教师说课讲课比赛课件模板
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说课ppt模板(讲课竞赛均可)
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• 课程介绍 • 说课内容 • 讲课内容 • 竞赛内容 • 总结与展望
01
课程介绍
课程名称
总结词
明确课程名称
详细描述
课程名称应简明扼要，能够清晰地反映课程的主要内容或特点。
课程目标
总结词
明确课程目标
详细描述
课程目标应具体、可衡量，能够说明学生在完成本课程后应具备的能力或知识水 平。
知识点二
总结词：教学难点
详细描述：本知识点的难点在于如何 引导学生理解复杂的理论，以及如何 通过实际案例让学生掌握相关技能。
知识点三
总结词：内容概述
VS
详细描述：本知识点主要讲解了课程 内容的实际操作和演练，包括实验步 骤、操作技巧和注意事项等。
知识点三
总结词：教学方法
详细描述：针对本知识点，建议采用实验演 示、学生实践和教师指导等多种教学方法，
课程大纲
总结词
详细课程大纲
详细描述
课程大纲应包括课程的各个章节、主题和知识点，以及每个章节的学习目标、重点和难点。同时，应注重课程的 逻辑性和连贯性，以便学生能够更好地理解和掌握课程内容。
02
说课内容
教学目标
知识目标
情感态度与价值观目标
使学生掌握本节课的基础知识和基本 概念。
引导学生树立正确的价值观和人生观， 培养积极向上的情感态度。
教学方法新颖
采用了案例分析、小组讨论等多种教学方法， 激发学生的学习热情。
实践性强
注重理论与实践相结合，提高学生的实际操 作能力。
本课程不足之处及需改进
对于某些知识点，需要进一步深入挖掘， 加强理论分析。
针对不同学生的需求，需要进一步优化教 学方法，提高教学效果。
• 课程介绍 • 说课内容 • 讲课内容 • 竞赛内容 • 总结与展望
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课程介绍
课程名称
总结词
明确课程名称
详细描述
课程名称应简明扼要，能够清晰地反映课程的主要内容或特点。
课程目标
总结词
明确课程目标
详细描述
课程目标应具体、可衡量，能够说明学生在完成本课程后应具备的能力或知识水 平。
知识点二
总结词：教学难点
详细描述：本知识点的难点在于如何 引导学生理解复杂的理论，以及如何 通过实际案例让学生掌握相关技能。
知识点三
总结词：内容概述
VS
详细描述：本知识点主要讲解了课程 内容的实际操作和演练，包括实验步 骤、操作技巧和注意事项等。
知识点三
总结词：教学方法
详细描述：针对本知识点，建议采用实验演 示、学生实践和教师指导等多种教学方法，
课程大纲
总结词
详细课程大纲
详细描述
课程大纲应包括课程的各个章节、主题和知识点，以及每个章节的学习目标、重点和难点。同时，应注重课程的 逻辑性和连贯性，以便学生能够更好地理解和掌握课程内容。
02
说课内容
教学目标
知识目标
情感态度与价值观目标
使学生掌握本节课的基础知识和基本 概念。
引导学生树立正确的价值观和人生观， 培养积极向上的情感态度。
教学方法新颖
采用了案例分析、小组讨论等多种教学方法， 激发学生的学习热情。
实践性强
注重理论与实践相结合，提高学生的实际操 作能力。
本课程不足之处及需改进
对于某些知识点，需要进一步深入挖掘， 加强理论分析。
针对不同学生的需求，需要进一步优化教 学方法，提高教学效果。
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教学设计 | 教育教学培训 | 微课 | 信息化
TEACHER TRAINING COURSEWARE
CONTENTS
PART. 01
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教材特点
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课后巩固过关
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课后巩固过关
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课后巩固过关
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01
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设计意图
ENTER THE TITLE
联系实际与课本知识相结合输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
思考内容
ENTER THE TITLE
03
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讲解内容
04
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改善 措施
计划 二
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计划 三
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下课了!再见!
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教学过程
STEP 01
STEP 02
STEP 03
STEP 04
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教学重点
教学设计
01
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教学过程
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教学重点
教学设计
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教学背景
1.1 在教材中的地位和作用
工教作学回 背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
地位和作用
中等职业教育课程改革国家规划新教材 机械制图 中的第三章第二节截切体和相贯体 。
中等职业教育课程改革国家规划新教材 机械制图 （多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 “ 圆柱的截交线 ”是第二节中的重点内容。培养学生分析解决 问题的能力和空间想像能力，在知识的体系上有承上启下
标题文字
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1.4 教学重点
工教作学回 背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
重点 难点 关键
圆柱截交线的分析方法及画法。
截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法。
通过对模型的观察及动手操作，加深对投影的理 解。
教学分析
2.1 教法分析
工教作学回 背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
教学过程
4.1 教学过程
工教作学回 背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
导入新课 (２分钟)
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内容
1
2
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4
5
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这里输入您的标题一
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章节
1
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章节
5
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01
某某方面：这里输入你的文本内容这里输入你的文本内容这里输入你的文本内容这里输入你的文本内容你的文本内容
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01
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02
03
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这里输入您的标题一
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章节
1
这里输入您的标题一
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章节
5
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01
某某方面：这里输入你的文本内容这里输入你的文本内容这里输入你的文本内容这里输入你的文本内容你的文本内容
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01
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02
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随着计算机技术的发展及印刷技术进步，平面设计在视觉感观 领域的表现也越来越丰富，这真正的对今天的平面设计的。
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进而成就客户
检测问题，整备资源
我们坚持以客户为中心，快速响应 客户需求持续为客户创造长期价值
进而成就客户
与目标相关部门沟通
我们坚持以客户为中心，快速响应 客户需求持续为客户创造长期价值
进而成就客户
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
第六步
第七步
理解公司的整体目标
我们坚持以客户为中心，快速响应 客户需求持续为客户创造长期价值
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演讲老师：XX
演讲时间：20XX年XX月XX日
目录页
教学背景
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教学分析
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教学过程
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教学效果
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教学背景
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01 02
03
添加文字添加标题，详尽表达内容概要。
01 点击添加文字内容，内容简要，详尽言简意赅叙述内容概要。 点击添加文字内容，内容简要，详尽言简意赅叙述内容概要。
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课堂教学 | 说课比赛 | 教学设计
授课人：XXX 老师
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
教学分析
教材分析
所用 《行政法学》 教材 某某主编 高等教育出版社
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
讲述 第七章 行政行为（三） 内容 第一节 行政征收
教材 理论与实践相结合，强化学生对 作用 行政征收的理解。
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
亮点
1 营造了宽松活跃的氛围，力求培养学生善学、乐学、 活学； 结合专业发展的需要来组织课堂，体现了“做中学、
2 学中做”
3 注重培养学生的情感，提高学生的专业素养。
努力方向
技能实训环节时间紧凑，不是每一个同学都得到实际的锻 炼，在检查作业时，我关注了每一上传的视频反馈回来的 学习效果。
了解本章内容并思考：行政征收和与 行税费的区别？
设计意图：课前自主学习，熟悉本章内容
教学流程
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
任务 导入
5分钟
尝试 探究
14分钟
技能 实训
50分钟
总结 回顾
15分钟
成果 展示
5分钟
布置 作业
1分钟
总计：2课时
教学流程
01 课前自学
登录平台，查看任务点
设计意图 网站设置任务点，引 导学生进行自学.
紧贴专业 请在这里输入您的文字请在这里输入您的文请在这里输 入您的文字请在这里输入您的文字请在这里输入您的文
灵活运用 请在这里输入您的文字请在这里输入您的文请在这里输 入您的文字请在这里输入您的文字请在这里输入
教学策略
教学目标
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
1、激发学生讲故事的热情，培养良好的语言表 达素养； 2、培养学生对幼儿教育事业的热爱。
授课人：XXX 老师
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
教学分析
教材分析
所用 《行政法学》 教材 某某主编 高等教育出版社
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
讲述 第七章 行政行为（三） 内容 第一节 行政征收
教材 理论与实践相结合，强化学生对 作用 行政征收的理解。
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
亮点
1 营造了宽松活跃的氛围，力求培养学生善学、乐学、 活学； 结合专业发展的需要来组织课堂，体现了“做中学、
2 学中做”
3 注重培养学生的情感，提高学生的专业素养。
努力方向
技能实训环节时间紧凑，不是每一个同学都得到实际的锻 炼，在检查作业时，我关注了每一上传的视频反馈回来的 学习效果。
了解本章内容并思考：行政征收和与 行税费的区别？
设计意图：课前自主学习，熟悉本章内容
教学流程
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
任务 导入
5分钟
尝试 探究
14分钟
技能 实训
50分钟
总结 回顾
15分钟
成果 展示
5分钟
布置 作业
1分钟
总计：2课时
教学流程
01 课前自学
登录平台，查看任务点
设计意图 网站设置任务点，引 导学生进行自学.
紧贴专业 请在这里输入您的文字请在这里输入您的文请在这里输 入您的文字请在这里输入您的文字请在这里输入您的文
灵活运用 请在这里输入您的文字请在这里输入您的文请在这里输 入您的文字请在这里输入您的文字请在这里输入
教学策略
教学目标
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
1、激发学生讲故事的热情，培养良好的语言表 达素养； 2、培养学生对幼儿教育事业的热爱。
最新最全教师公开课说课PPT课件通用模板(一等奖)【2024版】
课前准备
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教学分析
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教学过程
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 》教学总结
1
标题一
2
标题二
3
标题三
4
标题四
这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添 加主要内容可以添加主要内容
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标题
B
标题
Ｄ
A
标题
C
标题
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 》提升课堂效果
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03
更换成自己的
对于党的方针政策没有及 时的学习解读，理论知识 不够扎实。接下来，我要 多关注国家教育方针，实 时了解时间发展趋势，紧 跟社会、教育发展潮流。 树立终身学习的理念，与 时俱进，为学校的发展继 续贡献自己的力量
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
》教学重点
添加标题
通过此次谈话，该学 生的没有了来时的焦 虑与自责，开始认识 到自己身上的问题不
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
您的内容打在这里
》教学阶段
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
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50%
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教师教学公开课说课比赛 PPT模板
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教师说课比赛通用PPT模板(图文)
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01
明文明文明
扼本扼本扼
要错要错要
即误即误即
；
；
好/好/学/习/天/天/向/上
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教师说课课件PPT模板
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B
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教学分析
教学重点
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2014.01
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2016.03
2016.09
2013.06 2013.09
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教学设计
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2016.09
2013.06 2013.09
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教学目标
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教育/培训/初中/高中/大学/硕士/博士
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学校标志
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教学
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教 学 内 容 TEACHING CONTENT
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教学内容
TEACHING CONTENT
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教学内容
TEACHING CONTENT
LOREM IPSUM
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教 学 目 标 TEACHING GOAL
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教学内容
TEACHING CONTENT
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教学目标
TEACHING GOAL
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教学目标
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