班组长以上管理人员现场安全培训教材PPT实用课件(38页)

现场生产管理
指在生产过程中,严格按照定置标 准化进行各类物件及设备的摆放管 理,并责成各责任人进行各自工作范 围内的清扫,形成清洁有序的作业环 境。（详参“５Ｓ”管理办法）
► 班组长现场安全责任概述
1、组织班组工人学习并贯彻执行公司各项安全生产规 章制度和安全操作规程，教育工人遵章守纪，制止 违章行为。
④ 能凝聚岗位人员的现场、安全 责任感，大家齐心协力共操安全心、 共保安全岗、共建文明组为整个企 业现场安全打下扎实的基础。
生产现场常见违章及现场问题
1、设备传动部分防护罩（栏）缺损或未关好就开机操作； 2、设备有安全装置，而开机操作时不用； 3、任意开动非本工种设备； 4、任意拆除设备上的安全、照明、信号、防火、防爆和
警示标志、显示仪表；
5、开动封存设备； 6、检修带电设备时在配电开关处不
断电或不挂警示牌；
7、危险作业无人监护或未经安全职 能部门审批；
8、使用未经审批的临时电源线或使 用时不挂临时线标志；
9、使用非安全电压灯具作行灯（主 要指机器自带照明）；
10、高处作业往地面任意扔物件； 11、货梯载人运行； 12、非岗位人员任意在危险、要害区域内逗留； 13、禁火区吸烟； 14、生产现场穿高跟鞋或凉鞋（前露脚趾后露脚跟）； 15、戴手套、敞开衣襟、戴围巾、系领带操作旋转机床； 16、作业区边角料不及时清理，围
岗位现场、安全责任的作用
① 可使班组各项安全工作程序化、条理化；使现场安全 管理有基准、考核有标准。
② 可使班组、岗位每个成员，现场、安全任务明确、职 责清楚；使现场安全生产处于完善的、严格的互相促 进、互相制约的良性循环之中。
③ 能巩固岗位现场、安全生产成果，能达到改进班组现 场、安全管理、提高生产效率的目的。
区的文明生产，勤清扫、勤整理，保持生产作业 现场整齐、清洁。
岗位现场、安全责任制的意义
① 是组织集体劳动，保证安全生产，确保安 全管理的基本条件。
② 是把企业安全工作任务，落实到每个工作岗 位的基本途径。
③ 是正确处理人们现场、安全生产中的相互关 系，把职工的创造力和科学管理密切结合起 来的基本手段。
b.违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人 不一定伤己。
二、惰性心理
也称为“节能心理”，是指在作业 中尽量减少能量支出，能省力便省力， 能将就凑合就将就凑合的一种心理状 态，也是懒惰行为的心理依据。
a. 干活图省事，嫌麻烦。 b. 节省时间，得过且过。
三 、麻痹心理
麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。 行为上表现为马马虎虎，大大咧咧，口是心非。 盲目自信。
4、组织参加“现场安全日”活动，坚持班前早会强 调 现场安全、班中生产检查现场安全，班后开会总 结现场安全。
5、搞好本班组现场、安全生产准备工作，落实现 场、安全措施、设备的检查维护工作，使其经常 保持外观及性能完好。
6、教育和督促工人合理使用劳保用品。 7、科学划分责任区，责成员工搞好本岗位、本所辖
一。
a.理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行。 b.非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚
荣心，怕丢面子。硬充大胆。
七、从众心理 是指个人在群体中由于实际存在的或头脑
中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、 判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数 人一致的现象。
a.盲目相信自己的以往经验， 认为技术过得硬，保准出不
了问题。（以老同仁居多） b.是以往ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ功经验或习惯的 强化，多次做也无问题。
我行我素
四、逆反心理 是一种无视社会规范或管理制度的对抗性
心理状态，一般在行为上表现“你让我这样， 我
偏要那样、越不许干，我越要干”等特征。
a.显现对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发 脾气，或骂骂咧咧，继续违章。
满设备或者作业区四周； 17、包干区无人理，边角料、废弃
物、杂物遗弃于包干区； 18、各类材料、仪器、装卸件、配
件、流转车乱放乱停，无 区域 管理。
❖ 导致事故多发的员工心理
一、侥幸心理
是许多违章人员在行动前的一种重要 心态。把出事的偶然性绝对化，在现实工 作中，对发生侥幸心理的人时有所见。
a.不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识， 技术水平不低，而是“明知故犯”。
2、组织班组级安全教育，主持对新上岗人员或复工人 员的安全技术培训及考核。
3、坚持“走动式”管理，不断巡查各岗位或所辖区域 现 场安全生产情况，及时发现不安全及需整改因素， 并组织力量加以处理。事态严重或发生事故时必须 立即报告，并组织抢救，保护好现场，做好详细记 录，参加和协助事故调查、分析，落实防范措施。
④ 是把现场、安全管理建立在广泛的群众基本 之上，使现场、安全真正成为全体职工自觉 得行动的基本要求。
岗位现场、安全责任的要求
① 必须贯彻安全规程，严格执行安全技术标准。 ② 建立以班组长为主体的现场安全领导小组，针对本班
组的现场、安全问题提出措施，发动班组全体成员， 查隐患、查缺陷，开展技术和管理革新，提出合理化 建议。 ③ 针对生产中的薄弱环节和重要工序，确立安全管理重 点，加强控制，稳定生产。 ④ 班组组织群众性的自检、互检活动、支持现场安全专 员的、工作。达到共同保安全，共建环境的目的。 ⑤ 及时反馈生产中的信息，认真做好原始记录，并就解 决情况向上级人员或部门汇报，对发生的事故按“四 不放过”的原则认真处理。
班组长以上管理人员现场安 全培训
培训的主要内容
关于现场安全的几个基本概念
安全
免除不可接受的损害风险的状 态。
安全生产
指预防生产过程中发生人身、 设备事故，形成良好的劳动环境和 工作秩序而采取的一系列措施。
安全生产管理
管理者对安全生产工作进行的计
划、组织、指挥、协调和控制的一 系列活动，目的是保证在生产、经 营活动中的人身安全与健康，以及 财产安全，促进生产的发展，保持 企业的和谐发展。
b.隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违， 口是心非。
五、逞能心理 争强好胜本来是一种积极的心理品质，但
如果它和炫耀心理结合起来，且发展到不恰当
的地步，就会走向反面。
a.争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信 心过强，不思后果、蛮干冒险作业。
b.长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有 一失。
六、冒险心理 冒险也是引起违章操作的重要心理原因之