大班社会：重阳节
幼儿园大班社会《重阳节》优质教案8篇
幼儿园大班社会《重阳节》优质教案8篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材，围绕“重阳节”这一主题进行教学。
教学内容主要包括教材第六章《我们传统节日》第二节“重阳节”，详细内容涉及重阳节起源、习俗、意义以及相关诗词、故事等。
二、教学目标1. 让幼儿解重阳节起源、习俗和意义，增强对传统文化认识。
2. 培养幼儿尊老爱幼、关爱他人优秀品质。
3. 提高幼儿语言表达、动手操作和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解重阳节意义，培养尊老爱幼品质。
教学重点：掌握重阳节起源、习俗和相关故事。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、重阳节故事音频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示重阳节相关图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些图片上节日是什？”2. 讲解重阳节起源和习俗（10分钟）介绍重阳节起源、习俗，让幼儿解这个传统节日意义。
3. 例题讲解（5分钟）通过讲解《九月九日忆山东兄弟》这首唐诗，让幼儿感受重阳节氛围。
4. 随堂练习（10分钟）1）分组讨论：让幼儿分组讨论重阳节活动安排，鼓励他们发表自己想法。
2）手工制作：指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作重阳节贺卡，表达对长辈祝福。
5. 故事分享（5分钟）播放重阳节故事音频，引导幼儿关注故事中人物和情节，培养他们倾听能力。
六、板书设计1. 重阳节起源、习俗和意义。
2. 《九月九日忆山东兄弟》唐诗。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中重阳节”为主题，画一幅画，表达对长辈祝福。
2. 答案：幼儿作品，无需标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿解重阳节文化内涵，培养他们尊老爱幼品质。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与重阳节活动，让幼儿在实践中进一步感受传统文化魅力。
同时，开展相关主题活动，如“我为长辈做件事”，将重阳节精神内涵融入幼儿日常生活。
幼儿园大班社会《重阳节》教案【优秀10篇】
幼儿园大班社会《重阳节》教案【优秀10篇】篇一：幼儿园重阳节教案篇一活动目标：1、引导幼儿观赏儿歌，并初步学习儿歌。
2、通过儿歌，懂得要关切老人，要对老人有礼貌3、能够抓住人物的主要特征，表演出来。
4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、体验人们相互关切的美妙情感。
活动打算：1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的学问。
2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。
活动过程：起先本分一、播放图片导入活动1、出示图片引起幼儿的爱好。
2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。
3、他们为什么笑呢？（请小挚友说一说）4、原来他们要过节了，所以笑得那么快乐。
基本部分二、观赏儿歌《九月九》1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
2、再次让幼儿观赏一遍。
3、幼儿学习儿歌。
（帮助幼儿矫正个别音）结束部分三、请幼儿说说平常可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。
1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。
2、教化幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
附儿歌：九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。
教学反思：农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。
当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。
他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。
有许多孩子不会表达自己对家人的爱。
所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动特别重要。
篇二：最新幼儿园大班重阳节教案篇二【活动目标】1、知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。
2、学习如何帮助老人。
3、激发敬重老人的情感。
【活动打算】1、VCD光盘《常回家看看》。
2、老人华蜜生活的精彩片断。
3、课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。
4、幼儿人手一份自制礼物。
【活动过程】一、请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》。
1、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）2、片中表现的是什么内容？（孩子和爸爸妈妈一起探望老人，回家团聚的情景）3、引出老人节：我们小挚友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。
2024年幼儿园大班社会《重阳节》精彩教案8篇
2024年幼儿园大班社会《重阳节》精彩教案8篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的节日》第四章，详细内容为《重阳节》一节。
本章主要介绍重阳节的起源、习俗以及相关的文化内涵，通过学习让幼儿了解中国传统节日，增强对传统文化的认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解重阳节的起源和习俗，感受中华民族尊老敬老的传统美德。
2. 培养幼儿关爱老人、助人为乐的良好品质。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解重阳节的文化内涵，培养尊老敬老的品质。
教学重点：掌握重阳节的起源、习俗，并能用语言表达出来。
四、教具与学具准备教具：重阳节习俗图片、故事挂图、视频资料。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于重阳节的故事，引发幼儿的兴趣，导入新课。
2. 讲解：展示重阳节习俗图片，讲解重阳节的起源、习俗，让幼儿了解传统节日。
3. 实践：组织幼儿进行重阳节主题活动，如制作重阳糕、登高游戏等，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
4. 例题讲解：以一个关于重阳节的例题，引导幼儿思考和讨论，加深对重阳节的理解。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩纸制作一份关于重阳节的手工作品，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《重阳节》2. 内容：重阳节起源重阳节习俗尊老敬老七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的重阳节2. 答案：幼儿根据自己对本节课的理解，发挥想象，画出心中的重阳节场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对重阳节的理解程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人一起参加重阳节相关活动，将所学知识运用到实际生活中，进一步感受传统文化的魅力。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解重阳节的文化内涵，培养尊老敬老的品质。
2. 实践环节：组织幼儿进行重阳节主题活动，如制作重阳糕、登高游戏等。
3. 作业设计：画出你心中的重阳节。
重阳节大班社会领域教案范文（精选5篇）
重阳节大班社会领域教案范文（精选5篇）重阳节大班社会领域教案范文（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的重阳节大班社会领域教案范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
重阳节大班社会领域教案1一、教学目标：1、初步了解重阳节的基本习俗，懂得尊敬长辈，关心老人。
2、品尝重阳糕，体会香、甜、糯的特色。
3、学习团、压的技能，乐意参加手工活动。
二、教学重难点：1、活动重点：初步了解重阳节的基本习俗，懂得尊敬长辈，关心老人。
2、活动难点：学习团、压的技能。
三、教学准备：1、重阳糕切成小块放在小盘子里。
2、欢快、喜庆的民间音乐。
3、橡皮泥若干。
4、活动前幼儿把手洗干净。
四、教学过程：（一）导入：（出示重阳糕）1、师：小朋友，你知道这是什么吗？看看它是什么样子的？上面有些什么？2、介绍为什么要吃重阳糕？师：今天是九月初九，是重阳节，重阳节是我国的一个传统节日，每年的这一天我们都要做重阳糕，吃重阳糕。
重阳节又叫老人节，就是爷爷奶奶的节日。
我们每个小朋友都要对年纪大的爷爷、奶奶有礼貌。
做个有礼貌的好孩子。
3、让幼儿说说在家是怎样关心爷爷奶奶的？4、引导幼儿对爷爷奶奶说一句祝贺的话。
（二）品尝重阳糕，感受重阳糕香、甜、糯的特色。
1、师：今天我们一起来尝一尝重阳糕。
2、播放音乐，幼儿品尝重阳糕。
3、提醒幼儿注意：尝的时候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？尝完后把牙签放在盘子里。
4、师：小朋友，刚才我们吃了重阳糕，你知道重阳糕是用什么做的吗？重阳糕是什么味道的？小结：重阳糕是香香的、甜甜的、糯糯的。
（三）制作重阳糕。
1、重阳糕真好吃，小朋友想自己做吗？2、老师示范做重阳糕。
3、幼儿用橡皮泥制作重阳糕。
（四）结束。
小朋友们，你们都会做重阳糕了，回家请爸爸妈妈帮忙，做一个真的重阳糕送给爷爷、奶奶，好吗？五、教学延伸：通过家校通让爸爸妈妈和宝宝一起制作重阳糕，送给爷爷奶奶，培养幼儿尊敬长辈、老人的良好品德。
大班社会活动九九重阳节优秀优质教案(通用5篇
大班社会活动九九重阳节优秀优质教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将要学习是大班社会活动——九九重阳节。
教学内容主要来自于教材第五章“传统节日”，具体包括九九重阳节由来、习俗、文化意义等详细内容。
二、教学目标1. 让学生解九九重阳节起源、习俗和文化意义。
2. 培养学生尊老敬老品质，提高他们社会公德心。
3. 提升学生对传统文化认识，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点难点：理解九九重阳节文化内涵和尊老敬老重要性。
重点：掌握九九重阳节起源、习俗，以及如何向长辈表达敬意。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、故事书等。
学具：彩笔、画纸、卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段关于九九重阳节视频，让学生初步解重阳节氛围和习俗。
2. 背景知识讲解（10分钟）介绍九九重阳节由来、习俗和文化意义，让学生对重阳节有全面解。
3. 例题讲解（15分钟）讲解如何向长辈表达敬意，例如：制作贺卡、送上祝福等。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，设计一份独特重阳节祝福方案，并向全班同学展示。
5. 互动环节（10分钟）邀请学生分享家中长辈感人故事，弘扬尊老敬老传统美德。
六、板书设计1. 九九重阳节由来2. 九九重阳节习俗3. 尊老敬老意义4. 重阳节祝福方案七、作业设计1. 作业题目：以“我心中九九重阳节”为主题，写一篇短文。
答案要求：介绍九九重阳节由来、习俗，以及自己在这个节日里如何向长辈表达敬意。
2. 作业题目：制作一份重阳节贺卡，送给家中长辈。
答案要求：贺卡内容要包含祝福语、图案等，表达对长辈敬意和祝福。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、实践等方式，让学生解九九重阳节文化内涵，培养尊老敬老品质。
课后，教师应关注学生对作业完成情况，并进行适当拓展延伸，如组织学生参加重阳节敬老活动，将所学知识运用到实际中。
同时，教师还需不断反思教学效果，为今后教学提供借鉴。
重点和难点解析1. 教学内容深入理解2. 教学目标具体落实3. 教学难点与重点针对性讲解4. 教学过程互动性与实践性5. 作业设计针对性与延伸性一、教学内容深入理解在讲解九九重阳节内容时，我需要确保学生对重阳节由来、习俗和文化意义有深入理解。
幼儿园大班社会《重阳节》教案8篇
幼儿园大班社会《重阳节》教案8篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的节日》第四章，详细内容为重阳节的相关知识。
本章主要介绍了重阳节的由来、习俗、意义等内容，旨在让幼儿了解我国传统文化，培养尊老爱幼的传统美德。
二、教学目标1. 让幼儿了解重阳节的由来和习俗，感受传统节日的氛围。
2. 培养幼儿尊老爱幼的美德，懂得关爱长辈。
3. 提高幼儿的动手能力、表达能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解重阳节的意义，培养尊老爱幼的美德。
教学重点：掌握重阳节的由来和习俗，完成相关实践活动。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、故事书等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、卡片等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过提问方式引导幼儿回顾已学的节日，为新课做铺垫。
（2）展示重阳节的图片，让幼儿猜测并引导幼儿说出节日的名称。
2. 讲解（10分钟）（1）利用PPT和故事书讲解重阳节的由来和习俗，让幼儿了解节日的意义。
（2）结合图片和视频，让幼儿直观地感受重阳节的氛围。
3. 实践活动（15分钟）（1）分组讨论：每组讨论一个重阳节的活动，如登高、赏菊、佩茱萸等。
（2）制作重阳节卡片：每组根据讨论的活动制作一张卡片，卡片上要有活动名称、寓意和祝福语。
（3）分享成果：每组派代表展示卡片，并分享活动的寓意和祝福语。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示例题：根据重阳节的习俗，选择正确的活动。
（2）引导幼儿分析并解答例题，巩固所学知识。
（3）进行随堂练习，提高幼儿的动脑和动手能力。
（2）布置课后任务，让幼儿将所学知识带回家，与家人分享。
六、板书设计1. 重阳节的由来2. 重阳节的习俗3. 重阳节的意义4. 尊老爱幼的美德七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的重阳节”为主题，画一幅画。
2. 答案要求：画面中包含重阳节的相关元素，如老人、孩子、登高、赏菊等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学手段，让幼儿了解了重阳节的相关知识，但在实践活动中的组织与管理还需加强。
大班重阳节的教案(8篇)
大班重阳节的教案（8篇）大班重阳节的教案 1活动内容：敬老爱老从我做起活动目标：1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
3、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
活动准备：折纸作品(亲子作品)、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地活动过程：活动一重阳节的来历1、了解重阳节的来历。
2、知道重阳节的'风俗：吃重阳糕。
3、参观大班制作重阳糕。
4、发表感言：我可以为爷爷奶奶做些什么事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。
活动二社区活动“敬老爱老从我做起”1、活动前：提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。
注意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。
讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务?2、实践活动：按照规划的场地就座，开展热心服务活动。
大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。
为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
3、活动后：鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?交流：对今天的活动的感受?讨论：以后可以为爷爷奶奶做些什么? 大班重阳节的教案 2 活动目标：1、教育幼儿尊敬老人、长辈；明白关心他人。
2、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿积极参加团体活动。
活动流程：1、开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好!亲爱的小朋友，你们明白今日是什么节日吗(重阳节)对了，就是敬老节，是爷爷、奶奶的节日。
我们一齐对爷爷、奶奶说声“节日欢乐”!那么，你送什么礼物给爷爷、奶奶过节日呢那让我们先来给爷爷、奶奶唱只歌吧!2、团体表演歌曲“好娃娃”3、游戏：“夹球走走”玩法：用身体各个环节夹球，向前行走。
比谁的球夹得多。
4、表演：幼儿歌舞5、游戏：“蒙眼走步”玩法：将奶奶或爷爷的眼睛蒙住，在画好的圈内走步三分钟，看谁能够坚持在圈内。
6、幼儿歌舞7、游戏：抢椅子8、早操表演9、游戏：传球10、团体：“包馄饨”鼓励爷爷、奶奶教孙子、孙女包，幼儿喂爷爷、奶奶吃。
大班社会教案：重阳节
一、教案基本信息教案名称：大班社会教案——重阳节课时安排：1课时教学目标：1. 让学生了解重阳节的来历和传统习俗。
2. 培养学生尊重老人、关爱他人的品质。
3. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
教学重点：1. 重阳节的来历和传统习俗。
2. 培养学生尊重老人、关爱他人的品质。
教学难点：1. 让学生理解并体会到关爱他人的重要性。
2. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
教学准备：1. 重阳节相关资料、图片。
2. 手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
3. 小组讨论所需道具（如小卡片、笔等）。
二、教学过程1. 导入：通过图片和资料，引导学生了解重阳节的来历和传统习俗。
2. 讲解：详细讲解重阳节的来历和传统习俗，让学生深刻理解这一节日的重要性。
3. 实践：分组进行手工制作，让学生动手制作重阳节相关物品，如重阳节贺卡、重阳节挂饰等。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中关爱老人，并将讨论结果进行分享。
5. 总结：教师总结重阳节的意义，强调关爱老人、尊重他人的重要性。
三、教学评价1. 学生对重阳节的了解程度。
2. 学生在手工制作过程中的表现。
3. 学生对关爱他人观念的认同和实际表现。
四、教学延伸1. 组织学生进行重阳节主题活动，如重阳节文艺表演、重阳节敬老院慰问等。
2. 邀请家长参与，共同培养学生尊重老人、关爱他人的品质。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现，调整教学策略，以提高教学质量和学生的社会道德素养。
关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学内容，使学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。
六、教学活动设计活动一：重阳节知识竞答1. 教师提出重阳节相关问题，学生抢答。
2. 回答正确的学生可获得小奖品，激发学生学习兴趣。
活动二：手工制作比赛1. 教师分发手工制作材料，学生分组进行制作。
2. 设置制作主题，如重阳节贺卡、重阳节挂饰等。
3. 完成后，分组展示作品，投票选出最佳制作小组。
七、教学活动实施1. 活动一：重阳节知识竞答教师提出问题，如“重阳节是什么时候？”“重阳节有哪些传统习俗？”等。
大班重阳节社会教案(通用5篇
大班重阳节社会教案(通用5篇一、教学内容1. 重阳节的起源和意义：介绍重阳节的来历、历史背景和传统意义，帮助幼儿理解和尊重中华民族的传统文化。
2. 重阳节的习俗：讲解重阳节的各种习俗，如登高、赏菊、佩茱萸等，让幼儿了解并体验这些传统活动。
3. 尊老敬老的传统美德：教育幼儿尊敬老人，关心长辈，培养幼儿的孝道意识和家庭责任感。
二、教学目标1. 使幼儿了解重阳节的起源、历史背景和传统意义，培养幼儿对传统文化的认识和尊重。
2. 通过讲解重阳节的习俗，让幼儿体验传统活动，培养幼儿对民族文化的兴趣和自豪感。
3. 教育幼儿尊敬老人，关心长辈，培养幼儿的孝道意识和家庭责任感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解重阳节的起源、历史背景、传统意义和习俗。
难点：帮助幼儿理解尊老敬老的传统美德，并培养幼儿的实际行为表现。
四、教具与学具准备1. 教具：重阳节相关图片、视频资料、重阳节习俗卡片等。
2. 学具：幼儿绘画材料、手工制作材料等。
五、教学过程1. 引入：通过展示重阳节相关图片和视频资料，引起幼儿对重阳节的兴趣。
2. 讲解：详细讲解重阳节的起源、历史背景、传统意义和习俗，并与幼儿进行互动问答。
3. 体验：组织幼儿进行重阳节习俗的体验活动，如登高、赏菊、佩茱萸等，让幼儿亲身体验并感受重阳节的乐趣。
4. 教育：引导幼儿讨论尊老敬老的重要性，教育幼儿尊敬老人，关心长辈，培养幼儿的孝道意识和家庭责任感。
5. 创作：让幼儿利用绘画和手工制作材料，创作与重阳节相关的作品，展示幼儿对重阳节的理解和感受。
六、板书设计1. 重阳节的起源和意义2. 重阳节的习俗3. 尊老敬老的传统美德七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起进行一次家庭敬老活动，如为长辈倒茶、帮忙做家务等。
2. 答案：幼儿能够主动尊敬长辈，关心家人，表现出自尊老敬老的良好行为。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解重阳节的起源、历史背景、传统意义和习俗，以及组织幼儿进行重阳节习俗的体验活动，使幼儿对重阳节有了更深入的了解，并培养了幼儿尊敬老人、关心长辈的传统美德。
大班社会活动九九重阳节优秀教案(通用5篇(1)
大班社会活动九九重阳节优秀教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班社会活动教材《九九重阳节》章节。
详细内容包括：重阳节的由来、重阳节的传统习俗、尊老爱幼的重要性以及如何在生活中践行尊老爱幼。
二、教学目标1. 让幼儿了解重阳节的由来和传统习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养幼儿尊老爱幼的品质，提高幼儿的社会公德意识。
3. 培养幼儿的观察、表达、合作能力，促进幼儿全面发展。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿理解并践行尊老爱幼的品质。
教学重点：重阳节的由来、传统习俗以及尊老爱幼的重要性。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、重阳节相关道具。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过播放重阳节相关的视频，引导幼儿关注重阳节，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：利用PPT和图片，详细讲解重阳节的由来、传统习俗以及尊老爱幼的重要性。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行角色扮演，模拟重阳节的活动，让幼儿亲身体验传统习俗。
4. 例题讲解：以“如何关心长辈”为例，讲解如何在生活中践行尊老爱幼。
5. 随堂练习：分组讨论，让幼儿分享自己在生活中尊老爱幼的经历，提高幼儿的表达能力。
7. 表演：邀请幼儿进行重阳节相关的表演，巩固所学知识。
六、板书设计1. 重阳节的由来2. 重阳节的传统习俗3. 尊老爱幼的重要性4. 生活实践：如何关心长辈七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，了解家里的长辈们喜欢什么，为他们准备一份重阳节礼物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，关心长辈，践行尊老爱幼。
同时，可以开展重阳节主题活动，让幼儿深入了解我国传统文化。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让幼儿理解并践行尊老爱幼的品质。
2. 实践情景引入：组织幼儿进行角色扮演，模拟重阳节的活动。
3. 作业设计：请幼儿与家长一起为长辈准备重阳节礼物。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 结合生活实例：通过讲述身边的尊老爱幼故事，让幼儿感受到尊老爱幼的重要性。
大班社会《重阳节》教案(精选
大班社会《重阳节》教案(精选一、教学内容本节课选自大班社会领域，教材为《重阳节》。
详细内容包括：1. 了解重阳节的由来和意义；2. 学习重阳节的习俗和活动；3. 认识重阳节相关的诗词和故事；4. 感受重阳节所传递的尊老敬老、传递爱的价值观。
二、教学目标1. 让幼儿了解重阳节的来历和习俗，增强对我国传统文化的认识；2. 培养幼儿尊老敬老、传递爱的美德，提高幼儿的社会责任感；3. 培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解重阳节的意义，培养尊老敬老的情感。
教学重点：了解重阳节的习俗和活动，学会表达对长辈的关爱。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、故事卡片、诗词卡片、音乐播放设备；2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：（1）通过提问方式，引导幼儿回忆重阳节的日期和习俗；（2）邀请幼儿分享自己家庭过重阳节的经验。
2. 新课内容：（1）讲述重阳节的由来和意义，播放PPT及相关视频，引导幼儿关注重阳节的文化内涵；（2）介绍重阳节的习俗和活动，如登高、赏菊、佩茱萸等，让幼儿了解传统节日的趣味性；（3）学习重阳节相关的诗词和故事，引导幼儿感受传统文化的魅力；（4）通过实践活动，让幼儿体验重阳节的氛围，如制作重阳糕、绘制重阳节主题画等。
3. 例题讲解：以“我为长辈做件事”为例，引导幼儿思考如何表达对长辈的关爱。
4. 随堂练习：（1）分组讨论，每组设计一个重阳节活动，展示给其他小组；（2）让幼儿用自己的方式表达对长辈的祝福。
六、板书设计1. 重阳节的由来和意义；2. 重阳节的习俗和活动；3. 重阳节相关的诗词和故事；4. 尊老敬老，传递爱。
七、作业设计1. 作业题目：为长辈制作一份重阳节礼物。
答案：可根据幼儿自身特长，选择绘画、手工制作等形式，表达对长辈的祝福。
2. 作业题目：以“我心中的重阳节”为主题，进行绘画创作。
答案：鼓励幼儿发挥想象，将重阳节的元素融入作品中。
大班社会教案：重阳节
大班社会教案：重阳节一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解重阳节的基本知识，知道重阳节是我国传统的节日之一。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和动手操作能力，通过手工制作等活动，提高幼儿的表达创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬老人、关爱他人的情感，增强幼儿的社会责任感。
二、教学重点：1. 让幼儿了解重阳节的基本知识。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿深刻理解重阳节的意义。
2. 如何提高幼儿的手工制作技能。
四、教学准备：1. 重阳节相关图片、视频等教学资源。
2. 手工制作材料（如彩纸、水彩笔、剪刀等）。
3. 重阳节相关故事书籍。
五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等教学资源，让幼儿了解重阳节的基本知识，引导幼儿关注重阳节的传统习俗。
2. 讲解：讲解重阳节的意义，让幼儿深刻理解重阳节尊敬老人、关爱他人的寓意。
3. 手工制作：分发手工制作材料，教授制作方法，引导幼儿动手制作重阳节相关作品。
4. 创作展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和收获。
5. 故事分享：讲诉重阳节相关故事，让幼儿在故事中感受尊敬老人、关爱他人的重要性。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调重阳节尊敬老人、关爱他人的意义。
7. 作业：让幼儿回家后，向家人介绍重阳节的知识，体验关爱他人的情感。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中关爱老人的表现，鼓励家长参与重阳节家庭活动，如为老人制作手工礼物等。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区重阳节活动，让幼儿亲身体验关爱老人的情感。
七、教学评价：1. 幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿对重阳节知识的掌握程度。
2. 幼儿在手工艺制作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 幼儿在家庭和社区活动中的表现，了解幼儿对关爱老人的情感认同。
八、教学反馈：1. 教师应及时给予幼儿在课堂上的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
幼儿园大班社会《重阳节》精品教案8篇
幼儿园大班社会《重阳节》精品教案8篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的节日》第四章《重阳节》。
内容包括：了解重阳节的由来、习俗和文化内涵；学习尊敬老人、关爱老人的优秀品质；通过实践活动，培养幼儿的社会责任感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解重阳节的基本知识，知道重阳节的习俗和文化内涵。
2. 能力目标：培养幼儿尊敬老人、关爱老人的良好品质，提高幼儿的社会实践能力。
3. 情感目标：激发幼儿对传统节日的热爱，培养幼儿的家庭观念和社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解重阳节的文化内涵，培养幼儿尊敬老人、关爱老人的品质。
教学重点：掌握重阳节的基本知识，参与实践活动，体验传统节日的氛围。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、卡片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于重阳节的故事，引发幼儿兴趣，导入新课。
2. 讲解：利用PPT、图片、视频等教具，详细讲解重阳节的由来、习俗和文化内涵。
3. 实践活动：（1）组织幼儿制作重阳节贺卡，送给家里的老人。
（2）开展“我为老人做件事”活动，如给老人捶背、揉肩、洗脚等。
4. 例题讲解：讲解如何用简单的语言向老人表达祝福，如“祝爷爷奶奶身体健康、重阳节快乐！”5. 随堂练习：组织幼儿进行角色扮演，模拟给家里的老人打电话，表达祝福。
六、板书设计1. 重阳节的由来2. 重阳节的习俗3. 重阳节的文化内涵4. 尊敬老人、关爱老人七、作业设计1. 作业题目：制作一份重阳节贺卡，送给家里的老人。
答案：略2. 作业题目：用简单的语言给家里的老人打电话，表达祝福。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践活动、例题讲解等多种形式，让幼儿了解了重阳节的基本知识，培养了幼儿尊敬老人、关爱老人的品质。
但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家长分享所学内容，与家人一起参与重阳节的相关活动，将尊敬老人、关爱老人的品质延伸到家庭生活之中。
大班社会教案及教学反思《重阳节》
大班社会教案及教学反思《重阳节》一、活动目标1.了解重阳节的来历和习俗，知道重阳节是老人的节日。
2.学会尊重和关爱老人，培养尊老爱幼的传统美德。
3.能通过手工、表演等途径表达自己对老人的祝福。
二、活动准备1.重阳节的相关资料、图片。
2.手工材料：彩纸、画笔、剪刀等。
3.音乐、表演道具。
三、活动过程1.图片导入，引发幼儿兴趣。
1.1出示重阳节图片，引导幼儿观察并说出图片中的内容。
1.2教师简要介绍重阳节的来历和习俗。
2.知识分享，深入了解重阳节。
2.1教师分享重阳节的传说和故事，让幼儿感受重阳节的文化内涵。
2.2引导幼儿讨论重阳节为什么要尊重和关爱老人，培养幼儿尊老爱幼的意识。
3.手工制作，表达祝福。
3.1教师出示手工材料，引导幼儿动手制作重阳节礼物。
3.2幼儿完成手工后，互相展示作品，分享对老人的祝福。
4.表演环节，弘扬美德。
4.1教师组织幼儿进行重阳节表演，可以是歌曲、舞蹈、朗诵等形式。
4.2幼儿表演结束后，教师对表演进行点评，强调尊老爱幼的重要性。
5.2幼儿发表自己对重阳节的看法，表达尊敬老人的决心。
四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，向家人讲述重阳节的故事，分享手工作品。
2.社区活动：组织幼儿参加社区重阳节活动，进一步体验尊老爱幼的传统美德。
五、教学反思然而，活动中也存在一些不足。
如在导入环节，部分幼儿对重阳节的来历和习俗了解不足，导致活动进程受到影响。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，提前做好充分的准备工作，确保活动顺利进行。
在活动延伸环节，我发现部分幼儿对家庭作业的完成情况不够理想。
在今后的工作中，我将加强与家长的沟通，提高家长对活动的关注度，共同促进幼儿的全面发展。
重难点补充：1.理解重阳节的来历和习俗：在导入环节，教师可以通过提问方式引导幼儿思考重阳节的起源，如“小朋友们知道重阳节是怎么来的吗？”、“重阳节有什么特别的习俗吗？”通过幼儿的回答，教师可以适时引导，帮助幼儿理解重阳节的历史背景和传统习俗。
大班社会教案：重阳节
大班社会教案：重阳节一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解重阳节的来历、习俗和意义，知道重阳节是老年人的节日。
2. 技能目标：培养幼儿尊重、关爱老年人的品质，学会表达祝福和感恩的情感。
3. 情感目标：激发幼儿对传统文化的兴趣，培养幼儿的民族自豪感。
二、教学内容：1. 重阳节的来历：介绍重阳节的起源，让幼儿了解重阳节与敬老、爱老的传统关系。
2. 重阳节的习俗：讲解重阳节的各种习俗，如登高、赏菊、饮菊花酒、佩茱萸等，让幼儿感受传统文化的魅力。
3. 重阳节的意义：阐述重阳节对于家庭和社会的重要性，教育幼儿尊重和关爱老年人。
4. 表达祝福和感恩：引导幼儿学会用语言、行动等方式表达对自己长辈的祝福和感恩之情。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲解重阳节的相关故事，引导幼儿了解重阳节的来历和意义。
2. 游戏法：组织幼儿参与重阳节传统游戏，让幼儿在实践中感受重阳节的习俗。
3. 讨论法：引导幼儿围绕重阳节的主题展开讨论，培养幼儿的表达能力和思维能力。
4. 观察法：让幼儿观察身边的老年人，了解他们的生活状态，培养幼儿关爱老年人的意识。
四、教学准备：1. 重阳节相关故事材料。
2. 重阳节传统游戏材料。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解重阳节的来历和意义，引导幼儿了解重阳节与敬老、爱老的传统关系。
2. 主体活动：a) 讲解重阳节的习俗，组织幼儿参与重阳节传统游戏。
b) 引导幼儿讨论重阳节的意义，培养幼儿尊重和关爱老年人的品质。
c) 让幼儿用绘画方式表达对长辈的祝福和感恩之情。
3. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿将关爱老年人的情感转化为日常生活行为。
4. 作业：鼓励幼儿回家后，用所学知识向家人介绍重阳节，表达对长辈的祝福和感恩。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对重阳节的了解和兴趣。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的表达、交流和合作能力。
3. 搜集幼儿的绘画作品，分析他们对长辈的祝福和感恩之情。
大班社会重阳节教案11篇
大班社会重阳节教案11篇经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。
作为一名幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率。
教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。
写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？下面是小编精心为您整理的“大班社会重阳节教案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！大班社会重阳节教案【篇一】活动目标：1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、尝试用各种方式为爷爷奶奶做力所能及的事，表达爱爷爷奶奶的情感。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动过程：1、教师介绍重阳节：明天是重阳节就是爷爷奶奶的节日，我们要为爷爷奶奶庆祝这个有意义的节日。
2、送祝福幼儿学说一句祝福的话，对爷爷奶奶送上祝福。
3、感恩活动小朋友，平时爷爷奶奶为小朋友烧饭、洗衣、接送我们上幼儿园，还会给我们买好吃的。
在今天这个节日里，我们回家也为爷爷奶奶做一件事。
教学反思：农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫＂老人节＂，重阳节带给我们的是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐。
孩子从出生到上幼儿园，这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。
所以在重阳节，为了让孩子们感恩自己的爷爷、奶奶，我们的孩子用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心和爱意。
每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的.方式是不同的，都在为爷爷、奶奶做一些力所能及的事：有的给奶奶捶捶背、有的帮奶奶捡菜、有的帮奶奶拖地，有的给爷爷倒茶喝，爷爷奶奶的脸上写满了笑意。
相信这个重阳节会在爷爷奶奶们的记忆中留下美好的回忆，它也让孩子从小就懂得尊敬老人，增进与老人间的浓浓亲情。
小百科：重阳节，为每年的农历九月初九日，是中国民间的传统节日。
《易经》中把“九”定为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。
九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。
古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴求寿等习俗。
重阳节大班社会领域教案(13篇)
重阳节大班社会领域教案(13篇)重阳节的教案篇一设计意图：水果是幼儿熟悉、喜爱的食品。
它形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。
在各地的水果市场上，我们都可以看到这样的水果，且取材方便，它的种类很多，比如：苹果、香蕉、梨子、橘子等。
根据小朋友的这个兴趣点我设计了本次活动《开心果园》。
在活动中幼儿在“参观果园”情境中了解一些常见水果的外部特征。
托班的幼儿初步开始具有简单的分类能力，他们的分类主要是按物体明显的外部特征，如形状、颜色、大小等进行分类，本次活动中幼儿在“摘一摘，说一说、看一看，比一比、装一装，玩一玩”的过程中学习根据水果颜色的不同进行匹配。
活动目标：1、学说短句“……水果是……颜色的”。
2、能正确区分红、黄、绿三种颜色，并能按物体的颜色进行匹配。
3、积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。
活动准备：知识经验准备：已认识红、黄、绿三种颜色物质材料准备：一幅大树的背景图、红苹果、黄香蕉、绿梨子若干，红、黄、绿三辆小货车。
活动过程：一、参观果园，学说短句“……水果是……颜色的”。
师：今天我们小朋友来到了一个美羊羊种的果园，瞧！果园里面结满了许多的果子，谁来说说果园里有些什么水果？它们是什么颜色的？幼儿学说：苹果是红色的；香蕉是黄色的；梨子是绿色的。
二、运输水果，学习根据水果颜色的不同进行匹配。
（一）摘一摘，说一说，再次认知水果颜色。
师：美羊羊想这么多水果我怎么摘呀，请小朋友来帮帮我，好吗？请每个小朋友摘一个水果，摘好了的小朋友去告诉你的好朋友，你摘的是什么水果，是什么颜色的？（幼儿自由讲述）（二）看一看，比一比，根据颜色进行分类。
重阳节健康领域教案。
这个就是直接做完可以有礼品奖励啊社区重阳节活动游戏。
大班社会领域《十二生肖》教案篇二大班社会领域《十二生肖》教案活动要求：1.通过活动，知道十二生肖的名称。
2.知道属生肖是我国特有的民族风格。
幼儿园大班重阳节社会教案20篇
幼儿园大班重阳节社会教案20篇教案1：了解重阳节的起源与意义课时：1节课教学目标：1. 了解重阳节的起源和传统习俗。
2. 培养学生对传统节日的尊重和热爱。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示重阳节的相关内容。
2. 重阳节的相关资料。
教学过程：1. 导入：通过展示图片或幻灯片，引起学生对重阳节的兴趣。
2. 呈现：简要介绍重阳节的起源和传统习俗，例如登高、赏菊、佩戴菊花等。
3. 探究：让学生发表对重阳节的看法和感受，并与同学分享。
4. 拓展：提供相关资料，让学生自主阅读并回答问题。
5. 总结：引导学生总结重阳节的起源和意义，强调尊重和传承传统文化的重要性。
6. 结束：鼓励学生制作重阳节的手工制品或绘画作品，以表达对节日的热爱。
教案2：重阳节的传统食品制作课时：1节课教学目标：1. 了解重阳节的传统食品。
2. 学习制作重阳糕。
教学准备：1. 重阳糕的制作材料和工具。
2. 制作重阳糕的步骤。
教学过程：1. 导入：回顾上节课学习的重阳节的起源和意义。
2. 呈现：展示重阳糕的图片，并简要介绍其制作过程。
3. 示范：老师向学生展示制作重阳糕的步骤，并解释每个步骤的目的和注意事项。
4. 实践：组织学生分组制作重阳糕，老师进行指导和帮助。
5. 品尝：学生品尝自己制作的重阳糕，并分享制作心得和感受。
6. 总结：引导学生总结制作重阳糕的步骤和经验。
7. 结束：鼓励学生将自己制作的重阳糕带回家与家人分享。
教案3：重阳节的传统歌曲欣赏课时：1节课教学目标：1. 了解重阳节的传统歌曲。
2. 培养学生对音乐的欣赏能力。
教学准备：1. 重阳节的传统歌曲音频文件或视频。
2. 歌曲的歌词。
教学过程：1. 导入：复习上节课学习的重阳节的传统习俗和食品。
2. 呈现：播放重阳节的传统歌曲音频文件或视频，让学生聆听。
3. 听辨：反复播放歌曲，让学生仔细聆听，并帮助他们辨认歌曲中的特色音符或节奏。
4. 跟唱：逐句播放歌曲，让学生跟着唱，并引导他们注意歌曲的情感表达。
幼儿园大班社会优秀教案《重阳节》含反思
幼儿园大班社会优秀教案《重阳节》一、课程目标1.了解中华传统文化中的重阳节；2.培养幼儿的爱国情感和尊老敬老的价值观；3.提高幼儿的综合素养和语言表达能力。
二、教学准备1.重阳节相关的图片和视频资料；2.大班幼儿绘制的重阳节相关的作品；3.幼儿园书库中的有关重阳节的图书；4.重阳节主题的包括歌舞和节目的音视频资源。
三、教学过程1.导入环节老师用图片和视频资料向孩子们介绍重阳节的背景和来历，引发幼儿的好奇心。
2.主体活动2.1 学习重阳节老师向幼儿们介绍重阳节的来历、习俗和传统食品，引导孩子们学习这个节日的重要意义。
2.2 绘画活动为了让幼儿更好地理解和体验重阳节，老师组织幼儿在纸上习作重阳节的图画，让他们自由发挥以加深印象。
2.3 重阳节歌曲老师选用一些经典的重阳节歌曲，向孩子们介绍重阳节的传统文化和习俗，培养幼儿的音乐鉴赏能力和语言表达能力。
2.4 根据自己的年龄制作重阳菜老师教导幼儿根据自己的年龄在家里和爸妈一起做重阳节的传统美食。
并出租食品展示。
3.总结反思3.1 让幼儿更好的理解和体验本次课程幼儿们通过文字、图画、音乐、实践等多种途径，较好地了解了重阳节的背景和相关习俗，也增加了幼儿的阅读和语言表达能力。
3.2 反思相关教学方式和方法在本节课时，有部分幼儿对这些繁复异样的传统习俗并不能完全理解，教育方式或者课时的安排不足以满足幼儿的学习需求，有待老师进一步反思和调整。
3.3 结语通过这一堂课的学习，孩子们更好地了解了重阳节，培养了他们的尊老敬老的价值观，增强了爱国情感，促进他们的综合能力的学习，融合了社会实践和课程学习的有效结合。
大班社会活动重阳节教案
大班社会活动重阳节教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解重阳节的时间、来历和习俗，知道重阳节是老年人的节日。
2. 技能目标：培养幼儿尊重、关爱老年人的情感和行为。
3. 情感目标：培养幼儿对中国传统文化的兴趣，体验过节的喜庆气氛。
二、活动准备：1. 物质准备：重阳节相关图片、视频、手工材料等。
2. 经验准备：幼儿之前有过节日活动的经验。
三、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解重阳节的时间和来历。
2. 主体部分：（1）讲解重阳节的习俗：让幼儿了解重阳节有登高、赏菊、佩茱萸等习俗。
（2）学习重阳节的手势舞，感受节日的喜庆气氛。
（3）进行重阳节主题的手工活动，如制作茱萸胸针、重阳节贺卡等。
3. 结束部分：组织幼儿分享自己的手工作品，让幼儿感受节日的快乐。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对重阳节的认知和兴趣。
2. 关注幼儿在手工活动中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创作思路和表现。
五、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与重阳节活动，共同感受节日的喜庆气氛。
2. 环境创设：将重阳节的手工作品展示在主题墙上，让其他班级的幼儿也感受到节日的氛围。
3. 区域活动：在角色区设立“重阳节商店”，让幼儿扮演店员和顾客，体验节日购物乐趣。
六、教学内容1. 重阳节的文化背景和传统习俗2. 尊老爱幼的社会主义核心价值观3. 手工艺术在节日庆典中的应用七、教学方法1. 图片展示：通过图片展示重阳节的习俗和活动，激发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：通过讲解重阳节的故事，让幼儿了解节日的来历和意义。
3. 手工制作：通过制作手工艺术品，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 角色扮演：通过角色扮演，让幼儿体验重阳节的活动，增进对节日的理解。
八、教学步骤1. 图片展示：展示重阳节的图片，让幼儿观察并自由发表观点。
2. 故事讲解：讲解重阳节的故事，让幼儿了解节日的来历和意义。
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大班社会：重阳节
活动目的：１、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。
２、知道“重阳节”的由来。
３、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。
活动准备：
１、ＶＣＤ光盘“常回家看看”
２、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。
３、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》
４、课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来．
５、幼儿人手一份自制礼物
活动过程：
一、请幼儿观看ＶＣＤ光盘“常回家看看”
谈话：
１、•刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）２、片中表现的是什么内容？
（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）
３、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节崐日，介绍（农历九月九日）就是老人节。
４、你们知道老人节是怎么来的吗？
二、介绍重阳节的来历：
１、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。
当时据说这样可以避邪。
因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。
打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。
２、播放课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。
”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。
３、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。
４、观看专题录像片“百岁老人”（老人们欢乐度晚年的情景）。
教师讲述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送
一些礼物给他们。
５、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的？（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）
６、在重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等）
７、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？
三、敬老爱老活动：
１、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节，可是有一位老人却是很孤单：（请出刘子平老人，让孩子们围坐在她的身边向幼儿介绍）她是我园的一位退休老教师，无儿无女，非常孤单，我们把她接到幼儿园一块和小朋友过重阳节，让老人感到幸福温暖。
２、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。
３、请小朋友一起跟老人合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。
延伸活动：
１、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。
２、在家中为老人做一件力所能及的事情。