高考地理考前最后一课

地理最后一课
我与同学们相识在金秋，那时黄淮平原的农民正忙着冬小麦的播种，而你们怀揣着青涩的梦，走进了香樟成林、桂花飘香的凤中校园。

然后，你我在地理课上结缘，
地理课上，我们一起探寻浩瀚的太空，我们知道了秘鲁大沙漠为何成为全球观星的黑暗天空保护区；我们知道了我国有四大卫星发射场；我们知道了可以去两极附近观赏炫丽的极光。

我们一起去造访无边的海洋，北海道不仅会海雾频频也会鱼虾满仓；冰岛不仅冰川广布，也有数不尽的火山温泉；马达加斯加不仅有绝美的稀树草原，也可见茂密的雨林参天。

我们一起去拜访高原，原来西藏有了季风也可以稻香扑鼻，原来宁夏有了灌渠也可以赛过江南，原来云南不仅有神奇的峰林，也走出了数以十万计的喀斯特新娘，原来陕北的千沟万壑既是农民的伤，也是下游黄淮平原的泪。

我们一起去欣赏湖泊湿地，我们知道了北美的五大湖是冰川的爪痕，鄱阳湖是断裂下陷的结果，白头山天池是火山的咽喉，还有湖北那数不尽的牛轭湖为它赢得了千湖之省的美名。

三年来，1000多个日夜，如果每天行走十公里，我们可以走完“第二亚欧大陆桥”也就是陆上丝绸之路(10900公里）。

高三了我们三周一大考，一周一小考，两天一随堂测试，我们做的卷子堆着比人高，只要我们沉着冷静任何难题我们都能击倒，我们应该怀揣着自信高呼“期待高考，必胜高考”。

横县的茉莉花茶千里飘香我们已经闻到，堪察加的熊最爱吃鱼我们也知晓，罗纳河怎么治理心中早已明
了。

婺源的“篁岭晒秋”唤起我们对“梦里老家”的追忆，天津的贝壳堤让我们对海陆进退进行推理，景德镇的瓷器告诉我们传统文化的魅力。

我们坐上火车去青藏铁路看热棒如何保护冻土，我们乘船去内格罗河看那河流交汇处为何黑黄分明，我们坐飞机去乌斯怀亚，哪怕旅费再高，我们也要踏上南极为看看企鹅和海豹。

三年来，我们感受世间万象，看到疯狂的“地老鼠”采挖冬虫夏草，我们会愤怒、咆哮；听到驴友说要徒步雅鲁藏布大峡谷，我们为他一一支招；听说祖国的高铁修到了尼日利亚，印度尼西亚，我又默默的自豪；是的你应该自豪，为我们伟大的祖国而自豪，为我们拥有不屈不挠的奋斗精神而自豪，高三再苦也已被你踩到了脚下，现在大踏步走向考场，我啥也不怕，我们高呼：“高考，你来吧，来吧！”气势盖过涌潮，声音响彻云霄。

我们分别在初夏，此刻黄淮平原的农民迎来冬小麦的丰收，江淮平原的梅子即将成熟。

三年了，我在变老，你们在长大，不管春秋冬夏，不管风吹雨打，不管海角天涯，请别忘了凤中也是你曾经的家，也别忘了那个身材走样，慢慢老去的他。

请记得那年我34，你刚刚18，我们相识在金秋，分别在初夏，这段情今生难忘，即使海角天涯！同学请不要伤感，今天平凡的别离将是为了将来辉煌的重聚。

让我们齐呼：地理必胜，文综必胜，高考必胜，人生必胜。

相信明天老师以你为荣，凤中明天以你为荣，祖国明天以你为荣！
高考考前送给学生的6句话：
1.事出无常必有妖（地理环境的一般性和特殊性，如洋流、地形对等温线的影响）
2.材料为王勿臆测（信息情境为准，勿光凭经验和主观感觉答题）
3.文本信息五要素（时间、地点、数字、事件经过、结果）
4.看图要领突出线（包括经纬线、国界线、等高线、海岸线等）
5.人地关系终不变（人地和谐观，矛盾观及相互转换）
6.经济发展抓要点（农业的几大部门，工业的导向型，交通、旅游、金融信息）
【李老师关于2017高考地理全国卷命题猜想】
选择题：
题型1：以纯文字描述，考查学生获取解读信息的能力（考前多练一练，多回看）
题型2：可能会表述一个新的概念，而这个概念可能要转换成数学表达式才能正确的分析出各变量之间的关系，特别要注意比例和总量之间不能划等号，比例下降未必总量下降；如果是变化率从大变小只要还大于0，就表示该量仍会增加。

题型3.会以一组区域图结合地理事像进行考查，主要考查生活中的常识和严密的逻辑推理。

题型4：可能会有一组题涉及到绿色农业或者海绵城市或者产业结构的转变。

“绿色”代表无污染，无污染往往与开发历史短，病虫害少，农药化肥使用少有关。

海绵城市主要关系到城市内涝的治理已经城市水环境的改善。

产业结构的转变和转移是目前我国产业升级必须积极面对的问题。

综合题：
题型1：以一带一路中的某个国家为背景，考查我国高铁走向世界，扬我中华之国威。

通常会考查“高铁在修建过程中遇到的困难”，包括自然条件、社会经济条件，尤以对“气候”为核心展开最受命题者钟爱。

还可能会考查“铁路后期的维护”，例如，第二亚欧大陆桥沿线，温带大陆性气候面积广，要考虑昼夜温差大、风沙重对铁路运行的影响。

然后考查该高铁建成后双方在那些方面会受益？能源？外贸？旅游？国际关系？
题型2：以某地的特色农产品为背景展开，考查该地发展该特色农产品的区位条件。

尤其要注意问题为小切口。

可能以气候、地形、水文等为核心展开，也不要忽视土壤、生物所产生
的影响。

例如：流动放蜂如能选择在垂直地带性显著的山区将会延长蜜蜂采蜜的花期。

可能会阐述出当地农业出现的问题，例如，农村大量耕地因缺乏劳动力而荒芜；贵州石漠化地区的治理。

通过目前的特色农业，农产品加工，观光生态旅游使当地走出困境，实现由人地矛盾走向人地和谐。

题型3.：可能以我国的某个资源型城市为背景展开，资源型城市目前很多都遭遇了发展瓶颈。

那么开发工业旅游、开发新能源、矿区生态恢复都还有很长的路要走。

题型4：可能会以某地理兴趣小组为背景，提供一些文字素材例如“某学生日记”、提供一两张景观图，让你进行推理。

推测当地的自然地理环境，是何种气候类型？需要尤其注意的是亚热带季风气候与地中海气候在气候特征、水文特征方面的区别；温带海洋性气候与热带雨林气候的相似性；因地形影响而导致的非地带性气候的考查。

此处最可能需要你列举当地为某种气候类型的依据：a、水位线的季节变化 b、树木的树皮厚薄、树叶有无叶尖滴水、树根是否有地面根、气生根。

C、可能根据某陌生的民居来对当地自然环境进行推理
题型5：对城市环境问题展开调查，特别是以城市的环境污染、城市的就业、交通拥堵、人居环境为切口展开。

需要收集哪些相关的资料，需要拜访哪些部门。

题型6：以某地的乡村旅游为背景考查旅游资源的特点，旅游活动的设计，旅游安全等。

【考前的嘱托】：
1.地理考试时一定要带好必要的工具如“直尺、圆规”，折线图比较多一定要看清楚图例，特别双轴线柱图一定要分清是对左轴还是右轴，而且要注意这种图是共用横轴，不共用纵轴，切不可乱对一通。

2.两个选项模糊不定时一定要思考一下这是考查的哪个知识点，一定要重读题目的背景材料，一定要注意题目中引号和括号内的内容。

3.个别题目需要计算，要注意数学上特殊值法的采用，难度较高的选择题，通常会放到第三组或者第四组，即使不会也要先猜一个，避免后面因时间紧而慌乱。

文综的选择题做完后就应该立即填涂，不要等到只有10分钟或者5分钟才来填涂。