和乱画现象比较严重;
一个大学生悲惨的卡 奴生活
出口伤人
暖风吹得游人醉
视而不见
都看见了,都没看见
▪ 商业头脑
▪ 上述行为虽然不是社会 的主流, 但它产生的 在社会主义和谐社会的建设中,要从小事抓起,从点滴入手,建立科学文明的生活方式,公民道德素质也才能不断得到提高。
公德从我做起-ppt课件
![公德从我做起-ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/3cf759fa0066f5335b812101.png)
名人口中的社会公德
我深信只有有道德的公民才能向 自己的祖国致以可被接受的敬礼。
----卢 梭
美德与过恶,道德上的善与恶,都是 对社会有利或有害的行为;在任何地 点,任何时代,为公益作出最大牺牲 的人,都是人们会称为最道德的人。
----伏尔泰
❖文明礼貌 ❖助人为乐 ❖爱护公物 ❖保护环境 ❖遵纪守法
1. 精神饱满,气宇轩昂, 决不拖拉
2.注重仪表,谈吐文雅
• 农民 • 暴发户 • 流氓渣滓
3.出言不逊,衣冠不整, 行如匪类
4.气冲牛斗,咋咋呼呼, 旁若无人
5.憨厚老实,勤劳俭朴
一、文明礼貌 言行举止,仪容仪表有何作用?
• 1.言行举止能够反映一个人的道德品
质。
• 2.仪容仪表是一个人精神面貌的外观 体现,良好的仪容仪表会给人以朝气 蓬勃热情好客感觉,反之则会给人不 美不礼貌的感觉,甚至使人望而生厌。
一度泛滥安徽阜阳市农村市 场的“无营养”劣质婴儿奶 粉,导致婴儿头大、嘴小、 浮肿、低烧;13个婴儿无治 死亡,残废的婴儿六七十名 之多。
阜阳大头娃娃
缺失社会公德会造成什么后果?
没有了秩序的生活,不法之徒有机可乘,社会失去了 安定,我们的生命也将受到威胁。
什么是社会公德?
指: ✓人们在社会交往和公共生活中, ✓应该遵守的行为准则, ✓是维护社会成员之间最基本的社会关 系秩序, ✓保证社会和谐稳定的最起码的道德要 求。
四、保护环境
热爱自然、保护环境, 是对全人类生存发展利 益的维护,也是对子孙 后代应尽的责任。
讲究公共卫生、保护生活环境, 这也是社会公共生活中人们应当 遵循的最基本的行为规范。
五、遵纪守法
•遵纪守法是社会公德 最基本的要求,是维 护公共生活秩序的重 要条件。
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7
社会公德的内容
人与人
文明礼貌 助人为乐
人与社会
爱护公物 遵纪守法
பைடு நூலகம்
人与自然
保护环境
8
我们身边有哪些违反公德 的现象呢?
欣赏情景剧《换座位》
9
1.遇到老师或长辈,不主动问好 2.说脏话、爆粗口 3.不爱护公共卫生,随地吐痰,随意乱扔垃圾,将食物带回宿 舍、教室 4.上厕所不冲水,不关水龙头 5.在课桌上、墙壁上乱贴、乱涂、乱划
——培根
17
Thanks
18
高一(15)班主题班会
1
2013年,丁锦昊埃及 卢克索神庙刻字
2
2015
庙 古 钟年 ,, 引中 发国 泰游 国客 网脚 友踢 讨泰 伐国
寺
3
2015年,四川现不文 明游客,男子猥亵雕 像
2015年,女游客延安 广场坐红军雕塑拍照
4
5
6
社会公德的含义
公德是和私德相对的。 私德是指存在于社会大众的小群体或个人中间 的道德。 公德一般是指存在于社会群体中间的道德。是 指人类为社会公共生活所必需的、最简单、最 起码的公共生活准则。
改进:个人加强公德意识,多从别人角度考虑问题。 班干部加强管理,及时提醒、劝阻、反映; 班主任严格要求,制定相关奖惩制度;
14
社会公德倡议书:
亲爱的同学们: 学生,家之学子,国之未来。作为学生的我们,应该告别不良
行为,争做文明学生。在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现 在做起,从自身做起,从点滴小事做起,以实际行动,让文明之 花盛开在校园的每个角落!由此,班委倡议: (1)遵守校规校纪,不在公共场所大声喧哗; (2)爱护公共卫生,不乱扔垃圾,不将食物带回宿舍及课室; (3)举止文明,言行得体,不说脏话,不爆粗口; (4)爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化; (5)尊敬老师,团结同学,自尊自爱,坦诚交往。
这些行为你有过吗? 6.不爱护学校公共财产,践踏草坪,随意攀折花朵
7.公共场合大声喧哗,在宿舍、晚修时大声说话等 8.打饭时不排队、插队 9.铺张浪费 10.考试作弊 11.马路上看到老人摔倒,熟视无睹 12.公交车上看到老弱病残孕不主动让座
10
12
13
小组合作讨论
针对公共场合喧哗问题,结合自身经历,谈 谈你的看法?该如何改进?
千里之行,始于足下!让我们携起手来,争做文明学生,共创 美好未来!
16
美德大多存在于良好的习惯中。 ——佩利
遵守社会公德,从改变一个坏习惯、培养一个好习惯 开始!
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 ——刘备
小细节,大问题。千万不要小瞧细节的力量!
把美的形象与美的德行结合起来吧! 只有这样才会放射出真正的光辉。
社会公德的内容
人与人
文明礼貌 助人为乐
人与社会
爱护公物 遵纪守法
பைடு நூலகம்
人与自然
保护环境
8
我们身边有哪些违反公德 的现象呢?
欣赏情景剧《换座位》
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1.遇到老师或长辈,不主动问好 2.说脏话、爆粗口 3.不爱护公共卫生,随地吐痰,随意乱扔垃圾,将食物带回宿 舍、教室 4.上厕所不冲水,不关水龙头 5.在课桌上、墙壁上乱贴、乱涂、乱划
——培根
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Thanks
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高一(15)班主题班会
1
2013年,丁锦昊埃及 卢克索神庙刻字
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2015
庙 古 钟年 ,, 引中 发国 泰游 国客 网脚 友踢 讨泰 伐国
寺
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2015年,四川现不文 明游客,男子猥亵雕 像
2015年,女游客延安 广场坐红军雕塑拍照
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社会公德的含义
公德是和私德相对的。 私德是指存在于社会大众的小群体或个人中间 的道德。 公德一般是指存在于社会群体中间的道德。是 指人类为社会公共生活所必需的、最简单、最 起码的公共生活准则。
改进:个人加强公德意识,多从别人角度考虑问题。 班干部加强管理,及时提醒、劝阻、反映; 班主任严格要求,制定相关奖惩制度;
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社会公德倡议书:
亲爱的同学们: 学生,家之学子,国之未来。作为学生的我们,应该告别不良
行为,争做文明学生。在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现 在做起,从自身做起,从点滴小事做起,以实际行动,让文明之 花盛开在校园的每个角落!由此,班委倡议: (1)遵守校规校纪,不在公共场所大声喧哗; (2)爱护公共卫生,不乱扔垃圾,不将食物带回宿舍及课室; (3)举止文明,言行得体,不说脏话,不爆粗口; (4)爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化; (5)尊敬老师,团结同学,自尊自爱,坦诚交往。
这些行为你有过吗? 6.不爱护学校公共财产,践踏草坪,随意攀折花朵
7.公共场合大声喧哗,在宿舍、晚修时大声说话等 8.打饭时不排队、插队 9.铺张浪费 10.考试作弊 11.马路上看到老人摔倒,熟视无睹 12.公交车上看到老弱病残孕不主动让座
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小组合作讨论
针对公共场合喧哗问题,结合自身经历,谈 谈你的看法?该如何改进?
千里之行,始于足下!让我们携起手来,争做文明学生,共创 美好未来!
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美德大多存在于良好的习惯中。 ——佩利
遵守社会公德,从改变一个坏习惯、培养一个好习惯 开始!
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 ——刘备
小细节,大问题。千万不要小瞧细节的力量!
把美的形象与美的德行结合起来吧! 只有这样才会放射出真正的光辉。