四年级上册阅读题

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我们要提升的阅读能力

1.联系上下文理解词语的意思

2.体会关键词语表达情意的作用

3.理解含义深刻的句子

4.体会排比、反问、设问等修辞方法在表情达意方面的作用

5.了解冒号、引号的用法

6.结合语境理解内容

7.概括文章的主要内容

8.体会文章表达的思想感情

9.表达自己独特的阅读感受

第一课：联系上下文理解词语的意思

理解词语的意思除了用查工具书的方法之外，最有效的方法就是借助语境，联系上下文理解词语。在具体理解词语意思时，有四种常用的方法：

（一）拆拼法

有些词语，就像人的眼睛和耳朵一样分工明确，各司其职。在理解词语的时候，先分别解释每一个字，然后把每个字的意思串联起来，完整的词义就呈现出来了。

（二）近义换词法

这种方法是借意思相同或相近的词语来解释词语。如果在特定的语言环境中，语句的基本意思不变，那么就说明这个替换的词语与原词的意思相同或相近。

（三）反义词否定法

这是一种利用返义词加上否定词“不”来解释词语的方法。比如“悲伤”加上“不”就是指“不高兴”。

（四）联系生活法

根据自己的生活经历来解释词语，也是理解词语的有效方法

【小试牛刀】根据括号内的方法提示理解加点的词语在语境中所表达的意思

第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮（jié）据(jū)。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”

维持（拆拼法）

拮据（近义换词法）

诚实（反义词否定法）

【实地演练】阅读短文，完成下面的练习。

好品质总有人欣赏

他出生在一个富裕的家庭，父亲开小公司，母亲是公立小学教师，日子过得殷实而温馨。

父亲工作忙，很少跟孩子聚在一起。一个周末，父亲放下手中的事，准备带全家去看杂技团的表演。儿子听到这个消息，高兴得手舞足蹈。

刚要出门，小小年纪的他突然不走了，他想起朋友小杰约他下午去看卧病在床的瑞塔。他支支吾吾地向父亲道出了其中的原委。

妈妈微笑着对他说：“傻孩子，我们可以明天到医院去看瑞塔，再说，爸爸好不容易才弄到门票。”

他很为难地回答道：“不行，我们约好了不见不散，我走了，他会失望的。”父亲微笑着说：“我们今天听孩子的，他做主。”

二十年后，父亲感觉有点力不从心，他紧锣密鼓地准备培养儿子成为接班人。得知这一消息，儿子显得有些痛苦：自己只对写作感兴趣。

这事还没定下来，父亲却在一次车祸中瘫痪。他硬着头皮，挑起父亲身上的重担，虽然百倍努力，可还是徒劳无功。

一年后，公司破产，背上二十万美元的债务。父亲的老朋友想凑钱帮他还债，他拒绝了，说：“我可以失去所有的东西，但不能失去信誉。”

为了还债，他更加努力地工作。在这个艰难的过程中，他的经历越来越丰富，人生也开始闪光。

一次，一位债主兼出版商读了他的小说，专程上门拜访，说：“先生，我知道您的才华和信用，我决定为您免费出版以后的小说，你赚的钱拿五成偿还我的债务即可，希望我们合作愉快。”

他就是著名的英国小说家司各特。后人发现，他的日记本里夹藏着一张废弃的门票，背面写着这样一句话：“门票可以作废，但人的信用永远不能作废。”

1.写出下列词语的近义词。

殷实（）原委（）信用（）

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2. 联系上下文理解词语的意思。

手舞足蹈： 支支吾吾： 力不从心： 3.“好品质总有人欣赏”中的“好品质”在本文中指（ ） (1)美好的品质 （2）讲信用 （3）助人为乐的品质

写人文章阅读 【阅读方法歌诀】

写人阅读并不难 把握人物个性点 抓住典型是关键 描写方法须掌握 神态心理细描写 外貌动作加语言 边读边想边感悟 人物特点全呈现

【小试牛刀】

“是我自己上来的”

一天，父亲带着6岁的儿子去钓鱼。他们来到湖边，父亲拿着钓鱼竿钓鱼，儿子就在一旁玩耍。离湖边不远的地方有一个大坑，孩子很好奇，自己悄悄地——（摸索 探索）着下到坑里。玩了一会儿后，儿子想回到父亲身边，可是他突然发现坑底离地面很高，下来容易上去难。

儿子很着急，不得不大声呼喊：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，不可能听不到。父亲对儿子的求助置之不理，儿子的第一个反应就是愤怒。儿子不停地大声呼叫着父亲的名字，可父亲还是置之不理。

天渐渐地暗了下来，儿子又急又怕，他的第二个反应是哭泣。儿子一边哭泣一边呼喊，可仍然没有回音。不知过了多长时间，儿子不得不

自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以爬上去的地方。终于，儿子发现在坑的另一面坑壁上有几棵小树。他努力地接近小树，终于——（困难 艰难）地爬了上来。

这时候，他发现父亲还在原来的地方悠闲地钓着鱼，仿佛什么事情也没发生。儿子没有抱怨，更没有愤

怒，他径直走到父亲身边，说：“爸爸，是我自己上来的！”

1. 请在文中括号内选择恰当的词语，在下面画上横线。

2. 从文中找到正确的词句，完成下面的填空。

儿子在坑里玩耍，发现自己上不来，不得不（ ）。这时父亲（ ），儿子的第一个反应是（ ），第二个反应是（ ）。最后，儿子（ ）爬了上来。

3. 下列句子中带点部分反映了人物怎样的心情在括号里用词语写出来。

（1）他在坑里转来转去，寻找可以爬上去的地方。终于，儿子发现在坑的别一面坑壁上有几棵小树。（ ） （2）儿子没有抱怨，更没有愤怒，他径直走到父亲身边，说：“爸爸，是我自己上来的！”（ ） 4.儿子遇到困难向父亲求助，父亲几次置之不理。但最后儿子对父亲为什么没有抱怨，更没有愤怒 5.读了这个故事，文中的儿子给你留下了怎样的印象谈谈你的看法。

【实地演练】

（一） 优雅的清洁工

在老家县城，有一位年轻英俊的清洁工，每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会摇动他手上的摇铃。当我提着垃圾袋走向他时 他总是微笑着 在垃圾车旁 优雅地做个 请 的姿势 就像在说 欢迎光临

他跟一般的清洁工有所不同，他总是打扮得很整洁，甚至时髦，像是在做一件很荣耀的事。有一次，我还看见，他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离十来步的簸箕内，而且还顽皮地对我扮了个鬼脸……

我不知道他的名字，只知道，他正值青春年华。原先他在省城一家宾馆里当迎宾先生，后来因为老父病重，便回老家照顾病人，同时兼差做了一名清洁工。

在与垃圾打交道中，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。我被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，都不忘说声“谢谢”。对此，他很激动，他说，自己永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯。他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。

一天见他一次，真是荣幸万分。因为，他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内