合理利用与保护自然资源(新)

问题2：_国__内__多__数__自__然__资__源__日__益__枯__竭__，__而__国__内__资__源__需__求__量__日_ 益攀升。 问题3：_重__要__自__然__资__源__集__中__分__布__区__与__经__济__发__达__地__区__距__离__较__远_ 。 除上述问题外，还有哪些问题？请自主收集资料，加以说明。
垃圾分类回收，变“废”为宝
发展循环经济，减少“三废”排放
改进技术工艺，提高资源利用效率
根据不同类型资源的特点，制定相应的措施，合理利用与保护
自然资源。
可再生资源是 取之不尽用之不竭 的吗？
可再生资源
非可再生资源
土地、 生物、水、气候等资源， 矿产资源形成时间漫长，在一定
有的能够生长繁衍，有的能够循环 时期内数量不可能增加，属于
请阅读下面一组材料，了解我国自然资源的基本国情，找出 存在的主要问题。
材料一
表3-3-1 中国主要自然资源在世界的位次及人均占有量对比（2010年）
自自然然资资源源类类型型 项 目
耕地
总量居世界位次
项目
4
人均占有量与世界人 均占有量的对比
2/5
森林
6
1/5
草地
2
1/2
水
6
1/4
矿产
3
3/5
材料二 目前，我国已成为世界上煤、铁、铝、铅、锌等矿产消耗量 最大的国家。随着汽车进入普通家庭，我国石油消耗量迅速增长， 进口石油数量不断攀升。
我国自然资源开发利用总体上比较粗放
追根求源，找出症结
我们不仅要找出我国自然资源和能源方面的问题所在，还要追根 求源，了解这些问题产生的原因，以及可能造成的严重后果，这样才 能做到标本兼治。
请结合下面提供的问题分析思路，分组讨论，并列举实例予以说明。
根源
人口基数大 资源需求不断增长
资源分布不均
问题
自然资源人均占有量少 部分重要资源短缺
活动课 合理利用与保护自然资源
随着人口数量不断增加和经济的快速发展，我国资源紧张 问题日趋凸显，并成为制约我国经济社会可持续发展的瓶颈。 如何合理利用与保护自然资源是亟待研究和解决的课题。
下面我们采用“问题—解决”式的学习方法，以“合理利 用与保护自然资源”为主题开展合作学习。
了解国情，发现问题
图3-3-1 1990～2010年中国 石油消费量及产量变化
图3-3-2 中国汽车保有量变化
材料三
图3-3-3 中国主要煤、石油和天然气分布 图3-3-3 中国主要煤、石油和天然气分布
问题1：_我___国__自___然__资___源__种__类___多__，___总__量__丰___富__但___人__均___占_ 有量少。
利用，属于可再生资源。
非可再生资源。
可再生资源如果利用合理，且注意 非可再生资源用一些就少一些， 保护和培育，便能实现永续利用。 我们应该十分珍惜和节约使用。
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低碳生活，从我做起。下列“小事”，你做到了吗？
1.尽量乘坐公共汽车； 2.提倡步行，骑自行车；
3.双面使用纸张；
4.节约粮食；
5.随手关闭水龙头； 6.一水多用；
7.随手关灯，节约用电； 8.拒绝过分包装；
9.拒绝使用一次性筷子； 10.减少赠送纸质贺卡……
资源需要长距离调运
后果
资源压力大 进口数量逐年增加 增加了输送成本和压力
拟定措施，对症下药
针对我国自然资源存在的诸多问题，我们要积极应对、加以解决。 “开源”与“节流”是解决自然资源问题的根本措施。请说说下面的 做法哪些属于“开源”，哪些属于“节流”。
加大勘探力度，增加探明储量
大力发展太阳能、风能等新能源