常见传染病预防知识主题班会ppt课件
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预防传染病主题班会课件
2 甲流的症状
特征四：胸部压迫感
胸部压迫感表现为胸闷、憋气、呼吸不畅， 可能是由于病毒侵犯呼吸道，引起呼吸道的感染， 导致气体交换不足，出现轻度缺氧症状。
2 如何确定是得了甲流?
是否接触过甲流患者 最重要的是判断流行病学史。如果接触过甲流患者，或身边很多人出现发烧、 咳嗽、咽痛等相似症状，则有可能是甲流。
- 03
感染甲流怎么办
关
注
健
康
·
预
防
甲
流
3 感染甲流怎么办
主要采取对症支持治疗为主
体质较好的群体可以对症治疗，部分群体也可以不 经治疗自行痊愈症状较重的感染者和有基础病的老 年人建议使用抗病毒药物，避免病情进一步恶化, 导致基础病的加重等。如果持续高热不退,出现气 短、基础病加重要及时就医
3 感染甲流怎么办
关注健康·预防甲流
甲型流感病毒科普讲座
///////////////
目录
Contents
01/什么是甲流 02/感染甲流的症状 03/感染甲流怎么办 04/预防甲流小贴士
- 01
什么是甲流
关
注
健
康
·
预
防
甲
流
1 什么是甲流？
流感病毒分为甲、乙、丙、丁4型。
甲型
乙型
丙型
丁型
甲型
甲流是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。 甲型流感病毒传染性强，人群普遍易感。
08
尽可能避免与病人接触
尽可能避免与有呼吸道疾病症状（如发热、咳 嗽等）的人密切接触，一旦出现发热、咳嗽等 呼吸道症状应佩戴口罩及时前往医院就诊，就 诊途中应当尽量避免乘坐公共交通工具。
10
感染后多休息
传染病的防控 主题班会课件(共34张ppt)
17
普通感冒和流行性感冒的比较
症状 发烧 头痛 身体酸痛 身体虚弱 精神疲倦 鼻塞 流鼻涕 喉咙痛 胸闷 咳嗽
普通感冒 偶尔会发生 偶尔会发生
是 是 不一定 是 是 是 不会很严重 不会很严重
流行性感冒 一定会发高烧3-4天
头痛欲裂 严重的身体酸痛 虚弱到需要卧床休息 头几天会这样
是 是 是 会变得很严重 会变得很严重
4
3.传染病传播的基本条件:
同时具备如下三个基本条件才能传播 ① 传染源 ② 传播途径 ③ 易感人群
5
① 传染源
✓ 定义
体内有病原体生长、繁殖，并且能排出病原体的人和
动物。
✓ 分类
病人（注意其潜伏期和传染期） 霍乱
病原携带者
乙肝
受感染的动物
鼠疫
6
② 传播途径
定义：病原体从传染源排出后，侵入新的易感者前，在外环境中所经历的全部过程。
学校传染病防控
1
主要内容：
传染病基本知识 学校传染病的特点 学校常见传染病简介 学校传染病的预防 晨检内容
2
传染病基本知识
3
1. 什么是传染病？ 2. 传染病的特点：
指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。 人---人 流感、病毒性肝炎 人---动物 禽流感、狂犬病
由病原体（细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体、螺旋 体、霉菌和寄生虫）进入人体繁殖或产生毒素所致。 ✓ 有传染性。 ✓ 流行性、地方性、季节性。 ✓ 免疫性。
20
③ 麻疹
潜伏期：常见为8-12日，最短至最长为6-18天 隔离期：自发病之日起至退疹时或出疹后5天。
【流行病学】
1. 传染源 病人是唯一的传染源传染性。 2. 传播途径 飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物 。 3. 人群易感性 人群普遍易感。 4. 流行特征 麻疹发病季节以冬春季为多，但全年均可发生 。
传染病预防知识主题班会课件(共21张PPT)
常见传染病 预防知识
目录
2
01 流行 性感冒 02 水痘
03 疥疮
04预防措施
3
常见传染病
01
CEO & FOUNDER
流行性感冒
流行性感冒
4
流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸 道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、 丙三型。
传播途径
以空气飞沫直接传播为主， 也可通过被病毒污染的物 品间接传播。
18
2、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免 疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最 佳积极手段。如果同学们家庭条件允许，不防建议你到就近的接种单位接 种相关的疫苗。
19
3、养成良好的卫生习惯，是预防秋季传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫 生，不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳 嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣 服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。
由于流感病毒变异很快， 通常每年的流行类型都 有所不同。
因此，每年接种最新的流感 疫苗才能达到预防的效果。
另外，锻炼身体，增强体质，在 流感季节经常开窗通风，保持室 内空气新鲜，尽量少去人群密集 的地方等等，也是预防流感的有 效措施。
8
常见传染病
02
CEO & FOUNDER
水痘
主要症状
水痘
9
（一）传染性很强的疾病，由水痘——带状
疥疮
14
易感人群：
好发于团体生活的环境中，如军队、监狱、医院、学校、养老院，甚 至旅馆中都是常发生的地方 一人得病，如不治疗，全家都可能发病，不过如果治疗恰当，很容易就 把虫体杀灭，所以不用过度担心或害怕
目录
2
01 流行 性感冒 02 水痘
03 疥疮
04预防措施
3
常见传染病
01
CEO & FOUNDER
流行性感冒
流行性感冒
4
流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸 道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、 丙三型。
传播途径
以空气飞沫直接传播为主， 也可通过被病毒污染的物 品间接传播。
18
2、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免 疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最 佳积极手段。如果同学们家庭条件允许，不防建议你到就近的接种单位接 种相关的疫苗。
19
3、养成良好的卫生习惯，是预防秋季传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫 生，不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳 嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣 服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。
由于流感病毒变异很快， 通常每年的流行类型都 有所不同。
因此，每年接种最新的流感 疫苗才能达到预防的效果。
另外，锻炼身体，增强体质，在 流感季节经常开窗通风，保持室 内空气新鲜，尽量少去人群密集 的地方等等，也是预防流感的有 效措施。
8
常见传染病
02
CEO & FOUNDER
水痘
主要症状
水痘
9
（一）传染性很强的疾病，由水痘——带状
疥疮
14
易感人群：
好发于团体生活的环境中，如军队、监狱、医院、学校、养老院，甚 至旅馆中都是常发生的地方 一人得病，如不治疗，全家都可能发病，不过如果治疗恰当，很容易就 把虫体杀灭，所以不用过度担心或害怕
小学生主题班会 预防传染病安全教育 课件 (30张PPT)
什么是呼 吸道传染 病
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、 咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入 而引起的有传染性的疾病。
传播途径主要靠飞沫传播
冬季和春季是高发季节
常见的呼 吸道疾病 有哪些？
流行性感冒 麻疹 风疹 流行性腮腺炎 水痘 肺结核
流行性感 冒
学校最常见的传染病 临床表现：发热、头痛、咳嗽、流涕、
编辑ppt
麻疹
麻疹
麻疹是麻疹病毒引起的一种急性呼吸 道传染病，有严重并发症（气管炎、 肺炎、脑炎）
临床表现：发热、出疹、咳嗽、流涕、 眼结膜炎等，退疹可见糠麸样脱屑 （发热3天、出疹3天、退疹3天）
出疹顺序：耳后---头面---躯干---手心 脚心
传染期：出疹前后5天
编辑ppt
风疹
风疹
乏力、全身酸痛等。 传 染 期： 发病后7天 传播特点：传染性强 传播速度快 人群普遍易感
如何区分流感和普通流感
1、病因不同
我们平常所说的感冒其实也就是伤风，普通的感冒主要是病毒或者 细菌引起的，属于上呼吸道感染是一张常见病，普遍伴随有流鼻涕， 咳嗽和咽喉疼痛，然而流感主要是由流感病毒引起来的，在刚进入春 天的时候由于这时候的昼夜温差较大，同时这个时候病毒和细菌也开 始活跃起来，在这个时候是最容易患上流感的。
传染期：出疹前1天至疱疹完全结痂
肺结核
肺结核
肺结核：简称（TB）结核病是由结核 杆菌引起的慢性传染病，俗称痨病
传播途径：呼吸道、消化道和皮肤黏 膜接触，但主要是通过呼吸道
临床表现：低热、乏力、咳嗽、咳血 或痰中带血
主要通过X片临床确诊 传染期：涂阳病人
呼吸道传染病预防措施
最重要的是隔离传染源 经常开窗通风，保持室内空气新鲜 养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、勤洗手 保持良好的生活习惯，多喝水 经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能
预防传染病主题班会ppt课件
保持室内通风的重要性
总结词
保持室内通风可以有效降低室内病原体 的浓度，减少感染的风险。
VS
详细描述
开窗通风可以引入新鲜空气，稀释室内空 气中的病原体，降低室内病原体的浓度， 从而减少感染的风险。同时，通风还有助 于排出室内污浊空气，减少细菌和病毒在 室内滋生和繁殖的机会。建议每天至少开 窗通风2-3次，每次15-30分钟，以保证 室内空气的新鲜和流通。
呼吁大家共同参与传染病防控工作
参与方式
学生可以为防控传染病贡献自己的力量。
意义与价值
共同参与传染病防控工作有助于增强学生的社会责任感和集 体意识，培养团结协作精神，为校园健康环境贡献自己的力 量。
THANKS
谢谢
02
CHAPTER
常见传染病预防措施
流感预防措施
接种流感疫苗
每年接种流感疫苗是预 防流感的最有效方法， 疫苗可以减少感染和传
播的风险。
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗 手，或者使用含有至少 60%酒精的洗手液。
避免接触病毒
保持社交距离
避免与生病的人接触， 特别是避免接触病人的 呼吸道分泌物和体液。
在公共场合，尽量保持 至少1米距离，避免拥挤
针对疫情给学生们带来的恐慌和焦虑 情绪，提供心理疏导服务，帮助他们 稳定情绪。
教导学生们正确的洗手方法、佩戴口 罩等个人防护措施，提高他们的防护 意识和能力。
健康教育
开展传染病防治知识讲座，让学生们 了解传染病的传播途径、预防措施等 知识。
05
CHAPTER
班会总结与倡议
总结班会内容与收获
总结班会内容
预防传染病主题班会ppt课件
目录
CONTENTS
• 传染病基本知识 • 常见传染病预防措施 • 个人卫生与防护 • 传染病疫情的应对与处理 • 班会总结与倡议
常见传染病主题班会课件
社会关注度高
学校是政府、社会和媒体关注的焦点，一旦疾病传播，容易造 成不良社会反应。
4
二、学校传染病特征（二）
✓ 突发性：它在发生前经常是无任何先兆或者先兆不明，令师生 猝不及防。
✓ 传染性：学校人员密集，交往频繁，传染病可在师生中相互传 播，使更多师生的健康受到损害。
✓ 群发性：在短时间内，某个相对集中的区域内同时或相继出现 相同或相似临床表现的病人，且人数和范围不断增大。
传染源 ： 水痘患者是唯一的传染源，自水痘出疹前 1-2天至皮疹干燥结痂时，均有传染性，易感儿童接 触带状疱疹患者，也可发生水痘。
传播途径： 主要通过呼吸道飞沫和直接接触传播。 也可通过接触被污染的用具间接传播。
易感人群： 普遍易感，但学龄前儿童发病最多，水 痘病后获得持久免疫，但可发生带状疱疹。
14
2、常见呼吸道传染病_流腮
人群易感性：人群普遍易感，约90%以上的病例发 生在1-15岁，易在幼儿和小学生（5-9岁）中流行。 流行特征：全年均可发病，但以冬春季为流行高峰， 其它季节可见散发病例，偶可发生流行，在儿童集 体机构及卫生条件不良的拥挤人群中易造成暴发流 行。无免疫力的成人也可发病。感染后一般可获较 持久的免疫力，再次感染极为罕见。
11
1、常见呼吸道传染病_流感
临床表现：流感潜伏期一般1-3天，短者数小时， 最长3-4天，流感症状较普通感冒重，主要为突然 起病，以高热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛 和咳嗽等全身症状为主，呼吸道症状轻微或不明 显。少数病例可有腹泻水样便。
12
13
2、常见呼吸道传染病_流腮
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所起的急性自限 性呼吸道传染病。
临床诊断：根据流行情况及发病前2-3周有接触史， 以及腮腺肿大的特征，诊断一般不困难。实验室 确诊依靠血清学监测和病毒分离。
学校是政府、社会和媒体关注的焦点，一旦疾病传播，容易造 成不良社会反应。
4
二、学校传染病特征（二）
✓ 突发性：它在发生前经常是无任何先兆或者先兆不明，令师生 猝不及防。
✓ 传染性：学校人员密集，交往频繁，传染病可在师生中相互传 播，使更多师生的健康受到损害。
✓ 群发性：在短时间内，某个相对集中的区域内同时或相继出现 相同或相似临床表现的病人，且人数和范围不断增大。
传染源 ： 水痘患者是唯一的传染源，自水痘出疹前 1-2天至皮疹干燥结痂时，均有传染性，易感儿童接 触带状疱疹患者，也可发生水痘。
传播途径： 主要通过呼吸道飞沫和直接接触传播。 也可通过接触被污染的用具间接传播。
易感人群： 普遍易感，但学龄前儿童发病最多，水 痘病后获得持久免疫，但可发生带状疱疹。
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2、常见呼吸道传染病_流腮
人群易感性：人群普遍易感，约90%以上的病例发 生在1-15岁，易在幼儿和小学生（5-9岁）中流行。 流行特征：全年均可发病，但以冬春季为流行高峰， 其它季节可见散发病例，偶可发生流行，在儿童集 体机构及卫生条件不良的拥挤人群中易造成暴发流 行。无免疫力的成人也可发病。感染后一般可获较 持久的免疫力，再次感染极为罕见。
11
1、常见呼吸道传染病_流感
临床表现：流感潜伏期一般1-3天，短者数小时， 最长3-4天，流感症状较普通感冒重，主要为突然 起病，以高热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛 和咳嗽等全身症状为主，呼吸道症状轻微或不明 显。少数病例可有腹泻水样便。
12
13
2、常见呼吸道传染病_流腮
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所起的急性自限 性呼吸道传染病。
临床诊断：根据流行情况及发病前2-3周有接触史， 以及腮腺肿大的特征，诊断一般不困难。实验室 确诊依靠血清学监测和病毒分离。
传染病预防相关知识+课件-2023-2024学年中职下学期主题班会
传播途径：
水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。 主要症状：
有发热、头痛、食欲不振、可见斑疹，丘疹，疱疹和结痂等症状。整体病程1--2周。 易感人群：
未患过水痘的人，或未注射过水痘疫苗的人，包括儿童、青少年、成人都是水痘的易感人群。
常见春季校园传染病预防措施
1.饭前便后，以及外出归来一定要按规定程序 洗手。打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸遮 盖，个人卫生用品切勿共用。
２.自然遇风时有效降低室内空气中微生物的 数量，是最简单，行之有效的室内空气消毒 方法。
３.常见的传染病现在一般都有疫苗，预防 性疫苗是阻击传染病发生的积极手段。
４．积极参加体育锻炼，多到户外呼吸 新鲜空气。每天锻炼使身体气血畅通， 筋骨舒展，增强体质。
流感的特点：
传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
主要症状： 有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。潜伏期通常为1~7天，多为2~4天。
易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长， 病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。
常见春季校园传染病预防措施
５.由于春季传染病初期多有类似感冒的症 状，易被忽视。因此身体有不适应及时就 医，特别是有发热症状，应尽早明确诊断， 及时进行治疗，如有传染病的情况。应立 刻采取隔离措施，以免范围扩大。
春季校园常见传染病
水痘
水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1～14岁的孩子，在幼 儿园和小学最容易发生和流行。
传染病是由各种病原体引起的能在人与人（比如流感、病毒性肝炎）、动 物与动物或人与动物（禽流感、狂犬病）之间相互传播的一类疾病。
我们国家目前的法定传染病有甲、乙、丙3类，共39种。甲类传染病 只有鼠疫和霍乱。乙类传染病：比如新型冠状病毒感染、肺结核、艾滋 病、狂犬病等。丙类传染病：如流感、手足口病等。
水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。 主要症状：
有发热、头痛、食欲不振、可见斑疹，丘疹，疱疹和结痂等症状。整体病程1--2周。 易感人群：
未患过水痘的人，或未注射过水痘疫苗的人，包括儿童、青少年、成人都是水痘的易感人群。
常见春季校园传染病预防措施
1.饭前便后，以及外出归来一定要按规定程序 洗手。打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸遮 盖，个人卫生用品切勿共用。
２.自然遇风时有效降低室内空气中微生物的 数量，是最简单，行之有效的室内空气消毒 方法。
３.常见的传染病现在一般都有疫苗，预防 性疫苗是阻击传染病发生的积极手段。
４．积极参加体育锻炼，多到户外呼吸 新鲜空气。每天锻炼使身体气血畅通， 筋骨舒展，增强体质。
流感的特点：
传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
主要症状： 有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。潜伏期通常为1~7天，多为2~4天。
易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长， 病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。
常见春季校园传染病预防措施
５.由于春季传染病初期多有类似感冒的症 状，易被忽视。因此身体有不适应及时就 医，特别是有发热症状，应尽早明确诊断， 及时进行治疗，如有传染病的情况。应立 刻采取隔离措施，以免范围扩大。
春季校园常见传染病
水痘
水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1～14岁的孩子，在幼 儿园和小学最容易发生和流行。
传染病是由各种病原体引起的能在人与人（比如流感、病毒性肝炎）、动 物与动物或人与动物（禽流感、狂犬病）之间相互传播的一类疾病。
我们国家目前的法定传染病有甲、乙、丙3类，共39种。甲类传染病 只有鼠疫和霍乱。乙类传染病：比如新型冠状病毒感染、肺结核、艾滋 病、狂犬病等。丙类传染病：如流感、手足口病等。
预防传染病-主题班会-ppt课件
详细描述
经常开窗通风，保持室内空气新 鲜。在冬季或流感高发季节，可 以使用空气净化器来过滤空气中 的病毒和细菌。
避免接触患者或疑似患者
总结词
避免与患者或疑似患者直接接触，能够有效降低感染风险。
详细描述
在公共场合，尽量保持社交距离，避免与咳嗽、打喷嚏等有飞沫喷出的人近距离接触。如有疑虑或发现身边有人 出现传染病症状，应立即告知老师或家长，并采取必要的防护措施。
提高自我保护意识与能力
增强个人卫生习惯
养成良好的个人卫生习惯，如勤 洗手、戴口罩、保持社交距离等，
有助于降低感染传染病的风险。
提高健康素养
通过学习传染病相关知识，了解各 种传染病的传播途径、症状及预防 措施，提高个人的健康素养。
及时就医
如有疑似传染病症状，应及早就医， 接受专业诊断和治疗，避免病情恶 化。
传染病传播的途径
总结词
了解传染病的传播途径是有效预防和控制传染病的关键。
详细描述
传染病的传播途径主要有空气传播、接触传播、生物媒介传 播等。空气传播包括飞沫传播和气溶胶传播；接触传播包括 直接接触和间接接触；生物媒介传播是指病原体通过节肢动 物（如蚊、蝇、虱等）叮咬人体而传播。
传染病的症状与后果
增强自身免疫力
总结词
良好的生活习惯和饮食结构有助于增强自身免疫力，提高抵抗病毒的能力。
详细描述
保证充足的睡眠时间，合理安排作息时间，避免熬夜。饮食上注意营养均衡，多吃蔬菜水果、全谷类 食物和富含蛋白质的食物，少吃油腻、辛辣等刺激性食物。适当进行体育锻炼，增强体质和免疫力。
04
CHAPTER
学校预防传染病措施
展望未来预防传染病的发展方向
科技创新
利用科技手段，如大数据、人工 智能等，提高传染病的监测和预 警能力，为预防和控制提供有力
经常开窗通风，保持室内空气新 鲜。在冬季或流感高发季节，可 以使用空气净化器来过滤空气中 的病毒和细菌。
避免接触患者或疑似患者
总结词
避免与患者或疑似患者直接接触，能够有效降低感染风险。
详细描述
在公共场合，尽量保持社交距离，避免与咳嗽、打喷嚏等有飞沫喷出的人近距离接触。如有疑虑或发现身边有人 出现传染病症状，应立即告知老师或家长，并采取必要的防护措施。
提高自我保护意识与能力
增强个人卫生习惯
养成良好的个人卫生习惯，如勤 洗手、戴口罩、保持社交距离等，
有助于降低感染传染病的风险。
提高健康素养
通过学习传染病相关知识，了解各 种传染病的传播途径、症状及预防 措施，提高个人的健康素养。
及时就医
如有疑似传染病症状，应及早就医， 接受专业诊断和治疗，避免病情恶 化。
传染病传播的途径
总结词
了解传染病的传播途径是有效预防和控制传染病的关键。
详细描述
传染病的传播途径主要有空气传播、接触传播、生物媒介传 播等。空气传播包括飞沫传播和气溶胶传播；接触传播包括 直接接触和间接接触；生物媒介传播是指病原体通过节肢动 物（如蚊、蝇、虱等）叮咬人体而传播。
传染病的症状与后果
增强自身免疫力
总结词
良好的生活习惯和饮食结构有助于增强自身免疫力，提高抵抗病毒的能力。
详细描述
保证充足的睡眠时间，合理安排作息时间，避免熬夜。饮食上注意营养均衡，多吃蔬菜水果、全谷类 食物和富含蛋白质的食物，少吃油腻、辛辣等刺激性食物。适当进行体育锻炼，增强体质和免疫力。
04
CHAPTER
学校预防传染病措施
展望未来预防传染病的发展方向
科技创新
利用科技手段，如大数据、人工 智能等，提高传染病的监测和预 警能力，为预防和控制提供有力
常见传染病预防知识主题班会ppt课件
鼓励家庭成员养成科学饮食和锻炼的 习惯，提高免疫力。
家庭成员健康监测
密切关注家庭成员的健康状况，如有 异常及时就医。
社会公共场所传染病预防措施
公共场所卫生管理
加强公共场所的清洁和消毒工作 ，保持环境卫生。
公共卫生宣传
通过媒体、宣传栏等方式普及公共 卫生知识，提高公众的预防意识。
疫情监测与报告
建立健全疫情监测和报告机制，及 时发现和处置疫情。
05 总结与展望
传染病预防的挑战与机遇
挑战
随着全球化和人口流动性的增加，新 发和再次发生的传染病威胁持续存在 ，给预防和控制工作带来挑战。
机遇
随着科技的发展，如大数据、人工智 能等，为传染病预防提供了新的方法 和手段，有助于提高预防效果。
加强传染病预防宣传教育
宣传内容
重点宣传传染病的基本知识、传播途径、预防措施等，提高公众对传染病预防 的认识和理解。
感谢您的观看
肺结核案例分析
总结词
慢性传染病、症状隐蔽、传染性强
详细描述
肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，主要通过飞沫传播。结核分枝杆菌可侵犯 人体多个器官，但以肺部感染最为常见。肺结核的症状通常比较隐蔽，不易被察觉，有 些人甚至没有任何症状。肺结核具有很强的传染性，一旦发现应立即采取隔离和治疗措
施。
04 传染病预防实践与建议
肝炎案例分析
总结词
多种类型、长期潜伏、严重后果
详细描述
肝炎是由肝炎病毒引起的传染病，有多种类型，如甲型肝炎、乙型肝炎、丙型肝炎等。肝炎病毒主要 通过血液、母婴和性接触传播。感染后肝炎病毒可在人体内长期潜伏，一旦机体免疫力下降，病毒会 大量复制，导致肝炎发作。肝炎对肝脏功能造成损害，严重时可能导致肝硬化和肝癌。
主题班会主题班会常见传染病的预防课件PPT课件
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23
流感（流行性感冒）
症状：起病急骤 ，症状重。
➢畏寒、发热，发烧24小时内升达高 峰，39～40℃甚至更高。
➢全身症状：头痛，全身酸痛，乏力 食欲减退。
➢呼吸道症状较轻，咽干喉痛，干咳， 可有腹泻高烧 ➢少有堵鼻子、流鼻涕等普通感冒常 见的症状
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24
流
感
流感是感染了流感病毒后发生在呼吸道以及 中耳的急性病毒感染，比感冒来势更凶猛，持续时间也 更长。流感还合并恶心、呕吐、腹泻、畏寒、高烧、全 身酸痛、乏力等全身中毒症状。可引发身体多系统病变， 包括中耳炎（耳道感染）、支气管感染、心肺疾病的恶 化、充血性心力衰竭和哮喘。流感最严重的并发症是肺 炎，经常危及体弱者的生命。 由于流感是病毒性传染病，没有特效的治疗手段，因此 预防措施非常重要。
传播途径：病原菌主要通过咳嗽、打喷嚏、说话等，
由飞沫传入健康人呼吸道引起感染。尤其是儿童更多见。
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36
流脑
警惕
高烧不退，剧烈头痛，喷射样呕吐
诊断流脑
腰椎穿刺进行脑脊检查，这项检查不仅能做出正确和诊 断，而且能确定是什么细菌引起的。腰穿是从腰椎间的 缝隙中穿刺入脊髓腔内，取出很少量的脑脊腔内，取出 很少量的脑脊液进行化验，不会碰伤神经，更不会使孩 子变傻。
水痘
传染源：存在于患儿呼吸道分泌物、疱疹的
液体和血液中
途径：经过飞沫或接触疱液而传染。 传染期：水痘传染期为出疹前2-5天至全身
疱疹结痂为止。
病情：绝大多数水痘的病情都很轻，一般在
1周左右，新的水痘就不再出现了，再经过结痂 和脱痂，2-3周后就可以完全恢复。
--
41
处理
隔离 注意皮肤清洁 防感染 止痒
小学传染病预防主题班会ppt课件
接种疫苗
根据国家和地方卫生部门的建议，及 时接种所有必要的疫苗，包括新冠疫 苗。
了解疫苗的作用和接种流程，消除对 疫苗的疑虑和误解。
定期消毒
对经常接触的物品和表面进行 定期清洁和消毒，如手机、键 盘、门把手等。
在学校，参与班级组织的卫生 清洁活动，保持教室卫生。
在家中，家长也要定期进行家 卫生清洁和消毒工作。
埃博拉出血热防控案例
总结词
致命的病毒性出血热
VS
详细描述
埃博拉出血热是一种由埃博拉病毒引起的 传染病，主要在非洲地区流行。该病毒会 导致高热、头痛、肌肉疼痛、腹痛、呕吐 等症状，并可能导致出血和死亡。防控埃 博拉出血热的措施包括避免接触感染者的 血液和体液、遵守安全操作规程等。
THANKS
感谢观看
健康讲座
定期邀请专业医生或卫生 专家开展健康讲座，向小 学生传授正确的预防措施 和应对方法。
应急演练
组织学生进行传染病应急 演练，提高他们在遇到突 发情况时的应对能力。
04
CATALOGUE
应对传染病爆发
及时报告与隔离
总结词
及时发现、报告传染病病例，采取隔离措施，防止疫情扩散。
详细描述
一旦发现有学生出现传染病症状，应及时向学校报告，并采取隔离措施，避免 其他学生接触患者。同时，学校应立即通知家长，让家长带孩子前往医疗机构 就诊。
在公共场合，尽量减少说话和咳嗽， 如果必须说话，请保持至少一米的距 离。
咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻，然 后将纸巾扔进封闭的垃圾桶，之后立 即洗手。
保持社交距离
在公共场所，尽量保 持至少一米的距离， 避免直接接触。
在无法保持距离的情 况下，尽量选择人少 的时间和地点。
小学生主题班会 常见传染病预防(课件)(共27张PPT)
不暴饮暴食，不食用不洁食品
总结词
避免暴饮暴食和不洁食品是预防传染病的关 键。
详细描述
教育学生不要在短时间内大量进食，以免给 消化系统带来负担。此外，不清洁的食品可 能携带病菌，因此要确保食物清洁卫生。避 免吃生或未煮熟透的肉、鱼、蛋等食品，水
果和蔬菜也要清洗干净后再食用。
多吃蔬菜水果，保持大便通畅
每天应保持至少两次开窗通风 ，每次不少于15分钟，以保证 室内空气流通。
在空气质量良好的情况下，开 窗通风能够提供充足的氧气， 有利于学生的身体健康。
不在室内吸烟，减少空气污染
吸烟是室内空气污染的主要来源之一，烟草烟雾中含有多种有害物质，会削弱免疫 系统的功能，增加传染病感染的风险。
应当全面禁止室内吸烟，包括在家庭、学校、公共场所等地方。
详细描述
流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、头痛、肌肉疼痛等。预防措施包括接种 疫苗、保持良好的个人卫生习惯、避免接触患者等。
红眼病
总结词
红眼病是一种由细菌或病毒引起的眼部传染病，主要通过接触传播。
详细描述
红眼病的症状包括眼部充血、疼痛、流泪等。预防措施包括勤洗手、避免接触患 者、保持良好的眼部卫生等。
要点一
总结词
要点二
详细描述
蔬菜水果富含营养，有助于保持大便通畅。
蔬菜和水果富含维生素和矿物质，能够增强免疫系统 的功能。同时，它们还含有膳食纤维，有助于促进肠 道蠕动，预防便秘。鼓励学生每天吃足够的蔬菜水果 ，以增强身体对传染病的抵抗力。
05
室内通风与传染病预防
每天开窗通风，保持室内空气流通
开窗通风可以促进室内外空气 流通，减少病菌在空气中的浓 度，降低传染病传播的风险。
传染病的特点
传染病预防主题班会PPT课件
对环境整治效果进行评估，总结 经验教训，持续改进。
05
食品安全知识普及与宣传
食品卫生法规政策解读
深入解读《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规，明确食品生产经营者的 责任和义务。
介绍政府部门在食品安全监管方面的政策措施，加强学生对政策的理解和信任。
通过案例分析，让学生了解食品安全事件的处理方式和相关责任人的处罚情况。
接种疫苗，提高免疫力，减少 感染风险。
加强宣传教育
普及传染病知识，提高公众防 范意识。
02
校园内传染病现状分析
近期校园内发病情况统计
01
02
03
流感
近期校园内流感发病率较 高，主要表现为发热、咳 嗽、喉咙痛等症状。
手足口病
手足口病在校园内也有发 生，主要表现为手、足、 口等部位出现疱疹。
诺如病毒
健康饮食习惯倡导活动开展
宣传健康饮食的重要性，引导学 生树立正确的饮食观念。
开展校园健康饮食活动，如“健 康早餐”、“健康午餐”等，鼓 励学生选择健康、营养的食品。
邀请专业人士进行健康饮食讲座 ，传授健康饮食知识和技巧。
季节性食品安全风险提示
针对季节性食品安全风险，如夏季食品易变质、冬季食品易受到污染等 ，进行及时提示和预警。
提醒学生注意季节性食品的保存方式和食用方法，避免食品中毒等事件 的发生。
通过校园广播、宣传栏等多种形式，加强季节性食品安全知识的普及和 宣传。
提高自我保护意识培训
强调学生在食品安全方面的自我保护意 识，如购买食品时注意查看生产日期、
保质期等信息。
培训学生掌握基本的食品安全鉴别技能 ，如识别劣质食品、辨别食品是否受到
特点
具有传染性、流行性、免疫性、 可预防性。
主题班会《预防传染病》PPT课件
避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，减少病毒进入 体内的机会。
饮食安全与健康饮食
01
02
03
04
选择新鲜、卫生的食品，避免 食用变质或过期食物。
生熟食品分开存放和处理，避 免交叉污染。
烹饪食品时要彻底煮熟，确保 食品安全。
均衡饮食，摄入足够的蛋白质、 维生素和矿物质，增强身体抵
抗力。
锻炼身体，增强免疫力
定期对空调滤网进行清洗消毒， 防止病毒通过空气传播。
建立健康观察制度，及时发现异常情况
学校要建立健康观察制度，对学生和教职工进行健康 监测。
发现有发热、咳嗽等症状的学生或教职工，要及时隔 离并送医治疗。
对与病例有密切接触的人员进行排查和追踪管理，防 止疫情扩散。
家长参与，共同做好孩子健康教育工作
应急处理方法。
通过讲解和案例分析，同学们增 强了自我防护意识和能力，掌握
了正确的防护方法。
班会组织了知识竞赛和小组讨论 等活动，激发了同学们的学习兴
趣和参与热情。
同学们在预防传染病方面取得进步
同学们积极参与体育锻炼，提高自身免疫力，减少感染 风险。
在日常生活中，同学们更加注重个人卫生，如勤洗手、 戴口罩等。
每天进行适量的户外运动，如散步、 跑步、骑车等。
保证充足的睡眠时间，有助于身体恢 复和免疫力提高。
积极参加体育活动和锻炼，如健身、 瑜伽、舞蹈等。
避免长时间久坐不动，定期起身活动 身体。
避免接触传染源和减少暴露机会
避免前往人群密集、空气不流通的场所。
在公共场所佩戴口罩，减少呼吸道传染病的传播。
避免与患有传染病的人密切接触，如有必要请做好防护 措施。
感谢聆听
国外现状
全球范围内，传染病的流行和传播仍是 一个严重问题。一些国家由于经济、社 会和文化等因素，传染病的防控形势更 加严峻。
饮食安全与健康饮食
01
02
03
04
选择新鲜、卫生的食品，避免 食用变质或过期食物。
生熟食品分开存放和处理，避 免交叉污染。
烹饪食品时要彻底煮熟，确保 食品安全。
均衡饮食，摄入足够的蛋白质、 维生素和矿物质，增强身体抵
抗力。
锻炼身体，增强免疫力
定期对空调滤网进行清洗消毒， 防止病毒通过空气传播。
建立健康观察制度，及时发现异常情况
学校要建立健康观察制度，对学生和教职工进行健康 监测。
发现有发热、咳嗽等症状的学生或教职工，要及时隔 离并送医治疗。
对与病例有密切接触的人员进行排查和追踪管理，防 止疫情扩散。
家长参与，共同做好孩子健康教育工作
应急处理方法。
通过讲解和案例分析，同学们增 强了自我防护意识和能力，掌握
了正确的防护方法。
班会组织了知识竞赛和小组讨论 等活动，激发了同学们的学习兴
趣和参与热情。
同学们在预防传染病方面取得进步
同学们积极参与体育锻炼，提高自身免疫力，减少感染 风险。
在日常生活中，同学们更加注重个人卫生，如勤洗手、 戴口罩等。
每天进行适量的户外运动，如散步、 跑步、骑车等。
保证充足的睡眠时间，有助于身体恢 复和免疫力提高。
积极参加体育活动和锻炼，如健身、 瑜伽、舞蹈等。
避免长时间久坐不动，定期起身活动 身体。
避免接触传染源和减少暴露机会
避免前往人群密集、空气不流通的场所。
在公共场所佩戴口罩，减少呼吸道传染病的传播。
避免与患有传染病的人密切接触，如有必要请做好防护 措施。
感谢聆听
国外现状
全球范围内，传染病的流行和传播仍是 一个严重问题。一些国家由于经济、社 会和文化等因素，传染病的防控形势更 加严峻。
安全教育课件预防传染病主题班会
安全教育课件预防传染病主题班会目录•传染病概述与危害•常见传染病识别与预防•个人卫生习惯养成与保持•校园环境卫生整治与管理•增强免疫力，提高抵抗力•心理调适与应对策略•总结回顾与展望未来01传染病概述与危害传染病定义及分类定义传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
分类根据病原体不同，传染病可分为病毒性传染病、细菌性传染病、寄生虫性传染病等。
传播途径与易感人群传播途径传染病的传播途径主要有空气传播、水传播、食物传播、接触传播和虫媒传播等。
易感人群易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，如儿童、老人、孕妇等。
危害程度及影响范围危害程度传染病对人类的危害程度因病原体的种类、数量、毒力及人体免疫力的强弱而异，轻者引起不适，重者危及生命。
影响范围传染病的传播速度快，范围广，不仅影响个人健康，还会对家庭、社区乃至整个社会造成严重影响。
如不及时控制，会导致疫情爆发，甚至引发社会恐慌。
02常见传染病识别与预防流行性感冒肺结核麻疹由流感病毒引起，症状包括发热、头痛、咳嗽、喉咙痛等。
预防措施包括接种疫苗、保持室内通风、避免去人群密集场所等。
由结核分枝杆菌引起，症状包括咳嗽、咳痰、胸痛等。
预防措施包括接种卡介苗、避免与结核病患者密切接触、注意个人卫生等。
由麻疹病毒引起，症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎等。
预防措施包括接种疫苗、保持室内通风、避免接触患者等。
123病毒性肝炎细菌性痢疾伤寒由痢疾杆菌引起，症状包括发热、腹痛、腹泻等。
预防措施包括注意饮食卫生、避免食用不洁食品、加强个人卫生等。
由肝炎病毒引起，症状包括乏力、食欲不振、恶心等。
预防措施包括接种疫苗、避免与肝炎患者密切接触、注意个人卫生等。
由伤寒杆菌引起，症状包括持续发热、头痛、腹泻等。
预防措施包括注意饮食卫生、避免食用不洁食品、加强个人卫生等。
梅毒由梅毒螺旋体引起，症状包括生殖器溃疡、皮疹等。
预防措施包括避免不洁性行为、注意个人卫生等。
传染病预防知识主题班会ppt课件
饮食中应包含足够的蔬菜、水果、全谷类食物和蛋白质来源 ，避免过多摄入高糖、高脂肪和高盐食品。适量运动可以帮 助增强身体免疫力，建议每周进行至少150分钟的中等强度 有氧运动。
疫苗接种
总结词
疫苗接种是预防传染病的重要手段，可以有效降低感染和传播的风险。
详细描述
根据卫生部门的推荐，接种适合自己的疫苗，包括儿童期和成人期的疫苗。接种 疫苗后，需要按照医生的建议进行后续接种和补种。同时，关注疫苗接种后的身 体反应，如出现不适需及时咨询医生。
04
面对传染病疫情的态度与行
动
关注权威信息，不信谣不传谣
关注卫生健康部门的官方通报和 防疫专家的最新建议，获取准确
、及时的疫情信息。
避免传播未经证实的消息和谣言 ，以免引起恐慌和误导公众。
正确理解疫情形势，积极配合疫 情防控措施。
遵守防疫措施，积极配合防控工作
按照当地疫情防控的要求，严格 遵守各项防疫措施。
接触传播
如肠道病毒、手足口病病毒等 通过直接或间接接触传播。
血液传播
如乙肝病毒、艾滋病病毒等通 过血液传播。
母婴传播
如梅毒、艾滋病病毒等通过母 婴传播。
02
常见传染病及其预防措施
流行性感冒
总结词
高传染性、高病死率、可预防
详细描述
流行性感冒是一种由流感病毒引起的 急性呼吸道传染病，具有高传染性和 高病死率。流感病毒分为A、B、C三 种类型，其中A型病毒变异能力强， 易引起大规模流行。流感主要通过飞 沫传播，也可通过接触污染物体表面 传播。人群普遍易感，孕妇、儿童、 老年人和慢性病患者等高危人群感染 后易引发并发症。
主动做好个人防护，勤洗手、戴 口罩、保持社交距离等。
配合学校、社区等机构的疫情防 控工作，如体温检测、健康登记
疫苗接种
总结词
疫苗接种是预防传染病的重要手段，可以有效降低感染和传播的风险。
详细描述
根据卫生部门的推荐，接种适合自己的疫苗，包括儿童期和成人期的疫苗。接种 疫苗后，需要按照医生的建议进行后续接种和补种。同时，关注疫苗接种后的身 体反应，如出现不适需及时咨询医生。
04
面对传染病疫情的态度与行
动
关注权威信息，不信谣不传谣
关注卫生健康部门的官方通报和 防疫专家的最新建议，获取准确
、及时的疫情信息。
避免传播未经证实的消息和谣言 ，以免引起恐慌和误导公众。
正确理解疫情形势，积极配合疫 情防控措施。
遵守防疫措施，积极配合防控工作
按照当地疫情防控的要求，严格 遵守各项防疫措施。
接触传播
如肠道病毒、手足口病病毒等 通过直接或间接接触传播。
血液传播
如乙肝病毒、艾滋病病毒等通 过血液传播。
母婴传播
如梅毒、艾滋病病毒等通过母 婴传播。
02
常见传染病及其预防措施
流行性感冒
总结词
高传染性、高病死率、可预防
详细描述
流行性感冒是一种由流感病毒引起的 急性呼吸道传染病，具有高传染性和 高病死率。流感病毒分为A、B、C三 种类型，其中A型病毒变异能力强， 易引起大规模流行。流感主要通过飞 沫传播，也可通过接触污染物体表面 传播。人群普遍易感，孕妇、儿童、 老年人和慢性病患者等高危人群感染 后易引发并发症。
主动做好个人防护，勤洗手、戴 口罩、保持社交距离等。
配合学校、社区等机构的疫情防 控工作，如体温检测、健康登记
主题班会预防常见传染病ppt课件
丁型肝炎 病毒
戊型肝炎 病毒
8
5型肝炎的传染源、传播途径和易感人群
传染源 主要传播途径 易感人群
甲肝
病人
粪-口
未感染HAV，也
无症状感染者 经食物 经水 未接种甲肝疫苗
接触
乙肝 丙肝
病人 HBV携带者
病人
经体液 母婴 医源性
接触
未感染HBV，也 未接种乙肝疫苗 普遍易感
丁肝 戊肝
HCV携带者 病人
16
乙肝传播途径
传染源出 现：
皮肤、粘 膜破损 腺体分泌
含有乙型肝炎 病毒的血液、 血清、伤口渗 出液、精液及 阴道分泌液等 排出体外
母婴传播
接触传播
易感者 受到感 染
易感者出现皮肤、粘膜破损
医源性 传播
17
乙肝的传播途径
• 体液交换
– 垂直传播
• 母婴传播（围产期传播）
– 水平传播
• 医源性传播 • 生活接触传播
19
1、下列哪项不是乙肝的主要传染途径 ？ 1不洁饮食 2无防护性行为 3输血或血制品 4母婴
传播 5拔牙补牙 2、下列哪个人群不容易感染乙肝病毒 ？
1医务人员 2感染乙肝病毒的妇女所产新生儿 3多个性伴侣者 4感染乙肝病毒者的家庭密切接 触 5同性恋者 6与HBV携带者共餐者 3、乙肝是否经蚊虫叮咬传播 ？
18
以下情况会感染乙肝吗？
HBV不经呼吸道和消化道传播，因此 日常学习、工作或生活接触，如同一办公 室工作 (包括共用计算机等办公用品)、握 手、拥抱、同住一宿舍、同一餐厅用餐和 共用厕所等无血液暴露的接触，一般不会 传染HBV。流行病学和实验研究亦未发现 HBV能经吸血昆虫 (蚊、臭虫等) 传播。
戊型肝炎 病毒
8
5型肝炎的传染源、传播途径和易感人群
传染源 主要传播途径 易感人群
甲肝
病人
粪-口
未感染HAV，也
无症状感染者 经食物 经水 未接种甲肝疫苗
接触
乙肝 丙肝
病人 HBV携带者
病人
经体液 母婴 医源性
接触
未感染HBV，也 未接种乙肝疫苗 普遍易感
丁肝 戊肝
HCV携带者 病人
16
乙肝传播途径
传染源出 现：
皮肤、粘 膜破损 腺体分泌
含有乙型肝炎 病毒的血液、 血清、伤口渗 出液、精液及 阴道分泌液等 排出体外
母婴传播
接触传播
易感者 受到感 染
易感者出现皮肤、粘膜破损
医源性 传播
17
乙肝的传播途径
• 体液交换
– 垂直传播
• 母婴传播（围产期传播）
– 水平传播
• 医源性传播 • 生活接触传播
19
1、下列哪项不是乙肝的主要传染途径 ？ 1不洁饮食 2无防护性行为 3输血或血制品 4母婴
传播 5拔牙补牙 2、下列哪个人群不容易感染乙肝病毒 ？
1医务人员 2感染乙肝病毒的妇女所产新生儿 3多个性伴侣者 4感染乙肝病毒者的家庭密切接 触 5同性恋者 6与HBV携带者共餐者 3、乙肝是否经蚊虫叮咬传播 ？
18
以下情况会感染乙肝吗？
HBV不经呼吸道和消化道传播，因此 日常学习、工作或生活接触，如同一办公 室工作 (包括共用计算机等办公用品)、握 手、拥抱、同住一宿舍、同一餐厅用餐和 共用厕所等无血液暴露的接触，一般不会 传染HBV。流行病学和实验研究亦未发现 HBV能经吸血昆虫 (蚊、臭虫等) 传播。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• I、发热或有其它不适及时就医。
• J、避免接触传染病人，尽量不到传染病流。
常见传染病预防知识主题班会
18
一二三四五六七，各种疾病要防治 饭前便后要洗手，生冷食物不要吃 勤洗澡来勤换衣，人多不去凑热闹 多喝水，休息好，多锻炼，身体好 大病小病都赶跑，快乐健康最重要
常见传染病预防知识主题班会源自19你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣 你拍二，我拍二，开窗通风好习惯 你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关 你拍四，我拍四，人多地方我不去 你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥 你拍六，我拍六，饭前饭后要漱口 你拍七，我拍七，生冷食物不要吃 你拍八，我拍八，各种疾病赶跑它 你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭
常见传染病预防知识主题班会
15
• 1.管理传染源。早期隔离患者直至腮腺 肿胀完全消退为止。在集体儿童机构、 部队等接触者应留验3周，对可疑者应 立即暂时隔离。
• 2.切断传播途径。开窗通风，保持室内 空气新鲜，用过氧乙酸或含氯消毒剂对 污染场所进行消毒。流行期间暂停集会 和集体文体活动。病人用过的食具、衣 物、手帕、玩具等应煮沸消毒或阳光暴 晒。教育学生养成勤洗手，不面对他人 咳嗽、大声说话等良好的个人卫生习惯 。
常见传染病预防知识主题班会
3
★什么是手足口病？
• 手足口病 ——是由肠道病毒引起的传染 病，可引起发热和手、足、口腔等部位 的皮疹、溃疡，个别患者可引起心肌炎 、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。 个别重症患儿病情发展快,导致死亡
• 手足口病好发于10岁以下的儿童，幼儿 发病最多。
常见传染病预防知识主题班会
• 3.自动免疫。用腺腮炎减毒活疫苗或麻
常见传染病预防知识主题班会
16
如何预防传染性疾病？
A、及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸。 B、养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手，并用流动水彻底清洗干净。打喷嚏、 咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子，不 随地吐痰。 C、保持教室空气流通，每天开窗通风换气，家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新 鲜空气。 D、适当参加体育运动，参加老师组织的游戏活动。每天参加晨间锻炼，多散步、慢跑、 做操，舒展筋骨，增强体质。
春季预防传染病
————主题班会
常见传染病预防知识主题班会
1
同学们能说说感冒是通过哪些 途径传给健康人的吗？
说话------咳嗽------ 空气----- 呼吸
病人打喷嚏------带细菌的飞 沫------吐痰
常见传染病预防知识主题班会
2
常见的春季传染病
• 常见的呼吸道传染病主要有流行性 感冒、流行性腮腺炎、麻疹、风疹、 等；常见的消化道传染病主要有手 足口病、细菌性痢疾、急性肠炎、 伤寒、甲型肝炎、食物中毒等。这 些疾病尤其对儿童和体弱的人容易 感染。
常见传染病预防知识主题班会
12
麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传 染病。麻疹主要是通过飞沫或直接接触 患者的鼻咽喉分泌物传播。人群普遍易 感。麻疹的潜伏期为7-18天，通常为 14天。病愈后有持久免疫力。麻疹发 病季节以冬春季为多，但全年均可发生 。
• 主要临床表现 感染初期出现咳嗽、流涕、发热、眼红及 口腔内出现白点（柯氏白斑）；3-7天后皮肤会出现斑丘 疹，通常由面部扩散到全身，维持4-7天，亦可能长达3 个星期，留下褐色斑痕或出现脱屑；病重者的呼吸系统 、消化系统及脑部会受影响，导致严重后果，甚至死亡 。
4
★手足口病预防
• 切断传染源
• 切断传播途经
• 保护易感人群
常见传染病预防知识主题班会
5
★15字防病口诀
•洗净手、喝开水、 吃熟食、勤通风
晒衣被
常见传染病预防知识主题班会
6
• 孩子应多多洗手，勤
用流动水洗手，不
仅饭前便后洗手，每 次进食前都要洗手。
常见传染病预防知识主题班会
7
正确洗手法
① 用水湿手
• 流行期措施 针对传播途径主要是保持 公共场所的空气流通，空气消毒，重点 措施是及早给予常见一传染病预定防知识年主题班龄会 范围易感者的 14
流行性腮腺炎
• 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道传染 病。
• 传染源是腮腺炎患者和携带病毒者。流行性腮腺炎可经 直接接触患者的唾液或飞沫传播。患者在腮腺明显肿胀 前6、7日至肿胀后9日期间具有传染性。易感人群为1岁 以上的儿童和青少年。潜伏期为12-25天，通常为18天。 感染后一般可获得持久免疫力。流行性腮腺炎全年均有 发病，但以冬春季为主。
常见传染病预防知识主题班会
11
• 1.免疫接种。选用减毒风疹活疫苗，有 效免疫持续时间5-8年，疫苗需冷藏运 输和储存，免疫抑制者和孕妇为疫苗禁 忌证。
• 2.流行期措施 针对传染源、传播途径 和易感人群三个环节，重点措施是应急 接种，重点人群为学龄儿童、医务人员 和入伍新兵。针对传播途径主要是保持 公共场所的空气流通，空气消毒。
常见传染病预防知识主题班会
13
• 麻疹传播途径较难控制，大多数易感者 在患者隔离前已受到感染，对患者的隔 离只能起到一般的作用。重点放在提高 易感人群的免疫力。
• 免疫接种 被动免疫：丙种球蛋白和胎 盘球蛋白可以在短期内预防麻疹，接触 者早期注射可防止发病，稍晚只能减轻 发病。已接触麻疹病毒6天后注射无效 。
常见传染病预防知识主题班会
17
• E、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。
• F、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所，如麻将馆、 商店、超市、医院等地方。
• G、生活要有规律，每天坚持午睡，坚持早睡早起。在 家做一些力所能及的家务事。
• H、穿衣、饮食细节要注意。根据天气变化，及时增减 衣服。合理饮食，不挑食、不偏食。要多喝白开水，养 成良好的饮水习惯。
③ 搓手掌
② 打肥皂
④ 擦手背
常见传染病预防知识主题班会
8
正确洗手法
⑤ 擦指缝
⑦ 抓抓手心
⑥ 转转大拇指
⑧ 擦擦手腕
常见传染病预防知识主题班会
9
正确洗手法
⑨ 用自来水冲净
⑩ 冲干净手后双手捧水
⑪用捧的水冲洗水龙头
⑫用干净卫生的干毛巾擦干手
常见传染病预防知识主题班会
10
风疹
• 风疹由风疹病毒引起，因皮疹细小如沙故又称“风 痧”，它与麻疹是完全不同的两种传染病。初起类 似感冒，体温在38度左右，一般发烧1-2天后皮肤 出现淡红色皮疹，疹形细小，且分布稀疏，经过3 天左右自然消失。伴有耳后、枕后淋巴结肿大特 征。
• J、避免接触传染病人，尽量不到传染病流。
常见传染病预防知识主题班会
18
一二三四五六七，各种疾病要防治 饭前便后要洗手，生冷食物不要吃 勤洗澡来勤换衣，人多不去凑热闹 多喝水，休息好，多锻炼，身体好 大病小病都赶跑，快乐健康最重要
常见传染病预防知识主题班会源自19你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣 你拍二，我拍二，开窗通风好习惯 你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关 你拍四，我拍四，人多地方我不去 你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥 你拍六，我拍六，饭前饭后要漱口 你拍七，我拍七，生冷食物不要吃 你拍八，我拍八，各种疾病赶跑它 你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭
常见传染病预防知识主题班会
15
• 1.管理传染源。早期隔离患者直至腮腺 肿胀完全消退为止。在集体儿童机构、 部队等接触者应留验3周，对可疑者应 立即暂时隔离。
• 2.切断传播途径。开窗通风，保持室内 空气新鲜，用过氧乙酸或含氯消毒剂对 污染场所进行消毒。流行期间暂停集会 和集体文体活动。病人用过的食具、衣 物、手帕、玩具等应煮沸消毒或阳光暴 晒。教育学生养成勤洗手，不面对他人 咳嗽、大声说话等良好的个人卫生习惯 。
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★什么是手足口病？
• 手足口病 ——是由肠道病毒引起的传染 病，可引起发热和手、足、口腔等部位 的皮疹、溃疡，个别患者可引起心肌炎 、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。 个别重症患儿病情发展快,导致死亡
• 手足口病好发于10岁以下的儿童，幼儿 发病最多。
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• 3.自动免疫。用腺腮炎减毒活疫苗或麻
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如何预防传染性疾病？
A、及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸。 B、养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手，并用流动水彻底清洗干净。打喷嚏、 咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子，不 随地吐痰。 C、保持教室空气流通，每天开窗通风换气，家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新 鲜空气。 D、适当参加体育运动，参加老师组织的游戏活动。每天参加晨间锻炼，多散步、慢跑、 做操，舒展筋骨，增强体质。
春季预防传染病
————主题班会
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同学们能说说感冒是通过哪些 途径传给健康人的吗？
说话------咳嗽------ 空气----- 呼吸
病人打喷嚏------带细菌的飞 沫------吐痰
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常见的春季传染病
• 常见的呼吸道传染病主要有流行性 感冒、流行性腮腺炎、麻疹、风疹、 等；常见的消化道传染病主要有手 足口病、细菌性痢疾、急性肠炎、 伤寒、甲型肝炎、食物中毒等。这 些疾病尤其对儿童和体弱的人容易 感染。
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麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传 染病。麻疹主要是通过飞沫或直接接触 患者的鼻咽喉分泌物传播。人群普遍易 感。麻疹的潜伏期为7-18天，通常为 14天。病愈后有持久免疫力。麻疹发 病季节以冬春季为多，但全年均可发生 。
• 主要临床表现 感染初期出现咳嗽、流涕、发热、眼红及 口腔内出现白点（柯氏白斑）；3-7天后皮肤会出现斑丘 疹，通常由面部扩散到全身，维持4-7天，亦可能长达3 个星期，留下褐色斑痕或出现脱屑；病重者的呼吸系统 、消化系统及脑部会受影响，导致严重后果，甚至死亡 。
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★手足口病预防
• 切断传染源
• 切断传播途经
• 保护易感人群
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★15字防病口诀
•洗净手、喝开水、 吃熟食、勤通风
晒衣被
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• 孩子应多多洗手，勤
用流动水洗手，不
仅饭前便后洗手，每 次进食前都要洗手。
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正确洗手法
① 用水湿手
• 流行期措施 针对传播途径主要是保持 公共场所的空气流通，空气消毒，重点 措施是及早给予常见一传染病预定防知识年主题班龄会 范围易感者的 14
流行性腮腺炎
• 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道传染 病。
• 传染源是腮腺炎患者和携带病毒者。流行性腮腺炎可经 直接接触患者的唾液或飞沫传播。患者在腮腺明显肿胀 前6、7日至肿胀后9日期间具有传染性。易感人群为1岁 以上的儿童和青少年。潜伏期为12-25天，通常为18天。 感染后一般可获得持久免疫力。流行性腮腺炎全年均有 发病，但以冬春季为主。
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• 1.免疫接种。选用减毒风疹活疫苗，有 效免疫持续时间5-8年，疫苗需冷藏运 输和储存，免疫抑制者和孕妇为疫苗禁 忌证。
• 2.流行期措施 针对传染源、传播途径 和易感人群三个环节，重点措施是应急 接种，重点人群为学龄儿童、医务人员 和入伍新兵。针对传播途径主要是保持 公共场所的空气流通，空气消毒。
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• 麻疹传播途径较难控制，大多数易感者 在患者隔离前已受到感染，对患者的隔 离只能起到一般的作用。重点放在提高 易感人群的免疫力。
• 免疫接种 被动免疫：丙种球蛋白和胎 盘球蛋白可以在短期内预防麻疹，接触 者早期注射可防止发病，稍晚只能减轻 发病。已接触麻疹病毒6天后注射无效 。
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• E、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。
• F、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所，如麻将馆、 商店、超市、医院等地方。
• G、生活要有规律，每天坚持午睡，坚持早睡早起。在 家做一些力所能及的家务事。
• H、穿衣、饮食细节要注意。根据天气变化，及时增减 衣服。合理饮食，不挑食、不偏食。要多喝白开水，养 成良好的饮水习惯。
③ 搓手掌
② 打肥皂
④ 擦手背
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正确洗手法
⑤ 擦指缝
⑦ 抓抓手心
⑥ 转转大拇指
⑧ 擦擦手腕
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正确洗手法
⑨ 用自来水冲净
⑩ 冲干净手后双手捧水
⑪用捧的水冲洗水龙头
⑫用干净卫生的干毛巾擦干手
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风疹
• 风疹由风疹病毒引起，因皮疹细小如沙故又称“风 痧”，它与麻疹是完全不同的两种传染病。初起类 似感冒，体温在38度左右，一般发烧1-2天后皮肤 出现淡红色皮疹，疹形细小，且分布稀疏，经过3 天左右自然消失。伴有耳后、枕后淋巴结肿大特 征。