初三作文：我与书法作文800字
我与书法作文（通用27篇）
我与书法作文我与书法作文（通用27篇）我与书法作文篇1闲暇时刻，午后阳光，最喜欢手握毛笔，一笔一划地练习书法，看水墨在宣纸上轻舞飞扬。
题记幼时的我，懵懂无知。
当别人翩翩起舞时，心生羡慕；当别人坐在钢琴前，行云流水般弹奏时，一脸钦佩，直到我遇见了书法，才擦出了灿烂的火花。
我倾心这墨的幽香，韧而有点微糙的宣纸，拿起毛笔，先是横，再是竖，小心翼翼地试探，慢慢地悬腕。
红色的九宫格像是一种“界限”，笔画不能随便逾越红线轮廓的范围，它使我学会了“规矩”。
“没有规矩，不成方圆”，这是我童年对书法的最早认知。
刚开始时的生疏，笔总是不听我的使唤，字也写的歪歪扭扭，想要放弃的念头飞进了我的心里。
老师微笑着给我讲了王羲之刻苦练习书法的故事。
听后我暗暗下决心一定要好好练习。
“嗯，不错可以，加油！”老师的话语在耳边响起，重复着，激励着我不断前行。
微蘸墨，轻运笔，当毛笔与墨邂逅，墨色在纸上晕染，心中油然而生的是一份敬意，一片宁静。
抬头，望见那个个秀气灵动的字体，心中不禁荡漾起波澜，拿起笔，畅游这黑白世界。
“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍”。
是王羲之对大自然的感叹，我思索着，临摹着，写到“峻岭”便想到那蜿蜒起伏的山脉；写到“茂林”便听到清越鸟鸣；闻清溪叮咚，看水流激湍。
书法，真是神奇，你只一动笔，所有的情感便随笔而出。
静的字，动的墨，还有一颗充满诗情画意逍遥的心灵。
看楷书慢行，见隶书灵动，观行书抑扬顿挫，一气呵成，这想必是最妙的经历。
书法，真棒，是你带我见证了修身养性的过程，在困境中奋起。
书法，真棒我与书法作文篇2作为一名中国人，必定知道中国文化博大精深，中国的文明长达五千年，而五千年滋长的瑰宝必定数不胜数。
中国的传统文化拥有许许多多，各种各样不同的方式。
而汉字便是我们中华民族的伟大象征。
说到书法，方正，方格便是形容汉字最贴合的词语。
从远古时代的甲骨文到现如今的简体字，这一个个文字的变化都象征着我们的进步。
书法，便是中国独特的传统文化之一，文房四宝笔墨纸砚。
书法初三作文范例800字5篇
书法初三作文范例800字5篇书法初三作文800字1白毫纤长,墨香萦绕,轻蘸,起笔落笔,刚柔并济.白雪般的宣纸上,只见其翩若惊鸿,婉若游龙.――题记它静静在书桌上呆着,阳光洒落,在它那笔直的身躯上.我坐下,拿起熟悉的它,我们之间仿佛有一种无言的默契,我似乎感受到与它的呼应,轻启,还是那熟悉的触感,它似乎与我融为一体……我与书法,也许是上天安排的缘分,在我年幼时便与它相遇.那是一场在美好午后的邂逅.在书籍中随意翻阅,年少,不知书中优美的意境,诗句,只看得懂那一张张图片,小手扒着书.突然,它闯入了视野,映入了眼帘,旁边的一切似乎被虚化,世界似乎只剩下了我与它……我像一个发现了珍宝的小女孩,兴冲冲地用小手捧着去给妈妈看:〝妈妈,妈妈,这是什么呀?〞〝这是书法呀,你喜欢吗?〞〝喜欢!好漂亮!〞〝那妈妈让你去学,好不好?〞〝好!〞这一声允诺,便开始了我与书法的故事.我开始学习书法,每天练习书法,也期待着有一天,落笔是心之所向的模样,但挫折总是难免的,一路也总是跌跌撞撞,年少气盛,急于求成,也曾几次摔笔而去.但冷静后,心中便浮现幼年时所见它宛若我心中的白月光,鼓励我前行,我便又拾起笔,对它轻声道歉,又开始练习……功夫不负有心人,三年之后,我有幸参加一场比赛,内容便是王羲之的《兰亭序》,拿到练稿时,便有一种恍若如世之感,是它!我年幼时的它!一股力量涌上来,我细致,安静地临着帖.他活络,有刚有柔,有粗有细,是一副绝妙的作品,我模仿着他的笔锋,收比,控制力道.一道下来,老师都讶于我的进步之快,说再练几遍即可.它似乎给了我无尽的力量,我一连练了五个小时,直到天黑,才记起了时间.我选了一幅最满意的作品参赛.数日后,老师通知我去领奖,我得了一等奖,还获得了_0元的奖金,是我的第一桶金!后来,我也参加了许多比赛,但却始终不如第一次那样深刻,我也送了一些作品给同学,她们说,在最无助之时,是我的字给予了力量……我,与书法,还有很长的路要走,但我一定始终如一,坚守书法,不忘初心,方得始终!书法初三作文800字2琴棋书画,吾各自略通.论感动者,非书法者乃假也.予独爱:书法之美,古来共谈,日月星辰,浩荡雄伟;书法之秀,古今共用,绵延流水,娇姿多彩.令我感动者实乃书法也.书法之益,不知其几千里也.书法可以让我们静下心来,就像空气中的热腾腾的水雾,忽然凝结在碧沁沁的草尖上,而终于成为露珠.书法亦可以使人专注,还可以放松身心.所以我个人觉得,何必像王羲之一样那么执迷于书法呢?他为了研究书法,衣服都被手指划破了,为了认真写字竟入木三分.我们其实可以像朴槿惠一样,在不开心时练字,直到练得心情平静了为止.如果非常喜欢书法,就尽量挤时间去练吧!像我,基本就是每天练一页.我现在仍很清楚地记得第一天练书法时,书法老师告诉我:〝书法(楷体)的美就在于顿笔,也就是〝抑扬顿挫〞,你要记住,这才是书法的内含之美.〞我觉得书法老师说的似乎很有道理,于是便照着老师的话去做,每一笔.每一画都去顿笔.刚开始还觉得挺好看,后来发现不是那么好看,而且写字太慢.我就想:有没有一种方法既写得快又比较好看呢?有一段时间我连吃饭时也在想.不久后,我发现平笔与顿笔结合着写似乎更好看.我便把几个字用两种方法分别写在纸上,似乎真的是第二种方法写得更好看.这是我忽然想到老师说书法的美在于顿笔,而不是笔笔都顿,是我的无知,才给书法安了一个错误的定义.于是我悟出了一个道理:对于书法这么美好的东西,有些道理或是美感是需要自己去感悟和理解的.正是因为我特别喜欢书法,所以才会去这样琢磨.练书法时,我感受到了书法的美.我发现从那时起我竟然喜欢上了书法,并且很享受在书法之河中畅游,感悟与陶冶情操的感受.书法对于像我这样的初学者来说,就像银河一样等着我去遨游.书法如此多娇,引无数书法家竞折腰,我也不例外,虽然我不是书法家,可如此〝窈窕淑女〞,何能不〝君子好逑〞?我爱那使我感动的书法.所以才要更加积极地接触她,使我笔下的字真正美起来.书法初三作文800字3书法是中国特有的一种传统艺术.中国汉字是劳动人民创造的,开始以图画记事,经过几千年的发展,演变成了当今的文字,又因祖先发明了用毛笔书写,便产生了书法,古往今来,均以毛笔书写汉字为主,至于其他书写形式,如硬笔.指书等,笔字相比,并非迥然不同,而是基本相通.其书写规律与毛在书坛走向多元化的今天,书法艺术升华到观念变革的高层次,这无疑是迈了一大步.书法现代性并不是简单地取决于书法艺术的形式.结构.线条等外在面貌,而是取决于内在精神的现代化.书法现代性的精神是指当代书法艺术所体现.传导的现代社会的价值趋向.很多书法大师如林散之,沙孟海,陆维钊等等在_49年之前即已从事书法创作,但直至_之后他们已近耄耋之年才以书法闻名._49年之后到______去世的近三十年时间内,书法基本上不受重视.当时的人们正以极大的热情建设一个新中国.书法被认为是旧传统的代表.中国的书法艺术开始于汉字的产生阶段,〝声不能传于异地,留于异时,于是乎文字生.文字者,所以为意与声之迹.〞因此,产生了文字.书法艺术的第一批作品不是文字,而是一些刻画符号--象形文字或图画文字.汉字的刻画符号,首先出现在陶器上.最初的刻画符号只表示一个大概的混沌的概念,没有确切的含义.距今八千多年前,黄河流域出现了磁山.斐李岗文化,在斐李岗出土的手制陶瓷上,有较多的类文字符号,这种符号,是先民们的交际功能.记事功能与图案装饰功能的混沌结合,这些虽非现人能识别的汉字,但确是汉字的雏形.紧接着距今约六千年前的仰韶文化的半坡遗址,出土了有一些类似文字的简单刻画的彩陶.这些符号已区别于花纹图案,把汉文字的发展又向前推进了一步.这可以说是中国文字的起源.接着有二里头文化和二里岗文化.二里头文化考古发掘中发现有刻画记号的陶片,其记号共有二十四种,有的类似殷墟甲骨文字,都是单个独立的字.二里岗文化已发现有文字制度.这里曾发现过三个有字的骨头,两件各一个字,一件十个字,似为练习刻字而刻.这使得文明向前又迈进了一大步.原始文字的起源,是一种模仿的本能,用于形象某个具体事物.它尽管简单而又混沌,但它已经具备了一定的审美情趣.这种简单的文字因此可以称之为史前的书法.我爱书法,我们一定要把书法弘扬广大!书法初三作文800字4你用什么来练书法?在什么上来练习书法?在我们泉城济南有一种特殊的练习书法模式,而这种模式的传承人却是一位在泉城广场上练毛笔字的老爷爷.在泉城广场的一角围着许多人,只见一位老爷爷一手提着水桶,一手握着大毛笔,全神贯注的在地板上写毛笔字.老爷爷在地板上写字与别人不同,毛笔有三十厘米长,写字时需要先沾一下水,弯下身子写起来,这动作不知道重复多少次,但看老爷爷很轻松的样子.旁边也有一些跟着一起写字的小朋友,老爷爷时不时的在指导小朋友们练习毛笔字,让孩子们受到书法的熏陶,弘扬中华的书法文化.渐渐的,人群散开了,我很好奇爷爷是怎么用这么大的毛笔来写毛笔字的?又是怎么坚持下来的呢?就在这时,老爷爷停下手中的笔,坐在我旁边问我:〝孩子,你喜欢写毛笔字吗?〞我一个劲的点头,老爷爷非常热情的跟我讲起了他的故事!在老爷爷刚进入学校读书起,他的父亲就对他的写字要求非常严格,每天都要练习书写.在老爷爷上学时,由于调皮被老师罚在黑板上写字,当他写完时,老师发现他写的字特别好,就让他把字都写下来让同学临摹,他心里可高兴了,从此,对书法也就越来越感兴趣了.后来,上大学后,老师知道他写的字好,指导他并让他参加书法比赛,还得过许多奖.过年时的春联,横幅都出自他的手.现在老爷爷退休了,一有时间,他就骑着自行车到广场去练毛笔字.就这样,老爷爷在地上一写就是十多年,在这十多年里,只要天气允许,他就在这写上两个小时,毛笔都用坏了二十多支了,而且在地上写字,毛笔的损坏就更多了.老爷爷还学会了自制毛笔,就这样,在广场上写字的这么多年,不但书法水平提高了,还锻炼了身体,而且写字的时候还锻炼了自己的专注力,能冷静的先想好下笔的内容.可谓是一举多得!夕阳西下,暖暖的阳光洒落在整个广场上,照耀在每个人的身上,老爷爷在广场上挥洒自如的写着字,享受着书法艺术带来的乐趣!以地为书,以水为墨,以地板为书格,这就是泉城特色的书法文化.书法初三作文800字5你和我初遇在一个郁郁葱葱,骄阳似火的夏日,初遇在那一间阶梯教室里.二年级时的我,笨拙地拿着毛笔,在碟子里蘸墨汁,用稚嫩的笔法在毛边纸上写下一个个子.当时,我眼中的你,仿佛跟我一样,就是一个天真烂漫的小孩子,陪着我笑呵呵地走过一个暑假.三年级,你劝我换一支毛笔,说用那只老毛笔都把你的名字写丑了.你是我的好朋友,我听从你的意见换了支新的.确实,当我写下第一个字时,你冲我温暖地笑了,眼睛明澈干净,如一湾清泉.四年级,你给我下了战书,认为我俩是该好好比一回了.我欣然接受,为了战胜你,我每天刻苦地练习,看着那一个个清秀的字,我想说:〝我赢定了!〞确实,我赢了你,而且在后几次比赛中永远都是我赢.我不明白你有没有故意让我,只是看到你好像还和之前一模一样,在我开心时陪着我嘻嘻哈哈,在我难过时陪着我走过〝悬崖〞.五年级时,我突然发现你变了个样子,变得更加美丽动人,而且穿上了飘逸的裙子,站在花丛中对着我甜甜的笑.我像重新遇到了你一回,但眼神还是如以往那样明亮,温暖.我开始重新认识你,就像我们第一次相遇一样,我认真地听老师讲课,你静静地坐在我的身边,用温暖的语言对我说:〝你好.〞你拉着我的手,让我重新认识你,一如我们第一次相遇.思绪翻涌,当时你我都是一个小娃娃,一样的安静甜美,穿着黑白相间的裙子,对我说:〝你好!〞温暖人心.确实,你我的每一次见面都像是初遇,你是我的朋友,又像是我的老师,牵着我,领着我,走进一个艺术的殿堂.你每次都会给我惊喜,让我认识一个不同的你.有一次我问你为什么〝变来变去〞,你笑而不语,却像以往一样对我真心相待.我感谢你,感谢你带我走进艺术的殿堂;感谢那次初遇,让我认识了你.又快要到那个郁郁葱葱,骄阳似火的夏天,你我相伴了五年.你再次穿着裙子,可这一次,我抢先对你说:〝你好!书法!〞书法初三作文800字。
《我与书法》初中作文
《我与书法》初中作文
嘿，说起我和书法呀，那可真是有不少故事呢。
记得我第一次接触书法的时候，还是个啥也不懂的小毛孩。
那时候看到别人拿着毛笔在纸上龙飞凤舞的，我就特别好奇，心想着这玩意儿咋这么神奇呢。
有一天，我实在是忍不住了，就偷偷拿了爷爷的毛笔，也想学着人家的样子写一写。
我找了张纸，沾了沾墨水，然后就开始瞎比划起来。
哎呀呀，那场面，现在想起来都觉得好笑。
我拿着毛笔在纸上一顿乱涂，墨水弄得到处都是，连脸上都沾上了，简直就像个小花猫。
爷爷回来看到这一幕，不但没生气，还哈哈大笑着说我是个小调皮。
从那以后，我就对书法产生了浓厚的兴趣。
虽然我一开始写得乱七八糟的，但我就是不甘心呀，我就想，别人能写好，我为啥不行呢。
于是，我就开始认真地练起来。
每天放学后，我都会抽出时间来写字，一笔一划地慢慢写。
有时候写得不满意，我就会气得直跺脚，但我也不放弃，还是继续写。
慢慢地，我的字也开始有点样子了。
现在呀，书法已经成了我生活中的一部分啦。
每当我拿起毛笔，我就感觉特别放松，特别开心。
我觉得书法就像是我的好朋友，一直陪着我成长。
我相信，我和书法的故事还会继续下去，而且会越来越精彩哟！哈哈！。
我与书法作文
我与书法作文我与书法作文精选12篇我与书法作文1书法是中国特有的一种传统艺术。
中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法，古往今来，均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，如硬笔、指书等，笔字相比，并非迥然不同，而是基本相通。
其书写规律与毛在书坛走向多元化的今天，书法艺术升华到观念变革的高层次，这无疑是迈了一大步。
书法现代性并不是简单地取决于书法艺术的形式、结构、线条等外在面貌，而是取决于内在精神的现代化。
书法现代性的精神是指当代书法艺术所体现、传导的现代社会的价值趋向。
很多书法大师如林散之，沙孟海，陆维钊等等在1949年之前即已从事书法创作，但直至之后他们已近耄耋之年才以书法闻名。
1949年之后到去世的近三十年时间内，书法基本上不受重视。
当时的人们正以极大的热情建设一个新中国。
书法被认为是旧传统的代表。
中国的书法艺术开始于汉字的产生阶段，“声不能传于异地，留于异时，于是乎文字生。
文字者，所以为意与声之迹。
”因此，产生了文字。
书法艺术的第一批作品不是文字，而是一些刻画符号--象形文字或图画文字。
汉字的刻画符号，首先出现在陶器上。
最初的刻画符号只表示一个大概的混沌的概念，没有确切的含义。
距今八千多年前，黄河流域出现了磁山、斐李岗文化，在斐李岗出土的手制陶瓷上，有较多的类文字符号，这种符号，是先民们的交际功能、记事功能与图案装饰功能的混沌结合，这些虽非现人能识别的汉字，但确是汉字的雏形。
紧接着距今约六千年前的仰韶文化的半坡遗址，出土了有一些类似文字的简单刻画的彩陶。
这些符号已区别于花纹图案，把汉文字的发展又向前推进了一步。
这可以说是中国文字的起源。
接着有二里头文化和二里岗文化。
二里头文化考古发掘中发现有刻画记号的陶片，其记号共有二十四种，有的类似殷墟甲骨文字，都是单个独立的字。
二里岗文化已发现有文字制度。
这里曾发现过三个有字的骨头，两件各一个字，一件十个字，似为练习刻字而刻。
我与书法作文（精选24篇）
我与书法作文我与书法作文（精选24篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我与书法作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我与书法作文篇1在让我们自己选择社团的时候，我毫不犹豫的选择了硬笔书法社团。
因为书法对于我有着无穷的魅力。
因为在很久以前，我曾经吃过书写的亏，所以，我就立下决心改掉这个老毛病。
来到书法社团时我迫不及待地打开了书法的练字本那一个个简单的字，令我大失所望，似乎刚才的兴奋都到九霄云外去了呢。
这时，老师好像看出了我们的不乐意。
意味深长地说：“你们不要小瞧了这些字，只有你们真正了解这些字，就能慢慢品出其特有的韵味。
”我们终于开始写字贴了，开始时，我们写的飞快，形如流水，龙飞凤舞的。
好像不在写楷书，像是草书了。
老师又告诉我们，练硬笔书法，千万不能心急，否则，字永远也写不好。
我们又开始慢慢地写，写着写着倒也写出一点韵味来了。
这时，老师叫我们去教一年级的小弟弟小妹妹们，他们一笔一画写的十分认真呢，虽然有的字歪七扭八的不怎么好看，但是，可以看出，他们是在认真地练书法的。
字贴慢慢地被我们写的少了，我们写的字段笔画也慢慢变得复杂起来，有时，甚至写完字时整个字都糊开来，这时，我看到了书上有这样一句话：有些字笔画难写，但只要写的时间长了，就写好了。
书法是最讲良心的东西，你对他下一份功夫，他就回报你一份。
这句话深深的鼓励着我，使我有了继续练书法的决心。
现在我要好好的练书法，争取让我的书法能够挥洒自如的进行汉字书写中去。
我与书法作文篇2去年，爸爸给我报了一个毛笔书法兴趣班，刚开始，我还十分不情愿。
但是后来发生的一件件事，让我对“毛笔书法”这个兴趣爱好有了全新的看法和理解。
第一节课的时候，我坐在座位上，老师走过来了，他提起笔，开始教我写毛笔字，老师先给我写了几个字做示范，然后让我自己练习。
我握着笔在纸上写了起来，可是我不管怎样都写不好。
那一刻我与书法深深共鸣作文
那一刻我与书法深深共鸣作文书法，对我来说，曾经就像是一个住在远方、久闻大名却未曾深交的神秘朋友。
小时候，被老爸押着去书法班，看着那些歪歪扭扭的毛笔在宣纸上扭来扭去，我满心都是抗拒。
那时候觉得，书法嘛，不就是用软趴趴的毛笔写一些古老的字，有啥乐趣可言？可是，随着年龄增长，在老爸的“威逼利诱”下，我也只能硬着头皮继续和书法打交道。
直到那一天，一切都变得不一样了。
那是一个午后，阳光透过窗户洒在书桌上，像给一切都镀上了一层金。
我像往常一样，拿起毛笔，准备应付一下今天的书法练习。
我随意地蘸了蘸墨，开始写一个“永”字。
当毛笔触碰到宣纸的那一刻，一种奇妙的感觉油然而生。
毛笔就像是一个听话的小宠物，在我的指挥下，墨汁在纸上缓缓晕开，每一笔都像是在诉说着一个故事。
写“点”的时候，那轻轻的一顿，就像是一滴清晨荷叶上的露珠，圆润而饱满；“横”呢，就像一条静静横卧着的扁担，平稳而有力；“竖”仿佛是一棵破土而出的春笋，笔直地向着天空生长；“撇”如同一只灵动的燕子，轻盈地划过天空；“捺”好似一把展开的折扇，优雅而舒展。
那一刻，我仿佛不再是那个被老爸逼着练字的毛头小子，而是一个古代的文人墨客，在自己的书房里，挥毫泼墨，抒发着心中的情感。
我能感受到古人在创造这些笔画时的心境，也许他们也是在这样一个宁静的午后，或是在烛光摇曳的夜晚，把自己的喜怒哀乐都倾注在这一笔一划之中。
我与书法之间就像突然架起了一座无形的桥梁，我能理解它的韵味，它的节奏。
书法不再是那些枯燥的笔画组合，而是一种有生命的艺术。
它像一个智慧的老者，用它独特的方式向我讲述着千年的历史文化；又像一个灵动的舞者，在宣纸这个舞台上尽情地展现着自己的风姿。
从那以后，我对书法的态度发生了翻天覆地的变化。
我不再觉得它是一种负担，而是一种享受，一种能让我与古人对话、与内心深处的自己对话的神奇方式。
每次拿起毛笔，我都像是走进了一个只属于我和书法的小世界，在那里，我们深深共鸣，共同谱写着属于我们的故事。
我与书法作文(通用10篇)整理
我与书法作文(通用10篇)整理我与书法作文(通用10篇)在平平淡淡的日常中，大家都常常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？以下是我收集整理的我与书法作文，期望能够帮忙到大家。
我与书法作文1暑假里，我去看了一次书画展，那里的书法作品真可谓是刚劲有力、龙飞凤舞，堪称一绝，让我如痴如醉。
我想，假如我能写出一手好字该多好啊。
于是，我便打算要学习书法。
书法虽没有音乐那样余音绕梁;虽没有绘画那样让人身临其境;虽没有雕刻那样栩栩如生，但是书法也有着自己独特的魅力，书法可以陶冶情操、熬炼身体、修身养性。
每当我看到好的书法作品时，总是让我觉得心旷神怡，浮想联翩。
刚开头学习书法时，我比较用功，写的还不错。
可过了一段时间，我觉得写字特别枯燥，一个小小的汉字却要写上几十遍，而且还要不断的改进，有些字甚至写上百遍，我有些退缩了，老师看出了我的心思，从那以后，老师常常给我们讲一些学书法的好处，以及书法的重要性，有时还依据一些字的笔画，放着音乐让我们写。
老师说的一句话让我记忆深刻，他说：“书法是人的其次张脸，它会给我们带来自信。
我们写字时要把书法和绘画的美感融为一体。
”老师的话让我对书法有了新的熟悉，重新开头了书法训练。
我在写字时，也会细细体会每一个字的笔画应当怎样写。
比如说写“田”字时，我会想：先把一块“地”的三个边围上篱笆，然后再把这块“地”分成大小差不多的四块小“地”，最终再把剩下的一边围上，这样字也就写好了。
看到自己写的“作品”心里也很兴奋，特殊是受到老师的表扬时，更加布满了信念。
我现在越来越喜爱书法这门艺术，书法练习也是其乐无穷的，它是我休闲的最好方式。
现在书法已经成为我生活中的一部分，书法让我的生活更加欢乐。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”我信任只要我持之以恒的练下去，我的字也会让人赞不绝口的！我与书法作文2中国书法是一门古老的艺术，从甲骨文，金文演化而大篆，隶书，行书诸体，书法始终散发着艺术的魅力。
我与传统结缘为话题作文800字书法
我与传统结缘为话题作文800字书法全文共9篇示例，供读者参考我与传统结缘为话题作文800字书法篇1我与书法相逢，便是一份温暖。
晨曦惊扰了陌上新桑，浓墨追逐着情绪流淌。
狼毫沉默，砚台蒙尘，却暗自积蓄着温度，期待着下一次相逢。
轻倦雕窗娟娟月，夜举清香澹澹风。
我独自一人坐在桌前，不理想的考试分数像烈焰一般灼烧着我的瞳孔。
眼看期末考试将至，怎渡？怎渡？终是愤懑推开椅子，确是无意，目光触及到那方古砚和沉默的狼毫。
突然有种想练字的冲动，竟将自己也吓了一跳。
于是，我和书法再次相逢。
双手捧砚，拂去灰尘，碾开韧性的狼毫，轻轻磨砚。
墨香在空气中氤氲，逐渐浓郁，那积蓄已久的温度越发清晰。
缓缓铺开宣纸，纸镇压好。
研好的墨汁在空气中静候着与雪白融合的那一刻。
手移向砚台，柔软的毫儿不急不缓地喝下一肚子墨汁，便缓缓移至纸上。
笔垂直落下，笔尖轻触纸面，像母亲亲吻襁褓中的婴儿。
笔尖倾斜，雪白的宣纸上便留下一道温暖的笔触。
墨香氤氲的温暖在这一刻大放光彩。
右则成横左成撇，下则成点上成峰。
一个笔锋，一个婉转，勾勒美妙。
横是江南水乡翠绿宁静的湖面；撇是塞外阡陌随风起舞的杨柳；竖是西北大漠扶摇直上的孤烟……积蓄已久的温暖化开在苍劲隽秀的字迹中，绽放于宣纸上，也解开了我因考试失利而布满阴霾的心绪。
心田化作一方古砚，滋生出一汩汩暖流。
一次相逢，与书法共舞，一份暖意氤氲心头。
而这暖意，源于血脉深处，是每个华夏儿女心中的烙印，是每个炎黄子孙的骄傲与自豪。
与书法，这民族的情愫相遇，便能激起一阵阵华夏情怀，这难道不是世上最温暖的'事吗？我的心中豁然开朗。
这份书法情结，令我懂得了人生的哲理，让我重拾丧失的自信，为我重燃了面对困难的勇气，更为我照亮了前行的道路。
滚滚红尘，尘起尘落；滔滔大海，潮涌潮跌；大千世界，草荣草枯。
这都是自然的法则。
即使今天失败了又如何？只要我们不放弃努力，明天就一定会有希望。
花有重开之日，叶有再生之时，人自然会有成功的那一天。
我与书法800字作文
我与书法800字作文作文1：我与书法在我小学的时候，我就开始接触到了书法。
当时的我并不知道书法是什么，只是觉得可以放飞自我，随心所欲地挥洒毛笔。
后来，我开始意识到书法的重要性，也逐渐爱上了书法这门艺术。
书法是一种文化艺术，是中国特有的文化符号。
我喜欢书法的原因很简单，因为书法是一种可塑性较强的艺术，也是一种能直接影响人心灵的诗画。
在书法的世界里，一笔一划都可能带来不同的感觉和共鸣。
当我把毛笔蘸上墨汁，随手挥洒，我会感到一种无限的愉悦和放松。
我喜欢看书法作品，尤其是名家的作品。
在他们的字里行间，我能感受到他们的用心与艺术气息。
我喜欢有特色的书法作品，不能重复，不能毫无章法，得是一段手书给文字注入了灵魂，才能让我喜欢上这篇作品。
少年时的我不知道做作品的灵魂需要秉持着什么，但我知道每一次的描绘，每一个字形都需要我给予自己的发挥与体会。
在学习书法的过程中，我慢慢地懂得了技巧慢慢地融入创作中，而心灵层面的体悟需要时间的磨砺和积累。
书法教给我很多东西，比如说耐心、自律等等。
但对我而言，最重要的是性格蜕变。
书法是一件很老练、很规矩的事情，一个好的字体需要练出来，需要反复的沉淀。
通过持之以恒的练习，我发现自己的耐性变得更加好了，学习的时候也越来越勤奋。
对于一个人而言，这种性格的转变非常重要。
我在书法中获得了很多的成长，或多或少都写进了我的性格中。
总体来说，书法是我人生中的启蒙艺术。
从一开始到现在，我一直热爱着书法这门艺术，我希望自己可以一直保持着对书法的热爱和学习，为书法的发展尽一份自己的力量。
要点分析：本文首先介绍了自己与书法的缘分，从小学时候到现在一直练习书法，将书法看成了一种放飞自我的艺术。
接着分析了书法作品的重要性，以及自己喜欢书法的原因。
然后，文章慢慢转化到个人认知的领域，认为书法不仅能磨炼性格，更能感染内心，产生共鸣。
在慢练书法的过程中，自己变得耐心且自律，性格也发生了转变，最后希望自己能在书法这个领域中持之以恒地坚持下去。
我与书法作文3篇整理
让知识带有温度。
我与书法作文3篇整理我与书法作文1我与书法结缘在我6岁时的一个假日里……“铃铃铃……”我正在睡梦中游览，突然被这铃声吵醒了。
我努力睁开紧闭的睡眼，起了床。
到了下午，我闲着没事干，便在书桌上任凭拿了一本书翻了一翻。
无意中，我看到了一副书法作品，这副书法作品每一笔都写的苍劲有力，我还以为是一位十三四岁的大哥哥或大姐姐写的。
可我认真一看，竟是一位只有5岁大的小男孩。
从今，我便对书法产生了深厚的爱好……时间在我学习书法的毛笔间消逝了。
现在，我已是一个10岁的大姑娘了。
在这4年来，我不仅仅学会了书法，而且还学会了画国画、水彩画、油画…… 以前小时侯，我也曾写过一两张毛笔书法，可都是不堪入目的。
而现在我写的书法作品，已经能让爸爸妈妈连连赞扬了。
书法是我的知己，朋友，书法让我书法让我布满活力，我信任，书法将会永久陪伴着我！我与书法作文2莎士比亚说：“生活里没有书，就似乎大地没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。
”也曾说：“读好一本书，就想和很多高尚的人谈话。
”读好书，能转变人的'思想。
以前我遇到困难总是回避，退缩。
自从我看了《鲁宾逊漂流记》这本书，看鲁宾逊遇到困难哟勇于挑战，从不退缩时，被他像，我的思想也发生了变化。
在遇到困难我不当敢在困难面面前所表现出的精神深深感动。
自从鲁宾逊成了我心中的偶于面对，而且勇于挑战。
我数不清失败了多少次，开头我还有一股不服输的劲儿，可失败了很多次后，那股劲早就跑到九霄云外了，只想好好休息。
可一想鲁滨逊，他在那么艰苦的条件下都能坚持，而我对第1页/共2页千里之行，始于足下。
这点小事，却失去了信念，那可太惭愧了。
于是，我又连续练了下去，经过不懈的努力，最终学会了骑车。
我还有感谢鲁滨逊呢！好书是我生活充实，好书是我诚恳，给我力气，好书永久是我忠实的朋友。
我与书法作文3有一天，天气晴朗，我和妈妈还有李主任三人前往人才市场聘请文秘。
前来应聘的人川流不息，有高中生，也有高校生，还有中专的同学。
我与书法作文
我与书法作文我与书法作文（精选13篇）在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的我与书法作文（精选13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
我与书法作文1我国汉字的发展，已有3千多年的历史了！这几千年来，我们汉民族由实物“字”变为象形字，又发展到表意字，再发展到形声字，它们在不同历史时期都起巨大的作用。
因此，我们新一代中华子孙也应该把方块汉字宏扬光大，振兴中华。
我也经过咿呀学语、蹒跚学步后，渐渐长大了。
开始了认字、学字、练字的艰难旅程。
可我的字总写得不好，横不平、竖不直。
老师也说我“走还没学会，就开始跑了？”这样说，是因为我的字很潦草，不让人赏欣悦目，真让我内疚。
怎样才能写出一手潇洒漂亮的字呢？得从基本开始。
汉字也是有基本笔画组成的，要掌握练字的方法和技巧，掌握建架结构，横平竖直。
学校对书法也很重视。
三年级开始老师就教大家书法了。
刚开始兴趣很浓，过几天便被枯燥乏味的书法感到厌倦，产生抵抗心情，完全是三分钟的热情。
每次一想练好书法却又三天打鱼两天晒网，半途而废了。
有时，看到别人那一手好字，心中不由得暗暗佩服，很想拥有。
读到那么多著名书法家刻苦练字的故事，让我又一次被著名书法家刻苦练字的故事，让我又一次被书法精神感动，受益非浅。
记得那个夏天，我正在练习“足”字，我怎么也学不会那一捺的写法，望着纸上那一个个不尽如人意的字，我真不想写了。
但我抵不住书法艺术对我的吸引，认真地揣摩。
终于写好了“足”字。
节假日，我依旧照着字帖一笔一画的认真地写。
有时坚持不住，又想到那些伟大的书法家的故事后，又镇定下来，告诉自己：“要练好书法一定要持之以恒。
”功夫不负有心人，我的字又有了一些进步，别提多高兴了！一个人的字可珍贵了，因为关系他的尊荣和一生。
我要时刻提醒自己：我们不仅练“字”，也在练“人”，练其一生需要认真、耐心和持之以恒的意志品格，练出一个道理，一份自信；只要尽力，就一定行！写出一手起落有锋，刚柔相济的硬笔汉字，为早日成材打下良好基础。
我与书法作文（精选63篇）
我与书法作文我与书法作文（精选63篇）我与书法作文篇1要说我与书法的故事，那可真是说也说不尽!首先，请先让我深吸一口气，把这些故事给你娓娓道来。
一年级时，妈妈看我很喜欢练字，便给我报了书法班。
刚开始我还不知道书法是什么，只觉得这个名字特别有趣。
可我没想到，我和书法的缘分渐渐显现，我也慢慢喜欢上了书法这门艺术。
还记得令人难忘的第一节书法课，书法老师走过来，和蔼地递过来一支毛笔，耐心地教我握笔姿势，还给我写了横、竖、撇、捺四个笔画让我练习。
当我写出人生的第一个笔画时，简直是欣喜若狂。
我很刻苦地练习笔画，慢慢发现，练习书法并不轻松，一个笔画往往要练几十遍，非常枯燥!我曾几度想放弃书法，但都被妈妈委婉地拒绝了。
她语重心长地对我说：“书法已经有三千多年历史，我们的老祖宗就是用毛笔书写了中华民族的光辉灿烂。
书法是人的第二张脸，练习书法可以传承中国文明，一定要靠你们持之以恒练好书法，发扬这一中华的瑰宝。
”之后，妈妈又拿了一些伟大书法家刻苦练习书法的故事给我读，我被这些故事深深感动，受益匪浅，又增加了练好书法的信心。
不管严寒酷暑，节假日，我都坚持在家一笔一画地照着名家字帖仔细临摹，虽然有时也会贪玩，但我一想到那些书法名家的故事，我就会激励着自己坚持再坚持。
功夫不负有心人，转眼间四年一晃而过，我也小有成绩，书法考过了六级，到了春节，我会写些春联福字送给大家，看到别人夸奖我写的字漂亮时，我就非常有成就感。
现在我越来越喜欢写毛笔字，我要将这门传统艺术发扬光大，书法练习也变得其乐无穷!它是我最好的休闲方式!我和书法的故事还在不断延续，我觉得我不仅在练“字”，还在练“人”，练我一生所需要的认真、耐心以及持之以恒的意志品质，我会传承书法文化，将这一文化精髓发扬到极致，与书法为友。
我与书法作文篇2我从小就与书法结下了不解之缘。
我的爷爷、妈妈都是鼎鼎有名的书法家，每次看到爷爷写书法时，我就在一旁嚷嚷着要写，但妈妈却说：“你这小不点要写的话，等长大再说。
与书法相伴作文(推荐41篇)
与书法相伴作文(推荐41篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我爱书法_初三写事作文800字_初三作文
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我与书法_初三优秀学生作文
我与书法_初三优秀学生作文我与书法我喜欢书法，因为书法是一门古老而美丽的艺术。
它不仅能够展示人的情感和艺术修养，还能够传递文化，表达思想。
我第一次接触书法是在小学的时候。
那时候，我看到老师用毛笔写字的样子，觉得特别有神奇和美丽。
于是，我开始学习书法。
刚开始的时候，我对书法一无所知，不知道该如何入手。
我并没有放弃。
我努力观察着老师写字的姿势和动作，慢慢地模仿他们的笔画和节奏。
虽然刚开始写出来的字很难看，但是我并没有气馁，反而更加努力地练习。
通过不断地练习，我的书法水平慢慢提高了。
我的字越来越工整，越来越有艺术感。
这让我充满了成就感，也对书法产生了更深的热爱。
书法让我受益匪浅。
书法能够提高我的专注力。
在写字的过程中，我需要全神贯注地专心致志，不能有任何的分心。
这让我养成了良好的思考和专注的习惯。
书法让我懂得了耐心和坚持的重要性。
练习书法需要长时间的练习和持之以恒的毅力。
只有不断地坚持下去，才能够取得进步。
通过这个过程，我明白了只有付出努力才能够获得收获的道理。
书法让我提高了审美能力。
通过学习书法，我能够欣赏到丰富多样的字体和风格。
这让我对艺术产生了更深的理解和鉴赏能力。
书法给我带来了很多乐趣。
每当我坐在书桌前，拿起毛笔写字的时候，我就能够身临其境地感受到书法的魅力。
我仿佛置身于古人的世界中，在他们的智慧和情感中共鸣。
写字的过程让我感到非常的舒缓和愉悦，仿佛时间也随之而止。
我喜欢用书法来表达自己的情感和思想。
通过字的形状和笔画的变化，我能够将内心深埋的情感和意义展现出来。
这让我感到非常的满足和自豪。
书法是一门博大精深的艺术。
虽然我只是刚刚开始学习，还有很多东西需要我去探索和学习，但是我相信只要我用心去练习，付出努力，就一定能够成为一名优秀的书法家。
我将会继续保持这份热爱并不断追求进步，用我的笔和心去书写出最美丽的字。
我与书法的故事才刚刚开始，我期待着与书法共同进步的过程。
我与书法_初三优秀学生作文
我与书法_初三优秀学生作文我与书法我的母亲是一位老师，常年从事艺术类教育工作，也正是因为这样的缘由，使我从小就接触到了艺术，加入艺术队伍。
我开始每周六下午到少年宫里练习书法。
虽然我一直是一个具有艺术天赋的孩子，但是当时我对书法的兴趣并不大。
因为我突出的爱好是数学，书法仅仅是我所做的几项艺术品中的一种。
尽管这样，我仍然坚持每周去少年宫练习书法，直到到我才发现了一个奇妙之处。
书法和其他艺术形式不同，它要求我们完全放弃思想的干扰，专注于练字。
这个过程很像冥想，让你忘记时间和身体的疲惫。
切换你的大脑，减少压力，让你获得更多的平衡，也让你的观察能力更强。
同时，这些好处都可以在不经意间得到。
书法是一门需要耐心和毅力的艺术。
刚开始的时候，手没办法和大脑很好地协调。
你的笔画会因为你的手所受限制而显得笨拙。
然而，如果你有耐心地练习，慢慢地你的笔迹会变得越来越流畅。
尤其是在中国，书法已是一门传统文化艺术，更要求练字时要十分认真，“格格不入的笔迹往往暴露了一个人自身的品格问题”。
因此，练习书法也是一门修身养性的课程。
书法中的每一个字都有自己独特的气质，每一笔都表达着写作者的思想和情感。
而写字最重要的根本就是书写的品质。
书法中比起修身，更有意义的地方是它所传达的中国文化的精髓。
因为这个原因，书法也成为了闽南文化的重要一环。
书法削磨的不只是我们的笔法，也让我们调整了我们的性格。
这便是书法与其他艺术不同的地方，书法经过一千年的传承，早已成为我们民族重要的精神诉求。
而我们今天所能继承、悟出的只是其中的冰山一角。
通过学习书法，我变得更加有条理，也更加注重细节，更有自信心。
我很庆幸当初加入了书法队伍，它给了我许多宝贵的学习经验。
我相信，未来在不同的工作领域，书法所教会我们的耐心、毅力和志向都将是非常宝贵的。
我会一直坚持书法练习，让我身心愉悦，更能传承和发扬中华民族传统文化。
我与书法_初三优秀学生作文
我与书法_初三优秀学生作文
我与书法
我爱书法，因为它是一门具有深思熟虑的艺术，需要我们不停地钻研，才能领悟其中
的奥秘。
我还喜欢书法，因为在忙碌的生活中，书法就像一位老友，让人感到轻松愉悦。
这些年来，我与书法慢慢地结下了交情。
初学书法的时候我很笨拙，我无法掌握写字的姿势和节奏，也完全没有偏旁部首的概念。
但我对书法的热爱让我持续不断地尝试，从最简单的毛笔字练起，慢慢地学会了汉字
的构造和笔画。
每天晚上总有一个小时我独自坐着，默默地写字，哪怕是几个简单的字也
能给我带来满足感。
书法对我有很大的帮助，让我不再焦虑，对生活有了更深入的理解，也让我拥有了一
种向内寻找与坚实自己的缜密能力。
有时，我会发现笔尖描绘出的古风文字，带来了一种
超越此时此刻的远古韵味，仿佛让我仿佛置身于千百年前的朝鲜。
书法是一门文化，是一种艺术，对于我来说，它还是一种修养。
我从书法中汲取灵感，探寻生活的意义。
从书法中，我学会了沉静，学会了耐心，也在不知不觉中掌握了自我。
所以，书法是我不可或缺的一部分。
书法让我懂得了更多的东西，它让我更懂得生活的美好，也培养了我坚韧的性格。
我
愿意在未来的日子里，不断学习不断笔耕不辍，追寻自己的书法人生。
我深刻地知道，学
习书法不仅是一种爱好，也是一种属于中国人的传统文化，它将永恒地流传在我们的血液里，成为我们让世界瞩目的伟大精神财富。
我与书法，愿我们的关系永远美好、纯净、充满智慧！。
我与书法_初三优秀学生作文
我与书法_初三优秀学生作文
我与书法
在我小的时候，父亲经常在家里写字。
他的姿态优美，用笔遒劲有力，我深深地被吸
引了。
于是，我也开始拿起笔，在纸上一点一滴地学习书法。
初学时，我的笔力十分柔弱，字体也不够工整。
但是，我并没有因为这些问题而放弃。
相反，我更加努力地学习，认真地分析每次写字的错误，并不断地改正。
渐渐地，我发现，我的字越来越漂亮，越来越有味道。
在我忙碌的学习生活中，我抽出时间来练习书法。
每天晚上，我都会在一本小本子上
写字，或者在我的书法簿上留下若干张写得比较成功的字。
在这个过程中，我感受到了书
法艺术的无穷魅力。
书法艺术的精髓在于形与神、意与境的兼具。
笔触、构图、用纸等每个元素的变化，
都会产生不同的意境。
书法需要在字形中蕴含精神，达到所谓的“道里”境界。
看似容易，实则极难。
而正是这份难中求易，使得书法艺术更加诱人。
虽然我平时很少有大量的时间去学习书法，但我会尽量利用每一分一秒。
书法艺术成
为我一项非常有意义的爱好，不断地充实和提升着我的人生。
我相信，在我努力学习书法
的同时，书法也将成为我的生活中的一分子，陪伴着我成长，让我更加领略到人生的美
好。
【叙事】我与书法
【叙事】我与书法我从小就对书法产生了浓厚的兴趣，每当我看到别人一笔一画地写字，我总是呆呆地瞧着，心生敬仰之情。
于是，我开始有意识地学习书法。
记得那是一个阳光明媚的午后，我坐在书桌前，拿着一支毛笔，开始写字。
起初，我只是模仿着别人的字迹，不敢有丝毫的发挥。
随着时间的推移，我渐渐地有了一些自己的风格，那些笔画不再生硬，而是透出一丝灵动的韵味。
书法让我感受到了一种特殊的美感，那种笔墨之间的韵律和和谐，让我的心灵得到了净化。
每当我面临困惑和烦躁时，我总会拿起毛笔，在纸上挥洒自己的心情。
那些墨迹仿佛有了生命般，在纸上跃动，抚慰着我焦虑的心灵。
记得在一次校内比赛中，我第一次参加书法比赛。
面对严肃的评委，我心里充满了紧张。
但正是这份紧张激发了我内心的潜能，我一笔一划地写下自己最自信的作品。
我得到了第一名，这对我来说是个巨大的鼓励和肯定。
从那以后，我对书法的热爱更加深了。
书法不仅给了我创作的乐趣，还使我汲取了许多中华文化精髓。
每一幅作品都是一本读不尽的书，每一笔都蕴含着历史的记忆和文化的智慧。
当我用笔写下一幅作品时，我感觉自己就像是与历史对话，与先贤交流。
书法也教会了我坚持和耐心。
学习书法需要长期的积累和勤奋的练习，没有一蹴而就的捷径。
在这个速食文化的时代，人们更多地追求瞬间的快感，而对于书法这样的艺术形式，很多人会觉得太过枯燥乏味。
但是我坚信，只有凭借持之以恒的努力，才能取得更好的发展。
通过学习和练习，我逐渐体会到了书法的魅力所在。
当我的手指轻轻滑过纸面，我的心情变得宁静而平和。
那一瞬间，我仿佛融入了宇宙的律动，与绵延千古的文化传承相连接。
我可以感受到文字的魔力，它让时间静止，让空间扩展，让灵魂得到升华。
书法给了我自信和勇气。
无论是面对考试的紧张，还是生活中的困难，书法都是我坚强内心的力量。
在每一次绘制的过程中，我都要调整自己的状态，平静下来，将心思投入到每一个笔画之中。
这种培养自控能力的经历，让我在日常生活中更加从容和自信。
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我与书法
白毫纤长，墨香萦绕，轻蘸，起笔落笔，刚柔并济。
白雪般的宣纸上，只见其翩若惊鸿，婉若游龙。
――题记
它静静在书桌上呆着，阳光洒落，在它那笔直的身躯上。
我坐下，拿起熟悉的它，我们之间仿佛有一种无言的默契，我似乎感受到与它的呼应，轻启，还是那熟悉的触感，它似乎与我融为一体……
我与书法，也许是上天安排的缘分，在我年幼时便与它相遇。
那是一场在美好午后的邂逅。
在书籍中随意翻阅，年少，不知书中优美的意境，诗句，只看得懂那一张张图片，小手扒着书。
突然，它闯入了视野，映入了眼帘，旁边的一切似乎被虚化，世界似乎只剩下了我与它……我像一个发现了珍宝的小女孩，兴冲冲地用小手捧着去给妈妈看：“妈妈，妈妈，这是什么呀？”“这是书法呀，你喜欢吗？”“喜欢！好漂亮！”“那妈妈让你去学，好不好？”“好！”这一声允诺，便开始了我与书法的故事。
我开始学习书法，每天练习书法，也期待着有一天，落笔是心之所向的模样，但挫折总是难免的，一路也总是跌跌撞撞，年少气盛，急于求成，也曾几次摔笔而去。
但冷静后，心中便浮现幼年时所见它宛若我心中的白月光，鼓励我前行，我便又拾起笔，对它轻声道歉，又开始练习……
功夫不负有心人，三年之后，我有幸参加一场比赛，内容便是王羲之的《兰亭序》，拿到练稿时，便有一种恍若如世之感，是它！我
年幼时的它！一股力量涌上来，我细致，安静地临着帖。
他活络，有刚有柔，有粗有细，是一副绝妙的作品，我模仿着他的笔锋，收比，控制力道。
一道下来，老师都讶于我的进步之快，说再练几遍即可。
它似乎给了我无尽的力量，我一连练了五个小时，直到天黑，才记起了时间。
我选了一幅最满意的作品参赛。
数日后，老师通知我去领奖，我得了一等奖，还获得了120元的奖金，是我的第一桶金！
后来，我也参加了许多比赛，但却始终不如第一次那样深刻，我也送了一些作品给同学，她们说，在最无助之时，是我的字给予了力量……
我，与书法，还有很长的路要走，但我一定始终如一，坚守书法，不忘初心，方得始终！。