免疫学与病原微生物学

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病原微生物与免疫学重点

病原微生物与免疫学重点

病原微生物与免疫学重点一、名词解释1 、抗原:是一类能刺激机体的免疫系统产生特异性免疫应答,并能与免疫应答的产物在体内外发生特异性结合的物质。

2 、抗体:是机体的免疫系统受抗原刺激后,B 细胞转化为浆细胞,由浆细胞产生的能与相应抗原发生特异性结合的球蛋白。

3 、免疫球蛋白:是指具有抗体活性或化学结构上与抗体相似的球蛋白4 、免疫应答:是指免疫细胞识别抗原,自身的活化,增殖分化,产生效应物质,将抗原破坏、清除的全部过程5 、超敏反应:是指某抗原或半抗原再次进人致敏的机体,在体内引起特异性体液或细胞免疫反应,由此导致组织损伤或生理功能紊乱。

6 、细菌:是一类具有细胞壁与核质的单细胞微生物。

细菌个体微小,结构简单,无成形的细胞核,无完整的细胞器7 、消毒:是指杀死物体上病原微生物的方法。

一般不能全部杀死非病原菌和芽胞。

8 、灭菌:是指杀死物体上所有微生物的方法,包括非病原菌和芽胞。

9 、支原体:支原体是一类没有细胞壁,能在无生命培养基上生长、繁殖的最小的原核细胞型微生物10 、衣原体:是一类能通过除菌滤器、专性活细胞内寄生、并有独特发育周期的原核细胞型微生物。

二、填空题1 、抗原具有两个基本特性,即:免疫原性,免疫反应性2 、抗体多样性的原因主要有两方面:内源性因素,外源性因素3 、自身抗原有三种类型:隐蔽自身抗原,修饰自身抗原,自身正常物质。

2 .细菌的基本形态可分为:球菌,杆菌,螺菌。

4 .细菌的基本结构从外向内分别为:细胞壁,细胞膜,细胞质,核质,菌毛。

细菌的特殊结构有荚膜,鞭毛,芽胞。

5 .临床上常以杀灭:芽孢作为灭菌是否彻底的指标。

6 .革兰染色的步骤分:结晶紫初染,碘液媒染,95 %酒精脱色,稀释复红复染四步。

7 .革兰染色阳性菌呈:紫色,阴性菌呈:红色。

8 、细菌生长繁殖所需的营养物质有:水,碳源,氮源,无机盐,生长因子9 .高压蒸气灭菌的压力为103 .4kPa ,温度可达121 .3℃,维持时间是15 ~30min 。

病原微生物学与免疫学临床免疫ppt课件

病原微生物学与免疫学临床免疫ppt课件
细胞损伤
释放更多的核抗原
四. 自身免疫性疾病的发生的相关因素
(一) 抗原因素 1. 免疫隔离部位抗原的释放:
精子、眼内容物、神经髓鞘磷脂碱性蛋白 手术、外伤、感染 交感性眼炎、自身免疫性睾丸炎
2. 自身抗原发生改变:
生物、物理、化学(包括药物)等因素
肺炎支原体感染
红细胞抗原改变
变性IgG
抗自身IgG抗体(类风湿因子)
此外,免疫抑制剂的使用以及放疗、化疗、手术、创伤
等均有明显抑制或破坏免疫功能,导致机体免疫力低下。
.
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四、免疫缺陷病的防治原则
1、控制感染:持续、严重的反复感染常常是免疫缺陷病患者的主要致死原 因,应积极预防和控制感染。同时应避免接种活疫苗。 2、免疫重建 :同种异体骨髓干细胞移植可代替受损的免疫系统以达到免 疫重建,可用于治疗重症联合免疫缺陷病、慢性肉芽肿病和 WiskottAldrich 综合征。胎儿胸腺移植可用于治疗 Di George 综合征。 3、基因治疗:借助逆转录病毒载体将正常腺苷脱氨酶 (ADA) 基因转染患 者淋巴细胞,再回输体内以治疗腺苷脱氨酶缺陷引起的重症联合免疫缺 陷病已获得成功,患者免疫功能可逐渐恢复正常。 4、免疫制剂:输注免疫球蛋白、新鲜血浆 ( 补体 ) 、中性粒细胞可用于治 疗体液免疫缺陷病、补体缺陷病和吞噬细胞缺陷病。如定期给 Bruton 病 患者补充免疫球蛋白,可以明显减轻感染。转移因子 (TF) 、胸腺素、干 扰素 (IFN) 、白细胞介素 2(IL-2) 及某些中药如香菇多糖、云芝多糖等对 细胞免疫缺陷病都有一定疗效,集落刺激因子 (CSF) 可增强中性粒细胞 和单核巨噬细胞的吞噬杀菌功能。
第二节 自身免疫性疾病
机体免疫系统对自身成分发生免疫应答称为自身免疫。

医学科学中的免疫学与病原微生物学

医学科学中的免疫学与病原微生物学

医学科学中的免疫学与病原微生物学医学科学中免疫学与病原微生物学的重要性免疫学和病原微生物学是医学科学中重要的两个分支。

免疫学研究机体对抗外来病原微生物的方式,病原微生物学则研究各种病原微生物引起的传染病及其传播、防治等。

这两个分支在医学科学中扮演着重要的角色,对人类健康的维护和疾病的治疗起着至关重要的作用。

免疫学是研究机体免疫系统的一门学科,其中包括了两种免疫反应:先天免疫和获得性免疫。

先天免疫是人体固有的免疫系统,它能够通过非特异性途径消灭入侵体内的细菌、病毒和真菌等。

获得性免疫则是经过体内抗原的加工与呈递而获得的免疫能力。

免疫系统对于机体的防御和维持内环境的平衡起着关键的作用。

一旦免疫功能紊乱,就会导致免疫系统失衡,从而造成各种免疫相关的疾病。

病原微生物学是研究传染病发生传播的病原微生物及其动态分布和感染机理的学科。

不同的传染病是由不同的病原微生物引起的,如细菌、病毒、真菌和寄生虫等。

研究这些病原微生物的特性和行为习性,可以更好地预防和控制传染病的发生和流行。

通过深入了解这些病原微生物的生物学特征,我们可以开发出更为有效和精准的抗病方法,提高治疗成功率。

在医学科学中,免疫学和病原微生物学密不可分。

免疫系统是人体对付病原微生物感染的主要方式,而病原微生物的种类和数量则影响着免疫系统的应对。

因此,免疫学和病原微生物学的研究成果对于医学治疗和健康促进有着非常大的贡献。

因为免疫学和病原微生物学涉及到人体内部微观机制的探究,所以科学家们花费了大量时间和经历在研究这个领域。

免疫学和病原微生物学的发展非常迅速,也带来了许多揭示机体免疫系统的新技术和疾病治疗的新方法。

例如,近年来免疫检测技术迅猛发展,可以进行多核苷酸酶链反应等高灵敏、高特异性的检测。

在核酸检测方面,目前已经应用到新冠肺炎检测中,在病情监测和诊断确认等方面都起到了至关重要的作用。

此外,毒素疫苗、DNA疫苗、胶体金疫苗和重组蛋白疫苗等也应运而生,让我们更好地预防和控制疾病的传播。

医学免疫学与病原微生物学知识重点

医学免疫学与病原微生物学知识重点

医学免疫学与病原微生物学知识重点免疫是机体识别和清除抗原性异物的一种生理功能。

包括对病原微生物及其毒性产物的识别和清除。

免疫应答:机体对抗原性异物的识别和清除的过程。

由体内的免疫系统与神经-内分泌系统共同协调完成。

免疫系统的功能:功能免疫防御免疫自稳免疫监视正常情况下防止病原微生物侵入清除损伤或衰老的自身细胞清除突变的自身细胞异常情况下超敏反应(过高)或免疫缺陷(过低)自身免疫性疾病细胞癌变或持续感染机体的免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫两种类型。

非特异性免疫的特征:①在种系进化过程中逐渐形成。

②可以遗传。

③对一切异物(包括抗原性和非抗原性)均有免疫作用。

③各个体间的免疫能力仅有强弱之别。

XXX感化:皮肤黏膜的樊篱感化,血—脑樊篱,胎盘樊篱非特异性免疫中的免疫分子:补体系统,防御素,溶菌酶,细胞因子1.吞噬细胞吞噬病原体的过程:①募集和迁移②吞噬和杀菌③降解和消化2.NK细胞的首要免疫生物学效应:①抗肿瘤②抗病毒和胞内寄生菌的感染③介入免疫病理损伤特异性免疫的特征:①是机体在生活进程中接触抗原后形成②仅对相应的抗原有免疫效应③有明明的个体差别④不克不及遗传免疫器官外周免疫器官:脾脏、淋巴结、黏膜免疫系统成熟的T、B细胞和其他免疫细胞存在的场所。

淋巴细胞:T淋巴细胞、B淋巴细胞、NK细胞等。

抗原提呈细胞:树突状细胞、巨噬细胞。

免疫系统免疫细胞粒细胞:中性粒细胞、嗜酸粒细胞、嗜碱粒细胞。

单核细胞:其他细胞:红细胞、血小板、肥大细胞。

细胞分子可溶性分子:免疫球蛋白、细胞因子。

膜免疫份子一、中枢免疫器官一)骨髓骨髓的功能:1.骨髓是首要免疫细胞发生的场所:多能造血干细胞包括:髓性多能干细胞(分化成粒细胞、单核细胞、红细胞、血小板)和淋巴性多能干细胞(分化成淋巴细胞,NK细胞)2.骨髓是B细胞分化成熟的场所3.骨髓是抗体发生的首要场所二)胸腺1.胸腺的组织结构:髓质(内层):含大量的上皮细胞和少量的胸腺细胞、巨噬细胞、树突状细胞及呈环状的胸腺小体(胸腺正常发育的标志),发育成熟的T细胞存在于髓质中;皮质(外层):主要是未成熟T细胞(即胸腺细胞),含少量上皮细胞、巨噬细胞、树突状细胞等。

病原微生物学与免疫学的收获

病原微生物学与免疫学的收获

病原微生物学与免疫学的收获
病原微生物学与免疫学是生物学的重要分支,对人类的健康和生命安全有着重要的影响。

近年来,这两个学科的发展取得了很大的进展,其中的一些主要成果和收获包括:
1. 病原微生物学方面,通过基因测序、分子克隆、蛋白质组学等技术手段的发展,在疾病诊断、治疗、疫苗研发等方面有了很大的突破。

2. 免疫学方面,对机体免疫系统的研究深入到了分子水平,例如T细胞受体与B细胞受体的结构与功能的研究,以及细胞因子、趋化因子、免疫调节分子等的研究。

3. 产生了多种新型免疫治疗手段,例如单克隆抗体、白细胞介素-2、肿瘤坏死因子等,这些生物制剂的研究和应用使一些难治性疾病有了新的治疗方法。

4. 免疫的个体化与精准医学的理念已经深入人心,同时基于高通量技术的个体化医疗方案也得以发展。

5. 从宏观和微观上对人类免疫系统的生物学特点有了更为深刻的认识,包括自体免疫疾病、感染病以及肿瘤等多方面,对人类健康的保障以及未来医学的发展方向都有极大的帮助。

谈谈对病原生物与免疫学的认识和理解1000字

谈谈对病原生物与免疫学的认识和理解1000字

谈谈对病原生物与免疫学的认识和理解1000字病原生物与免疫学是医学领域中非常重要的两个学科。

病原生物是指能够感染人类和其他生物的微生物,如细菌、病毒、真菌等。

免疫学则是指研究人体免疫系统的学科,旨在研究人体如何识别和抵抗病原生物,以及如何保护人体健康。

病原生物与免疫学是两个相对独立的学科,但又相互关联。

在医学中,病原生物与免疫学的应用非常广泛。

例如,在传染病的治疗中,医生需要对病原生物进行诊断和治疗,同时需要运用免疫学技术来评估治疗效果和预测疾病预后。

此外,病原生物与免疫学还广泛应用于疾病预防、动物疫病控制等领域。

在病原生物与免疫学中,一个重要的概念是免疫学反应。

免疫学反应是指人体免疫系统针对病原生物的一种自我保护反应。

常见的免疫学反应包括抗体生成、细胞免疫、免疫调节等。

这些反应可以使人体免疫系统更好地抵抗病原生物,保护人体健康。

此外,病原生物与免疫学中还包括一个非常重要的领域:免疫学防治。

免疫学防治是指利用免疫学技术来预防和治疗疾病。

例如,疫苗是预防传染病的有效手段,通过在人类体内产生免疫反应来保护人体不受病原生物的感染。

此外,免疫学防治还包括免疫调节药物的研发和使用,这些药物可以用于治疗某些免疫性疾病和自身免疫性疾病。

病原生物与免疫学是两个相对独立的学科,但又相互关联。

在医学中,病原生物与免疫学的应用非常广泛。

医生需要对病原生物进行诊断和治疗,同时需要运用免疫学技术来评估治疗效果和预测疾病预后。

此外,病原生物与免疫学还广泛应用于疾病预防、动物疫病控制等领域。

在病原生物与免疫学中,一个重要的概念是免疫学反应。

免疫学反应是指人体免疫系统针对病原生物的一种自我保护反应。

常见的免疫学反应包括抗体生成、细胞免疫、免疫调节等。

这些反应可以使人体免疫系统更好地抵抗病原生物,保护人体健康。

此外,病原生物与免疫学中还包括一个非常重要的领域:免疫学防治。

免疫学防治是指利用免疫学技术来预防和治疗疾病。

例如,疫苗是预防传染病的有效手段,通过在人类体内产生免疫反应来保护人体不受病原生物的感染。

医学免疫学与病原微生物学习题集

医学免疫学与病原微生物学习题集

第一章抗原一、名词解释1.抗原 2.免疫原性 3.半抗原 9.超抗原(SAg)二、填空题2、抗原决定簇的 _____________、_____________、_____________决定着抗原的特异性。

3、半抗原具有 _____________性,而无 _____________性,半抗原与 _____________结合后成为完全抗原,具有_____________性。

4、抗原具有两个基本特性,即 _____________和 _____________。

6、TD—Ag在刺激B细胞产生抗体时,需要 _____________和 _____________参与。

7、免疫原需要具备以下条件:_____________、_____________、_____________、_____________。

12、完全抗原具有 _____________原性和 _____________原性,而半抗原仅有 _____________原性。

13、能诱导机体产生免疫耐受的抗原称为 _____________能刺激机体发生超敏反应的抗原称为_____________三、最佳选择题2、有关TI—Ag哪项是错误的( )A.包括细菌脂多糖、肺炎球菌荚膜多糖等少数抗原物质B.刺激B细胞产生的抗体仅为IgG C.不引起细胞免疫反应D.不引起免疫记忆 E.分子上有大量重复的、相同的抗原决定簇4、与免疫原性有关的是( )A.分子大小 B.外源性程度 C.组成与结构 D.物理性状 E.上述全部因素6、周围免疫器官是( )A.T、B细胞发生的场所 B。

发生免疫应答的重要部位C.T、B细胞定居和增殖的场所 D.A+B E.B+C13、抗原的特异性与抗原决定簇的( )A.性质有关 B.种类有关 C.空间构型有关D.分子大小有关 E.种类、数目、空间构型有关19、下列哪项不是超抗原的特点( )A.极低浓度既可以激活多克隆T细胞,产生极强的免疫应答B.不需经过APC加工可直接递呈给T细胞 C.T细胞对其识别无MHC限制性D.作用无严格的抗原特异性 E.与丝裂原作用相同22、关于TD—Ag哪项是错误的( )A.需在T细胞和巨噬细胞协助下,才激活B细胞产生抗体B.结构复杂,表面决定簇种类多 C产生的抗体多为IgGD.不引起细胞免疫 E.大多数天然抗原属此类23、抗原的免疫反应性是指( )A.刺激机体免疫系统,产生抗体的性能B.刺激机体免疫系统,产生效应淋巴细胞的性能C.与相应抗体在体内外特异性结合的性能D.与相应效应淋巴细胞在体内外特异性结合的性能E.与相应抗体和(或)效应淋巴细胞在体内外特异性结合的性能27、TD—Ag( )A.是指在胸腺中加工处理的抗原 B.可直接激活B细胞产生抗体C.不能诱导产生免疫记忆 D.只能诱导产生IgM抗体E.能引起细胞免疫应答和(或)体液免疫应答29、下列关于抗原的说法,哪一种是错误的( )A.大分子蛋白质抗原常含有多种不同的抗原决定簇B.抗原诱导免疫应答必须有T细胞辅助C.不同的抗原之间可以有相同的抗原决定簇D.抗原并不一定只诱导正免疫应答E.半抗原虽无免疫原性,但可与相应抗体结合7、什么是TD—Ag?什么是TI—Ag?它们引起免疫应答有何特点?一、名词解释1.抗原:是一类能刺激机体的免疫系统产生特异性免疫应答,并能与免疫应答的产物在体内外发生特异性结合的物质。

病原生物学和免疫学实验

病原生物学和免疫学实验

病原生物学和免疫学实验概述病原生物学和免疫学是生命科学领域中非常重要的学科,对于人类疾病的发生和传播具有重要作用。

病原生物学研究病原微生物的生物学特性、致病机制和传播途径等,而免疫学研究机体的免疫系统以及如何识别和应对病原微生物的感染。

通过病原生物学和免疫学实验,可以更好地了解疾病的发生机制和防治方法。

本文将介绍一些常见的病原生物学和免疫学实验。

病原生物学实验细菌培养细菌培养是病原生物学实验中的基础实验,主要用于研究细菌的生长特性、代谢途径以及致病机制等。

常见的细菌培养基包括肉汤培养基、琼脂培养基等。

实验中,可以通过无菌技术将细菌接种到培养基中,然后进行培养和观察,以研究细菌的生长情况。

细菌荧光染色是病原生物学实验中常用的方法之一,通过给细菌染色,可以观察到其在细胞内的分布情况和形态特征。

常见的细菌荧光染色方法有荧光原位杂交和荧光染料染色等。

通过细菌荧光染色,可以更加直观地了解细菌的结构和功能。

细菌致病性实验细菌致病性实验是病原生物学研究中的关键实验之一,通过研究细菌的毒力因子和致病机制,可以揭示病原菌引起疾病的机理。

常见的细菌致病性实验包括动物感染模型实验和细胞培养实验等。

通过这些实验,可以进一步了解细菌的致病机制,并为相关疾病的防治提供理论依据。

免疫学实验免疫细胞培养免疫细胞培养是免疫学实验中常用的方法之一,通过培养免疫细胞,可以研究其生物学特性和功能。

常见的免疫细胞包括T细胞、B细胞、巨噬细胞等。

在培养过程中,可以通过添加不同的激素和生长因子,来模拟机体内免疫细胞的生长环境,从而研究其功能和代谢途径等。

免疫荧光染色是免疫学实验中常用的方法之一,通过给免疫细胞或组织染色,可以观察到其特定蛋白的表达情况和分布情况。

常见的免疫荧光染色方法有免疫组织化学染色和流式细胞术等。

通过免疫荧光染色,可以研究免疫细胞的分化和活化过程,从而了解免疫应答的机制。

免疫学检测免疫学检测是免疫学实验中非常重要的一个环节,常用于检测机体内抗体和细胞因子的水平以及免疫细胞的功能等。

病原微生物与免疫学实验教学体会

病原微生物与免疫学实验教学体会

病原微生物与免疫学实验教学体会段林【摘要】:病原微生物与免疫基础是一门重要的医学基础课,具有较强的实践性,主要研究与人类疾病有关的病原微生物的基本生物学特性、致病机制、机体的感染免疫、检测方法以及相关感染性疾病防治措施,是一门与临床医学与感染性疾病密切联系的基础学科。

实验教学是其重要组成部分。

所以,在加强理论教学的同时应加强实验教学,以进一步提高教学质量,培养实用型人才。

激发学生的学习兴趣和主观能动性医学微生物学既是一门重要的医学基础课,同时又与其它临床学科如:内科学、外科学、传染病学、妇产科学、儿科学有着非常严密的联系。

微生物学的基本技术在临床医学中的应用也非常广泛。

临床上绝大多数传染病是由微生物引起的,微生物所引起的发现教学法在中职护校病原微生物与免疫学基础中的运用【摘要】目的探讨发现教学法在《病原微生物与免疫学基础》教学中的运用。

方法对照组采用传统教学法,实验组采用发现教学法,并通过主观评价和客观评价的方法,对学生的综合素质及教学效果进行评价。

结果实验组的成绩优于对照组,两组存在显著性差异(p<0.05),通过问卷调查,实验组学生的学习积极性有所提高,其发现问题、分析问题、解决问题的能力有所增强。

结论发现教学法在中职护校病原微生物与免疫学基础中的运用取得了良好的教学效果。

【关键词】问题发现教学法发现教学法亦称假设法和探究法,是指教师在学生学习概念和原理时,不是将学习内容直接提供给学生,而是向学生提供一种问题情境,让学生积极思考,独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。

这种教学方法是以中职学生强烈的求知欲、思维活跃的心理特征为出发点,引导学生根据教师和教材所提供的材料,自己去发现问题、分析问题、解决问题,学生成为学习的主动者,教师扮演着“助产师”的角色。

现将教学中的做法和取得一些经验与大家分享一下。

1 研究对象及方法1.1 研究对象选择我校2011级农村医学专业两个班级的学生,农村医学一班作为实验班,人数为69人,二班作为对照班,人数为76人。

《病原微生物与免疫学》知识重点

《病原微生物与免疫学》知识重点

病原生物与免疫学第一章医学免疫学免疫:机体识别和清除抗原感染性异物,维持自身生理平衡与稳定的功能。

免疫的基本功能:1、免疫防御2、免疫自稳3、免疫监视微生物方法学和医学微生物学奠基人——科赫第二章免疫系统免疫细胞:指所有参与免疫应答或与免疫应答有关的细胞。

免疫器官分类:1、中枢免疫器官:是免疫细胞产生、分化和成熟的部位。

2、外周免疫器官:是成熟免疫细胞定居、发生免疫应答的场所。

中枢免疫器官分类:1、骨髓(造血器官,也是各种免疫细胞的发源地)2、胸腺3、法氏囊外周免疫分类:1、淋巴结:分布全身的豆形淋巴器官2、脾脏(人体最大的淋巴器官)3、粘膜相关淋巴组织(MALT)骨髓的功能:1、造血(所有血细胞的发源地)2、B淋巴细胞分化成熟的场所3、再次体液免疫应答抗体产生的主要场所胸腺的功能:1、是T淋巴细胞(胸腺依赖性淋巴细胞 )分化成熟的场所;2、免疫调节功能:分泌胸腺激素和细胞因子;3、形成血-胸腺屏障:阻止血液中大分子进入胸腺。

淋巴结的功能:1、成熟免疫细胞居住的场所2、发生免疫应答(IR)场所3、过滤淋巴液捕获抗原4、参与淋巴细胞再循环脾的功能:1、免疫细胞居住地2、进行免疫应答的场所3、合成生物活性物质,如补体、细胞因子4、过滤血液捕获抗原5、存储红细胞的血库粘膜相关淋巴组织(MALT)的功能:1、形成生理屏障2、参与局部免疫应答3、参与口服抗原介导的免疫耐受T、B细胞在免疫应答中起核心作用。

免疫细胞分类:1、干细胞2、淋巴细胞3、单核吞噬细胞淋巴细胞的分类:1、T淋巴细胞2、B淋巴细胞3、NK细胞第三章抗原抗原(Ag):指一类能刺激免疫系统启动特异性免疫应答,并能与相应的免疫应答产物(抗体或致敏淋巴细胞)在体内、外发生特异性结合的物质。

表位或抗原决定簇:指抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学结构或基团。

抗原的特性:1、免疫原性:刺激机体产生抗体或致敏淋巴细胞的特性。

2、免疫反应性(抗原性):即抗原与抗体或致敏淋巴细胞发生特异性结合的特性。

免疫学与病原微生物学复习重点

免疫学与病原微生物学复习重点

免疫学与病原微生物学复习重点一、免疫学1. 免疫系统和免疫反应的分类免疫系统可分为先天免疫和获得性免疫。

先天免疫是指身体自身天生具备的对抗病原体的非特异性防御系统,包括物理屏障(皮肤、黏膜)、炎症反应、吞噬细胞、天然杀伤细胞等。

获得性免疫是指身体在接触到抗原后,通过学习与演化而形成的特异性免疫防御系统,包括细胞免疫和体液免疫。

2. 免疫器官和免疫细胞免疫器官包括胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃体等。

免疫细胞包括巨噬细胞、树突状细胞、T细胞、B细胞等。

3. 免疫反应的类型和调节免疫反应可分为细胞免疫反应和体液免疫反应。

调节免疫反应的主要因素包括细胞因子、抗体以及免疫细胞之间的相互作用。

4. 免疫记忆和免疫耐受免疫记忆是指身体在接触过抗原后,对该抗原形成的针对性免疫反应保留下来的能力。

免疫耐受是指身体对某些抗原产生免疫容忍的状态,主要包括中枢耐受和外周耐受。

5. 免疫球蛋白和抗体的结构与功能免疫球蛋白是指在获得性免疫防御系统中产生的抗体分子,是特异性免疫反应中最重要的组成部分。

抗体的结构由两条重链和两条轻链组成,包括可变区和恒定区。

抗体的主要功能包括中和病毒、结合细菌毒素、沉淀抗原、淋巴细胞识别等。

二、病原微生物学1. 细菌的基本特征和分类细菌是原核生物,不具有真核细胞核和真核细胞器。

细菌可按形态分为球菌、杆菌、螺旋菌等,按细胞壁的结构分为革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌,按营养类型分为自养细菌和异养细菌。

2. 细菌的致病性机制细菌通过产生肝素酶、凝血酶、溶血素等毒素直接对宿主细胞造成损伤,或通过表面分子如鞭毛、菌毛等对细胞黏附,或通过释放蛋白质或核酸分子进入宿主细胞内引起炎症反应等方式致病。

3. 病毒的基本特征和分类病毒是不具有细胞结构和自主繁殖能力的类生物物质,通过寄生于宿主细胞利用宿主细胞的代谢活动进行复制。

病毒可按基因组的类型分为RNA病毒和DNA病毒,按颗粒形态分为裸病毒和包膜病毒。

4. 病毒的致病性机制病毒感染宿主细胞后利用宿主细胞的代谢活动进行复制,导致细胞死亡或变异。

病原生物学与免疫学基础知识点

病原生物学与免疫学基础知识点

病原⽣物学与免疫学基础知识点 病原微⽣物学与免疫学是⼀门医学基础课程,内容⾮常重要。

下⾯店铺给你分享病原⽣物学与免疫学的基础知识点,欢迎阅读。

病原⽣物学与免疫学基础知识点(⼀)细菌⽣理 【知识点】 1.细菌⽣长繁殖的基本条件:营养物质、温度(37℃)、pH值(7.2-7.6)、⽓体(专性需氧菌、专性厌氧菌、兼性厌氧菌、微需氧菌) 2.细菌⽣长繁殖的⽅式:⽆性⼆分裂 3.细菌繁殖的速度:⼤多数20-30min分裂⼀次,结核分枝杆菌18-24h分裂⼀次。

4.细菌在培养基中的⽣长现象: 1)液体培养基(形成菌膜——专性需氧菌;沉淀⽣长——链球菌;均匀浑浊⽣长——兼性厌氧菌); 2)半固体培养基(沿穿刺线⽣长——⽆鞭⽑,云雾状⽣长——有鞭⽑); 3)固体培养基(菌落:在固体培养基表⾯,单个细菌经过⼀段时间的增殖形成的⾁眼可见的细菌集落,菌苔——多个菌落融合成⽚为菌苔)。

5.细菌的合成代谢产物及其意义: 1)热原质:注⼊⼈体或动物体后可引起发热的物质;⼤多数是⾰兰阴性菌合成,其化学成分为⾰兰阴性菌的胞壁成分——脂多糖;耐热,⾼压蒸汽灭菌⽆法将其破坏;液体中的热原质可⽤吸附剂或特殊的⽯棉滤⽹除去,玻璃器⽫上的热原质可经250℃、30min⼲考法破坏。

2)抗⽣素:⼤多数由放线菌、真菌合成,可抑制或杀死其他微⽣物的物质,可⽤于感染性疾病或肿瘤的治疗。

3)毒素与侵袭性酶。

4)⾊素5)维⽣素6)细菌素 病原⽣物学与免疫学基础知识点(⼆)细菌分布与消毒灭菌 【知识点】 1.正常菌群的概念:在⼈体的体表及与外界相通的腔道中存在着由不同种类微⽣物构成的微⽣物群,正常情况下对⼈体⽆害⽽且有利,称之为正常菌群。

2.正常菌群的⽣理意义:拮抗作⽤、营养作⽤、免疫作⽤、抗衰⽼等 3.条件致病菌:在特定条件下,例如寄居部位改变、机体免疫⼒降低、菌群失调,正常菌群中的某些微⽣物也可引起疾病,称之为条件致病菌或机会致病菌。

4.菌群失调:正常菌群中各种微⽣物的数⽬和⽐例发⽣较⼤幅度的改变时,称为菌群失调。

病原生物学与免疫学

病原生物学与免疫学

病原生物学与免疫学病原生物学与免疫学病原生物学是关于疾病病原体的研究,是医学、生物学、微生物学、遗传学、免疫学等多学科交叉的领域。

而免疫学是研究生物体内部和外部的防御机制,保护生命免遭外来损害的科学。

两者在疾病防治和人类健康方面有着千丝万缕的联系。

病原生物学研究的病原体很广泛,包括病毒、细菌、真菌、寄生虫、原生动物等。

病原体与宿主之间的互作是一个司空见惯的现象,然而病原体如何与宿主发生互动,导致病理损害又是一个大问题。

通常情况下,病原菌进入宿主体内后开始大量繁殖,释放毒素和代谢物,然后激起机体免疫反应。

然而,免疫系统不能总是有效地对抗病原体,从而导致疾病的发生。

针对不同类型病原体,病原生物学具体研究内容也有所不同。

1. 病毒学病毒是一种杂交的生物结构,可以说既是生物,也是非生物的。

病毒只有在宿主中才能生长繁殖,因此称之为病原体。

病毒学研究病毒的种类、病毒的构造、病毒进入宿主细胞的机制、病毒基因表达、病毒行为、病毒的传播途径等方面的内容。

2. 细菌学细菌是一类单细胞微生物,包括许多不同的形态和结构的菌株。

细菌病原体外部的结构和功能,以及细菌进入宿主的机制、定殖和繁殖等细节都是细菌学研究内容的一部分。

3. 真菌学真菌是一类多细胞微生物,包括许多不同的形态和结构的菌株。

真菌可引发多种疾病,例如真菌感染疾病、过敏性疾病和毒素性疾病等。

真菌学研究的内容包括真菌的种类、真菌的构造、真菌进入宿主细胞的机制、真菌基因表达、真菌行为、真菌的传播途径等方面。

4. 寄生虫学寄生虫学是研究疾病寄生虫的科学,可以包括形态各异的寄生虫,比如丝虫、阿米巴、绦虫、蛔虫,肉虫、血吸虫等。

寄生虫学研究的内容包括寄生虫的生命周期、寄生虫在宿主体内的感染、生长、繁殖和毒素的作用、寄生虫病的传染途径和预防、寄生虫与宿主相互作用的机理等方面。

5. 免疫学免疫学是研究生物体内部和外部防御机制的学科。

主要研究机体的免疫系统,免疫应答和疫苗免疫等领域。

免疫学与病原生物学实验报告

免疫学与病原生物学实验报告

免疫学与病原生物学实验报告免疫学与病原生物学实验报告引言:免疫学与病原生物学是生命科学中非常重要的领域,研究人类和动植物的免疫系统以及病原微生物对宿主的侵袭和致病机制。

本次实验旨在通过一系列的实验操作和观察,深入了解免疫学和病原生物学的基本原理和实验技术。

实验一:细胞免疫学实验细胞免疫学是研究机体免疫系统中各种细胞的类型、功能和相互作用的学科。

本实验的目的是通过流式细胞术分析免疫细胞的表型和功能。

实验步骤:1. 采集小鼠外周血,离心分离出单个核细胞。

2. 使用荧光标记的抗体,对细胞进行染色。

3. 使用流式细胞仪进行细胞的分析和检测。

实验结果:通过流式细胞仪的分析,我们成功地鉴定了不同类型的免疫细胞,如T细胞、B 细胞和巨噬细胞,并且进一步分析了它们的功能和表型特征。

这对于深入了解机体的免疫系统以及疾病的发生和发展具有重要意义。

实验二:病原微生物的培养和鉴定病原微生物是引起各种传染病的致病因子,研究其培养和鉴定技术对于预防和治疗传染病具有重要意义。

本实验的目的是通过培养和鉴定细菌,了解病原微生物的基本特征和致病机制。

实验步骤:1. 采集疑似感染的样本,如血液、尿液或分泌物。

2. 进行细菌的培养,包括选择适当的培养基和条件。

3. 使用不同的鉴定方法,如形态学观察、生化试验和分子生物学技术,对细菌进行鉴定。

实验结果:通过对细菌的培养和鉴定,我们成功地确定了病原微生物的种类和致病特征。

这对于临床医学的诊断和治疗具有重要意义,也为疫苗和抗生素的研发提供了基础数据。

实验三:免疫反应的检测和分析免疫反应是机体对抗病原微生物的重要防御机制,研究其检测和分析方法对于了解免疫系统的功能和调控具有重要意义。

本实验的目的是通过ELISA实验检测和分析免疫反应中的抗体和细胞因子。

实验步骤:1. 准备样本,如血清或细胞培养上清液。

2. 使用ELISA实验进行抗体或细胞因子的检测,包括制备试剂盒、反应液和检测方法。

3. 分析实验结果,包括抗体或细胞因子的浓度和活性。

病原生物学和免疫学

病原生物学和免疫学

病原生物学和免疫学病原生物学和免疫学是两个密切相关的学科,旨在研究疾病的发生、传播和防治,对人类健康具有重要意义。

病原生物学是研究病原体的特性、生长和繁殖规律以及与宿主之间的相互作用的学科。

病原体可以是细菌、病毒、真菌、寄生虫等微生物,它们侵入宿主体内并繁殖,引起疾病。

病原生物学家通过对病原体的研究,可以了解疾病的发生机制,为疾病的诊断、治疗和预防提供依据。

在病原生物学中,细菌是最常见的病原体之一。

细菌可以通过空气、食物、水等途径传播,引起多种疾病,如肺炎、结核病、腹泻等。

病原生物学家通过研究细菌的生长环境、代谢途径、药物敏感性等特性,可以开发出抗生素等药物,治疗细菌感染。

另一方面,免疫学是研究宿主对病原体的抵抗能力和防御机制的学科。

人体的免疫系统包括先天免疫和获得性免疫两个部分。

先天免疫是人体天生具有的免疫能力,可以迅速识别病原体并产生炎症反应,抵御病原体的入侵。

获得性免疫则是在接触过特定病原体后,人体产生的特异性免疫反应,可以产生抗体等物质,对病原体进行攻击和清除。

在免疫学中,疫苗是最重要的防疫手段之一。

疫苗通过模拟病原体的抗原,刺激人体产生获得性免疫反应,使人体产生对病原体的免疫力,从而预防疾病的发生。

疫苗的研究和开发是免疫学家的重要任务之一。

病原生物学和免疫学的研究可以相互促进。

病原生物学家可以通过对病原体的研究,了解疾病的发生机制,为免疫学家提供疫苗研究的依据。

免疫学家则可以通过研究人体免疫反应,了解病原体的抗原特性,为病原生物学家提供病原体的筛选和鉴定方法。

病原生物学和免疫学是两个密切相关的学科,它们的研究对于人类健康具有重要意义。

未来,我们需要加强病原生物学和免疫学的研究,不断探索新的防治策略,为人类健康保驾护航。

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第一章免疫学绪论1.免疫学概述免疫是生物在生存、发展过程中所形成的识别“自我”与“非己”,以及通过排斥“非己”而保护“自我”的过程。

免疫的三个功能:防御、自稳、监视免疫类型:固有性免疫又称天然性免疫、非特异性免疫特点:先天具有、无特异性、无免疫记忆适应性免疫又称获得性免疫特点:后天获得、有特异性、有免疫记忆2.免疫器官与组织中枢免疫器官包括骨髓和胸腺骨髓功能:1)骨髓是成人各类血细胞(包括免疫细胞)的发源地2)骨髓是B淋巴细胞发育成熟的场所3)骨髓是再次体液免疫应答的场所胸腺功能:1)胸腺是T淋巴细胞分化、发育和成熟的主要器官2)胸腺是自身免疫耐受和维持的重要器官3)免疫调节作用外周免疫器官包括淋巴结、脾和黏膜相关淋巴组织MALT(黏膜相关淋巴组织)功能:1)执行黏膜局部免疫功能2)分泌SIgA第二章抗原1.抗原的概念和性能抗原(Ag)是指能与T/B细胞的抗原受体(TCR/BCR)特异性结合,使其活化、增殖和分化,产生免疫应答产物(效应淋巴细胞/抗体),并能与之特异性的结合的物质。

抗原有两个性能,即免疫原性和免疫反应性(抗原性)。

免疫原性指抗原特异性激活免疫细胞,使之增殖分化产生免疫应答产物的性能。

免疫反应性指抗原与相应的免疫应答产物在体内外发生特异性结合的特性。

半抗原:即不完全抗原,无免疫原性,只有抗原性的物质。

抗原表位是抗原分子中决定其特异性的特殊化学基团,又称抗原决定簇(AD)。

抗原通过表位与T/B细胞表面的抗原受体(TCR/BCR)特异性结合,激活淋巴细胞,引起免疫应答,抗原也借抗原表位与抗体或效应T细胞发生特异性结合进而发挥免疫效应。

表位的化学组成和空间构型决定抗原的特异性。

不同抗原具有相同的或相似的表位,这些抗原可互称为共同抗原。

2.影响抗原免疫原性的因素1)异物性2)理化性质(分子大小、化学组成和结构)3)分子构象及易接近性4)遗传因素5)年龄、性别及健康状态3.抗原的分类异嗜性抗原是存在于人、动物、植物及微生物等不同种属生物之间的共同抗原。

胸腺依赖性抗原(TD-Ag)是激活B细胞产生抗体时需要Th细胞辅助的抗原。

胸腺非依赖性抗原(TI-Ag)是激活B细胞产生抗体时无需Th细胞辅助的抗原。

4.非特异性免疫细胞激活物佐剂指先于抗原或同时与抗原注入体内,可增强机体对抗原的免疫应答程度或改变免疫应答类型的物质。

第三章免疫分子1.免疫球蛋白抗体(Ab)是B细胞受抗原刺激后增殖分化为浆细胞所产生的球蛋白,主要分布于血清等体液中,通过与相应抗原特异性结合,介导体液免疫效应。

免疫球蛋白(Ig)是具有抗体活性或化学结构与抗体相似的活性球蛋白。

Ig分为膜型和分泌型两种类型。

膜型免疫球蛋白(mIg)分布于B细胞表面,即B细胞表面抗原受体(BCR);分泌型免疫球蛋白(s Ig)存在于血清和组织液等体液中,即通常所指的抗体。

免疫球蛋白单体由四条肽链组成,包括两条相同的重链(H链)和两条相同的轻链(L链),各肽链由数量不等的二硫键链接。

在Ig的H链和L链近N端约110个氨基酸残基的区域内,其氨基酸序列变化较大,称可变区(V区)VL和VH内各含三个氨基酸序列变化非常大的区域,称为高变区(HVR)。

该区即为与抗原表位互补结合之部位,又称互补决定区(CDR)。

VH和VL的6个高变区共同组成Ig的抗原结合部位,结合一个抗原表位。

Ig近C端L链的1/2及H链的3/4或4/5区域内,氨基酸序列现对稳定,称为恒定区(C区)。

木瓜蛋白酶可使Ig在铰链区水解成两个Fab段和一个Fc段。

免疫球蛋白(Ab)的生物学功能:1)中和作用2)激活补体3)结合具有Fc受体(FcR)细胞介导的生物学功能(调理作用、ADCC作用、介导Ⅰ型超敏反应)4)跨细胞输送作用5)免疫调节作用IgG:1)是血清中含量最高的免疫球蛋白2)是再次免疫应答产生的最主要抗体3)是唯一能够通过胎盘屏障的抗体,可跨胎盘转运,从母体进入胎儿的血液循环,为新生儿提供被动的免疫保护IgM1)多为五聚体,是分子量最大的Ig2)是个体发育过程中最早合成和分泌的抗体,胚胎晚期就能产生,脐带血IgM增高提示胎儿有宫内感染3)是初次免疫应答中出现最早的抗体4)是体液免疫尤其是初次应答中重要的效应分子IgA1)是局部黏膜免疫的主要效应抗体2)婴儿可从母亲初乳中获得sIgA,是一种重要的天然被动免疫IgE1)IgE诱导Ⅰ型超敏反应2)发挥抗寄生虫免疫作用IgD1)mIgD表达于B淋巴细胞表面,为BCR的另一种类型,是B细胞分化发育成熟的标志单克隆抗体(mAb)是由单一B细胞克隆杂交瘤产生的只识别抗原分子某一特定表位的特异性抗体,也称第二代抗体。

具有结构高度均一、纯度高、特异性强和效价高等特点。

2.补体系统补体(C)是存在于任何脊椎动物血清、组织液和细胞膜表面的一组经激活后具有酶活性的蛋白质,介导免疫应答和炎症反应。

C裂解片段成分:小片段为a,大片段为b(C2除外)。

补体激活途径:1)经典途径2)旁路途径3)MBL激活途径抗原抗体复合物又称为免疫复合物(IC),是经典途径最主要的激活剂。

C4b2a复合物,具有活化C3活性,是经典途径C3转化酶C4b2a3b是经典途径C5转化酶C5b6789n为膜攻击复合物(MAC)旁路途径在感染早期为机体提供有效的防御保护C3bBb复合物是旁路途径C3转化酶C3bBb3b是旁路途径C5转化酶MBL激活途径在感染早期为机体提供有效的防御保护补体的生物学功能:1)溶细胞、溶菌作用2)调理作用3)炎症介质作用4)清除免疫复合物3.MHC及其编码分子MHC是脊椎动物某一染色体上编码主要组织相容性抗原、控制免疫细胞相互识别、调节免疫应答的一组紧密连锁的基因群。

HLA复合体位于人第6号染色体短臂上。

HLAⅠ类分子结合抗原肽的部位由重链的α1和α2两个功能区组成。

HLAⅡ类分子结合抗原肽的部位由重链的α1和β1两个功能区组成。

HLAⅠ类分子广泛表达于体内几乎所有有核细胞表面HLAⅡ类分子分布相对局限,主要表达于树突状细胞、B细胞和单核/巨噬细胞等专职抗原提呈细胞。

HLAⅠ类分子递呈内原性抗原肽,供CD8+T细胞识别。

HLAⅡ类分子递呈外源性抗原肽,供CD4+T细胞识别。

4.其他免疫分子细胞因子是免疫细胞和其他细胞经刺激后合成分泌低分子量可溶性蛋白质,具有多种生物学活性。

细胞因子作用特点:1)高效性2)多效性和叠重性3)局部效应4)拮抗性和协同性5)网络性细胞因子种类:1)白细胞介素(IL)2)干扰素(IFN)3)肿瘤坏死因子(TNF)4)集落刺激因子(CSF)5)生长因子(GF)6)趋化因子(chemokine)人白细胞分化抗原(HLDA)是造血干细胞在分化为不同谱系、不同阶段及其活化过程中,表达于细胞表面的膜分子。

第四章免疫细胞1.固有免疫细胞单核/巨噬细胞、NK细胞、树突状细胞、中性粒细胞、自然杀伤T细胞、γδT细胞、B1细胞NK细胞无须抗原致敏即可自发杀伤靶细胞NK细胞作用:抗感染、抗病毒和抗肿瘤作用免疫调节作用2.抗原提呈细胞及其抗原提呈作用树突状细胞是迄今发现的抗原提呈能力最强的一类APC(抗原提呈细胞)3.适应性免疫细胞APC、T、B淋巴细胞T淋巴细胞所有成熟T淋巴细胞表面均表达TCR-CD3复合物,T 细胞以TCR识别特异性抗原,CD3分子则将抗原信号传入胞内,引起T细胞活化TCR-CD3复合物是T细胞识别抗原和转导信号的主要单位CD4、CD8分子均为TCR的共受体(辅助受体),辅助TCR识别抗原CD28为二聚体,其配体是APC表面的B7家族,CD28与APC表面的CD80/86结合后,可为T细胞活化提供“第二信号”CD154即CD40L,在CD4+T细胞活化后表达,可与B 细胞相应受体CD40结合T细胞活化需要两个信号:TCR-CD3复合物识别抗原肽产生第一信号,协同刺激分子提供第二信号T细胞根据外周成熟T细胞膜分子表达类型,可分为CD4+T细胞和CD8+T细胞根据功能不同,可分为辅助性T细胞(Th)、细胞毒性T细胞(CLT、Te)、调节性T细胞(Treg)B淋巴细胞BCR识别抗原,IGα、IGβ转导BCR接受的抗原刺激信号B细胞活化需要双信号,BCR与抗原结合产生第一信号,CD4+T细胞活化后,CD40L表达上调,与CD40相互作用,为B细胞活化提供第二活化信号第五章免疫应答1.固有免疫应答病原相关分子模式(PAMP)是一类或一群病原生物生存和致病所必需的、共有的、非特异性的、高度保守的分子结构,主要包括甘露糖、脂多糖、磷壁酸、肽聚糖、细菌的鞭毛蛋白、病毒双链RNA和酵母多糖等。

PAMP通常为病原微生物所特有,一般不存在于宿主细胞表面。

PAMP是固有免疫细胞识别的主要外源性危险信号。

2.适应性免疫应答CD8+T细胞(CTL)发挥杀伤机制主要通过三种途径:穿孔素——颗粒酶途径、Fas/FasL途径、TNF/TNFR途径第六章免疫病理1.超敏反应超敏反应:当机体受到某些抗原刺激,出现生理功能紊乱或组织细胞损伤为主要表现的病理性免疫应答。

Ⅰ型超敏反应即速发型超敏反应、过敏反应、变态反应特点:1)反应发生快,消退亦快2)主要有IgE介导3)有明显个体差异和遗传倾向4)通常引起机体生理功能紊乱,少有严重组织病理损伤能诱导机体过敏反应的抗原称变应原IgE亦称变应素参与Ⅰ型超敏反应的细胞主要由肥大细胞、嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞Ⅰ型超敏反应发生过程可分为致敏、发敏和效应三个阶段相同变应原再次进入致敏机体,可同时与肥大细胞、嗜碱性粒细胞表面相邻的两个以上IgE分子的Fab段结合,使FcεRI交联,通过“桥梁”作用,启动激活信号,诱导以致敏靶细胞脱颗粒,释放活性介质。

临床常见疾病:药物过敏性休克、血清过敏性休克、过敏性哮喘、过敏性鼻炎、胃肠道过敏反应、荨麻疹、特应性皮炎(湿疹)、血管神经性水肿Ⅱ型超敏反应即细胞溶解型、细胞毒型超敏反应特点:IgG或IgM类抗体与靶细胞表面相应抗原结合后,在补体、吞噬细胞或NK细胞参与作用下,引起的以细胞溶解或组织损伤为主的病理性免疫反应,发作较快。

临床常见疾病:输血反应(常见ABO血型不符的输血)、新生儿溶血、药物过敏性血细胞减少症、自身免疫性溶血性贫血、抗基底膜性肾小球肾炎和风湿性心肌炎Ⅲ型超敏反应即免疫复合物型或血管炎型超敏反应特点:抗原与相应抗体(IgG、IgM)结合形成中等大小的可溶性免疫复合物临床常见疾病:Arthurs反应、类Arthurs反应、血清病、免疫复合物性肾小球肾炎、风湿热、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮Ⅳ型超敏反应迟发型超敏反应,是由致敏淋巴细胞再次接触相同抗原出现的以单个淋巴细胞(单核细胞、T淋巴细胞)浸润为主的炎性损伤Ⅳ型超敏反应属细胞免疫应答,与抗体和补体无关,而与效应T细胞和吞噬细胞及其产生的细胞因子或细胞毒性介质有关Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型均与抗体有关,Ⅳ型与T细胞有关临床常见疾病:肺空洞、干酪样坏死、接触性皮炎第七章免疫学应用2.免疫预防人工主动免疫是通过给机体接种疫苗等抗原性物质诱导机体发生适应性免疫应答,产生特异性抗体或效应淋巴细胞,从而达到预防疾病的目的。

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