中班英语活动《水果》PPT课件
幼儿园水果ppt课件英语
Orange
Fruits like oranges and peaches have an orange color This color often presents a combination of sweet and sour tastes
Green
Fruits like kiwis and unripe bananas have a green color This color of presentations sour or bit taxes
01
Recognition of Fruits
Types of fruits
Apple
A type of fruit that is typically round with a red, green, or yellow skin It is just and of sweet
Banana
A long curved fruit that grows in clusters and has a soft yellow skin when ripe It is sweet and soft
The tax of fruits
Sweet
Fruits like apples, banana, and grapes have a sweet taste that is pleating to most
people
Sour
Fruits like lemons and unripe apples have a sour taste that
The seeding grows quickly and starts to produce more leaves and roots to absorb more nutrients and energy from the environment
幼儿水果英语教学PPT
添加标题文字
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本后，在此框中选择粘贴，并选 择只保留文字。
添加标题文字
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本后，在此框中选择粘贴，并选 择只保留文字。
谢谢大家观看！
Answer
回忆我们今天都学了那些水果呢？
同学们还可以说出更多的水果和颜色吗？
Homework 课后作业：掌握十个水果的中英文，以及读音，颜色
Thank y o u F r u i t E n g l i s h t e a c h i n g f o r c h i l d r e n
快乐课程
♥添加标题文字
您的内容打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留 文字。
♥添加标题文字
您的内容打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留 文字。
02
点击此处添加标题
点击此处添加标题
01
您的内容打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留 文字。
您的内容打在这里，或 者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并 选择只保留文字。
您的内容打在这里，或 者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并 选择只保留文字。
点击此处添加标题
添加标题文字
您的内容打在这里，或者通过复制 您的文本后，在此框中选择粘贴， 并选择只保留文字。
添加标题文字
您的内容打在这里，或者通过复制 您的文本后，在此框中选择粘贴， 并选择只保留文字。
添加标题文字
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
添加标题文字
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
英语单词-水果ppt小学英语教学课件
Key Vocabulary
delicious, banana, grape, healthy lifestyle.
Sharing fruits at school
• Situation Description: At school, children often share fruits they bring from home with their classmates. This helps to foster social skills and promote healthy eating habits.
"Great! Sharing fruits is a healthy way to promote social skills among children."
Key Vocabulary
crisp, juicy, social skills.
04
Fun game of fruits
Fruit guessing game
fruits
目 录
• Fun game of fruits • The practical application of
fruits
01
Introduction to Fruits
Definition of Fruits
Definition
Fruit is a sweet or sour edible part of a plant, usually containing seeds, that is produced for dispersal of the seeds.
01
Grapes
Small round fruit that grow in
英语水果公开课ppt
Sour fruits Lemons, graphfruits, and cranberries have a sour taste and are classified as sour fruits
Orange
A citrus fruit, promoted with a long 'o' sound (/ ɔː R ɪ N ʤ/).
Uncommon fluid words
01
02
03
04
05
Avocado: A large, pear shaped fruit, promoted with a short 'a' sound in the first systolic and a 'ch' sound in the second (/ əˈ V æ k ə Do ʊ/).
Cantaloupe: A large, mellon like fruit, promoted with a long 'a' sound in the first collapsible (/ ˈ K æ n ˌ T ə Loop/)
Kiwi: A small, brown green fruit with soft flush and a hair outer skin, promoted with a short 'i' sound (/ ˈ K ɪ Wi/)
03
The presence structure and dialogue of fruits
幼儿水果英语教学PPT
Thank you
green blue pink red
小女孩在干什么？
她正在吃西瓜 She is eat源自ng watermelon每位同学给自己取一个水果名字， 看看下课的时候还能记住对方的名字吗？
你喜欢吃水果吗？
Do you like eat fruits?
Yes,I do/No,I don’t
吃水果有什么好处？ Healthy健康 Delicious美味 Sweet甜
幼儿水果英语教学
What’s your favorite fruit?
Guess
看图猜词
Guess
Banana 香蕉
•英 /bəˈnɑːnə/ •美 /bəˈnænə/
Guess
Apple 苹果
Guess
Pineapple 菠萝
Guess
Orange 橘子
Guess
Pear 梨
Guess
Make us taller than past
Answer
Q:Which kinds of fruits do you like? A:Ilike apples/bananas/mangos…
Answer
回忆我们今天都学了那些水果呢？
同学们还可以说出更多的水果和颜色吗？
Homework 课后作业：掌握十个水果的中英文，以及读音，颜色
Grape 葡萄
COLOUR
你能说出他们的颜色吗
COLOUR
Strawberries
草莓
Strawberries are red
草莓是红色的
COLOUR
Kiwi
猕猴桃
The kiwi is green
猕猴桃是绿色的
少儿英语口语水果篇PPT课件
India
India
Africa
Africa
第8页/共19页
Story
Watermelons first came from Africa. Now people all over the world grow and eat watermelons.
第9页/共19页
People from many parts of the world like mangoes. Mangoes first came from India.
This is a banana!
第1页/共19页
CONTENTS
Warm-up
01
水果词汇的学习
02
Is this句型的学习
Байду номын сангаас
03
summary
04
目 录
第2页/共19页
Warmup
3 strawberries
1 bananas
4
tomatoe s
6
potatoe s
2
pineappl e
12 lemonad e
2
A:Is this a… …? B:No, it isn’t. It’s… …
3 a… … IC’lmoseayomuroneykees.y.
4
Open your eyes.
第17页/共19页
Thank You
第18页/共19页
PPT制作：Jessie
感谢您的观看！
第19页/共19页
第11页/共19页
Avocados are good for you. People all over the world eat avocados. Many avocados come from Mexico.
水果英语ppt课件
The fluid of mellon fruits is usually soft and sweet, and the skin can be smooth or textured
Melon fruits are rich in water and electrolytes, and they can be eaten fresh or used in various recipes
The flush of stone fruits is usually soft and juicy, and the peer can be either smooth or hair
Stone fruits are rich in fiber and antibiotics, and they can be eaten fresh or used in various recipes
Berry fruits are a group of small, round fruits that are typically soft and juicy Some examples of berry fruits include strawberries, raspberries, blueberries, and blackberries
01
Cellulose is a fiber that is essential for maintaining a healthy digestive system It helps to promote regular bowel movements and prevent constipation
The shape and color of strawberries: Strawberries are heart-shaped and have a bright red color.
2024年少儿英语水果教学fruit优秀课件
2024年少儿英语水果教学fruit优秀课件一、教学内容本节课选自《少儿英语》教材第四章，主题为“Fruit”，详细内容包括水果名词的学习、一般现在时的运用以及相关句型的掌握。
主要围绕水果词汇如apple、banana、orange、grape等进行讲解和练习。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会认常见的水果名词。
2. 学生能够运用一般现在时描述水果的特征和喜好。
3. 学生能够在实际场景中运用所学句型进行交流。
三、教学难点与重点教学难点：一般现在时的运用、水果名词的拼写。
教学重点：掌握水果词汇、熟练运用一般现在时进行描述。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、水果卡片、录音机、磁带。
2. 学生准备：练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示水果超市的场景，引导学生说出水果名称，激发学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师展示水果卡片，引导学生学习水果名词。
b. 教师通过PPT展示水果图片，教授一般现在时描述水果特征。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师给出例句，引导学生观察一般现在时的结构。
b. 教师邀请学生上台演示，用一般现在时描述水果。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生两人一组，互相用一般现在时描述水果。
b. 教师随机抽取学生回答，检查学习效果。
5. 小组活动（10分钟）a. 教师将学生分成小组，每组选择一种水果进行描述。
b. 各小组轮流展示，其他小组猜水果。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调水果名词和一般现在时的运用。
六、板书设计1. 水果名词：apple、banana、orange、grape等。
2. 一般现在时的句子示例。
3. 水果描述的关键词。
七、作业设计1. 作业题目：用一般现在时描述你喜欢的水果。
答案示例：I like apples. They are sweet and delicious.2. 课后练习：完成练习册中与本节课相关的练习题。
少儿英语水果教学fruit优秀课件
少儿英语水果教学fruit优秀课件一、教学内容本节课选自《新概念少儿英语》第三单元“Fruits”，详细内容包括教材第12至15页。
通过本节课的学习，学生将掌握常见水果的英文名称，如apple、banana、orange等，并学会使用相关词汇描述水果的特征。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、认读常见水果的英文名称。
2. 学生能够运用形容词描述水果的特征，如big、small、sweet 等。
3. 学生能够在生活中运用所学英语知识进行简单的交流。
三、教学难点与重点教学难点：水果名称和形容词的发音，以及句子结构的掌握。
教学重点：水果名称、形容词的认读和运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物水果、单词卡片、录音机。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种水果的图片，引导学生用中文说出水果名称，然后自然过渡到英文学习。
2. 新课内容呈现（10分钟）（1）教师展示水果实物，引导学生学习水果名称，如apple、banana、orange等。
（2）学习形容词，如big、small、sweet等，并让学生用这些词汇描述水果特征。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示例句：“This is a big apple. It's sweet and delicious.”，引导学生理解句子结构，并模仿造句。
（2）学生两人一组，进行角色扮演，练习描述水果。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放单词卡片，学生根据卡片上的图片和单词，完成连线练习。
5. 小组活动（10分钟）学生分组，每组选择一种水果，用英文讨论并描述水果的特征。
每组派一名代表进行汇报。
教师引导学生回顾本节课所学内容，对学生的表现给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 水果名称：apple、banana、orange等。
2. 形容词：big、small、sweet等。
3. 句子结构：This is a It's七、作业设计1. 作业题目：用英文描述你最喜欢的水果。
英语水果完整优秀课件
英语水果完整优秀课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《英语》教材，第三章“Fruit”部分。
主要内容包括：水果的名称（apple, banana, cherry, grape, orange, watermelon, pineapple, strawberry等）；水果的颜色的表达（red, yellow, green, purple, orange, blue等）；以及水果的复数形式（apples, bananas, cherries, grapes, oranges, watermelons, pineapples, strawberries等）。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本节课所涉及的水果名称及其颜色表达；2. 学生能够运用所学的单词和句型，进行简单的日常交流；3. 学生能够通过观察、实践，掌握水果的复数形式的表达。
三、教学难点与重点重点：水果名称的掌握和日常交流的运用；难点：水果复数形式的表达及颜色的准确描述。
四、教具与学具准备教具：PPT、水果实物或图片、彩色笔；学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示各种水果的图片，引导学生说出水果的名称，同时询问水果的颜色。
2. 新课呈现：教师通过PPT展示本节课的水果名称及其颜色，引导学生跟读，并板书重点单词和句型。
3. 课堂练习：教师给出水果的名称，学生需用彩色笔在PPT上找出对应的水果图片，并说出其颜色。
4. 小组活动：学生分组，每组选择一种水果，用所学句型进行交流，如：“This is an apple. It's red.”，并模仿老师的板书，将水果名称和颜色写在黑板上。
5. 游戏环节：教师准备水果卡片，学生轮流抽取卡片，并用所学句型描述水果的名称和颜色。
6. 课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，强调水果复数形式的表达及颜色的准确描述。
7. 作业布置：（1）抄写本节课所学的单词和句型；（2）用所学知识，写一段关于水果的短文。
英语fruit课件ppt
香蕉的英语表达是“banana”， 这个单词在描述这种黄色、弯曲 的水果时非常常见。香蕉通常有 甜味，并且易于剥皮食用。
橙子的英语表达
总结词
橙子是一种柑橘类水果，其英语表达相对简单。
详细描述
橙子的英语表达是“orange”，这个单词在描述这种圆形、橙色的水果时使用 。橙子通常有酸甜口感，并且富含维生素C。
镁
葡萄、香蕉等水果含有镁，有助于维持神经系统 的正常功能。
水果中的膳食纤维
1 2
促进消化
膳食纤维有助于促进肠道蠕动，预防便秘和肠道 疾病。
控制血糖
膳食纤维可以减缓食物在体内的消化速度，有助 于控制血糖水平。
3
降低胆固醇
膳食纤维有助于降低胆固醇水平，预防心血管疾 病。
05 吃水果的好处
提高免疫力
通风
将水果放在通风的地方，避免潮湿和高温，以防止霉菌生 长。
如何避免水果变质
避免接触
将水果存放在密封容器 中，避免与空气接触， 以延缓水果变质。
定期检查
定期检查水果是否有变 质现象，如有异常及时 处理。
快速食用
尽量在水果新鲜期食用 ，避免长时间存放导致 变质。
谢谢聆听Байду номын сангаас
06 如何选择和保存水果
选择新鲜的水果
外观
选择色泽鲜艳、无破损、无斑点的水果。
气味
新鲜水果通常具有清香的气味，无异味。
质地
新鲜水果质地饱满，无软烂或萎缩现象。
保存水果的方法
冷藏
将水果放入冰箱的冷藏室内，保持温度在0-5℃之间，以 延长水果的保鲜期。
室温
对于一些不适合冷藏的水果，如热带水果，可以在室温下 保存。
少儿英语水果教学fruit优秀课件
少儿英语水果教学fruit优秀课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《新目标》英语教材，第五单元，主题是“Fruit”。
具体内容包括：学习水果的词汇（apple, banana, cherry, dragon fruit, etc.）；能够用英语询问和回答水果的名称；能够用英语描述水果的形状、颜色和味道。
二、教学目标1. 学生能够掌握水果的词汇，正确发音，并能运用到实际情景中。
2. 学生能够用英语询问和回答水果的名称，提高口语表达能力。
3. 学生能够用英语描述水果的形状、颜色和味道，培养观察和表达能力。
三、教学难点与重点重点：水果词汇的掌握和运用，询问和回答水果名称的口语表达。
难点：描述水果的形状、颜色和味道的英语表达，以及水果词汇的准确发音。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、水果实物、水果图片、录音机、磁带。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示一张水果摊的图片，引导学生观察并说出他们认识的水果。
2. 新课内容展示：教师展示多媒体课件，带领学生学习水果词汇，并用实物进行展示，让学生直观地认识水果。
3. 口语练习：教师组织学生进行角色扮演，模拟在水果摊购买水果的场景，运用所学的水果词汇和口语表达。
4. 听力训练：教师播放水果的录音，学生根据听到的声音，选择正确的水果图片。
5. 课堂游戏：教师组织学生进行水果拼图游戏，增强学生对水果词汇的记忆。
6. 作业布置：让学生用英语描述自己喜欢的水果，并写在纸上，下次上课分享。
六、板书设计板书内容：水果词汇（apple, banana, cherry, dragon fruit, etc.）、水果图片、口语表达（询问和回答水果名称）。
七、作业设计1. 作业题目：用英语描述你最喜欢的水果。
答案：My favorite fruit is banana. It is long and yellow. It tastes sweet and juicy.2. 作业题目：找出课文中未出现的水果，用英语写出它的名称和特点。