初中语文阅读理解经典篇目
初中语文课外阅读经典篇目
初中语文课外阅读经典篇目在初中阶段，课外阅读对于语文学习和个人成长具有重要意义。
通过阅读经典篇目，学生能够拓展知识面、提升阅读理解能力、培养文学素养和丰富内心世界。
以下为大家推荐一些适合初中学生阅读的经典篇目。
《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一。
这部小说以 20 世纪 20 年代的旧北京为背景，讲述了人力车夫祥子的悲惨命运。
祥子原本是一个勤劳、善良、有梦想的年轻人，他渴望通过自己的努力买一辆属于自己的车。
然而，在那个黑暗的社会里，他的梦想一次又一次地破灭。
这部作品深刻地揭示了旧社会的黑暗和不公，让我们看到了底层人民的苦难与无奈。
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。
主人公保尔·柯察金在革命斗争中历经磨难，却始终保持着坚定的信念和顽强的意志。
他的成长历程告诉我们，一个人只有在艰难困苦中不断磨砺自己，才能成为真正的钢铁战士。
这本书充满了激情和力量，能够激发学生的斗志和勇气。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的经典之作。
简·爱是一个独立自主、追求平等和真爱的女性形象。
她虽然出身贫寒，却不屈服于命运的安排，勇敢地追求自己的幸福。
这部作品展现了女性的自尊、自强和自信，对于培养学生的独立人格和正确的爱情观具有重要的启示作用。
《水浒传》是中国古典四大名著之一。
它生动地描绘了北宋末年一群梁山好汉的故事，展现了他们的侠义豪情和反抗精神。
书中人物形象鲜明，情节跌宕起伏，如鲁智深倒拔垂杨柳、武松打虎等情节令人印象深刻。
阅读这部作品，可以让学生领略中国传统文化的魅力，感受英雄人物的风采。
《西游记》是一部充满奇幻色彩的古典小说。
讲述了唐僧师徒四人西天取经的历程，途中历经九九八十一难。
孙悟空的神通广大、猪八戒的憨态可掬、沙僧的忠厚老实以及唐僧的慈悲善良，都给读者留下了深刻的印象。
这部作品不仅有趣，还蕴含着深刻的人生哲理。
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说。
15道初中语文阅读理解题附答案
15道初中语文阅读理解题附答案1酒事17岁那年,我离开了学校,走上了社会.我父亲是一个古板而严谨的人,他当时是一家报纸的副总编,在人群里总有点面子,特别希望我能去一家好一点的高中重读.我生来就倔,小事还犹豫,大事从来是一去不回头.当时,我外语不好,数学不好,考上大学的希望十分渺茫,所以,我毅然选择离家,到外面的世界去漂泊.我曾在一个建筑工地当力工。
力工的活苦，没技术，让人瞧不起。
不像钢筋工、架子工、木工、电工那么气派，受人尊敬。
力工像杂役，什么地方缺人都得顶上。
心中就苦闷。
苦闷也没有办法，因为，这毕竟上自己的选择。
那年夏天，雨水大，工期被耽误了，大家都很着急。
有一天，我被分到李师傅带的混凝土班，跟着大家打立柱。
一天的任务是11根立柱，打到下午的时候，云彩就来了。
李师傅抬头看看天，凭空叫了一句:“爷儿几个，加把劲，抢雨前干完了，我管酒。
”我知道这个李师傅，他是建筑公司的劳模。
他有一个疯老婆，已经疯了三十几年，但三十几年里，李师傅从来没让她磕着、碰着，从来没让他弄脏了衣服，从来没让他走失过。
谁也不知道他是怎么做到的。
李师傅有一个女儿，刚刚上大学，李师傅的负担不轻，平日里花钱节省人人尽知。
“真管酒,”有人问。
“管～”李师傅平时是一个话语极少的人，他这一喊，有一点一诺千金的意思，身边的人陡然增了一股劲，硬是抢在倾盆大雨下来之前，把立柱打完了。
酒、肉都有价，酒是9毛钱一斤，肉是8毛钱一盘。
六个人，围坐在工棚里，大呼小叫地吃开了。
我不会喝酒，自然往后挪挪身子，我感到有点冷。
这时，一只粗糙的大手扶住了我的后背，并用力地往回拢了拢。
是李师傅。
他把发乌的饭盒递到我眼前，说:“啁一口。
”我摇了摇头。
“啁一口。
”语气是命令似的。
我接过饭盒盖，抿了一口里边的白酒，顿时被呛得咳嗽起来。
李师傅拍了拍我的后背，鼓励说:“再啁一口。
”我抬头看看他，突然在他的目光里发现了一种异样的东西——那是父亲般的慈爱和让人无法抗拒的关怀。
我又喝了一口。
完整版)初中语文阅读理解带答案
完整版)初中语文阅读理解带答案周一记叙文寒冷的北风像篦子一样梳理着裸露的皮肤，英的手背上留下了血口子。
娘曾经告诉她，女孩子能够识几个字就够了，不要太过苛求，但是这句话让英感到非常委屈，她的眼泪夺眶而出。
她经常流泪的地方已经留下了印记，就像两片干枯的柳叶子。
过年时，乡里分发了市里人捐赠的衣物，村里再将它们分发给村民。
听到领取的呼声，英跟着娘一起去领。
村长的家是村里的办公地点，只比英家多了一张床和两把会吱吱作响的白茬椅子。
捐赠物品只剩下一双皮鞋、一件半新不旧的红毛衣和一个塑料文具盒。
村长脸上露出难色，说：“大妹子，挑一样吧，还有两家要分呢。
”娘毫不犹豫地拿起了那件红毛衣，抖了几下之后就往英身上套。
英不得不后退几步，但是她的目光一直盯着那个文具盒。
娘说，那个东西不会御寒啊，你要它干嘛？村长笑着说：“这个闺女有出息啊。
”娘叹了口气，拿着毛衣在手里摆弄，说：“你真是个傻瓜。
”得到这个文具盒后，英把它当作珍宝一样，用布包好，放在枕头边，从不往书包里装。
没人的时候，她就打开它——就像打开了一个天地：文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表，还有一支漂亮的自动铅笔……拿起自动铅笔，她就觉得自己也会在市里某个明亮、温暖的教室里……几年以后，英考上了中专，去市里上学。
她出门前没有忘记带上文具盒。
开学的第一天，英把文具盒放在桌子上——这是唯一能和同学们一样的东西了。
同桌的女孩叫丽，家就在市里。
看到那个文具盒，丽不屑地笑了。
当英打开它时，丽的眼睛瞪大了，那个课程表是她设计的……丽说：“你真会爱惜东西啊。
”英笑着说：“有了这个文具盒，我就不会再哭了。
你小时候喜欢哭吗？”丽没有回答，但她的脸变得通红。
她没有说出这个文具盒是为了让妈妈再买一个更好的而捐出的。
当时妈妈说这个文具盒还可以用，但她却闹别扭，还哭了……英和丽成为了好朋友。
在一个周末，丽邀请英去她家玩。
英不想去，因为娘说过不要到别人家去。
丽说：“我妈妈主要是想见见你……”于是英去了。
大青衣-重点初中语文阅读理解含参考答案
大青衣1.大青衣2.胡玲3.???①原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着欢呼着，纷纷奔走相告：今晚李大户家请柳月如来唱戏。
4.???②说起柳月如，在当地可谓声名赫赫，她是县剧团的名角，能听她唱戏，一睹她的风采，5.6.7.8.9.秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。
10.???⑧不知从何时起，看戏的人少了。
台上，青莲卖力表演；台下，看客寥寥无几。
青莲的满腔激情，在日积月累中慢慢消散。
11.???⑨一天，一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。
青莲小姐，我们公司正在包装歌星，以你的形象和唱功，绝对能够火，你可有兴趣？青莲想也没想，说，我没兴趣!男人说，传统戏在本地已经没市场了，现在还有谁看戏？说着，男人把一张名片放在桌上。
青莲小姐，走阳关大道，还是在一棵歪脖树上吊死，由你自己决定。
说完，男人离开了。
12.???⑩那天，男人的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难安。
她去找柳月如。
师傅，有人说我可以做歌星。
柳月如说，咱们是唱戏之人，并非戏子。
青莲说，没人爱看戏了，我想另寻出路。
柳月如说，即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。
青莲脱下戏服，说，不，我再也不唱独角戏了。
柳月如说，你出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了。
青莲含着泪，头也不回地走出了剧团的大门。
13.?青莲果然火了，唱歌、走穴、商演，她春风得意。
热闹精彩的生活，使她早就淡忘了剧团和柳月如。
14.?五年后的一天，青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜，青莲去得早，点了杯咖啡喝起来。
不远处，有几个年轻人望着她窃窃私语。
作为明星，她早已习惯了人们对她的关注和议论。
看，那15.16.17.18.19.20.?没多久，县剧团重新开张。
剧团的老板不是别人，正是青莲。
锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来……21.（1）小说围绕青莲写了哪几件事？22.（2）简析第④段和第?段画线句子在塑造柳月如形象中的作用。
23.（3）赏析第?段画线句子。
初中语文七年级现代文阅读理解精选：写景状物记叙文15篇(含答案)
初中语文七年级现代文阅读理解精选写景状物记叙文15篇目录1 好雨随风 (1)2 天堂寨枯枝 (3)3 三角梅 (5)4 向一棵树鞠躬 (7)5 竹林深处人家 (9)6 石崖上的枣树 (11)7 燃烧的木棉 (13)8 守候一株水仙 (15)9 谁能脱口叫出你的芳名 (17)10 乡村一树寂寞红 (19)11 春天，复活的季节 (21)12 开花的心 (22)13 野菊花 (24)14 陕北柳 (26)15 北国的春风 (28)参考答案 (29)1 好雨随风①画家说，春雨是春天的颜色。
②诗人说，春雨是春天的歌声。
③小时候我则认为，春雨是春天的奶水。
春雨比奶水更甜美，更养人。
它飘落到哪儿，哪儿就滋润了，鲜嫩了，翠生了，就活活泛泛显出了生机。
④春节过后，人们就眼巴巴地盼望春雨，春雨却总是不来。
天不再像年前那样灰蒙蒙的，变得蓝蓝的，空空的，那么高，那么远，不见一线云丝丝。
看看风，还是西北风，虽然稀少了，劲小了，却仍然硬硬的，干干的。
⑤太阳暖暖地照着，照得地上也暖了。
冬日僵硬的地皮早软了，踩上去面团似的，河边、泉边更是软得淌水，水渍渍的，走过去会粘住鞋子。
⑥没几日，地皮不再软了，像往常一样瓷实，不粘鞋子，不陷车子了。
风依然吹着，太阳依然晒着。
暖和多了。
又过了几日，路上裂开些小缝缝，人来车往，表面上的那层土就离了地皮，土越积越厚，越碾越细，踩上去和冒烟的一样，裤腿上溅得花花点点的，都是尘土。
⑦田里的麦苗早渴了，泛黄了，没有了先前的精神头。
浇地的人多了，水流进田里，“滋——滋——”地响，还咕咕咚咚地冒泡。
（A）看着溪里的水不少，淙淙地流着，进了田却慢慢地爬，比日头爬得还要慢。
田浇过了，人们仍然盼着落雨。
说是浇过的地，土会变硬，下些雨土才会酥些，麦苗长得才起劲。
⑧雨来了，突然间就下起来了。
是夜里来的。
待人们知道下雨的时候，雨早淅淅沥沥的了，唱小曲似的。
有人从被窝里撑起身子，趴在窗台上，掀起窗帘的一角，朝外瞅瞅，院里的地上白白地泛亮。
2018初中语文经典美文阅读理解：时光
2018初中语文经典美文阅读理解：时光散文《时光》(作者：冯骥才)①今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。
烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里;室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽;些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。
没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣思考。
②可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。
比如大众俗语中，把临近年终这几天称做年根儿，多么真切和形象!它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。
时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓③一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。
不管这些事情怎样庞杂与艰辛，：无奈与突兀，我更想从中找到自己的足痕。
从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨中的雅典德尔菲遗址;从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤;从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去?④我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。
就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。
目光冷峻锐利，逼视而来。
这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。
然而此刻他的目光却变得分外有力。
他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人?显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气;他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。
如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。
⑤在这里，时光不是分毫不曾消逝么?⑥植物死了，把它的生命留在种子里;诗人离去，把他的生命留在诗句里。
⑦时光对于人，其实就是生命的过程。
当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。
母与子的生命的转换，不就在延续着整个人类吗?再造生命，才是最伟大的生命奇迹。
而此中，艺术家们应是最幸福的一种。
惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。
部编版初中语文八年级 现代文阅读理解 文学类阅读精选40篇(含答案)
部编版初中语文八年级现代文阅读理解文学类阅读精选40篇目录从春天出发 (2)冰窗花 (4)我的妈妈是老虎 (5)放学 (7)34个鸡蛋 (11)一棵小白杨 (14)萨拉的夏天 (16)十一号楼的猫 (19)大声地生活 (21)卖面包的小女孩 (23)一只羊其实怎样 (25)低到尘埃的愿 (27)高贵的“伪证” (29)与一株蒲公英的默契 (31)窑变 (33)为梦想拼尽全力 (35)赶年集 (37)刷子李 (39)一碗热汤 (41)风景 (44)你的指尖是我一生的温暖 (47)草木恩典 (50)父亲的背影 (52)想偷一本书 (54)一平方米的爱 (56)诗人 (59)老木匠桑伯 (61)明子出师 (64)帽子 (67)最后一堂语文课 (70)走进一颗白菜的心里 (72)最后的牵手 (75)拾荒 (79)老枣树下的斑驳流年 (82)比刹那更短，比时光更长 (83)孤独的老乡 (85)满足的人的衬衫 (87)一块有思想的石头 (90)老圣人 (92)算盘 (94)从春天出发丁立梅①风，暖起来了，云，轻起来了。
雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。
草色遥看近却无的，奇妙就在这里。
你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。
可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。
你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。
春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。
②那么，我们出发吧，从春天出发。
③先去问侯．．一下河边的柳。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。
采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。
④去问候一些花儿。
桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。
粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。
初中语文阅读理解必备100篇示范文
初中语文阅读理解必备100篇示范文初一语文阅读理解必备100篇（一）XXX，笔名XXX，紫色梅子。
江苏东台人。
职业：教师。
XXX会员。
XXX会员。
出版有散文集《且听风吟》、《忽然花开》、《每一棵草都会开花》等。
（《春风暖》被选为七年级上册语文活页课文链接）作品集《且听风吟》、《忽然花开》、《每一棵草都会开花》、《尘世里的初相见》、《诗经里的那些情事》、《爱，永远不会消失》等。
文章被选进《灵感与感动》等上百种文集。
多篇文章被设计成中考、高考语文现代文阅读题。
四川省凉山市20GG年语文中考试题菊有黄花丁立梅一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。
菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。
历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的。
一大丛一大丛的。
倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的XXX。
（）代XXX随口吟出那句“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。
以至后来的人一看到篱笆，就想到XXX。
XXX大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。
菊不朽，他不朽。
我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。
它有个算不得名字的名字：野菊花。
像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作XXX、XXX。
天地敞开，广阔无边，野菊花们开得随便又随性。
XXX的清秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的黄的、白的紫的，万众一心、齐心合力地怒放着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸伸开，兴奋着，欣喜着。
乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。
菊花兀自开放、兀自欢笑。
与乡人各不相扰。
蓝天白云，天地绵亘。
小孩子们却没法置若罔闻，他们都有颗菊花般的心，顺其自然。
他们与菊亲密，采了它，到处乱插。
那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。
掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。
初中语文阅读理解练习题及答案
初中语文阅读理解练习题及答案初中语文阅读理解练习题及答案「篇一」记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。
我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。
我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。
“我记得是放在上衣口袋里的。
”我惊惶失措地说，弟弟已经快要哭出来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子——在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。
所有的希望都断绝以后，我们决定马上去附近的花店打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。
她是两个女儿的母亲。
我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。
在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。
“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们，“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。
”“是的，噢——不，我们是想找一份工做，您这儿还却人手吗？——我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。
”“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的——哦，瞧——”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人打电话订花。
不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产出了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。
”弟弟也说。
于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法去，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。
”一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
初中语文学习中的经典散文赏析
初中语文学习中的经典散文赏析语文学习是初中生刻苦学习的重要一环，而经典散文作为优秀文学作品的代表，在提高学生的语文素养和审美能力方面起着重要作用。
本文将通过赏析几篇经典散文，探讨其在初中语文学习中的价值。
一、《雪》——龙潜二郎《雪》是一篇以描写雪景为主题的散文，作者借助生动的文字与形象的比喻，将雪的美妙之处展现得淋漓尽致。
整篇散文通过描写雪花的形态、特点以及与人们的亲密关系，赋予了雪一种艺术美感。
通过学习《雪》，初中生不仅可以提高自己的语言表达能力，还能了解自然美景并欣赏其中的诗意。
二、《花非花》——舒婷《花非花》是一篇以写花为主题的散文，作者以独特的视角和细腻的感情详细描绘了花的美丽与变幻。
文章以花与时间、生命的关联为线索，表达出对生命的理解和感悟。
通过学习《花非花》，初中生能够提高自己的阅读理解能力，感受到文字与美的结合所带来的情感体验。
三、《从小乞儿到总统》——余华《从小乞儿到总统》是一个温暖而励志的故事，讲述了一个普通乞丐通过不懈努力最终成为国家总统的奋斗历程。
这篇散文鼓励着每一个读者，激发他们追求梦想的勇气和毅力。
通过学习《从小乞儿到总统》，初中生不仅能提高自己的阅读理解能力，还能从中汲取力量，坚定对美好未来的向往。
四、《丰碑》——郭沫若《丰碑》是一篇通过对雕塑作品《人民英雄纪念碑》的描述，表达了对革命先烈的崇敬之情。
文章以雄浑的笔触描绘了纪念碑的庄严壮观，并通过对其背后故事的叙述，彰显了英雄们的伟大和崇高精神。
通过学习《丰碑》，初中生不仅可以提高自己的审美能力，还能了解到历史和文化的瑰宝，感悟人民英雄的光荣事迹。
五、《人间失格》——太宰治《人间失格》是一篇以自传体形式写就的散文，讲述了作者太宰治在人生道路上的痛苦与挣扎。
散文通过坦诚的文字描写了人性的弱点和人生的悲哀，引发读者深思。
通过学习《人间失格》，初中生能够加深对人性和社会问题的认识，对自己的成长和未来有更深刻的思考。
总而言之，初中语文学习中赏析经典散文的价值不可忽视。
信天游-初中语文阅读理解含答案
信天游-初中语文阅读理解含答案信天游-初中语文阅读理解含答案信天游1.信天游刘成章①信天游这个名字，如明月流水，如仙界的风，即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫。
②透过渺远和苍凉，是一眼望不尽的峁①梁连绵，沟壑纵横。
这边山头犁铧②翻着土浪，羊肚子手巾扎在头上，扶犁者汗湿衣褂；那边沟里扁担一闪一闪，小脚片踩出花似的踪迹，挑水者是个十三四岁的小女女。
扶犁汉子也许觉得今天特别口渴，便朝沟里喊去：“哎--风儿！晌午送饭，别忘了给我多舀半罐子米汤！哎--洋芋丝丝也拿上一点！”小女女便转脸应声：“哎--舅舅！我听下啦！”他们必须扯长声儿，不然，对方就难以听清。
而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候，便以更高亢、更悠扬的嗓音唱了--这就是与中原文化迥异的信天游了。
祖祖辈辈，年年岁岁，信天游唱在放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上，唱在锄地的五谷间--处处都是宏阔的舞台，声声都如云霞之辞。
③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手，走在延河畔上。
突然，好像从那云缝中，猛乍乍淌出一股飘逸的光，瑰丽迷人。
那是我平生所听见的第一支信天游：你妈妈打你你给哥哥说，为什么你要把洋烟喝？我妈妈打我我不成材，露水地里穿红鞋。
这样土气，这样简单，却这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。
④上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。
我买了一本何其芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》，又念歌词又唱曲谱。
书上那“上畔畔的葫芦”，那“清水水玻璃”，那“双扇扇门来单扇扇开”，虽然都是我熟悉的事物，但还是给我开启了一个诗意的世界，令我神往。
⑤有一天我登上了一个山顶，突有一支嗓音浑厚的信天游响在我的耳畔。
我看见，唱歌的是个放羊老汉。
他唱得实在太美了，但我写作文时竟不知该如何描述。
我那时候望着那苍茫辽阅、连绵起伏的黄土高原，听着这支信天游，实在分不清信天游是脱胎于它，还是它有几分信天游的影子？后来我曾经暗暗地想，假使信天游可以像天下万物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整个陕北高原的天空，一代代的累积，它每寸蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻石。
初中语文经典美文阅读理解及解析——青木瓜之味
初中语文经典美文阅读理解及解析——青木瓜之味青木瓜之味肖复兴①大约是2000年初春的一个星期天下午，我去邮局发信。
就在快到邮局的时候，一个年轻的女子和我擦肩而过。
忽然，她停住脚步，回头看了我一眼。
那眼神很亲切，也有些意外的惊奇，仿佛认出了一个熟人而与之意外相逢。
那眼神闹得我以为真的碰见了什么认识的人，便也禁不住停住脚步，看了她一眼：年龄不大，也就二十出头，模样清爽，中等身材，瘦瘦的。
看她的装扮，初春时节还穿着一件臃肿的棉衣，就猜得出是一个外地人，大概是打工妹。
我仔细地想了想，从来没有见过这么个人，她肯定是认错了人。
于是，我暗笑自己的自作多情，向邮局走去。
②我走了没几步，她从后面跑了过来，跑到我面前，这让我很吃惊，不知碰见了什么人。
只听见她用南方人那种软绵的声音仔细而小心翼翼地问我：“你是不是肖复兴老师？”我越发惊讶，她居然叫出了我的名字，木讷地站在那里，近乎机械地点了点头。
她一下子显得很兴奋，接着说：“刚才你迎面向我走来，我看着你就像。
我读中学时就看过你写的书，你和书上的照片很像。
真没有想到怎么这么巧，今天我在这里遇见了你！”③原来是一位读者，大概她这番热情的话，很能够满足我的虚荣心，尤其是听她说她喜欢我写的一些东西，特别是说她读中学的时候读我写的东西对她有帮助，一直忘不了……我就像小学生爱听表扬似的，立刻有些发晕，找不着北了，站在街头和她聊了起来，一任身边车水马龙，喧嚣不已。
④从她那话语中，我渐渐地听明白了，她从小在南方农村长大，中学毕业，没有考上大学，家里生活困难，就跟着乡亲来到北京打工，住的地方离我家不算太远，要走半个小时左右，今天星期天休息，她是刚刚到邮局给家里寄钱，并发了一封平安家信。
虽是萍水相逢，只是些家常话，却让我感到她像是在掏心窝子，一下子竟有些感动，没有想到只是写了一些平常的东西，能够让心拉近，距离缩短，心里想也应该说是如今没什么用处的文学的一点特殊功能吧。
于是，我进一步犯晕，沿着斜坡继续顺溜地下滑，不知对她的热情如何回报似的，竟然指着马路对面我家住的楼对她说：“我家就住在那里，你有空，欢迎你到我家做客。
初中语文课外文言文阅读理解《承宫樵薪苦学》(含答案)
初中语文课外文言文阅读理解《承宫樵薪苦学》（含答案）
承宫樵薪苦学
承宫，琅邪姑幕人。
少孤，年八岁，为人牧猪。
乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。
宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。
猪主怪其不还，求索。
见而欲笞之。
门下生共禁，乃止。
因留宫门下。
樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
【注释】①承宫：东汉人。
②琅邪：古郡名，在今山东境内。
③门下生：指学舍里的学生。
④樵薪：砍柴。
⑤执苦：干苦活。
【文言知识】
说“经”。
“经”在古文中往往特指儒家经典著作。
上文“乡里徐子盛明《春秋》经”中的“经”，也指《春秋》。
《春秋》是孔子编写的一部鲁国的编年史。
孔子教育学生，以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》为基本教材，世称“五经”。
之后，儒家学派的人又以《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》（俗称“四书”）作为经典必读书。
所以后代有了“四书”、“五经”之说。
【思考与练习】
1、解释：①孤②明③庐④笞
2、翻译：①猪主怪其不还，行求索
答案：
1．①年幼失去父亲②精通③屋，此指书舍④用竹鞭打2.猪的主人对承宫没回家感到奇怪，一路上寻找。
部编版初中语文现代文阅读理解精选(含答案)
部编版初中语文现代文阅读理解精选(含答案)一、现代文阅读1．阅读文章，回答问题。
外婆在厨房写作林松果①这是一间由封闭阳台改建成的厨房，四五平方米的小小空间，安置了水池、灶台和料理台，只剩下一点点空隙，连张桌子都放不下。
在南京这栋二十世纪七十年代建成的公寓楼里，75平米的两居室挤着三代五口人。
局促是常态。
时年56岁的外婆杨本芬，很多时间都待在这间厨房里，忙活一日三餐。
寻常日子里，洗净的青菜晾在篮子里，灶头炖着肉，汤在炉子上滚沸，抽油烟机在轰鸣。
②她就在一张矮凳上坐下，拿一张高凳当桌子，在一沓白纸上，开始写文章。
③第一页纸，她写她的母亲：“下了几天的雨，洛阳安良街的屋檐下满是积水。
一个5岁的小女孩光着脚丫，裤管卷得老高，转着圈踩水玩……”这是1919年，女孩名叫秋园，是杨本芬的母亲，真名叫梁秋芳。
④在此之前，杨本芬从未做过任何和文字相关的工作，写什么、怎么写，完全依凭感觉。
她种过田，切过草药，当过会计和县城运输公司的职员。
1995年前后，她从南昌到南京，帮二女儿章红照顾刚出生的孩子。
⑤那段时间，她读到一些作家写母亲的文章，突然意识到自己也应该写：“如果没人记下一些事情，妈妈在这个世界上的痕迹将迅速被抹去，像一层薄薄的灰尘被岁月吹散。
她真的来过这世界吗？经历过的那些艰辛困苦什么都不算吗？”⑥于是她开始动笔，写自己的母亲，写一家人的经历。
写20世纪，他们一家人像水中的浮木，在中南腹地随波逐流、挣扎求生，也写她所见的那些邻人的生死。
⑦没有所谓“写不出来”的痛苦，只要一拿起笔，回忆就源源不断地从她脑中流淌出来。
她常常是做着菜，突然就想起很多细节，然后马上记在纸上。
但另一种痛苦在于，记忆里有太多伤心事，有时还没写几行字，纸就已经湿透了。
⑧这个过程持续了两年，她写完10万多字，稿纸约有8斤重，其中一些是眼泪的重量。
⑨杨本芬的二女儿章红是位作家，她把妈妈的文字录入电脑，在天涯论坛上连载，取名《妈妈的回忆录》。
2020年6月，在作品完成17年后，这本书终于出版，名为《秋园》。
初中语文阅读理解必备100篇一
初一语文阅读理解必备100篇（一）丁立梅，笔名梅子，紫色梅子。
江苏东台人。
职业：教师。
中国散文学会会员，江苏省作家协会会员。
出版有散文集《且听风吟》、《忽然花开》、《每一棵草都会开花》等。
（《春风暖》被选为七年级上册语文活页课文链接）作品集《且听风吟》、《忽然花开》、《每一棵草都会开花》、《尘世里的初相见》、《诗经里的那些情事》、《爱，永远不会消失》等。
文章被选进《灵感与感动》等上百种文集。
多篇文章被设计成中考、高考语文现代文阅读题。
四川省凉山市2009年语文中考试题菊有黄花丁立梅一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。
菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。
历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的。
一大丛一大丛的。
倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。
（）代陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。
以至后来的人一看到篱笆，就想到菊。
陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。
菊不朽，他不朽。
我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。
它有个算不得名字的名字：野菊花。
像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。
天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。
小朵的清秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的黄的、白的紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。
乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。
菊花兀自开放、兀自欢笑。
与乡人各不相扰。
蓝天白云，天地绵亘。
小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。
他们与菊亲密，采了它，到处乱插。
那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。
掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。
后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。
初中语文阅读理解范文
初中语文阅读理解范文范文一：《红楼梦》是中国古代小说的经典之作，也是中国文学宝库中一颗瑰宝。
它以丰富的语言、复杂的情节和深刻的人物形象，展现了中国古代社会的众多问题和世情人情。
《红楼梦》不仅是一部文学作品，更是一部生动的社会写实，它更能唤起读者对人生的思考。
《红楼梦》的主线故事贯穿着一个家族的兴衰血泪，通过富贵公子贾宝玉等一众丰满多姿的人物形象，展现了封建社会中的权贵腐败、人情冷暖和女性身份困境等问题。
作者以细腻的笔触，描绘了贾宝玉和林黛玉之间的纠葛与情感纠结，不仅展现了两个人物之间的爱恨情仇，更折射出封建社会中女性的悲剧命运。
此外，《红楼梦》还刻画了丰富的社会生活场景，以其中的宴会、婚丧嫁娶等各种仪式，反映了封建社会的虚伪与愚昧。
据此，读者可以深入理解封建时代社会的怪现象和人情世态，反思封建等级制度对于个体发展和幸福的阻碍。
通过对这些描写的理解和思考，读者可以从作品中获得一种关于人生和社会的启示。
此外，《红楼梦》还以其丰富的文化内涵而备受赞誉。
作品中融入了大量的诗词歌赋和经典的句子警句，体现了中国古代文化的博大精深。
读者在阅读时，可以通过欣赏这些诗词歌赋，进一步了解古代文人雅士的才情和情怀。
同时，读者也可以学习和借鉴古代文人的表达方式和修养，提升自己的文学素养和人文修养。
总之，《红楼梦》作为一部经典的古代小说，不仅具有浓厚的文化色彩，更是一扇了解中国古代封建社会的窗口。
通过阅读并理解这部作品，读者可以拓宽自己的思路、提高自己的审美和情感，更进一步体会到人生的沧桑和社会的复杂。
因此，我们应该积极推广和研究《红楼梦》，使其永远闪耀在中华文化的光辉之中。
范文二：《西游记》是中国古代文学中的一座巅峰之作，也被誉为中国四大古典文学名著之一。
它以丰富的想象力、精彩的故事和深刻的人物塑造，吸引着无数读者对传统文化的热爱和追寻。
《西游记》不仅仅是一部小说，更是一部道德经典，它带给人们的是精神的滋养和文化的启迪。
初中语文中考经典记述文阅读30篇及答案
第1篇细水长流蓝雪冰儿①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。
也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。
②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。
父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。
别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。
③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。
但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。
④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。
视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。
可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。
再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。
⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。
父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。
最终用三个小时，浇了三家的地。
中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。
母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。
我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。
母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。
父亲说，干了就啥也别说，细水长流。
母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。
⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。
初中现代文经典篇目整理
初中现代文经典篇目整理经典篇目通常是文学创作的精华，具有独特的艺术价值和文化意义，对于初中学生来说，阅读和理解经典篇目是培养文学素养、增强语文能力的重要途径。
在这篇文章中，我将整理一些适合初中生阅读的现代文经典篇目，介绍它们的内容以及背后蕴含的思想和情感。
首先，我们不得不提的是钱钟书的《围城》。
这部小说以幽默讽刺的手法，揭示了人们为了逃避婚姻和责任而设下的各种“城墙”，并从中体现出了人性的复杂和社会现象的普遍性。
通过对主人公方鸿渐在家庭、人际关系以及自我成长方面的经历进行描述，钱钟书将小说融入了丰富的人生哲理，使读者不仅能够享受故事的乐趣，还能够在中感悟到人生和社会的真谛。
另外一部备受推崇的作品是老舍的《茶馆》。
这部戏剧作品展现了清末民初时期北京茶馆里普通百姓生活的方方面面。
通过对不同阶层、不同行业的人物的刻画，老舍呈现了一个真实而生动的社会画卷。
他以幽默和讽刺的方式，对封建旧秩序、封建迷信、军阀混战等社会问题进行了批判，同时也表达了对中国传统文化的珍视和对人性的关怀。
除了长篇小说和剧本，散文也是现代文经典的一种表现形式。
鲁迅的《朝花夕拾》是一部激发青年人思考的散文集。
鲁迅以鲜明的写实风格，揭示了封建社会的黑暗和自由思想的重要性。
通过回忆自己的童年和青年时期的亲身经历，他批判了封建礼教、割裂的家庭关系以及当时中国知识分子的虚伪与软弱。
这本书是青少年读者接触鲁迅作品的理想起点，也能够帮助他们认识社会的不足和个人的珍贵。
除了鲁迅，《文化苦旅》也是一本引人深思的散文集。
这本书是余秋雨的代表作之一，他在其中倾诉了自己对中国传统文化的执念和对文化困境的思考。
通过对历史、文化名人以及个人经历的回顾，余秋雨思考了中国人文精神的传承与发展，并提出了敬畏传统与追求现代的理念。
这个时代精神的辩证思考对于中学生来说具有启发性，可以引导他们审视自身与文化之间的关系。
最后一本推荐的经典作品是余华的《活着》。
这是一部关于人生的书，以一个普通农民的命运为线索，反映了中国在二十世纪的历史变迁和人民的痛苦经历。
初中语文新课标指定必读篇目
初中语文新课标指定必读篇目伊索寓言，爱的教育，繁星春水，昆虫记，鲁宾逊漂流记，童年，三国演义，西游记，水浒传，朝花夕拾，骆驼祥子，钢铁是怎样炼成的，名人传，海底两万里，格列佛游记（初中三年课标）中考名著读练考《格列佛游记》《鲁宾逊漂流记》的阅读题1、《鲁滨逊漂流记》是英国的著名小说家笛福的一部著名的小说作品。
2、鲁滨逊是家里的老四，父母亲没让他学侓师，因此从小只是喜欢航海，一心想航海探险。
3、鲁滨逊的第二个仆人叫星期五，他原来是个印度安人。
鲁滨逊教他说英国话，使他能与鲁宾逊交流。
4、鲁滨逊的全名是鲁滨逊·克鲁兹纳耶，他在荒岛上生活时，有一位名叫星期五的野人助手，因为_那天是星期五，所以才给他取这个名字。
他们在荒岛生活了二十八年才回到英国。
5、在一次航海中，鲁滨逊遇到了海盗，便与海盗周旋，最后被海盗聘用，当了他的助理。
一天，鲁滨逊，小男孩一起和一些摩尔人一起去海上做买卖时。
鲁滨逊赶走了摩尔人和小男孩一起逃走了。
6、“星期五”这个名字的缘故是救野人的当天是星期五。
《鲁滨孙漂流记》阅读竞赛题1．鲁滨孙在__________买了一块庄园，曾在那儿。
过了四年安稳的庄园主生活。
2．在荒岛上，鲁滨孙刚开始主要的食物是__________，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。
3．偶然机会，鲁滨孙抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了__________ 苗和__________ 苗。
4．鲁滨孙在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫__________。
5．鲁滨孙在岛上种粮的第一年收获了__________和__________，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成__________。
6：鲁滨孙在岛上还用__________制作了一把伞。
7．鲁滨孙用近__________年的时间造了一只独木船，还挖了一条__________尺的运河，把船运到了半里外的小河里。
8．救了“星期五”，鲁滨孙知道在另一个岛上住着十五个__________人，是海船失事后逃上去的。
初中语文经典作品解析
初中语文经典作品解析作为初中语文学习的重要内容之一，经典作品的解析对于学生的语文素养和文学欣赏能力的培养有着至关重要的作用。
通过对经典作品的解析，学生不仅可以提高自己的阅读理解和写作能力，还能够深入了解作品的内涵和艺术特点。
在本文中，将解析几部初中语文教材中较为经典的作品，帮助读者更好地理解其意义和价值。
一、《荷叶上的泪》《荷叶上的泪》是郑振铎先生创作的一篇散文小品。
通过描绘一个农村教师在教育孩子过程中所遇到的种种困难和挫折，作者生动地展现了中华民族的教育精神与师道尊严。
这篇作品通过对细节的描写，使人们感受到了乡村教育的艰辛与不易。
同时，作者在作品中强调了教师对于学生成长的重要性和教育事业的神圣性。
二、《童心》《童心》是席慕蓉创作的一首诗。
诗中，作者以独特的视角和简洁的语言展示了童心无邪、天真烂漫的特点，表达了对童年和纯真时光的怀念之情。
诗中的“身躯”、“步履”等比喻手法，使整首诗充满了生命力和活力。
通过解析这篇作品，不仅能够帮助学生理解和欣赏席慕蓉的诗歌风格，还能够引导学生思考童年的重要性，以及如何保持童心，坚持追求梦想。
三、《父亲的电话》《父亲的电话》是高铭创作的一篇散文小品，通过对父子之间的关系的描写，展现了中华民族的家庭文化和家庭观念，以及父母之爱对子女成长的重要影响。
在这篇作品中，作者以细腻的笔触描写了故事中的父亲，通过父亲通过电话关心儿子的方式表达出父爱的无私与深厚。
作品中富有感情和情感对照的对话，使人们更深刻地感受到作品中的主题——父亲对儿子关心、父爱的伟大，引发了人们对自己父爱的思考和回忆。
四、《草房子》《草房子》是曹文轩创作的一篇小说，讲述了小女孩银兰和贫苦家庭的故事。
通过对银兰的内心世界和情感的描写，作品表达了对生活的热爱与渴望，以及对人性善良的探讨。
这篇作品通过小女孩银兰的视角，让读者看到了贫困生活中的微小但真实温暖，发人深思。
虽然作品中的环境困境难以改变，但小女孩银兰凭借对梦想的坚持和对生活的热爱，让自己的内心始终保持着乐观和积极。
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综合练习（一）认真阅读短文，回答文后的问题。
（一）谢谢你，曾经允许我不爱星期一的早晨,我紧张而又兴奋,因为我的竞赛课程就要开始了。
这是一次级别很高的竞赛,有各学校的领导做评委,还有许多教育界的专家到场。
年轻的我，渴望掌声,渴望奖杯,渴望一切有光环的东西,并想通过自己的努力去赢得这一切。
好心的教研组长特地跑来告诫我,一定要把时间安排好,万万不可拖堂,这次大赛规则里有一条,对拖堂者采取一票否决制,前面有几位参赛者已经“触电”,与奖杯无缘。
我感激地点点头,拿着书正准备去教室,美术老师却气呼呼地闯了进来。
他告诉我,市里举行儿童绘画大赛,主题是“我最爱的人”,孩子们都很认真,可绘画天分颇高的安锐却故意捣乱,把妈妈画成了老巫婆,刚才去找他，他竟然拒绝修改。
看到安锐的画,我也很吃惊。
画上的妈妈,真的没有任何美感可言,那一双眼睛尤其怪,一只画成了一团浑浊的雾,另一只眼角有泪滴下来,手用了怪诞的紫黑色。
这时,惊惶的班长跑来告诉我,安锐与同桌打架了,打得很凶。
看见我的一刹那,两人同时松了手。
同学们纷纷告诉我，同桌嘲笑安锐不爱自己的妈妈,所以把她画成了老巫婆。
谁也没想到,瘦弱的安锐,像个发怒的小豹子般扑了过去。
就要上课了,听课的老师坐满了教室,孩子们顿时安静下来。
安锐的胸脯一起一伏,他的眼睛盯着我手上的那张画,我轻轻地将画递过去,他愣了一会儿,不敢相信似的伸出小小的手,在握住画的一刹那,他的眼睛湿了,这时,铃声响起来。
我们上的是一节口语交际课,题目是《我爱四季》。
面对众多陌生的面孔，孩子们紧张得成了小木头，课堂里的气氛像被冰镇过。
我微笑着启发他们，小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天满地厚厚的落叶，冬天里玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。
听课的老师们，脸上都露出了微微的笑意。
在这种气氛里，我发挥到最佳状态，孩子们的表现也格外出色，课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，脸上也露出赞许的表情。
马上就要下课了，坐在教室后排的教研组长眉开眼笑，给了我一个胜利的手势。
只需要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我，似乎感受到那只奖杯的厚重。
忽然，一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的孩子。
被诧异的目光包围着,安锐惶恐至极,一下子变得结结巴巴,他的脸都憋红了。
教研组长皱着眉,对我指指墙上的时钟,又给我做了个手势:别理这个怪异的孩子!我有刹那的犹豫,可理智告诉我这是不公平的,就为着我要上一节完美的课,而不允许一个孩子把话说完，那么,从此以后,他还会以信赖的目光温暖我吗?忽然,他的同桌气呼呼地站了起来:“他是个怪人,他不爱秋天,不爱冬天,他连自己的妈妈都不爱。
”“我爱我妈妈!”安锐大声反驳。
这时,铃声刺耳地响起来,我没有打断安锐。
教研组长无奈地摇头,我似乎听到了他懊恼的叹息声。
“我妈妈是清洁工,到了秋天,落叶扫也扫不尽,要是被人踩碎,被车碾碎,就更难扫了,妈妈累得气管炎都犯了。
”他的声音仍然在发抖,语音却变得流利。
“冬天一下雪,我和妈妈半夜就得起来扫雪。
要是车碾过,人踩过,雪就成了冰石头,我们只能一小块一小块地砸,妈妈的两只手都生了冻疮,整天流血。
”平日里的许多疑问,突然一下子被解开,我终于知道,为什么他的掌心会有硬币似的茧,为什么在秋季里,他每天都会有好看的落叶送我,为什么在我们打雪仗时,他会一个人在那里奋力地滚雪球,然后推进树篱中去。
安锐举起那张引起非议的画:“我爱妈妈的眼睛,她的右眼生了白内障,什么都看不见了,左眼老是流泪,晚上她就流着眼泪,给我织毛衣,给爸爸煎药。
我爱妈妈的手,她的手是紫黑色的,可妈妈的这双手养活了我们全家。
”“我爱我妈妈,可我不想爱秋天和冬天,老师可以吗?”他看着我,眼睛里是不安的期待。
我微微哽咽着点点头,郑重地举起了自己的右手,与此同时,安锐的同桌也举起了手。
在我渐渐模糊的眼睛里,我看到有许多举起的手臂,有孩子们的,有老师的,甚至还有评委和专家们的。
安锐张开嘴笑,门牙那儿有个光光的豁口,这是世界上最无邪的笑,比任何一个奖杯都令人陶醉。
十多年后，安锐在寄给我的贺卡里写道:谢谢你,曾经允许我不爱,这让我在今后的岁月里,能够从容地去爱。
现在,我热爱生命的每一天,因为在八岁半那年,我遇见了世上最好的爱．。
其实，我遇见的,又何尝不是世上最好的爱．?1．将题目换成“一节公开课”好不好？为什么？2．自选角度，赏析划线句子。
3．安锐是怎样一个孩子？请结合文中具体事例简要分析。
4．说说最后两段加点的“爱”的不同含义分别是什么。
5．你觉得“我”能不能得到奖杯，为什么？（二）背向大地的爱父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚。
从大路上下车后，是下午两点多钟。
到达亲戚的村子，要徒步经过一大片田野。
父亲发现原本阴沉的天色，变得越来越黑。
父亲对女儿说，我们要走快点了，可能要下大雨。
天上铅灰的乌云越聚越浓，天色越来越暗，仿佛真正黑夜来临。
闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂。
女儿蜷缩着小小的身子：“爸爸，我怕！”他将女儿紧搂在胸前：“丹丹不怕，把头埋进爸爸衣服里，闭上眼睛。
”一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的巨大呼啸声由远而近，这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。
在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风！他大骇，他知道龙卷风的厉害。
小时候经历过一次，所到之处，大树齐腰斩断，树皮被剥得只剩白花花的树干，地上的东西被吸上天空，人和牲畜都会被摔死！他本能地想要加快脚步。
但一刹那间，脚下陡然失去了支撑，身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘。
他知道此刻他和女儿都被吸到了高空，几分钟后就要被抛到九霄云外，然后粉身碎骨！“爸爸，我怕！”紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤身叫道。
“乖女儿，爸爸在和你做飞的游戏呢，你不是一直想和小鸟一起飞翔吗，现在紧闭眼睛数小鸟，一只小鸟，两只小鸟，三只小鸟……”他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来。
他什么也不敢想，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。
不知道过了多少时候，他感觉巨手的力量渐渐小了，身体也开始慢慢下降，他知道龙卷风开始将吸入的物体抛向地面了。
女儿，我的女儿，他心里痛苦如焚。
突然，他感觉自己的背撞到了什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过衣服，勒进他的背--电缆！他心里滚过一阵狂喜，一瞬间，他一手搂紧女儿，另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆！他就这样单手悬吊着支持父女两人的重量。
天慢慢亮了，狂风也小了。
渐渐地，他感到手臂发软打颤，被深勒过的后背正在滴答流血，不等血滴进土地，就被吹散在风中。
最要命的是，女儿睡着了，睡着后的女儿会不自觉地放松了抱紧父亲的双手！他不敢再往下想。
女儿的手一点点松开他的身体。
不能再犹豫了，他看到脚底十多米的地方是一块旱地，他搂紧女儿，紧抓电缆的那只手一松，他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。
此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜地呓语。
他笑了。
父亲保住了性命，却多处骨折并重度脑震荡；而女儿，毫发无伤，睡醒了还天真地对父亲说：“爸爸，我看到了好多好多可爱的小鸟，真美啊。
”有人问他：“你知道不知道，你这次是侥幸从死神手里逃掉？因为这样背对地面从高空摔下，极有可能丢掉性命。
”他憨憨地说：“我知道，但如果我不这样背对地面，我的女儿就可能丢掉性命。
”父亲这句简单朴实的话，七岁的女儿现在还不懂。
等她长大了，她会懂得，父亲对她的爱，比父亲背对的大地，还要深沉，还要厚重。
1、文章第（2）段运用了描写，从全文看，此处描写的作用是：_______________________________________________________________________________2、第（7）段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿，你从中看到了一个怎样的父亲？_______________________________________________________________________________3、请从修辞手法．．．．的角度，赏析文章第（8）段中划线句。
________________4、试从文章结构方面分析第（10）段中出现“电缆”这一情节的作用。
___________________5、你如何理解本文的标题？_________________________课后作业他在岁月面前认了输他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。
竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。
搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。
难以想象，扛着一捆竹竿的他。
走在车水马龙的大街上是副什么模样。
他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。
”“多得你吃不了的。
”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的夕阳里。
仿佛那竹架上，已是果实累累。
夕阳正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。
我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？且我根本不稀罕吃那些了。
我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。
”他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。
他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。
我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。
”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。
”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是。
他正手忙脚乱地拿了抹布擦。
我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。
我说：“爸，你也说点什么吧。
”他低了头想，突然没头没脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。
”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。
”“呵呵，老啦，真的老啦。
”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。
身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。
灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬儿，都白得刺目，似点点霜花落。
可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。
他给村人们代写家信，文采斐然。
最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。
小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。
大年初一，他背着手在全村转悠，家家门户上都贴着他的杰作。
他这儿看看，那儿瞅瞅，颇是自得。
我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。
再大的城，他也能摸到路。
那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。
老下去，原不过是一瞬间的事。
我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。
他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。
”他“刷”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。