天津医科大学临床医学专业学位硕士研究生培训考核手册
天津医科大学研究生培养方案
附件3
天津医科大学研究生培养方案
学位分委员会（章）：学位分委员会主席（签）：年月日一、填写说明：
1．如本学科属于某一级学科授权，在“是否一级学科授权”一栏后划“√”选择相应层次；
2．“专业概述”：描述本学科基本性质和专业特点，并说明本学科专业队伍情况；
3．“研究方向”：列出本学科已有研究方向，如有可能列出本学科拟发展研究方向；
4．“培养方式”：包括学生学习方式以及导师或导师组所采取的培养方式；
5．“学习年限和时间安排”：说明本学科学制，以及授课、实习及论文工作的安排；
6．“课程设置及学分要求”：说明学科设置的总体构想及学分确定原则；
7．“补修课程”：说明应补修课程的原则和学分计算方法等；
8．“考核方式”：包括本学科考核基本要求以及各类课程的计分标准；
9．“教学实习”：包括教学实习组织方式及工作量和学分计算方法；
10．“学位论文”：说明进入论文阶段要求，对论文的要求以及如何组织论文审查和答辩
11．“课程设置与学分分配表”：列出本学科开设的所有课程，在“备注”一栏填写“选修”、“必修”或其它说明。
12．请自制表格，按实际情况填写，可加页。
二、排版要求：
1．排版：小四、仿宋、1.5倍行间距、首行缩进2字符
2．打印：A4纸单面
3．装订：页面上端中央单订书钉。
临床医学硕士专业学位研究生临床技能训练记录与考核手册
南京医科大学临床医学硕士专业学位临床技能训练记录及考核手册（临床学科）研究生姓名年级专业名称导师姓名院系名称南京医科大学年月日说明1.手册供临床医学专业学位研究生个人记录使用，培养结束后，于毕业前统一上交研究生处，存入个人档案。
2.临床医学硕士专业学位研究生须按照个人培养计划及时完成相关科室的轮转，并如实记录，对病例的记录须由指导教师和考核者签名。
3.临床医学硕士专业学位研究生轮转出科时将本手册提交考核小组审核并签署意见。
4.手册须用钢笔填写，字迹清楚，不得遗失，撕页和涂改。
手册记录内容作为考核的依据。
5. 该表格供临床各专业研究生在相关科室（含内科、外科、儿科、老年科、康复医学、耳鼻咽喉科、眼科、妇产科、神经病学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学）轮转记录使用以及临床各专业研究生在本学科轮转记录使用；各专业研究生，请根据该专业“临床医学硕士专业学位研究生培养方案”要求，下载填写完成“临床技能训练记录及考核手册”，根据需要，可自行复制。
6. 符合免轮转条件的在职临床医师，不需要填写相关轮转科室的记录表格，但需要提交完成本学科的记录手册。
同时，在表格的最后，需要提供以下证明材料的复印件：在三级乙等及以上医院完成住院医师规范化培训第一阶段的合格证书（或成绩证明）。
临床医学硕士专业学位研究生临床相关学科轮转记录表一、病房轮转登记表学科专业病房主管病床数迄止日期＊遗漏、差错是属一般还是重要的或者原则性的。
表二、5个重点病例（包括重大抢救病例）记录表三、诊疗操作表学科专业病房迄止日期表四、手术训练登记表学科专业病房迄止日期表五、门诊、急诊工作登记表表六、参加临床病例讨论、学术会议注：不够可加页表七、自我小结表八、学科评语表九、临床轮转出科考核一﹑病历质量（30分）：随机抽查住院病例3份二、“三基”掌握情况（70分）科（出科考核）总得分：考核者签名：考核日期：年月日临床医学硕士专业学位研究生本学科临床实践记录科记录表一、病房轮转登记表学科专业病房主管病床数迄止日期＊遗漏、差错是属一般还是重要的或者原则性的。
天津医科大学专业学位研究生学位论文选题及开题报告细则(试行)
天津医科大学文件津医大研教[2007]18号天津医科大学专业学位研究生学位论文选题及开题报告细则（试行）研究生学位论文是研究生培养的重要环节和主要内容，而做好学位论文选题和开题报告又是完成学位论文的前提和基础为切实保证我校研究生的学位论文质量，根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的有关规定，制定本细则。
一、学位论文的选题选题是作好学位论文的关键，论文题目选择是否适当，直接关系到论文工作的进展和质量。
选题应注意以下事项。
（一）选题的原则1、目的性。
科学研究是一项目的性极强的活动，课题的选择必须有明确的目的性。
2、科学性。
所选课题必须有一定的理论依据和事实基础，注重科学价值。
3、创新性。
课题研究的目的是认识前人还没有认识或没有充分认识的规律，要求研究的课题要有一定程度的独创性和新颖性。
4、可行性。
在选题时一定要充分考虑课题研究的主观条件和客观条件，选择适当的研究内容、深度和水平，以达到学位论文的要求，并能够研究成功。
5、时效性。
在选题时应关注科学研究成果的时效性，不做别人已做过的课题或平行性的雷同课题。
6、持续性。
研究生在选题时应注意所选课题与所在课题小组的前一课题或相关课题衔接的问题，以保持该研究小组的方向和特色。
7、结合性。
注重将研究生的兴趣、研究思路与导师的思路、观点和学说结合起来。
8、专业性。
研究生在选题时或导师为研究生定题时要注意研究生以往所学专业和目前所从事专业的异同点，既要符合研究生学位管理上的要求，又能满足导师和研究生的各种需求。
（二）选题的要求1、选题必须紧密结合临床实际，考虑本学科的发展和实际应用相结合。
2、选题要有科学性和一定的临床应用价值。
3、选题应依据导师的研究方向，结合研究生在某方面的特长和兴趣，鼓励由研究生自己拟出论文题目或导师和研究生分别拟题，共同商榷。
但均需结合学科、专业的研究方向充分调研。
4、硕士研究生所选课题可以是病例分析报告或文献综述，结合临床实际，以总结临床实践经验为主。
2013-1专业学位培养手册(临床)(110)
石河子大学医学院临床医学硕士专业学位研究生培养手册学号姓名年级导师姓名学科（专业）石河子大学医学院二○一○年十二月填表说明1. 临床训练计划由导师根据临床医学专业学位研究生培养方案及临床能力考核相关规定制定。
2. 研究生按临床训练计划轮转每个科室，须详细填写考核表1-4。
3. 轮转科室表格按照轮转计划复制并填写。
4. 研究生思想品德考核，须详细填写考核表5。
5. 研究生参加毕业前临床考核，须详细填写考核表6-9。
6. 研究生参加实践训练，须详细填写考核表10。
7. 研究生参加科研活动，须详细填写考核表11。
8. 研究生在临床能力考核结束后，将培养手册装订成册，审核后存入个人学位档案。
临床医学专业学位研究生临床能力考核办法根据国务院学位委员会学位（1998）6号《关于下达〈临床医学专业学位试行办法〉的通知》文件精神，结合我校临床医学硕士专业学位研究生教育具体情况，制定本办法。
一、转科考核研究生每轮转一个科室，应对完成的工作量及工作质量做详细记录和自我小结；由科室负责人牵头组成考核小组，对研究生进行临床技能及理论知识考核。
1、考核要求：考查临床医学硕士专业学位研究生是否按照培养方案完成各轮转科室的培养要求，是否掌握了本专业的基本知识和基本技能，是否具有良好的医德医风，转科考核绩大于70分为合格，大于90分为优秀。
2、研究生在申请毕业前临床考核时，应向所在医院管理部门提交本人转科的全部考核成绩及有关材料（轮转科室考核表表格按照轮转计划填写并装订成册），经审核合格后方可进行毕业前临床考核。
二、毕业前临床考核临床硕士专业学位研究生完成临床训练（包括转科训练和专业科室训练）后，由导师小组对研究生思想品德进行评价，考核通过后由医院组织考核委员会，对研究生临床业务技能进行综合评定和考核。
1、考核要求：考查研究生是否具有良好的思想品德素质与医德医风，是否掌握本学科基础理论和专业知识，是否具有较强的临床分析和思维能力，是否能够独立处理本学科的常见病，是否能对下级医师进行业务指导，是否达到高年住院医师水平。
(内科学)---天津医科大学研究生院
天津医科大学口腔医学专业学位硕士研究生培训考核手册口腔临床医学（内科学）姓名：学号：专业：导师：所在医院：入学时间：天津医科大学研究生院制年月日说明（一）为进一步贯彻落实国务院学位办关于临床医学专业学位试点工作的有关规定，切实做好我天津医科大学专业学位试点工作，提高专业学位研究生培养质量，特制定该《培训考核手册》。
（二）手册供培养临床医学专业学位的博、硕士研究生指导教师，口腔临床医学专业学位硕士研究生指导教师和申请专业学位博、硕士研究生学习阅读使用。
（三）手册为临床医学专业学位各学科博、硕士研究生培训内容要求指南，用于研究生临床工作量统计、科室轮转及学位申请考核。
（四）导师、带教教师和研究生须认真学习、阅读、如实填写本手册，按照本手册规定内容进行临床技能科学研究能力培训和考核。
全部培训考核完成后上交学位分委员会讨论该研究生学位授予。
（五）临床医学内科、外科含三级学科，申请硕士专业学位研究生要求至少在三个相应学科轮转，故须另附《临床轮转科室工作量统计表》和《临床轮转科室考核表》。
不要求跨学科轮转的其它学科申请硕士专业学位研究生和申请博士专业学位研究生，在本学科内按导师要求轮转的科室，也须另附以上两表分别填写，可加附页。
（六）为使研究生指导教师和申请专业学位研究生更准确把握专业学位相关政策、要求、标准，本手册将国务院学位委员会颁发三个文件附后。
（七）本手册解释权为天津医科大学学位委员会办公室。
（八）本手册自2007年开始使用。
目录一、研究生基本情况———————————————————————————— 1二、临床医学专业学位硕士研究生学位课程成绩（含CET）———————2三、临床医学专业学位硕士研究生培养计划————————————————3四、临床医学专业学位硕士研究生临床能力培养要求与工作量统计———6五、临床能力考核与学位论文答辩申请—————————————————— 9六、临床医学专业学位硕士研究生思想品德与素质考核—————————19七、临床医学专业学位硕士研究生临床实际能力考核——————————20八、临床医学专业学位硕士研究生论文答辩———————————————23 附：国务院学位委员会关于临床医学专业学位文件汇编————————26 1. 关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见———————————————26 2．口腔医学专业学位试行办法———————————————————————————27 一、研究生基本情况研究生基本情况表二、临床医学专业学位硕士研究生学位课程成绩（含CET）三、临床医学专业学位硕士研究生培养计划第一学年（年月至年月）第二学年（年月至年月）第三学年（年月至年月）口腔临床医学（内科学）（4-1）临床轮转科室工作量统计表（4-2）轮转科室：临床轮转科室考核表（4-3）轮转科室：日期：年月日至年月日五、临床能力考核与学位论文答辩申请临床医疗工作总结（5-1）论文开题报告（5-2）研究生签字年月日临床能力考核与学位论文答辩个人申请（5-3）六、临床医学专业学位硕士研究生思想品德与素质考核成绩临床医学专业学位研究生思想品德与素质考核成绩表①优：评定等级中至少获4项优，且无不合格项。
临床医学专业学位临床能力考核及答辩情况表
大连医科大学医学硕士专业学位研究生临床能力考核及论文答辩情况表申请人_________________学号_____________论文题目__________________________________指导教师__________________________________申请学位__________________________________一级学科代码二级学科代码研究方向__________________________________培养院系大连医科大学研究生院制硕士研究生临床能力考核申请表说明：1.发给5位临床能力考核小组成员进行评分；2.“内”指内科系统，“外”指外科系统；3.内科系统为辅助诊断方法或有关特殊检查方法；4.评分在85以上为优,75-84分为良,60-74分为合格,59分以下为不及格;5.请提醒专家用钢笔或签字笔填写。
说明：6.发给5位临床能力考核小组成员进行评分；7.“内”指内科系统，“外”指外科系统；8.内科系统为辅助诊断方法或有关特殊检查方法；9.评分在85以上为优,75-84分为良,60-74分为合格,59分以下为不及格;10.请提醒专家用钢笔或签字笔填写。
说明：11.发给5位临床能力考核小组成员进行评分；12.“内”指内科系统，“外”指外科系统；13.内科系统为辅助诊断方法或有关特殊检查方法；14.评分在85以上为优,75-84分为良,60-74分为合格,59分以下为不及格;15.请提醒专家用钢笔或签字笔填写。
说明：16.发给5位临床能力考核小组成员进行评分；17.“内”指内科系统，“外”指外科系统；18.内科系统为辅助诊断方法或有关特殊检查方法；19.评分在85以上为优,75-84分为良,60-74分为合格,59分以下为不及格;20.请提醒专家用钢笔或签字笔填写。
说明：21.发给5位临床能力考核小组成员进行评分；22.“内”指内科系统，“外”指外科系统；23.内科系统为辅助诊断方法或有关特殊检查方法；24.评分在85以上为优,75-84分为良,60-74分为合格,59分以下为不及格;25.请提醒专家用钢笔或签字笔填写。
临床医学专业学位研究生临床能力考核表
切开、分离和止血
31
张力性气胸的处理
32
心脏检查
32
静脉输液
临床能力考核“4+2X”项平均分
——
三、临床能力考核专家信息表
临床考核专家
姓名
职称
工作单位
博导/硕导
院（系）审查（批）意见
是否同意学位论文答辩：
院（系）负责人签章：院（系）研究生管理处盖章
年月日
注：1.此表双面打印；
2.无此表或填写不全者，不受理学位。
8
胸腔穿刺术
9
骨髓穿刺术
10
胃管安置术
11
气管插管
12
心肺复苏
13
缝合操作
14
结扎止血
15
深部打结
16
伤口的换药
17
局部脓肿切开
118
手术区消毒及铺巾
19
止血包扎
20
清创术
21
血胸及气胸的穿刺和闭式引流
22
静脉穿刺
23
血气分析
24
静脉采血
25
男女导尿
26
环甲膜穿刺
27
气管切开
28
穿脱隔离衣
29
肺部检查
重庆医科大学
临床医学专业学位研究生临床能力考核表
一、考核人员信息表
院（系）
姓名
学号
专业领域
导师
学位类别
学历教育/学位教育
考核时间
二、临床能力考核成绩评定表
序号
内容
评分（各单项满分100分）
考核委员签字
1
病例分析
2
直肠检查
3
前列腺检查
4
天津医科大学
1．优良：评定标准中至少获4项优，且无不合格；
2．合格：评定标准中无不合格项；
3．不合格：评定标准中有一项不合格。
天津医科大学硕士专业学位研究生
毕业综合评定表（表一）
姓名
专业
学号
日期
评定小组成员
姓名
职称
所在单位、科室
教研室（科室）意见：
主任签章：
年月日
考核指标
指标内涵
满分
评分
病历
是否同意申请学位论文答辩
同意不同意（划）
对毕业综合评定不合格者提出具体处理意见：
考核小组成员签字：
年月日
10
临床专业知识
10
对本学科临床医疗进展状况的掌握
5
教学
能力
指导下级医师的能力
5
总分
100
*工作量评分标准：根据本专业培养方案的规定，完成≥85%为20，完成75—84%为15，完成60—74%为10，≤60%为0。
天津医科大学硕士专业学位研究生
毕业综合评定表（表二）
对研究生医德医风、临床能力、科研能力及教学能力的综合评语：
评估
应达到甲级病历标准。（一份甲级病历2分，一份乙级病历1分，一份丙级病历0分）
10
临床工作能力
临床工作量完成情况（以各专业研究生培养方案规定的工作量为标准）*
20
独立处理本学科常见病的能力及技（手）术操作能力
15
临床分析和思维能力
10
科研
能力
对临床科学研究基础方法的掌握
10
科研作风
5
知识
水平
专业基础知识
表1
天津医科大学
硕士专业学位研究生
药学硕士-天津医科大学研究生院
天津医科大学药学硕士专业学位研究生培训考核手册姓名：学号：导师：培养单位：入学时间：天津医科大学研究生院制年月日说明1.为切实做好天津医科大学专业学位研究生培养工作，进一步提高专业学位研究生培养质量，特制定该《培训考核手册》。
2.手册供培养药学硕士专业学位研究生指导教师和申请药学硕士专业学位研究生学习阅读使用。
3.手册为药学硕士专业学位研究生培训内容要求指南，用于研究生实践工作量统计和学位申请考核。
4.导师、带教导师和研究生须认真学习、阅读、如实填写本手册，按照本手册规定内容进行实践技能、科学研究能力培训和考核。
全部培训考核完成后上交学位分委员会讨论该研究生学位授予。
5.本手册解释权为天津医科大学学位委员会办公室。
6.本手册自2011级研究生开始使用。
目录一、研究生基本情况————————————————————————————- 1二、药学硕士专业学位研究生学位课程成绩———————————————---2三、药学硕士专业学位研究生培养计划————————————————----- 3四、药学硕士专业学位研究生实践能力培养要求与工作量统计———-------6五、实践能力考核与学位论文答辩申请———————————————-———12六、药学硕士专业学位研究生思想品德与素质考核—————————------22七、药学硕士专业学位研究生实践能力考核——————————------------23八、药学专业学位硕士研究生论文答辩———————————————-------25 附：药学硕士专业学位研究生指导性培养方案（试行）———————--28一、研究生基本情况研究生基本情况表二、硕士研究生学位课程成绩（请附由研究生院出具的成绩单）三、药学硕士专业学位研究生培养计划第一学年（年月至年月）四、药学硕士专业学位研究生实践能力培养要求与工作量统计:培养要求（4-1）专业实践工作量统计表（4-2）五、实践能力考核与学位论文答辩申请专业实践工作总结（5-1）论文开题报告（5-2）研究生签字年月日实践能力考核与学位论文答辩个人申请（5-3）六、药学硕士专业学位研究生思想品德与素质考核成绩药学硕士专业学位研究生思想品德与素质考核成绩表1.优：以上四项具体评定项中，至少获3项优，且无不合格项。
临床医学口腔医学硕士专业学位研究生阶段考核登记表
单位盖章
研究生院意见：
单位盖章年月日
说明：1、本表适用于全日制临床医学、口腔医学专业学位硕士研究生，请用蓝色或黑色墨水笔填写。
2、本表正反打印，完成后存入研究生人事档案。
临床医学/口腔医学硕士专业学位研究生阶段考核登记表
姓名
学号
导师姓名
培养方式
专业
所在学院
资格审查情况
临床工作情况： 工作态度、遵守医院制度、对待病人、医德医风、无医疗事故
（选一并在其后□中划“√”，下同）优秀□合格□不合格□
课程学习情况： 完成培养方案规定课程考试通过□
未完成培养方案规定课程或考试未通过□
临床能力考核结果：
总评成绩： （考核表附后）
阶段考核结果：
继续攻读硕士专业学位□
延长攻读硕士专业学位学习年限：半年□一年□
推荐免试攻读博士专业学位□
退学□
阶段考核小组组长签名：年月日
拟接收推荐免试攻读博士专业学位指导教师意见：（仅推荐免试攻读博士专业学位者须填写本栏）
指导教师签名：年月日
培养单位意见：
临床培训情况： 按计划完成转科培训并通过出科考核□
按计划完成转科培训并通过出科考核（转科计划调整）□
未按计划完成转科培训并无或出科考核未通过□
需说明的情况：（主要是转科计划调整说明等）
审核人签名：年月日学院审核 Nhomakorabea见：负责人签名：年月日
阶段考核情况
课程考试成绩： 专业课名称： 成绩：
专业外语语种： 成绩：
医学专业学位硕士研究生临床轮转手册
医学专业学位硕士研究生临床轮转手册（临床医学、口腔医学）
研究生姓名__________________
学科专业__________________
年级__________________
导师姓名___________________
注意事项
1、研究生平时应如实地做好各轮转科室的临床技能训练工作情况登记，每轮转一个科室，应认真填写好自我小结。
2、轮科结束后，考核小组应审查研究生完成本专科（或学科）临床技能训练工作的情况，只有对完成本专科或本学科培养方案所规定该专产临床技能训练任务的95%以上工作量的研究生，才能给予考核。
3、轮转科室考核结束后，由考核小组给出综合评语。
考核小组组长签章后转给下一轮转科室的带教教师。
4、本手册第二项“临床技能训练工作情况”（1）～（4）适用于有病床专科的工作量登记，（5）～（8）适用于无病床专科的工作量登记。
如表格所留空格填不下应登记的内容，可另附页。
5、本手册请妥为保管，临床能力阶段考核结束后，各医院医教部请将此手册与阶段考核申请表、阶段考核表统一上交校研究生处，存入本人的学习档案。
一、轮科时间安排
二、临床技能训练工作情况（1）
临床技能训练工作情况（2）
临床技能训练工作情况（3）
临床技能训练工作情况（4）
临床技能训练工作情况（5）
临床技能训练工作情况（6）
临床技能训练工作情况（7）
临床技能训练工作情况（8）。
药学硕士-天津医科大学研究生院
天津医科大学
药学硕士专业学位研究生
名: 口
号: 师:
培养单位: 入学时间:
天津医科大学研究生院制
说明
1. 为切实做好天津医科大学专业学位研究生培养工作，进一步提高专业学位研究生培养质量，特制定该《培训考核手册》。
2. 手册供培养药学硕士专业学位研究生指导教师和申请药学硕士专业学位研
究生学习阅读使用。
3. 手册为药学硕士专业学位研究生培训内容要求指南，用于研究生实践工作量统计和学位申请考核。
4.导师、带教导师和研究生须认真学习、阅读、如实填写本手册，按照本手册规定内容进行实践技能、科学研究能力培训和考核。
全部培训考核完成后上交学位分委员会讨论该研究生学位授予。
5.本手册解释权为天津医科大学学位委员会办公室。
6.本手册自2011 级研究生开始使用。
医学专业学位硕士答辩流程
学历硕士(专业学位)答辩及申请学位流程
注意事项
1．《天津医科大学临床医学、口腔医学专业学位硕士研究生培训考核手册》及答辩材料一律用A4纸打印，必须完整填写
2．上报材料清单（申请学位材料）
《天津医科大学临床医学、口腔医学专业学位硕士研究生培训考核手册》，《天津医科大学硕士专业学位研究生考核答辩委员会决议书》（1份），评定票（5张），学位论文4本，专业硕士申请学位信息表，简况表15份，中文摘要15份（简况表在上，中文摘要在下，左侧中间订1个钉子，15份分别装订），英语六级证书原件及复印件，在学期间公开发表论文登记清单、发表文章认证书和论文复印件（封面，目录及发表页）
上报的学位论文一律到指定地点(天津医科大学校内印刷厂及天津医科大学总医院图书馆)购买论文封皮并装订
联系电话：天津医科大学印刷厂：23542679
总医院图书馆：27302925 27231803
3．研究生的全部答辩和学位申请材料，一律用钢笔填写或计算机直接打印在表格上，不得复印及粘贴（简况表可复印）。
4．学位申请期间，研究生本人必须在校，其他人员不能代办
5．凡学位申请人及导师签字处请务必亲笔签字
6. 答辩截止时间：5月31日，提交材料截止时间：6月2日。
2019年专业学位硕士规范化培训结业考核安排 .doc
2019年专业学位硕士规范化培训结业考核安排(临床技能考核）各位考生：根据市卫生计生委统一部署，现将一中心医院考点2019年专硕住院医师规范化培训结业考核（外科、耳鼻喉、核医学、放射科）技能考核安排通知如下：一、考生要求1、认真对照考核安排，按规定时间凭本人准考证和身份证提前20分钟入场。
2、考生需着装白大衣、帽子、口罩、听诊器、水笔和记录本。
3、考生须按照考核安排，在考官及工作人员的指导下进行考试，不得自行打乱考核流程。
4、考生入场不得携带与考核无关物品（书籍等），必须关闭各类通讯设备。
二、考试时间：1、外科三站：2019年05月27日、29日、30日.上午场 8：30-12：00 下午场1：00-17:00（具体考生分组名单及时间请见附件）2、耳鼻喉科二、三站：2019.05.23. 8：30-14：003、放射科二、三站：2019.05.27. 8：00-16：00（具体考生分组名单请见附件）4、核医学科二、三站：2019.05.24.二站考试上午9：10-10：40（理论考试）；三站考试下午2：30（病例分析）（病例分析考试考生分组名单请见附件）三、考核内容：1、外科临床技能考核：1).病史采集及查体；2).病历书写。
3).现场问答。
2、耳鼻喉科考核1).技能操作考核；2).病史采集及查体；；3).病历书写。
4).现场问答。
3、放射科考核1).病例分析，病例以PPT形式展示2).现场问答；3).诊断报告书写，（包括影像描述和诊断结论）电脑机考4、核医学1).理论考试：笔试；2).病例分析：题目按难易程度分为两档（较难题目总分为50分，一般题目总分为40分），考生自行选择难易程度并抽取题目（共抽取2题），由考务人员播放学员抽取题目的幻灯片，学员根据幻灯片展示的病例进行分析。
3).现场问答。
四、考试地点：1、外科三站：天津市第一中心医院E区4楼教学区第二教室。
2、放射科二、三站：天津市第一中心医院A区2楼图书馆内。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
天津医科大学临床医学专业学位硕士研究生培训考核手册临床检验诊断学姓名：学号：专业：导师：所在医院：入学时间：天津医科大学研究生院制年月日说明1.为进一步贯彻落实国务院学位办关于临床医学专业学位试点工作的有关规定，切实做好天津医科大学专业学位试点工作，提高专业学位研究生培养质量，特制定该《培训考核手册》。
2.手册供培养临床检验诊断学专业学位的硕士研究生指导教师，申请专业学位博、硕士研究生学习阅读使用。
3.手册为临床检验诊断学专业学位硕士研究生培训内容要求指南，用于研究生临床工作量统计、科室轮转及学位申请考核。
4.导师、带教教师和研究生须认真学习、阅读、如实填写本手册，按照本手册规定内容进行临床技能科学研究能力培训和考核。
全部培训考核完成后上交学位分委员会讨论该研究生学位授予。
5.申请临床检验诊断学硕士专业学位研究生要求至少在五个相应学科轮转，故须另附《临床轮转科室工作量统计表》和《临床轮转科室考核表》。
6.为使研究生指导教师和申请专业学位研究生更准确把握专业学位相关政策、要求、标准，本手册将国务院学位委员会颁发三个文件附后。
7.本手册解释权为天津医科大学学位委员会办公室。
8.本手册自2011年开始使用。
目录一、研究生基本情况———————————————————————————— 1二、临床检验诊断学专业学位硕士研究生学位课程成绩（含CET）————2三、临床检验诊断学专业学位硕士研究生培养计划————————————3四、专业学位硕士研究生临床能力培养要求与工作量统计———----------- 6五、临床能力考核与学位论文答辩申请—————————————————- 16六、临床医学专业学位硕士研究生思想品德与素质考核—————————26七、临床医学专业学位硕士研究生临床操作能力考核——————————27八、临床医学专业学位硕士研究生论文答辩———————————————29 附：国务院学位委员会关于临床医学专业学位文件汇编————————32 1. 关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见———————————————32 2．临床医学专业学位试行办法———————————————————————————33 3．临床医学专业学位临床能力考核办法———————————————————————37一、研究生基本情况研究生基本情况表二、临床检验诊断学专业学位硕士研究生学位课程成绩（含CET）三、临床检验诊断学专业学位硕士研究生培养计划第一学年（年月至年月）四、临床检验诊断学专业学位硕士研究生临床能力培养要求与工作量统计科室（4-1-1）临床医院考核表（4-1-2）考核日期：年月日科室（4-2-1）临床医院考核表（4-2-2）考核日期：年月日科室（4-3-1）临床医院考核表（4-3-2）考核日期：年月日科室（4-4-1）临床医院考核表（4-4-2）考核日期：年月日科室（4-5-1）临床医院考核表（4-5-2）考核日期：年月日五、临床能力考核与学位论文答辩申请培训工作总结（5-1）论文开题报告（5-2）研究生签字年月日技能考核与学位论文答辩个人申请（5-3）六、临床检验诊断学专业学位硕士生思想品德与素质考核成绩1.优：评定等级中至少获4项优，且无不合格项。
2.合格：评定等级中无不合格项。
3.不合格：评定等级中有1项为不合格。
4.考核小组成员由本学科负责人、副教授以上职称的专家组成，不少于3人。
七、临床检验诊断学专业学位硕士研究生临床操作能力考核床研究生硕士生导师和外单位专家各1-2人）。
临床操作基本技能（7—2）八、临床检验诊断学专业学位硕士研究生论文答辩论文答辩成绩记录表（8-1）论文答辩记录（8-2）答辩委员会决议（8-3）附：国务院学位委员会关于临床医学专业学位文件汇编关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见（1997年4月国务院学位委员会第十五次会议审议通过）1981年实施学位条例以来，我国医学学位与研究生教育取得了很大成绩，基本建立了学科比较齐全，学位授予质量能够得到基本保证的学位授权体系和研究生培养基地，培养了一大批医学硕士、博士。
同时也存在一些问题，主要是：基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、口腔医学、药学等不同学科均授予医学学位，名实不符；医学学位类型比较单一，尚未设置医学专业学位等。
为了更好地适应社会需求，有利于对各种不同质量和不同职业背景的专门人才进行针对性的培养，有利于社会对各类专门人才的选择和使用，有利于国际上的对等交流，有必要调整医学门类授予学位的类型，设置医学专业学位。
一、医学学位分为学士、硕士、博士三级。
学士学位不设专业学位，仍按现行办法授予医学学士学位。
硕士、博士这两级学位针对不同学科和不同职业背景对人才的不同要求，分为两种类型：一类是“医学科学学位”，一类是“医学专业学位”。
二、医学科学学位，其要求侧重于学术理论水平和实验研究能力，以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标，涉及的学科主要是：基础医学以及临床医学、预防医学、口腔医学和药学等有关的理论与实验研究的学科，属于这类学科，其合格者均授予医学科学学位。
三、医学专业学位，其要求侧重于从事某一特定职业实际工作的能力，以培养高级临床医师、口腔医师、卫生防疫和新药研制与开发的应用型人才为目标。
合格者授予医学专业学位，根据不同学科及其职业背景特点，分为“临床医学专业学位”、“预防医学专业学位”、“药学专业学位”和“口腔医学专业学位”等。
四、本着“统一认识，理顺思路，分类指导，先易后难，分步实施，保证质量”的原则，首先在临床医学专业学位进行试点，按照《临床医学专业学位试行办法》开展。
其他学科的专业学位待条件成熟时逐步研究试点。
临床医学专业学位证书格式由国务院学位委员会办公室统一制定，学位获得者的证书由批准试点的学位授予单位颁发。
五、尚未设置和试点医学专业学位的学科，仍按原办法授予学位。
临床医学专业学位试行办法（1997年4月国务院学位委员会第十五次会议审议通过）为了完善我国医学学位制度，加速培养临床医学高层次人才，提高临床医疗队伍的素质和临床医疗工作水平，促进卫生事业的发展，以适应社会对高层次临床医师的需要，特此设置临床医学专业学位。
1.授予学位的级别和名称临床医学专业学位分为两级：临床医学硕士专业学位（Master of Medicine, M.M.）临床医学博士专业学位（Doctor of Medicine, M.D.）二、授予学位的对象临床医学专业学位主要授予符合条件的临床医学研究生和在职临床医师。
同时授予临床医学七年制毕业生，其授予标准、申请资格等根据七年制的特点参照本办法另行制定。
三、授予学位的标准（一）临床医学硕士专业学位1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。
2.具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科（指二级学科，内科与外科分别不少于3个三级学科，以下同）领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。
3.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识。
4.能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩。
5.掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。
（二）临床医学博士专业学位1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。
2.具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练地掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第二阶段培训结束时要求的临床工作水平。
3.掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。
4.具有从事临床科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践，选定科研课题，实施科学研究，完成一篇具有一定临床应用价值的学位论文并通过答辩。
5.掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力。
四、申请资格（一）具有研究生学历者申请临床医学专业学位1.现行的临床医学研究生采取“分段连续培养、中期考核筛选、择优进入第二阶段、直接攻读博士学位”的办法培养。
完成第一、第二阶段培养者，可申请临床医学博士专业学位；完成第一阶段培养但未升入第二阶段者，经过一年临床工作实践，可申请临床医学硕士专业学位。
2.通过研究生培养的途径获得临床医学硕士学位者，自获得学位后在相应专业从事临床工作三年以上，经学位授予单位考核，认为其临床工作能力达到授予临床医学博士专业学位要求的水平，可接受其在职申请临床医学博士专业学位。
申请人可免于提交住院医师规范化培训证书，其他需提交的材料，同第四条款（三）中的有关规定。
（二）在职临床医师申请临床医学硕士专业学位1.申请人获得医学学士后，在本学科从事临床医疗工作至少3年，完成二级学科临床能力训练，结束住院医师规范化培训第一阶段并通过考核。
2.申请人须通过在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位外国语课程水平全国统一考试，待条件成熟后将逐步增加专业课统一考试。
3.申请人需提供一下材料：（1）个人简历及医学学士学位证书。
（2）所在单位推荐意见（包括政治思想表现、医德医风、临床工作能力等）。
（3）住院医师规范化培训第一阶段考核成绩。
（4）在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位外国语课程水平全国统一考试成绩合格证书。
（5）两位临床医学副教授或副主任医师以上职称的专家推荐书，其中一位应是学位授予单位的临床医学研究生指导教师。
4.申请人应在学位授予单位相应学科、专业，在导师指导下从事不少于六个月的临床工作，以考核其临床工作能力，并由指导教师提出是否同意申请学位的意见。
（三）在职临床医师申请临床医学博士专业学位。
1.申请人应已获得临床医学硕士专业学位。
2.申请人已完成第二阶段住院医师规范化培训。
3.申请人须通过全国医学博士外语统一考试。
4.申请人需提供一下材料。
（1）个人简历及硕士学位证书。
（2）所在单位推荐意见（包括政治思想表现、医德医风、临床工作能力等）。
（3）住院医师规范化培训合格证书。
（4）全国医学博士公共外语成绩合格证明。
（5）两位临床医学教授或主任医师推荐书，其中一位应是学位授予单位的临床医学博士研究生指导教师。
5.申请人应在授予单位相应学科、专业，在导师指导下从事不少于六个月的临床工作，以考核其临床工作能力，并由指导教师提出是否同意申请学位的意见。
五、考核与学位授予申请人必须通过学位课程考试、临床能力考核和学位论文答辩。