班级管理常规 ppt课件
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检查班级卫生情况，确保教室地面干净、桌凳
2 整洁、卫生工具摆放整齐。对没打扫的值日生
及时督促检查学生仪容、仪表，对不符合学校 规定的发型和衣着的学生进行批评、教育，限 定时间整改。
了解学生作业完成和上交情况，对抄袭作业、赶作 业的现象予以制止、批评，督促学生认真读书，提 高早读效率，培养学生良好的学习习惯。
1
• 说话轻
12
2
• 走路轻
三处整齐
1
上学、放学、上操、集会时
路队整齐
整齐
2 眼睛保健操、大课间动 作整齐
3 文具桌凳等物品摆放整齐
四个严禁
追逐打闹
校园欺凌
严禁
严禁
严禁
严禁
考试作弊
私自外出
五个自觉
自觉排队右行 升旗自觉肃立行礼
自主
自觉读书 自觉劳动
自觉搞好个人 及环境卫生
2
教育学生按时回家，遵守交通规则，
注意安全。
3
放学前班主任进行小结，小结内容为常规工
作、中心工作完成情况、存在问题、表扬与
批评。
PART03
十个到位
十个到位
走一走
看一看
查一查
督一督
等一等
十个到位
议一议
核一核
引一引
说一说
记一记
PART04
达到标准
一声问候
问候父母
问候同学
一声问 候
问候老师
两个轻轻
五 项 原 则
六 项 要 求
十 个 到 位
达 到 标 准
PART01
五项原则
五项原则
要选拔培养好班干部，制订明确的班级管理制 1 度，发挥班干部的引领作用 2 要关爱每一位学生，多与学生 交流谈心，发
挥学生内在潜力 3 要开好每天的晨会，发挥学生自主管理效益
4 要善待每一位家长 、常与 家长沟通，发 挥家校合育功能。
课间活动要求
1
督安全 倡文明
经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打 闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝 意外事故发生，确保学生安全。发现违纪行为 要及时处理。
2
教育学生养成文明行为，举止文明有 礼，提醒学生见面打招呼，上下楼梯
靠右行，不拥挤，注意安全
3
注意处理班级偶发事件，主动及时，有问题
课堂要求
1
抓预备 常巡视 促效率
3
督促学生做好课前准备，要求上课铃响学生 就位，准备课本和文具，安静等待老师上课。
2
教育学生遵守课堂纪律，提高听课效 率，认真做好笔记，要求学生养成安
静上好自习课的好习惯，指导学生合
理利用时间
关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任 课教师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律 状态，发现问题及时处理。
浅谈班级常规管理
2018年5月3日
汇报人：王志国
前言
班主任是学校一切工作质量的缩 影，学校各项工作都与班主任有关， 你所带班工作搞好了，学校的工作就 好搞了。班主任是学校完成教育教学 任务和 实现教育目标的重要保证。班 主任的工作质量直接影响着学校工作 的质量，影响着学校的教育教学水平 和学校未来的发展前景。
5 多呆在教室、事事亲历亲为、以身作则， 发挥示范作用
日常规：课间操评比、班级日志、学生值日、卫生、 红领巾佩戴、放学路队情况评比、学生纪律等。
操 作
周常规：周一升旗、处室值周、班队会、法制安全 课、班主任例会、社团活动、周班级评比等。
模
月常规：黑板报、更新室外作品栏、看一部好电影、
块
文明班级评比、卫生班级评比、班级星级少年评比等
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
目 录 CONTENTS
教育学生文明进餐，讲究卫生，节约用水， 节约粮食。
2
午休时在教室内与学生统一午休，对
无故缺席、违反午休纪律者，要及时
进行引导、教育。
3
宿生在宿舍午休。回家午休学生必须在家午
休，严禁提前到校或私自外出。
放学要求
Hale Waihona Puke Baidu
1
常提醒 讲安全 多沟通
放学时组织学生搞好教室和清洁区卫生，关 闭门窗、电器，班主任应在查看班级卫生工 作是否完成及门窗、电器是否关好后离校。
不推诿，有矛盾不上交。
晨会及“两操”要求
1
点人数 看动作 严要求
课间操必须到场组织，督促学生集合快、齐、 静，认真做好广播操，动作认真、规范、到 位。
2 检查出操人数，对缺席、违规者要教
育，保证做操质量。
3
指定专人负责眼保健操的秩序，做好督促、
检查工作，教育学生要懂得保护眼睛。
进餐、午休要求
1
定责任 多巡查 纠违纪
五 常 规
。 学期常规：德育主题活动、家长会、全校性体育比 赛、学生文艺汇演、书法美术会展、优秀少先队员 （班干部）评选、校级星级少年评选等。
“
”
学年常规：开学典礼、毕业典礼、师生表彰大会 等。
PART02
六项要求
早读要求
1
查出勤 看仪容 督卫生 养习惯
3
按学校规定时间到校，发现迟到或缺席的学生要询 问有关情况;对迟到者要批评教育，对缺席者当天应 及时与家长取得联系并汇报学校。
2 整洁、卫生工具摆放整齐。对没打扫的值日生
及时督促检查学生仪容、仪表，对不符合学校 规定的发型和衣着的学生进行批评、教育，限 定时间整改。
了解学生作业完成和上交情况，对抄袭作业、赶作 业的现象予以制止、批评，督促学生认真读书，提 高早读效率，培养学生良好的学习习惯。
1
• 说话轻
12
2
• 走路轻
三处整齐
1
上学、放学、上操、集会时
路队整齐
整齐
2 眼睛保健操、大课间动 作整齐
3 文具桌凳等物品摆放整齐
四个严禁
追逐打闹
校园欺凌
严禁
严禁
严禁
严禁
考试作弊
私自外出
五个自觉
自觉排队右行 升旗自觉肃立行礼
自主
自觉读书 自觉劳动
自觉搞好个人 及环境卫生
2
教育学生按时回家，遵守交通规则，
注意安全。
3
放学前班主任进行小结，小结内容为常规工
作、中心工作完成情况、存在问题、表扬与
批评。
PART03
十个到位
十个到位
走一走
看一看
查一查
督一督
等一等
十个到位
议一议
核一核
引一引
说一说
记一记
PART04
达到标准
一声问候
问候父母
问候同学
一声问 候
问候老师
两个轻轻
五 项 原 则
六 项 要 求
十 个 到 位
达 到 标 准
PART01
五项原则
五项原则
要选拔培养好班干部，制订明确的班级管理制 1 度，发挥班干部的引领作用 2 要关爱每一位学生，多与学生 交流谈心，发
挥学生内在潜力 3 要开好每天的晨会，发挥学生自主管理效益
4 要善待每一位家长 、常与 家长沟通，发 挥家校合育功能。
课间活动要求
1
督安全 倡文明
经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打 闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝 意外事故发生，确保学生安全。发现违纪行为 要及时处理。
2
教育学生养成文明行为，举止文明有 礼，提醒学生见面打招呼，上下楼梯
靠右行，不拥挤，注意安全
3
注意处理班级偶发事件，主动及时，有问题
课堂要求
1
抓预备 常巡视 促效率
3
督促学生做好课前准备，要求上课铃响学生 就位，准备课本和文具，安静等待老师上课。
2
教育学生遵守课堂纪律，提高听课效 率，认真做好笔记，要求学生养成安
静上好自习课的好习惯，指导学生合
理利用时间
关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任 课教师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律 状态，发现问题及时处理。
浅谈班级常规管理
2018年5月3日
汇报人：王志国
前言
班主任是学校一切工作质量的缩 影，学校各项工作都与班主任有关， 你所带班工作搞好了，学校的工作就 好搞了。班主任是学校完成教育教学 任务和 实现教育目标的重要保证。班 主任的工作质量直接影响着学校工作 的质量，影响着学校的教育教学水平 和学校未来的发展前景。
5 多呆在教室、事事亲历亲为、以身作则， 发挥示范作用
日常规：课间操评比、班级日志、学生值日、卫生、 红领巾佩戴、放学路队情况评比、学生纪律等。
操 作
周常规：周一升旗、处室值周、班队会、法制安全 课、班主任例会、社团活动、周班级评比等。
模
月常规：黑板报、更新室外作品栏、看一部好电影、
块
文明班级评比、卫生班级评比、班级星级少年评比等
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
目 录 CONTENTS
教育学生文明进餐，讲究卫生，节约用水， 节约粮食。
2
午休时在教室内与学生统一午休，对
无故缺席、违反午休纪律者，要及时
进行引导、教育。
3
宿生在宿舍午休。回家午休学生必须在家午
休，严禁提前到校或私自外出。
放学要求
Hale Waihona Puke Baidu
1
常提醒 讲安全 多沟通
放学时组织学生搞好教室和清洁区卫生，关 闭门窗、电器，班主任应在查看班级卫生工 作是否完成及门窗、电器是否关好后离校。
不推诿，有矛盾不上交。
晨会及“两操”要求
1
点人数 看动作 严要求
课间操必须到场组织，督促学生集合快、齐、 静，认真做好广播操，动作认真、规范、到 位。
2 检查出操人数，对缺席、违规者要教
育，保证做操质量。
3
指定专人负责眼保健操的秩序，做好督促、
检查工作，教育学生要懂得保护眼睛。
进餐、午休要求
1
定责任 多巡查 纠违纪
五 常 规
。 学期常规：德育主题活动、家长会、全校性体育比 赛、学生文艺汇演、书法美术会展、优秀少先队员 （班干部）评选、校级星级少年评选等。
“
”
学年常规：开学典礼、毕业典礼、师生表彰大会 等。
PART02
六项要求
早读要求
1
查出勤 看仪容 督卫生 养习惯
3
按学校规定时间到校，发现迟到或缺席的学生要询 问有关情况;对迟到者要批评教育，对缺席者当天应 及时与家长取得联系并汇报学校。