大学生计算机基础实验
大学生计算机基础实验报告
《大学计算机基础》课程实验报告手册学院年级专业姓名学号任课教师上机地点（以上由学生填写）实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日一、实验说明本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。
从第三周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分，即3个阶段性实验报告、1个综合实验报告和1份学期总结。
此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。
本课程实验从开课学期第三周开始实习，每周2学时，16周结束，共28学时。
除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。
上机内容参见实验任务书。
二、实验目的通过本实验，让学生掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心；培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。
三、实验要求1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。
2、每次实验前学生必须充分准备相应的实验内容，以保证每次上机实验的效果。
实验过程中必须独立完成。
3、学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。
四、实验报告要求一共要求填写3个阶段性实验报告和一个综合性实验报告，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。
五、实验任务书教材：《大学计算机基础》第二版高等教育出版社实验参考书：《大学计算机基础实践教程》高等教育出版社实验一Windows的基本操作和文件管理操作实验目的掌握鼠标和键盘的使用,掌握Windows操作系统的基本使用方法和文件管理操作。
实验要求(1)掌握微型计算机的打开和关闭操作(2)熟悉键盘指法和文字录入,了解中英文切换，全半角的切换；(3)掌握Windows的基本知识和基本操作(4)掌握“Windows资源管理器”和“我的电脑”的使用实验内容(1)窗口与菜单操作(2)中文输入法的安装、删除与属性设置(3)中文输入法的切换、全角输入与半角输入的切换(4)输入一篇200字以上的文章(5)“我的电脑”或“资源管理器”的使用备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验1-1-1实验1-2-1和实验1-2-2，并完成实验任务中的全部任务实验二控制面板与任务管理器的使用实验目的掌握Windows控制面板和任务管理器的使用。
(大学计算机基础实验指导)模拟试题(一)参考答案1.doc
(大学计算机基础实验指导)模拟试题(一)参考答案1(大学计算机基础实验指导)模拟试题(一)参考答案一．选择题（共40分，每题1分）二．写出以下英文缩写的中文名称（共10分，每题1分）1. 美国标准信息交换码2. 只读存储器3. 计算机辅助教学4. 网络适配器/网卡5. 开放系统互连参考模型6. 传输控制协议7. 超文本标记语言8. 数据库管理系统9. 多媒体计算机10. 视频压缩标准三．填空题（共12分，每空2分）1. 1822.3. 6A5. 1001 01006. 1011 1110四．计算题（共20分，每题3分）（注意：题跟书上不一样，但是做法类似）1．写出十进制数－19.375的浮点数表示形式。
（注意：跟书上不一样，试卷是正数19.375）（假定计算机字长为16，其中阶符占1位，阶码占5位，数符占1位，尾数占9位）解：（－19.375）10 = （－10011.011）2 = （－0.）2×2101（1分）假定计算机字长为16，其中阶符占1位，阶码占5位，数符占1位，尾数占9位那么，十进制数19.375的浮点数表示形式为：（2分）2．54－61解：54－61 = 54 ＋（－61）假定计算机字长为8，那么，54的原码、反码和补码表示形式为：0 （1分）－61的原码表示形式为：1－61的反码表示形式为：1－61的补码表示形式为：1 （1分）1运算结果1 ，对应原码为1 ，即－7 （1分）3．若有一个硬盘，其容量为2GB，已知该硬盘有64个扇区，4096个柱面，每个存储块512B，问此硬盘共有多少个磁头？解：∵硬盘容量= 磁头数×柱面数×扇区数×存储块容量（1分）∴磁头数= 硬盘容量／（柱面数×扇区数×存储块容量）= 2×1024×1024×1024 B／（4096×64×512B）= 16∴此硬盘共有16个磁头（2分）4．★一张图片（分辨率均为1024×768，32位真彩色）在不压缩情况下其数据量是多少？解：∵此图片的像素点数为：1024×768 = 768K （1分）每个像素点占用的存储空间为：32b／8 = 4B （1分）∴此图片在不压缩情况下其数据量是768K×4B = 3072KB = 3MB （1分）4．▲双声道、16位采样位数、44.1kHz采样频率的声音，在不压缩情况下，一张CD光盘（容量为640MB）能存储多少分钟这样的声音？解：∵一秒钟声音的存储容量为：44.1K×16b×2／8= 176.4KB （2分）640MB／176.4KB ≈3715.2秒≈62 分钟（1分）∴一张CD光盘（容量为640MB）能62 分钟存储这样的声音(大学计算机基础实验指导)模拟试题(二)参考答案一．填空题（共20分，每空1分）1．电子管2．分时系统、实时系统3．.txt 4．主码5．实体、参照、用户定义6．同轴电缆、光纤7．OSI/RM 8．域名解析9．采样、量化、编码10. 有损压缩、无损压缩11. 音频、图像、视频二．选择题（共30分，每题1分）三．计算题（共25分，每题5分）参考答案与评分标准1.将十进制数87转换为二进制数、八进制数和十六进制数解：87D = B （2分）87D = 127Q （1.5分）87D = 57H （1.5分）2．写出十进制数23.625的浮点数表示形式。
2023大学生计算机实验总结报告(3篇)
2023大学生计算机实验总结报告计算机网络课程的实验不同于以前做过的C语言上机实验和数据结构上机实验，后两者都是编程的，要求的是个人对基础知识的掌握和熟练的应用，简单地说就是一个人的战场。
而计算机网络课程则是一门操作性很强的课程，很多时候它更要求我们注重团队之间的交流与配合，而不是独自完成。
第一次实验是双绞线的制作，通过这个实验让我学到了如何制作双绞线，也是我大学期间第一次做操作性这么强的实验。
以前的实验都是编程，而这一次的实验却是完完全全地让我们自己动手。
剥皮->排序->理直->剪齐->插入->压线，虽然实验过去了有一段时间，但是还是能清楚地记得做法。
虽然最后我们的实验没有成功，但是这并不代表我们没有收获。
第二次的实验是Linu____的使用与DNS服务器的配置与管理。
在课堂上，由于机子的问题，Linu____不能成功打开。
于是就学习了一下DNS服务器的配置和管理。
通过学习，我知道了如何添加DNSZone，如何添加主要区域，正向搜索和反向搜索，添加DNSDomain，如何设置DNS服务器的动态更新，如何修改区域传输的通知列表等等。
关于Linu____，下课后仍然不死心，自己在网上下了个Linu____，然后在同学的指导下一步步地装好了。
虽然说最后没怎么用，自己也不会用。
但是当打开操作系统的那一瞬间，那个华丽丽的界面还是让我深深地震撼了一把。
不得不感叹Linu____真的好高级。
我相信，不久之后，我一定可以熟练操作Linu____系统的。
第三次试验是有关聊天软件和点歌软件的配置和运用。
在这个实验里，我们开始有了更明确的分工，一个同学做客户端，一个同学做服务端，在做这些之前，要首先修改我们的IP。
但是后来我想，其实根本没必要修改IP，实验课程里面要求我们修改IP，不过是让我们对此更熟悉而已。
在这次的实验中，我扮演的是服务端的角色，按照实验要求一步一步地操作，我们成功地用RT____软件语音聊天。
计算机基础实习报告4篇
计算机基础实习报告4篇计算机基础实习报告4篇计算机基础实习报告篇1计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢！这是我大学以来第三次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西！因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会非常牢固。
不像平时上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。
在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了！我很感谢学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用！还要感谢我们的窦老师，窦老师很温柔，也很有耐心，即使老师讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们知道自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好！经过这次的实训，我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。
这次我们学习的是数据路的原理及应用的各方面知识，由老师带着我们不断操作。
Accesss20某某能有效的组织、管理和共享数据库信息，能把数据库信息与wep结合在一起，实现数据库信息的共享。
同实，Access概念清晰，简单易学、实用是适合企业管理人员、数据库管理员使用的首选。
我觉得学习了这个，对我参加工作后制表、创建查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清楚的了解信息并进行分析。
当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错！这时候，老师都会耐心的过来帮助我，我很感谢窦老师也很感谢学校能安排这么优秀的窦老师来教我们！只是，我们太顽皮，有很多东西老师讲了我们也没能记住，我想在此说一句：老师，您辛苦了，下学期我们一定认认真真的好好学！一个星期的实训课很快结束了，我发现我对计算机有了新的认识，以前只知道玩游戏、娱乐和简单的应用。
大学计算机基础实验指导书
大学计算机基础实验指导书实验一 Windows的启动及基本操作一、实验目的及要求1、掌握Windows启动以及关闭的方法；2、解键盘上各按键的功能；3、练习鼠标的操作及使用方法。
二、实验内容1、熟悉实验环境。
2、键盘操作的简单练习。
3、鼠标操作的练习。
三、实验指导1、开机前先观察一下主机、显示器、键盘和鼠标之间的连接情况；观察电源开关的位置、<Reset>键位置和键盘上各键的位置。
2、鼠标单击“开始”按钮，移动鼠标到“程序”上，再移动鼠标到弹出的级联菜单中的“附件”，最后移动鼠标到弹出的级联菜单的“写字板”中，单击，即可打开“写字板”进行编辑。
3、目前，鼠标在Windows环境下是一个主要且常用的输入设备。
常用的鼠标器有机械式和光电式两种。
鼠标的操作有单击、双击、移动、拖动、与键盘组合等。
单击：快速按下鼠标键。
单击左键是选定鼠标指针下面的任何内容，单击右键是打开鼠标指针所指内容的快捷菜单。
一般情况下若无特殊说明，单击操作均指单击左键。
双击：快速击键两次（迅速的两次单击）。
双击左键是首先选定鼠标指针下面的项目，然后再执行一个默认的操作。
单击左键选定鼠标指针下面的内容，然后再按回车键的操作与双击左键的作用完全一样。
若双击鼠标左键之后没有反应，说明两次单击的速度不够迅速。
移动：不按鼠标的任何键移动鼠标，此时屏幕上鼠标指针相应移动。
拖动：鼠标指针指向某一对象或某一点时，按下鼠标左键不松，同时移动鼠标至目的地时再松开鼠标左键，鼠标指针所指的对象即被移到一个新的位置。
与键盘组合：有些功能仅用鼠标不能完全实现，需借助于键盘上的某些按键组合才能实现所需功能。
如与Ctrl键组合，可选定不续的多个文件；与Shift键组合，选定的是单击的两个文件所形成的矩形区域之间的所有文件；与Ctrl键和Shift键同时组合，选定的是几个文件之间的所有文件。
四、实验思考题1、如何利用键盘输入英文大写字母？2、鼠标右击不同的位置，弹出的快捷菜单一样吗？实验二键盘指法练习一、实验目的及要求1、熟悉键盘的基本操作及键位；2、熟练掌握英文大小写、数字、标点的用法及输入；3、掌握正确的操作指法及姿势。
大学生计算机专业的实习报告（通用5篇）
大学生计算机专业的实习报告大学生计算机专业的实习报告（通用5篇）紧张又充实的实习生活又告一段落了，相信你积累了不少实习心得，不妨坐下来好好写写实习报告吧。
为了让您不再为写实习报告头疼，以下是小编为大家整理的大学生计算机专业的实习报告（通用5篇），希望能够帮助到大家。
大学生计算机专业的实习报告1现在的我在大学学的是计算机科学与技术专业，这是一个听着就很高深的专业，实际上确实很高深，比较难学，而现在在计算机科学与技术方面的人才又很多，所以现在找工作不是很好找，大学生计算机实习报告。
要是放在十年前，计算机科学与技术专业可是全国最吃香的专业，几乎每个毕业生都会找到最好的工作，随后社会上掀起了学习计算机科学与技术的高潮，没两年，这门专业就彻底冷却了，人才严重饱和了。
不过只要你学习的非常好了，即使任何专业再饱和，你到哪里都是香饽饽，这是毋庸置疑的，什么都怕精，只要学精了，找工作就不是难事。
读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是寥寥无几，在编程与软件测试周围缠绕不定，在大二期末学院曾要求我们做一个关于计算机行业前景研究的报告，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业根本就很难联系起来，在很多同学心里面对于本专业一直很茫然。
什么是计算机科学与技术？对于我们所选的asp。
net主要从事什么样的工作？本专业前途如何？带着这些问题，我们参加了这次的实习。
本次实习在主管老师带领下进行，计算机科学与技术总共四个班，很多人参加实习，我们小班四十多个人，预定为三个礼拜完成。
由于所学专业的特点，我们实习的地点定为学校，环境其实挺好，机房可以二十四小时提供空调，而且只要学生愿意学习，老师都会在休息时间出现在机房。
又遇暑假，其他年级的同学都已离开学校，人少就免了打扰，清静的很，真是学习的好机会。
通过这次实习，我对计算机专业在行业实践中的工作对象、面临问题及解决办法有了一个较为全面的理解。
巩固专业知识的同时也增加了行业责任。
大学生计算机实习报告3篇
大学生计算机实习报告3篇大学生计算机实习报告篇1一、实习目的大学毕业之际，毕业实习是极为重要的实践性学习环节，通过阶段性时间的实习，为我们之后走向社会，接触本工作，拓宽学问面，增加感性认识，培养、熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的能力，能够将所学的专业理论学问运用与实践，在实践中结合理论加深对其认识和总结，再次学习，将专业学问与实际接轨，逐步认识体会，从而更好地将所学的运用到工作中去，接触社会，认识社会，体验生活，学会生活，学会生活，学会感悟，学会做事，学会与人相处，学会团结协作，为以后毕业走上工作岗位打下肯定的基础。
二、实习单位基本情况_学校是_省_市的一所民办中职学校，为_省重点中专学校，该校有学生3000多人，开设有电工电子专业、数控专业、计算机专业等等，有肯定量的电工、电子专业设备和实训台，以及微机室和数十台数控车床等设备。
三、实习岗位基本情况在该校我担当电工电子和数控专业的专业课老师，主要的工作情况是：对该校的中专学生进行专业课教学，教会他们课本上的专业课学问，并利用实训室提高他们实际动手操作的能力。
四、实习内容(一)实习过程1、了解过程起初，刚进入该校的时候，学校里的一切对我来说都是生疏的。
再加上我原来不是师范类的学生，学校呈现在我眼前的一幕幕让我的心中不免有些茫然，。
第一天进入学校开始工作时，学校对我进行了一系列的培训，让我了解了作为一个老师所必需具备的一些基本学问，学校的老职工带着我给我讲了许多的工作方面的学问，慢慢的我逐步了解和熟悉了业务，我慢慢把握了这个方面的学问，对工作开始上路，在日复一日工作的同时慢慢熟悉了学校的工作环境。
作为初次到中职学校去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少生疏的。
一开始我对该校里的各项规章制度，服务章程及工作中的相关留意事项等都不是很了解，于是我便自习阅读实习学校下发给我们的员工手册，向部门里的同事请教了解工作的相关事项、相关技巧，通过他们的帮忙，我对该校的情况有了肯定的了解。
大学生计算机专业实习报告5篇
大学生计算机专业实习报告5篇去年7月份，我来到了瑞达电脑服务中心进行实习工作，这家电脑服务中心坐落在城区东面，主要经营电脑耗材，包括计算机的维修、组长、各种零部件的销售、安装操作系统等等。
下面就是小编给大家带来的计算机专业实习报告，希望能帮助到大家!计算机专业实习报告1实习地点:校基础实验楼软件实验室实习内容：以sqlserver数据库系统为核心，采用c/s结构的计算机应用系统开发(食堂饭菜销售系统)(用delphi语言开发)。
以小组(5人)为单位开发系统，分别负责：前置机、通信机、服务器、客户机1、客户机2。
我负责部分：担任小组组长，作系统总的需求分析，具体安排各成员的任务，以及前置机的开发。
(本报告只着重系统总体和前置机部分)食堂饭菜销售系统模拟高校学生食堂的饭菜销售、后台管理的功能。
学生购买饭菜后由计算机自动算出金额，学生用ic卡支付，并且完成发卡、挂失及其他管理功能。
本项目就是模拟这种实际需求(但进行了简化)来进行开发。
前置机(读卡器)根据输入的卡号、菜码、数量三个参数在前置机显示对应的菜名和菜价，当点击刷卡时，显示总价，并将三参数送往与前置机连接的通信机。
通信机要显示发送及接收到的信息，需要两个窗口显示。
另外，通信机要将前置机接收来的三参数存起来，通过与其连接的服务器查询卡号、菜号对应的信息，并总汇这些信息存入服务器的销售管理表。
我主要负责的前置机的编写要和通信机协调起来，所以，我也参与了通信机的编程。
另外，根据实习要求前置机要在一台电脑上实现三个刷卡窗口的功能。
所以要考虑实现三对数据的传输。
这些数据要发送到通信机，在通信机端就有一个接收的问题。
起初，我们对时间间隔掌握不准确，导致数据有丢失的现象。
后来，我参与通信机的编程才最终统一起来。
再者，就是关于实习要求中的要在前置机端显示所点菜的菜名和菜价，由于前置机端只有菜码信息，至于对应的菜名和菜价要从服务器中的数据库中查找才行。
其实，这样实现起来是比较困难的，至少对于这次短时间的实习是比较不现实的。
最新大学计算机基础实验报告word操作word
本科实验报告
课程名称：计算机基础
实验项目：Office 基本操作
实验地点：明向校区计算机学院实验楼110
专业班级：物联网1601班学号：2016002105 学生姓名：俞梦真
指导教师：田华
2016年12月13 日
实验序号：01 实验项目名称验 Word 基本操作
一、实验目的及要求
1. 掌握MS Word2007的常用操作。
2. 掌握常用启动、创建、编辑word的基本操作
3. 掌握word中图片、形状、表格等基本操作。
4. 掌握word文档排版技巧。
二、实验设备（环境）及要求
中文Windows 7
三、实验内容与步骤
Word1：
添加水印表格图片：
Word2：
四、实验结果与数据处理
五、分析与讨论
不同版本的Office软件可能功能在的位置不一样。
计算机基础实验报告单实验报告单1
实验名称：熟悉键盘与指法练习任课教师：________________
专 业：班级：姓名：
学 号：完成日期：成 绩：
一、实验目的：1）熟悉键盘结构，熟记几个键的位置及常用键、组合键的使用2）了解键盘字母的分布结构和录入文字的标准3）掌握大小写英文字母、各种符号的输入方法4）掌握汉字输入法的选用
5、记事本的输入练习
四、实验结果与结论：熟悉掌握了计算机键盘的使用及计算机的初步实践应用，掌握字体输入语输入法切换
五、实验中遇到的问题及解决方法：对上机操作不熟悉，打字慢，错误多。通过多加练习来解决，平时注意输入的正确率
注意：如果答题纸不够，可背面答题！
二、实验内容及要求：1）键盘的组成2）使用键盘的正确指法3）中文输入法的选择4）中英文键盘练习软件的使用
三、实验步骤：
1、认识键盘组成：功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区
2、使用键盘的正确指法：正确的姿势你、各手指的具体控键
3、中文输入法的选择；鼠标操作、键盘操作、对输入法浮动块的解释
4、中英文键盘练习软件的使用：英文输入练习、五笔字型输入练习
大学生计算机综合实训报告
一、实习背景随着信息技术的飞速发展，计算机已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高大学生的计算机应用能力，加强理论与实践相结合，我校特开设了计算机综合实训课程。
通过本次实训，旨在让学生掌握计算机硬件、软件、网络等方面的基本技能，提高学生的计算机综合素质。
二、实习目的1. 巩固和深化计算机理论知识，提高学生对计算机实际应用的认识。
2. 培养学生的动手能力，使学生能够熟练操作计算机硬件和软件。
3. 增强学生的团队协作能力，提高学生的沟通与交流能力。
4. 培养学生的创新意识和解决问题的能力。
三、实习内容1. 计算机硬件组装与维护（1）认识计算机硬件：CPU、内存、主板、硬盘、显卡、电源等。
（2）计算机硬件组装：根据需求选择合适的硬件，进行组装。
（3）计算机维护：掌握计算机故障排查、硬件升级、软件安装等技能。
2. 操作系统安装与配置（1）Windows操作系统安装：了解Windows操作系统的安装流程，熟练安装Windows系统。
（2）Windows系统配置：掌握系统优化、磁盘分区、驱动安装等技能。
3. 办公软件应用（1）Word：掌握Word文档的编辑、排版、打印等技能。
（2）Excel：掌握Excel表格的创建、编辑、公式计算、图表制作等技能。
（3）PowerPoint：掌握PowerPoint演示文稿的创建、编辑、动画、放映等技能。
4. 网络应用（1）网络基础知识：了解网络协议、网络拓扑结构、网络设备等。
（2）网络连接：掌握有线网络、无线网络连接方法。
（3）网络安全：了解网络安全知识，学会防范病毒、黑客攻击等。
5. 编程语言学习（1）Python编程：掌握Python语言的基本语法、数据结构、函数等。
（2）HTML+CSS：了解网页设计的基本原理，掌握HTML和CSS语言。
四、实习过程1. 实习初期，教师对学生进行计算机基础知识培训，使学生了解实习内容。
2. 实习中期，学生分组进行计算机组装、操作系统安装、办公软件应用、网络应用等实训项目。
计算机专业大学生实习报告（精选5篇）
计算机专业大学生实习报告（精选5篇）现在是信息时代，计算机技术发展的越来越快，让我们做一个报告，看看自己收获了什么，不足有哪些！以下是由小编为大家整理的“计算机专业大学生实习报告（精选5篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇一：计算机专业大学生实习报告一、实习目的理论联系实际，巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。
为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二、实习任务计算机基础理论在实践中的应用。
三、实习内容1、数据库的安装、配置和使用基础，java网络编程基础命令，linuxbashshell编程，linux服务器的配置，linux常用软件的安装配置使用。
2、网络安全。
3、计算机的日常维护。
四、实习过程1、网络基础的实践。
20xx年x月x日，我把电脑从学校搬回家里。
20xx年x月x日，家里的网络通了。
在这段时间内，我和家人去网通的代理商那里报装了adsl1m包年的套餐。
我在代理商那里观察了他们的网络布线情况。
那里有一个modem和一个交换机，上面密密麻麻地布满了许多网线和一些电话线。
20xx年x月x日，安装人员终于来到我家，帮助我们接通了网络。
家里电脑的上网方式是虚拟拨号上网，使用的ppp协议。
线路连接方式是：电话线modem电脑网卡的rj45接口。
电脑在学校上网的线路连接方式是：电话线分离器电话机路由器电脑主机的rj45接口。
2.数据库的学习。
20xx年x月，我开始做毕业设计。
数据库sql200在xp2安装过程中失败。
失败的原因本人至今不知道。
大二时曾经安装过sql，后来使用出现问题，我把它卸载掉。
本人重装系统后发现：原来重装前的系统可以安装sql，从那一次开始，安装都失败了。
有一次，安装sql 过程中出现系统蓝屏。
本人得出的结论是：sql软件与xp2系统不兼容。
本人是盗版软件的受害者。
因此，本人下决心学习mysql。
msql是稳定的，开源的中小型数据库。
在不同系统都可以安装，使用mysql.。
大二学习的数据库是sql，这段时间学习的数据库是mysql。
大学生计算机基础实验Excel综合
编号运动员篮球足球乒乓球橄榄球总分名次综合成绩13
曾志998295993751优6
丁一平908688903542优7
张珊珊859291863543优11
张敏698580923264良9
张大林826688883245良15
张山746895803176良2
李博746695803157良5
李枚748585633078良12
李平806861892989及格14
李鲁明7175668529710及格4
马宏军6760788929411及格8
柳亚萍8859786428912及格3
程小霞5875677227213不及格1
王大伟7057667426714不及格16
汪玲5865677426415不及格10
李进文6371605825216不及格篮球
足球乒乓球橄榄球总分>=85
>=85
>=85>=85
>=90>=370>=90
>=370编号
运动员篮球足球乒乓球橄榄球总分名次13
曾志9982959937516
丁一平9086889035427张珊珊859291863543优19%
良31%
及格
25%不及格
25%各档次运动员综合成绩统计图表
综合成绩综合成绩综合成绩综合成绩综合成绩优良及格不及格各等级人数3544各等级百分比18.75%31.25%25.00%25.00%。
大学计算机基础课程实验一
经管类专业大学计算机基础课程实验实验1 大学生论文高级排版一、实验目的和要求：1、掌握运用WORD 2007工具进行论文排版是本实验的总体要求。
2、掌握排版布局和页眉页脚的设置。
3、封面和正文排版___对封面、前言和正文内容进行所需样式的排版设置。
4、提取和生成目录___在目录页面自动生成文档目录。
二、本实验所涉及的相关概念。
1、全角、半角字符；2、非打印字符（空格及不间断空格符、分节符、手动换行符、段落标记符等）；3、页眉、页脚；图表题注。
4、论文一般是由封面、论文摘要、前言、目录、正文、参考文献等几个部分组成。
其中，封面和目录可自动生成。
三、实验内容与步骤：打开文档“本科生毕业论文.doc”，按下列要求编辑后仍用原名保存退出。
1.删除全文所有全角、半角及不间断空格；替换全文的“手动换行”符为“段落标记”符。
2. 将文档中的前言部分（前言……提出相关建议）、目录和正文分成三节。
3. 将每一节的页面设置为左右边距３厘米、页眉页脚奇偶页不同。
4.设置“目录”格式为：黑体四号字，居中，段前段后均为0.5行。
5.设置正文的页码、页眉和页脚。
（1）在页面底端居中位置插入页码，要求为阿拉伯数字“1、2、….”，起始页码为1；（2）设置奇数页页眉为“产业经济学概论”、偶数页页眉为“经济学本科生毕业论文”；（思考：在设置页眉之前必须去除“与上一节相同”，为什么？）6. 设置“正文内容”及参考文献格式。
（1）将“正文内容”格式设置为：宋体小四、首行缩进2字符、单倍行距、大纲级别为正文文本；（2）将“正文内容”中带有“一、二、三、….”字样的标题设置为“标题1”格式；参考文献的标题也设置为“标题1”格式；（3）将“正文内容”中带有“（一）、（二）….”字样的小标题设为：黑体加粗、三号、特殊格式（无）、1.5倍行距、段前距为0.5行、段后距为0.5行；大纲级别：2级。
7.“前言”二字设为二号黑体，段前距和段后距各1行，居中；前言内容设为宋体，小四号字，首行缩进2字符、1.5倍行距。
大学生计算机基础实践教学改革探讨
对 待Ｂ 的学 生 ，教 会 学 生 通 过 简 单 的 例 子 熟 悉 ，操 作 系统 基 本 操 类 作 、ｏ ｆｃ 办 公 软件 的基 本 应 用 。 网 络 基本 的 邮箱 ，下 载 文 件等 基 本 操 ｆ ｉｅ 作 ，通过 实验项 目综合测 试 。 表２ Ｂ 学生 实验 项 目一览 表 类
１ ２ 实践学 生 的操作 具 有层 次性 ．
３ 网络 的基本 操作
表 Ｉ Ａ 学生 实验 项 目一览 表 类
序 号
１ Ｗｉ ｄ ｗｓ基本 操作 ｎｏ
实
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名
称
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综合
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容
提
要
系统基本 操作 、 自行安装 计算机 操作系 统
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教 育 科 掌
Ｖ Ａ
蕤
大 学 生 计 算 机 基 础 实 践 教 学 改 革 探 讨
何 丽
四 Ｉ 自贡 ６３０） ４ ０ ０ （ Ｉ 四川 理工学院 计算机学院
［ 摘
要求 。
要］ 为提 高大学生计 算机 基础 实践教学质量 ，培养学生 的创 新能力 ，分 析传统实验 教学模式现状 ，对新实 践教学模式 改革的探索 ，以适 应新形势对 人才的 创新 改革
实 验 名 称 实 验 类 型 内 容 提 要
２新 的实践 教学 模式 探素
２ １ 改革 实验 的项 目，增加 综合 性实验 ． 计 算机 基础 课 程是 实 践性很 强 的课 程 ，计 算机 知识 的掌 握和 能 力的 培 养 在 很大 程度 上 是依 赖 于学 生 上机 的 实践 。通 过综 合 实验 项 目练 习 ，可 以 充 分发 挥 学 生 的 主 体作 用 拓 展 更 多 的 实验 空 间 ，教 师 与 学生 相 互 讨 论 交 流 ，让 学生 自己体验 和 领悟 利 用计 算 机解 决 实际 问题 的 思路 和方 法 ，并 通 过应 用进 一步 加深 有关 概念 的理 解和 技术 的掌 握 。 ２２ 学生 分类 实践 教学 策略 ． 针对 学生 在 计算机 方 面 的知 识水 平和 基本 操作 产 生的 差异 ，采 取学 生 分类 的教 学 方法 体现 了 “ 因材 施教 ”思想 ，做 到利 于 转化 差 生 ，提 高学 生 是实 验 的兴 趣性 和 学 习积 极 性 ；培 养优 生 ，提 高 自身 创 新性 ，进 而 大面 积 提高 学生 的实 践教 学质 量 。 ［］ ９ ２ ２ １学 生分类 方法 ．．
大学生计算机实验报告范文(精选6篇)
大学生计算机实验报告范文（精选6篇）大学生计算机实验报告范文（精选6篇）1一、实训目的：1、练习和巩固识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。
2、练习和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。
3、练习和巩固计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装多媒体计算机软件的方法与步骤。
4、掌握和巩固多媒体计算机故障处理。
能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。
二、实训地点：四教学楼6楼，计算机组装与维修实验室三、时间：第十四周，星期一至星期五四、指导老师：__五、实训组员：向前、谢静、陈永兰、刘丹组长：向前六、实训计划：七、实训过程：～-12-11星期一上午地点：石桥铺电脑城星期天接到老师的实训要求，需要windosw98安装光盘一张（带有启动功能），所以就去石桥铺电脑城购买，顺便去看看现在流行的硬件，开阔眼界，扩充知识。
买到光盘发现有人在买电脑，这样的好机会，我怎么会放过呢？买家是某大学的大一的新生，买电脑的要求为：玩游戏、上网、学习，组装机，价位是5000元左右。
商家给出下面的配置单：配件型号大学生计算机实验报告范文（精选6篇）2一、实训目的1、加强巩固理论知识，培养发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
2、锻炼自己，培养工作能力、适应社会能力和自我管理的能力。
3、了解实训单位计算机的应用情况、需求情况和发展方向及前景。
4、亲身参与单位工作事项，认识工作的的具体流程。
5、通过实训来认识自己，发现不足，提前做好自己的职业规划。
二、实训过程这次毕业实训是做网络管理员，以日常的计算机日常的软硬件维护为主，兼顾单位内部服务器和网络的维护，通过两个月的实训，学到了很多。
局域网在构建和使用时，难免出现这样那样的故障。
大学生计算机作业
大学计算机基础实验报告教学班级：__17___ 学号：_20101786_ 姓名：___黄振东___ 课程教师：_____任挺_____ 实验辅导教师：_____________西南交通大学软件学院2010年9月预备实验微机基本操作教学班级：__17__ 学号：__20101786_ 姓名：____黄振东____ 实验日期：__2010.10.16__ 实验地点：__7408__(机房)指导教师签名：___________ 实验成绩：___________一、实验目的1．掌握计算机系统的启动与关闭；2．掌握常用输入设备、输出设备、存储设备的用法。
二、实验任务1．启动与关闭计算机。
2．利用“键盘盲打练习”软件进行键盘的指法练习。
3．硬盘信息查询。
4．硬盘处理。
三、实验检查内容[√] 1．能否热启动计算机[√] 2．能否下载打字软件（辅导老师可协助将软件下载到教师机上，学生通过网上邻居获取）[√] 3．能否安装打字软件[√]4．打字速度[√] 5．查看C区总容量34.1G[√] 6．查看磁盘整理程序对C区的分析报告，看是否需要整理否预备实验网中信息的搜索与获取教学班级：__17__ 学号：__20101786_ 姓名：____黄振东____ 实验日期：__2010.10.16__ 实验地点：__7408__(机房)指导教师签名：___________ 实验成绩：___________一、实验目的1．掌握搜索引擎的使用；2．掌握下载与解压缩的方法；3．掌握软件安装的方法。
二、实验任务1．利用搜索引擎搜索成都商报，阅读当日报纸新闻。
2．利用下载工具FlashGet在网上下载“NetAnts”软件压缩包，利用压缩工具winRar解压缩该包，并安装该软件。
三、实验检查内容[√] 1．写出当日成都商报的头版头条标题学习借鉴先进经验，推动成都跨越发展[√]2．是否下载NetAnts软件[√] 3．是否将NetAnts软件安装在D区实验一文件资源的管理与操作---Windows操作系统应用教学班级：__17___学号：__20101786_ 姓名：____黄振东____ 实验日期：__2010.10.16__ 实验地点：__7408__(机房)指导教师签名：__________ 实验成绩：___________一、实验目的1．掌握文件的复制、移动、删除；2．掌握文件的重命名、属性的设置；3．掌握文件的查找；4．掌握文件夹选项操作。
2024年大学生计算机实习报告范文（四篇）
2024年大学生计算机实习报告范文一、实训题目文件和文件夹的管理二、实训目的1.熟悉Windows XP的文件系统；2.掌握资源管理器的使用方法；3.熟练掌握在Windows XP资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。
三、实训内容1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件；2.在D盘创建文件夹；3.在所创建文件夹中创建Word文件；4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。
四、实训步骤（一）文件与文件夹管理1.展开与折叠文件夹。
右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“—”折叠；2.改变文件显示方式。
打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等；3.建立树状目录。
在D盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类1103；4.创建Word并保存。
打开开始/程序/word，输入内容。
选择文件/另存为，查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保存；5.复制、移动文件夹；6.重命名、删除、恢复。
右击文件夹，选择重命名，输入新名字；选择删除，删除文件；7.创建文件的快捷方式。
右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式；8.设置共享文件。
右击王帅，选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定；9.显示扩展名。
打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销隐藏已知文件的扩展名。
（二）控制面板的设置1.设置显示属性。
右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序；2.设置鼠标。
打开控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针；3.设置键盘。
打开控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件；4.设置日期和时间打开控制面板/日期和时间；5.设置输入法。
打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言。
（三）Windows附件的使用1.计算器。
打开开始/所有程序/附件/计算器/查看/科学型；2.画图。
《大学计算机基础》实验教学大纲
《大学计算机基础》课程实验教学大纲课程中文名称：大学计算机基础课程英文名称：University Computer Foundation课程性质：公共必修基础课课程属性：教材及实验指导书名称：《大学计算机基础》实验指导书学时学分：总学时54 实验学时27 实验学分3应开实验学期：一年级第一学期先修课程：无适用专业：非计算机专业本科一年级制订时间：2014年8月一．课程简介及基本要求本课程是公共必修课程，是为非计算机专业学生开设的第一门计算机基础课程，是当代大学生的公共基础课。
本课程的主要教学任务是培养大学生的计算机文化意识，让学生掌握计算机的基本知识，并初步具备利用计算机分析问题、解决问题能力，为将来应用计算机知识和技能解决自己专业的实际问题奠定基础。
二．课程实验目的要求（100字左右）它是非计算机专业本科生学习计算机学科的入门性课程；是后继课程《C语言程序设计》的基础；其目的是引导学生熟练掌握计算机操作的基本技能和技巧，为非计算机专业的本科学生加深对计算机理论及计算机应用的理解打下坚实的基础，培养学生使用各种常用现成软件的能力，为将来应用计算机知识和技能解决自己专业实际问题打下良好的基础。
三．主要仪器设备主流配置的学生机、教师机以及局域网必须的网络设备四．实验方式与基本要求本课程所有实验均需上机进行，每个实验都明确规定了实验目的，并配有若干个与实验内容相关操作题来练习。
为提高上机的效率，达到实验目的，应注意以下事项：（1）学生按照实验要求，上机前做好预习。
（2）每次上机按照学时要求完成实验内容。
（3）完成的实验文档或数据按老师要求提交或由老师检查评分。
五．考核与报告学生应根据实验指导书按老师的要求进行上机操作，完成的实验文档或数据按老师要求提交或由老师检查评分。
六．实验项目设置与内容七．说明第一部分计算机基本操作实验时数：6学时实验目的：1、掌握计算机的启动和关闭；2、了解键盘的布局以及各种键的功能；3、掌握键盘操作的基本指法；4、掌握一种汉字输入方法；5、掌握计算机的硬件组成以及计算机各种接口的功能与用途。
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计算机基础实验报告
实验名称：大学生计算机基础实验任课教师：专业：班级：姓名：
学号：完成日期：__ 成绩：
计算机网络的发展
计
算机网络是计算机技术和通信技术紧密结合的产物，它涉及到通信与计算机两个领域。
它的诞生是计算机体系结构发生了巨大的变化，在当今社会经济中起着非常重要的作用，他对人人类的进步作出了巨大贡献。
从一些意义来讲，计算机网络的发展水平不仅反映了一个国家。
自50 年代开始，人们及各种组织机构使用计算机来管理他们的信息的迅速增长。
早期，限于技术条件使得当时的计算机都非常庞大和非常昂贵。
任何机构都不可能为雇员个人提供使用计算机，主机是共享的，他被用来储存和组织数据、集中控制和管理整个系统，所有用户都有链接系统的终端设备。
随着计算机技术的不断发展，尤其是大量先进个人计算机的问世，使得每一个人可以完全控制自己的计算机，进行他所希望的作业处理，以个人计算机的问世方式呈现的计算机的平台，导致了一种新的计算机结构————分布计算模式的诞生。
一把来讲计算机网络的发展可分为四个阶段：
(一)第一阶段；计算机技术与通信技术相结合；
(二)第二阶段；在计算机通信网络的基础上；
(三)第三阶段；在解决计算机网络互联和计算机通信；。