学校文化建设汇报材料
校园文化建设总结汇报材料6篇
校园文化建设总结汇报材料6篇篇1一、引言校园文化是一所学校的灵魂，它不仅代表着学校的精神面貌，更是学校发展的基石。
在过去的一年中，我校围绕“勤奋、诚信、团结、创新”的校训，积极开展校园文化建设活动，取得了显著成效。
本报告将对过去一年的校园文化建设工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进建议，为今后的校园文化建设提供参考。
二、校园文化建设的主要做法与成效1. 校园文化活动丰富多彩在过去一年中，我校举办了多种形式的校园文化活动，如校园文化艺术节、科技竞赛、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提供了展示才华的舞台。
通过这些活动，学生的综合素质得到了锻炼和提高，同时也增强了学校的凝聚力和向心力。
2. 校园环境不断优化我校注重校园环境的建设和维护，通过绿化、美化校园环境，营造了宜人的学习氛围。
此外，学校还加强了教室、宿舍等场所的管理，确保了校园环境的整洁和有序。
学生们在优美的校园环境中学习生活，感受到了身心的愉悦。
3. 校园文化特色逐步形成我校在长期的历史发展中，形成了独具特色的校园文化。
例如，我校的科技创新团队在各类比赛中屡获殊荣，展现了学校的创新精神和实践能力。
此外，我校还注重传统文化的传承与发展，通过举办传统文化讲座、开设书法课程等形式，弘扬了中华民族的优秀传统文化。
三、存在的问题及原因分析1. 校园文化活动参与度不平衡虽然我校举办了多种形式的校园文化活动，但部分活动的参与度较低，有些学生对此类活动不感兴趣或者没有时间参与。
这表明在活动设计和组织上还需进一步优化，以吸引更多学生参与。
2. 校园环境治理有待加强尽管我校的校园环境整体良好，但仍然存在一些卫生死角和违规行为。
这需要学校加强环境治理力度，完善相关管理制度，提高学生的环保意识和自律性。
3. 校园文化特色有待进一步挖掘和推广虽然我校的校园文化特色已经初步形成，但还需要进一步挖掘和推广，让更多人了解和认同学校的文化特色。
这需要学校加强宣传和推广力度，提高学生的文化认同感和归属感。
校园文化建设德育处汇报材料
校园文化建设德育处汇报材料
尊敬的领导、各位老师：
大家好！我是XX中学德育处的负责人，今天很荣幸能够在这里向大家汇报我校的校园文化建设情况。
一、建设目标
我们的建设目标是打造一个健康、向上、充满活力的校园文化，营造一个和谐、积极、奋发向上的教育氛围，为学生提供更加丰富多彩的学习和成长环境。
二、建设内容
1. 物质文化建设
我们注重校园环境的建设，通过绿化、美化、净化等措施，营造一个优美、舒适的学习和生活环境。
同时，我们还注重校园文化设施的建设，如图书馆、文化长廊、艺术展览室等，为学生提供更加广阔的文化活动空间。
2. 制度文化建设
我们注重学校规章制度的制定和完善，建立了一套科学、合理、规范的管理制度，确保学校的各项工作有章可循、有据可查。
同时，我们还注重培养学生的自我管理能力，通过学生会等组织，让学生参与到学校的管理中来。
3. 精神文化建设
我们注重培养学生的道德品质和文化素养，通过开展丰富多彩的文化活动，如文艺比赛、科技创新竞赛等，提高学生的综合素质和创新能力。
同时，我们还注重弘扬中华民族优秀传统文化，开展中华传统文化教育，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
三、建设成果
通过我们的努力，我校的校园文化建设已经取得了一定的成果。
学校的环境更加优美，学生的精神面貌更加积极向上，学校的各项工作也取得了显著的进展。
未来，我们将继续努力，不断完善校园文化建设，为学生提供更加优质的教育服务。
谢谢大家！。
校园文化建设汇报材料(一)
校园文化建设汇报材料(一)尊敬的各位领导、各位同事。
上午好。
非常荣幸在这里和大家一起交流校园文化建设的做法，非常感谢区教育局领导多年来对我校工作的关心和支持。
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性___力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
它不是可有可无的，而是非常必要的，文化可以育人，文化可以兴校，文化可以加强凝聚力，提高创造力。
基于这种认识，我校制定了详尽的、切实可行的校园文化建设方案并列入三年规划之中。
我校在校园文化建设中，以___荣辱观为导向，以学生为主体，以环境文化、精神文化、制度文化和行为文化建设为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常研究生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。
在促进学生健康成长的同时也推进了学校教育内涵的深层发展，使学校在文化建设高品味、办学质量高水平的道路上迈出了坚实的步伐。
自“校园文化建设”提上学校建设日程后，我校始终重视文化建设，极大提高了我校的科学管理水平，促进了素质教育的发展。
下面，我把我校校园文化建设方面的一些做法向各位领导和同事们汇报如下：一、人人参与，使校园文化建设成为一个全员工程学校领导班子对校园文化建设高度重视，学校主要领导在把握全局的同时经常过问，还亲自参与拟订活动方案和指导活动，其他班子成员各司其职又团结协作。
在上下共同努力配合下，全校师生投入到校园文化建设活动的热潮中。
并制定了校园文化建设活动的具体方案，通过召开校长办公会、教师会、校会、班会，进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣传，___师生收集素材，交流研究活动心得，从而营造了良好的活动氛围。
为了确保校园文化建设工作落到实处，收到实效，我校专门成立了由校长任组长的校园文化建设领导小组，教导处、政教处、办公室、总务处、团总支负责___、实施、检查考核。
大到学校的整体绿化，小到一条标语；从校风、校训的制定到每个班级各自的特色，都认真推敲，广泛征求老师和同学们的意见。
文化建设汇报材料(多篇范文)
文化建设汇报材料目录第一篇：文化建设汇报材料第二篇：文化建设汇报材料第三篇：校园文化建设汇报材料第四篇：校园文化建设汇报材料第五篇：学校文化建设汇报材料正文第一篇：文化建设汇报材料泸州市纳溪区丰乐镇中心小学校园文化建设特色学校参评事迹材料泸州市纳溪区丰乐镇中心小学创办于“戊戌变法”时期，位于丰乐镇民主街71号，与朱德德政碑“救民水火”为邻。
历经几代教育工作者的辛勤耕耘，撒播文明，硕果累累。
北大、清华、人大、复旦、南开等众多天之骄子在这里启蒙并成长为硕士、博士等栋梁之才。
学校是一所初等义务教育学校，担负着丰乐镇7至12周岁初等义务教育的普及任务。
学校辖丰乐、龙滩、通水、五里、中华五个校点，各校点各项设施齐备，师资力量雄厚，教育教学成果丰硕，各种荣誉被教育部、省、市、区、镇等人民政府和教育行政部门授予，学校各项工作深受各级领导和社会各界好评。
我校各届领导深深懂得，校园文化对小学生人格的塑造、人生理想的形成具有潜移默化的作用。
农村小学生处于人格初步形成时期，在校的六年，不仅是学习知识、培养技能和本领，并且都在自觉不自觉地接受、思考、反叛和传承着校园文化。
小学的校园文化将对学生在很长一段时间乃至一生产生影响，起到底色作用。
近年来，我校乘上级党委、政府和教育行政部门大力提倡校园文化建设的东风，我校对校园文化建设做了一些简单探索，并取得一些成绩。
我们认为校园文化隐性显性并存；抽象具体共在。
在现实中，校园文化内容包括四个层面结构：环境文化、行为文化、制度文化、精神文化。
其中，环境是外显，行为是关键，制度是保证，精神是核心。
我校的校园文化建设，以精神文化为核心，发挥引领作用；以环境文化为基础，发挥载体作用；以制度文化为内在机制，发挥保证作用，以行为文化为关键，充分体现文化品质和文化成果。
一、以精神文化为核心，发挥领导作用精神文化的核心是价值观、世界观、道德观和职业观，包括学校师生的政治思想素质、人生信仰、心理素质、思维方式、精神状态、审美观念、校园精神、教育理念、职业道德、师德师风等。
中学校园文化建设总结汇报材料
中学校园文化建设总结汇报材料前言校园是一所学校的窗口和门面，一个富有文化的校园不仅能吸引更多的学生来到这里学习、生活、成长，也能够提升学校的整体形象和品牌价值。
而学校文化建设则是营造一个充满活力、创新、自主、自律的学习环境和学生生活环境的重要途径。
本文将对我校近年来的中学校园文化建设做一个总结与汇报。
一、校园文化建设理念我校始终把学生的全面发展放在首位，秉持“品德至上、学科为基、特长综合、素质全面”的办学理念，注重培养学生的人文素质、实践能力、思辨能力、创新精神及团队协作精神。
同时，通过营造文明、和谐、宽松、安全的校园文化氛围，建设开放、包容、创造性和发展性的校园文化，全面提升学生的素质层次和综合能力。
二、校园文化建设目标经过多年的努力，我校的校园文化建设目标越来越明确，首先是建立学校独具特色的校园文化，让学生在这里感受到浓郁的文化氛围和校园文化的价值；其次是营造一个和谐、宽松、民主、重视个人发展的校园文化氛围，让家长与学生信任学校，让学生住得舒适、学得开心、生活得有意义；最后是打造学校的品牌文化，吸引更多的优秀教师及学生加入到学校中来。
三、校园文化建设措施1.建设校园文化墙校园文化墙是我校校园文化建设的重要组成部分。
在校区的多个区域摆设校园文化墙，展示校园文化建设成果和校园文化活动信息，引导学生树立正确价值观和主动参与校园文化建设。
2.开展联欢节和文艺汇演学期末的联欢节和每年一次的文艺汇演是我校校园文化建设的重要组成部分。
学校组织学生表演、比赛等活动，让学生有机会展示自己的才艺，培养学生的综合素质和表现能力，并让学生在比赛中更好地锻炼团队协作精神。
3.设立学生社团和学科组织学生社团和学科组织是我校校园文化建设的重要载体。
学校鼓励学生根据自己的兴趣和特长加入不同的社团和学科组织，积极开展活动，提升自身素质，在团队中学会团结协作、责任担当、勇于拓展新领域等能力。
4.提高师生参与度我校校园文化建设工作注重师生的积极主动参与。
校园文化建设总结汇报材料
校园文化建设总结汇报材料尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是某某某学校某某某班的某某某，今天我非常荣幸地站在这里向大家汇报我所在学校的校园文化建设情况。
一、校园文化建设背景我所在学校始终坚持以人为本，注重培养学生的综合素质和创新精神，致力于打造一个积极向上、和谐宜居的校园文化氛围。
在校园文化建设中，学校积极倡导“求真、求善、求美、求实”的校训，努力培育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。
二、校园文化建设成果在校园文化建设方面，我校取得了一系列显著成果。
1. 丰富多彩的艺术文化活动我校注重学生艺术素养的培养，每年举办多次文艺演出活动，为同学们提供展示才华的平台。
通过学校艺术团队的精心编排和同学们的积极参与，一场场精彩绝伦的音乐会、舞蹈表演、话剧演出在校园中展开。
这不仅丰富了同学们的课余生活，也培养了同学们的审美能力和艺术表现力。
2. 健康向上的体育文化活动在体育文化方面，学校积极组织各种体育活动，如运动会、篮球赛、足球赛等。
这些活动既丰富了同学们的课外生活，也培养了同学们的团队合作和竞技精神。
同时，学校还定期组织健康知识讲座，提高同学们的健康意识，促进他们的身心健康发展。
3. 科技创新的校园文化学校鼓励学生的创新精神和科技创造力，开设了一系列的科技创新活动。
学生可参加科技创新大赛，展示自己的科研成果和创新项目。
此外，学校还建立了科技创新实验室，提供给学生进行科研实践的场所和设备。
这些活动和实践有力地推动了学生的科技创新意识的培养和科学思维能力的提升。
4. 志愿服务的校园文化学校积极推行志愿服务，通过引导学生参与社会实践活动和社区服务，培养学生的社会责任感和奉献精神。
学校建立了志愿者团队，定期组织各类志愿者活动，如义务劳动、扶贫帮困、环保宣传等。
这些活动不仅让学生体验到助人为乐的快乐，也培养了他们积极向上的人生态度。
三、问题与反思在校园文化建设过程中，我们也存在一些问题和不足。
学校文化建设总结汇报
学校文化建设总结汇报
近年来，我们学校一直致力于文化建设工作，通过各种丰富多
彩的活动和项目，不断提升学校的文化氛围，增强师生的文化自信
和认同感。
在这个过程中，我们取得了一些显著的成绩，也积累了
一些宝贵的经验，现在我将对学校文化建设进行总结汇报。
首先，我们在文化建设方面注重了学校的核心价值观和文化理
念的宣传和弘扬。
通过开展主题班会、文化讲座、文化节等形式，
让师生深入了解学校的核心价值观，树立正确的文化观念，增强文
化自信。
同时，我们也注重了学校文化的传承和创新，通过举办文
化艺术节、文化创意比赛等活动，让师生在参与中感受文化的魅力，激发创新创意的潜能。
其次，我们在文化建设方面注重了学校文化氛围的营造和提升。
学校内部布置了丰富多彩的文化墙、文化角，让学校处处充满文化
的氛围。
同时，我们也通过举办文化艺术展示、文化体验活动等形式，让师生在参与中感受文化的魅力，增强了学校的凝聚力和向心力。
最后，我们在文化建设方面注重了学校文化建设与教育教学工
作的结合。
通过将文化建设融入到课堂教学中，让学生在学习中感受文化的魅力，增强文化自信。
同时，我们也注重了学校文化建设与学生综合素质教育的结合，通过开展文化体验活动、文化志愿者服务等形式，让学生在实践中感受文化的魅力，增强了学生的综合素质。
总的来说，学校文化建设是一个长期的系统工程，需要全校师生的共同努力。
我们将继续深入推进学校文化建设工作，不断提升学校的文化软实力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
感谢大家的支持和配合！。
【校园文化建设汇报材料】校园文化建设汇报材料多篇
【校园文化建设汇报材料】校园文化建设汇报材料多篇校园文化建设汇报材料3篇校园文化建设汇报材料1新化县属国家扶贫工作重点县，新化三中做为一所经济不发达地区的农村中学，在历年来只能招收全县“二流”初中毕业生的情况下，如何开展教育教学工作，如何对学生的终身发展负责，如何办出人民满意的教育，一直做着孜孜不倦的探索和研究，而其中得出的最喜人的结论是：加强校园文化建设，是推进学校科学发展的最有效举措，也是学校培育全面发展人才的必由之路。
近几年来，我校通过加强校园文化建设，不断赢得上级好评，先后荣获湖南省文明卫生单位、省级绿色学校、湖南省先进基层工会、湖南省校园文学社团年度评比优胜单位、湖南省青少年文学院创作基地、湖南省和谐校园建设课题研究单位等荣誉称号，并被湖南省推荐为全国教育系统先进集体，市县级荣誉更是不胜枚举。
文化建设促进了教学工作，高考成绩一年一个台阶，2009年我校本科上线909人，本二以上上线人数创历史新高，达246人，其中吴帅同学获全县理科第一名，王勉获全县理科第五名。
现将我校的做法汇报如下。
一、薪火相传，光大传统文化新化三中创建于烽火连天的抗日战争年代。
1945年，爱国将领方鼎英怀抱教育兴国之志，在家乡大熊山簏创办了大熊中学，并由其侄儿方觉民负责管理。
方觉民是毛泽东同志在湖南一师的同窗好友，在方觉民与毛泽东的书信往来中，毛泽东给大熊中学书写了校名。
日月经天，岁月轮回，沧海桑田，物换星移。
经过数代师生的努力，昔日之大熊成长为今日之三中，乡野之村小崛立为湘中之名校，低矮之木屋蜕变为现代之高楼，弹丸之窄地开拓为辽阔之热土，几十之孩童增加为数千之学生。
学校在变，在创办之初的“爱国爱生爱岗”的校园文化精神没有变，并如一股清流，在今日的校园化为一弘碧波，滋润出一派满园春色。
时代在前进，我们的校园文化精神也在继往开来中与时俱进，今日的新化三中精神是：求精务实，追求卓越，心怀感恩，铭记责任。
我们有信心和勇气，在新的三中精神鼓舞下，开创三中崭新的未来。
2024校园文化建设总结汇报材料
2024校园文化建设总结汇报材料一、前言文化建设是学校发展的重要组成部分，也是培养学生综合素质的重要途径。
在过去的一年里，我们学校深入贯彻党的教育方针，不断加强校园文化建设，通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造浓厚的校园文化氛围，取得了显著成效。
下面，我将对2024年校园文化建设工作进行总结汇报。
二、总体情况2024年，我校校园文化建设工作取得了喜人的成绩。
在全校师生的共同努力下，我们成功举办了一系列校园文化活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质和创新能力。
具体表现如下：1.丰富多彩的文化活动今年，我们组织了丰富多彩的文化活动，涵盖了艺术、体育、科技等多个领域。
其中，文艺晚会、诗歌朗诵比赛、书法写作大赛等艺术类活动展示了学生的艺术才华和创造力；篮球比赛、足球比赛等体育类活动锻炼了学生的身体素质和团队合作精神；机器人竞赛、科技创新大赛等科技类活动培养了学生的创新思维和实践能力。
2.校园文化氛围浓厚通过各种文化活动的开展，校园文化氛围得到了进一步的加强。
学校的墙壁上挂满了学生的艺术作品和优秀作文，各个角落都散发着文化的气息。
同时，我们建设了校园文化广播站，每天播放着学生自编自演的校园文化广播节目，让学生们更深入地了解校园文化，增强了对学校的归属感和自豪感。
3.学生综合素质提升校园文化建设工作的开展，对学生的综合素质提升起到了重要作用。
通过参与文化活动，学生们展示了自己的才艺，培养了自信心和艺术表达能力；通过参与体育活动，学生们增强了体质，培养了团队合作精神和竞争意识；通过参与科技活动，学生们提高了创新思维和动手实践能力。
这些活动不仅培养了学生的兴趣爱好，还加强了他们的实际能力，使他们具备了应对各种挑战的能力。
三、存在问题尽管在2024年的校园文化建设方面取得了显著的成效，但仍然存在一些问题需要解决：1.活动内容欠丰富目前的活动内容主要集中在艺术、体育和科技三个领域，其他方面的活动相对较少。
学校文化建设汇报材料
学校文化建设汇报材料一、文化建设概述学校文化是学校的灵魂，它包含了学校的精神风貌、价值观念、行为方式等。
近年来，我校致力于文化建设，旨在通过营造良好的文化氛围，促进学生全面发展。
二、校园环境建设我校重视校园环境建设，为学生提供一个优美、舒适的学习环境。
具体措施如下：1. 校园绿化：对校园进行绿化，种植了各种花草树木，使校园环境更加优美。
2. 校园美化：对校园进行美化，设置了雕塑、喷泉等景观，提升了校园的艺术氛围。
3. 校园净化：加强校园卫生管理，定期开展卫生大扫除，保持校园环境的整洁。
三、课程文化设置课程文化是学校文化的重要组成部分，我校在课程设置上注重以下几点：1. 人文素养课程：开设了文学、历史、哲学等人文学科课程，提升学生的人文素养。
2. 科学素养课程：开设了数学、物理、化学等科学学科课程，培养学生的科学精神。
3. 艺术素养课程：开设了音乐、美术、舞蹈等艺术学科课程，培养学生的审美能力。
四、教师文化培育教师是学校文化建设的重要力量，我校注重教师文化的培育：1. 加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。
2. 鼓励教师进行教学创新，提高教学质量。
3. 组织教师参加各类培训和学习活动，提升教师的专业素养。
五、学生文化活动学生是学校文化建设的主体，我校开展了丰富多彩的学生文化活动：1. 文艺比赛：定期举办文艺比赛，鼓励学生展示自己的才艺。
2. 学术讲座：邀请专家学者来校举办学术讲座，拓宽学生的知识视野。
3. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感。
六、社区文化合作我校注重与社区的合作，共同推进学校文化建设：1. 资源共享：与社区内的图书馆、博物馆等机构建立合作关系，共享资源。
2. 活动共办：与社区共同举办各类文化活动，如文艺演出、展览等。
3. 信息互通：与社区保持信息互通，及时了解社区文化动态，调整学校文化建设方向。
七、文化成果展示经过一段时间的努力，我校文化建设取得了一定的成果：1. 学生综合素质得到提升：通过文化建设，学生的综合素质得到了明显提升，学业成绩稳步提高。
校园文化建设总结汇报材料（2篇）
校园文化建设总结汇报材料____中学校园文化建设汇报材料____中学位于____县迎宾路南侧，占地总面积____亩，校舍总建筑面积为____平方米，拥有理化生实验室、音美体室、微机室、图书室、劳技室、多媒体室等功能齐全的现代化设施，是一所硬件设施一流，师资力量雄厚的九年制寄宿制学校，现有教职工____人，学生____人，教学班____个。
我校在校园文化建设中，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化、净化为重点，以营造文明、民主、和谐校园为目的，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中感受先进文化的熏陶和文明风尚的浸染，促进学生的健康成长，初步形成了浓厚的校园文化的育人氛围。
我们的主要做法是：一、倡导先进的办学理念我校以“教师成长、学生成才，学校成功”为办学理念；以“面向全体学生，促进学生全面发展，为学生的终生学习打好基础”为办学宗旨，提出了“明德厚学”的校训、“合力、活力、实力、力争一流”的校风；“敬业、勤业、立业、教人求真”的教风；“乐学、会学、博学、学做真人”的学风。
形成了一个以人为本、和谐发展的教育环境。
二、开展丰富的文化活动我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。
1、主题鲜明、形式多样的主题班会。
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育(主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、自信与成功等)；感恩教育(主题有：感谢父母、感谢老师、感恩伟大祖国等)；安全法制教育(主题有：警示教育、消防安全、食品安全等)。
2、庄严的国旗下的讲话。
坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、理想教育、____教育、文明礼貌教育、诚实守____育等等。
话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到很好的教育效果。
3、精心设计楼层文化，营造育人氛围。
一楼主现“仁、义、礼、智、信”、“忠、孝、节、勇、和”为内容的“五常”、“五德”教育，弘扬儒家伦理文化；二楼以爱国主义为核心，体现“____-团结梦”；三楼以弘扬红色传统为核心，体现“____-红色教育梦”；四楼以奥林匹克精神为核心，体现“____-体育梦”。
学校文化建设总结汇报
学校文化建设总结汇报
尊敬的领导、老师和同学们：
我很荣幸能够在这里向大家汇报我们学校文化建设的情况。
在过去的一年里，我们学校在文化建设方面取得了一些显著的成就，这离不开全校师生的共同努力和支持。
下面我将对我们学校文化建设的情况进行总结汇报。
首先，我们学校注重培养学生的品德修养和社会责任感。
我们通过开展各种形式的德育活动，如主题班会、德育讲座、志愿活动等，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的爱心和责任感。
同时，学校还加强了师生之间的沟通和互动，营造了和谐的校园氛围。
其次，我们学校积极开展了丰富多彩的文化活动。
学校组织了各种形式的文艺演出、体育比赛、读书活动等，丰富了学生的课余生活，激发了学生的学习热情和创造力。
同时，学校还注重挖掘和传承校园文化，举办了一系列具有特色的传统文化活动，让学生了解和热爱传统文化。
最后，我们学校还加强了校园文化建设的宣传和推广。
学校建
立了专门的宣传团队，利用校园广播、校园网站、校报等多种形式
进行文化建设成果的宣传，提高了学校文化建设的知名度和影响力，使更多的人了解和关注学校的文化建设工作。
总的来说，我们学校在文化建设方面取得了一些成绩，但也存
在一些不足之处，比如师生参与度不够高、文化活动内容不够丰富等。
我们将继续努力，进一步加强学校文化建设，为学生提供更好
的成长环境，为学校的发展增添新的动力。
谢谢大家！。
中学校园文化建设总结汇报材料
中学校园文化建设总结汇报材料校园文化建设是中学教育中的重要组成部分，对于培养学生的品德素养、文化修养以及综合素质起着至关重要的作用。
本文将对我校中学校园文化的建设进行总结汇报。
一、开展丰富多彩的课外活动在校园文化建设中，我们注重开展各类丰富多彩的课外活动，使学生能够在课余时间充分发展自己的兴趣爱好，培养综合素质。
比如，我们定期组织学生参与学术竞赛、艺术节、体育比赛等各类活动，激发学生的学习动力和创造力。
同时，我们还开设了各种俱乐部，如科技俱乐部、文学社、音乐社等，让学生能够在兴趣小组中进行深入交流，开拓视野，培养团队合作精神。
二、加强学校精神文明建设在校园文化建设中，培养学生的品德素养尤为重要。
我们大力弘扬社会主义核心价值观，组织学生参与志愿者活动、社区服务等，让学生从小学会关爱他人，崇尚劳动，培养社会责任感。
同时，我们注重培养学生的文明礼仪和道德修养，在校园里进行日常礼仪教育，严禁欺凌行为，并开展各种主题教育活动，引导学生正确的价值观和道德观。
三、营造良好的教育环境良好的教育环境对于学生的学习和成长起着至关重要的作用。
我们积极改善校园环境，提升教学设施，让学生能够在愉悦的环境中学习。
同时，我们也加强管理，严禁私自离校、旷课等行为，确保学生的安全，并通过与家长的密切合作，形成了学校、家庭、社会共同关心、共同培养的良好局面。
四、加强师资队伍建设师资队伍是中学校园文化建设的重要基础。
我们注重加强教师的师德修养和专业能力培养，通过举办教师培训班、交流研讨活动等方式，提升教师的教育水平和教学质量。
同时，我们鼓励教师创新教学方法，注重培养学生的创新能力和实践能力，使学生在实际操作中得到锻炼和提高。
五、加强校园文化宣传校园文化建设需要得到全校师生的共同参与和支持。
我们通过举办各类文化活动、展览和演出，积极宣传校园文化，让全校师生共同感受和参与。
同时，我们还加强对学生的宣传教育，让学生了解校园文化的重要性和意义，并积极参与其中，做到学校与学生的良好互动。
学校校园文化建设汇报材料
学校校园文化建设汇报材料篇一：校园文化建设汇报材料校园文化建设汇报材料尊敬的各位领导：校园文化建设是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，反映了学校的综合办学水平，集中表现了学校的个性魅力和办学特色。
优秀的校园文化是一所学校的灵魂，对师生起着向导、凝聚、激励和约束的作用，加强校园文化建设对提高学校办学质量，提升学校品位，丰富学校内涵，全面实施素质教育提供了有力保障。
为实现创建整洁、文明、平安、和谐、具有丰富内涵的校园这一目标，我校根据《双城市校园文化建设实施方案》的要求，不断加校园文化建设，通过全体师生的共同努力，活动取得显著的成效。
一、校园文化建设的指导思想和基本思路为高质量的推进素质教育，提升学校的办学品位，落实市教育局的方案要求。
我校高度重视校园文化建设工作，成立了由校长带头，主管副校长具体负责的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。
领导小组就校园文化建设工作进行了专题讨论，深入学习文件精神，完成了概念的界定，形成了具体可行的操作计划，确立了校园文化建设的指导思想和工作思路。
我校校园文化建设的指导思想是：以科学发展观为指导，以育人为宗旨，提高学生综合素质为目标，彰显学校特色，突出“以人为本，面向全体，注重个性，科学发展”的办学理念，切实把社会主义核心价值观融入到学校教育的每一个细节。
基本思路是：在校园文化建设过程中，既重视硬件建设，也重视软件建设；体现主旋律，倡导多样化；加强规范引导，注重个性发展。
积极动员全体师生，在校委会的领导下从物质文化建设，精神文化建设和制度文化建设三方面做出努力，加强校风，学风，教风建设，提高育人质量，提升办学品位，推进素质教育深入发展。
二、加强物质文化建设，努力构建良好的育人环境1、搞好校园美化，净化，充分发挥环境的育人功能。
我校在师生进入新教学楼之后，着力进行美化和净化工作。
在楼道内和走廊贴挂名言警名，规范和要求，既美化了教学楼，同时也潜移默化地教育了学生。
小学文化建设工作汇报材料
小学文化建设工作汇报材料尊敬的领导：我是XX小学的文化建设负责人，我向您汇报我校最近一段时间的文化建设工作情况。
首先，我想对我们学校的教师团队表示赞扬和感谢。
在过去的几个月里，我们的教师们积极参与各种文化建设活动并投入了大量的精力。
他们不仅在日常教学中注重培养学生的文化意识，还积极组织各种课外文化活动。
比如我们举办了一场以传统文化为主题的知识竞赛，吸引了大量学生的参与。
同时，我们还组织了文化专题讲座，邀请了一些专家学者来为学生进行文化教育。
这样的活动不仅增强了学生们的文化素养，也营造了浓厚的学习氛围。
其次，我们学校在校园文化建设方面也取得了一些成绩。
我们注重营造良好的校园文化氛围，努力让每个学生在这里都能感受到文化的力量。
我们举办了一次校园文化节，展示了学生们的才艺和创造力。
同时，我们还修缮了校园环境，让学生们在美丽的校园中学习和成长。
我们还开设了美术展览和书法展览，让学生们有机会欣赏和学习优秀的艺术作品。
通过这些活动，我们努力营造了一个浓厚的校园文化氛围。
另外，我们也注重培养学生的文化素质。
我们开设了一些文化课程，例如传统文化、书法、音乐等，让学生们能够更好地了解和传承传统文化。
我们还鼓励学生参与各种文化竞赛和比赛，提高他们的综合素质。
我们还开设了读书活动，鼓励学生们积极阅读，培养他们良好的阅读习惯。
通过这些活动，我们希望能够提高学生的文化素质，培养他们的创新精神和综合能力。
最后，我们也面临一些挑战和问题。
由于时间和资源的限制，我们的文化建设还存在一定的不足。
我们希望能够得到更多的支持和帮助，提供更多的机会和条件，让学生们在文化建设中得到更好的培养。
总之，我们小学的文化建设工作在您的关心和支持下取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
希望您继续关注和支持我们的文化建设工作，为我们提供更多的资源和机会，让我们的学校的文化建设更上一层楼。
感谢您对我们文化建设工作的关心和支持。
XX小学文化建设负责人日期：XXXX年XX月XX日。
校园文化建设工作汇报材料(19篇)
校园文化建设工作汇报材料（19篇）校园文化建设工作汇报材料校园文化建设工作汇报材料（精选19篇）校园文化建设工作汇报材料篇1站在__县寄宿小学的大门前，首先映入眼帘的是宽阔的校园主干道，两旁绿树成荫，楠竹青翠，亮丽的办公大楼，宏伟的学生公寓，青青的草坪，七彩的花坛，加上那憨态可掬的熊猫、回首翘望的梅花鹿雕塑，相映成趣，相得益彰。
校园内处处显示出浓厚的人文特色和育人品位。
五年来，__县寄宿小学以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，积极构建校园文化大厦，全面推进了素质教育。
让校园每一处都说话在学生公寓前，刚建起来的30米长的文化长廊吸引了众多的学生。
学生不管是早上起床、课间休息，还是晚上睡觉时都能欣赏到丰富多彩的文化艺术。
让每一堵墙都会说话，让每一块绿地都会抒情，让每一个角落都有美的闪现，这是寄宿小学校园文化的追求。
学校正门挂着“为了您和孩子的健康，请勿吸烟”、“让孩子安全回家”的温馨提示牌，综合楼上张贴着“好好学习，天天向上”的校训，旗帜鲜明地表明了学校一切以学生为中心，服务于学生;走进校门，左侧的墙上贴着“祖国在我心中”、“保护环境，人人有责”、五爱、五心、五自、教育三个面向等瓷砖画，这些画掩映在绿树丛中，为校园文化增添了浓烈的人文气息;学校每一处都是宣传的阵地，从校园的橱窗、广播站、提示牌，到走廊的名人画像，到班级的黑板报、国旗、班训、《八荣八耻》、《小学生日常行为规范》，到图书阅览室的书刊、报纸，无处不体现着校园文化的宣传教育，可以说，文化教育的图、文、声、像已形成了强大的舆论氛围，起到了潜移默化的作用，不断提高师生的文化素养。
寄宿小学是咸宁市“绿色学校”，今年，学校又开展了争创省级绿色学校活动。
为了全面绿化、美化了校园，学校将校园卫生区责任到班，严格执行每日两小扫，每周一大扫的卫生制度;厕所、食堂、餐厅、寝室卫生工作有专人负责，保证校园的每个角落每天都是干干净净的。
同时，学校开展了“护绿保洁使者”活动，以班级为单位，承包校园绿地及树苗的养护工作，让孩子们亲自来管理，体会其中的艰辛和喜悦，更加懂得爱护这份难得的美丽。
校园文化建设汇报材料
校园文化建设汇报材料校园文化建设是学校精神、秩序、环境和形象的集中体现，具有重要的育人功能。
我校始终坚持“建设优美高雅的物质环境，创设健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展”的校园文化建设理念，以“依法治校”为前提，以增强校园文化内涵为抓手，以促进学生健康发展为目标，全力推进校园文化建设。
现就学校校园文化建设情况汇报如下：一、加强规划，重金投入，全力建设“花园式学校”我校高度重视校园文化建设，认真谋划，集思广益，大力推进校园文化建设，为师生提供良好的育人环境。
为加强校园文化建设，我校将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之一，先后投入110余万元，完成了中心花园、文化广场、健身广场、校史陈列厅和墙壁文化等的建设。
这些基础设施建设充分体现了以人为本的建设理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。
在进行校园环境建设时，我们注意继承学校已有的校园布局，在此基础上，注重分区规划，功能区分。
经过几年的建设，现在我校教学区、生活区与运动区划分明显，场地布局合理。
学校特别注重建设高雅别致、丰富多彩的墙壁文化，如浮雕文化墙、安全教育文化墙、历史文化墙等。
让墙壁“说话”，使学生整个研究和生活的环境成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。
二、丰富校园文化活动，增强学生综合素质学校积极举办各类文化活动，如科技文化节、运动会、文艺汇演、社团活动等，让学生在参与活动中感受到校园文化的魅力，增强了学生的综合素质。
同时，学校还注重培养学生的社会责任感和公益意识，鼓励学生参与各种志愿服务活动，如义务劳动、环保行动、扶贫帮困等，培养学生的爱心和责任感。
三、加强师生文化素养建设，推进校园文化建设学校注重师生文化素养建设，定期组织教师参加各类培训和研讨活动，提高教师的教学水平和文化素养。
同时，学校还注重学生德育教育，建立了健全的德育管理制度，加强学生的道德教育和品德培养。
学校文化建设汇报材料
随风潜入夜润物细无声————学校文化建设汇报材料我校本着“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，积极创造净化、美化、理化性的人文环境，让学校成为师生愉悦成长的乐园。
近年来，在上级有关部门的关注下，在我校全体师生的共同努力下，初步形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
现将我校校园文化建设情况汇报如下：一、精神文化建设。
精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂。
我校在精神文化建设方面重点做到：（一）校园文化的基本思路。
以“三个代表”重要思想为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的课内外科技文化活动为载体，始终坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，既重视软件建设，也重视硬件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重学生个性发展，从而实现我校校园文化的不断发展和全面繁荣。
（二）加强领导班子自身建设，发挥校长在学校建设中的灵魂作用。
工作中，校长转变观念，加强学习，以研究者的眼光，引领校园文化深入发展。
长期以来，我校秉承“以人为本，科研兴校，求真拓新，和谐发展”的办学理念，紧紧围绕学校总体发展目标：“创建省内名校，培育一流人才”。
高标准，严要求，通过抓特色、创品牌，积底蕴，力求做到“人无我有，人有我新，人新我精”。
（三）注重三风一训建设。
在长期的教育教学实践中，我校形成了具有自身特色的三风一训。
校训：博学博爱、自律自强校风：严谨求实文明创新教风：严谨治学敬业爱生学风：尊师守纪乐学善思。
二、制度文化建设。
我校秉承以人为本、制度为先的理念，注重管理的科学化、制度化和规范化，积极探索建立符合时代要求的现代化管理制度，不断提高科学民主和依法治校的能力。
（一）依法治校做到“三个坚持”。
坚持党的教育方针，严格遵守国家的各项法律法规，形成依法行政、依法治教、依法治学的格局。
坚持校长领导下的部门工作问责制，建立自主办学、科学决策、民主管理的工作机制。
坚持为教育改革与发展创建良好的法制环境。
校园文化建设总结汇报材料9篇
校园文化建设总结汇报材料9篇第1篇示例：校园文化建设总结汇报材料随着社会的不断发展，校园文化建设也变得越发重要。
学校作为学生们学习和成长的地方，校园文化建设关系着学生们的综合素质和未来发展。
在过去的一段时间里，我们学校积极开展了各项校园文化建设活动，取得了一些成效。
现在，我将对这段时间里的校园文化建设工作进行总结汇报。
我们学校积极开展了各种形式的文化活动。
在这段时间里，学校组织了一系列丰富多彩的文艺活动，如朗诵比赛、文学演讲、艺术展示等。
这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，也提升了同学们的艺术修养和审美情趣。
学校还开展了一系列的文化讲座和学术报告活动，为同学们提供了更多的学术交流和学习机会。
这些文化活动的开展，大大丰富了校园文化生活。
学校重视了学生的心理健康和个性发展。
近期，学校成立了心理辅导中心，为同学们提供心理咨询和辅导服务。
学校还加强了对学生心理健康教育的宣传和培训，提升了同学们的心理素质。
学校还积极组织了各类形式的社团活动，鼓励同学们参与到各种社团中去，锻炼自己的兴趣爱好，促进个性发展。
这些举措有效地促进了学生的心理健康和个性发展。
学校加大了对传统文化的推广和宣传力度。
近期，学校开设了中国传统文化课程，引导同学们学习中国传统文化，培养对传统文化的热爱和认同。
学校还举办了一系列传统文化活动，如书法比赛、古诗词朗诵等，让同学们更好地了解和体验中国传统文化。
这些举措有助于弘扬中华传统文化，培养同学们的文化自信。
学校还加大了对道德修养和公益活动的宣传和引导。
学校组织了一系列的志愿活动，鼓励同学们积极参与到各类公益活动中去，培养同学们的爱心和责任感。
学校还加强了对学生的道德教育，引导同学们做一个有道德、有责任心的好青年。
这些举措有助于提升同学们的社会责任感和公民意识。
近期学校在校园文化建设方面做了不少有益的尝试和探索，取得了一些成效。
但与此也应该看到，我们在校园文化建设方面还有许多需要进一步完善和改进的地方。
校园文化建设工作汇报材料
校园文化建设工作汇报材料尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是校园文化建设工作的负责人XXX，今天很荣幸向大家汇报我校近期以来的文化建设工作。
一、工作概述自从上一次汇报以来，我们校园文化建设工作取得了显著的进步。
在全校师生的共同努力下，我们着重打造了多个校园文化品牌，形成了多元化、引领性的校园文化格局，并且在各项指标上都取得了明显的提升。
二、校园文化品牌建设为了丰富校园文化，我们积极打造了一批具有鲜明特色的文化品牌。
其中，“青春志愿者”、“读书省亲”、“文化艺术节”等活动得到了广大师生的积极响应，取得了良好的社会反响。
此外，我们还加强了校园文化活动的顶层设计，突出文化交流、学术研讨、艺术创作等方面，使学校文化具有吸引力和影响力。
三、学生社团建设我们深入实施“百花齐放、百家争鸣”的方针，大力发展学生社团，为学生提供更多的参与校园文化建设的机会。
目前，全校已建立了60个学生社团，涵盖文学、艺术、体育、科技等各个领域，社团活动规模和质量均有了明显提升。
每个学生社团都拥有自己的独特特色，形成了丰富多样的校园文化氛围。
四、文化活动举办为了推动校园文化的发展，我们不断举办各类文化活动，丰富学生的课余生活。
以文学艺术节为例，我们通过举办文学讲座、书法比赛、文化沙龙等一系列活动，让学生近距离接触文化艺术，提高他们的文化素养和创造力。
此外，我们还通过影视放映、演讲比赛、棋牌比赛等活动，打造了一个以学生为中心的文化圈。
五、学生自律教育校园文化建设离不开学生自觉自律，为此，我们加大了学生自律教育力度。
通过开展系列主题教育活动，如“校规校纪日”、“法制宣传月”等，引导学生树立正确的价值观和行为规范，提升他们对于校园文化的认同感和自我约束能力。
同时，注重加强与家长的沟通互动，形成家校共育的良好格局，进一步为学生的文化成长提供坚实的支持。
六、未来计划为了进一步推动校园文化建设，我们将继续加大文化品牌建设力度，打造更多具有影响力的校园文化活动；继续加强学生社团建设，丰富学生校园文化参与的渠道；继续举办多样化的文化活动，提高学生的艺术素养和文化修养；继续加强学生自律教育，培养学生的文化自觉和责任感。
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创文化育人品牌走涵发展之路——四中创建学校文化建设示校汇报材料学校文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提升综合办学实力，提高学校文明水平的重要途径，是学校可持续发展的动力。
健康、向上、丰富的学校文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的影响，对于提高学生的人文道德素养，拓宽学生视野，培养适应时代要求的高素质人才具有重要意义，对培育和践行社会主义核心价值观具有不可替代的作用。
为了进一步优化育人环境，提高我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，展示学校独特的个性气质，凸显办学特色，提升办学品位，促进学校涵发展，切实落实市、区教育局关于“校园文化提升年”的精神，我校制定了《四中学校文化建设实施方案》，深入推进学校文化建设，取得了丰硕的成果。
一、加强组织领导，制定保障措施为保障文化建设工作的顺利开展，学校成立了四中文化建设领导小组，全面负责文化建设的设计、部署和推进工作。
坚持全面部署，全员参与，全程运行，全面落实的“四全”原则，制定了《四中校园文化建设主要工作细化表》，对校园文化建设定期进行指导、部署、评估和总结，保证工作的落实。
各部门积极配合，将学校文化建设的实绩列入各处室和教师工作业绩考核围，促进教师的主体参与。
同时，学校加大经费投入力度，保证文化建设的顺利进行。
二、提高师生认识，促进全员参与文化是学校发展的灵魂。
学校文化建设是全面实施素质教育的有效载体，对于陶冶学生人格和灵魂，优化学生情感具有课堂教学无法替代的价值功能。
挖掘学校文化资源，设计学校文化形象，提炼学校文化精髓，构建健康向上、品位高雅的学校文化，有助于满足学生多层次需求，激发学生潜能；有助于促进学生个性发展，充实生命涵；有助于打造学校品牌，重塑学校社会形象；有助于提高学校核心竞争力，提升学校知名度和美誉度。
四过举办不同层面的学校文化建设推进会议，着力提高师生员工对学校文化建设的认识和理解水平，以教育师生树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，形成师生核心价值追求，用文化软实力提升学校品质，使学校成为师生发展与成长的乐园，实现文化铸魂，文化育人，文化立校的目标，充分展示学校个性魅力和办学特色，推动涵发展。
学校鼓励师生参与，征求校徽设计方案。
史尚山校长对全体老师进行“学校文化建设五大系统”的知识讲座，提高了全体教师对学校文化建设的认识水平，明确了文化建设的容体系。
三、构建文化体系，丰富建设容四中以培育和践行社会主义核心价值观为己任，在学校文化建设中贯穿一条主线——全纳理念，形成两个体系——学校文化容体系、学校文化课程体系，突出三大特色——历史文化、科技文化、生态文化，建立五个系统——以理念文化为引领，以物质（环境）文化为基础，以学校精神（理念）文化为核心，以学校制度文化建设为保证，以校园行为文化为学校文化建设的成果和外在表现，以课程文化建设为依托，开展了全方位的学校文化建设活动。
具体做了以下工作：（一）建立理念文化识别系统，营造高尚精神家园学校本着“立足校情、着眼未来”的原则，重新提炼、精心打造理念文化。
明确发展愿景，理清办学目标，优化办学理念，制定发展方略，形成系统、独特、师生广泛认同和普遍接受的的、符合学校发展方向的、较为完备的理念文化体系。
1.核心理念：全纳2.办学理念：规、和谐、发展3校训：至勤至善至美4.校风：养德立行崇真务本5.教风：敦品正博学润智6.学风：笃学好问善思敏行7.学校形象定位：文化深厚的河西名校科技创新的品牌初中生态教育的快乐学苑8.学校愿景：幸福地工作，快乐地学习。
9.学校精神：以责任推动工作以激情促进创新以坚守追求卓越10.学校口号：育社会认可的公民做学生敬佩的教师办人民满意的教育11.办学宗旨：一切为了学生的健康成长，一切为了教师的专业发展。
12. 办学特色：全纳教育多元发展13.办学方略：依法治校品质立校特色兴校文化强校14.办学目标：学生成才，教师成名，学校成功。
15.办学思路：育人为本，依靠教师；激励为法，效益为先。
16.学生培养目标：蓬勃明理睿智合作17.服务理念：诚爱于心责任于行18.课程文化理念：育美养行、通慧养性、启智养德19. 其它：职业观：为人师表，传播文明；敬业奉献，追求卓越。
做人观：淡泊名利，勇担责任；真诚坦荡，一丝不苟。
事业观：有眼界，有境界，有思想，有作为。
育人观：面向全体，不放弃每一名学生。
校园氛围：学校有学术气，领导有专家气，教师有学者气，学生有书卷气。
学校从主题鲜明、涵丰富的校训、校徽、校歌、校旗等文化标识入手，将办学理念与学校标识有机结合，用标识凝聚人心，使学校的办学理念、文化特质、行为规等抽象概念转换为具体符号，塑造学校良好的视觉形象。
精练概括各种理念的表述，加大力度宣传学校理念文化，采取师生易于接受的方式，开展系列教育活动，让师生深入领会理念的精神涵，统一师生员工思想，汇聚全校上下的力量，将学校的办学理念化成师生共同的价值取向和行为方式，形成共同的校园价值观，凝聚师生的精、气、神。
编印高质量的“四中校园文化识别系统系列丛书”。
具体有：《礼仪四中》《健康四中》《高效四中》《规四中》《生态四中》《四中史话》《课堂观察》《四中形象识别系统》等。
（二）提升学校环境文化，建设师生美好家园1.完善教育教学设施。
近年来，学校多方筹措资金，建设了校园电视台、校园广播站、天文台、机器人工作室、心理咨询室、团队活动室、学生广播室、阅览室等，命名了“勤学亭”、“劝学亭”、“育才大厦”“文渊教学区”，开辟了阅报栏、宣传橱窗，修建了多功能、多色调的塑胶操场。
在校园点缀了石球文化、动物造型，让石头亲切说话，让动物眉目传情。
楼梯、卫生间草地等处均布置有提示性的标语，使学生每时每刻都能受到校园文化的熏陶。
2.打造校园自然景观。
建立和完善环境卫生管理机制，坚持日打扫、周检查、月总结制度，全面做好校园保洁工作。
重视绿化、美化工作，引种了30多种名贵花木，种植了“桃园”“桑梓园”，寓意“桃芬芳，造福桑梓”，打造了名副其实的“园林化单位”、“花园式学校”，校园亭台楼阁、长廊橱窗、喷泉雕塑、鲜花草坪、松柏翠柳交绘成一幅引人入胜的画卷，营造了修身、养性、怡情和读书学习的良好氛围，深受社会各界的好评。
3.构建班级文化底蕴。
每个教室都悬挂有国旗，开辟了班风、班训、班级公约、班级格言、班主任寄语、学法之星、学习园地等栏目。
以“德育十星”、“才艺十星”、“学科状元”、“班级之最”为身边的偶像，让同学们汲取榜样的力量。
各班着力探索班级思想工作的新途径、新方法。
班会上的家长参与，班主任老师的诚恳道歉，父母与孩子的书信集，师生活动合影，班级“全家福”相册，学生成长档案袋，中考奋斗卡片，无一不体现着以人为本的理念，折射出班级大家庭浓浓的亲子情、师生情、同学情。
班级，成为同学们温馨的摇篮、炽热的熔炉和飞翔的起点。
（三）夯实学校制度文化，建成民主文明和谐校园1.坚持依法民主治校。
近年来，学校通过教代会审议制定了一系列行之有效的规章制度，如《教职工职业道德规》《教职工岗位考核奖惩条例》《教职工绩效考核方案》《教职工请假制度》《教职工宴请暂行规定》等。
让教工明白该干什么、如何干、干得怎样、将来如何，从而规教工行为，提高管理实效。
通过抓建章立制，引导教师化学校管理规，使学校办学目标及工作要求化为每位教师的自身教追求，使学校管理由领导管理为制度管理、教师自我约束、自我管理。
2.提升班政管理水平。
建立班主任为核心的德育工作机制，使学生德育落到实处。
学校为每位班主任编印了一本以“班主任工作职责、班主任工作基本规、班主任工作流程、学生操行评定”等共二十五项为容的《班主任工作手册》。
编订了《四中学生综合素质评价手册》，包含学生基础信息、身体素质发展状况、个人成长规划、学习目标目标评价和基础发展评价、学生成长档案、实践发展评价、综合素质发展评价、假期成果汇报等方面，为全面实施素质教育，实现学生全面发展做出了价值引导。
3.构建安全管理网络。
学校树立“安全第一，警钟长鸣”的教育思想，以高度的责任心和使命感，建立完善领导体制和各类安全管理制度，建立了专兼结合的治安保卫队伍，建立健全安全风险防控机制和应急处理机制，制定了切实可行的专项应急预案，加大校园周边环境治理力度，持续进行反震减灾疏散演练，全方位加强安全教育，广泛普及安全知识，定期排查安全隐患，达到了安全管理制度化、常态化、网格化，努力实现安全工作“零事故、零犯罪率”的目标和任务。
2014年被评为甘州区平安学校。
4.培养学生良好习惯。
为教育学生学会求知、学会做人，养成良好习惯，学校制定了《四中学生行为规》、《四中学生一日常规》，全面引导和规学生的行为，将养成教育落实到位。
学校推出《特色班级评比考核方案》，鼓励班级管理形成特色，实现个性化发展。
按照《班风学风优胜班级评定细则》，每周评选优胜班级并颁发奖杯，促进班级管理上水平，班风建设上台阶，让学生在集体中健康成长，在集体中和谐发展。
（四）培育学校行为文化，建设师生和谐乐园1.构建仁爱豁达、知性儒雅的教师文化。
加强教师职业道德建设，培育教师良好的职业心态和职业情感，静下心来教书，潜下心来育人，上好每一堂课，关爱每一名学生，积极建立基于爱、责任、希望的师生关系和相互尊重、合作共进的家校关系。
举办“教师爱岗敬业报告会”、“班主任师德报告会”、“做智慧星班主任报告会”，学校依据“激励为法”的原则，打破教师评优的传统模式，在评选“优秀教师”、“模班主任”、“先进教育工作者”的基础上，增加了“德育标兵”、“育才先锋”、“教学新秀”、“校级之最”、“我心目中的好老师”等评选项目，创建了领导致颁奖词，教师发表获奖感言，学生代表献花的颁奖模式，营造温馨感人、庄严隆重的颁奖氛围，增强教师的荣誉感，培养相互尊重、彼此信赖、合作共赢的教师团队精神。
2.构建健康、聪慧优雅的学生文化。
狠抓养成教育，常规管理育人。
着重抓好学生仪容仪表、言行举止、讲究卫生、爱护公物、遵规守纪、公德意识等习惯养成。
组织学生系统学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规》、《四中学生在校一日常规》。
坚持从发型、仪表、着装等方面规学生，杜绝了学生戴首饰、留长发、染头发、拿手机、听MP3、打架斗殴等不良行为，使之逐渐形成基本的文明习惯，包括遵守作息时间的规、在校园里活动的规、在教学楼活动的规、在仪表形象上的规，从而使学生形成整洁端庄的形象气质。
3.构建参与共享、快乐互动的体育文化。
学校响应上级主管部门“一校一品”的号召，精心打造师生“功夫扇”练习活动，极大丰富了师生大课间活动容。
功夫扇又名“太极功夫扇”，它吸取中华传统武术精华，把太极拳的动作和不同风格的武术动作熔于一炉，将扇子舞与太极拳灵活结合，使中国功夫和歌曲旋律巧妙结合，容丰富新颖，动作载歌载“武”。