小学三年级科学下册《土壤里有什么.docx

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土壤里有什么

教学目标

通过观察与实验寻找土壤的成分 ,理解外力的风化作用和生物的作用会使岩

石最终变成土壤 .

土壤包含岩石风化而形成的大小不同的颗粒 (小石子 ,沙,黏土 ),动物 ,植物的残留物 ,以及腐殖质 ,水和空气等 .

理解水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动 ,当水流静止下来时 ,携带的物质也会沉积下来 .而且是重的东西先沉积 ,轻的东西后沉积 .

理解生物的生存离不开土壤 ,土壤和人类的生产 ,生活有着密切的联系 ,它为我们提供了丰富的资源 .

能用眼 ,放大镜 ,放入水等多种方法观察土壤,寻找土壤成分 .

通过实验 ,用沉积的办法把土壤成分按颗粒的大小分成几层 .综合各种方法获得的信息 ,获得对土壤成分的正确认识 .认识到土壤对生命以及人类生产生活的重要意义 ,从而树立保护土壤到意识 .

教学重点

通过实验探究认识土壤的成分和对生命的重要意义.

教学难点

用沉积实验研究土壤颗粒大小,感知轻重不同物体的沉积顺序.

教学准备

分组实验准备 :新鲜湿润的土壤和干燥的土壤 ,小勺 ,塑料盒 ,报纸 ,放大镜 ,方便杯,镊子 ,水,牙签 .

教师准备 :有关图片和课件 .

教学过程 :

一交流感知谈话引入

1.谈话 :同学们老师从双沟为你们带来了一些礼物 ,想不想知道它是什么 (师打开用报纸包着的土),千万别小看这些土壤,俗话说:宁要黄土,不要黄金 .不信学了这节课咱们再理论 .

2.交流 :你知道关于土壤的哪些知识还想了解有关土壤的哪些知识 (生自由口答,老师随机评价引导 )

3,谈话 :是啊 ,土壤妈妈养育了许许多多动物和植物 ,那她是用什么来养育它们的呢 (生:土壤里有水 ,空气 ,动植物需要的营养你),认为土壤中还会有些什么 (生猜测 ,师板书 )4,谈话 :土壤里到底有没有这些东西除了这些 ,土壤还有没有其他东西要解决这个问题 ,我们应该怎么办 (首先得观察土壤里有什么 .板书 )

二观察实验探究新知

1,你们准备用什么方法来证明土壤中有小石子(用眼看一看 )

2,土壤中还有没有比沙更小的微粒用什么方法证明一下 (放大镜 ,明确 :为了观察的更仔细 ,还可以把土壤捻碎 ,用放大镜观察 ,看看里面有没有比小石子更小的颗粒.)

3,土壤中有空气吗 ,用什么方法验证一下 (放入水中看是否有汽泡 )

4,师引导 :如果把放入水中的土壤再搅拌一下,你一定会有更加惊奇的发现.

5,刚才我们一起想出了这么研究土壤的方法 ,现在就各小组选择你喜欢的方法

来研究土壤 ,比一比 ,看哪个小组实验完成的好 ,发现多 !

6,生动手实验 ,师提醒 :填好实验报告单 .

7,汇报 :你们是用什么方法研究的,有什么发现