大班数学教案我喜欢的玩具

大班数学教案：我喜欢的玩具

介绍

在大班数学教学中，教师可以通过让学生分享他们喜欢的玩具，引导他们学习与玩具相关的数学概念。这个教案旨在帮助学生了解不同类型的玩具，并通过对玩具的分类、计数和比较等数学活动，培养他们的数学思维和问题解决能力。

教学目标

1.让学生学会观察、描述和比较不同类型的玩具；

2.培养学生的分类能力，将玩具按照形状、颜色等属性进行分类；

3.培养学生的计数能力，通过对不同类别的玩具进行计数；

4.培养学生的比较能力，通过对不同类别的玩具进行数量比较。

教学准备

•班级中足够多的不同类型的玩具；

•学生的绘画纸和彩色笔。

教学步骤

第一步：引导学生思考他们喜欢的玩具

1.让学生一个个轮流分享他们喜欢的玩具名称，并简单描述一下玩具的

特点和功能；

2.教师可以适时提问，引导学生从外观、形状、颜色等方面观察和描述

玩具。

第二步：玩具分类

1.将班级中的玩具分成几个不同的类别，例如软玩具、塑料玩具、木质

玩具等；

2.教师引导学生观察每个类别中的玩具，并让他们用绘画纸和彩色笔绘

制相应的分类标签；

3.学生可以用自己的方式，将玩具按照形状、颜色、功能等属性进行分

类。

第三步：计数不同类别的玩具

1.让学生选择一个类别的玩具，将该类别的玩具放在一边；

2.引导学生使用计数的方法，统计该类别的玩具的数量；

3.学生可以用图示的方式记录每个类别的玩具数量。

第四步：比较不同类别的玩具

1.让学生观察不同类别的玩具，并引导他们比较不同类别玩具的数量；

2.提问学生哪个类别的玩具较多，哪个类别的玩具较少；

3.引导学生使用“多”和“少”的概念来表达数量比较结果。

第五步：合作游戏：玩具拼图

1.将玩具分类标签和玩具混合在一起，让学生两两合作，通过拼图的形

式找到正确的类别标签；

2.学生可以用绘画纸和彩色笔绘制拼图完成的标签，并将它们贴在正确

的玩具类别上；

3.学生可以检查彼此的拼图结果，通过合作游戏提高彼此的数学协作能

力。

总结

通过这个教案，学生可以通过分享和观察喜欢的玩具，了解不同类型的玩具，并通过分类、计数和比较等数学活动，培养他们的数学思维和问题解决能力。通过合作游戏，还可以提高学生的数学协作能力。这些活动将使学生对数学产生兴趣，并促进他们的数学学习和发展。