北师大地质学1
北师大考博辅导班：2019北京师范大学地理科学学部考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学地理科学学部考博难度解析及经验分享北京师范大学学术学位博士生选拔方式包括公开招考、“申请-审核”、硕博连读和本科直博四种方式。
实行“申请-审核”方式的学部院系有教育学部、心理学部、物理学系、天文系、全球变化与地球系统科学研究院、化学学院等。
硕博连读仅限本校在读的二年级学术学位硕士生申请，一般在每年的12月份进行。
本科直博生主要接收全国重点大学理工科类优秀应届本科毕业生，一般在每年的9-10月进行。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学地理科学学部考博相关内容。
一、院系简介北京师范大学地理科学学部成立于2016年11月，学部以地理学为主体，包含测绘科学与技术和安全科学与工程等多个相关学科，近年来在国内外学科评估中取得了优异的成绩，是中国地理学教学、科研和社会服务的重要基地。
学部内设7个二级机构：地理学院、自然资源学院、遥感科学与工程研究院、陆地表层系统科学与可持续发展研究院、地理数据与应用分析中心、减灾与应急管理研究院以及地表过程与资源生态国家重点实验室。
学部现设5个本科生专业：地理科学（师范）、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学以及资源环境科学专业，共有在读本科生460余人。
学部现有一级学科博士点1个、一级学科硕士点4个、二级学科硕士点9个，共有在读研究生近900人，已经形成了完善的多学科、多层次的人才培养体系。
学部直接参与地表过程与资源生态国家重点实验室和遥感科学国家重点实验室部分方向建设与管理，保障教育部和北京市7个省部级研究平台高效运行，先后建设完成风沙过程、土壤过程以及气候变化过程研究的大型模拟装置，围绕土壤侵蚀、生态水文过程、海冰资源利用等研究方向建立了系列野外长期观测台站，为进一步提升科研水平奠定了良好基础。
地理科学学部将秉承北京师范大学团结、务实、向上的优良传统，不断改革、创新、开放、交流，为培养一流人才、创建一流学科做出更大的贡献。
北师大学位授予和人才培养学科目录(2011年)
学位授予和人才培养学科目录（2011年）2011-03-22一、根据国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》（学位〔2009〕10号）的规定，《学位授予和人才培养学科目录》分为学科门类和一级学科，是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据，适用于硕士、博士的学位授予、招生和培养，并用于学科建设和教育统计分类等工作。
学士学位按本目录的学科门类授予。
二、本目录是在原《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（1997年颁布）》和《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》的基础上，经过专家反复论证后编制。
三、本目录中注明可授不同学科门类学位的一级学科，可分属不同学科门类，此类一级学科授予学位的学科门类由学位授予单位的学位评定委员会决定。
四、本目录中学科门类和一级学科的代码分别为二位和四位阿拉伯数字。
五、附《专业学位授予和人才培养目录》。
01 哲学0101 哲学02 经济学0201 理论经济学0202 应用经济学03 法学0301 法学0302 政治学0303 社会学0304 民族学0305 马克思主义理论0306 公安学04 教育学0401 教育学0402 心理学（可授教育学、理学学位）0403 体育学05 文学0501 中国语言文学0502 外国语言文学0503 新闻传播学06 历史学0601 考古学0602 中国史0603 世界史07 理学0701 数学0702 物理学0703 化学0704 天文学0705 地理学0706 大气科学0707 海洋科学0708 地球物理学0709 地质学0710 生物学0711 系统科学0712 科学技术史（分学科，可授理学、工学、农学、医学学位）0713 生态学0714 统计学（可授理学、经济学学位）08 工学0801 力学（可授工学、理学学位）0802 机械工程0803 光学工程0804 仪器科学与技术0805 材料科学与工程（可授工学、理学学位）0806 冶金工程0807 动力工程及工程热物理0808 电气工程0809 电子科学与技术（可授工学、理学学位）0810 信息与通信工程0811 控制科学与工程0812 计算机科学与技术（可授工学、理学学位）0813 建筑学0814 土木工程0815 水利工程0816 测绘科学与技术0817 化学工程与技术0818 地质资源与地质工程0819 矿业工程0820 石油与天然气工程0821 纺织科学与工程0822 轻工技术与工程0823 交通运输工程0824 船舶与海洋工程0825 航空宇航科学与技术0826 兵器科学与技术0827 核科学与技术0828 农业工程0829 林业工程0830 环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）0831 生物医学工程（可授工学、理学、医学学位）0832 食品科学与工程（可授工学、农学学位）0833 城乡规划学0834 风景园林学（可授工学、农学学位）0835 软件工程0836 生物工程0837 安全科学与工程0838 公安技术09 农学0901 作物学0902 园艺学0903 农业资源与环境0904 植物保护0905 畜牧学0906 兽医学0907 林学0908 水产0909 草学10 医学1001 基础医学（可授医学、理学学位）1002 临床医学1003 口腔医学1004 公共卫生与预防医学（可授医学、理学学位）1005 中医学1006 中西医结合1007 药学（可授医学、理学学位）1008 中药学（可授医学、理学学位）1009 特种医学1010 医学技术（可授医学、理学学位）1011 护理学（可授医学、理学学位）11 军事学1101 军事思想及军事历史1102 战略学1103 战役学1104 战术学1105 军队指挥学1106 军制学1107 军队政治工作学1108 军事后勤学1109 军事装备学1110 军事训练学12 管理学1201 管理科学与工程（可授管理学、工学学位）1202 工商管理1203 农林经济管理1204 公共管理1205 图书情报与档案管理13 艺术学1301 艺术学理论1302 音乐与舞蹈学1303 戏剧与影视学1304 美术学1305 设计学（可授艺术学、工学学位）附：专业学位授予和人才培养目录0251 金融0853 城市规划0252 应用统计0951 农业推广0253 税务0952 *兽医0254 国际商务0953 风景园林0255 保险0954 林业0256 资产评估1051 *临床医学0257 审计1052 *口腔医学0351 法律1053 公共卫生0352 社会工作1054 护理0353 警务1055 药学0451 *教育1056 中药学0452 体育1151 军事0453 汉语国际教育1251 工商管理0454 应用心理1252 公共管理0551 翻译1253 会计0552 新闻与传播1254 旅游管理0553 出版1255 图书情报0651 文物与博物馆1256 工程管理0851 建筑学1351 艺术0852 *工程注：名称前加“*”的可授予硕士、博士专业学位；“建筑学”可授予学士、硕士专业学位；其它授予硕士专业学位。
地质学名词解释
名词解释绪论-11地质学：是研究地球及其演变的一门自然科学，主要研究岩石圈的物质组成、构造、形成及其变化发展历史以及古生物、古气候演变历史。
包括静力地质学、动力地质学、历史地质学、经济地质学、综合地质学等方面。
2地貌学：是研究地球表面的形态特征、结构及其发生、发展和分布规律，并利用这些规律来认识、利用和改造自然的科学。
包括气候地貌学、构造地貌学、岩石地貌学、动力地貌学、沉积地貌学、历史地貌学、应用地貌学等方面。
3将今论古：地质学最基本的原理。
发生在古老地质历史时期的地质作用及其结果，与现在正在进行的地质作用及其产物有相似之处。
从现代地质作用过程和产物中总结出来的规律可以用来分析和推断发生在古代的地质作用和当时的古地理环境。
4地质作用：由于自然动力引起地球物质组成、地表形态和内部构造发生改变的各种作用。
分为内力和外力地质作用，具有地区差异性、时间长久性、现象复杂性等特点。
5地质营力：自然动力会引起地球物质组成、地表形态和内部构造发生改变，即地质作用，而引起变化的力量就是地质营力。
绪论-21大地水准面：指平均海平面通过大陆延伸勾画出的一个连续的封闭曲面。
大地水准面包围的球体称为大地球体。
从大地水准面起算的陆地高度，称为绝对高度或海拔。
3重力异常：扣除高程与地形影响后，与理论重力值，即以大地水准面为基础计算得到的重力值，的差异。
3软流圈：上地幔中下部(50-250km）存在的塑性层，物质可以缓慢流动。
岩浆发源地，与地壳运动关系密切。
4磁偏角：磁北线和真北线之间的夹角。
第一章：矿物1矿物：天然形成的单质或化合物，是各种地质作用形成的天然产物，具有一定的化学成分，绝大多数为晶质固态的无机物，具有一定的物理化学性质，对于结晶矿物，还具有一定的形态。
稳定于一定的物理化学条件。
2结晶质矿物：组成矿物的物质质点（离子、原子、分子）按照一定方式规则地排列成空间格子构造的矿物。
3隐晶质矿物：矿物晶粒极为细小，用肉眼无法分辨出矿物颗粒，仅有光性反应的矿物。
北京师范大学历年硕士研究生入学考试试题(自然地理学)
北京师范大学历年硕士研究生入学考试试题（自然地理学）2012年北师大807自然地理学试题一、名词解释（每题5分）1、水圈2、板块构造说3、土壤空气4、生物多样性二、简答题（每题15分）1、请简述自然地理学的分科？2、请简述温带季风气候与温带海洋性气候的区别？3、请简述地球冰川的分布？4、请简述温带草原气候的特征及成因?三、论述题（任选两题作答，每题35分）1、综合论述西北干旱区人与自然的关系（至少要有一个框图）2、综合论述自然地域分异的原因（至少要有一个框图）2009年北师大资源学院自然地理学考研真题一、名词解释（每个5分，共30分）1、山麓面2、沃克环流3、土壤质地4、季风5、生物地球化学循环6、地带性二、简述下列问题（每个10分，共60分）1、西太平洋副热带高压的季节变化及其对我国气候的影响；2、简述大气降水过程；3、滑坡的形成条件与触发因素；4、构造运动的一般特点与基本形式；5、中国河流的主要类型及其各自显著特点；6、什么是自然区划？说明其与类型划分的异同。
三、论述题（每个20分，共60分）1、谈谈我国常见的气象灾害类型、基本特点和现成原因；2、试述不同气候带的风化作用及其主要成土过程；3、论述影响陆地生物群落区(biome)的地理因素，并举例说明这种影响。
北京师范大学2002年地遥学院人文地理学一、名词解释（4分/个）形式文化区刺激扩散地理物象同语线汤因北的文明起源说二、论述1、简述人口转变模式，并分析中国人口转变的特点。
（25分）2、试从人文地理学的角度评价中国乡镇企业的发展。
（15分）3、试用政治地理的理论分析阿富汗的地理位置特点。
（20分）4、任选一个人文地理问题，针对该问题设计一个实证主义的论证方法。
（20分）北师大2006年人文地理试题一、名词解释（6个）城市空间内部结构倒u性理论城市感知恩格尔系数地域经济结构二、简答题（20分）1、建树怎样建设社会主义新农村2、区域空间发展理论模式的特点及内涵（好像是这样，答的就是增长极，点轴，网络，还有被师教材上的什么地域产业组合体）还有一个记不住了，简答题的第一道好像特容易回答，作了就忘了三论述提（20分）1、产业集群的特点，机制，即对区域发展的影响（2、按照我国实际情况，论述区域的协调发展3、据一个例子，经验主义方法在人文地理学中的应用。
中国地质大学(北京)地史学名词解释
地史学复习总结一名词解释1、鲍马序列鲍马序列是一种浊流沉积的典型层序，由自下向上变细的五个层段组成，最底部由具递变层理的杂砂岩组成（a段），底面具有槽模，沟模等冲刷铸模，往上为b段，具有平行层理的砂岩；c段为具小波痕交错层理，变形层理的粉砂岩，d段为具有水平纹理的粉砂岩，粉砂质泥岩，最顶部E段，为块状泥岩。
2、沉积相沉积相是指特定的沉积环境形成的一套有成因连系的沉积特征和生物特征的总合。
3、地层层序律地层层序律，又称地层叠复律，于1669年由N.Steno提出，在未受强强裂构造变动的情况下，先形成的地层在下，后形成的地层叠复其上，即上覆地层比下伏地层新。
4、复理石复理石又称复理石沉积，复理石建造，是指形成于大陆边缘（陆间区），大陆钭坡坡麓（深海、半深海），由浊积岩或等深积岩，深海，半深海泥岩，有规律的或韵律性的交互组成的巨厚地层。
5、板状交错层理板状交错层理，是一种沉积岩的沉积构造，由直脊型波痕迁移形成的沉积岩内部层理构造，上，下层面在可观察的露头上基本上是等厚的，内部纹层与其相交切。
6、三角洲相三角洲相是指携带着大量砂泥质碎屑的河流入海(或湖)在河—海(湖)水动力共同作用下,在河口区形成的尖顶指向陆地的三角形的沉积体，三角洲因此得名。
三角洲相因受河流、波浪、潮汐及岸流影响程度的差别，形态有所不同，但总体上自陆向海（湖）可分为三部分：三角洲平原，三角洲前缘，前三角洲。
7、垂向加积作用垂向加积作用：在水流运动能量较低或静水条件下，主要是悬移物质从水体中垂直向下沉降，沉积学上把这这种沉积作用称为垂向加积。
8、笔石页岩相笔石页岩相以黑色页岩及硅质页岩为主，含丰富的笔石等浮游生物化石，而不含或少见底栖生物化石。
代表水深、滞流的非补偿海环境。
9、标准化石标准化石是指那些演化快、地理分布广、数量丰富、特征明显，易于识别的化石。
利用这些化石既可以鉴定地层的时代，也可以用于地层年代对比。
10、层理构造层理构造，沉积岩内部由于成分、颜色、粒度及排列方式的不同显示出纹层状的构造，根据形态和成因主要可分为水平层理、交错层理及平行层理。
地质学学科一级二级三级分类
地质学学科一级二级三级分类一级学科:1. 固体地球科学2. 水文地质学3. 环境地质学4. 地球物理学5. 地球化学二级学科:1. 固体地球科学1.1 矿物学1.2 岩石学1.3 构造地质学1.4 古生物学1.5 地层学1.6 沉积学2. 水文地质学2.1 地下水学2.2 工程地质学2.3 环境水文学3. 环境地质学3.1 环境地球化学3.2 环境地质灾害 3.3 地质资源环境4. 地球物理学4.1 固体地球物理学 4.2 大气物理学4.3 海洋物理学5. 地球化学5.1 无机地球化学 5.2 有机地球化学 5.3 同位素地球化学三级学科:1.1.1 晶体学1.1.2 矿物成因1.2.1 火成岩石学1.2.2 变质岩石学1.2.3 沉积岩石学1.3.1 构造力学1.3.2 构造分析1.4.1 古生物学描述1.4.2 古生物学演化1.5.1 地层划分1.5.2 年代地层学1.6.1 沉积环境1.6.2 沉积过程2.1.1 地下水动力学2.1.2 地下水化学2.2.1 工程地质勘查2.2.2 工程地质设计2.3.1 地表水文学2.3.2 水文化学3.1.1 重金属污染3.1.2 放射性污染3.2.1 地质灾害预测3.2.2 地质灾害防治3.3.1 矿产资源3.3.2 能源资源3.3.3 水资源4.1.1 地震学4.1.2 地磁学4.1.3 地热学4.2.1 大气环流4.2.2 气候学4.3.1 海洋动力学4.3.2 海洋地质学5.1.1 矿物地球化学5.1.2 岩石地球化学5.2.1 有机地球化学5.3.1 放射性同位素5.3.2 稳定同位素以上是地质学学科的一级、二级和三级分类,涵盖了该学科的主要研究领域和分支学科。
【北师大版】选修四：6.3《著名地质学家李四光》学案(含答案)
学案3 著名地质学家李四光[课标要求] 了解李四光的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。
一、胸怀壮志，出洋留学1．小时候入塾读书，决心长大后要学会造船，抗御列强，为中国人争一口气。
2．1902年，李四光被选派赴日留学，16岁时加入同盟会，坚定了他刻苦学习，报效祖国的决心。
过了3年，他考入大阪高等工业学校学造船。
3．民国成立后，出任湖北实业部部长。
袁世凯窃位后，他愤然辞职，赴英留学，入读伯明翰大学。
先后选择了采矿专业和地质专业。
4．毕业论文《中国之地质》顺利通过答辩，认真考察了欧洲陆地地质之后，谢绝高薪聘请，毅然返回祖国。
[拓展升华]李四光一定要回国工作的原因李四光想到自己是中国人，应该为自己的祖国服务。
而当时中国地质科学的发展正处于初创时期，迫切需要大量专业人才。
深化探究材料李四光回国后第二年，辛亥革命爆发，他参加了汉口的保卫战……随后，他被选为湖北军政府实业部部长。
正当李四光准备大干一番事业之时，辛亥革命失败了。
他发愤专心于科学技术的研究，走“科学救国”之路。
他去英国留学，先是学采矿，后来转到地质。
他祈盼着有一天，得见政治清明之世，为祖国贡献自己的青春和热血。
——百度百科思考(1)根据材料概括李四光的救国之路经历过怎样的转变。
(2)根据材料并结合所学知识概括李四光学过哪些专业。
(3)李四光救国之路和学习专业的转变说明了什么问题？答案(1)从革命救国到科学救国。
(2)造船、采矿、地质。
(3)李四光知识广博，其专业的选择服从国家需要，具有强烈的爱国主义精神。
二、李四光的杰出贡献1．创建地质力学(1)1920年5月，李四光担任北京大学地质系教授，后来，又担任中央研究院地质研究所所长。
(2)李四光发表了《地球表面形象变迁之主因》的论文，批驳了美国地质权威提出的“大洋造山说”。
(3)为了进一步探讨地质运动问题，李四光又转向大地构造组合的研究。
他发现，地球表面的构造形式，并不是杂乱无章的无序排列，而是呈现有规律的组合，从而形成各种构造体系。
2013年北大地球与空间科学学院研究生录取名单
2013年北大地球与空间科学学院研究生录取名单育明教育【喜报】38人考研状元集训营，20人考上北大、人大、清华、复旦。
【喜报】36人考研冲刺集训营，16人考上北大、清华。
【喜报】“三跨”学员隋JiaLun（378分）36天考上北京师范大学。
【喜报】2013年，育明教育包揽北京大学国际关系（378分）、城环（409分）、政管（402分）共11个专业状元。
【喜报】2013年，育明教育包揽北外汉教、翻硕、法语等6个专业状元。
【喜报】2013年，育明教育共有126人考上北大、人大、中财、贸大、五道口经济金融类研究生，众多学员成绩400+，最高分464分。
【喜报】2013年，育明教育包揽北大（402分）、人大（396分）、北师大（378分）等6大名校行政管理状元。
【喜报】“三跨”学员马Lin（402分）以第一名考上对外经贸大学翻译硕士国际会议传译。
地质学（石油地质学）13120178统考地质学（石油地质学）13120147统考地质学（石油地质学）13120171统考地质学（石油地质学）13120044统考地质学（石油地质学）13120033统考地质学（石油地质学）13120165统考摄影测量与遥感13120050统考摄影测量与遥感13120185统考摄影测量与遥感13120049统考摄影测量与遥感13120192统考摄影测量与遥感13120180统考地图学与地理信息系统13120053单考强军计划构造地质学13120075单考构造地质学13120068单考构造地质学13120059单考构造地质学13120064单考构造地质学13120080单考构造地质学13120084单考构造地质学13120074单考构造地质学13120065单考构造地质学13120087单考构造地质学13120070单考构造地质学13120060单考构造地质学13120054单考摄影测量与遥感13120089单考强军计划【育明小陈提醒大家】专业课复习一定要赶早，不要在起跑线上就输给对手。
2023北京北师大附中高一(上)期末地理
北京师大附中2022—2023学年（上）高一期末考试地理试卷班级：姓名：学号：考生须知1．本试卷有两道大题，共13页。
考试时长90分钟，满分100分。
2．考生务必将答案填写在答题纸上，在试卷上作答无效。
3．考试结束后，考生应将答题纸交回。
一、单项选择题（本大题共30小题，共60分）2022年11月8日，“月全食+红色月亮”的重磅天象在当晚闪亮登场。
如图1所示，当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候，整个月亮全部走进地球的影子里，便形成月全食。
当天，来自我校天文社的高一年级同学也记录了这一奇观（如图2）。
据此，完成1、2题。
1.包含图1中三个天体的天体系统中，级别最低的是A.可观测宇宙 B.银河系 C.太阳系 D.地月系2.本次月全食时，同学所拍摄的“红色月亮”是因为地球大气层对太阳辐射具有A.吸收作用B.保温作用C.散射作用D.增温作用1904年，英国天文学家爱德华蒙德发现，如果以太阳表面纬度为纵坐标，年份为横坐标，把几个太阳黑子周期的图案绘制在一起就组成一连串翩翩起舞的“蝴蝶”（图3）。
据此，回答第3、4题。
图1图3图23.下列表述正确的是A．黑子出现在太阳光球层B．图中横坐标间隔都为11年C．黑子区域温度较周围高D．每个周期黑子最先在纬度0°附近出现4.黑子多的年份A.地球进入冰期 B.在北京能看见极光C.太阳风会减弱D.导航系统可能失灵2022年1月15日，汤加海域发生了一次猛烈的海底火山喷发，该次喷发的火山灰夹杂着有毒气体直冲云霄，并引发局地海啸。
图4为地球内部圈层划分示意图。
据此，完成5、6题。
5.汤加火山喷发的岩浆物质来自于A.①B.②C.③D.④6.火山频发是岩石圈板块运动活跃的表现，岩石圈指A.大陆的地壳部分 B.地壳和上地幔的全部C.软流层及其以上部分D.软流层以上部分图4我国科学家在辽宁省发现了目前最早的真兽类哺乳动物化石,该古生物生活在距今大约1.6亿年前,比此前发现的白垩纪哺乳动物早大约3500万年。
《地质学基础》课程笔记
《地质学基础》课程笔记第1章绪论第1节地质学概述一、地质学的研究对象地质学是研究地球及其历史的科学，主要研究对象包括地球的物质组成、结构、构造、演变和发展规律。
地质学的研究对象非常广泛，包括岩石、矿物、土壤、山脉、河流、湖泊、海洋等自然地理要素。
二、地质学的研究内容与学科划分地质学的研究内容可以分为以下几个方面：1. 岩石学：研究岩石的成因、分类、组成、性质和演变规律。
2. 矿物学：研究矿物的成因、分类、组成、性质和演变规律。
3. 地质构造学：研究地球的构造、构造演变和构造运动。
4. 地层学：研究地层的成因、分布、分类和演变规律。
5. 古生物学：研究古生物的形态、分类、生态、演化和分布规律。
6. 地球物理学：研究地球的物理性质、物理过程和物理场。
7. 地球化学：研究地球的化学组成、化学过程和化学演化。
地质学可以根据研究对象和方法的不同，划分为多个学科，如岩石学、矿物学、地质构造学、地层学、古生物学、地球物理学、地球化学等。
三、地质学研究的特点和方法地质学的研究具有以下几个特点：1. 综合性：地质学是一门综合性很强的学科，它与物理学、化学、生物学、数学等多个学科有着密切的联系。
2. 实践性：地质学的研究需要大量的野外考察和实验分析，实践性很强。
3. 历史性：地质学研究的对象是地球及其历史，因此具有很强的历史性。
4. 动态性：地球是一个动态变化的系统，地质学研究需要关注地球的动态变化。
地质学的研究方法主要包括野外考察、实验分析、数值模拟、地质图编制等。
四、地质学研究的目的地质学的研究目的主要包括以下几个方面：1. 揭示地球的物质组成、结构、构造和演变规律，为地球科学的发展提供基础。
2. 为矿产资源的勘查、开发和利用提供科学依据。
3. 为地质灾害的预测、防治和环境保护提供科学依据。
4. 为地质工程、水利工程、道路工程等工程建设提供地质依据。
5. 为人类社会的发展提供地质信息服务。
第2节地质学发展简史一、萌芽时期（远古—1450）在远古时期，人类对地质现象有了初步的认识，如火山喷发、地震、矿物等。
著名地质学家李四光-北师大版选修4历史教案
著名地质学家李四光-北师大版选修4历史教案一、教学目标•了解李四光先生的主要贡献和代表作品；•掌握李四光先生的生平事迹和学术成就；•培养学生对于科学家的尊重和敬意，增强学生的科学文化素养。
二、教学重点1.李四光先生的科学生涯；2.李四光先生的主要贡献和代表作品。
三、教学内容1. 李四光先生的科学生涯李四光先生，是中国著名地质学家。
他于1934年出生于江苏连云港，曾就读于清华大学，后来赴美留学，并在美国加州大学哥伦比亚分校获博士学位。
李四光先生的研究领域主要是构造地质学和环境地质学，他的研究成果在国内外都得到了广泛关注和认可。
在他长达40年的科研生涯中，李四光先生先后担任了清华大学教授、中国地质大学校长等职务，并曾多次应邀出席国际学术会议，并担任过多个国际地质组织的会员和中外杂志的编委。
他所领导的科研团队，也在地质学领域里取得了不少的成果。
2. 李四光先生的主要贡献和代表作品李四光先生在科学研究中，主要关注了构造地质学、环境地质学、沉积学等领域，研究内容涵盖了岩石、矿床、地震、火山及环境演变等方面，其研究成果优异，特别是对于我国地质学领域的发展做出了重要贡献。
以下是李四光先生的主要贡献和代表作品：•在构造地质学领域，他提出中国东南部地震断裂带的概念，并为我国的地震预测工作提供了科学依据；•在环境地质学领域，他主持了长江中下游地区沉积物的研究和环境地质调查，为长江防洪和治理提供了重要的科学依据；•在沉积学领域，他提出了构造作用与沉积作用耦合理论，建立了构造古地理学科，为寻找矿产和石油天然气的资源提供了理论支持；•他还是《地球科学Frontiers》《地球物理学报》《岩石学报》等20余部中外杂志的编委，并主持编写了《中国结构地质史》《中国现代地质运动研究》等多部学术著作。
四、教学方法1.讲授法：通过教师讲解李四光先生的生平事迹和学术成就，让学生更好地了解李四光先生的科学生涯和学术成果。
2.互动交流法：通过讨论和提问的方式，让学生自主探讨和认识到李四光先生的学术成就和思想精华。
著名地质学家李四光-北师大版选修4历史教案
著名地质学家李四光-北师大版选修4历史教案介绍李四光，我国著名地质学家，出生于1929年，祖籍河南省南阳市，是中国地质科学的一位杰出代表。
他是最早从事我国古地磁工作的专家之一，也是我国城市地形学研究领域的开创者。
他长期从事古地磁学与岩石磁学方面的研究，在科学研究、教育教学、学科管理等方面都做出了突出贡献。
生平李四光于1950年在北平大学获得学士和硕士学位，随后到苏联莫斯科大学进修，并于1961年获得地球物理学博士学位。
1961年回国后，任职于北京大学地球物理系，在此期间，他进行了中国第一次地磁总站的组建，同时也在古地磁学研究领域做出了突出的贡献。
1986年，李四光被聘为中国地质大学教授，并于1994年获得中国科学院院士称号。
他致力于推动城市地形学的研究，成为国内城市地形学领域的创始人之一，并多次担任国际地质学、地球物理学学术组织的成员和负责人。
学术成就李四光在古地磁学和岩石磁学方面的研究，使他成为国际地学领域中的知名学者。
他开展了大量的古地磁研究，在地球物理、地质学、生物学和天文学等交叉领域方面都有所贡献。
针对中国地形地貌的特点，他提出了地形地貌红线理论，并提出了一系列城市地形学的理论基础。
此外，他还在可持续发展、环境保护方面作出了很多有益的探索和努力。
教育贡献在教育教学方面，李四光的贡献也是不可忽视的。
他培养了一批国内外知名的科学家和学者，包括首位进入剑桥大学的中国古地磁学者。
他曾任中国地质大学副校长，为学校的发展做出了重要的贡献。
总结著名地质学家李四光教授是我国地质科学领域的杰出代表之一。
他在古地磁学和岩石磁学方面的研究，以及城市地形学领域的创新性理论贡献，为我国地质学科的发展做出了巨大贡献。
他的教育贡献也是不可忽视的，为培养一代又一代的地质科学家做出了重要的贡献。
他的才华和成就将永远被地质学界铭记。
北京师范大学(北师大)807自然地理学(招生目录、参考书目、复试分数线、招生人数、报考人数)
03 方向报名前咨
01 自然灾害 02 风险管理 03 综合灾害风险管理单独考试
①101 思想政治理论②201 英语一或 203 日语③303 数学三④807 自然地理 学或 848 气象学与气候学或 853 灾害学
原理 同上 ①111 单独考试思想政治理论②251 单 独 考 试 英 语 ③704 地 理 学 或 经 济 学 ④827 灾害学原理
邮政编码：100875
联系人：李超杰
备注
各专业招生人数 仅供参考。接收推 免生比例或人数：
60%左右
03 水土资源与生态恢复
04 油气资源科学与技术 120405 土地资源管理
01 土地利用及生态响应 02 土地资源评价与规划 03 土地资源与城乡发展
学、微观经济学） ①101 思 想 政 治 理 论 ②201 英 语 一 ③303 数学三④807 自然地理学或 810 水文学或 826 土壤学 ①101 思 想 政 治 理 论 ②201 英 语 一 ③303 数学三④808 石油地质学或 809 普通地质学或 825 沉积岩石学 10 ①101 思 想 政 治 理 论 ②201 英 语 一 ③303 数学三④807 自然地理学或 813 生态学或 854 土地资源综合 同上 同上
三、北师大各专业非推免生有多少名额？(地学考研中心）
简章上列出的招生人数只是计划招生人数。各院系所各专业实际招生人数会在复试录取 阶段依据国家批准的招生名额数、生源情况、考生考试情况等有所调整。三个学院一般为 60%左右，但学院会根据生源情况进行调整。 ………………
十四、学费和奖助体系？（地学考研中心提供）
二、807 自然地理学参考书目（地学考研中心提供）
807 指定的参考书，只有，即伍光和等编著《自然地理学》，高等教育出版社。但是学 校没有指定具体版本，我们建议大家用第四版。不过因为第四版和第三版的差别很小，如果 你现有的是第三版的话，无需担心，也可以用。 地学考研中心买家权益提示 1、收到资料后，请现场查阅，在不拆书钉的前提下，如果对资料不满意，三天之内，只需 给我们打个电话，无条件退回，由此产生的一切费用由我们负责。 2、大家都是这个专业的，所以在考研复习的过程中，如果有什么问题，特别是专业课这块， 请多和我们联系，还有就是复试的时候。我们会与大家分享面试经历，应该对大家会有所帮 助。总之，会陪伴大家度过这一年时光，小问题 qq，大问题电话就行。 如欲了解更多可以通过 q2593665687 或电话 18012981114 进行咨询。
高二历史北师大版选修四同步训练：著名地质学家李四光含答案
训练3著名地质学家李四光一、选择题1．李四光在很多的科学领域都曾取得举世瞩目的研究成果。
下列哪些领域中他的贡献特别突出()①量子力学②地质力学③古生物学④冰川学A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③④2．根据李四光的地质力学理论，我国发现了大庆油田。
这一事实说明() A．地质力学理论属于意识范畴，它的形式是主观的，内容是客观的B．只要实践有理论指导，就能成功C．只要充分发挥主观能动性，按客观规律办事就能成功D．科学理论对实践具有指导作用3．李四光在科学的许多领域都有突出的成就，建国初成昆铁路的选线就运用了他的()在崇山峻岭间穿行的成昆铁路A．地质力学理论B．古生物学理论C．冰川学理论D．地震预报理论4．李四光的科学理论对中国的社会主义建设起到了极大的推动作用。
主要表现在()①勘探石油②重大工程建设③寻找铀矿④预测和预防地震A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④5．1988年，我国发行了一套《中国现代科学家》纪念邮票，这套邮票共4枚，《地质学家——李四光》就是其中一枚。
李四光能够享有这样的荣誉，主要是因为() A．他本人有留学海外的经历，在国内外学术界有较高地位B．他曾多次受到党和国家领导人接见，有较高的社会地位C．其成就对新中国的建设和发展产生了重大而深远的影响D．他创立了新兴的学科，并在该学科的研究中有较高造诣二、非选择题6．阅读下列材料：材料一早在1922年，美国斯坦福大学教授布莱克韦尔德在《中国和西伯利亚的石油资源》一文中，就提出了“中国贫油论”。
多少年来，在国际上“权威”们的论断认为：世界已知油田，大都在海相地层中，而中国大部分是陆相结构地层，因此，不可能储蓄有工业开采价值的石油。
材料二1954年，李四光应邀到石油管理总局作了题为“从大陆构造看我国石油勘探的远景”的报告，明确指出：“可以这样考虑：从东北平原起，通过渤海湾，到华北平原，再往南到两湖地区，可以做工作，先从新华夏系的旁边摸起，同时在覆盖地区着手摸底，物探、钻探都已用上，看来是有意义的。
北京师范大学研究生培养方案
北京师范大学研究生培养方案减灾与应急管理研究院学院自然地理学专业（代码：070501）（一级学科：地理学）本专业具有本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权一、培养目标与学习年限1．培养目标（1）硕士生本专业培养自然地理学相关的科研、教学专业人才。
注重学生的德、智、体全面发展，要求具有较强的事业心、责任感以及良好的道德品质；掌握现代自然地理学专业基础知识，具有较强的创造性学习能力、能够熟练运用地理学理论和技术解决环境、生态、资源、灾害等实际问题。
工作（或继续深造）去向主要在国土资源、测绘、城市规划等专业管理部门及高等学校、科研机构等。
（2）博士生本专业培养自然地理学相关的科研、教学高级专门人才。
注重学生的德、智、体全面发展，要求具有较强的事业心、责任感以及良好的道德品质；掌握系统的自然地理学基础理论和专门知识；具有自然地理科学研究的创新意识和独立工作的专门技术水平；能熟练运用计算机、遥感等技术发现、分析和解决相关地学问题；具有使用第一外国语进行国际交流的能力，能够熟练地阅读本学科的外文文献，并具有初步撰写外文科研论文的能力。
毕业后可以胜任相关专业领域的科研工作和教学工作。
2．学习年限本专业硕士生的学习年限为2.5-3年，按规定修满学分、成绩合格，通过学位论文答辩的硕士生可以在2.5年内完成学业。
博士生学习年限一般为3年，其中北京地区的定向、委托培养在职博士生的学习年限可以为4年。
硕博连读生、本科直博生学习年限为5年。
二、专业研究方向自然地理学下设两个研究方向（表1）。
表 1 自然地理学研究方向三、课程设置与学分要求1.硕士生总学分要求：36分。
各培养环节与学分要求见表2。
表 2 培养环节与学分设置1: 一外为小语种的学生必修英语二外；鼓励学生多修专业课或跨院系、跨校选课获得学分。
2: 港澳台研究生总学分要求与普通研究生相同，免修公共政治课。
3: 外国留学硕士研究生免修公共政治和外语课，必修“中国概况”（2学分），总学分不低于32学分。
地质学基础大纲
第四大类：氧化物及氢氧化物（19、刚玉20、赤铁矿＊21、锡石22、软锰矿＊23、石英＊24、磁铁矿＊25、铬铁矿26、软锰矿＊27、褐铁矿＊28、硬锰矿＊）
第五大类：含氧盐
第一类：硅酸盐类：（29、橄榄石＊30、石榴子石＊31、红柱石＊32、黄玉33、绿帘石34、绿柱石35、电气石36、普通辉石37、普通角闪石＊38、透闪石、阳起石和石棉39、蓝闪石40、硅灰石41、滑石42、蛇纹石和石棉＊43、高岭石＊44、云母45、绿泥石46、正长石＊47、斜长石48、白榴石49、霞石）
第一节 地球概况
一、地球的形状和大小
二、地球的物理性质
地球的密度和重力；地球的磁性；地热；磁偏角；磁倾角的概念
第二节 地球的结构
掌握地球的结构的划分
一、地球外部圈
大气圈
水气圈
生物圈
二、地球内部圈层
地壳
地幔
地核
地壳的一级构造单位：即大陆地壳与大洋地壳
大陆型地壳具双层结构：花岗岩层、玄武岩层
大洋地壳具单层结构：玄武岩层
六、火成岩的分类
七、主要的火成岩简介
超基性岩类（橄榄岩、辉岩）。基性岩类（辉长岩、辉绿玢岩、玄武岩）。中性岩类（闪长岩、闪长玢岩、安山岩；正长岩、正长斑岩、粗面岩）。
酸性岩类（花岗岩、花岗斑岩、流纹岩；花岗闪长岩、花岗闪长班岩、英发岩）。
碱性岩类（霞石正长岩、霞石正长班岩、响岩）。脉岩类（伟晶岩、细晶岩、煌斑岩）。火山玻璃岩类（黑曜岩、浮岩）。
11、总结火成岩、沉积岩、变质岩三大类岩石之间的区别和转化关系。
第四章构造运动及构造变动
【教学目的】
掌握构造运动的相关知识；重点掌握和理解褶皱与断层构造的特点；了解新构造运动和地震的知识；了解各种大地构造学说。
北师大环境学院专业代码
招生人数
考试科目
备注
022环境学院
60
含推免生30人。复试成绩满分500分，依据初试成绩+复试成绩从高到低录取。
020106人口、资源与环境经济学
4
01环境经济分析
①101政治②201英语③303数学三④981环境经济学
02生态价值评估
同上
081501水文学及水资源
3
01水资源管理
8
01不设方向
①101政治②201英语或202俄语或203日语③301数学一④951水文学原理
081502水或202俄语或203日语③301数学一④952水力学
083001环境科学
6
01不设方向
①101政治②201英语或202俄语或203日语③302数学二④964环境科学概论
同上
03水质控制工程
同上
083021★环境生态学
4
01环境生态过程
①101政治②201英语③302数学二④966环境科学综合(环境科学概论100分,生态学50分)
02湿地水文过程
同上
专业代码、名称及研究方向
招生人数
考试科目
备注
030水科学研究院/中国环境科学研究院
28
含推免生10人。
081501水文学及水资源
①101政治②201英语③301数学一④982工程水文学
02生态需水与水资源配置
同上
081502水力学及河流动力学
3
01生态水文与水力
①101政治②201英语③301数学一④982工程水文学
02环境水力学
同上
083001环境科学
32
01流域水环境过程
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三、地貌学及其研究思维
1.研究对象：地表形态及地貌过程 研究对象： 研究对象 2.研究内容：形态、成因 、演变、内部结构、 研究内容： 演变、内部结构、 研究内容 形态、 分布规律 3.研究思维 研究思维 侵蚀与堆积动态平衡 物质与能量动态平衡 4、研究意义 、 工程建设 资源利用 灾害防治 系统因子
关于地球表层系统
地球表层系统指与人类关系非常密切的地表 及其上下临近区域， 及其上下临近区域，由各地理因子构成的复 杂系统 ~~~~人类生命支撑系统~~~~ 地球表层系统包括岩石圈的上部， 地球表层系统包括岩石圈的上部，大气圈的 下部，地貌圈、水圈、土壤圈、 下部，地貌圈、水圈、土壤圈、生物圈和人 类圈的全部 地球表层系统过程包括各种物理、化学、 地球表层系统过程包括各种物理、化学、生 物和人文过程
地质学与地貌学
Geology and Geomorphology
第一章 绪论
一、地质学与地貌学在地学中的地位 二、地质学及其研究思维 三、地貌学及其研究思维 四、课程和考试安排 五、参考书目
一、地质学与地貌学在地学中的地位
关于地学 关于地理学 关于自然地理学
1. 2. 3.
图1 地球的 基本结 构
空间差异是地球表层系统复杂性在外延 上的表征
对地域分异即地理三维空间状况的关注是地 理学区别于其他学科的最主要特征之一 地理学是一门空间科学
复杂的因子系统是地球表层系统复杂性 在内涵上的表征
地理学是一门系统科学
二、地质学及其研究思维
1.研究对象：地球（狭义指地球浅层） 研究对象：地球（狭义指地球浅层） 研究对象 2.研究内容 研究内容
物质组成 构造特征 形成、 形成、发展和演化规律
3.研究方法与思维 研究方法与思维
野外调查 室内分析 模拟实验 计算机与遥感技术 历史比较法
地质学在地理学中地位和作用
构成各种地理过程的地质背景 地质活动控制或影响各种地理过程及其 分布 有些地质过程与地理过程相互衔接(如土 有些地质过程与地理过程相互衔接 如土 壤的地质大循环) 壤的地质大循环
图6 陕西洛川黑木沟黄土剖面素描与剖面结构示意图
图7 南极东方冰芯（Vostok ice core）显示的40多 南极东方冰芯（ ）显示的 多 东方冰芯 万年来的气候变化
过去2.25亿年板块运动的重建 图8 过去 亿年板块运动的重建
地貌过程中的地质因子
地质因子 岩性 成成 结结 构造（断裂、褶皱、节理） 构造（断裂、褶皱、节理） 结 构 动动 构构地地降降 结 构 构构 构构动土构构降
二）考试安排
矿物与岩石观察，10% 矿物与岩石观察， 课堂纪律与平时讨论， 课堂纪律与平时讨论，10% 图像解译与绘图， 图像解译与绘图，10% 短途野外实习及其作业， 短途野外实习及其作业，10% 期末考试， 期末考试，60%
期末考试方式： 期末考试方式：
——闭卷 闭卷 ——地貌学占 左右，地质学占 左右 地貌学占2/3左右 地貌学占 左右，地质学占1/3左右 ——题型包括判断、选择、概念、问答、分析等 题型包括判断、选择、概念、问答、 题型包括判断
河流水流包括3个带，源头带有山地沟谷， 河流水流包括 个带，源头带有山地沟谷，过渡带为宽阔 个带 而低位的溪流，冲积平原带为河流， 而低位的溪流，冲积平原带为河流，最终流向海洋
地貌过程的动力来源
地球内动力作用——地势的变化 地势的变化——固体物 地球内动力作用 地势的变化 固体物 质的分布和结构 太阳辐射——势能、水能、风能、冰川、波 势能、 太阳辐射 势能 水能、风能、冰川、 浪、潮汐等
地壳由一系列刚性块体构成， 地壳由一系列刚性块体构成，称构造 板块， 板块类
内动力地貌过程——构造地貌和岩石地貌 构造地貌和岩石地貌 内动力地貌过程 外动力地貌过程——重力地貌、流水地貌、 重力地貌、 外动力地貌过程 重力地貌 流水地貌、 喀斯特地貌、冰川地貌、冻土地貌、 喀斯特地貌、冰川地貌、冻土地貌、风沙地 黄土地貌、 貌、黄土地貌、海岸地貌
地貌过程中的地貌因子
地 地气气 地貌的区域分异 区域地貌特征 局 局 地地植植 特 特 地地局特 数字化地形 坡坡 坡植 坡坡 坡坡
地貌过程中的气象因子
气 气气气 温度 年 年年 年温 冬 冬气年 夏 冬气年 降 降降 雨雨 降水 气压
降 降降降 降 降降降
地貌过程中的水文因子
水文因子 蒸发与降水 径流变化 地下水的变化
地貌过程的基本原理和基本理论
1. 过程的物理性质 2. 地貌过程的表现形式 地貌过程的表现形式——侵蚀、搬运、堆积 侵蚀、 侵蚀 搬运、 3. 地貌过程与物质平衡 4. 地貌过程与能量平衡 5. 地貌过程的随机动态平衡问题 地貌过程的随机动态平衡问题——侵蚀与堆积 侵蚀与堆积 的动态平衡
思考与讨论
河流水流包括3个带 源头带有山地沟谷， 个带， 图2 河流水流包括 个带，源头带有山地沟谷，过渡带为 宽阔而低位的溪流，冲积平原带为河流， 宽阔而低位的溪流，冲积平原带为河流，最终流向海洋
图3 长江三角洲全新世岸线变迁图示
图4 世界土壤类型分布图
图5 五 种 主 要 生 态 系 统 下 的 标 准 土 壤 剖 面
地貌过程
地貌过程——由地球内能及太阳能转化而来的外能 由地球内能及太阳能转化而来的外能 地貌过程 引起的，地球表面固体物质的侵蚀、 引起的，地球表面固体物质的侵蚀、搬运和堆 积过程。 积过程。地貌则是地貌过程的动态平衡结果。
地球表层系统中的物理过程
内能与外能 介质能量的积累与释放 介质的 固体物质的侵蚀、 运动或介质性质的变化 固体物质的侵蚀、搬 运和堆积 地表形态的改变
五、参考书目
宋春青等著，地质学基础，北京：高等教育出版社， 1、宋春青等著，地质学基础，北京：高等教育出版社， 2005 杨景春著， 地貌学原理， 北京： 北京大学出版社， 2 、 杨景春著 ， 地貌学原理 ， 北京 ： 北京大学出版社 ， 2001 3、长春地质学院与成都地质学院合编，地质学基础，北 、长春地质学院与成都地质学院合编，地质学基础， 地质出版社， 京：地质出版社，1982 4、严钦尚，曾昭璇主编，地貌学，北京：高等教育出版 、严钦尚，曾昭璇主编，地貌学，北京： 社，1985 5、地貌类型图说，北京：科学出版社，1984 、地貌类型图说，北京：科学出版社， 杨景春主编，中国地貌特征与演化，北京： 6、杨景春主编，中国地貌特征与演化，北京：海洋出版 社，1993
地貌过程中的土壤因子
土壤因子 土壤类型 土壤结构 土壤有机质 土 土 动动土土土土土
地貌过程中的生物因子
生物因子 植物 植 植植植 植 植植植植 动物 动 动 动动动动动 微生物
地貌过程中的人类因子
分析例 人类活动对风沙地貌过程的影响
1）直接作用：人类为满足自身目的与要求而直接导致风 ）直接作用： 沙地貌正、逆过程发生变化的活动。 沙地貌正、逆过程发生变化的活动。 农垦、 为获得更多的经济利益 农垦、放牧和薪柴 破坏 促进风蚀、风沙流、 地表植被和沙土层结构 促进风蚀、风沙流、流沙 沙漠化加剧； 堆积和沙丘前移等风沙地貌正过程 沙漠化加剧； 为保护自身的生产生活环境 人工绿化 引水灌溉 并增加地表植被覆盖 局部风沙地貌正过程减弱直 至停止，生草成土的逆过程出现。 至停止，生草成土的逆过程出现。 2）间接作用：人类在生产生活中由于破坏地表植被，增 ）间接作用：人类在生产生活中由于破坏地表植被， 加了裸露沙面、浮尘以及以CO2为代表的温室效应气 加了裸露沙面、浮尘以及以 使气候发生变化，从而影响风沙地貌的正、 体，使气候发生变化，从而影响风沙地貌的正、逆过 程。
表层地壳 漂浮于固 液两相的 地幔层之 上，地幔 又包裹着 质重炽热 的地核
地理学(Geography)是什么？有何特征？ 是什么？有何特征？ 地理学 是什么
地表物理、化学、生物和人文过程 地表物理、化学、 四维空间科学 绘图科学 多因子系统科学 数据处理与统计科学
判断—找错 归纳—跳跃 （思考—判断 找错 归纳 跳跃） 思考 判断 找错—归纳 跳跃）
地质学与地貌学之间有什么联系和区别？ 地质学与地貌学之间有什么联系和区别？ 将今论古原则凸显出地理学与地质学的联系之 这一原则在具体应用中要注意什么？ 一，这一原则在具体应用中要注意什么？
四、课程和考试安排
一）课程安排
课堂教学 室内观察（矿物、岩石观察及参观） 室内观察（矿物、岩石观察及参观） 图像（地形图、地质图、地貌图、遥感影象等） 图像（地形图、地质图、地貌图、遥感影象等）的解译 图件（平面图、横剖面图、纵剖面图、综合剖面图、 图件（平面图、横剖面图、纵剖面图、综合剖面图、素 描图等） 描图等）的绘制 短途野外实习（锥臼峪、北安河、担礼、灰峪、军营、 短途野外实习（锥臼峪、北安河、担礼、灰峪、军营、 周口店， 条线路） 周口店，选2-3条线路） 条线路 长途野外实习） （长途野外实习）