苏教版语文六年级下册课文填空!

在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，
船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为
从后脑
，
，
，没有一处不
贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗
了，
。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会
，
。
，就登陆
了，这就到了内洞。
第二单元 课文填空
第五课《卢沟桥烽火》
拉开了中国
人民全面抗战的序幕。从此，一场伟大的
的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什
么好写呢？”福楼拜
地说着，一个接一个的问题，都在
莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
这些作品，表明你有了进步。但
，
。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要
能发现
。如你要描写一堆篝
火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同
我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它
吧，它
又显得那样
。总之，只凭几个优美的词句
。
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
有的
，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，
，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，
，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽
然凋谢了，花蕊却依然
第二课《三亚落日》三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海
水围着，洋溢着浓浓的热带风情，
低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担
心
。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风
中
。海滩上玉屑银末般的细沙，金
灿灿、亮闪闪的，
，谁都想捏一捏、
团一团，将它揉成韧韧的面。
活跃了一天的太阳，依旧像一个
。它歪着
红扑扑的脸蛋，
，潇潇洒洒地从身上抖落下赤
走出夏日的浪漫，烟台的海步入
。久居
这座城市的人都有这样的体验，一到立秋这天，海水立刻变
得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，
。
烟台的海，是
，是
，是
。
第四课《记金华的双龙洞》在外洞找泉水的来路，
。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船
呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这
样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，
了。
，
，
。碰巧有几只小
虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前
就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我
幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一
幅画竟变成活画了。
第二十课《古诗两首》默写《石灰吟》：
，
。
，
。默写《墨
梅》
，
。
，
。其中，《石灰吟》的作者是 代的
第一单元 课文填空
第一课《长江之歌》你从雪山走来,
;
你向东海奔去,
,你用甘甜的乳汁,
;你用健美的臂膀,挽起高山大海,我们赞美长江,
;我们依恋长江,你有母亲的情怀.你从远古走来,
;你向未来奔去,涛声回荡在天外,你用纯洁的清流,灌溉花的
国土;你用磅礴的力量,
,我们赞美长江,
你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。
奔向岸边，
刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后
又扑了上来，
。
夏天，
，而这
股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达
北面临海的烟台时，只剩下
。因此，夏
日烟台的海常常水平如镜，宛如
、
清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，
飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海
边日出都使人如痴如醉。
的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜
喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写
下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用
画家的那种手法把守门人的
、
、
、
及全部
、
都表现出来，让我看了以后，不至于把
他同
、
或其他任何守门人混同起来。”
第二十二课《理想的风筝》柳枝
……
孔子凝望着泗水的绿波，
地说：“水奔流不息，
，它好像有德行。水没有一定的形状，
，
，
，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，
它好像有
。万物入水，必能
，他好像善施教
化……由此看来，水是真君子啊！”
第二十四课《明天，我们毕业》
的操场，
的教室，
的同学，
的老师，
的课本，一切都是那样动人。
在我的心目中，您是
来
、
的。
第十三课《海洋——21世纪的希望》课文告诉我们1、
2、
3、
4、
。最后告诉我们：人类要开发海洋，首先必须
，
。只有这样，海洋才会乐于做出它的奉献。
第十四课《学会合作》什么是合作呢？顾名思义，合作就是
，
。一个人学会了与别人合作，
。所以，人们常说：
，
，
。
可见，成功的合作不仅要有
，
，而且，
，
，有
。
古今贤文（真理篇）
我抬头望了望
，上山九百多级，下山九百多
级，一上一下一千八百多级。那
的石阶，常常使游客们
，
，甚至
，
可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不
禁倒抽了一口气。
借着淡淡的星光，我仔细打量了他：
的脸，面色
，淡淡的眉毛下，
。
第十六课《最大的麦穗》人的一生仿佛也在
，也
在寻找
。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，
经成为三个孩子母亲的美穗子和她的家人，专程前来中国看
望聂将军，感谢将军的救命之恩。消息传开，聂将军收到了
大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“
”，是“
”。
第三单元 课文填空
第九课《词两首》
如梦令
宋·李清照
志和
，
，
。
。
，
，
。
。
，
，
渔歌子 唐·张
，
。
解释加点字的意思，再解释本句话的意思：兴尽晚回舟，误入藕花深
，在春风里尽情
摇摆，舒展着
。连翘[qiáo]花
，吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝
，引动无
数的人仰望天穹。
刘老师个子不高，微微发胖的脸上
，一头花白的短发
。他有一条强壮的右腿，
而左腿，膝盖以下被全部截去了，靠一根圆木拐杖支撑着。这条腿是
什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲课的时
候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得
朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被
它的笑颜感染了，
，
。时光悄悄
地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
，变得温和起来，像一只
，悬在海与
天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚
一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，
。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，
。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼
，它已长成
。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命
的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个
，
。
广玉兰的叶片富有光泽，好像涂了层蜡，再配上有着
的叶背和那
的边缘，使人觉得另有一番情趣。
，始终透着生气，透着活泼。有了它的衬托，玉兰花便显得格外
，格外
了。
我爱广玉兰的
，更爱广玉兰
便
地展开了。
第七课《聂将军与日本小姑娘》聂荣臻将军知道后，立即叫
前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽然
，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。我们一定
要好好地照料，
。”
他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：“
……我八路军本着
，
，
，必当为
……”
两个日本孤女被送回日本后，由亲友抚养长大。40年后，已
，在
，在
，看不出有什么特别茂
盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，
。
，从
，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那
些花比起来，不是显得非常可贵吗？
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你
站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，
。它把影子投到墙上，
，
可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图
。
第十九课《夹竹桃》我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色
的，一盆白色的。红色的花朵
，白色的花朵
。火与雪是不相容的；但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如
，或
。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。
然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一
朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在
，《墨梅》的作者是
代的
。《石灰吟》赞扬了
，墨梅采用
的写作手法，接墨梅内喻，反映了作者
、
的高尚情操。
第七单元 课文填空
第二十一课《莫泊桑拜师》 “不，不不！怎么能说没什么东西好写
哟？那
的马车，跟
的马车是一样的走法
吗？
下的马车是怎样走的？
中的马车是怎
样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他
不入虎穴，
。近水识鱼性，近山识鸟音。预知山中
事，
，
。兼听则 ，偏听则 。多看事实，少听虚言。
满招损，谦受益。知过必改，
。
，流水不
腐。从善如流，
。钟不敲不响，话不说不明。
，
。
第五单元 课文填空
第十五课《天游峰的扫路人》天游峰——武夷山的第一险峰。九百多
级石梯，
，在云雾中飘飘悠悠，
。
他身穿
，足蹬一双
，正用一把竹扫帚清扫着路面。
；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，
，但把
，这才是实实在在的。
第十七课《山谷中的谜底》确实，又是弯曲不是
，而是
为了
。
第六单元 课文填空
第十八课《广玉兰》五、六月份是广玉兰花盛开的季节。在绿油油
的叶丛中，花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣
的色彩，说它纯白吧，又似乎有一种
渗透出来；
处。
，
。青箬笠，绿蓑衣，斜
风细雨不须归。
，
。
第十课《螳螂捕蝉》蝉、螳螂、黄雀，它们都—心想
，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”这篇课文启示我们：
。
第四单元 课文填空
第十二课《夜晚的实验》斯帕拉捷拿蝙蝠做实验，他第一次
，知道蝙蝠
。他第二次
知
道蝙蝠
。他第三次
，知道蝙蝠
。他第四次
，知道蝙蝠在夜间飞
行，捕捉食物，原来是靠
累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是
有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被
她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生
的心里都
，同Βιβλιοθήκη Baidu更
。
二十三课《孔子游春》阳光普照着大地，泗水河边
，
，习习的春风像
，在给
。大自然多
像一位伟大的母亲！
，
，
，和
会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日
了两下，最后像跳水员那样，以一个
、
的
弹跳，再以一个
、
的优
美姿势入了水，向人们道了“再见”。
第三课《烟台的海》冬天，
。来自西伯
利亚的寒流经常
。小山似的涌
浪像
，从北边的天际前赴后继、锲而
不舍地扑向堤岸，
，
，
。
春天，海水变得绿盈盈的。
，一道道白色
的浪花，从北面遥远的地平线
，您是
，您是
。
我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们
。
等到这些小树长成
，等到我们也成为
，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，
。”