大学生图书馆志愿者社会实践报告_社会实践报告.doc
原创图书馆社会实践报告6篇
原创图书馆社会实践报告6篇篇1日期：XXXX年XX月XX日一、实践背景与目标本次社会实践旨在通过亲身实践，深入了解图书馆的工作流程与管理模式，提升自己的图书馆学素养和实践能力。
具体目标包括：1. 掌握图书馆的藏书分类、编目与检索方法；2. 学习图书馆的阅读推广与读者服务技巧；3. 了解图书馆的数字化建设与发展趋势；4. 培养自己的信息素养和团队协作能力。
二、实践过程与内容1. 藏书分类、编目与检索实践在图书馆工作人员的指导下，我学习了图书的分类方法，包括中图法、杜威十进法等，并亲自实践了图书的编目与检索过程。
通过实际操作，我掌握了如何对图书进行正确分类、编目以及如何高效检索图书的方法。
2. 阅读推广与读者服务技巧学习在图书馆的阅读推广活动中，我积极参与，学习了许多阅读推广的方法和技巧。
同时，我还向图书馆工作人员学习了如何接待读者、如何处理读者的咨询和投诉等读者服务技巧。
这些经历不仅提升了我的沟通能力，也增强了我的服务意识。
3. 图书馆数字化建设与实践在数字化时代，图书馆的数字化建设也是一大趋势。
我有幸参与了图书馆的数字化建设项目，学习了如何对图书进行数字化扫描、如何建立电子书库以及如何运用数字化技术提升图书馆的服务质量。
这些经历让我对图书馆的未来发展有了更深刻的认识。
三、实践感悟与收获通过本次社会实践，我收获了许多宝贵的经验和感悟：1. 图书馆学是一门博大精深的学问，需要不断学习和探索；2. 实践是检验真理的唯一标准，只有通过亲身实践，才能更好地掌握图书馆学的知识和技能；3. 图书馆作为推广阅读文化、传承人类文明的重要场所，需要我们共同努力去建设和维护；4. 在未来的学习和工作中，我将继续关注图书馆学的最新动态和发展趋势，不断提升自己的专业素养和实践能力。
四、建议与展望针对本次社会实践以及图书馆未来的发展，我提出以下几点建议和展望：1. 图书馆应加强信息化建设，提升数字化服务水平，以满足读者多样化的需求；2. 图书馆应积极开展阅读推广活动，引导读者养成良好的阅读习惯，提升全民阅读素养；3. 图书馆应加强与其他图书馆的合作与交流，实现资源共享和优势互补，共同推动图书馆事业的发展。
(实践报告)图书馆社会实践报告
(实践报告)图书馆社会实践报告一、实践目的和背景。
社会实践是大学生综合素质培养的重要环节之一，通过参与社会实践活动，学生能够更好地了解社会、锻炼自己的能力和技能。
本次社会实践活动的主题是图书馆社会实践，旨在让学生深入了解图书馆的运作机制和服务内容，提高信息素养和阅读能力。
二、实践内容和过程。
1. 实践准备。
在实践活动开始前，我们小组成员对图书馆的基本情况进行了调研。
我们了解到图书馆是一个重要的知识资源中心，提供各类图书、期刊、报纸等文献信息资源，同时还提供阅览、借阅、咨询等服务。
为了更好地了解图书馆的运作机制，我们还参观了图书馆的各个区域，包括阅览室、借阅室、咨询台等。
2. 实践活动。
在实践活动中，我们主要参与了图书馆的日常工作，包括图书整理、书目录入、借阅服务等。
我们分成小组，每个小组负责一个具体的任务。
我所在的小组负责图书整理工作。
我们根据图书馆的分类系统，将图书按照不同的主题进行整理和归档。
这个过程需要细心和耐心，以确保图书能够方便地被读者找到。
在整理图书的过程中，我们还学习了一些图书馆的管理规范和技巧。
例如，我们了解到图书馆对于图书的编目、标签、入库等都有一套严格的规定，这样可以方便读者查找和借阅图书。
我们还学习了如何使用图书馆的信息系统，查询图书的借阅情况和归还日期。
3. 实践总结。
通过这次图书馆社会实践，我对图书馆的运作机制有了更深入的了解。
我明白了图书馆不仅仅是一个提供图书的地方，更是一个为读者提供知识和信息的重要场所。
图书馆的工作人员需要具备良好的服务意识和专业素养，以满足读者的需求。
在实践中，我也发现了一些问题。
例如，有些读者对于图书馆的规章制度不够了解，导致出现了一些不当的行为，如大声喧哗、随意移动图书等。
这也给图书馆的管理带来了一定的困扰。
因此，我认为图书馆应该加强对读者的宣传教育，提高他们的文明素养和自觉遵守规章制度的意识。
三、实践收获和体会。
通过这次图书馆社会实践，我不仅了解了图书馆的运作机制，还提高了自己的信息素养和阅读能力。
图书馆社会实践报告
图书馆社会实践报告一、实践目的。
本次社会实践的目的是通过参与图书馆志愿服务，了解图书馆的管理运作，提高自身的服务意识和团队协作能力，同时也希望能够为社会公众提供更好的阅读环境和服务。
二、实践过程。
在图书馆的实践过程中，我们主要参与了以下工作：1. 图书整理，整理图书馆的书籍，分类归档，保持图书馆的整洁和有序。
2. 服务咨询，为读者提供图书借阅、资料查询等方面的咨询服务，解答读者的问题。
3. 宣传推广，参与图书馆的宣传推广活动，吸引更多读者前来阅读。
4. 活动策划，参与图书馆举办的各种活动的策划和组织，如读书分享会、讲座等。
通过这些工作，我们深入了解了图书馆的管理运作，学习了图书馆服务的技能和方法，并且与其他志愿者一起合作，提高了团队协作能力。
三、实践收获。
通过图书馆的社会实践，我们收获了很多：1. 提高了服务意识，通过为读者提供服务，我们更加关注读者的需求，提高了自身的服务意识。
2. 学习了团队协作，在志愿服务中，我们需要与其他志愿者一起合作，学会了团队协作和沟通。
3. 拓展了知识面，通过整理图书、参与活动策划等工作，我们了解了更多的图书馆管理知识和阅读推广知识。
四、实践感想。
通过这次社会实践，我们深刻体会到了图书馆的重要性，它不仅是知识的仓库，更是文化的传播者。
我们希望通过自己的努力，为图书馆的发展和读者的阅读体验做出更多的贡献。
同时，我们也意识到了志愿服务的重要性，希望能够继续参与更多的社会实践活动，为社会做出更多的贡献。
五、总结。
通过图书馆的社会实践，我们不仅学到了知识，提高了能力，更重要的是增强了社会责任感和服务意识。
我们将继续努力，为社会做出更多的贡献。
图书馆社会实践报告
图书馆社会实践报告
一、实践目的。
本次社会实践的目的是通过参与图书馆的志愿活动，了解图书
馆在社会中的角色和作用，培养自己的社会责任感和服务意识，同
时提高自己的沟通能力和团队合作能力。
二、实践过程。
在实践过程中，我和其他志愿者一起参与了图书馆的各项活动，包括图书整理、借阅服务、文化活动策划等。
在图书整理的过程中，我学会了如何根据图书的分类将图书整理归档，同时也了解了图书
馆管理的一些基本规则和流程。
在借阅服务中，我学会了如何为读
者提供专业的咨询和帮助，提高了自己的沟通能力和服务意识。
在
文化活动策划中，我和其他志愿者一起讨论和策划了一些有趣的活动，丰富了图书馆的文化氛围。
三、实践收获。
通过这次社会实践，我收获了很多。
首先，我了解了图书馆在
社会中的重要性，它不仅是一个提供图书借阅服务的场所，更是一
个为读者提供知识和文化的重要平台。
其次，我提高了自己的服务
意识和团队合作能力，学会了如何与他人合作，共同完成一项工作。
最后，我也感受到了志愿者服务的快乐，通过自己的努力为社会做
出了一点微小的贡献，收获了成就感和满足感。
四、实践感想。
通过这次社会实践，我深刻体会到了图书馆的重要性和志愿者
服务的意义。
我将会继续参与图书馆的志愿活动，为社会做出更多
的贡献，同时也会将这种服务意识和团队合作能力应用到日常生活中，做一个有责任心的社会人。
希望更多的人能够加入志愿者行列，为社会做出自己的一份力量。
图书馆社会实践活动总结（精选5篇）
图书馆社会实践活动总结（精选5篇）图书馆社会实践篇1为贯彻学院“开展学习雷锋精神，创建明校园”专题活动的通知精神，加强校园精神明建设，创建明图书馆，根据学院的统一部署和要求，结合图书馆的实际情况，制定本实施方案。
一、活动目标通过专题活动的开展，使图书馆全体人员树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的道德情操，提高员工的明意识，促进言行明，强化责任意识，改进服务作风，努力创建明和谐图书馆。
二、活动主题以学院倡导的校园明“十五不”为主要内容，对照图书馆员工优质服务承诺，以学院《岗位责任制度》和《责任追究制度》为标准，找出自身言行中存在的题和差距，及时克服改进，努力提高履行的能力和效果。
三、建立组织成立图书馆创建明校园督查小组。
小组成员有何继、丁传奉、周为国、琚、刘红林。
小组负责对图书馆创建活动进行监督和检查，并负责“明窗口”(含“明办公室”)和“服务之星”(含“明标兵”)的评比和推选工作。
四、活动安排(一)学习教育1.宣传学习。
每周三集中学习，学习学院件要求和《岗位责任制度》《责任追究制度》规定以及《图书馆员工优质服务、承诺》的内容等，自我检查，自我提高。
2.专题教育。
每位员工都要对照“十五不”和有关行为规，反思自己的日常言行是否明，是否符合为人师表的要求，是否履行了自己的岗位承诺，是否有违反学院的'行为。
每个人都要写出自评总结，对照要求发言。
(二)创建活动1.公示岗位人员照片、编号，设立读者监督意见箱，接受广大师生监督。
2.采取集中清理与平时维护相结合，每周至少进行一次彻底的室内外卫生打扫，整理内务，清理杂物，营造明环境。
3.创建小组不定期组织对各岗位、场所检查，公示打分结果，指出题，提出要求;每周组织检查不少于1次。
对存在的题要及时整改，不得推诿。
(三)检查评比与总结表彰以整、洁、美为标准，立足图书馆的职责，以优质服务和环境明为内涵，对照检查评比标准，以平时检查打分为依据，参考自评总结和读者监督反馈意见，评选图书馆“明窗口”、“明办公室”、“服务之星”，并按比例择优向学院推荐。
图书馆社会实践报告
图书馆社会实践报告一、实践目的。
本次社会实践旨在通过参与图书馆志愿服务，增强对图书馆文化和图书管理的了解，提高自身的阅读能力和文献检索能力，同时培养自己的社会责任感和团队合作精神。
二、实践过程。
在实践过程中，我主要参与了图书馆的志愿服务工作。
首先，我参与了图书馆的书籍整理工作，帮助图书馆工作人员整理图书、清理书架，并对图书进行分类整理。
其次，我参与了图书馆的服务台工作，帮助读者查询图书信息，引导读者借阅图书，解答读者提出的问题。
最后，我还参与了图书馆的文化活动策划和组织工作，为读者提供丰富多彩的文化活动。
三、实践收获。
通过本次社会实践，我收获了很多。
首先，我对图书馆的文化和图书管理有了更深入的了解，了解了图书馆的内部运作机制和服务流程。
其次，我提高了自己的阅读能力和文献检索能力，通过与读者交流，我了解了读者的需求和阅读习惯，也提高了自己的沟通能力和服务意识。
最后，我培养了自己的社会责任感和团队合作精神，通过与图书馆工作人员和其他志愿者的合作，我学会了团队协作和分工合作。
四、实践感想。
通过本次社会实践，我深刻体会到了图书馆的重要性，图书馆不仅是知识的仓库，更是文化的传播者和社会的服务者。
参与图书馆的志愿服务，让我感受到了服务他人的快乐和责任，也让我更加珍惜知识和文化。
我希望通过自己的努力，能够为图书馆的发展和文化的传播贡献自己的力量。
五、总结。
通过本次社会实践，我不仅增长了见识，提高了自己的能力，更培养了自己的社会责任感和团队合作精神。
我相信，通过这样的实践，我能够更好地融入社会，为社会做出更大的贡献。
希望未来能有更多的机会参与类似的社会实践活动，为社会做出更多的贡献。
图书馆社会实践报告（2篇）
图书馆社会实践报告一、实践目的和意义社会实践是学生在校园外进行的实际操作和身体活动，在实践中，学生可以接触到真实的社会环境，了解社会规律，增长社会经验和知识。
本次社会实践的目的是通过参观图书馆，了解图书馆的功能和作用，提升自己的信息素养和阅读能力，同时也培养学生对图书馆的热爱和使用习惯，掌握基本的图书检索和利用技巧。
二、实践过程和内容1. 事前准备在实践之前，我先进行了一些事前准备。
我通过网络了解了图书馆的基本功能和服务项目，了解了图书馆的开放时间和地址。
同时，我还制定了实践的具体计划和目标，希望能够通过参观图书馆，了解图书馆的分类和布局，学习图书检索和利用技巧。
2. 参观图书馆实践当天，我和同学们一起前往市中心的维多利亚图书馆进行参观。
我们走进图书馆的大门，感受到了浓厚的图书馆氛围。
首先，我们来到了一楼的借阅区，借阅区布置整齐，书架上摆满了各种各样的图书。
我注意到图书馆对图书进行了分类，比如中国文学、外国文学、历史学等。
这样分类的设置，使得读者可以更加方便地找到自己需要的书籍。
接着，我们来到了二楼的阅览室。
阅览室安静而宽敞，桌椅整齐地排列在一起。
我们看到很多读者坐在桌前专心地阅读或者研究资料。
我感受到了一种学习和思考的氛围，这让我更加渴望在图书馆里深入阅读，提升自己的知识水平和能力。
3. 学习图书检索和利用技巧在参观结束后，图书馆的工作人员为我们进行了一次图书检索和利用技巧的培训。
他们向我们介绍了图书馆的网上检索系统，教给了我们如何通过关键词、分类等进行图书检索。
同时，他们还向我们介绍了图书馆的各种服务项目，比如个性化推荐、数字资源等，让我们了解到图书馆的服务远不止于纸质书籍。
4. 撰写实践报告在实践结束后，我开始撰写实践报告，总结自己的实践体会和收获。
我将通过实践报告的形式，把自己在图书馆社会实践中的所见所闻和所思所想进行归纳和总结，与同学们分享这次实践的收获和感受。
三、实践收获与反思通过这次图书馆的社会实践，我收获了很多。
大学生暑期社会实践心得体会(图书馆志愿者)_社会实践报告.doc
2019大学生暑期社会实践心得体会（图书馆志愿者）_社会实践报告【图书馆社会实践心得一】这次是我参加青年志愿团以来组织的第一次实践，我们分了几个小组，我的组是去图书馆的二楼。
我觉得自己是幸运的，因为能拥有这样一次担任打扫图书馆的组长的机会。
期待已久的日子来了，大家都格外兴奋，就连集合都很兴致勃勃。
看来大家并没有把这次实践当成一种任务，反而觉得是在游玩一样。
虽然这样，但是我们也没有把自己要做的事情抛于脑后。
毕竟做实践是目的，增加实践的乐趣也是无妨的。
进入图书馆，我们分工合作，各就各位，拖地的拖地，抬水的抬水。
由于今天是周末，来看书的人也比较少，但是我们的活动并没有影响到大家。
实践中，我们收获的不仅仅是能力，也有友谊。
平时的学习生活，同学们之间很少来往，这也是个加深了解，促进友谊的大好机会。
出门在外，虽然只是很近的地方，但也会和大家走得更近，也算是把大家团结起来了，因为此时此刻，我们的目标都是一样的。
所以我们会做一样的事，会讨论，会提意见，但是我们只有一个目的，就是做好实践活动。
这样的感觉真好，因为我们不是一盘散沙，我们是一个集体，而这种念头会变强烈是因为我们在集体活动。
我觉得这种集体实践是必需的，我也蛮喜欢这样的活动。
虽然不是可以经常组织这样的活动，但是偶尔组织一次，也是很好的。
每一次的实践都是向社会走出一步，我们不能总是把自己置身于温巢中。
要锻炼才有进步，学习固然是必要的，但是不能把书上的知识用于社会上去，学了也是徒劳。
社会实践就给了我们这样一个学以致用的平台，所以我们要珍惜，并且努力做好每一次社会实践。
在一定程度上锻炼了我的勇气。
并且在这次实践中，我可以很好地融入集体，和大家一起愉快地完成任务，也加深了同学间的认识与友谊。
因为有了这次作为基础，我相信我们以后一定能够做得更好。
【图书馆社会实践心得二】这次社会实践我们组一起去了图书馆当义工，颇有感触。
我们的主要工作是协助图书馆工作人员整理书籍，贴标签等各种工作。
图书馆社会实践报告
图书馆社会实践报告一、实践目的。
本次社会实践的目的是通过参与图书馆的志愿活动，了解图书馆在社会中的作用和影响，提高自身的社会责任感和团队合作能力。
二、实践过程。
在实践过程中，我们分为几个小组，分别负责图书馆的书籍整理、借阅服务、活动策划等工作。
在书籍整理方面，我们学会了如何按照分类系统将书籍整理归档，保持图书馆的有序和清洁；在借阅服务方面，我们学会了如何热情接待读者，解答他们的问题，帮助他们找到所需的书籍；在活动策划方面，我们学会了如何策划举办各种读书分享会、讲座等活动，吸引更多的读者参与。
三、实践收获。
通过本次实践，我们不仅了解了图书馆在社会中的作用和影响，更加深了对阅读和知识的重要性的认识。
我们也学会了如何与他人合作，如何在团队中发挥自己的特长，达到共同的目标。
同时，我们也感受到了帮助他人的快乐，培养了自己的社会责任感。
四、实践体会。
通过参与图书馆的志愿活动，我们深刻体会到了图书馆作为文化传承和知识普及的重要场所，对于社会的发展和进步具有不可替代的作用。
希望更多的人能够关注图书馆，支持图书馆的建设和发展，让更多的人受益于图书馆所提供的知识和文化资源。
五、实践建议。
在实践过程中，我们也发现了一些图书馆存在的问题，比如部分书籍整理不够细致、借阅服务不够及时等。
我们建议图书馆可以加强对志愿者的培训，提高他们的服务质量；加强图书馆的管理和维护，确保图书馆的环境和设施得到良好的保护和利用。
六、结语。
通过本次社会实践，我们不仅收获了知识和技能，更加深了对图书馆的理解和关注。
我们将继续关注图书馆的发展，积极参与志愿活动，为图书馆的建设和发展贡献自己的力量。
希望更多的人能够加入到图书馆志愿活动中，共同为图书馆事业的发展努力。
图书馆社会实践报告
图书馆社会实践报告一、实践目的。
本次社会实践的目的是通过参与图书馆的志愿服务，了解图书馆的运作机制和服务内容，提高自己的文化素养和社会责任感。
二、实践过程。
在图书馆的实践过程中，我主要参与了图书整理、借阅服务和读者咨询等工作。
在图书整理方面，我学会了如何按照分类号码将图书归档，保持图书馆的整洁和有序。
在借阅服务方面，我学会了如何帮助读者办理借书手续，了解了图书馆借阅规则和流程。
在读者咨询方面，我学会了如何耐心解答读者的问题，帮助他们找到所需的图书资源。
三、实践收获。
通过这次社会实践，我深刻体会到了图书馆在社会中的重要性和作用。
图书馆是知识的宝库，是人们获取信息和知识的重要场所，也是文化传承和交流的重要平台。
参与图书馆的志愿服务，不仅让我学到了很多知识和技能，也让我感受到了帮助他人的快乐和满足感。
我认识到自己作为一名志愿者，能够为社会做出一点微小的贡献，也是一种幸福和成就。
四、实践感想。
通过这次社会实践，我更加深刻地理解了“读万卷书，行万里路”的道理。
只有不断地学习和实践，才能不断地提升自己的素养和能力。
我将继续积极参与图书馆的志愿服务，希望能够为更多的人带来知识和帮助。
同时，我也希望更多的人能够关注图书馆，支持图书馆的建设和发展，让图书馆成为我们学习和生活的美好场所。
五、建议和展望。
作为一名社会实践者，我希望能够提出一些建议和展望。
首先，希望图书馆能够加强对志愿者的培训和引导，让志愿者更加了解图书馆的工作内容和规范。
其次，希望社会能够更加关注图书馆，支持图书馆的建设和发展，让更多的人能够享受到图书馆带来的便利和文化盛宴。
总之，这次社会实践让我收获颇丰，也让我对图书馆有了更深刻的认识和理解。
我将继续努力，为图书馆的发展和文化事业的繁荣贡献自己的一份力量。
图书馆社会实践报告
千里之行，始于足下。
图书馆社会实践报告图书馆社会实践报告》导语：图书馆是一个充满知识和智慧的地方，是人们获取信息和学习知识的重要场所。
在图书馆进行社会实践活动，不仅可以提高自身的综合素质，还能了解图书馆的运营机制和服务流程。
下面将结合我的社会实践经历，详细报告图书馆社会实践的过程和感受。
一、实践背景在大学期间，作为一名社会实践志愿者，有机会选择图书馆进行社会实践活动。
图书馆作为一个重要的文化和教育机构，不仅为学生提供大量图书、期刊等资料，还提供各类课程和文化活动。
在实践过程中，我希望能够了解图书馆的运作模式，学习到有效的信息检索方法，同时提高自己的组织能力和协调能力。
二、实践内容1. 安排实践开始前，我们与图书馆的工作人员进行了沟通和讨论，确定了实践的具体内容和时间安排。
根据我个人的兴趣和特长，我选择了参与图书馆推广活动的组织与策划工作。
2. 活动策划在实践过程中，我了解到图书馆经常举办各类活动，如读书分享会、讲座、展览等。
为了提高活动的吸引力和影响力，我与团队成员一起，进行了具体的活动策划。
我们收集了大量的参与者反馈和建议，并制定了完善的活动计划和方案。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 活动组织在活动进行期间，我负责活动的组织和协调工作。
我与工作人员一起制定活动流程和安排，确保活动的顺利进行。
同时，我也参与了活动现场的布置和管理，保证活动场地的整洁和参与者的安全。
4. 信息推广在图书馆推广活动中，信息的推广是十分重要的一环。
通过新闻发布会、社交媒体等渠道，我与团队成员一起负责活动信息的宣传和推送。
我们设计了海报和宣传册，进行了主题推广，吸引了更多人参与到活动中来。
三、实践收获1. 组织能力的提升通过参与图书馆推广活动的组织和策划工作，我提高了自己的组织和协调能力。
在实践过程中，我学会了如何高效地分工合作，合理安排人力资源，使活动达到最好的效果。
2. 沟通能力的提升在活动组织中，与团队成员和工作人员的沟通是必不可少的。
图书馆社会实践报告
图书馆社会实践报告一、实践目的。
本次社会实践活动旨在通过参与图书馆的志愿服务，了解图书馆在社会中的重要作用，提高自身的文化素养和社会责任感。
二、实践过程。
在图书馆的志愿服务中，我主要负责图书整理、读者服务和活动策划等工作。
在图书整理方面，我学会了如何将图书按照分类整理，保持图书馆的整洁和有序。
在读者服务方面，我学会了如何耐心地解答读者的问题，帮助他们找到需要的书籍和资料。
在活动策划方面，我参与了一些阅读推广活动的策划和组织，例如阅读分享会、读书沙龙等，让更多的人参与到阅读的活动中来。
三、实践收获。
通过这次社会实践活动，我深刻地认识到图书馆在社会中的重要作用。
图书馆不仅是知识的宝库，更是文化的传播者，是人们学习和成长的重要场所。
在图书馆的志愿服务中，我不仅学会了如何做一名优秀的图书管理员，更重要的是培养了自己的责任感和团队合作精神。
通过和其他志愿者的合作，我学会了如何与人合作、如何协调各方面的资源，更好地完成工作。
四、实践感悟。
在今后的学习和生活中，我将继续保持对图书馆的关注和支持，积极参与图书馆的志愿服务活动，为图书馆的发展贡献自己的力量。
同时，我也会将图书馆志愿服务中学到的责任感和团队合作精神运用到自己的学习和工作中，努力成为一名对社会有益的人。
五、实践建议。
建议图书馆在未来的志愿服务活动中，加强对志愿者的培训和引导，提高志愿者的服务水平和工作效率。
同时，也希望图书馆能够丰富志愿服务的形式和内容，吸引更多的人参与到图书馆的志愿服务中来，共同推动图书馆事业的发展。
六、结语。
通过这次社会实践活动，我不仅对图书馆有了更深刻的了解，更重要的是提高了自己的文化素养和社会责任感。
我相信，在未来的学习和工作中，我会继续发扬图书馆志愿服务的精神，为社会做出更多的贡献。
图书馆社会实践报告
图书馆社会实践报告一、实践目的。
本次社会实践的目的是通过参与图书馆的志愿活动，了解图书馆的运作机制，提高自身的社会责任感和服务意识，同时也希望能够为图书馆的发展和读者的需求提供一些帮助。
二、实践过程。
在图书馆的实践过程中，我主要参与了图书整理、借阅服务和读者咨询等工作。
在图书整理方面，我帮助图书馆工作人员整理图书馆藏书，清点库存，整理图书架，使读者更方便地查找所需图书。
在借阅服务方面，我帮助读者借还图书，解答读者的咨询，帮助他们找到所需的图书。
在读者咨询方面，我了解到了读者们的需求和问题，帮助他们解决了一些阅读和借阅方面的困惑。
三、实践收获。
通过这次社会实践，我深刻地体会到了图书馆的重要性和它对社会的贡献。
图书馆是一个重要的文化场所，它不仅提供了丰富的图书资源，还为读者提供了学习和交流的平台。
参与图书馆的志愿活动，让我更加深入地了解了图书馆的运作机制，提高了自己的服务意识和责任感。
同时，我也学会了如何与人沟通，如何解决读者的问题，这对我以后的学习和工作都有很大的帮助。
四、实践建议。
在实践过程中，我发现图书馆的一些服务还有待改进，比如借阅流程可以更加简便，图书分类可以更加细致，读者咨询可以更加及时。
因此，我建议图书馆可以加强对志愿者的培训，提高他们的服务水平；加强与读者的交流，了解他们的需求，及时调整图书馆的服务模式；加强图书馆的管理，提高图书馆的运作效率。
五、结语。
通过这次社会实践，我对图书馆有了更深刻的了解，也提高了自己的服务意识和社会责任感。
我相信，通过这样的实践，我将能够更好地适应社会的需要，为社会做出更多的贡献。
同时，我也希望图书馆能够不断改进，为读者提供更好的服务，让更多的人受益于图书馆的文化资源。
关于图书馆志愿者的社会实践报告范文（精选3篇）
关于图书馆志愿者的社会实践报告范文（精选3篇）关于图书馆志愿者的范文篇1大学生暑假社会实践报告（超市临时工）现在，离走进社会越来越近了。
校园与社会环境本存在很大的区别。
这就要求我们利用假期时间走进社会实践。
校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。
这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。
当今中国经济飞速发展，国内外经济不断变化，在机会越来越多的同时，也出现了更多的问题，有了更多更艰巨的挑战，这也就对人才的要求越来越高。
我们不仅要学好课本里的知识，还要主动走进社会，积极在实践中学习其他的东西，不断增加自己的经验，全方面武装自已，才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。
一回到县城就积极在一家超市找了一份暑假临时工，做促销员。
挂着实习生的牌子站在柜台旁，一脸幼稚、迷茫地站在那，不断地提醒自己要大胆地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭的。
一个大姐在顾客少的时候教我如何推销产品。
我也慢慢地放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容易多了。
就好象上台前紧张兮兮，但在台上只顾着自己的表演而忘了紧张。
害怕就是这样被克服的。
关键在于大胆地迈出第一步。
在超市做促销员不能坐着，也不能在超市随便逛来荡去，得时刻注意服务顾客。
虽然每天只有上午或下午班，但一段时间下来，还是腰酸脚痛。
或许也正如孟子所说"天将降大任于斯人也，必先劳其胫骨，饿其体夫，空乏其身。
"在学校，每天有作息时间表约束你。
课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。
而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿，然后老板不满意你的表现扣你工资或者将你开除。
积极的就是主动接近顾客，拉近与顾客的距离，然后耐心的推销产品。
这也实在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力。
我们胆大了才能冷静，冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法，然后再作出适当的回应，不至于慌张得不知所措。
关于图书馆志愿者的社会实践报告范文（精选10篇）
图书馆志愿者的社会实践报告关于图书馆志愿者的社会实践报告范文（精选10篇）社会实践结束了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候进行一个全面的总结了。
可是实践报告怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的关于图书馆志愿者的社会实践报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
图书馆志愿者的社会实践报告篇1一、在社会上要善于与别人沟通。
经过一段时间的寻找工作让我认识更多的人。
如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。
以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。
人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。
别人给你的意见，你要听娶耐心、虚心地接受。
二、在社会中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。
在多次的面试中，明白了自信的重要性。
你没有社会工作经验没有关系。
重要的是你的能力不比别人差。
社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社会中要克服自己胆怯的心态。
开始放假的时候，知道要打暑假工时，自己就害怕了。
自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。
几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。
其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。
战胜自我，只有征服自己才能征服世界。
有勇气面对是关键，如某位名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
”四、工作中不断地丰富知识。
知识犹如人体血液。
人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
以上是我自己觉得在这次暑假社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。
正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
图书馆社会实践报告 (14篇)
图书馆社会实践报告 (14篇)图书馆社会实践报告篇1（约2932字）社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
这个暑期，我在李文正图书馆工作了十五天，作为自己的社会实践活动。
图书馆的工作说着容易，做着难。
平日里我们去图书馆借书，看着流程那么简单，想当然的认为这样的工作难度不值一提，但当我们亲身经历这一切的时候，我们才真正意识到这份工作的繁琐与不易。
7月1号，正式开始时间长达15天的图书馆工作。
图书馆也不过五层楼而已，将近一百人要工作这么长时间，可以预见工作量将会如此浩大。
经过简单的分组后，我们小组10个人负责中文阅览室（3）上下两层楼，一共44个书架。
首先得负责把书上架，也就是把还回来的书按索书号放回原处。
刚刚接手的时候，根本无从下手啊，拿着一本书要把书架看一遍才能找到地方。
那个时候才真正体会“借书容易，还书难啊”。
忙了将近一天，终于帮几十辆车上的书找到了家。
接下的将近一周内，我担任了一种特殊的工种——刷书人。
由于有大量的新书要上架，所有的旧书以及部分新书不得不下架，搬到密集书库。
这就牵扯到了书刊的调拨，刷书人便应运而生，拿着刷书机，对着条形码，“滴”的一声后，这本书便搬了家。
我和另外一个组员轮流刷书、翻书，而剩下的人则有的负责下书，有的负责贴条码，各司其职。
于是乎一条生产线便形成了，我们将其戏称为“____生产线”。
刷完楼上的17架书，又下去帮楼下的构建生产线，并肩而战。
短短几天，我们经手了将近四万册图书，下书，贴标，翻书，刷书，这辈子也读不完这么多书啊。
原本以为刷书已经算比较麻烦的，可接下来的任务可以说让人彻底抓狂——倒架。
我们得把楼上的所有书搬到楼下，再把楼下部分书搬到三楼，楼下剩下的书往前面的空架子上搬。
简单点说，楼上楼下所有的书都得挪个地方，还得注意每个架子不能排得太满，也不能排的太松。
图书馆图寒假社会实践报告三篇_学生社会实践总结
图书馆图寒假社会实践报告三篇_学生社会实践总结图书馆图寒假社会实践报告三篇（第一部分）社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力。
坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富今年寒假，确切地说，从1月28日到2月1日，我参加了一项社会实践活动——在党校图书馆做志愿者。
这是我第一次在图书馆做志愿者。
我觉得很有意义，可以学到很多知识。
现在，我将写下我的活动总结和感受，并将它们组织到这个暑期社会实践报告中。
首先去图书馆做义工，最先知道的当然是有关图书方面的知识了，一册完整的图书一般由书衣、封面、书脊、文前栏目、扉页、半书名页、附加书名页等18个部分组成。
图书上的isbn号是国际标准书号的简称，是专门为识别图书等文献而设计的国际编号。
isbn由10位数字组成，分四个部分：组号(国家、地区、语言的代号)、出版者号、书序号和检验码，其间用符以“-”分隔。
我们的组号是7；美国的组号是0；英国组号是1。
例如，ISBN 0-13-318015-8是指在美国出版的书籍。
中国于1982年加入ISBN，并于1987年1月1日正式实施。
在中国，通过正式渠道出版的每一本书都有一个独特的ISBN编号。
今天的图书馆分为：国家图书馆、大学图书馆、非专业图书馆、学校图书馆、专业图书馆和公共图书馆。
好了，上述是图书及图书馆的一些知识，接下来是我的主要任务了――整理图书。
《中国图书馆分类法》是用来对图书资料进行分类的法典，是图书分类的工具书。
其分为五个基本部类，在五个基本部类的基础上展开为22个基本大类，用22个大写汉语拼音字母来标记。
图书馆社会实践报告6篇范文模板
图书馆社会实践报告6篇范文模板图书馆社会实践报告篇1现代社会是不需要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”这样的人才的，所以作为一名合格的大学生参加社会实践活动是非常有必要的，通过参加社会实践活动来提高自身各方面的能力，以便在以后的社会生活与中更加……现代社会是不需要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”这样的人才的，所以作为一名合格的大学生参加一些社会实践活动是非常有必要的，通过参加社会实践活动来提高自身各方面的能力，以便在以后的社会生活与工作中更加得心应手。
我知道学院组织的这次社会实践活动的机会来之不易，学院在众多的报名学生中选了我们，我们就知道其中的责任，我们是学院的一份子，我们代表的就是我们大学北方信息工程学院，我们不可以辜负学院领导对我们的寄托。
20年5月21至20年5月22日，应我院组织招生宣传的需要，我申请参加了到生源地招生宣传的社会实践活动。
在第一次参加面试顺利获得招生资格后，心中的那份激动是难以言喻的，可以说这是我顺利地迈出了我人生的第一步。
于是在带队老师董国强老师那里领取任务后，便独自一人踏上了到母校陕西省延市长县子长中学的招生宣传旅程。
这是我第一次独挡重任去完成一件如此神圣的使命，心里有一点担心一点激动。
担心是因为我不知道在第一次没有同伴的合作与帮助下，我能否顺利完成此次任务，激动是因为想要证明能够独挡重任去完成一件事，同时也想借此机会提高自己各方面的能力，以便在以后的学习与工作中更加顺利。
20年5月20日晚上，当归乡的汽车缓缓启动后的时候，我的心也被带动了，这是毕业以后第一次重回母校，那种复杂的心情溢于言表，回到县里已经是凌晨一点多了，于是便在县里的姐姐家住了一晚，而我的招生宣传工作也打算在20年5月21日的早上正式展开。
在归乡的路途中我以详细规划了我的具体工作安排，毕竟时间有限，我不能无目的无计划的去做这些事，加之旁边没有人在旁边指导，这对我来说应该算是一个不小的挑战吧，但也这是因为有这样的困难才能让我更好地成长。
图书馆社会实践报告
图书馆社会实践报告一、实践目的。
本次社会实践的目的是通过参与图书馆的志愿服务，了解图书馆的运作机制，提高自己的社会责任感和服务意识，同时也希望通过实践活动，为图书馆的读者提供更好的服务。
二、实践过程。
在实践过程中，我主要参与了图书馆的书籍整理、馆内环境维护和读者服务等工作。
在书籍整理方面，我帮助图书馆工作人员对书籍进行分类整理，清点库存并更新书籍信息，确保读者可以方便地查找到自己需要的书籍。
在馆内环境维护方面，我参与了图书馆的清洁工作，保持图书馆的整洁和舒适的阅读环境。
在读者服务方面，我帮助读者解答问题，引导他们找到需要的书籍，提供阅读建议等。
三、实践收获。
通过这次社会实践，我深刻体会到了图书馆的重要性，它不仅是一个提供知识的场所，更是一个为社会提供服务的平台。
在实践中，我学会了如何与他人合作，提高了自己的沟通能力和团队协作能力。
同时，我也更加明白了图书馆的运作机制，从而更好地利用图书馆资源，丰富自己的知识储备。
四、实践体会。
通过这次社会实践，我深刻理解到了社会实践的重要性，它不仅可以让我们更好地了解社会，更可以提高我们的社会责任感和服务意识。
在未来的学习和工作中，我会继续积极参与各种社会实践活动，为社会做出更多的贡献。
五、实践建议。
在实践中，我也发现了一些图书馆存在的问题，比如书籍分类不够细致、读者服务不够及时等。
因此，我建议图书馆可以加强对书籍分类的管理，提高读者服务水平，增加阅读活动等，从而更好地满足读者的需求。
总之，这次社会实践活动让我受益匪浅，我将继续积极参与社会实践，为社会做出自己的贡献。
同时，我也会将实践中发现的问题和建议反馈给相关部门，希望能够为图书馆的改进提供一些帮助。
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2016大学生图书馆志愿者社会实践报告_社会实践报告这个暑假，准确的说是XX年的7月中旬，我和我同学一起做了一项社会实践活动——去慈溪的图书馆做志愿者。
这是我们第一次去图书馆做志愿者，感觉非常的有意义，能学到许多知识，下面就把我们的活动总结和感想写出来，整理成这篇暑期社会实践心得。
首先去图书馆做志愿者，最先知道的当然是有关图书方面的知识了，一册完整的图书一般由书衣、封面、书脊、文前栏目、扉页、半书名页、附加书名页、书名页、版权页、献词、序言或前言、目次、绪论和导论、正文、图表、附录、参考文献、索引这18个部分组成。
图书上的isbn号是国际标准书号(international standard book number)的简称，是专门为识别图书等文献而设计的国际编号。
isbn由10位数字组成，分四个部分：组号(国家、地区、语言的代号)、出版者号、书序号和检验码，其间用符号“-”隔开。
我国的组号是7 ;美国的组号是0 ;英国的组号是1。
比如：isbn 0-13-318015-8 表示美国出版的图书。
我国在1982年起加入isbn，1987年1月1日正式实施，国内正规途径出版的每一本书都有唯一的isbn号。
如今的图书馆分为：国家图书馆，高等院校图书馆非专门图书馆学校图书馆，专门图书馆，公共图书馆。
好了，上述是图书及图书馆的一些知识，接下来是我们的主要任务了——整理图书。
《中国图书馆分类法》是用来对图书资料进行分类的法典，是图书分类的工具书。
其分为五个基本部类，在五个基本部类的基础上展开为22个基本大类，用22个大写汉语拼音字母来标记。
其序列为：a 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论;b 哲学、宗教;c社会科学总论;d政治、法律;e 军事;f经济;g文化、科学、教育、体育;h语言、文字;i文学;j艺术;k历史、地理;n 自然科学总论;o数理科学和化学;p天文学、地球科学;q生物科学;r 医药、卫生;s 农业科学;t工业科学;u交通运输;v航空、航天;x环境科学、安全科学;z综合性图书。
图书排架一般都是采取分类排架法，以索书号为依据，先按分类号的大小，由小排到大。
若分类号相同，再依书次号的顺序，由小排到大。
以一个书架为单位，由左至右\由上而下依序排列，之后再排至右侧的第二个书架，仍是由右至左\由上而下。
图书上架时不超过三分之二，以便为新书预留空间.。
而我们的工作便是把散落在其他地方的书放回原有的位臵，别看这是一件小事，这对我们来说已算是一件比较困难的事了。
因为必须要按照书的类别，编号一一找到位臵是很难的，尤其是一个很大的图书馆，而且，有些书不好判别他的类别，只能找到和他相似的书放在一起。
所以，虽然我们的工作看起来很轻松，但做起来并不简单，尤其是刚刚学会图书分类的时候，经常一两本书就要弄十多分钟。
不过，通过几天的练习和熟悉，逐渐掌握了图书的整理技巧和图书的分类方法，速度也就快了一些。
而且，我们在这里并不单单只是整理书而已，我们还帮忙打扫图书馆的卫生，不过，打扫图书馆的卫生也不容易，一不小心就会让尘土落到书籍上，所以，我们都是非常小心的在打扫很快半个月的社会实践活动即将结束了，我们即将结束在图书馆做志愿者的工作。
我们的感触颇多，我们终于明白了，其实每一项工作都不是那么轻松的，别看图书管理员的工作很轻松，其实也不轻松，我们就深有体会。
不过我们还是学到了许多的知识，学会了如何分类图书，如何整理图书。
这次的经历非常难忘。
作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会，回报社会的一种良好形式。
通过图书馆社会实践，得出了：虽然现在网上的电子书、材料等等比现实中的书用着方便多了，但是有些东西还是需要拿着书自己去看看的。
尽管图书馆的前景不是很好，但图书馆员工都做了一些措施，使他们的的图书事业更好的向前发展，也使我们的经验和阅历得到了提高，受益匪浅。
在现代社会中，书，无疑是最能提升我们大学生人文素质的良药。
所以我们除了要接受学校人文素质教育外，也要学会与人相处，增强团队精神以及为人处事的自然亲和力等，这让我更加了解书的重要性。
我们只要了解了社会的需求和自己的所长，就会很快找到自己在社会中的位臵。
现代大学生缺少社会知识和信息，在学校时从不关注社会中的情况，甚至连新闻都懒得看，更不用说社会锻炼，所以当他们迈出校门的那一刻就迷失了方向，拿着自己的简历不知何去何从，只知道自己学的是什么专业，却不知道自己能干什么，以至于很多大学生毕业后都找不到工作。
因为大学生缺少社会锻炼，空有一肚子墨水却不知如何使用，很多用人单位不愿招聘应届毕业生，都愿吸取有工作经验者，因此大学生的就业率也越来越低!有的学生辛辛苦苦学了数十年的专业当走进社会时却找不到任何与所学专业有关的工作，这是多么可悲的事情，这是不了解社会的需求所造成的。
所以我们要发起倡议，为了我们今后更好更快地投入到社会当中去，为了我们早日实现我们的人生价值，为了我们能够更顺利的工作用自己的所长服务于社会，让我们积极投入到社会实践中去吧!大学生徒步越野寻标大赛策划书_策划书力水平。
开展定向运动不需要象其他体育项目那样在场地与器材上支付大量经费，娱乐性与实用性兼备，因此日益受到军队的重视，并且很快地在民间流传开来。
校园越野寻标是越野寻标的一个分支，主要在大学校园内举办。
国内很多大学都举办过校园越野寻标比赛。
像去年5月份的第四届广东省大学生徒步越野寻标邀请赛就是在我们学校隆重举行。
二、活动目的本次越野寻标赛旨在增强各班集体的凝聚力和团队合作精神，提高协调和判断能力，锻炼耐性和毅力。
并借此丰富学生的课外活动，树立积极的生活态度，营造活跃的校园生活氛围。
三、活动对象：本科生班代表队；研究生代表队；学院干部代表队；班主任代表队伍；各兄弟学院代表队；校学生组织代表队四、活动时间：3月24日下午13：00～17：30活动地点：起点（终点）：教四广场；参赛者必需到达的六大赛区：华山区、五山运动场、六一区、树木园、五山公寓、跃进区（含跃进南、跃进北区）；为使首届越野寻标赛公开、公平、公正、顺利地进行，结合华南农业大学及我们学院实际情况，特制定此规则及要求。
动物科学学院团委保留最终解释权。
五、比赛程序和规则策划1、每队5～8人，其中设1名为队长。
（初步估计有50支队伍）；2、比赛分为6个赛区，每个赛区由检查点和若干个标点组成。
每个队按该队已确定好的路线先后找到6个检查点，在每个检查点工作人员监督下随机抽取标点所对应的指引标志，按照该标志及所发放地图寻找到对应的赛标；3、各参赛队必须保证本队所有队员都到达各检查点，每检查点少一人该队最后用时增加5分钟；4、6个赛区不分先后顺序，找齐各个赛区所设设置的属于该队的6个赛标即可；5、比赛在开始后3个小时结束，未找齐赛标的队伍也要求回到终点集中；6、另外，比赛过程中设有“特别挑战标”5个，根据具体情况找到每个特别标可在比赛总时间的基础上减去相应时间；7、比赛最终所用时间由每队最后一名队员到达终点的时间再加上或减去相应时间（即第3，第6项规定）为准；8、比赛过程中，出于参赛者人身安全考虑，绝对不可以从岑村立交桥所在路段通过。
否则，将在违规队伍的总时间加上30分钟。
六、比赛要求注：凡不按以下比赛要求者一律取消该队比赛资格。
比赛过程中谨记：安全第一。
1、各参赛队都须有自己的队名、口号并熟记在开幕式上喊出来，原则上要求统一服装（同一颜色也行），佩戴所发的编号卡。
2．各参赛队伍人数在比赛前一天再次核对。
有特殊情况请假须及时通知科技部，人数一经确定将不再改动。
3、比赛当天各参赛队13：00在起点（教四广场）集中，签到。
4、比赛过程中，严禁参赛者使用交通工具。
5、比赛过程中，参赛队员不得破坏比赛的一切设施。
6、各参赛队伍无论完成比赛与否，都应在比赛时间结束后，交还发放物品及寻到的赛标到终点，集中在院楼门口，于17：45公布成绩并颁奖。
7、荣获比赛一、二、三等奖的队伍必须在赛后3天内各交一份比赛的心得体会到秘书部。
七、奖惩方式1、根据比赛所用时间评出：（对比赛成绩有异议应在成绩公布后10分钟内提出）一等奖：1队100元及荣誉证书二等奖：3队60元及荣誉证书三等奖：5队30元及荣誉证书优胜奖：10队15元及奖状“特别挑战标”奖：5个2、为了提高参赛队的积极性和竞争意识，所用时间为后5名的参赛队要受到一定的惩罚。
八、活动宣传1、在教三悬挂宣传横幅2、利用芷园、西园、荷园的电子屏和张贴海报进行宣传3、在校巴张贴A4彩打宣传画4、在院楼、实验楼张贴精美海报向学院教师宣传5、各本科生年级各两幅简易宣传画九、活动流程开幕式：舞班旗、喊口号，赛前抽标游戏；比赛：1、各参赛队自行制定比赛路线，但到每个区定点抽标时必需全队人员在场，完成所有赛区后尽快返回终点（教四广场），最后按比赛用时由小到大排名、评奖；2、各项目负责人：五山公寓区莫睿跃进区邓永刚五山运动场钟锐钦树木园区张婉琪、吴燕玲黑山区杨继丰华山区詹金塔比赛安全赵婵娟开、闭幕式陈微礼物等其他工作芦翠冰、何杰奇闭幕式：颁奖、辅导员致闭幕词十、备注1、请于3月17日前把组队的情况以WORD文档形式发到（注明参赛单位如：05动科2班或教师代表队等）2、本次大赛细则将放在动科学院网站上，欢迎大家下载阅读！。