小学习惯养成校本教材

目录

《好习惯益终生》 (2)

编者的话 (2)

开篇 (4)

我是光荣的小学生 (5)

一、书写篇 (11)

第1课欣赏中国汉字 (12)

第2课坐姿和握笔 (14)

第3课书写态度 (19)

第四课书写格式 (22)

第5课书写速度 (24)

第6课检查改错 (26)

第7课书写习惯歌谣 (29)

二、听和说篇 (33)

第8课专心听讲 (34)

第9课主动回答问题 (37)

第10课不懂就要问 (41)

第11课我在口语交际课上 (44)

第12课我是听说小能手 (47)

《好习惯益终生》

责任主编：王小强

主编：王拴虎朱小利

副主编：闫首安吴兴旺段小明

闫丽张亚荣彭晓春

张利娜郑小江景璐

李青柏康华张建刚

庹红丽（排名不分前后）

编者的话亲爱的同学们：

当你们阅读《好习惯，益终身》这本书时，我——好习惯小博士就和你见面了，相信我们一定能成为好朋友，并一起学习，一起成长。

同学们，俗话说：“少成若天性，习惯之以常”，小学阶段是培养我们良好学习习惯的黄金时期，特别是在“书写”、“倾听”、“作业”、“预习”、“积累”、“阅读”、“复习”等几个方面养成良好的学习习惯，定会让我们受益终生。

我将和大家一起徜徉在良好学习习惯的知识海洋中，用眼睛去观察，用头脑去思考，用心灵去体验，在合作交流中，感悟到“好习惯，益终身”的深刻含义，获得认识，体会到学习的快乐。相信有这

本书的陪伴，你们对自己会多一份

认识和自信，希望我们都能成为好

习惯的主人！

开篇

小朋友们，热烈地祝贺你们成为一名光荣的小

学生！从今天起，希望你们带着对幼儿园生活的美

好记忆、怀着对新学校的憧憬、对新学期的向往，

站在新的起跑线上，取得好的成绩。希望通过学习

这本书的知识，能让你们在今后的学习中逐步养成

良好的学习习惯，让我们在新的学期中共同努力，

创造自己新的辉煌吧！祝同学们全面发展，各有进

小朋步，学得愉快，玩得开心！

我是光荣的小学生

小朋友们，你们已经成为了

一名光荣的小学生，开学了，

我们应该怎么做，才能成为

一名合格的小学生呢？请看

乐乐是怎么做的。

我是乐乐,今天我上学了。,今天我上学了

见到老师,我主动

跟老师问好。

上课时,我们

坐得端端正正

我

。

我们认认真真

地写字。

我大声朗读课文

上课时，我积极举手

发言，回答问题声音洪

亮。

遇到不懂的问题

时，我举手问老师。

瞧, 我们把教室打扫得真干净

课间,我和小伙伴们玩得真开心。

把你的做法写下来吧！

你打算怎样做？

一、书写篇

同学们，世界上有一个伟大的国家，她的每个

字，都是一首优美的诗，是一幅美丽的画，这个国

7

家就是中国。希望通过这一单元的学习，能够激发

你们对中国汉字的喜爱，以及养成良好的书写习惯，

加油！

第1课欣赏中国汉字

你感受到了什么？

你还了解汉字的哪些知识，和大家分享一下吧！

作为小学生，我校大多低段学生不喜欢多看书、多写字，认为这是浪费时间，或认为这是毫无意义的。但是小朋友们，养成读书写字的好习惯，会让我们收益众生的！

小朋友们，你们知道我们中国的汉字有哪些的历史意义吗？那么就一起来读一读吧！汉字是记录汉语的文字，它已有六千年左右的历史，它是世界使用人口最多的语言，是世界上最古老的文字之一。它是表意性质的音节文字，现代常用的文字有四千至八千个，大多数是形声字。现代汉字的字体是经甲骨文、金文、小篆、隶书演变而来的。

第2课坐姿和握笔

他们用这样的姿势写字行吗？

正确的写字姿势是怎样的？

正确的握笔姿势是这样的。

同学们，拿起你的笔跟我一起做吧！

一、两点宽二、八字形

三、头抬高四、脚放平

手腕操

画横画竖画三角，先撇后捺对称好。左右画圆转手腕，指节伸缩利手脑

通过这课的学习，写字

时，你打算怎样做？

小朋友们，你们知道我们中国的汉字有哪些的历史意义吗？那么就一起来读一读吧！汉字是记录汉语的文字，它已有六千年左右的历史，它是世界使用人口最多的语言，是世界上最古老的文字之一。它是表意性质的音节文字，现代常用的文字有四千

至八千个，大多数是形声字。现代汉字的字体是经甲骨文、金文、小篆、隶书演变而来的。

人类在长期的实践中，既创造了光辉灿烂的历史，又积累了无比丰富的文化知识，它们依靠文字得以保存至今。作为记录、保存、传播知识的工具—文字，对人类文明的进步，动社会的进步和发展，起了不可埋没的贡献。

小朋友们，你们写字的时候是怎样的坐姿呢？据

老师观察，我校些许低段学生写字时：弯着背、趴在座子上、跷着二郎腿……同学们想一想，这样的坐姿正确吗？你是用这样的姿势写字的吗？你也是

这样的握笔姿势吗？

学一学

1、写字坐姿口诀：头正，肩平，身直，足安。

2、握笔姿势歌：老大老二对对齐

手指之间留缝隙

老三下面来帮忙

老四老五往里藏

第3课书写态度

你知道哪些名人练字的故事？讲给大家听一听。