拆装实验报告1

东华理工大学长江学院专业技术综合实践

院部：机械与电子工程系

学号：1030670326

专业：材料成型及控制工程

姓名：程倩娟

指导教师：刘汉代

二〇一三年六月

夹具拆装综合实践

一、实验目的和要求

1、了解夹具的结构和夹具主要零部件的基本构造与组成，如夹具体、定位元件、夹紧机构、辅助装置；

2、了解夹具体、定位元件、夹紧机构、辅助装置之间的位置关系；

3、熟悉夹具的拆装和调整过程，初步掌握夹具的工作原理。

注意事项：1. 夹具体的材料；

2. 定位方式的选择；

3. 夹紧机构确定；

二、实验设备及拆装工具

1、实验设备：夹具

2、拆装工具：各类扳手、钳子、螺丝刀、锤子等。

分组安排：

注：F是组长，担任检查和调试任务。

三、实验内容

1、双臂曲柄钻孔组合夹具结构简图及拆装步骤

1）双臂曲柄钻孔夹具结构简图（如下）

双臂曲柄钻孔组合夹具

1—长方形基础板2—伸长板3、4、12—方形支承5—圆形定位盘6—圆柱形定位销7—螺栓8—垫圈9—螺母10—a孔

11、14—钻模板13—b孔15—槽用方头螺栓

2、确定拆装方案

1）拆过程

旋转螺母9，使其从螺栓杆7上取下；依次取下垫片8、工件、定位销6、定位盘5、方形支撑4、最后从基础板1上取下螺栓杆7。

工件定位装置拆卸：旋转螺母，使其从螺栓杆上取下；然后取下垫片；从钻套10中取下定位螺钉，然后从螺杆上取下钻模板11、依次取下方形支座12、将螺栓杆从基础板1上拿下。

旋转螺母，将其从螺纹杆上拿下，然后取下垫片，将方形支撑3从螺栓杆上取下；旋转螺母，将其从螺栓杆上取下，依次取下伸长板2，最后从基础板上取下螺栓杆。

旋转螺母，将其从螺栓杆上拿下，然后取下垫片，将定位螺钉从钻套13中取出，将钻模板14从螺栓杆上取下；然后取下方形支座，将螺栓杆从基础板1上取下。

其他辅助装置的拆装：转动螺钉，将辅助装置15从基础板1上拆下。

2）组装过程

（1）确定定位基面：由于ф25 mm孔中心线是两个ф10 mm孔中心线的设计基准，根据基准重合原则。

（2）选择基础件：根据工件尺寸和钻模板的安装位置，选用长方形基础板2，并在T

型槽的十字相交处安装6—圆形定位销和5—相配的圆形定位板。为使工件安装得高些，便于在a、b孔的附近安装可调辅助支承，定位盘5和定位销6是装在4——方形支承块上。

（3）夹紧工件：用贯穿基础板的压紧螺栓7夹紧工件。

（4）安装钻b孔钻模板及方形支承：将钻、铰b孔的钻模板14及方形支承装在ф25mm 定位销右侧的纵向T形槽内，便于调整。

（5）组装钻a孔的钻模板：在基础板1的后侧面T形槽中接出方形支承，用方形支承12垫高，组装a孔的钻模板11，使钻模板达到所需要高度，调整钻套下端面与工件表面的距离保持（0.5-1）d（钻孔直径）的位置上。

（6）组装前视面定位板：在基础板前侧面的T形槽中安装方形支承3种伸长板2，保证此面定位。

（7）连接、调整和紧固元件。

（8）检验。检验各元件的夹紧情况：保证a、b 孔与定位销轴心线的坐标尺寸，以及两钻套中心线与定位销轴心线的平行度

3、分析该夹具各定位元件限制的自由度和夹紧方式。（用坐标表示）

定位元件1（钻模板，螺栓，螺母）：加紧方式，通过螺母和螺栓杆夹紧

定位元件2（方形支承，螺栓，螺母）:夹紧方式，通过螺母和螺栓杆夹紧

定位元件3（方形支承，螺栓，螺母）：夹紧方式，通过螺母和螺栓杆夹紧

4、自选拆装夹具中的某一零件，并绘制零件图（用CAD绘制后导入到WORD中）

5、拆装实训心得

经过这几天综合实践，我对组合夹具有了更深的了解，把刚开始学习的机械制造基础的课中所学习的夹具不明白的的东西慢慢的熟知了。为了毕业设计，和以后的工作打下夯实的基础，尽量不在以后不出现另人笑话的问题，另自己难堪的。

第一天上课的时老师给我们分了小组，每个小组分配了一个夹具的，由组长给我们每个组员安排各自的所要画的零件。接下来的一天，我们就开始把夹具拆开进行测绘的，大家都很认真的把各自的零件所需要的尺寸记在草图上的。第三天我们开始在教室画零件图的，把画好的零件图给老师检查的时候，老师给我们纠正了不少的错误的，现在犯的错误时可以的，，但在以后出去工作犯的话，人家那是会笑话对的，所以大家也都很认真听取老师给的意见，并且认真记下和修改的，直到们没有问题为止。不放过任何的细节问题的，所谓细节决定成败。

手绘完成后，又开始有CAD画图，在前面几周开始有用到的，但会是有些不太明白的，但慢慢的练习后对它还是比较算是熟悉了的。如：尺寸标注是机械制图中的一项重要内容。在绘制图形是时，仅仅绘制好的图形还不能看什么来，也不足以传达足够的设计信息。只有把尺寸标住标在自己的图形上面，就会让看图者一目了然，CAD提供的尺寸标注功能可以表达物体的真实大小，确定相互位置关系使看图者能方便快捷地以一定格式创建符合行业或项目标准的标注。CAD中的标注尺寸有线性尺寸、角度直径半径引线坐标中心标注。在设置尺寸标注，尺寸标注实用命令，利用对话框编辑尺寸对象标注形位公差以及快速标注只要弄懂了上面的各个标注你就可以字图形上标注各种

尺寸。

当然我也学到了很多。比如，我们更加知道团队的伟大作用。当我们各自绘图时总出现各种各样的缺点，这时组里的其他成员就会给与帮助的。我们可以通过讨论来知道哪里是错误的，哪里是明显主观造成的，那些是测量错误。这样也可以让我们更清楚了解所画图形许多小的细节，寻找更好的方法，既方便他人又提高自己水平。

还有一个更重要的一点，那就是无论何时都要保持一个清醒的头脑，只有这样才不会彻底乱套。记得绘图时，再上面乱改的话，就会越改越乱，越乱越改。所以无论如何，清醒的头脑是至关重要的。因而在绘图或者无论其他什么事，都要事先做到心中有数，这样才会有条不紊，合理分配时间，达到最佳状态，既让自己休息好，又可以高效完成任务。

通过夹具拆装实训，这为我们所有人提供了良好的学习环境，也为我们同学之间相互交流提供了良好的平台实习中，我的眼界开阔了，操做水平得到了大幅提高。对生产中的，夹具的作用是很重要的，使用好夹具，可以减少工件出现的一些不要的错误的。

实训结束了，但我们的学习却没有结束。我会抓住本次实训所获得的经验，弥补自己的不足，发扬自己的优点。