office录制微课ppt转化成视频
微课制作技巧及应用
微课制作技巧及应用发布时间：2021-05-13T11:34:48.543Z 来源：《中小学教育》2021年4期（下）作者：徐智扬[导读] 本文通过阐述微课在教学中的要求，分析微课“短小精悍”的特点，徐智扬广东省肇庆市德庆县教师发展中心526600摘要：本文通过阐述微课在教学中的要求，分析微课“短小精悍”的特点，提出微课制作的技巧。
并从制作工具的选择、课程的设计思路以及录制的方法三个方面，指出微课制作的技巧，供同行们参考。
关键词：微课；制作过程；制作技巧前言：随着教育教学改革的进一步深入，微课被广泛运用，越来越多的教师在课堂中选择微课辅助教学，微课在课堂教学中的位置变得越来越重要，其制作方法将我们老师最想了解和掌握的信息技术与学科融合的手段之一。
一、微课的特点“短小精悍”是微课最突出的特点。
“短”指微课的教学时间较短，微课的教学视频是微课的主要核心组成部分，它可以根据学生的认知特点以及学习的规律进行制作。
“小”指微课的教学视频以及配套的辅助资源的总容量相对较小[1]。
精”指微课的教学设计精，与传统的教学课堂对比，微课主要是突出教学重点，强调主题以及问题的聚集。
“悍”指微课的教学内容方便搜索和传播，可以实现学生的移动学习需求，通过微课学生可以利用琐碎的时间来进行自主学习，并获得最佳的学习效果。
二、微课的制作（一）制作工具微课的制作首先要准备好相应的工具，比如Microsoft office或WPS office、PPT教学方案、麦克风、摄像头以及其他的微课制作工具。
（二）课程设计在制作微课的课程设计上了解教学需求、了解学生需求、激发学生兴趣去设计。
要做到以教为主，当好辅助；PPT的内容要简洁凝练、突出重点，层次要清晰，有严密的逻辑思维，尽量选择一些教学的重点难点内容。
知识点的选择要细，3到20分钟内能够讲解透彻，要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。
知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。
PPT文件怎么转视频？PPT在线转换视频方法
PPT文件怎么转视频？PPT在线转换视频方法
平常PPT相信大家应该都用得不少了。
PPT作为我们日常较为常用的文件类型之一，有时为了展示和使用方便，变换一下格式也是在所难免，这其中会涉及到不同文件类型的相互转换。
PPT与Word之类的文件的相互转换大家应该都比较了解，这个也还相对比较简单。
但是PPT与视频之间的转换，可就不一样了。
相比PPT，视频播放会更加直观，观看效果也会更好好。
可是，PPT和Word两种完全不同的文件格式，想要相互转换，会不会很复杂呢？事实上，只要选对工具，也会特别简单。
有很多软件都可以实现PPT和视频之间的相互转换。
那么有没有什么方法可以不需要下载软件就实现这种转换的呢？事实上是有的。
今天我们要为大家介绍的，就是PPT在线转换成视频的方法。
具体操作步骤是：
1、首先，需要登录迅捷PDF转换器的网站；
2、然后，选择“文档转换”功能，在里面找到“PPT转视频”；
3、点击“选择文件”，选中相应的PPT文件；
4、添加文件完成之后，点击“开始转换”；
5、静待一会儿，等待转换完成；
6、转换完成，可以看到“获取二维码”和“立即下载”，假如你想简单拿到视频就可以的话，点击“立即下载”。
这就是PPT文件在线转换成视频的方法啦，感兴趣的赶紧去试试吧。
微课大赛微课内容及要求
微课大赛微课内容及要求微课大赛微课内容及要求一、微课的界定微课是指以视频为主要载体，以课程标准为依据，围绕单一的、严格定义的研究主题或知识点或教学环节而开展的教学活动全过程。
微课资源是一种用于课堂教学与学生自主研究的微型课程资源。
本次微课大奖赛中的微课特指微课资源。
一个知识点的微课资源应包括微课视频、进阶练、研究任务单三个相互配套的组成部分。
根据学科和教学内容特点不同，微课资源可分为讲授类、应用类、实验演示类三种。
讲授类：教师运用口头语言向学生传授关键概念和原理。
这是最常见、最主要的一种微课类型。
应用类：关键概念和原理的应用。
教师提出应用问题（例题），并围绕问题开展分析、讨论，最后解决问题。
实验演示类：教师应用教具、实验器材或计算机模拟软件作示范性实验，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识。
各个学科的微课资源设计应充分考虑学科的特点和所针对知识点的特殊需要，不应拘泥于某种形式。
微课视频：用视频形式呈现的教学资源，围绕单一的、严格定义的知识点，时间长度一般在5－10分钟，最长不超过12分钟。
微课视频一般用于解释知识点的核心概念或内容、方法演示、知识应用讲解。
微课视频的制作必须经过微课设计、微课课件制作和微课视频录制三个阶段。
微课视频虽然只是一个知识点的讲解，但也应有情景设计和核心概念（内容）的引入、阐述和解释、归纳与小结等必要环节。
进阶练：是微课资源的重要组成部分，与微课视频配套，一般采用在线测试方式，用于检测学生对知识点的知识能力目标的掌握程度。
进阶练与一般常模测试不同，是一种基于课程标准的查缺补漏研究过程，研究者在研究过程中通过微课视频研究-练-重复研究微课视频-再练-直至全部掌握知识点能力目标，实现研究的查缺补漏。
一个微课的进阶练应至少提供4套进阶练。
每套包含5道题；4套试题难度应相近，题型相同；每套题应包含概念辨析、熟练练和应用拓展3种题型。
WPSOffice演示文稿视频添加指南如何为幻灯片添加视频效果
WPSOffice演示文稿视频添加指南如何为幻灯片添加视频效果随着技术的不断进步，演示文稿已经成为我们日常工作和学习中必不可少的工具之一。
而其中，添加视频效果在展示文稿时起到了非常重要的作用。
WPS Office作为一种常用且功能强大的办公软件，提供了丰富的功能和选项来满足用户的需求。
本文将为您介绍WPS Office演示文稿中，如何添加视频效果。
步骤一：打开WPS Office演示文稿软件首先，打开WPS Office演示文稿软件。
您可以通过双击桌面上的应用图标或通过开始菜单中的快捷方式来打开软件。
在软件打开后，您可以选择新建一个空白演示文稿，或者在现有的文稿中添加视频效果。
步骤二：选择要添加视频的幻灯片在WPS Office演示文稿软件中，每个幻灯片都可以添加不同的内容和效果。
首先，选择您要添加视频效果的幻灯片。
您可以通过鼠标单击幻灯片列表中的相应幻灯片或使用键盘上的方向键来选择。
步骤三：导入视频文件接下来，您需要导入您想要添加的视频文件。
在WPS Office演示文稿软件中，您可以通过两种方式来导入视频文件。
一种是从本地文件夹中选择视频文件进行导入，另一种是通过在线视频链接导入。
您可以根据您的需要选择适当的方式。
如果您选择从本地文件夹中导入视频文件，您可以通过在软件界面中选择“插入”选项卡，然后点击“视频”按钮来进行导入。
在弹出的文件选择对话框中，浏览您的计算机，选择您要添加的视频文件。
如果您选择通过在线视频链接导入，您可以复制相应的视频链接，然后在软件界面中选择“插入”选项卡，然后点击“在线视频”按钮。
在弹出的对话框中，粘贴视频链接并点击确认。
步骤四：调整视频大小和位置在导入视频文件后，您可以对视频的大小和位置进行调整，以便更好地适应幻灯片。
WPS Office演示文稿软件提供了多个工具和选项，可帮助您调整视频的大小和位置。
如果您想调整视频的大小，可以选择视频文件，然后点击并拖动视频边缘的调整手柄，让视频的尺寸符合您的需求。
[设计]微视频的简单制作
![[设计]微视频的简单制作](https://img.taocdn.com/s3/m/b8e82b31657d27284b73f242336c1eb91a37332b.png)
借助微视频展示微课堂一些优秀的微课我们通常会将它保存下来，我们以前大都采用记笔记的方法将他保存到纸质载体上来。
如今，随着信息技术在校园内的越来越普遍应用，我们已经可以将这些优秀的课通过视频录制的方法将它以微视频的形式记录下来。
以便能够更加直观地去学习这些优秀的微课案例。
下面我从四个方面来谈谈微视频的制作。
一、微视频制作的要求1、无知识性错误，是微视频录制的底线性要求，知识性错误包括讲解错误（不规范）或者是书写错误（不规范）。
２、视频学习需要学生观看，只有界面简洁、与学生的年龄特点和心理特点相符合的微视频，才更有利于学生学习。
３、微视频学习只是翻转课堂教学模式的一个组成部分，它并非是教学过程的全部。
制作者要抓住“知识点”这一最基础的部分，而不要试图解决学生学习的全部问题。
二、微视频制作易出现的问题1．内容过多。
有的教师在制作微视频时，将课堂上40分钟要讲解的内容压缩成15分钟内的视频讲解。
2．节奏过快。
教师急着赶进度，学生思维跟不上教师讲解的节奏，影响学习效果。
3. 太过正式。
微视频的讲解强调教师语言亲和、和蔼，是一对一辅导或者指导的风格。
4．呈现不清。
一是内容呈现不清楚，屏幕上内容过多，学生看不清楚；二是呈现的思路不清，教学步骤应一步步地呈现，而不能瞬间呈现几个步骤，造成思维的跳跃。
5．讲解不明。
一是讲述的冗余信息多，不利于学生抓住学习要点；二是录制声音过小，学生听起来费力。
6. 分散注意。
视频的制作，一切要从有利于学生知识学习的角度来考虑，避免可能分散学生注意力的因素。
三、微视频制作的原则1．知识点明确。
制作微视频时，尽可能细化各知识点，短小精悍，讲解清楚，让学生循序渐进掌握每个知识点。
2．即时反馈原则。
在学习微视频的过程中或一个微视频学完之后，要让学生完成与该知识点相关的进阶作业，监测和矫正学生学习的情况。
3. 指导而非教导。
教师在微视频中讲解学习内容时，其身份是“学生身边的指导者”，语言要生动、有亲和力。
浅谈几种常用的微课制作软件及微视频处理策略
本栏目责任编辑：唐一东多媒体技术及其应用浅谈几种常用的微课制作软件及微视频处理策略胡钰哲，骈继鑫(新疆医科大学厚博学院，新疆乌鲁木齐834000)摘要：微课作为新媒体在当代教育教学领域中的新生事物，与传统课程相比，具有短小精炼、主题鲜明、趣味性强、传播多样等特点，广泛应用于各层次、各学科的课程教学中。
微课制作的核心是微视频录制，而微课的质量在于微视频的设计与处理。
本文通过介绍手机APP ；平板电脑APP ；EasySketchPro ；Focusky ；iSpring Suite 8；VideoScribe ；Articulate Storyline 2这七款软件在微课制作中的方法应用，以及利用Camtasia Studio8.6和会声会影两款软件对微视频的后期编辑处理，以期为一线教师制作出更高质量的微课提供理论方法。
关键词：微课；微课制作；屏幕录制与编辑中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2019)35-0214-03开放科学(资源服务)标识码(OSID)：1概述微课(Microlecture)，也称微课程，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。
“微课”的时长一般为5-8分钟，教师需在7分钟左右把一到两个知识点讲透彻，通过高度精练的语言、简明生动的视频，让学生掌握知识的精髓[1]。
在我国，胡铁生教授最早提出了“微课”的概念，他对“微课”的解释是：以微型教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点等)，或教学环节而展开教与学活动的各种教学资源的有机组合[2]。
医用化学作为目前各高等医学院校的重要基础学科，涉及的有机化合物种类繁多，对化合物的结构、性质，空间立体构型等较为抽象的知识点掌握要求较高，为更加生动直观的演示有机化学反应机理、官能团、化学键的形式等。
王亮等人[3]浅析了微课在大学有机化学教学中的应用现状，并通过微课与传统授课的方法比较，更进一步的明确了微课教学对于推动我国教育事业发展，提高教学质量等都具有至关重要的作用。
PPT制作MV步骤
PPT-制作MV步骤PPT 制作MV步骤1 如何自己制作mv，动动手，先准备工具：powerpoint跟照片。
先快速制作一个MV幻灯片吧：打开PowerPoint软件，此处示例的版本的2010，插入相片：点击“插入”→“相册”①→插入图片来自“文件/磁盘”②→把准备做MV的照片全选插入→插入后，预览相片或者对照片进行排序③→选择“创建”④：2把照片插入进幻灯片后，我们会遇到照片与幻灯片出现空白条的情况，为了让照片视频更加美观，我们给幻灯片加上背景补充，ppt怎样设置背景：右击幻灯片空白处，选择快捷菜单的“设置背景格式”①→“填充”→“纯色填充”跟选择填充颜色②→选择“全部应用”，你可以加入图片为幻灯片的背景哦：3现在来编辑歌词的部分，这里我们从网上下载《滴答》的歌词，大约每一个幻灯片设定加入两句歌词，点击“插入”→文本框→在照片上面绘画一个文本框→复制歌词进入文本框，然后设定歌词文字的样式大小颜色都可以：4把歌词填满后，我们来给照片跟文字加入动画，也就是幻灯片自定义动画！PPT如何加动画呢？先点击照片或歌词，再点击“动画”→“添加动画”→给照片或歌词加上自定义动画，我这里添加的动画为：照片的动画：“进入”的“淡出”；歌词的动画：“进入”的“弹跳”或者“进入”的“淡出”；动画的开始均为“在上一动画之后”：歌词，照片添加完毕，那背景歌曲也得上了吧！ppt如何添加背景音乐：点击“插入”→“音频”→“文件中的音频”→找到歌曲“滴答”插入，记得设置音乐开始为自动播放哦：5为了让背景音乐自动播放到本次的MV幻灯片结束，打开动画的“动画窗格”，右击背景声音“滴答”图标→选择“效果选项”①→在播放音频的停止播放设置在多少张幻灯片之后②，我这MV的幻灯片一共20张，所以我设置20：6怕MV的幻灯片一张张切换没意思吗？点击菜单“切换”→在“切换方案”给幻灯片选切换效果，俺给MV每张幻灯片加上的切换效果都为“淡出”①，你选中一个后，然后全部应用②就可以啦：7现在我们进入MV制作关键的部分：如何让幻灯片跟着歌曲播放呢？点击“幻灯片放映”→“设置”中的“排练计时”，这个时候幻灯片就会开始全屏播放啦，你也有听到歌曲开始播放，在屏幕的右上方有一个“录制”的小窗口，我们只要控制歌曲唱到哪句，就点击鼠标切换到那句歌曲的幻灯片部分：等到歌曲全部播放完，你的幻灯片切换到最后，点击最后一张幻灯片想退出的时候，会提示一下的窗口：“幻灯片放映共需时间为多少秒，是否保留新的幻灯片排练时间”→选择“是”，这样你的MV幻灯片就完成啦。
微课程视频(微课)的制作PPT课件
议（以PPT为例）： 1.动静结合
充分利用PTT的动作效果，可以给人动态感、空间感的美。 2.图文并茂
图版率在50%-90%；图版率在50%左右的话，好感度会急剧上升。一旦图版率超过 90%的话，好感度反而会降低。插图的视觉冲击力要强于照片，但也显得更随意。所以 需要亲和力，营造活泼气氛的时候，插图比照片的效果要好。但是如果表达严肃，专 业，高级感的时候，照片要比插图好。 3.图片合适
基本方法：使用可摄像的智能手机对纸笔结合演算、书写的教学过 程进行录制。
制作流程：第一步，选择微课程主题，进行详细的教学设计，形成 教案；第二步，用笔在白纸上展现教学过程，边演算边讲解，尽量 保证语音清晰，可以用不同颜色的笔书写、画图、标记等行为，演 算过程逻辑性强，教授或解答过程明了易懂。在他人和辅助器材帮 助下，用手机将整个教学过程拍摄下来，要保证画面清晰、准确、 稳定。第三步，进行视频编辑，添加字幕和美化，生成微课程视频。
例：趣味标点 日界线习题解答
方法三：手写板或交互白板、专业录屏软件制作法
设备配置：多媒体电脑一台、带话筒耳麦一个、手写板或交互白板 一块、屏幕录像软件、演示软件（word、powerpoint、画图软件、绘 图软件、几何画板等）。
基本方法：通过手写板或交互白板，用演示软件对教学过程进行讲 解演示，并使用屏幕录像软件录制。
二、微课录制基本要求
Office_Mix功能分析
O f f i c e_M i x功能分析(总15页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-Office Mix功能分析及操作说明对Office Mix的说明一、对Office Mix的应用介绍微软发布的一项名为Office Mix的工具，是在Office 2013套的基础上，对PowerPoint进行的功能完善，可满足用户记录音频、视频以及手稿的需求，同时还可插入问答测试等互动单元，它甚至能够完成屏幕截图、录屏的功能。
这项服务可将编辑好的内容上传至在线服务端，支持任何人通过网页浏览器访问。
Office Mix是一个全新的服务，它可让PowerPoint制作出交互式的在线课程幻灯片演示，用户一旦编辑完成并上传到Office Mix在线服务后，可以直接和任何人分享这些内容。
Office Mix 在2015年12月发布了中文版，大家可以到中下载。
Office MIX 只能安装在Office 2013 版本的SP1版本上，但是对于普通的Office 版本不支持，32位或64位的 office 2016 可以安装。
二、插件安装环境需要安装微软office 2013版本，使用该插件的部分功能需要电脑连接网络。
Office Mix的操作说明一、简单介绍Office Mix插件目前仅应用于PowerPoint(以下简称PPT)，在PPT中提供了十个功能按钮，分别为录制、测试与视频应用、录屏、屏幕截图、视频预览、上传、视频导出、发送至脸谱网、帮助、插件更新。
图插件在PPTx中的功能界面二、功能说明一、录制录制功能中包含录制音频、录制视频、结束录制、前一幅幻灯片切换、下一幅幻灯片切换、预览视频、删除当前幻灯片上的视频、删除PPT上的所有视频、关闭录制视频界面这九个功能按钮。
通过录制功能，能够满足用户在PPT中进行音频、视频的录制，它的功能原理是在每张幻灯片上记录手写、视频、音频，把每张幻灯片作为视频载体，在上一层的导出视频中，把录制结果导出为MP4格式的视频。
ppt转换成mp4
当下，不论是在我们的生活，学习还是工作中，我们都有会用到ppt演示文档，但演示文档的讲解常常会让人感觉到枯燥无味，而视屏讲解能够更加让人有兴趣，并且能够专注进去。
wps office免费版下载_wps office2020完整版下载查看详情>>广告材料/工具
电脑、wpsPPT演示文档、ppt转换器
方法一
•1
在wps的PPT演示文档中有一项功能可以直接将ppt文件格式转换为mp4视屏格式的功能。
用wps的PPT演示文档打开任意想要将ppt转mp4视屏等格式的文档。
•
•2
点击“开始”，上方项目栏中会出现一个“输出为视屏”的选项，点击就能够将PPT文件格式转换为mp4视屏文件格式。
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方法二：使用PPT转换器
•1
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•。
怎么将PPT做成视频
怎么将PPT做成视频
日常工作中对office办公软件的使用是非常广泛的，PPT格式的文件在很多领域都有涉及，但是为了更好的阅览PPT，使大家更好的理解PPT的内容，一般都会把PPT格式的文件转换成视频。
那么怎么将PPT做成视频呢？
具体操作步骤如下：
1、首先在百度中搜索软件关键词迅捷PDF在线转换器进行查找，之后进入首页操作。
2、然后在页面导航栏中点击文档转换按钮，在下拉列表中选择PPT 转视频选项进入。
3、之后点击上面的点击选择文件，把需要转换的文件添加进去。
4、添加文档完成后，进行自定义设置转换，设置文档转换效果的属性值：视频宽度，文件是否公开。
5、设置完成后，点击开始转换按钮，耐心等待即可完成转换操作。
6、转换过后，就可以将文件保存起来，点击立即下载即可。
以上就是怎么将PPT做成视频的在线转换操作，有需要的小伙伴们赶紧试试操作吧！。
如何制作视频课件
4、添加文字
步骤2 双击预览屏幕，输入文字。
4、添加文字
步骤3 选中文字，使文字四边出现黄色边框。 步骤4 在右侧属性栏修改字体字号等
4、添加文字
步骤5 在标题轨调整文字播放时长和播放位置。
结语
谢谢大家！
等转换100%完毕，点击输出文件夹 即可课件转换成mpg格式的可用录
像
3、视频剪辑
步骤1、从素材库拖拽视频到视频轨
3、视频剪辑
步骤2移动视频轨时间轴到剪切处
3、视频剪辑
步骤3 用剪刀把视频剪开成两段
3、视频剪辑
步骤4 不需要的视
步骤1 选择菜单“标题”
后
脑
随 时 可 改
、 手 机
。
）
1、启动会声会影
2、导入视频素材
素 材 图 片 的 右 侧 灰 色 区 域 单 击 右 键 ， 选 择 插 入 视 频 。
可能遇到的问题-无法导入视频录 像
解决方法-转换格式
选择视频录像，然后点击打开。
点击上面的开始按钮即开始转换
转换的时间可能较长需要耐心等 待
13点击上面的开始按钮即开始转换转换的时间可能较长需要耐心等14等转换100完毕点击输出文件夹即可课件转换成mpg格式的可用录15步骤1从素材库拖拽视频到视频轨3视频剪辑步骤2移动视频轨时间轴到剪切处3视频剪辑步骤3用剪刀把视频剪开成两段3视频剪辑步骤4不需要的视频片段在片段上右键删除3视频剪辑19步骤1选择菜单标题4添加文字20步骤2双击预览屏幕输入文字
如何制作视频课件
翻转课堂让视频课件风靡全球
一、创建教学视频 首先，应明确学生必须掌握的目标，以及视频最终需 要表现的内容。 其次，收集和创建视频，应考虑不同教师和班级的差 异。 再次，在制作过程中应考虑学生的想法，以适应不同 学生的学习方法和习惯。 二、组织课堂活动 互助解决问题、探究式活动
如何制作PPT动画录屏式微课
如何制作PPT动画录屏式微课作者：王建东来源：《课程教育研究·学法教法研究》2017年第15期【摘要】近几年来，社会节奏加快，个性化学习需求旺盛，教育资源也逐渐开放、共享和多元化，其中资源形态向碎片化、微型化、主题化方向发展，各种“微”教学实践在国内外如火如荼地铺开。
微课作为一种新生事物逐渐风靡教育领域。
微课制作方法多种多样，如何选择一种简单方便的方法，快速高效地制作微课，是当前教师需要掌握的基本技能。
【关键词】微课制作；PPT；视频录像软件【中图分类号】 G64.32 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）15-00-01随着科技的不断进步，web2.0、物联网等新兴产物出现在我们的日常生活中。
“翻转课堂”迅速走红，成为教育界的热门话题，微课正是伴随着“翻转课堂”而兴起的一种全新的教学模式。
微课以视频为教学载体，针对某个单一知识点（重点、难点），具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便、主题突出、内容具体、“草根研究”、趣味创作、成果简化、多样传播、反馈及时、针对性强等特点。
一、微课的制作方法微课是一般在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题（一个知识点）的视频。
微课的制作方法一般有以下几种：1.外部视频工具拍摄（摄像机+黑板或电子白板）（1）工具与软件：摄像机、黑板（电子白板）、粉笔、其他教学演示工具（2）方法：对教学过程同步摄像优势：可以录制教师画面，教师按照日常习惯讲课，无需改变习惯，黑板上的内容与教师画面同步；不足：需要专门的演播环境，设备和环境造价高，需要多人合力才能完成微课视频的拍摄，效率低，后期编辑需要专业人士配合。
2.便携视频工具简单拍摄（手机+白纸）（1）工具与软件：可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案（2）方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制（3）优势：工具随手可得不足：录制效果粗糙，声音和画面效果较差，只能表现手写的内容，无法实现其他多种效果。
《Office2016教程》幻灯片设置与放映输出
9.3 项目实训 9.4 课后练习
9.5 技巧提升
职业素养：“工作计划”的制作思路
3
工作计划是对一定时期的工作预先作出安排，常用于机关、团体和企事业单位的各级机关。 工作计划一般都是用Word或PowerPoint软件进行制作，相对于Word来说，PowerPoint制作出来 的工作计划层次结构更清晰。“工作计划”演示文稿需要展示出来，如何让其具有吸引力，一般 会为幻灯片中的对象设置动画，让幻灯片动起来，从而保证幻灯片阅读和放映起来不显得 枯燥。
9.1.3 添加幻灯片切换动画
6
幻灯片切换方案是PowerPoint为幻灯片从一张切换到另一张时提供的动态视觉显示方式， 使得幻灯片在放映时更加生动。方法是选择幻灯片，在“切换”选项卡的“切换到此幻灯片” 组中单击“切换效果”按钮 ，在弹出的列表框中选择，如“细微型”栏中的“形状”选项。
9.1.4 设置对象动画效果
9.3.1 制作“楼盘投资策划书”演示文稿
23
3. 操作思路
完成本实训可以先通过幻灯片母版制作幻灯片的统一模板，然后对幻灯片设置切换方案，以 及对其中的文本和图形对象设置动画效果，其操作思路如下图所示。
9.3.2 放映输出“年度工作计划”演示文稿
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1. 实训目标
本实训的目标是放映输出“年度工作计划”演示文稿，首先对演示文稿进行放映，在放映演 示文稿前，作者需要确定放映的场合，再进行放映前的设置。然后将其导出为视频观看，通过实 训让读者熟练掌握演示文稿的放映和输出方法。 本实训的最终效果如下图所示。
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2. 放映时隐藏鼠标光标
在放映的幻灯片上单击鼠标右键，在弹出的 快捷菜单中选择“指针选项”命令，在弹出 的子菜单中选择“箭头选项”命令，再弹出 的子菜单中选择“永远隐藏”命令，即可将 鼠标光标隐藏。
如何制作PPT动画录屏式微课
教育研究532017年 第15期物学知识只有通过实验才能得到解释。
通过实验还可以训练学生的科学思维，训练学生的技能，培养学生的观察能力、思维能力、创新能力等。
因此在课内或课外，多做一些生活化的实验探究。
如探究一些新鲜水果、蔬菜的适宜储藏条件（如较高温度、零上低温、零下低温；密封、不密封；干燥、湿润等）。
在课外多组织学生做一些生活化调查研究，如抽样调查一定数量家庭，统计家庭成员有关的遗传性状（如双眼皮与单眼皮，有耳垂与无耳垂等），分析遗传方式。
若遇到问题，学生解决不了，师生一起讨论解决。
这样既锻炼学生的动手操作能力，又使他们所学的生物学知识向更高层次升华。
三、实施生活化教学要注意的问题---做个反思者1、要根据教学内容合理选择生活化素材。
生活化素材是为教学服务的，是为增加学生的体验，激发学生主动学习的热情而采用的，因此挑选的生活化素材与教学内容必须有内在实质的联系，而不能牵强附会的联系。
2、要根据学生已有的生活体验合理选择生活化素材。
选择的生活化素材对于大多数学生而言是要有自己的先前经验的基础，只有这样，学生才能主动参与到整个学习过程中来。
对城市学生来说公园、动物园、电脑网络等比较熟悉，可以作为其生活化素材。
而不宜用田野、农作物、农耕等作为其生活化素材，而对农村学生来说田野、农作物、农耕等比较熟悉，可以作为其生活化素材。
3、要根据学生现有的知识水平，创设适宜的问题情境。
利用生活化素材创设问题情境时，根据维果茨基的最近发展区理论，创设问题情境要有一定的难度，问题没有难度没有思考价值；问题难度太大即使学生努力思考了也不能解决，都难以激起学生真正参与课堂学习的兴趣。
只有创设一定难度的问题情境，使问题难度落在学生的最近发展区，这样的问题才会促使学生努力思考，才能促进学生的发展。
4、不要为教学生活化而生活化。
生活化教学不是在课堂教学中生活化素材采用得越多就越好，不要为生活化而生活化，一定要根据教学内容需要、根据学生认知情况在大量生活化素材中精挑细选，还要考虑到课时等因素，因此在课堂教学中生活化素材要适量。
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o f f i c e录制微课p p t转
化成视频
The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
微课程制作—ppt转化成视频
随着PPT制作课件的普及，最近衍生了可以播放的ppt，也就是微课程、微课。
可以说微课程做起来很简单，也很实用，其具有着精美化、动感化和多媒体化等现代教学的特点，所以微课程的制作大势所趋，早学早用。
但是问题出现了，当人们希望能把ppt完美地转化成视频时，放在网页播放或者在DVD里播放时，转换成了瓶颈。
介于多数教师提出这个问题，我在这里不得不说一下下。
以往我们转换时，都是用wondershare PPT2DVD来完成这个工作的，但该软件毕竟是一款外来的软件，在转换过程中容易出现延迟、卡壳和模糊等问题，而且转换完还要用premiere等专业视频软件编辑，所以，我不建议大家使用。
后来发现用camtasia之类的录屏软件能够很容易解决，但其也有自身的缺陷，如果不是电脑高手很容易被繁琐的提问搞蒙。
这里我就要介绍一款软件——PowerPoint2010。
它可以非常轻松甚至完美地将我们做好的课件进行视频转换了。
方法很简单，用PowerPoint2010打开一个PPTX格式的文件，直接另存为“.wmv”格式就行了。
但就像所有人都有差错一样，就是那么简单的工作也有的老是搞不定！有的教师在转换完视频后，居然没有声音了，也就是没有背景音乐了，就我的转换的经验来说，你可能遇到以下问题了：
1、如转换wmv时出现对话框，则转换wmv视频文件后会没有声音。
此时要检查每个插入的声音文件是否显示为【文件：包含在演示文件中】，
查看方式：点击工具栏动画——动画窗格——双击动画窗格中的声音文件——选择音频设置
解决方法：把声音在PowerPoint2010里重新插入。
2、PPT文件格式是否为.pptx格式，如为.ppt格式，则不能转换wmv视频文件。
若为.ppt格式可先另存为.pptx格式后再进行转换。
3、当一个对象设置了增强声音（即通过在动画属性里添加声音），无论是系统自带还是插入外部声音，转成wmv视频文件后都无声音。
所以不要增强声音。
解决方法：通过直接插入声音的方式插入声音，并且在自定义动画窗格里，把声音和对象的动画时间设为同时。
4、如在切换方式中插入了背景音乐之类的声音，则转成wmv视频文件后都无声音。
解决方法：通过直接插入声音的方式插入背景音乐，并把音乐设为跨幻灯片播放。
5、如插入了背景声音并设置了循环，转成wmv视频文件后，声音只播放一次，循环设置失效。
解决方法一：算清整个PPT演示的时间，在adobe audition里对声音进行复制、裁剪等编辑，让声音播放时间与PPT演示时间相同。
解决方法二：用camtasia之类的软件录屏。
6、转换的视频与PPT播放不同步，电脑的配置导致。
这类情况现在出现的已经很少了，但如果出现，那说明你的电脑配置实在太差了，powerpoint2010运转起来太吃力，换一台配置高的电脑重新转换。