军事理论课教学汇报(写)

军事理论课教学汇报

尊敬的各位专家和领导：

大家好！

接到省教育厅“关于开展普通高等学校学生军事训练工作检查评估的通知”后，作为学院的军事教研室，召开了专门会议研究布署迎评工作，并根据评估检查给出的有关检查项目，作了充分的准备。下面就我院军事理论教学工作做以下汇报。

一、军事理论教学工作

1. 军事教研室成立

我院军事教研室2012年正式成立，归属社科部。经过精心筹备，教研室建设取得了一定成效，基本能够规范开展工作，军事教研室主任承担军事理论课教学，军事教研室及主任职责明确，教学制度较为完善，教学方法多样灵活，效果良好，已连续两年圆满完成新生军事理论课教学工作，完善并推动了学院整体军训工作水平的提高。

2.师资队伍

军事理论教学以社科部教师为主，目前兼职教师10人，其中硕士6名，本科4名，教授4名，副教授2名，讲师2名,助教2名（名单见表）。技能训练以聘请驻军部队战士为主。教师待遇与其它学科教师同等。现已制定教师培训计划，每年教育厅组织的军事理论课培训，教研室派出任课教师参加培训。从2012年至2014年共派出参加军事理论课培训教师3人次。每个军事教师均能独立完成大纲规定的教学内容，效果良好。3.教学工作

理论教学上能够完成大纲规定的内容，有统一的教学大

纲、教学进度，教案和课件。军事教师能熟练地运用多媒体等教学手段，有效地组织教学。实施专题教学，教学内容重点包括国防法规、航天技术在军事上的应用、精确制导技术在军事是的应用、信息化战争、隐身技术在军事上的应用、战略环境概述、侦察监视技术在军事上的应用、中国国防建

设、中国武装力量9个专题，运用PPT课件，穿插视频教

学。采用大班授课，每个教学班学生人数在150人左右。

理论教学由军事教研室安排。社科部主任负责有计划地检查和督导教学工作。全部课程在军训期间进行，教学安排在每天下午，每班4课时，共 9天教学，计36课时，计2学分。

教材使用“河北省普通高校学生军训统编教材”《大学军事教程》，主编崔运生，做到教师人均一本。

教学结束时进行考核，考核方式开卷。军事教研室负责考试命题，教师单独评阅试卷，最后对学生成绩汇总保存在教研室。

二、存在的问题

1.军理课已纳入了教学进程，但还没有按学期授课。

2.师资队伍的建设不够，人员缺少，没有专职军事教师，兼职教

师没有更多精力对军理课进行深入研究和探讨，只限于完成讲授任务。

3.缺少外出交流观摩、交流的机会，对教师的教学水平和有效

组织教学有很大影响。

4.军事资料室建设不够，资料欠缺，教师备课只是借助于网

络。

5.外聘军事专家讲座少。

6.理实一体化教学模式没有实现，技术训练和理论教学呈分离状。

三、今后的努力方向

1.继续探索和完善理实一体军事理论教学模式和大学生素质教育模式。丰富和完善军事理论课建设的相关理论，争取早日拿出有分量的科研成果。

2.通过评估促进师资队伍的建设发展，吸纳新的师源，为进一步提高我院军事理论课教学储备更多的师资力量。