幼儿园大班体育活动教案《两人三足》含反思

幼儿园大班体育活动教案《两人三足》含反

思

一、教学目标：

1. 培养幼儿协作意识，培养合作精神；

2. 提高幼儿的身体协调能力；

3. 培养幼儿团队合作和竞争意识；

4. 通过游戏激发幼儿的兴趣，增强他们对体育活动的热爱。

二、教学准备：

1. 操场或宽敞的活动场地；

2. 手帕或者带子（用来绑住两只腿）；

3. 适当的音乐。

三、教学步骤：

1. 掌握基本动作：首先，老师向幼儿们示范两人三足的基本动作。简单说明如何捆绑腿部，要求幼儿们保持身体平衡，配合着自由行走。

2. 练习体验：将幼儿分成几个小组，每组由两名同伴搭伴，将双腿随机地绑在一起。让他们合作走到终点，时间短的组胜出。期间，老师可以播放适当的音乐作为背景，增加活动氛围。

3. 讨论反思：活动结束后，老师带领幼儿们进行反思。鼓励幼儿们分享他们在活动中遇到的问题、困难和取得的进步。如认识到互相配合的重要性，掌握平衡的技巧，可以引导他们总结和分享经验。

四、教学延展：

1. 谈谈协作：通过与幼儿一起讨论反思，并引导幼儿认识到在两人三足活动中

的重要性，使幼儿充分意识到合作精神的重要性。

2. 进一步练习：可以逐渐增加活动的难度，比如增加两人三足赛跑障碍物，或

者在绳子上增加平衡小球等。

3. 分组竞争：可以将幼儿们分成几组进行比赛，鼓励他们在竞争中学会尊重对手，发扬友谊第一的精神。

4. 室内体育：如天气不好，也可以将这个活动移到室内（如教室）。在室内适

当调整活动的难度和规则。

五、教师小结：

通过《两人三足》这个有趣又富有挑战性的体育活动，我观察到幼儿们的合作

和团队意识得到了提高。他们学会了彼此倾听和信任，学会了在竞争中友好交流。

同时，幼儿们也获得了身体运动方面的收获，他们的身体协调能力得到了锻炼

和提高。这种体育活动不仅为孩子们提供了欢乐和放松的机会，还培养了他们的领导能力、协作能力以及适应能力。

通过反思和总结，我认为我在教学中的一点小小的进步是更加注重引导幼儿们

自主探究的能力，引导他们在玩耍的同时体会到合作的重要性。在以后的体育活动中，我将更多地运用这种方法，帮助幼儿们在自由探索中得到更多的成长和进步。

总结来说，《两人三足》这个体育活动不仅能够让幼儿们积极参与，锻炼身体，还可以培养他们的合作精神和团队意识。在幼儿园教育中，这种活动有助于培养幼儿的多维发展，促使他们在身体、心理和社交方面获得全面的提升。