高考语文病句六种类型分项讲解汇总.doc
高考语文六大病句类型总结
高考语文六大病句类型总结（一）语序不当1、关联词的位置不当【例句】我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
【分析】如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主语的前面。
2、多重定语的语序不当【例句】他是一位优秀的有20多年教学经验的省重点中学的语文老师。
【分析】正确顺序：他是省重点中学（领属性的）的一位（数量）有20多年教学经验（动词短语）的优秀的（形容词）语文（名词）老师。
3、多重状语语序不当【例句】在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈。
【分析】状语应改在主语前面，否则为无主语。
4、分句的次序不当【例句】在抗洪救灾的战斗中，经过四小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。
【分析】分句应该按时空，逻辑等顺序排列。
(二)搭配不当1、主谓搭配不当【例句】我国棉花的生产，长期不能自给。
【分析】例句中的主语“生产”不能与谓语搭配，“长期不能自给”的主语应该是“棉花”，所以第一个分句应该调整为“我国生产的棉花”。
2、主宾搭配不当【例句】他的家乡是广西桂林人。
【分析】主语“家乡”与宾语中心语“人”不搭配。
3、动宾搭配不当【例句】解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
【分析】动词“养活”的只能是人，不能是“生活”。
4、修饰成分与中心词搭配不当【例句】这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
【分析】修饰语和中心语搭配不当，不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应该为“广泛地交换了意见”。
5、关联词搭配不当【例句】我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
【分析】关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。
（三）成分残缺或赘余1、句子成分残缺【例句】通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。
他就主动参加与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
高考规定的六种病句类型解说
高考规定的六种病句类型解说一、语序不当（1）多项定语语序不当正确顺序：ａ表领属或时间处所的词或短语；ｂ表指称或数量的短语；ｃ动词或动词性短语；ｄ形容词或形容词性短语；ｅ名词或名词性短语。
另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语前面。
病例①：一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。
正确：北京大学中文系的（领属性的）一位（数量）有30多年教龄的（动词性短语）优秀的（形容词）教授。
病例②：花园里那盛开的几朵美丽的红色玫瑰花被人摘走了。
正确：花园里（领属性的）那（指示代词）几朵（数量词）盛开的（动词）美丽的（形容词）红色（名词）玫瑰花被人摘走了。
（2）多项状语语序不当正确顺序：ａ表目的、原因或条件的介宾短语；ｂ表时间或处所的词或短语；ｃ表范围程度的短语；ｄ表情态的词或短语。
另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
病例①：为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天都如饥似渴地阅读着。
正确：为了写好老师布置的论文（目的），许多同学近几天（时间）在阅览室里（处所）如饥似渴地（情态）阅读着。
病例②：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
正确：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。
（3）虚词位置不当①两个分句同一主语时，关联词语在主语后面。
病例：不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪，而且会影响物质文明和精神文明的协调发展。
分析：这个复句分句的主语都是“毒品泛滥”，关联词语“不仅”应放在主语后面。
②两个分句主语不同时，关联词语放在主语前面。
病例：他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。
分析：这个复句各分句的主语不一，前一主语是“他们”，后一主语是“我们”，关联词语“不但”应放到主语“他们”前面。
二、搭配不当（1）主谓搭配不当病例：人民的生活水平正在不断地改善分析：主语“水平”与谓语“改善”不能搭配，应将“改善”改为“提高。
（2）动宾搭配不当病例：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生。
整理高考语文病句六种类型
高考中常见的六种病句类型分项复习熟记病句六种类型：1、语序不当；2、搭配不当；3、成分残缺或赘余；4、结构混乱；5、表意不明；6、不合逻辑一、语序不当（一）分类1、定语和中心语的位置颠倒例：我国棉花的生产，长期不能白己。
2、把定语放在状语的位置上例：请柬的封套上古色古香地印着青铜器。
3、把状语放在定语的位置上例：在国家发展事业上，应该发挥广大青年的充分的作用。
4、多层定语语序不当多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。
另外，带的”的定语放在不带的”的定语之前例：展出几千年前刚出土的文物。
5、多层状语语序不当复杂状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表语气或情态或范围的（副词）d.对象的（介宾短语）；另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
6、关联词位置不当例：武松遇见老虎，不是武松打死老虎，就是被老虎吃掉。
7、主客颠倒例：奥斯特洛夫斯基的〈〈钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
8、分句位置不当例：对于白己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在思考着。
（二）方法总结关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：1.望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。
2.望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。
3.望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。
如何提高课堂教学效率，这是一个语文老师关心的问题。
4.望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。
（三）实战演练1、从人类的角度来看，围棋的棋路过于复杂，电脑很难学会。
不过AlphaG。
做到了，它拥有首个世界上有效的评估函数系统。
2、引力波的发现,为人类开启了一场新的探索旅程，传承和接收这种来白人类白身的引力波”,更具有生命和梦想绵延不绝的实际意义。
高考语文常见6类易混易错病句类型完全解析，打印收藏！
高考语文常见6类易混易错病句类型完全解析，打印收藏！学会辨析和修改病句，有利于正确运用句子来表情达意，是语文实际运用能力的具体体现之一。
而熟练地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，则是基本的应对策略。
常见的语病类型有：①搭配不当(如主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等);②成分残缺(如缺主语、缺谓语、缺宾语等);③词语误用(主要指词语褒贬色彩不当);④语序有误(如因果颠倒、不符合认识事物规律或事物发展规律等);⑤不合逻辑(主要指语意违背常理)。
打开今日头条，查看更多精彩图片病句修改以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，不改变句子原意，修改的方法可采用成分检验法(提取句子主干)、寻找关联词语法、同类型句子比较法、语感把握法等方法进行。
对句子成分残缺的，增;搭配不当或不能搭配的，调;成分多余累赘的，删;用词不当的，换。
常见易混易错病句类型一、一面与两面搭配不当1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速训练、造就一批专业技术人才。
(改法有二：①在“要”前面加上“是否“一词，构成两面对两面;②去掉“能否”一词中的“否”。
)2、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
(改法有二：①在句首加上“能否有”之类词语;②将“成败”改成“成功”。
)★3、一部现代小说的优劣高低，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构成了独特的心灵世界。
(“不在于……而在于”句式中的“不在于”，排除了作两面讨论的可能性，故应去掉第一个“是否”。
类似的句式还有“不是……而是”等。
)★4、无论中国队输赢与否，当地华侨组织都将在比赛结束之后为中国队举办盛大的庆功宴会。
(“与否”前面词语必须是正面的，不能是正反两方面。
另外，如果是输了，就不存在“庆功”之说。
)常见易混易错病句类型二、并列结构所出现的搭配不当这里所说的并列结构，主要是指动词的并列、名词的并列以及形容词的并列等。
高考语文病句六种类型分项结构混乱
• 13、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量， 同时也不能不发挥民间力量在舆论动员，监督检 查等方面起到无可替代的作用。 • 14、如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一 点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。 • 15、该报指出，这次会晤的主要意义，在于善意 姿态、长远战略和历史方向，多于具体互惠措施 的落实。 • 16．这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们 进一步深化改革的进行。对此，我们必须要有一 个正确的认识。 • 17、那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久 失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有， 妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。
• 4．对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议： 五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上 比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳 台上。 • 5．根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国 民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较 高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的 阅读习惯。 • 6．苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的 距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施， 具有十分重要的意义。 • 7．《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文 献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研 究的意义特别重大。
• 8、政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴， 不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨 款。 • 9、“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助， 我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。 • 10、一切事物的发展都是有起有伏，波浪式前进 的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的 种种外因影响所决定的。 • 11、山鸡椒的花，叶和果实均含芳香油，从油中 提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的 主要原料，都离不开它。 • 12、侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样 的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部 分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。
病句六种类型解析
01
02
例：为了防止这类事件不再发生，我们应该认真总结教训，提高认识，加强管理。
8、否定不当
例：A、能否做到一拼到底，是事业有成的重要条件。 B、对错误的行为不进行严厉的批判，是革命能不能成功的重要一环。
9、一面对两面
病句辨析及修改
词语使用不当 ２、成分残缺或赘余
结构混乱（杂糅）
搭配不当 ４、语序不当
逻辑语病（表意不明，不合逻辑） Nhomakorabea高考中语病的种类:
一、词语使用不当 １、同义词混用 Ａ、经过全村干部群众的严肃斗争，他终于认识到自己的缺点,积极投入到生产中 来了。 B、这些书籍都是介绍现代科技的科普读物，他文化太低，怎么看得懂？ C、你这次当选为班干部，应该好好地和同学们 混在一起 ,以便于开展工作。 D、你们老人病了半年，再不回去看看，万一逝世了，面都见不着了。
（动词误用）
（形容词误用）
（及物和不及物动词误用）
3、词语错用 A、我们班的集体力量从这件事上完全体现出来了。 B、他既然完成了上级交给他的 任务，还帮助王大爷清扫了屋子。 C、因为今天下雨，因此运动会推迟到下周进行。 D、小李和小王本来不认识，上周他调到装配车间，他俩就和师傅们一起研究改造运输线路。 E、小丁的年龄恰好比他父亲小一倍。
2、谓语残缺 他们在礼堂（ ）大会，我们几个并不准备参加这次会议。
开
3、宾语残缺 A、你们要尽量完成党交给你们的探听敌人的情况。 B、减轻中小学生过重学业负担的问题，是当前应该认真对待。
4、修饰成分残缺 A、这本书开拓了境界。 B、全校师生明天上午八点钟准时集合，不得有误。
三、搭配不当 1、主谓搭配不当 我县教师队伍比10年前扩大和提高了。 2、动宾搭配不当 我军连续打败了敌人五次进攻。 3、主宾搭配不当 A、不做思想工作，不给群众解决实际困难的人，是一种极不负责任的工作态度。 B、汽车质量的好坏，是安全行驶的重要保证。 4附加成分和中心语搭配不挡 A、他一天就背下了三十五个词汇。 B、他渐渐地爬起来，吃力地走着 。 C、他射门射得很正确，命中率很高。
高考语文病句六种类型分项讲解
高考语文病句六种类型分项讲解第一讲不合逻辑一、例题引路【2008年高考江西卷】B.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
【解析】B “年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。
【2008年高考湖北卷】D.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发动到各社区。
【解析】D项属于不合逻辑。
“拚图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，可将“体育”改成“文体”。
【2008年高考湖北卷】A.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安见通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
【解析】A项中的“将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍”错，数字减少、缩小，只能用分数、百分数，不能用倍数D项属于不合逻辑。
二、考点复习“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去,不能正确地反映客观事物间的逻辑关系.可以从概念的运用是否准确,判断的构成是否恰当,推理的方式是否合理等多方面来分析。
不合逻辑主要包括:1、自相矛盾2、范围不清3、强加因果4、主客倒置5﹑否定失当6、不合事理7﹑两面对一面,照应不周全（１）自相矛盾①过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
解析:“突然”和“渐渐”矛盾②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。
解析:既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去“无比”。
（２）范围不清从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
解析:各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。
（３）强加因果最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢？（４）主客倒置去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。
解析:我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年......”。
(完整word版)高考病句题16种规律总结及六大病句类型例句分析
高考病句题 16 种规律总结高考《考试说明》规定考察的病句种类有六种，即：搭配不当、语序不当、残破或赘余、构造杂乱、语意不明、不合逻辑。
综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误种类都是十分“模范”的，固然经过各样举措增添诱惑性，但整体来说，其“病征”是十分突出的，并且也有一些规律可寻，假如抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更简单判断出该句能否是有病，是何种语病。
一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1．有关部门对很少量不尊敬环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打欺侮环卫工人的事件，实时进行了责备教育和严肃办理。
(搭配不当，“事件”不可以够“责备教育”)2．我们家乡漂亮而丰饶，这里土地肥饶，特别适合种果树、棉花、甘庶，别的，还适合种植梨树和枣树。
(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)3．全厂员工议论和听取了厂长对于改良经营管理的报告。
(语序不当，应为“听取和议论”，有时间上的先后关系)4．近期新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令补偿原告好路缘商贸企业经济损失和诉讼费三千余元。
(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”仍是单“诉讼费”“三千余元”)二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1．责备和自我责备是有效的更正错误提升思想水平的方法。
(应将“有效的”调至“方法”前 ) 2．昨天，很多代表热忱地在歇息室里同他谈话。
(应将“热忱地”调至“同他谈话”前 )3．这期培训班是全国员工教育委员会和国家经委结合于今年五月尾举办的，来自全国各地的二百多名员工代表参加了此次培训。
( “结合”应调至“举办”前，让位于时间状语)三、出现了数目短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1．三个学校的学生会干部在教育处开会，研究本学期第二讲堂活动的展开问题。
(表意不明，是“三个学校”仍是“三个学生会干部”)2．国产轿车的价钱低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场一致售价才6．08 万元，“英格尔”是 6．88 万元，新款“桑塔纳”也可是十几万元左右。
高三语文病句有六大类.doc
高三语文病句有六大类高考语文病句大家感觉很难复习，病句其实不难大家平时多积累多记就行。
以下是小编整理高考语文病句类型，希望可以分享给各位学生进行参考。
1.成分残缺①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
(“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩，她得到了......”)②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
(“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。
)③通过这次学习，使我受到深刻的教育。
(“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。
) 思虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。
(“抓紧”什么?“时间”一词不能省。
)⑤我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
(“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上......的道路”。
)2.语序不当①为了表彰先进，我们了解了许多李老师忠诚党的教育事业的动人事迹。
(为了表彰先进，我们了解了李老师许多忠诚党的教育事业的动人事迹。
)②这期研究班是全国职业教育管理委员会和国家经委会联合于今年5月底举办。
(联合于今年5月底举办”改为“于今年5月底联合举办)③在昨天的半决赛中，古巴队和秘鲁队以3：1和2：1分别战胜韩国队和捷克队。
(在昨天的半决赛中，古巴队和秘鲁队分别以3：1和2：1战胜韩国队和捷克队)④、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度(新建的班委会建立并健全了一系列班级管理制度。
)⑤我们必须认真克服随时发现日常生活的缺点。
(我们必须随时发现认真克服日常生活的缺点)3.搭配不当①他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。
“虽然”改为“不但”“不仅”。
②我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。
改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。
”③在会上，他积极地听取人家对他的批评。
整理高考语文病句六种类型
高考取常有的六种病句种类分项复习熟记病句六种种类： 1、语序不妥； 2、搭配不妥； 3、成分残破或赘余；4、构造杂乱； 5、表意不明； 6、不合逻辑一、语序不妥（一）分类1、定语和中心语的地点颠倒例：我国棉花的生产，长久不可以自制。
2、把定语放在状语的地点上例：请帖的封套上古色古香地印着青铜器。
3、把状语放在定语的地点上例：在国家发展事业上，应当发挥广大青年的充足的作用。
4、多层定语语序不妥多项定语的正确序次一般可按以下序次摆列：a.表领属性的或时间、地方的；b.指称或数目的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。
此外，带“的”的定语放在不带“的”的定语以前例：展出几千年前刚出土的文物。
5、多层状语语序不妥复杂状语摆列大概为：a.表目的或原由的介宾短语；b.表时间或地方的；c.表语气或神态或范围的(副词 )d.对象的 (介宾短语 )；此外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例：那位失主在电视台昨天为表谢意又真挚地为小赵点了一首歌。
6、关系词地点不妥例：武松遇到老虎，不是武松打死老虎，就是被老虎吃掉。
7、主客颠倒例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是如何炼成的》对于中国青年是不陌生的。
8、分句地点不妥例：对于自己的路，他们在探究着，他们在判断着，他们在思虑着。
（二）方法总结对于语序不妥的语病要特别注意以下几种状况：1．看见句中有关系词语，检查能否患关系词地点失当症。
2．看见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查能否患修饰语语序不妥症。
3．看见句中有数目词语，检查能否患数目词地点不妥症。
如何提升讲堂教课效率，这是一个语文老师关怀的问题。
4．看见分句许多的复句，检查能否患分句间语序不妥症。
（三）实战操练1、从人类的角度来看，围棋的棋经过于复杂，电脑很难学会。
可是AlphaGo 做到了，它拥有首个世界上有效的评估函数系统。
2、引力波的发现，为人类开启了一场新的探究旅途，传承和接收这类来自人类自己的“引力波”，更拥有生命和梦想连绵不停的实质意义。
高中高考语文病句修改类型讲解
2021/9/8
1
常见病句类型
常见六大病句类型：
语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑
2021/9/8
2
1语序不当
（1） 名词修饰语
多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处 所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形 容词短语⑤名词或名词短语。
②父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去 “离现在”。）
2021/9/8
28
（4） 应删去"的"字
例如：
①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢 的稳定了。（加了“的”，句子转为短语，意思也 变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。）
②由于历代动乱和气候的潮湿，几乎所有当时的绘 画遭受毁灭。（“历代”和“动乱”中间也可加 “的”而没有加，为句子整齐，“气候”和“潮湿” 中间就不必加“的”。）
③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物 种标本完全消失之前进行研究。(“对兰花”应 放“进行”前)
2021/9/8
9
④美国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享 有平等的地位。（“与白人”应修饰“平等”）
⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（“广 泛”应修饰“交换”）
⑥开考半个小时后，就有人陆续交卷。（“陆 续”应修饰“有”）
2021/9/8
17
②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的 热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体 味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指相 反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。）
2021/9/8
18
（5） 否定与肯定搭配不当
例如：
①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象 不出来。（“没有谁不会想象不出”等于说 “谁都想象不出”，推测原意就是“谁也想象 得出”。）
(完整版)高考六大病句类型表解.doc
类型子类别修饰定语语位置语序不当状语位置语关联序词语位置虚词不不当位置当不当副词位置不当逻辑分句事理语序不当顺序词序不当不当主谓搭配不当主宾搭配不当动词和宾语搭搭配不当配修饰语和中心语搭配不不当当一面与两面搭配不当多对一、一对多搭配不当否定与肯定搭配不当缺主语成缺谓语分成残缺宾语分缺缺少必残要的修缺饰限制或成分赘词语余堆砌成分赘语意余重复病句类型表例句说明1、初春的（时间）花园里（处所）几朵（数量）盛开多重定语次序：领属性的词（表谁的）或时间、处所的（动词）的红色（形容词）玫瑰花被雨打湿了。
—数量性的词（表多少）—动词或动词短语（表怎样的）2、国家队里的一位有 20 多年教学经验的优秀的篮球女—形容词或形容词性短语—表性质名词（属性）—中教练。
心词（名词）。
简记：谁的—多少—怎样的—中心词（名词）。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。
他为寻找薄弱环节星期天在家里重新认真地把试卷检多重状语次序：表目的或原因的短语—时间词—处所词查了一遍。
—副词—情态动词或形容词—表对象的介宾短语—中心语。
简记：何时—何地—何范围—中心词（动词）1、同一主语：不仅李阳同学学习好，而且乐于帮助其他同学。
（“学习好，主语一致放在关联词语前，否则分乐于帮助其他同学” 都是用来说李阳的，为了上下句的连贯性，应将“李阳”别放在关联词语后。
置于关联词“不仅”的前面。
）2、不同主语：这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
（前比质量，后比成本，“不是”应放在“质量”前。
）1、我们如果把学习不搞好，就很难考上好大学。
“把”字句、“被”字句的否定副2、如果趁现在不赶快检查一下消防工作，就容易酿成火灾。
（“不”移到“趁”词应在“把” 、“被”字之前字前）对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考句间有先后、轻重缓急大小因果等着。
（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索关系，句序应依据一定的标准排列着，他们在寻找着。
病句六大类型文字版(与课件配套)
六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑一、语序不当[高考经典试题分析]1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（“理论上”——“说明” “政策上”——“规定”照应不当）2、与作家不同的是，摄影家把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
（“没有”移到“把”前面）3、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
（“讨论”与“发现”有时间先后区别）（一）语序不当的几种主要类别多层定语语序不当多层状语语序不当并列词语或短语、分句语序不当主语与关联词语语序不当例1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
改为：国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
多层定语的一般顺序：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
例2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。
多层状语的一般顺序：①先时间后处所；②先介词结构后情态副词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。
例3、学生、领导、老师都参加了开学典礼。
（并列词语语序不当）例4、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
（思考、判断、探索、寻找）例5、这个村很好执行了党的富民政策。
现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。
（分句间次序不当）例6、他如果不能实事求是，事业就会受损失。
（如果他）例7、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。
（他不但）★两个分句同一个主语时，关联词语在主语后面；不同主语时，关联词语在主语前面[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？ν 1.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
（新出土的两千多年前的）ν 2.冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。
病句六大类型
病句复习资料（期末复习资料）六大病句类型（一）语序不当1.多项定语语序不当例: 我先来到展厅后面的一座小山上, 映入眼帘的, 是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖, 它保护着古墓的发掘现场。
【解析】：语序不当, 巨大的”的是形容词短语, 而“由一块茶色玻璃构成的”则是动词短语, 按多项定语的顺序, 应将巨大的”应放到“覆斗形上盖”前。
例2(2014·湖南高考)高考家风是最为宝贵的一个家族的精神财富, 也是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素。
例3三个学校的领导参加了这次全省的教育工作大会。
【知识储备•多项定语的语序】: 多项定语的排列顺序一般是:①表示领属或时间、处所的;②指名称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。
简化为: 属、数、动、形、名。
例如:她是我们学校的(表领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词短语)数学(名词)女(名词)教师。
2.多项状语语序不当【知识储备•多项状语的语序】: 排列顺序一般是:①表目的或原因的介宾短语;②表时间的名词或介宾短语;③表处所的名词或介宾短语;④副词(表范围或频率);⑤形容词或动词(表情态);⑥表对象的介宾短语。
即: 为了什么(表目的)→何时(表时间的名词)→何地(表处所的介宾短语)→范围(表范围程度的副词)→怎样(表情态）例如: 那位失主为表谢意(表目的)昨天(时间)在电视台(地点)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。
再如: 许多教师今天早上(时间)在会议室里(表处所)都(表范围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈。
3.关联词例如: 专家认为, 我国人均饮茶量每天不足10克, 加之大部分农药不溶于水, 茶叶中即使有少量的农药残留, 泡出的茶汤中也会农药含量极低, 对人体健康影响不大。
【解析】：关联词语使用不当, 关联词“即使……也”引导的两句话, 前一个分句的主语是“茶叶”后一分句的主语为“茶汤”, 将“即使”调至“茶叶”的前面, 使之成为让步状语；4.主客颠倒焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生, 可四十岁以上的人却是很熟悉的。
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高考语文六大病句类型总结归纳高考病句题怎么做?语感好的同学，继续保持阅读，保持语感就可以了，没语感的同学，就来看高考语文六大病句类型总结归纳吧!（一）搭配不当主要有动宾不搭配、修饰语与中心词不搭配、一面和两面不搭配、介宾搭配不当等情况。
①她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。
②在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
③说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
④天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
⑤中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。
⑥来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
⑦六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。
⑧漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
⑨看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到一个没有出场的人物，那就是作者自己。
⑩各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
⑾工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。
⑿人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
⒀地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。
⒁采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
⒂一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。
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2017高考语文病句六种类型分项讲解汇总2017高考语文病句六种类型分项讲解：搭配不当一、例题引路【2008年高考江苏卷】C.奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
C 项搭配不当，克服的应该是什么困难，不应是特殊气候条件。
【2008年高考全国卷Ⅱ】A.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
【解析】。
A项搭配不当，具有和享受不能搭配，可以将享受改为特色【2008年高考全国卷Ⅰ】B.荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
【解析】B项具有作用动宾搭配不当，改为功效二、考点复习搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。
成分搭配不当的现象主要有：主谓搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当修饰成分与中心词搭配不当关联词搭配不当一面与两面搭配不当并列短语做句子成分搭配不当1、主谓搭配不当。
主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
例1.近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
(2007全国Ⅰ卷)例2.国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。
(07江苏卷)例3.早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。
(07辽宁卷) 例4.王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。
(07天津卷)例 5.中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。
(07湖南卷)解析：例1中社会公众专利意识与不断提高不能搭配，可改为研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强。
例2中公众的专利意识与不断提高不能搭配，可改为公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高。
例3中挖掘机装载机翻斗车不会在人的指挥下工作，应将指挥改为操纵。
例4可将创造的改为创造了，使主语为王维。
例5中的第二个分句的主语承前省略了，如果补出主语来，这个分句就是中国史学家显示出学术含量，主谓搭配不当。
2、动宾搭配不当例6.以和谐之旅命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。
【2008年高考安徽卷】【解析】B项是搭配不当，吸引不能与关注搭配。
例7.我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩【2008年高考湖南卷】【解析】D项我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩，保持缅怀和感恩。
例8.在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
(07四川卷)例9.厚道犹如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉;厚道犹如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。
(07重庆卷)解析：例8、例9为动宾搭配不当，例8中推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵应为推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵。
例9中炎凉一般只用它的比喻义，即人事中的亲疏冷暖，用在这里不恰当，也不能与遮挡搭配; 喜乐是不需要抚慰的，因此也有搭配不当的问题。
3、主宾搭配不当例：(1)(2004高考天津卷)孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
(删掉孩子后的的)(2)我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。
(此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短语的主干是工业和农业成为国家。
主宾意义明显不当、可将国家改为行业等)(3)这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
( 劳动不可能是一天，删去的劳动)4、修饰成分与中心词搭配不当例1、在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
(2007北京卷) 例2、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。
( 人群是在整体性名词,前面不能再用数万名予以限制。
可将人群改为人)5、关联词搭配不当1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
无论(还是) (都)2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。
改为：而且是6、一面与两面搭配不当例1：说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
(07山东卷)例2：教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
(2008年高考四川卷)【解析】B. 国力的强弱与取决于劳动者素质的提高不一致，搭配不当;7、并列短语做句子成分搭配不当例老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。
解析：主语是清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，谓语是感染。
思路是不好感染的，主谓搭配不当。
并列短语充当句子的主语时，常常会和谓语、宾语不搭配。
三、方法总结1.望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。
不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。
2.望见句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。
蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
3.望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。
春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。
4.望见句中有双面词语，检查是否患前后失应症。
我们能不能培养出四有新人，是关系我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
5.望见是字句，检查是否患动宾搭配不当症。
三枪集团的内衣产品，是1994年全国同行业率先突破十亿大关的著名品牌。
四、课堂训练1.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
【2008年高考天津卷】【解析】此题考查辨析病句的能力。
B项关联词语使用不当，不仅应放在那时之后。
2、他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。
(2004辽宁卷)塑造了巨大的人格力量，动宾搭配不当，可把塑造改为显示。
3、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
(2004全国四卷)一面和两面不相应。
4、曼城足球队要防曼联队恐怖左翼的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特菲利普斯更不行，只有孙继海行。
(2004北京卷)要防的重任搭配不当，可改为曼城足球队要防守住曼联队的恐怖左翼，邓恩不行或曼城足球队员要承担起防住曼联队恐怖左翼的重任，邓恩不行。
5、孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
(2004天津卷)主宾搭配不当，应改为教育孩子是一个复杂的过程。
6、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
(2004重庆卷)成分残缺、搭配不当，应在石头和茅草搭成的小屋前补入介词用或以。
看到乡音不搭配。
7、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
(2004福建卷)两面对一面的错误，好坏应指两方面，后面却只有好的一面。
8、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南，河北等省。
(2004湖南卷)主谓搭配不当，应改为该基地每年生产的无公害蔬菜。
9、古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明，永定河这条天然走廊是古人类移动的路线。
(2004湖北卷)主持的两项重大考古发现，主持与发现搭配不当。
10、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。
关于用词不当，可改为对于手机质量的投诉或手机质量方面的投诉。
(2004浙江卷)11、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廓。
(2005山东卷6A) 焕发与泥土的芬芳动宾搭配不当。
应说成是(仿佛)散发着泥土的芬芳才可以。
12、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。
(2005全国卷Ⅲ4D)羞辱与自己的不满不能搭配。
应改为羞辱厂家或宣泄自己的不满。
(2005北京卷5A)七彩瀑布群，位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为尼汝河的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。
动词造就和宾语奇观搭配不当，应把造就改为形成。
13、哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。
(2005浙江卷5A)动词服用和宾语含碘量搭配不当。
可改为服用含碘的补品。
14、科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经不多了。
(2005广东卷4B) 具有生态环境是动宾结构，不能充当已经不多了的主语，可把具有去掉。
15、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
(2005全国卷Ⅲ4B)主语李明德和宾语单位搭配不当。
把第一个单位改为个人，第二个单位去掉。
或者前面改为李明德同志在担任营长、团长时所带的部队。
16、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
(2005江西卷6D)主语乒乓球馆和宾语团体搭配不当，把团体改成机构或者单位。
17、幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快，欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。
(2005天津卷4D)主语幸福和宾语评价搭配不当。
删去和评价。
18、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
(2005全国卷Ⅰ3C) 能否与具有重大的意义前后不对应，应去掉能否。
19、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。
(2005山东卷6D)抓不抓是两面，后继有人是一面，应去掉抓不抓。
20、当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。