2021年中小学音乐教师继续教育培训总结
中小学音乐教师继续教育培训总结
中小学音乐教师继续教育培训总结1500字参加中小学音乐教师继续教育培训的这段时间里，我深感受益匪浅。
通过培训，我不仅学到了很多知识和技能，还开拓了思维，提高了教学水平。
现将本次培训的收获总结如下：首先，培训课程的内容非常丰富，涵盖了音乐教育的各个方面。
课程包括音乐基础知识、教学方法、教材选取、评价与考核等内容。
通过系统地学习这些内容，我对音乐教育有了全面的认识和了解。
我了解了音乐的起源和发展历程，了解了音乐的基本要素和音乐的基本理论。
同时，我也学习了很多教学方法和技巧，例如现代音乐教育的理念和方法、多媒体教学的应用等。
这些知识和技能对我今后的教学工作将起到很大的指导作用。
其次，培训课程的形式多样，既有理论课程，也有实践课程。
理论课程通过讲授和讨论的方式，使我对音乐教育的理念和方法有了更深入的理解。
实践课程则通过实际操作和实践活动，让我具体感受到了音乐教育的魅力和实际效果。
例如，培训期间我们参观了一所优秀的中小学音乐教育示范学校，观摩了他们的教学实践，这对我产生了极大的启发和教育意义。
再次，培训期间，我与各位同行进行了深入的交流和合作。
在课堂上，我们互相分享了自己的经验和教学方法，互相学习和借鉴。
通过与各位同行的讨论和交流，我不仅学到了很多新知识和新技能，还拓展了思维，提高了教学水平。
同时，我们也建立了深厚的友谊和合作关系，共同促进了音乐教育事业的发展。
最后，此次培训的影响将持续很长时间。
通过培训，我不仅增加了自己的专业能力，还提高了自己的职业素养和教育水平。
我相信这些学到的知识和技能，将会在我今后的教学工作中发挥重要作用。
同时，我也将把这些知识和技能传授给我的学生，让他们受益于此。
总而言之，参加中小学音乐教师继续教育培训是一次非常有意义和收获的经历。
通过培训，我不仅学到了很多知识和技能，还开拓了思维，提高了教学水平。
我相信这次培训的经历将对我的教育工作产生长远而深远的影响。
感谢培训机构和培训老师的悉心教导，我将继续努力，把所学知识和技能运用到实际教学当中，为音乐教育事业做出更大的贡献。
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结近期参加了由教育局组织的中小学音乐教师继续教育培训，经过一段时间的学习和思考，我深感获益匪浅。
在此，我对本次培训进行总结并反思，希望能够对我的教学工作有所帮助。
培训内容回顾本次继续教育培训主要包括音乐教育理论与实践、音乐教学设计与评价、音乐技能与素养提升等方面的内容。
通过专家学者的授课和工作坊的互动，我对音乐教学的理论与实践有了更清晰的认识和更深入的了解。
在课程安排上，有针对性地强调了音乐课程设计的原则与方法，并结合实际案例进行了详细阐述，使我获益匪浅。
学习收获通过本次培训，我在以下几个方面有了新的收获和体会：我对音乐教育理论有了更深刻的认识。
通过学习专家的讲解和案例分析，我深刻理解到音乐不仅是一门艺术，更是一种情感的表达和思维的体现。
音乐教育的核心在于培养学生的审美能力和音乐素养，而不仅仅是技能的传授。
这使我重新审视了自己的教学方式和方法，意识到音乐教育的本质是培养学生的整体素养和情感体验。
我对音乐教学设计与评价有了新的认识。
在培训中，专家强调了音乐教学设计应注重学生的个性与创新，教师应该灵活运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力。
而在评价方面，应该注重整体表现和过程管理，不能仅仅看重成绩和结果，要关注学生的发展和进步。
这些观点给了我很多启发，也促使我重新审视自己的教学设计和评价方式，希望以后能够更多地关注学生的个性发展和创造性思维。
我对音乐技能与素养提升有了新的认识和思考。
在培训中，专家从音乐技能的训练和素养的培养两个方面进行了详细阐述和分析，并提出了一些实践方法和建议，使我对音乐教学的内容和方法有了更多新的思路和体会。
我意识到，提高学生的音乐素养不仅需要专业的技能培训，更要注重情感表达和审美体验，而这正是我以前工作中所忽视的地方。
反思与展望通过本次培训，我对自己的音乐教学工作进行了深刻反思，并对今后的工作有了更清晰的展望。
我意识到自己在音乐教学中存在一些问题和不足。
音乐教师个人继续教育培训总结
音乐教师个人继续教育培训总结作为一名音乐教师，在进行个人继续教育培训后，我发现自己受益匪浅。
以下是我个人对这次培训的总结：培训内容和收获：1. 教育理论与方法：通过参加课堂讲座，我学习了许多先进的教育理论和教学方法。
我了解到，音乐教学不仅仅是传授技巧，更需要关注学生的兴趣和潜力发展。
我学会了运用不同的教学方法，如音乐创作、合作学习和游戏化教学等，来激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 音乐技巧和知识更新：培训中，我学到了许多新的音乐技巧和知识。
例如，我学习了如何正确演奏乐器，如何准确理解乐谱，并掌握了一些新的乐器技巧。
这些技巧和知识的掌握不仅提高了我的教学水平，也增加了我对音乐的理解和欣赏能力。
3. 运用科技教学：在培训中，我了解到了一些音乐教学的科技应用，如音乐制作软件、虚拟乐器和在线教学平台等。
通过这些科技工具，我可以更好地引导学生进行音乐创作，提供更多的学习资源和自主学习的机会。
这些科技应用的掌握，将使我的教学更加生动有趣，提高学生的学习效果。
4. 与同行交流互动：培训中，我有机会与其他音乐教师进行交流和互动。
我们分享了各自的教学经验和方法，互相学习和启发。
这种交流使我受益匪浅，不仅扩展了我的思维和视野，也增强了我的教学信心。
改进计划：1. 应用新的教学方法：在培训中，我学到了许多创新的教学方法，如游戏化教学和合作学习等。
我计划在实际教学中尝试应用这些方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 更新教学资源：培训中，我了解到了一些优秀的音乐教学资源，如教学视频、音乐软件和教材等。
我计划更新自己的教学资源库，提供更多的学习资源和多样化的教学素材，以满足学生的不同需求。
3. 科技教学实践：培训中，我学到了一些音乐教学的科技应用，如音乐制作软件等。
我计划在实际教学中运用这些科技工具，以提高教学效果和学生的创造力。
4. 继续学习更新知识：培训是一个开始，我需要保持学习的态度并不断更新自己的音乐知识和技巧。
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结在中小学音乐教育领域，不仅需要有扎实的音乐基础和教育理论知识，还需要具备不断更新的教育观念和教育教学技能，因此继续教育培训对于中小学音乐教师而言，显得尤为重要。
在本次继续教育培训中，我深受启发和收获，主要体现在以下几个方面：一、教育技术的应用在本次培训中，我学习了如何运用教育技术中的音频、视频等多媒体教学资源来丰富教学内容，同时也了解到了网络教学资源的寻找和利用方法，这将为我今后的音乐教学活动提供更加广阔的教育平台和更加丰富的教学资源。
而且，通过学习教育技术的应用，我深刻认识到学科之间的融合和合作对于学生综合素质的提高是非常重要的，因此我会积极探索和实践这样的教育理念和实践方法。
二、教学方法的创新在本次培训中，我深入了解了数学与音乐之间的联系，比如音乐中可使用的数学符号（如拍子的节奏、四分音符的节拍等），并学习了如何用数学的方法进行音乐理论知识的讲解。
这种地跨学科的教学方法，不仅可以让学生更好地理解音乐，也可以帮助他们更好地理解数学，提升他们的思考和分析能力。
同时，我也了解了多元化的课堂教学方式，如问题解决、词汇策略、合作学习等教学方法，这些方法不仅可以帮助教师更好地开展教学，还可以激发学生的情感互动和思维能力，提高他们的学习兴趣和能力。
三、课程内容的设计本次培训还教给我如何设计优质、高效的音乐课程，从而提高学生的学习质量。
例如，我学习了如何从学生的学情、兴趣、个性等方面出发，结合音乐课程的教学目标和标准，设计出一个符合学生实际情况和整体发展需要的课程内容。
同时，我也了解了如何通过差异化教学、个性化辅导等方式，让不同层次、不同背景的学生都能在音乐学科中获得满意的学习效果。
综上所述，本次继续教育培训对于我来说是非常有意义和有益的。
在今后的教学工作中，我将更加积极地学习和应用这些知识和技能，以提高学生的学习质量和教育水平，为学生的综合素质发展做出更加积极的贡献。
音乐教师培训总结5篇
音乐教师培训总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学音乐教师继续教育培训总结9篇
中小学音乐教师继续教育培训总结9篇第1篇示例：近年来，随着教育体制的不断改革和完善，中小学音乐教育也得到了更多的关注和重视。
为了提高音乐教师的教学水平和专业能力，不断推动音乐教育事业的发展，中小学音乐教师继续教育培训被广泛开展。
在这次培训中，我收获颇丰，通过学习和交流，提升了自己的教学水平和专业素养。
在此次培训中，我学习了许多先进的音乐教学理念和方法。
传统的音乐教学模式往往是重视技能训练和乐理知识的灌输，很少涉及学生的创造性思维和表现能力。
而现代音乐教学注重培养学生的审美能力和艺术素养，注重启发学生的潜能，通过多元化的教学手段激发学生的学习兴趣和潜力。
在培训中，我学习了许多创新的教学方法和策略，如教学游戏化、探究式学习、合作学习等，这些方法让我的教学更加生动有趣，学生也更加积极参与，取得了良好的效果。
培训中的教学资源和案例分享让我受益匪浅。
音乐教学是一个充满无限可能和创意的领域，丰富的教学资源和案例对于提高教师的专业水平和教学质量至关重要。
在培训中，我结识了许多优秀的音乐教师和专家，他们分享了自己的教学经验和成功案例，让我受益匪浅。
通过学习他们的教学方法和策略，我不仅拓宽了自己的教学思路，也提高了自己的教学水平和专业素养。
培训中的实践教学环节让我提升了自己的教学技能和实践能力。
理论知识的学习固然重要，但要将理论知识转化为实际教学效果，需要通过实践不断的实践和总结。
在培训中，我有机会参与各种实践教学活动，如教学观摩、师生互动等，通过与学生的实际互动，让我更加贴近学生的思维和需求，找到适合学生的教学方法和策略。
实践教学活动不仅提升了自己的教学技能和实践能力，也增强了与学生的互动和交流，取得了良好的教学效果。
第2篇示例：中小学音乐教师是教育事业中的重要一环，他们承担着培养学生音乐素养和兴趣的重要责任。
为了提升教师的专业水平和教学能力，不断适应社会发展和教育改革的需求，中小学音乐教师需要进行继续教育培训。
小学音乐教师远程继续教育培训学习心得体会(3篇)
小学音乐教师远程继续教育培训学习心得体会（3篇）小学音乐教师远程继续教育培训学习心得体会（通用3篇）小学音乐教师远程继续教育培训学习心得体会篇1一、备课问题诊断与解决1、“备课”不等于“背课”教师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，因此，上课的过程绝不可能僵化死板地背着教案走，要树立自己独特的教学风格。
2、处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适度，要留有空间。
过度的设计必然导致对教学的控制，导致对学生活动和发展的包办、强制干预。
在教学过程中，则应关注学情，准确把握“生成”，拓展学生思维空间。
3、重视教师的第二次备课“课后备课”。
必须尽可能地征求学生的意见，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂教学，为学生全面发展服务。
4、教学目标要具体，不管采用什么教学方式与手段，都必须有明确的针对性和目的性。
注意学科之间的综合，以学生为本，建立平等互动的师生关系。
5、关注学生主体，合理使用媒体课件，有效辅助教学。
二、教师专业化与教师专业化发展1、教师专业化是世界教师教育的`发展趋势和潮流。
2、教师专业化是实施科教兴国战略的需要。
3、教师专业化是职业专业化的一种类型。
所谓教师专业化，简而言之，就是“教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程”。
4、素质教育对教师的专业发展提出了更高的要求，要求教师具有更高的师德境界、拥有更加优化的知识结构、具有更加全面的专业能力，不断实现教师自身的专业发展。
通过继续教育教师远程培训的学习，使我认识到教师要加强自身的素质培养，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。
还要有过硬的专业知识，要勇于承认别人的长处，取长补短，加强交流和沟通，充分利用音乐在音乐审美的教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平时工作中注意加强自身专业以外的文化知识以及音乐艺术素养的学习，了解并有所掌握国内、国外的音乐作品，加强自身文化艺术修养，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。
音乐教师继续教育培训总结（通用6篇）
音乐教师继续教育培训总结音乐教师继续教育培训总结（通用6篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起来学习写总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的音乐教师继续教育培训总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
音乐教师继续教育培训总结1接到参加培训的通知是在开学第二个星期的星期一上午，颇感意外。
一是才刚开学，我的班主任工作和教学工作才刚开了个头；二是上学期四月刚参加过市音乐教师培训，才时隔不久。
15日，真的要感谢学校领导又给了我一次学习提高的机会。
9月14日上午8：30分，开化音乐教师一行8人来到了衢州中专教育培训中心，大家都期盼着这次培训能给自己带来收获。
果然，一来到教室里，黑板上大大的几个字“欢迎乌克兰专家光临指导！”就让我们激动不已。
难道是有国外的专家来？是给我们授课还是讲座呢？带着猜测我们静静的期盼着。
不一会儿，市教研员祝老师领着三位“老外”走进了教室。
原来是尼娜，浙师大的合唱指挥教授，在今年的青歌赛上我就在电视上见过她，钢琴伴奏是她的女儿，还有一位是她的学生兼翻译。
尼娜一进教室，就用她那并不熟练的中文告诉参加培训的老师，按照高、中、低三个声部重新排位，并用很快的速度听了每一位男老师的音色，分了男高和男低。
尼娜给我的第一印象就是干劲十足。
接下来就开始练声了，一条接着一条，不留一点空隙的练习着，让人不来劲都不行。
pxzj/尼娜告诉我们练声曲虽然小但也是音乐，要把它当成是最美的音乐去唱，是啊音乐不分大小，只要你有一颗热爱音乐的心。
尼娜给我的第二印象——热爱音乐。
王洛宾的和舒伯特的是尼娜为大家挑选的两首合唱曲，令我敬佩的是尼娜能够把一首纯粹的中国民族风格的歌曲演绎的如此到位，做为一位中国人特别是一位音乐教师我们都自愧不如。
在尼娜身上我深深的感受到了音乐的魅力，不分国籍不分民族，肤色不同语言不同的人都能用音乐架起一座心灵的桥梁。
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
本次参加的中小学音乐教师继续教育培训，是一次收获颇丰的学习经历，我不仅深入了解了音乐教育的最新理念和教学方法，更加深刻地认识到自身存在的问题，以及需要在今后的教育教学实践中努力完善的方向。
首先，这次培训通过讲座、课程设计、现场观摩等多种形式，使我学习了当下最新的音乐教育理念和教学方法。
在音乐教育理念方面，特别是通过领导专家的讲课，深入了解到了音乐教育在培养学生审美情趣、激发学生学习兴趣等方面的作用。
在教学方法方面，通过老师实例的讲解，学习了多样化的教学策略，受益匪浅。
这些理论和实践的传授，丰富了我个人的知识体系和思想借鉴库，对于我提升教学水平和研究音乐教育课题都是极为有益的。
其次，在参加这次继续教育培训的过程中，我也意识到了自身存在的问题及需要提高的方向。
首先，我需要加强音乐教学中理论与实践的结合。
在我过去的教学中，虽然已经开始注重实践操作，但是不够深入，教学以输出为主，缺乏反思，理论与实践的结合度还需加强。
其次，需要加强个人的专业技能和培养多元化的教学策略。
教学策略的多元化不仅能够提高学生的学习效果，也能够激发他们的学习兴趣，因此提高自己的多种教学策略至关重要。
最后，在组织实验课等方面，我也需要提高自己的教学能力。
综合来看，这次中小学音乐教师继续教育培训，不仅在理论方面得到了提高，同时也在实践操作中获得了收获，在这次学习中我也深刻的认识到了自身存在的问题，更清楚的了解到了今后的教学方向，并且贯彻到自己的实践中。
我相信，在今后的工作中，我一定会继续学习，继续改进，持续提高自身的教学水平和专业素养，为孩子们提供更好的音乐教育服务。
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结本次中小学音乐教师的继续教育培训，对提升我个人的专业水平和教学能力起到了非常积极的作用。
通过培训，我收获了许多宝贵的知识和经验，也为自己的职业发展打下了坚实的基础。
以下是我对本次培训的总结和反思。
本次培训内容丰富多样，涵盖了音乐教育的各个方面，包括音乐教学的理论与实践、教学设计与评价、教学方法与技巧等。
通过学习这些专业知识，我更加深入地了解了音乐教育的本质和价值，掌握了一些创新的教学方法和技巧，有效地提高了我的教学能力。
特别是在教学设计与评价方面，我学到了许多有针对性的方法和策略，使我的教学更加灵活多样且有效果。
在培训中，我也与来自各个学校的音乐教师进行了深入的交流和讨论。
通过与他们的互动，我不仅学到了他们的成功经验和教学实践，也深入地了解了不同学校音乐教育的现状和问题。
这让我受益匪浅，拓宽了我的视野，也让我更加深入地思考自己的教学实践。
培训中的实践环节对我来说也是一次很好的机会。
通过参与各种教学活动和小组讨论，我有机会将所学的理论知识运用到实际教学中，并与其他教师进行合作。
这给了我一种实践的机会，让我更加深入地了解了音乐教学的实际问题和挑战。
本次继续教育培训还给我提供了进一步深造和学习的机会。
通过参加培训，我感到自己的学习兴趣得到了进一步激发，也对自己未来的发展有了更清晰的规划。
我将继续不断地学习和提升自己的专业水平，为更好地服务学生和促进音乐教育的发展做出更大的贡献。
这次中小学音乐教师的继续教育培训对我来说是一次非常宝贵的经历。
通过培训，我不仅学到了专业知识和技能，也拓宽了自己的视野，增强了教育理念和教学效果。
我相信，在今后的工作中，我将能够更好地运用所学的知识和经验，提供更优质的教育服务，帮助更多的学生发展自己的音乐素养和才能。
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
本次中小学音乐教师继续教育培训，是为了提高音乐教师的教学水平，探索音乐教学
新方式，促进学科教学从表面到深层次的探究与创新。
在本次培训中，我参加了课堂教学
观摩、学科研究分享、线上教育资源调研等多种形式的活动，获益良多。
首先，在课堂教学观摩环节中，我认真观看了其他老师的课堂教学，了解了不同教师
在教学方法、教学内容和学生情绪控制等方面的不同做法。
通过观摩，我认识到自身在课
堂教学方面的不足之处。
同时受益于其他老师优秀的教学方法和经验，在教学过程中能够
更多地运用到实践中。
其次，在学科研究分享环节中，我向其他老师介绍了我自己的教学方法和经验，得到
了其他老师的肯定和建议，同时也从其他老师的分享中学习到他们的理论知识和教学经验，扩展了我的教学视野和思路。
最后，在线上教育资源调研环节中，我对音乐教学相关的互联网资源进行了调研，发
现了许多珍贵的资料与教学工具。
在今后的教学过程中，我将积极运用这些资源，使教学
更加高效、生动。
通过本次继续教育培训，我认识到了自己在音乐教学方面的不足之处，也汲取了其他
老师的经验，拓展了自己的思路。
在今后的工作中，我将进一步完善自己的教学方法，提
高课堂教学质量，更好地服务于学生和学科发展。
中小学音乐教师继续教育培训总结5篇
中小学音乐教师继续教育培训总结5篇第1篇示例：中小学音乐教师继续教育培训总结近年来，随着教育改革的不断深化和社会需求的不断增加，中小学音乐教师的素质也受到了更高的要求。
为了提高自身的教学水平和专业能力，中小学音乐教师们积极参加各类继续教育培训，不断学习新知识与技能。
本文将对中小学音乐教师继续教育培训进行总结，希望能够对广大音乐教师有所启发和帮助。
中小学音乐教师继续教育培训的内容主要包括教育理论、音乐教学法、音乐理论知识、音乐技能等方面。
通过这些培训，音乐教师们可以更加深入地了解音乐教育的本质和意义，掌握先进的教学方法和手段，提高教学效果和教学质量。
中小学音乐教师还可以学习到丰富多彩的音乐知识，拓宽自己的学术视野，提高自身的综合素质。
中小学音乐教师继续教育培训的形式多样，包括线下研讨会、讲座、讲习班等，也包括线上学习平台、网络课程、网络研讨等。
这种多样化的培训形式不仅方便了音乐教师们的学习，也为他们提供了更多的学习机会和选择空间。
通过这些培训，音乐教师们可以与同行们进行交流互动，分享教学心得和经验，相互切磋学习，促进教学水平的共同提高。
中小学音乐教师继续教育培训对于促进教育教学改革、推动学生全面发展具有重要的意义。
随着时代的发展和社会的进步，音乐教育的形式和内容也在不断更新和改变。
通过继续教育培训，中小学音乐教师们可以及时了解最新的教育政策和发展趋势，不断更新自己的教学理念和方法，为学生提供更加优质的音乐教育服务，助力学生全面发展。
中小学音乐教师继续教育培训不仅有利于教师个人的职业发展，也有利于音乐教育事业的繁荣与发展。
只有不断提高自身的专业素养和教学水平，才能更好地为学生服务，让音乐教育事业蒸蒸日上。
中小学音乐教师们要珍惜继续教育培训的机会，不断学习、不断进步，为音乐教育事业贡献自己的力量。
第2篇示例：中小学音乐教师是学校教育中不可或缺的重要角色，他们的教学水平直接关系着学生对音乐的理解和喜爱程度。
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结一、培训内容概述在本次中小学音乐教师继续教育培训中，我主要参加了以下几个方面的学习和讨论：教学方法与技巧的研讨、音乐教材的解读与运用、音乐教学资源的开发与利用、教育心理学与学生管理等。
这些培训内容涵盖了音乐教师日常教学工作中的关键问题与挑战，对于提高我的教学水平和教育素养具有重要的指导意义。
二、培训成果总结通过这次培训，我收获了以下几个方面的成果：1. 教学方法与技巧的提升：在培训中，我学习了很多有效的教学方法与技巧，如运用多媒体教学工具，活动导入与控制等。
这些方法与技巧不仅丰富了我的教学手段，还使我的课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和主动性。
2. 音乐教材的合理运用：培训中，我了解了最新的音乐教材发展情况，并学习了如何选用和使用教材。
通过有效地利用教材资源，我能够更好地设计教学内容和进度，提高学生的学习效果。
3. 音乐教学资源的开发与利用：在培训中，我学习了如何利用网络和其他媒介资源，开发丰富多彩的音乐教学资源。
通过自主开发和收集资源，我丰富了自己的教学内容和案例，使我的教学更加丰富多样。
4. 教育心理学的应用与学生管理：通过学习教育心理学的相关知识，我了解了不同年龄段学生的心理特点和需求。
在培训过程中，我也学到了一些学生管理的有效策略，如情绪管理、奖惩机制等。
通过应用这些知识和策略，我能够更好地理解和关心学生，促进学生的全面发展。
三、创新思维与实践在培训中，我不仅学到了很多知识和技巧，还启发了自己的创新思维。
在学习音乐教材解读与运用时，我开始思考如何将课堂内容与生活实际相结合，提供学生更丰富的学习体验；在学习教育心理学时，我开始关注学生的内心体验和情感需求，积极探索个性化教育方法。
通过这些思考和实践，我希望能够为学生提供更有意义和有效的音乐教育。
四、继续教育培训的自我评价通过本次继续教育培训，我对自己的教学水平和教育理念有了更清晰的认识，也学到了很多实用的教学方法和技巧。
中小学音乐教师继续教育培训总结
中小学音乐教师继续教育培训总结作为中小学音乐教师，我有幸参加了一次继续教育培训，这次培训对我的教学和专业发展产生了重要影响。
在培训中，我学到了许多知识和技巧，这些都对我今后的教学起到了积极的促进作用。
首先，培训中的专题讲座深入浅出地介绍了最新的教学理论和方法。
通过学习这些理论和方法，我更好地理解了音乐教育的实质和目标，更清楚地知道如何将这些理论运用到实际教学中。
例如，我学到了如何组织多种多样的音乐教学活动，如何培养学生的创造力和表现力，以及如何评价学生的表现等。
这些知识和技巧对于提升我的教学质量非常有帮助。
其次，培训中的实践环节让我有机会亲自动手体验和尝试。
在课堂上，我观摩了其他教师的教学实践，学习了他们的教学技巧和经验。
同时，我也有机会与其他教师一起合作，共同设计和实施课堂活动。
通过这些实践，我不仅加深了对教学理论的理解，还发现了自己的不足之处，并有了更明确的改进方向。
最后，培训还提供了丰富的学习资源和学习平台。
老师们分享了大量的音乐教学资料和教学案例，这些资源丰富了我的教学内容，拓宽了我的教学思路。
同时，培训还建立了一个互动的学习平台，使我能够与其他教师进行交流和分享。
这一切都让我感到非常受益，也让我明白了继续学习和持续提升自己的重要性。
总之，这次继续教育培训对我来说是一次很有价值的经验。
通过学习最新的教学理论和方法，进行实践和反思，以及分享和交流，我提高了自己的教学水平，拓宽了教学思路。
我相信，在今后的教学中，我会将这次培训所学到的知识和技巧运用到实际中，为学生的音乐教育做出更好的贡献。
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结一、培训内容总结本次培训内容涵盖了音乐教学理论、教学方法、教学技能和教学实践等方面的知识。
音乐教学理论部分对于音乐的本质、音乐教育的意义、音乐教学的目标和要求等方面进行了详细阐述，使我们对音乐教学有了更深入的认识。
教学方法部分介绍了多种不同的音乐教学方法，并结合实际案例进行了详细讲解，帮助我们更好地理解和掌握这些方法。
教学技能部分针对音乐教学中常见的问题和难点进行了讨论和解答，使我们能够更好地解决实际教学中的困难。
教学实践部分组织了多次实际教学演示和课堂观摩，通过观摩他人的课堂教学，使我们受益匪浅，获得了很多宝贵的教学经验。
二、培训收获总结通过本次培训，我收获了很多，主要有以下几点：1. 理论知识的深入理解。
本次培训使我对音乐教学的理论有了更深入的了解，使我对音乐教学有了更清晰的认识。
2. 教学方法的丰富和灵活运用。
通过本次培训，我了解了多种不同的音乐教学方法，这些方法将为我今后的教学工作提供更多的选择和灵活运用的空间。
3. 解决教学中的难点和问题。
本次培训中针对音乐教学中常见的问题和难点进行了讨论和解答，让我受益匪浅，对解决实际教学中的困难提供了很多有益的建议和方法。
4. 教学实践的提升。
通过多次的课堂观摩和实际教学演示，我对于音乐教学的理论知识得以贯彻到实践中，我的教学水平也得到了提升。
三、培训不足和需要改进的地方虽然本次培训取得了很大的收获，但仍然存在一些不足之处，主要有以下几点：1. 培训内容有些单一。
本次培训内容主要以音乐教学理论为主，实践性的内容相对较少，希望今后的培训能够更多地加入实际操作和实践环节。
2. 培训时间有些紧张。
本次培训时间较短，培训内容较多，有些紧张，希望今后的培训能够安排更多的时间，以确保培训内容的充分消化和掌握。
3. 培训方式有待丰富。
本次培训主要以讲座和课堂教学为主，缺少一些互动性和参与性的环节，希望今后的培训能够丰富培训方式，增加一些小组讨论、案例分析、角色扮演等活动，以增强培训的针对性和实效性。
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结
中小学音乐教师继续教育培训总结_继续教育工作总结这次中小学音乐教师继续教育培训对我的职业发展和教育教学能力提升有着重要的影响。
在此次培训中，我学习了许多新的教学理念和方法，并且参与了实践和案例分析，对自己的教学能力进行了深入的反思和提升。
本次培训让我了解了现代教育的新理念和课程改革的方向。
我明白了传统的教学模式已经无法满足现代社会对学生综合素质的要求，培养学生的创造力和思维能力成为现代教育的重要目标。
在培训中，我学习了启发教学、多媒体教学、合作学习等新的教学模式，掌握了如何引导学生积极主动地参与和学习，培养他们的自主学习和创造能力。
通过参与本次培训的实践和案例分析，我深刻理解了学生个体差异对教学的重要性。
每个学生都具有独特的特点和潜力，在教学过程中，我应该根据学生的差异性制定个性化的教学计划，关注每个学生的进步和发展，鼓励他们发挥自己的潜能。
我也意识到了培养学生的兴趣和自信心对于促进他们的学习动力和参与度的重要性，我会在今后的教学中更加注重激发学生的兴趣，为他们提供更多的展示和发声的机会。
本次培训使我认识到了艺术教育的重要性。
艺术教育不仅仅是音乐知识和技能的传授，更重要的是培养学生的审美情趣和艺术素养。
在培训中，我学习了如何引导学生欣赏音乐作品和艺术品，提高他们的审美能力和艺术表达能力。
我也对音乐教学中的创作与表演进行了探讨和研究，学会了如何鼓励学生进行创作和表演，充分展示他们的才华和个性。
本次中小学音乐教师继续教育培训给我带来了很多收获和启示，让我对自己的教育教学工作有了更明确的方向和目标。
我将把培训中学到的理念和方法应用到日常的教学中，不断提升自己的专业能力，为学生的全面发展贡献力量。
2021音乐教师培训总结4篇
Energy and persistence conquer all things.精品模板助您成功！（页眉可删）音乐教师培训总结4篇音乐教师培训总结篇1本学期教育局组织了全旗中小学音乐教师培训，并很荣幸地请到了呼市新城区教研室的于老师为我们任教。
从开学的第三周至今，我们已接受了七天的培训，于老师精彩的讲解，丰富的知识，幽默诙谐的语言，动静结合的教学方式深深地打动了我们，让我受益匪浅。
现将学习心得体会总结如下：一、游戏与学习相结合，让课堂"活"起来第一节课开始，于老师就教了我们许多活跃课堂气氛的好游戏，《拉德斯基进行曲》《两只老虎》《房子、箱子、盒子、匣子》……这些游戏让我们不再拘谨，不同于以往死气沉沉的"学习培训",课堂气氛非常活跃。
当然，这些游戏也不是单纯的"玩儿一玩儿"那么简单，游戏可以培养学生的注意力、记忆力、节奏感、思维反应能力、肢体语言表现力等。
这些游戏在我的课堂上也初步得到了利用，虽然我还是在摸索中运用，但课堂气氛相当活跃，孩子们真的"静"了下来，注意力相当集中，大大提高了孩子们学习音乐的兴趣，孩子们也更喜欢我了。
二、"柯尔文"手势学习音阶，提高了唱谱的准确性、趣味性通过本次培训，我第一次接触到了"柯尔文" 这个词，在于老师简单明了的讲解下，全场老师在"柯尔文" 手势下的精彩和声让我震惊。
现在，在我的课堂上，每节课的第一个环节，都是用柯尔文手势唱音阶、我做手势同学们"猜音阶",由于每个音的手位不一样，同学们唱谱时有了明显的音高意识，虽然不是唱得很准，但唱谱的准确性和趣味性都有所提高，希望能通过这样的反复训练，让学生能熟练掌握"柯尔文"手势，真正提高唱谱的准确性。
三、"旋律线"的运用，提高了歌唱的准确性"旋律线"也是我刚刚接触到的音乐名词，原来在教参中见到过，但始终不知道该怎样去表现。
2021音乐教师培训总结范文(精选3篇)
Death comes to all, but great achievements raise a monument which shall endure until the sun grows old.同学互助一起进步（页眉可删）音乐教师培训总结范文（精选3篇）音乐教师培训总结1一、先自育，后育人几位培训老师的人品、学识、阅历、思想深深的感染了我。
使我深刻的认识到，教师苦并幸福着。
当今社会对教师的要求很高。
教师是教育工作者，也是德育工作者。
教师的一言一行直接影响身边的每一个学生。
为师者要从自身做起，提高自己的品德修养和业务水平，做到“学高为师，身正为范”。
从而产生教师对学生的正面教育链条。
表里如一的言行，会在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用，使他们受到感染，引起他们的共鸣和仿效。
做到以高尚的人格感染人；以文明的仪表影响人；以和蔼的态度对待人；以丰富的学识引导人；以博大的胸怀爱人；然“冰冻三尺非一日之寒”。
古人云：“养技与自爱者无敌于天下”。
因此，向老师们学习将会是我的新课程。
二、扬长避短，学以致用俗话说“虚心使人进步骄傲使人落后”，今后在平时利用课余时间用心去研读一些名人名家对小学音乐教学的看点、分析及论文。
向身边的每位同事学习，每个人都有教学亮点，虚心去学习、细心去发现就能学为我用。
要提高教学水平，平时的“积累”是必须的，教学经验宜积不宜丢。
俗话说：“积沙成塔，滴水成河”“留心就是经验，经验在于积累”。
在教学实践中，留心收集、积累点滴的经验、体会、做法、事例等这些都是提高教学水平的基础。
反思为教师开辟了一条专业发展的新路。
教师的教学经验是教师发展的重要教学资源。
教师的经验是教学的宝库，开启的钥匙就是反思。
反思是连接教师自身经验与教学行为的桥梁。
经验不会自动成为自我的财富，没有反思的经验毫无价值。
因此，不断学习经常反思，发现不足及时弥补，必能扬长避短，学以致用。
三、定位目标，永不止步培训让我深刻感受到：学无定法，教也无定法。
2021年中小学音乐培训总结5篇
2021年中小学音乐培训总结5篇中小学音乐培训总结5篇1这一年,我担任高一年级的音乐鉴赏教学工作.无病假与事假.下头对这一年的工作做以下小结:一.思想政治方面我能进取参加政治学习,业务学习.遵守工作纪律,团结同事,热心帮忙同学;教育目的明确,态度端正,钻研业务,工作踏实,关爱学生,有奉献精神.二.教学方面本人进取参加教研组组织的教研活动,勤于听课学习,精心备课.为上好课,我紧靠教材资料又不拘泥于教材,常上网查资料,博采众长.充分利用学校的多媒体教学设备,每一堂音乐鉴赏课都制作课件,尽量将课程音乐理论知识生动化.形象化,将传统音乐与现代音乐结合,将单一的音频听赏改成视频鉴赏,增加并延伸了学生的鉴赏兴趣,提高了学生的音乐鉴赏本事.三.小小收获1.成功完成了课题《高中音乐鉴赏教学策略研究》的结题工作,并获得了省一等奖的好成绩.2.参加了县音乐教师基本功比赛,并获得了三等奖.3.撰写音乐教学论文《高中音乐鉴赏实用教学法归纳》和《试论高中音乐鉴赏教学的情境创设方法》,都获得了省二等奖.4.教学设计《音乐的情绪》获得了省二等奖的好成绩,课件制作《情满桃花江》,并获得了省一等奖.教育教学工作,是一项常做常新.永无止境的工作.在今后的工作和生活中,我还将继续向各位同事学习,不断提高自我的业务本事,尽职尽责地做好本职工作.四.课外工作我经常经过网络去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听.多看.多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟.此外,我们学校的合唱队继续由我在每周三午时训练,学生学习的进取性很好,条件稍差的同学比如:音准.节奏.表演了等在我的严格帮忙和指导下,基本上到达我的教学目的,一学期下来已经完成了4首合唱歌曲.还有在_年3月我区共青团举办的评选十大杰出青年文艺演出中,书记让我负责这次的诗歌朗诵配乐任务,我利用晚上休息时间对节目的乐曲进行不断的聆听和剪接.由于诗歌很长,资料不一样,所以我采取的音乐也不一样,所以我不断的听,唱,朗诵以到达数遍再进行剪接以便到达的效果.所以我编排指导并演唱的《五月放歌》配乐诗歌朗诵在演出中受到好评.本学期进取响应学校与鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校庆〝六一〞文艺演出活动,独唱歌曲《祝妈妈健康长寿》和教师歌曲联唱《欢天喜地》《国家》《祖国你好》等歌曲为学校活动争光添彩.五.努力目标由于这几年的教学繁忙,对于自我的专业有所忽视,在专业技能的训练上时间花的少,今后我将努力训练自我的专业,在将来的日子里能不断的成长.1.加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自我的特长和教学方法.2.在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种本事和思想的提高,争取多做公开课,多去参加比赛和参加教研活动,以锤炼自我.总之,本学期我能尽心尽力干好自我的本职工作,做到上课认真,勤勤恳恳,脚踏实地的工作.做好自我教研组的教研活动,能进取配合学校布置的各项任务.今后有待提高的部分,我将好好努力争取做到.中小学音乐培训总结5篇2暑期参加了开发区教育局组织的中小学音乐教师培训,受益匪浅.通过认真细致地学习,我对教育教学工作的认识从模糊到清晰.从茫然到豁然,教学业务能力和水平有不同层次的提高.我们处在一个知识爆炸的时代,我们面临的教育对象是国家与民族的未来,教师惟有不断的自我发展.自我提高.自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责.通过这次的学习我深刻的认识到一名教师,应该是教学能手,更是科研先锋,这样的教师,才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责.教师应该紧密结合教学实际,立足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究,以形成规律性的认识.1.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学.心理学.课程改革理念等等.同时我们也要学会做事与人际交往.教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察.研究.思考;处理好与学生.家长.同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手.2.提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导.这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖.书是的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师.3.热爱学生,真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去.4.不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思.改进.教师职业没有,只有更好.在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的境界了.中小学音乐培训总结5篇3我有幸被学校安排参加石家庄市小学声乐教师培训班.非常感谢领导给我这次学习的机会,让我受益匪浅.通过这次的学习我深刻的认识到一名教师,应该是教学能手,更是科研先锋,这样的教师,才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责.教师应该紧密结合教学实际,立足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究,以形成规律性的认识.通过宇宙老师对通俗音乐的讲解,让我对音乐有了一个全面的认识.深入了解音乐的起源和文化.通过郭佳老师对钢琴即兴伴奏的讲解,让我巩固了即兴伴奏的音乐知识,音乐基础固为重要,创新思维也要重视.通过李林老师对声乐演唱技巧的讲解,让我真正了解怎样做才能成为一名合格的声乐老师.每位专家都以鲜活的实例.丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,通过参加本次培训,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志.时刻加深自我认识,加强自我的学习,不是单单的在音乐方面的提升,各个方面都要有所加强,要给学生半桶水自己要有一桶水,多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的.通过培训,我看到了教师们的严谨的教学态度,授课的专致,看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头,我对音乐有了更深的认识,在今后的音乐唱歌教学中,我会结合实际,运用这几天学习中学到的宝贵知识,尽量按照老师教的方法进行教学.同时还要不断地创新,使我校的音乐教学上一个新的台阶.中小学音乐培训总结5篇4这次,我有幸参加省中小学音乐骨干教师的培训.虽然只是短短几天时间,但我觉得实充而愉快.这次培训,我学到了许多课本上学不到的知识,认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅.首先,这次培训,使我从观念上.理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高,在某些方面有了质的进步.其次,通过这次培训,促使我深刻的反思自己的音乐教学.古语说:〝吾日三省吾身.〞是指道德层面,一名教师能成为教学上的能手,不是一蹴而就,而是经过长期的磨练,在反思中不断地成长起来的.过去我对教学中的深层次的思考认识不足,反思不够.通过培训,我看到了教师们的严谨的教学态度,授课的专致,看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头,我看到了自己的不足之处.在今后的教学与学习中,我会对自己每节课的的教学进行反思,做一名反思型的教师.我要用新的教学理念进行教学,多钻研,敢创新,在艺术教育方面作出自己应做的贡献.第三,通过这次培训,我对音乐有了更深的认识,在今后的音乐唱歌教学中,我会结合实际,运用这几天学习中学到的宝贵知识,尽量按照老师教的方法进行教学.同时还要不断地创新,使我校的音乐教学上一个新的台阶.中小学音乐培训总结5篇5今年四月,我有幸参加了__年培训研修项目培训班.这次培训历经十天,我学到了课本上学不到的知识,充实而又愉悦,使我受益匪浅.同时也亲身接受了小教中心_老师的竖笛培训,_老师的《童声合唱与指挥》,_教授的理论教学《新课程背景下的培训者》,以及_校长进行的口琴教学的培训与《音乐课标学习与课改稳健发展》的理论教学和观摩教学.通过此次的学习,我心里非常的感激,感谢学校领导对薄弱学科一线教师的重视与培养,同时也感谢培训我们的各位教授,他们非常用心的准备培训内容,讲解耐心透彻,使我对教育教学工作的认识从模糊到清晰,从茫然到豁然,同时也深深感到自己在工作中的不足,想到这些心情就变得沉重.下面我就谈谈这次陪训的心得体会吧!首先,这次培训对我们一线教师来说是如鱼得水.通过这次培训,使我从观念上,从理论知识水平上有了很大的改观.在过去以教师为中心,以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要,应该积极贯彻新的〝音乐课程标准〞,以音乐的〝四个领域,十四个板块〞作为教学理念,使自己的教学方法与技巧得到提高与认识,从而促进教学发展.其次,通过这次培训,促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思.一名优秀的教师,不是一蹴而就,而是经过长期的磨练,在反思中成长起来的.教师应以才气和自己的专业知识来说服课堂.(人格+知识=征服学生),过去以为以现有的知识,足以教好小学生,听完宋德铭教授的讲授,我发现自己的这种想法错了.学无止境,我们应该不断地给自己充电,加强专业知识的学习.在课堂上要流淌着卓越的精神力量和神奇的创造力,用心的教学理念进行教学,刻苦钻研,在对学生艺术教育方面做贡献.第三,在本次的培训中,_教授讲授的《关于音乐教学设计的建议》的理论教学给我留下了深刻的印象,使我对如何上好一节音乐课有了新的认识.上好一节音乐课,要重视教学过程的精设计,能够放在学习者的视角,围绕着本课的目的,设计符合学生生理特点与心理需要.音乐审美符合任职规律,教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情景,清晰的展示出体验.模仿.探究.合作等教学方法,体现师生互动,积极学习参与,学习向课外学习延伸发展的特征,同时注重了对课程资源的开发和挖掘,对教材人文教育的内化和发扬.我相信在今后的教育教学过程中一定会斩荆棘,使教育教学工作顺利.更好的发展.第四:在本次培训中,所有老师的敬业精神深深的感动了我,他们的孜孜不倦.无私奉献的精神使我记忆忧心.看着一次次的示范,一次次的流汗,使我从心底里佩服.老师真想让时间过得慢些,让你们在课堂上多留一会,为我们诠释蜡烛的精神.可又想让时间过得快些,让你们多休息一会.在这我只想对你们说一声〝老师,您们辛苦了!〞总之,这次培训使我学到了课本以外的知识,开拓了我的视野.在今后的教育教学过程中我深信一定学我所用,取长补短,成为一名优秀的音乐教师,为教育事业贡献自己的微力.中小学音乐培训总结5篇。
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接到参加培训的通知是在开学第二个星期的星期一上午，颇感意外。
一是才刚开学，我的班主任工作和教学工作才刚开了个头；二是上学期四月刚参加过市中小学音乐教师继续教育培训总结里的中小学骨干音乐教师培训，才时隔不久。
15日，真的要感谢学校领导又给了我一次学习提高的机会。
9月14日上午83分，开化音乐教师一行8人来到了衢州中专教育培训中心，大家都期盼着这次培训能给自己带来收获。
果然，一来到教室里，黑板上大大的几个字教师继续教育工作总结范文“欢迎乌克兰专家光临指导！”就让我们激动不已。
难道是有国外的专家来？是给我们授课还是讲座呢？带着猜测我们静静的期盼着。
不一会儿，市教研员祝老师领着三位“老外”走进了教室。
原来是尼娜，浙师大的合唱指挥教授，在今年的青歌赛上我就在电视上见过她，钢琴伴奏是她的女儿，还有一位是她的学生兼翻译。
尼娜一进教室，就用她那并不熟练的中文告诉参加培训的老师，按照高、中、低三个声部重新排位，并用很快的速度听了每一位男老师的音色，分了男高和男低。
尼娜给我的第一印象就是干劲十足。
接下来就开始练声了，一条接着一条，不留一点空隙的练习着，让人不来劲都不行。
pxzj/(培训总结)尼娜告诉我们练声曲虽然小但也是音乐，要把它当成是最美的音乐去唱，是啊音乐不分大小，只要你有一颗热爱音乐的心。
尼娜给我的第二印象——热爱音乐。
王洛宾的《掀起你的盖头来》和舒伯特的《小夜曲》是尼娜为大家挑选的两首合唱曲，令我敬佩的是尼娜能够把一首纯粹的中国民族风格的歌曲演绎的如此到位，做为一位中国人特别是一位音乐教师我们都自愧不如。
在尼娜身上我深深的感受到了音乐的魅力，不分国籍不分民族，肤色不同语言不同的人都能用音乐架起一座心灵的桥梁。
下午是尼娜女儿的钢琴讲座，这位漂亮的俄罗斯姑娘已经在中国工作了四年，有着精湛的钢琴技艺和先进的教学理念。
她给我们介绍了在日常的钢琴教学中经常遇见的问题，怎样选择练习曲、复调曲和乐曲，怎样通过了解作曲家的时代背景和个人生活阅历来把握音乐的风格，以及在教学中要学会一节课抓住一个重点来练习等等，仿佛又让我回到了大学时代在专心的聆听着自己最喜爱的专业。
几位胆大点的音乐老师抓住这次难得的机会马上向她拜了师，当场演奏起来。
参加工作以来，这是第一次有回到课堂学习专业体会当学生的感觉。
从新课程标准下我国中小学音乐教师专业素质的界定来看，音乐教育培养目标能否顺利实现，在很大程度上依赖于音乐教师的专业水平、综合能力等。
音乐教师只有在日常的工作和生活中勤学多练，才能让所学专业为教育教学工作添彩。
第二天上午，大家观摩了常山的胡胜春老师和衢一中的黄日新老师的两堂音乐欣课。
胡胜春老师的歌声和黄日新老师的琴声给我留下了深刻的印象，可见音乐课堂中教师善用专业特长不仅能提升课堂教学效果同时也能展示教师的个人魅力。
下午我们又见到了杭州胜利小学副校长、浙江省特技教师吴瑶香老师。
吴老师是我们衢州音乐教师崇拜的偶像，她的音乐课堂不仅让孩子们流连忘返，同时也能深深的吸引着每一位听课的老师。
今年8月，吴老师带着一堂课参加了在北京举行的世界音乐教育大会，用她充满音乐魅力和个人魅力的音乐课堂征服了来自世界的同行们。
吴老师是个对音乐教育充满热情的人，正是那份热情那份追求，让她走出衢州走出浙江走出国门。
她给我们全体音乐老师提了几点要求，素质教育需要音乐教师的不懈努力，在音乐课堂中重视学生音乐基本技能的培养才能拉近与世界发达国家的距离。
带着收获我们踏上了归程，反思自己的专业学习和教育教学工作需要投入去做的还有很多很多，我也深刻的意识到肩上的责任和使命。
作为新世纪的音乐教师，我愿意迎接各种挑战，不断充实完善自我，热爱音乐、热爱教育，为提高全体学生的音乐素质，改进音乐教学出一份力。