三年级家长会语文

• 2、有部分学生身上带钱，爱买零食，小玩具，上课 的时候光想着玩，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，对 孩子的健康有害，又对行为习惯的养成有害无益。
• 3、忘带作业。希望家长提醒收拾好，养成好的习惯 。
• 4、做作业慢。建议家长对在孩子做家庭作业时，根 据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。
• 5、书写潦草。建议家长在平时监督家庭作业的质量 。
• 2、作业书写有待提高。尤其是家庭作 业。
实用文档
听、说、读、写
“听”不仅指认真听
老师的讲课，包括认真 听别人的发言。 在听的过程中接受或筛
“说”就是要让孩子 说完整、清楚有条理。
选有用信息。
“读”就是要提高阅 “写”就是要写好 读量，每天阅读半小时。 文章。
实用文档
基础知识—— 拼音、字、词、句
5、学习兴趣：也开始分化，他们对于不同学科的学习动机出现了差别， 学科偏爱开始出现。
6、交往方面：择友标准往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。
实用文档
一、针对特点应对策略
1、建立原则，坚持底线； 2、分组管理，责任到人； 3、刚柔相济，奖罚兼施； 4、做好自己，莫怕嘲笑； 5、以德论人，以理服人； 6、。。。。。。
——三(3)班家长会语文教 师
实用文档
黄老
尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加
家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们 共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、 提高是我们共同的目标！
实用文档
与家长共勉：
※孩子的成长只有一次，与孩子 一起成长，是一种幸福，是一份 的责任，更是一门科学与艺术 ！
生字：在课堂上主要学习难 写易错字、生僻字，没有二年级 时讲得那么细致。 （需要提高自学能力，养成经常 复习、巩固的习惯。）
实用文档
基础知识—— 拼音、字、词、句
多练习写作。不拘形式地写 出见闻、感受和想象。想写什么 就写什么，想怎么写就怎么写。 （所有字都不要用拼音代替，勤 查字典。）
实用文档
阅读不仅是对基础知识 的应用，更是对思维的锻炼
• 三是没有及时订正的习惯，家庭作业错 了，也不改错，老师逼得没法了，改上 一遍，两遍，改句子的改词语，改词语 的只改字，能省就省，多一点也不写。 个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出 现订正后还是错误的实现用文档象。
习惯上存在的问题
• 1、部分同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追 逐打闹，爬上爬下，安全问题令老师担忧。
。
•
实用文档
学习上存在的问题 一、在基础知识方面，个别学生掌握不牢固， 在阅读分析方面，一部分学生阅读理解的能 力有待加强提高，还有些同学的作业书写十 分潦草，写字写得很随便，那么就请家长在 家督促孩子在家作业的时候一定要把字写好, 很多学生的家庭作业的字远不如在学校写的 字。
实用文档
• 二是读书、作业不求甚解，怕动脑筋， 有的学生就连书上现成的生字词不会写 ，也懒得去翻书看一看，查一查，要么 就是空在那里不写，要么就是随便乱写 一个了事，对于一些难度较大的题目， 往往答得文不对题。读书，懒得张嘴， 自己读书的声音自己都听不见，看见老 师了装样子读上几句，看不见就和书对 眼，读过一遍，什么也不知道。
实用文档
一、三年级孩子特点
得到表扬：产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心 。 1、个性差别大
得不到表扬： 对自己失去信心，甚至到此门功课失去兴趣。
2、情绪不稳定 ：有时会因为一点小事高兴或伤心，
3、自控力不强： 欲望自我独立和摆脱成人控制， 却不能有效地调节和控制自己的日常行为。
4、孩子容易出现的心理问题： (1) 逆反(2) 意志薄弱(3) 厌学(4) 多动症
实用文档
※高尔基说：“爱自己 的孩子是母鸡也会做的事情，而 如何教育他们，却是一门艺术！
※教育教育孩子要像事 业一样重视和努力，并且要持之 以恒，才能有好的效果！
实用文档
一、三年级孩子特点 二、应对策略 三、三年级语文学习特点 四、存在问题及应对策略 五、需要家长配合
实用文档
班级情况分析
• 我班有52名同学，其中男生有27人，女生25 人，虽然有个别学生比较调皮，但是多数大 多数学生非常懂事、听话，在个人良好习惯 养成方面取得了很大的进步。班内同学团结 友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生 学习多数比较认真、努力，形成了良好的学 风。
实用文档
以提高表达能力的目的去阅读 积累好词好句 练习复述内容 加强情感体悟 尝试续写故事 学习评论书籍
实用文档
三、四年级是小学阶 段尤为重要的时期，是他 们从一名儿童成长为一名 少年的关键期。
实用文档
学情分析
• 但是，现在可能就有点不同了，因为现
在除了以上这些基础知识以外，更多的
是一些比较“活”的题目，也就是考学
生的专注能力和审题能力，不像学生字
、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写
就怎么写。所以这就对学生提出了更高
的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该
读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓
展孩子的思维，从不同角度去考虑问题
• 6、不能按时完成家庭作业。大部分孩子能按时完成
，但存在着各种问题：比如书写潦草、错误较多，涂
来自百度文库
改现象严重、偷工减料等。有个别孩子作业经常不交
，说忘家里，有时候是真忘，有时就是借口，根本就
没做。
实用文档
开学以来存在的问题：
• 1、个别学生还没把学好语文当成是努 力的目标，上课不专心，作业不完成， 部分学生没有养成勤于阅读、练笔的习 惯，学习质量不如人意。
• 小学六年分为三个阶段：一、二年级为低 段；三、四年级为中段；五、六年级为高段 。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实 也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利 地完成学习任务，在学习方面：学习知识广 泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时 候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音 、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只 要孩子肯下功夫肯记成绩是不成问题的。
实用文档
语文
学习特点 存在问题 应对策略
实用文档
中考成绩情况
• 平均分85.49 • 90分以上的有30人，占% • 80-90的人 • 70-80的人有 • 60-70的人有,
你自己的位置在哪里??
实用文档
学生特点分析
• 三年级是爬坡阶段,从这一年学生的发 展来看,确实是有这样的现象.有不少学生在 一,二年级成绩还可以,可到了三年级就根本 跟不上了.