经典网络舆情反转案例：女教师监考猝死记
教师监考中去世舆论指责学生冷血
教师监考中去世舆论指责学生冷血
佚名
【期刊名称】《课堂内外·创新作文（高中版）》
【年(卷),期】2016(000)003
【摘要】2016年1月17日,《江苏女教师监考中去世,中学生平静做题——冷血
无知的考试机器何以造就？》一文在微信朋友圈被大量转发。
该文称,1月14日,江苏泰兴济川中学一名36岁的吴姓女教师在监考中死去,等到考试结束,才被人发现。
而之前正在考试的初中生在目睹自己老师最后挣扎呻吟时,仍平静地做完了题。
该
文认为,对于这样的突发性疾病,如果抢救及时,年轻的老师的生命本来是可以挽回的。
不少看过文章的网友都情绪激动地转发,并指责学生们麻木冷血,进而对中国教育表
示担忧。
然而事发学校校长杨军却表示，事实真相与上述传闻有所出入。
事实上是，当时吴老师坐在教室的最后面，所有学生背对该教师，故而没能及时发现异状。
当学生发现她没有站起来收卷时，便第一时间通知了隔壁班的老师。
【总页数】1页(P63-63)
【正文语种】中文
【相关文献】
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考编不是宇宙尽头_23岁的她死在“上岸”后三个月
24HOT TOpICS 热话题宇宙的尽头是考编，考编“上岸”之后呢？10月26日，郑州一小学女教师吕某留下遗书后离世，年仅23岁。
此时，距离她考编“上岸”不过3个月。
此事经《新京报》报道，在网上引起轩然大波，不少教师加入吐槽大军，“他们担心学生会不会自杀，但不会担心老师会不会自杀”。
事情的真相到底是怎样的呢？考编不是宇宙尽头23岁的她死在“上岸”后三个月老师的苦不在教学上据吕某家人说，吕某是一个很开朗的人，2022年6月大学毕业，2023年8月考入郑州管城区建兴路小学任教并担任班主任。
让她放弃年轻的生命的原因是—除教学工作外，应对上级检查、拟写材料等课外行政工作压力大，撑不住了。
她在遗书中写道：“面对学生很想真的做到教书育人，但是学校的工作、学校的活动、领导的检查，让我们这些没有培训过就直接当班主任的毕业生像入了牢笼，牢笼一点点缩小。
”微博里，抖音上，心有戚戚焉的人不在少数。
一些老师现身说法，披着“马甲”直接开麦：“真的很想哭，世界上另外一个我真的好累啊。
我真的好想好想好想只教书。
每次上完课下课学生都会来问我问题，好多人我都没有时间给他们讲题，我唯一能给他们教学的时间就只有上课那四十五分钟，我的其余时间全被学校大大小小的活动、表格、会议、各种软件填满。
要准备公开课、示范课、推门课，要参加这样的教研，那样的教研，要写这样的计划，那样的报告，诸如此类。
”“什么都要和班主任绩效挂钩，班里空调多少度？几点开灯？教室窗户开没开？桌椅是否整齐？课间操下楼快不快？队伍乱不乱？下课学生有没有跑闹？玩耍时有没有喊文_李鳗亿 编辑_李鳗亿 美编_章章 图源网络《女教师》剧照23岁女教师自杀引发关注家属出示遗书郑州管城区建兴路小学25HOT TOpICS 热话题如果我们不曾在学校拿下这门功课，那么，悦纳自己、珍惜生命，是我们终身都要补的课。
叫……一个月下来班主任津贴扣一半，心力交瘁！”“你要写老师的苦，就不能只写老师的苦。
新闻反转的发展趋势、特征及防治——以2016 年新闻反转案例为例
新闻反转的发展趋势、特征及防治——以2016 年新闻反转案例为例作者：曹默来源：《声屏世界》 2017年第9期摘要：近年来，随着我国媒介生态环境的剧烈变化，“新闻反转”现象发生的频率越来越高。
新闻反转现象不仅会引发舆情的关注和反转，同时在反转中也消磨了新闻媒体的公信力和影响力。
尤其在新媒体传播方式日益盛行的当下，其后果更是不堪设想。
本文尝试通过分析2016年发生的新闻反转典型案例，发掘新闻反转现象的发展趋势和特征，并在此基础上提出防治新闻反转现象的具体措施。
关键词：新闻反转标签新闻舆情反转新闻真实性“新闻反转”现象是指关于社会热点的新闻报道，随着核心事实的充分暴露，其新闻要素、报道倾向和受众评价等发生反向发展的新闻现象。
新闻反转现象在2016年频发。
仅在2016年2月就先后出现了“上海女逃离江西农村”“东北农村礼崩乐坏”“官员抹香香”等多起新闻反转案例。
本文以2016年出现的新闻反转案例为例分析新闻反转的发展趋势和特征，在此基础上，从传播者、制度、受众和社会环境四个方面，提出防治新闻反转现象的具体措施。
新闻反转的发展趋势“新闻反转”作为一个概念，最早出现在《新华网盘点2013十大反转新闻：有图未必有真相》一文，这篇文章梳理了2013年的十大新闻反转案例，其中包括“北京大妈讹老外”“济南市民哄抢菊花”“深圳女孩当街给残疾乞丐喂饭”等事件。
在梳理2013年到2016年间进入舆论话题的典型新闻反转案例后，笔者发现，新闻反转现象也在不断变化，其发展呈现出以下趋势：第一，新闻反转现象的传播范围和影响力越来越大。
2013年，微博和微信等社交平台还处于成长阶段，囿于平台传播力有限，其传播范围和影响力并不大。
而随着“两微一端”——官方微信、官方微博和新闻客户端逐渐成为各类媒体的“标配”，“朋友圈”成为人们主要的“生活圈”，如今的新闻反转现象已经可以轻松地“攻城略地”，迅速从“朋友圈事件”演变为舆论热点事件。
第二，对新闻反转现象的辨识难度越来越大。
女教师监考猝死＼少年书店看书被撵等
女教师监考猝死＼少年书店看书被撵等作者：暂无来源：《语文教学与研究·下旬刊》 2016年第3期董胜兵女教师监考猝死1月14日，江苏泰兴市某中学一位教师在监考时猝死。
17日，一篇名为《江苏女教师监考中去世，中学生平静做题——冷血无知的考试机器何以造就？》的文章在微信朋友圈刷屏。
文章称，泰兴市某中学学生目睹监考老师挣扎呻吟猝死后仍平静地做题而不救助，认为“学生冷血无知”，“教育制度把学生训练成了缺乏基本常识和生活技能的做题机器”。
然而，据记者反复核实，基本事实是：当日，泰兴济川中学一名吴姓女教师在监考过程中突发心脏骤停，当时没有明显动静。
孩子们发现之后，立即喊来老师，大家一边紧急施救，一边打120送往医院。
速评这位年轻女教师之死，几天的时间就在网络社交媒体上引起轩然大波，而社会上将批判的矛头直指年幼的学生和教育体制。
而后根据新闻报道的事实，我们知道我们的学生并非如文章中批判的那样“冷血无知”，那么在此基础上所进行的批判也就无法立足了。
文章作者在没有进行充分调查和走访，明确事实的基础上就轻率地给事件中的学生们戴上“冷血”的帽子，不仅忘记了“没有调查就没有发言权”的训诫，更忘记了学生们是处于特殊的成长阶段，需要有良好的社会氛围，更何况身处事发现场的孩子们其实也是事件受害者，他们很可能因此蒙上一层心理阴影。
而由此放大至对整个学校教育体制的批判，也是犯了以偏概全的毛病。
整个事件中需要反省的除了始作俑者，还有让这个事件以光速传播的“我们”每一个人。
马克·吐温曾说：“当真相还在穿鞋的时候，谣言就已经跑遍半个地球了。
”在100多年后的今天，技术的进步让谣言跑得更快、传得更远了。
网络新媒体的发展给我们带来了巨大的便捷，也给我们带来了巨大的陷阱。
传播质量与传播速度往往成反比，我们从众、猎奇、随波逐流、人云亦云，我们常常在不明事实的情况成为骗局、谎言、谣言的传播链条中的一节。
网络看似广阔无边，但其实我们每个人、每一次的语言和行为都是其中的组成部分，维护网络的纯净，我们每个人都责无旁贷。
反转新闻背后-2016年以来的反转新闻的思考
反转新闻背后-2016年以来的反转新闻的思考摘要：近年来，新闻反转事件屡屡发生，已经引发越来越多的关注。
本文基于2016年以来引起较大舆情反应的20条反转新闻，来分析其共同特征和成因，并探讨了如何规避反转新闻的进一步蔓延。
近几年来，新闻反转现象有愈演愈烈的趋势。
2011年起人民网舆情监测室首次统计“新闻反转”的情况，此后5年来，反转新闻不降反增，新华网更是2013、2014、2015年连续三年评选出年度“十大反转新闻”。
人民网舆情监测室2016年5月23日发布了截止当日的2016年以来的15起因新闻反转而卷入舆情反转风波的人和事件，此后至今，又有陕西石人石马事件、偷鸡腿妈妈事件、民警手铐骑车女子事件等5起先后引发舆情反转的反转新闻。
每一起反转新闻都有其不同的起因和经过，但是当其成为一类现象，被进行年度、半年度甚至月度汇总，甚至看到一条新闻大家不敢相信而“坐等新闻反转”、调侃“无反转不新闻”的时候，我们就必须对这种现象进行深入的思考和探究。
一、何为反转新闻？何为反转新闻？作为近几年出现的现象和表达，目前学界并没有确切的定义，在业界也众说纷纭，有“反转新闻”、“新闻反转剧”、“逆转新闻”、“舆论反转”新闻等表述。
相对较为学术化的表达有：一，新闻反转剧就是那些紧跟社会热点、标注新闻热词继而引发广泛关注，但随后被证实与事实主题或全貌不符，甚至与事实截然相反的新闻现象。
（刘峰，2014）二，逆转新闻，又称新闻乌龙事件，指最初报道的新闻向相反的方向转变，随着新闻报道不断深入，事实真相被更加客观全面地呈现在读者面前，读者立场急剧逆转，并表现出与之前截然相反的态度。
（石众、刘冲，2014）分析上述两种不同的表述，都是对同一类传播现象的不同称谓，并没有本质的区别。
本文倾向于“反转新闻“这一称谓的原因在于，一，“反转新闻”是“定语+中心语”的结构，强调了信息是以新闻的面目出现，但历经至少一次反转（但这种反转是否会引发舆论反转很难衡量，因为从严格的学术意义上讲，舆论和舆情是有区别的），而这种反转是多大程度的反转，在不同的事件中有不同的体现，故也未采用“逆转新闻”的说法；而反转剧的说法多少带有看热闹的心态，作为专业的研究，也舍弃了这一种表述。
高校教师发表不当言论案例
高校教师发表不当言论案例高校教师发表不当言论是一种严重违背教师职业道德的行为，也可能对学生和社会造成不良影响。
下面列举了十个高校教师发表不当言论的案例，以便更好地了解这一问题的严重性。
1. 某高校教师在社交媒体上公开发表种族歧视言论，对特定民族学生进行侮辱。
这种言论不仅违反了教师职业道德，也违反了法律法规中的反歧视条款。
2. 一位高校教师在课堂上公开宣扬极端政治观点，煽动学生对特定政治团体的仇恨情绪。
这种言论不仅损害了学生的思想独立性，也违背了高校教育的中立性原则。
3. 某高校教师在公开演讲中发表了一系列性别歧视言论，对女性学生进行了不公平评价。
这种言论不仅违反了性别平等的原则，也违背了高校教育应该弘扬的人文精神。
4. 一位高校教师在微信群里发布了一条贬低农村学生的言论，对农村学生进行了侮辱和歧视。
这种言论不仅伤害了学生的自尊心，也违反了高校教师应该具备的公平公正的教育观念。
5. 某高校教师在课堂上发表了一些不实言论，对特定历史事件进行了歪曲和否定。
这种言论不仅误导了学生的思想认识，也违反了高校教育的客观性原则。
6. 一位高校教师在个人博客上公开煽动学生参与非法活动的言论，对学生进行了不负责任的引导。
这种言论不仅违反了法律法规中对高校教师的行为规范，也可能导致学生陷入违法犯罪的困境。
7. 某高校教师在教学评价中对学生进行了人身攻击和侮辱，对学生进行了不公平的评价。
这种言论不仅伤害了学生的自尊心和自信心，也违背了高校教育应该具备的尊重和关怀学生的原则。
8. 一位高校教师在学术论坛上发表了一篇充斥着恶意攻击和诽谤的言论，对其他学者进行了无端的指责。
这种言论不仅破坏了学术界的良好氛围，也违背了高校教师应该具备的学术诚信和专业精神。
9. 某高校教师在课堂上公开宣扬个人的宗教信仰，对学生进行了强制性的传教活动。
这种言论不仅违反了高校教育的世俗性原则，也侵犯了学生的宗教自由权利。
10. 一位高校教师在教学过程中散布虚假信息和谣言，对学生进行了误导和欺骗。
网络舆情案例分析报告
网络舆情案例分析报告社会事件一：网红芈十四考编失败事件简介：2021年6月15日，被称为知乎女神的知名网红、北大法学院硕士芈十四在社交平台上发布了一则长文，长文讲述了自己近一年以来为进入北京某“平民小学”任教而付出的努力，在这一年她放弃了其他求职机会，延毕一年只为在学校实习，实习工资一月仅3500，芈十四为了理想而不懈奋斗，最后因考编成绩不理想而败下阵来。
整篇文章话语之间透露出对考编落榜的不满，全文不谈考试成绩，只谈自己实习代课多么辛苦，去“平民学校”当人民教师的理想被辜负，不甘之中还疑似内涵最终被录取的人是走后门空降的。
这篇被网友称之为春秋笔法的文章发布之后，不少自媒体大V们纷纷转发并为芈十四鸣不平。
事件简析：通过鹰眼速读网舆情分析软件对芈十四考编事件整个舆情热度演化进行分析发现，总体上呈现为前期酝酿和中期爆发两个阶段，且两个阶段的热度峰值存在较大差异。
但是从这两个阶段的信息传播来看，酝酿期内的信息含量大，传播热度却相对低；爆发期信息传播相对同质化，而传播热度却极高。
之所以呈现这样的现象，其原因主要与传播主体有关，同时也与公众的参与度有关。
社会事件二：湖北外卖小哥王威高考623分事件简介：2021年6月26日，湖北襄州双沟小伙王威此前在外地打工，去年9月决定回到学校复读参加高考，高考完后又继续送外卖。
25日凌晨，他到网吧查了分数，取得了623分的好成绩。
第二天他淡定地继续送外卖。
据了解，王威在2013年参加了人生中第一次高考后，以590分的成绩考入一所高校，但渐渐发现所学专业对未来用处不大，在临近毕业时选择了退学进入社会。
退学后王威从事过很多职业，也更意识到了学历的重要性，因此决定复读二战高考。
功夫不负有心人，王威在今年的高考就考出了623分的好成绩。
此事经多家媒体进行报道并在网上引发广大网友关注，由此引发相关话题讨论。
事件简析：通过蚁坊软件的互联网舆情监测控系统分析发现，事件发生之初开始有媒体传播报道此事，并没有引发关注。
监考女教师猝死之后
监考女教师猝死之后作者：暂无来源：《读报参考》 2016年第5期近日，泰兴市济川中学吴萍老师监考时猝然离世，有舆论指责学生是“冷血无知的考试机器”。
这件发生在小县城的意外，经家长发帖和媒体报道引发了一场大讨论，并被夸大形容为“监考老师殉职考场，学生竟平静考完交卷”。
监考老师猝死，引起如此轩然大波，这本身就说明问题——这件事准确打中了多少人心里对当下教育的隐忧。
“不正常”的细节人们千万次地问：同学们，你们为什么不“叫醒”老师啊？记者找到了该校和该考场的同学们。
他们有他们自己的、或许并不充分、却应该被人关注的理由，其中有太多值得深思的细节。
细节之一，考场打乱，学生互不熟识，监考老师也非人人认识。
为防止作弊，考场是打乱的，学生一人一排，隔开来坐，初二20个班级的学生，同班分在一个考场的可能只有两三人，一些学生并不认识音乐老师吴萍。
考场内形成了一种“对考试管理有效有利”的“陌生感”。
细节之二，是老师坐到最后一排，多数学生看不到或者不方便去看。
济川中学教室的最后一排，是4位“主课”老师的办公桌，平时，哪怕是上其他课时，没课的老师都坐在最后一排备课或改作业，同时负责“在后面监督学生”，如有老师教两个班，那么两个教室后头都有其办公桌。
老师的座椅和学生的不同，木质，有扶手，稍舒适，监考老师在最后一排休息乃至打盹，对该校学生们来说，是“正常”的。
一位初三学生和记者抱怨，她所在的考场，监考老师在最后一排“呼噜很响”。
记者重复问了好几次，如果老师在讲台上，或者在行走中发出“恐怖”的声音，会不会呼救帮忙？“肯定会！”他们个个坚定地说。
当地的教育部门负责人，也把“监考期间，老师坐在后面，学生没有发现”作为“可以理解”的理由。
细节之三，吴老师的“呼噜声”中，学生们的内心并不平静。
记者找到坐在该考场前排的小雪（化名），她当时正想，平时文静的音乐老师，怎么打呼声音这么响？那是比成年男子更响的鼾声，甚至能让人感觉到“被阻隔”的鼻腔。
教育丑闻的真实案例(2篇)
第1篇一、案例背景2014年，湖南衡阳高考舞弊案震惊全国。
该案涉及多名高考考生、教师、家长、社会中介机构以及衡阳市相关部门官员，牵扯到高考报名、考场监考、成绩评定等多个环节。
案件曝光后，引起了社会各界的广泛关注，也暴露出我国教育领域存在的严重问题。
二、案例经过1. 舞弊行为据调查，2014年湖南省衡阳市高考舞弊案涉及考生近200人，舞弊行为包括：（1）家长花钱购买高考真题、答案，考生考前泄露题目，家长或中介机构代为作答；（2）考场内作弊，包括传递答案、使用作弊器材等；（3）成绩评定环节舞弊，包括篡改考生成绩、伪造考籍等。
2. 案件曝光2014年6月，湖南省教育厅接到举报，称衡阳市存在高考舞弊行为。
随后，湖南省教育厅成立专案组进行调查。
经过调查，专案组掌握了大量证据，证实了衡阳高考舞弊案的存在。
3. 处理结果衡阳高考舞弊案涉及多名考生、教师、家长、社会中介机构以及衡阳市相关部门官员。
案件曝光后，相关部门对涉案人员进行严肃处理：（1）对涉案考生取消高考成绩，取消入学资格；（2）对涉案教师、家长、中介机构依法进行处罚；（3）对衡阳市相关部门官员进行问责，严肃追究相关责任。
三、案例分析1. 舞弊原因（1）家长过度追求名校，不惜一切代价为孩子创造更好的教育环境；（2）教育体制存在弊端，高考成绩成为衡量学生素质的唯一标准，导致部分家长、学生和教师铤而走险；（3）社会风气不正，部分人为了利益，不惜采取不正当手段。
2. 案件影响（1）损害了高考的公平性、公正性，影响了我国教育事业的健康发展；（2）败坏了社会风气，对青少年产生负面影响；（3）使公众对我国教育领域的信任度降低。
3. 案件启示（1）加强教育体制改革，注重培养学生的综合素质，减少对高考成绩的过度依赖；（2）强化教育公平，加大对教育资源的投入，缩小城乡、区域教育差距；（3）加强师德师风建设，提高教师职业素养，杜绝教育领域腐败现象；（4）加强社会监督，鼓励公众参与教育领域的监督，共同维护教育公平、公正。
舆情由坏变好的例子
舆情由坏变好的例子
案例一
1月5日，在安徽省合肥火车站，一名女子扒住高铁列车车门阻碍列车发车，并声称是为了“等老公，老公来了就走”，铁路工作人员和乘客多次劝解，该女子仍强行阻碍高铁车门关闭，造成该列车晚点发车。
随后，这名女子扒阻高铁车门的视频在网上引发热传。
经曝光，涉事女子为合肥市一所小学的教师，后被停职检查。
反转：该女子在接受记者采访时称：“第一，我老公没有迟到，我们一家三口是一起进车站的，检票的拦我老公，我才用脚卡了门；第二我没有拦动车。
”后有媒体报道称，涉事女子的行为并未造成网传的导致列车延误4分钟一事。
案例二
王凤雅自2017年被确诊患有“视网膜母细胞瘤”后，其母先后在水滴筹、火山小视频等平台发起筹款，但相继有人爆料，筹款并未用于救治王凤雅，王凤雅甚至遭父母虐待致死。
5月24日，微信公众号“有槽”发文《王凤雅小朋友之死》直言王凤雅家人把筹集的15万善款用于为家中儿子治疗唇腭裂，舆论开始集中批评王凤雅的家人诈捐。
反转：5月25日，经水滴筹和河南省太康县公安局证实，小凤雅家属实际筹得款项35689元，且这些钱基本用在了女儿王凤雅的治疗上。
“嫣然基金”回应称：“弟弟的病是我们给钱治的。
”5月26
日，主治医生杨荣光表示，王凤雅的病去年就已被判断为中晚期，家人从未放弃过治疗。
随后，@作家陈岚、“明白漫画”等自媒体相继道歉，失实文章亦被删除。
法律曝光冯老师案件真相(3篇)
第1篇导语：近年来，教育行业屡屡发生教师违法事件，引起了社会广泛关注。
近日，一起涉及冯老师的案件引起了舆论的轩然大波。
本文将根据法律角度，还原冯老师案件的真相。
一、案件背景冯老师，某市一所中学教师，因涉嫌性侵学生被警方立案侦查。
事发后，学校立即对冯老师进行了停职处理，并积极配合警方调查。
然而，随着案件的深入调查，冯老师案件的真相逐渐浮出水面。
二、案件经过1. 案件起因据调查，冯老师自2018年起，利用担任班主任的职务之便，对一名女生进行性侵。
受害者因恐惧和羞愧，一直没有向外界透露此事。
直到2020年，受害者终于鼓起勇气向警方报案。
2. 调查过程警方接到报案后，立即对冯老师进行了传唤，并对其进行了审讯。
冯老师在审讯过程中，对自己的犯罪行为供认不讳。
同时，警方还发现，冯老师曾在其他学生身上实施过类似行为。
3. 法院审理冯老师被起诉后，法院依法审理了此案。
在审理过程中，受害者及其家属向法院提供了相关证据，包括录音、录像等。
经过审理，法院认定冯老师犯有强奸罪，依法判处其有期徒刑十年。
三、案件真相1. 冯老师背景冯老师，男，35岁，本科学历，某市一所中学教师。
他在学校工作期间，曾获得过“优秀教师”称号。
然而，在光环的背后，他却隐藏着一个不为人知的秘密。
2. 犯罪动机据调查，冯老师犯罪动机复杂。
一方面，他长期沉迷于网络游戏，生活颓废；另一方面，他渴望得到学生的关注和崇拜。
为了满足自己的私欲，他开始利用职务之便，对女生进行性侵。
3. 学校管理问题在冯老师犯罪的过程中，学校存在一定的管理问题。
首先，学校在招聘教师时，没有严格审查其背景；其次，学校对教师的师德教育不够重视；最后，学校对学生的心理辅导和关爱不够。
四、案件反思1. 加强师德教育教育部门应加强对教师的师德教育，提高教师的职业道德水平。
同时，学校应定期组织师德培训，确保教师时刻牢记自己的职责。
2. 严格招聘制度学校在招聘教师时，要严格审查其背景，确保教师具备良好的品行和教育教学能力。
嵊州初中数学教研员猝死
近日，嵊州市一所初中数学教研员不幸猝死，这一消息在社会上引起了广泛关注。
这位教研员，一个年仅45岁的中年人，却在事业如日中天之时，突然离世，让人唏嘘不已。
这一悲剧背后，不仅是对生命的惋惜，更是对当前教育体制、教师工作和生活状况的深刻反思。
一、悲剧背后的原因1. 工作压力过大作为教研员，肩负着指导学校数学教学、提升教学质量的重任。
在应试教育的大背景下，教研员的工作压力倍增。
他们不仅要关注学生的考试成绩，还要研究教学方法、改进教学手段，提高教学质量。
这种高强度的压力，使得教研员们长期处于紧张的工作状态，身心健康受到严重影响。
2. 生活作息不规律为了完成工作任务，许多教研员不得不加班加点，导致生活作息不规律。
长时间熬夜、饮食不规律，使得他们的身体状况每况愈下。
在这场悲剧中，我们不禁要问：难道工作就一定要以牺牲身体健康为代价吗？3. 教育体制的弊端当前，我国的教育体制存在着诸多弊端，如应试教育、教育资源分配不均等。
这些弊端使得教师们为了追求成绩，不得不付出更多的时间和精力。
在这种情况下，教研员们更是面临着巨大的压力。
他们既要应对学校的考核，又要面对家长和社会的期望，身心俱疲。
二、悲剧的启示1. 关注教师身心健康政府部门和学校应关注教师的身心健康，切实减轻教师的工作压力。
通过优化教育体制、改革考试制度、提高教师待遇等措施，让教师们能够在轻松愉快的环境中工作，拥有健康的生活。
2. 重视教育质量，而非应试成绩教育部门应将教育质量放在首位，关注学生的全面发展。
通过改革教学方法、提高教师素质、加强学校管理等方式，提升我国教育的整体水平。
3. 改善教育资源分配，促进教育公平我国教育资源分配不均的问题亟待解决。
政府部门应加大对农村和贫困地区教育的投入，确保每个孩子都能享受到优质的教育资源。
三、结语嵊州初中数学教研员的猝死，给我们敲响了警钟。
在追求教育发展的同时，我们应关注教师的身心健康，关注教育质量，关注教育公平。
只有这样，我们才能为我国的教育事业创造更加美好的未来。
高中语文专题二 词语(包括熟语)和标点符号的正确使用(一)
专题限时检测(一)(时间:45分钟 分值:59分)一、(2018浙江“超级全能生”高三联考)阅读下面的文字,完成各题。
青苔标志着静寂,那永恒的静寂。
[甲]只有人迹罕至的地方才有青苔,青苔显示出永恒的宁静,显示出野趣、古朴和稚拙。
青苔的出现,在宁静中向人昭示亘古不变的消息,诗人们借此执拗地诉说着变化中的不变,世事变化只是表象,绵延的永恒才是真实。
在中国古代艺术中,存在着把玩青苔的心理。
他们经过对青苔的咀嚼,表达对人生雪泥鸿爪的思考。
[乙]苔痕的意象为中国诗人所钟爱,那湿漉漉的苔痕最不起眼,但却无处不在:在古地边,在石罅旁,在茵茵的绿草深处,在森森的古树上,在诗人的心中无边无际地蔓延,[丙]周邦彦《花犯》词“今年对花最匆匆,相逢似有恨,依依愁悴。
吟望久,青苔上,旋看飞坠。
”说的就是这个意思。
1.文段中加点的词,运用不正确的一项是( )(3分)A.昭示B.经过C.雪泥鸿爪D.蔓延解析:B A项,“昭示”,明白地表示或宣布,此处使用正确。
B项,经过,通过(处所、时间、动作等);通过,以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。
此处以“青苔”为媒介,应用“通过”。
C项,雪泥鸿爪,鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹,比喻往事遗留下的痕迹。
此处使用正确。
D项,蔓延,像蔓草一样向周围扩展。
此处使用正确。
2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是( )(2分)A.甲B.乙C.丙解析:C “飞坠”后的句号去掉,或移到引号外改为逗号。
因为如把句号放在双引号内,表示前面这句话已经说完,后面是另起话题,但此处“说的就是……”指的就是前面双引号内的内容。
二、以下画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一句是( )(2分) [甲]在名利前多一点清亮,少一点污浊,在感情上多一点率真,少一点做作。
虽然胸无城府难免要吃亏和碰壁,但清浅者总比那些阴鸷深奸的人,[乙]活得轻松、自然、快乐。
[丙]正如《菜根谭》所说,“心体光明,暗室中有晴天”。
清浅且快乐着,何必像水仙装蒜那样装深沉。
失德老师的案例
教育部公开曝光教师失德案例汇总一、内蒙古财经大学教师乌某性骚扰学生问题。
2018年9月，乌某对本校女学生进行性骚扰，2021年9月，乌某被该学生举报并查实。
乌某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。
根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予乌某开除党籍处分，岗位等级由三级教授降为九级科员，撤销其所获荣誉、称号，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。
对其所在学院党政主要负责人给予诫勉谈话处理，其所在学院党政主要负责人向学校作出检讨。
二、安徽农业大学教师高某性骚扰女学生、违反工作和廉洁纪律问题。
2020年12月至2021年7月，高某多次对本校女学生进行性骚扰，此外，高某还存在违反工作和廉洁纪律的行为。
高某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。
根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予高某撤销党内职务和行政职务、降低岗位等级处分，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。
责令其所在学院党委和党委主要负责人作出书面检查。
三、浙江省金华市湖海塘中学教师李某、金华市第四中学教师杨某某、邵某某有偿补课问题。
2021年7月，李某、杨某某、邵某某参与校外违规有偿补课。
该3名教师的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。
根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予李某通报批评、年度考核不合格、调离原工作岗位、取消评奖评优、职务晋升、职称评定等资格处理，责令其所在学校主要负责人作出书面检查；给予杨某某、邵某某警告处分和通报批评、年度考核不合格、调离原工作岗位、取消评奖评优、职务晋升、职称评定等资格处理，责令其所在学校主要负责人作出书面检查，对学校负责人进行批评教育，降低2020学年学校发展性考核档次。
网络舆情分析研究PPT课件
增加了社会不安定因素
网络言论的情绪化和极端化导致了网络舆情的非理性化趋势，影响了社 会政治生活的稳定。网上信息容量非常庞大，任何团体和个人都可以在 互联网上自由传递有关政治态度的信息，表达自己的政治见解，增加了 选择的不确定性或使主体倾向于不作选择，即便作出选择，也往往具有 随意性和盲目性。
降低社会公众对政府的信任度
胡万林非法行医草菅人命案
被告人胡万林结识了被告人吕伟,并授意吕伟在新浪网注册名为“自然 科学”的博客,称胡万林用“五味疗法”可免除吃药打针等传统医疗方 式,针对糖尿病、高血压、白血病、艾滋病、心脑血管病、各类癌症等 有特殊效果,对胡万林的养生、治病方法和效果进行宣传。云旭阳于31 日19时许出现严重呕吐、抽搐、昏迷等症状,胡万林指使吕伟等人采取 将泥土涂抹到云旭阳身上后浇凉水和向云旭阳口中灌其配制的液体等方 法进行医治,后云旭阳因机体脱水、水电解质平衡紊乱和急性呼吸循环 功能障碍经抢救无效死亡,另一名学员农鸿源也出现昏迷症状,经抢救后 脱险。
表现方式
网络舆情其表现方式主要为：新闻评论、BBS论坛、博客、微博、 微博、聚合新闻(RSS)、新闻跟帖及转帖等等。
BBS论坛
贴吧
微博
网上新闻
近年来，随着网络技术的推陈出新，除网络新闻，网络论坛等传 统应用外，又出现了博客Blog、维基WIKI、聚合新闻RSS等新形 态的信息交互模式。范围广、交互性强、更新速度快的互联网传 播从根本上改变了传播者与受传者之间的关系，是对传统新闻媒 介的传播模式的解构和颠覆。
社会
提高社会素质修养，加强思想道德建设。科学把握舆论导向、 正确引导社会热点、有效化解社会矛盾。
谢谢观看！
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于旭阳亍31日19时许出现严重呕吏抽搐昏迷等症状胡万林指使吕伟等人采取将泥土涂抹到于旭阳身上后浇凉水和吐于旭阳口中灌其配制的液体等方法迚行医治后于旭阳因机体脱水水电解质平衡紊乱和急性呼吸循环功能障碍经抢救无效死亜另一名学员农鸿源也出现昏迷症状经抢救后脱险
教师发表不当言论案例
教师发表不当言论案例一、教师发表不当言论案例1. 案例一：某中学教师在班级微信群中发表了一条言论，称某个学生智商低下，不会有什么前途。
这种言论严重侵犯了学生的权益，对学生的心理造成了不良影响。
2. 案例二：一位大学教师在课堂上公开嘲笑某个学生的外貌，称其丑陋不堪，这种言论严重伤害了学生的自尊心，影响了学生的学习积极性。
3. 案例三：一位小学教师在家长会上发表言论，指责某个学生的家庭教育方式不当，称其家长不负责任。
这种言论不仅伤害了学生的家庭，也损害了家长的形象，引发了不必要的纷争。
4. 案例四：一位高中教师在社交媒体上发表言论，称学生们都是废物，没有出息。
这种言论不仅侮辱了学生，也严重违反了教师的职业道德和教育伦理。
5. 案例五：一位中学教师在班级讲台上讽刺某个学生的成绩不好，称其一辈子都不会成功，这种言论严重伤害了学生的自信心，影响了其未来发展。
6. 案例六：一位大学教师在课堂上发表言论，称某个学生的家庭背景卑微，不值得被重视。
这种言论不仅侵犯了学生的隐私权，也削弱了学生的学习动力。
7. 案例七：一位小学教师在家长会上发表言论，称某个学生懒惰无能，没有未来。
这种言论严重伤害了学生的自尊心和自信心，对其未来发展造成了负面影响。
8. 案例八：一位高中教师在班级微信群中发表了一条言论，称某个学生是学渣，无法改变。
这种言论严重侮辱了学生，也违反了教师的职业操守。
9. 案例九：一位中学教师在课堂上公开批评某个学生的家庭条件不好，称其没有未来。
这种言论不仅伤害了学生的尊严，也违背了教师的职业道德。
10. 案例十：一位大学教师在社交媒体上发表言论，称学生们都是废物，没有出息。
这种言论严重伤害了学生的自尊心和自信心，对其未来发展造成了负面影响。
二、总结教师发表不当言论是一种严重违反教师职业操守和教育伦理的行为。
这种言论伤害了学生的自尊心和自信心，影响了学生的学习积极性和未来发展。
教师在言论中应该尊重学生，关注他们的发展潜力，激发他们的学习动力，并以正确的方式给予指导和批评。
必考论述题 舆论反转剧
必考论述题舆论反转剧自互联网与新媒体迅猛发展以来，舆论反转变得频繁化。
舆论究竟是如何在引发、传递、引导和疏通的过程中，发生了偏转；舆论反转现象的内容、原因、过程、引导方式又涉及哪些问题，有哪些共有规律？今日小编带你重走舆论反转的“套路”。
2013年至2015年，舆论反转这个新兴话题受到学界和网民的极大关注。
网络受众碎片化的信息接收习惯和媒体从业者片面报道新闻事件等因素，导致在新闻事件发展的不同阶段，舆论出现倒戈。
无论是“成都女司机被打事件”还是“手术台自拍事件”、“上海逃饭女事件”等，舆论反转的新闻都将如何避免谣言传播的问题摆在大众面前。
一关于舆论反转“舆论”或“舆情”是近些年传播学领域出现的新兴词汇和热点问题。
“舆论反转”是在2013年成为关注热点，相对权威的学术定义目前还没有统一。
张相涛在《基于传播学的角度看舆论反转的构成因素》一文中提到：“受众在获得特定信息后对事件作出的相反论定，通常情况下舆论反转会发生在事件发生后的不同阶段，而受众在各个阶段表现出来的观点也存在着巨大差异，舆论反转往往借助于特定的媒介载体进行传播”，算是对“舆论反转”提出的较为规范的概念。
综合不同学者观点，我们不妨对舆论反转下一个定义：以新闻的面目出现，由于受媒体或爆料者导向影响，加上公众缺乏分析能力、盲目表态，事件发展初期出现舆论倒向一边的现象；随着更多信息的披露，事件要素经历至少一次反转，与最初呈现的信息部分或完全不符，从而引发舆情多次变动的信息传播现象。
一舆论反转典型事件2013年至2015年的知网论文搜索结果显示，关于舆论反转的主要文献有35篇，均以具体事例作为分析对象，其中，“成都女司机被打事件”（2015年5月）共有13篇，“手术室自拍事件”（2014年12月）共有4篇，“安庆枪击案”（2015年5月）共有2篇，“中年男子打老太事件”共有1篇，“外国小伙扶老太被讹事件”有1篇。
如果我们将眼光转移至2016年，反转新闻的发生数明显是递增状态，主要包括：1月17日的“江苏女教师监考中猝死事件”；2月6日的“上海女逃离江西农村”事件；2月14日的“东北农村‘礼崩乐坏’事件”；2月17日的“城里媳妇怒掀桌事件”；2月25日的“河南抹香香事件”；3月6日的“男子借20万照顾植物人女友事件”；3月18日的“中国游客泰国铲虾事件”；3月23日的大妈“碰瓷”玩具车报道事件；4月12日的“西班牙华侨舍弃亿万资产与浙江农妇结婚？”事件；5月5日的“陕西唐陵石人石马被‘洗澡’”事件；5月10日的“被拐儿童遭铁笼囚禁？”事件；5月14日的“雷某‘嫖娼’被‘电击和殴打’”事件；5月31日的“‘偷鸡腿’妈妈”事件；6月4日的“民警手铐骑车女子”事件。
监考女教师猝亡,学生的“冷漠”从何说起？
监考女教师猝亡，学生的“冷漠”从何说起？作者：暂无来源：《教育家》 2016年第8期文/ 胡爱萍近日，江苏泰州年仅36 岁的女老师，在期末考试监考过程中猝然离世。
直到考试结束学生交完卷离开考场，这一令人悲痛的事件才被发现。
闻此消息，我惊异、悲伤，说不出话来。
女老师此前的身体状况如何，有没有感觉不适还要坚持上班，最后的时刻有多么痛苦……这些令人难过的疑问，已经随着她的离世，再无答案。
30 余名学生是唯一的目击者。
媒体最初的报道说，面对女老师的“挣扎”“呻吟”，学生没有一丝回应，因此有人说他们自私冷漠，有人说他们不懂得基本的生活常识，甚至有人说他们面对老师的痛苦无动于衷没有人性。
然而，随着媒体的后续报道，可以发现，事实并非如此，吴老师并没有痛苦挣扎大声呻吟，也没有出现口出白沫和呕吐的现象。
一名学生说：“考试中途一切正常，直到考试快结束前，我隐约听到后面有细微的声响。
但因为在考试，我也没有特别关注。
”在真相没有弄清之前，盲目指责学生显然欠妥，而在事件过程中，学生也并非像此前媒体报道的那样并非毫无反应、毫无作为。
不过，在这里我们要思考一个问题：面对教师的猝然离世，就算学生反应不及时、不到位，能把板子全部打在学生身上吗？我们教育学生要遵守课堂纪律，这没错；但我们把课堂纪律强调到了纪律至上，一切与学习无直接关系的事，要求学生都不要过问，不要分散注意力，没有一点变通与灵活。
我们甚至要求学生，在自习课上，对走入教室的来访者，必须做到头不抬起，目不旁视。
在这样的教育下，尤其是非常严肃的期末考试的考场上，面对监考老师的异常状况，有几个学生敢于出声敢于离位？谁会意识到自己有责任关心老师，关注考卷之外的事，并且第一个站起来？这些学生几乎从来没有直面过死亡，不知道人有猝然死去的可能，更想不到这样的事会发生在课堂上考场上。
他们可能接受过安全教育，懂得不和陌生人说话，却不懂得威胁人类生命的重大疾病。
这又怎么能怪学生？我们历来注重的是课本知识，检测、考试、竞争，依托的也是课本知识，什么时候将这些重要的生活知识，作为真正的重点，传授给我们的学生了？如果说每个人都有可能遇到的健康问题是生活常识，那么为什么在家庭教育和学校教育中，都毫无涉及？事实上，从个体来说，他们是有多重关切的，关心家里养的一条金鱼，关心小区里的一只流浪猫，关心和哪个同学闹了别扭，关心爸爸妈妈对某次考试的态度。
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女教师监考猝死
揭开孩子头上“冷血”的帽子
扣帽子
《江苏女教师监考中去世，中学生平静做题——冷血无知的考试机器何以造就？》，这篇文章在微信朋友圈被大量转发，话锋直指当下的教育体制。
揭真相
女教师在监考过程中突发心脏骤停，当时没有明显动静。
孩子们发现之后，立即喊来老师，大家一边紧急施救，一边打120并尽快送往医院。
近日一位教师的猝死，引起了社会的关注，起因是一篇文章——《江苏女教师监考中去世，中学生平静做题——冷血无知的考试机器何以造就？》。
仅看题目，一般人都会气愤，如今的孩子怎么了？教师在监考过程中去世，他们还能平静做题？这不是冷血无知的考试机器又是什么？
然而，据新华社记者反复核实，基本事实并非如此。
虽然最终老师抢救无效死亡，但孩子们的表现绝不能用“冷血无知”加以形容。
爆发
朋友圈文章直指教育体制，作者是怎么找“炮架”的？
“女儿谈到监考老师死了！那表情，那语气，没有一点点的怜惜！”
“孩子们学会了考试、交卷，却完全没有了生活基本的常识！”
前天，一则《江苏女教师监考中去世，中学生平静做题——冷血无知的考试机器何以造就？》的帖子在微信朋友圈被大量转发，引发网友关注和热议。
这篇文章得出孩子们“冷血无知”的主要依据，是一位考生家长得知女儿反馈的信息，在微信朋友圈中发出了这样的慨叹：“昨天中午放学回来，女儿谈到监考老师死了！那表情，那语气，没有一点点的怜惜！”“真的为教育的失败惋惜，孩子们学会了考试、交卷，却完全没有了生活基本的常识，今天的教育体制真的该醒悟了！”
这位家长说，“仔细问了孩子整个考试过程，其实老师从发病到死亡还是有很长一段可以急救的时间的，孩子们互相之间也有窃窃私语，但是他们只是以为老师睡觉了，那么大的呻吟声孩子们也觉得恐怖，但是还以为是老师打呼噜，常识的缺失真的很可惜。
几十个孩子没有一个去叫其他班级的老师过来看一下，还是认真考试，并且在广播里叫收卷的时候，看到老师没有反应，孩子们一个个主动交卷出教室了，我问了几个孩子，他们交卷的时候看到老师是睁着眼睛，嘴角有白色泡沫的，可是还是没有人觉得异常！”
这位家长认为，“孩子们学会了考试、交卷，却完全没有了生活基本的常识！今天的教育体制真的该醒悟了！”
有了这位家长的感慨，文章作者找到了“炮架”，话锋直指当下的教育体制。
转折
基本事实浮出水面，孩子绝非冷血无知。
“当时吴萍老师坐在教室的最后面，所有学生背对该教师”
“孩子们发现之后，立即喊来老师，大家一边紧急施救，一边打120”
然而，据新华社记者反复核实，基本事实是：1月14日，泰兴济川中学一名吴姓女教师在监考过程中突发心脏骤停，当时没有明显动静。
孩子们发现之后，立即喊来老师，大家一边紧急施救，一边打120并尽快送往医院。
虽然最终老师抢救无效死亡，但孩子们的表现绝不能用“冷血无知”加以形容。
“学生只是没有向这方面想，怎么可能是冷漠！如果是站着倒下来，学生绝对不可能不闻不问的，他们不知道发生了什么。
”泰兴济川中学校长杨军证实，1月14日期终考试时音乐教师吴萍在初二（20）班参加监考，考试时间是从上午9时20分至11时20分，在此期间，学校还安排了巡考，9时45分及10时45分巡考老师并没有发现任何教师出现异样，10时53分，还有教师从该班级路过，当时吴萍老师还站在教室里监考，一切都很正常。
11时20分考试结束，铃声响起，但初二（20）班的教室里没有教师收考卷。
杨军说，当时吴萍老师坐在教室的最后面，所有学生背对该教师，学生发现监考老师没有站起来收卷子，便通知了隔壁班上的老师。
“我半分钟内就到了该教室，看到吴老师安静地坐在那里，于是我上前掐她的人中，但她没有任何反应。
”杨军回忆，学校安排车辆将吴老师送往泰兴人民医院抢救，医院表示，该教师心脏骤停。
遗憾
这种异常状况可以避免：
“如果考场能安排两名教师”
泰兴济川中学校长杨军说，学校每年都会安排教师体检，去年吴萍老师体检的报告结果是偶尔早搏，心律不齐，平时也没有这位教师其他异常的情况，而这样的体检报告跟常人没有太大的区别，所以吴萍本人也没有重视。
前天，吴老师的丈夫周先生表示，如果考场能安排两名教师，也许可以避免这样的悲剧，起码有大人在，可以及时处理异常状况，另外他说有考场学生回忆称，有学生确实听到老师呻吟，但根本没有往严重的方向想。
周先生认为，校园里学生老师都缺乏这方面的知识储备，所以遇到这样的事情没有科学正确的方式面对，也是造成悲剧的原因之一。
小心
这种扣帽的热情更可怕：“炮轰”至少首先要源于事实。
当下的教育体制弊端固然不少，但“炮轰”至少首先要源于事实。
轻率地给孩子戴上“冷血”的帽子，不仅违背了事实本身，更忘记了保护幼小心灵的社会责任。
至于因此而全盘否定学校对于孩子的思想品德教育，也有失公平。
孩子们是社会和家长共同培养的，是折射社会的一面镜子。
假若孩子们真的这般冷血无情，当然值得警醒，但下这样的结论前还是要充分走访了解、客观理性判断，不可轻率妄断。
我们的孩子如果真的冷血，固然是可怕的，但为了博取眼球，没有详细做调查研究就以偏概全给多数其实并不冷漠的孩子乱扣“冷漠”的帽子，这种亢奋的扣帽“热情”其实更可怕。