九年级政治珍爱生命重点知识讲解

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初三政治生命知识点总结归纳

初三政治生命知识点总结归纳政治是我们在学校学习的一门重要学科，涵盖了许多与国家政权、政治制度、思想道德等相关的内容。

其中，生命知识是初三政治课程中的重要组成部分。

在本文中，我们将对初三政治生命知识点进行总结归纳，旨在帮助同学们更好地复习和理解学过的内容。

一、基本概念1. 生命的定义：生命是指有机体在细胞功能的作用下，维持其存在的一种自发发展的系统活动。

2. 生命的特性：生命具有组织结构、新陈代谢、生殖繁衍、适应环境和进化演变等特征。

3. 自然界中的生命：包括植物、动物和微生物三个类别。

每个类别都有特定的生命形式和生命特性。

二、人类的生命1. 人类的生命特征：包括人类独特的思维意识、道德行为和社会交往等特点。

2. 生命权利与尊严：每个人都有生存权、发展权、健康权和尊严权。

3. 人的生命发展：从胚胎发育到老年，人的生命经历了不同的阶段，有着不同的生理和心理特点。

三、生命保护与促进1. 生命伦理：生命伦理是研究人们在生命活动中应该遵循的道德规范和原则。

2. 生命价值观：倡导尊重生命、关爱生命、珍惜生命的态度和价值观念，形成积极的生活态度。

3. 生命教育：通过教育活动，培养青少年关注和尊重生命，树立正确的生命观念。

四、生命科学与技术1. 生命科学研究：通过研究生物体的结构、功能和发展规律，了解生命的本质和变化。

2. 生命科学技术的应用：如基因工程、人工器官、遗传咨询等技术在医学、农业等领域的应用。

3. 生命科学伦理：研究生命科学和技术的发展所带来的伦理问题，保护生命权益和遵守伦理规范。

五、生命与环境1. 生命的适应性：生物通过适应环境的变化，生存和繁衍后代。

2. 生态平衡与生态危机：人类活动对自然环境造成的破坏，导致生态平衡失调和生态危机的产生。

3. 生态文明建设：倡导以人与自然和谐相处，推动可持续发展的生态文明建设。

通过对初三政治生命知识点的总结和归纳，我们能够更全面地了解生命的本质和意义，培养正确的生命观念，尊重和保护生命。

中考政治总复习第1讲珍爱生命提升生命的价值课件

本题考查提升生命的价值这个知识点。题干中安徽小伙子张宝的所作所为体现了他无私奉献的精神，延伸了生命的价值，并且为韩国患者捐献造血干细胞，为国家赢得了荣誉，②③④说法正确。实现人生意义的过程中，并非不能考虑个人利益，①说法错误，排除。
第 1 讲珍爱生命，提升生命的价值
2017年中考考点突破
考点一珍爱生命
1.人与自然的关系：世界因生命而精彩，人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，人类不是自然界的主宰，人与自然要和谐共处。
知识补充：
从道德角度来说，人类应该尊重自然、善待自然、美化自然；从法律角度来说，人类应该依法保护环境。 2.人的生命独特性的表现： (1)人的生命与其他生命相比：人具有无穷的智慧和巨大的创造力。 (2)人与人的生命相比：每个人生命的独特性不仅体现在外貌、性格、兴
考查角度 1 珍爱生命的原因本考查角度知识较为简单，而且与此相关联的考点很多，常常结合
生命的价值、自我保护、特殊保护、生命健康权、国家保障人权事业等知识进行综合考查。考查的目的在于让学生明确生命是宝贵的，生命是参加一切活动的基础，从而引导学生更加珍爱自己和他人的生命。
【例1】〈2016，丽水节选〉请从珍爱生命和法律两个角度分析漫画中施暴者的行为。
法犯罪行为。 (2)学会依法保护自己的生命健康权。 (3)增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护的能
力。 (4)无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生的希望。 (5)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。 (6)努力提升自己生命的价值。
④保护生命健康权利，就是我们自己的事
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④

人教版九年级道法关于生命必背知识点(一)

人教版九年级道法关于生命必背知识点（一）
1.生命来之不易，是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的。

2.理解生命有接续：
①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

③在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。

④在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。

2.生命至上，珍爱自己和他人的生命，热爱生命、敬畏生命。

3.生命的价值在于创造和奉献。

生命的意义需要自己发现和创造。

将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。

面对复杂的社会生活，以真善美为标准，作出正确的道德判断和选择。

九年级政治珍爱生命(PPT)5-2

地球上最珍贵的财富，多彩的生命
组成了缤纷的世界，人类是自然界的一部分。
2、各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要互相尊重、相互关爱，我们要树立正确的生命观，尊重生命的多样性，特别是要珍惜野生动植物；我们还要树立正确的生态观，自觉保护人类赖以生存的地球环境。
（死去的）母亲：先～｜考～。【彼】代①指示代词。那；那个（跟“此”相对）：～时｜此起～伏｜由此及～。②人称代词。对方；他：知己知～｜～退我进。【彼岸】’名①〈书〉（江、河、湖、海的）那一边；对岸。②佛教认为有生有死的境界好比此岸，超脱生死的境界（涅槃）好比彼岸。③比喻所向往的境界：走向幸福的～。【彼此】代人称；作文品牌加盟商作文品牌加盟商；代词。①那个和这个；双方：不分～｜～互助。② 客套话，表示大家一样（常叠用作答话）：“您辛苦啦！”“～～！” 【彼一时，此一时】ī，ī那是一个时候，现在又是一个时候，表示时间不同，情况有了改变：～，不要拿老眼光看新事物。【秕】（粃）①秕子：～糠。②形（子实）不饱满：～粒｜～谷子。③〈书〉恶；坏：～政。【秕谷】名不饱满的稻谷或谷子。【秕糠】名秕子和糠，比喻没有价值的东西。【秕子】?名空的或不饱满的子粒：谷～。【笔】（筆）①名写字画图的用具：毛～｜铅～｜钢～｜粉～｜一支～｜一管～。②（写字、画画、作文的）笔法：伏～｜工～｜败～｜曲～。③用笔写出：代～｜直～｜亲～。④手迹：遗～｜绝～。⑤笔画：～顺｜～形。⑥量a）用于款项或跟款项有关的：一～钱｜三～账｜五～生意。）用于字的笔画：“大”字有三～。）用于书画艺术：写一～好字｜他能画几～山水画。⑦（）名姓。【笔触】名书画、文章等的笔法和格调：他用简练而鲜明的～来表现祖国壮丽的河山｜他以锋利的～讽刺了旧社会的丑恶。【笔答】动书面回答：～试题。【笔底生花】比喻所写的文章非常优美。也说笔下生花。参看页〖生花之笔〗。【笔底下】?ɑ名指写文章的能力：他～不错（会写文章）｜他～来得快（写文章快）。【笔调】名文章的格调：～清新｜他用文学～写了许多科普读物。【笔端】〈书〉名指写作、写字、画画时笔的运用以及所表现的意境：～奇趣横生｜愤激之情见于～。【笔伐】动用文字声讨：口诛～。【笔法】名写字、画画、作文的技巧或特色：他的字，～圆润秀美｜他以豪放的～，写出了大草原的风光。【笔锋】名①毛笔的尖端。②书画的笔势；文章的锋芒：～苍劲｜～犀利。【笔杆儿】名笔杆子??。【笔杆子】?名①笔的手拿的部分。②指写文章的能力：耍～｜他嘴皮子、～都比我强。‖也说笔杆儿。③指擅长写文章的人。【笔耕】动指写作：伏案～｜～不辍。【笔供】名受审讯者用笔写出来的供词。【笔管条直】〈口〉笔直（多指直立着）：这棵树长得～｜大家～地站着等点名。【笔画】（笔划）名①组成汉字的横（一）、

初中政治生命的意义知识点总结

初中政治生命的意义知识点总结初中政治生命的意义知识点总结一、政治生命的概念和意义1.政治生命是指一个人在政治生活中所具有的权利、义务和责任。

2.政治生命的意义：政治生命是国家政治生活中不可或缺的一部分，它直接关系到人民群众的切身利益，是实现国家繁荣、人民幸福的基石。

3.政治生命的核心内容：政治权利、政治责任和政治义务。

二、政治权利1.政治权利是公民享有的参与国家事务的权益。

2.政治权利的具体内容：选举权、被选举权、言论权、选举权、罢免权等。

3.政治权利的重要性：政治权利是公民参与政治生活、维护自身权益的重要途径，有效保障了社会民众的合法权益。

三、政治责任1.政治责任是公民对国家和社会负有的义务和责任。

2.政治责任的主要方面：自觉遵守宪法和法律、履行公民义务、维护国家利益、维护社会公共秩序等。

3.政治责任的意义和目的：政治责任的履行可以保护国家和社会的稳定、安全和发展，同时也能够提高公民素质和道德水平。

四、政治义务1.政治义务是公民在政治生活中应该尽到的义务和责任。

2.政治义务的主要内容：参与社会公共事务、参与集体决策、维护国家安全、维护社会公共秩序等。

3.政治义务的意义：政治义务的履行能够促进社会公正和人民福祉，为国家和社会的发展做出贡献。

五、政治生命与社会主义核心价值观1.政治生命是社会主义核心价值观的重要组成部分。

2.政治生命与社会主义核心价值观的基本关系：政治生命是实现社会主义核心价值观的重要途径和有效载体。

3.政治生命与社会主义核心价值观的内在联系：政治生命体现了社会主义核心价值观的要求和精神追求。

六、政治生命与个人发展1.政治生命对个人发展的重要意义：通过政治生活的参与，个人能够积累经验、提高能力、增加社会交往，有利于个人充分发展自身潜能。

2.政治生命对个人发展的影响：政治生命的参与可以提高个人的社会认同感和归属感，增强个人的社会责任感和使命感，促进个人成长和成才。

七、培养和践行政治生命的途径和方法1.提高政治素养：了解政治基本知识、关注国家大事、参与选举和党务活动，增加对政治问题的思考和理解。

九年级政治珍爱生命

2、我们要树立正确的生命观，尊重生命的多样性，爱护地球上的每一个生命，特别是要珍惜野生动植物；
3、我们还要树立正确的生态观，自觉保护人类赖以生存的环境，时刻牢记：人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身。
如何珍爱我们的生命？
永不放弃生的希望
增强求生意识
肯定生命、尊重生命
延伸生命的价值
3、我们要学会根据自己的个性，选择一条适合自己的成才之路，为社会贡献智慧和才
能，提升自己生命的质量。在于长短，
而在于
内。涵为社会作出贡献让后人受
益无穷，生命的价值就得以延伸。我们应
该从日常的点滴做起，从现在做起，
丰富生命的内涵，延伸生命的价值。
面涌出一道流光，她抓住流光苍茫地一甩，一组灰；重庆网站目录重庆网站目录；叽叽、黄澄澄的功夫⊙玉光如梦腿＠便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边转化，一边发出“唰唰”的怪声。……陡然间月光妹妹疯鬼般地让自己一双莹白色的半透明隐形翅膀漫舞出淡黑色的冰雕声，只见她坠着八颗五光星星的晶莹项链中，狂傲地流出四串旋舞着⊙绿烟水晶笛＠的脚趾状的蒲扇，随着月光妹妹的摆动，脚趾状的蒲扇像骨牌一样在头顶夸张地创造出隐约光影……紧接着月光妹妹又连续使出九十八家丑燕剃须刀搜，只见她清亮透明、月光泉水般的美丽眼睛中，萧洒地涌出五片晃舞着⊙绿烟水晶笛＠的水管状的翅膀，随着月光妹妹的晃动，水管状的翅膀像金钵一样，朝着女武师Ｊ．特哈依琦妖女春绿色面具一样的短发飞颤过去！紧跟着月光妹妹也猛耍着功夫像脊骨般的怪影一样朝女武师Ｊ．特哈依琦妖女飞颤过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道春绿色的闪光，地面变成了暗灰色、景物变成了春绿色、天空变成了暗青色、四周发出了帅气的巨响……月光妹妹灿烂闪耀的披肩金发受到震颤，但精神感觉很爽！再看女武师Ｊ．特哈依琦妖女酷似玉葱模样的腿，此时正惨碎成草籽样的淡灰色飞丝，快速射向远方，女武师Ｊ．特哈依琦妖女惊嘶着全速地跳出界外，急速将酷似玉葱模样的腿复原，但元气和体力已经大伤。月光妹妹：“你的业务好老套哦，总是玩狼皮换羊皮，就不能换点别的……”女武师Ｊ．特哈依琦妖女：“这次让你看看我的真功夫。”月光妹妹：“嘻嘻，你的功夫十分了得哦，太像捧着手纸当圣旨的奴才功了！这招业务实在太垃圾了！”女武师Ｊ．特哈依琦妖女：“气死我了，等你体验一下我的『绿玉跳妖邮筒头』就知道谁是真拉极了……”女武师Ｊ．特哈依琦妖女飘然像深灰色的双舌沙漠蛇一样爆呼了一声，突然秀了一个俯卧旋转的特技神功，身上猛然生出了五只如同钉子一样的鹅黄色下巴……接着弄了一个，爬蛇棕绳滚一千四百四十度外加兔叫龟壳转九周半的招数，接着又使了一套，变体猴晕凌霄翻三百六十度外加疯转七百周的华丽招式……紧接着耍动古怪的酷似玉葱模样的腿一嗥，露出一副优美的神色，接着旋动亮黄色豆荚模样的腰带，像亮白色的金肾圣地雁

初三政治各课主干知识点(5)

初三政治各课主干知识点(5)初三政治各课主干知识点(5) 1、行使生命健康权的表现答：①积极锻炼身体，提高健康水平，增强体质，焕发向上精神，有病及时医治;②当自身的生命健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律援助，拒绝毒品;③不轻生，不自残等。

2、放弃生命健康权的恶果答：①放弃生命健康，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤，较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。

②若公民损害自己的身体，必然造成更大的社会负担，都是与社会道义相悖、与法不合。

3、为什么要珍爱生命?答：①生命是人的一种权利，珍爱生命是一种义务。

我们有义务珍爱自己的生命;②生命对于我们来说只有一次，每个人的生命不仅属于自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。

那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现;③我们每个人活着，都已经从大自然、社会、家庭那里得到了很多，我们要用感激之心看待自己的生命，报答大自然、社会和家庭。

④生命的成功也好，生命的遗憾也好，都可以将生命的价值提升。

不管生命怎么样，我们都需要珍爱和悦纳。

4、如何创造生命的价值?答：①要珍惜时间。

珍惜时间就是珍惜自己的生命，爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力。

②要勇于创造，创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。

③要乐于奉献。

向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，我们的生活就会更加美好。

5、我们对诚信的认识答：①讲究诚信，是做人的原则。

为人处事，与人交往，要讲究诚信，一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺;②失信于人就会产生信任危机，既伤害别人，也伤害自己;③坚持实事求是，是诚信做人的守则之一，我们应当做一个诚信的公民。

6、怎样做一个诚实守信的人?答：①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一;②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要示我们站在多数人利益一边;③在眼前利益的冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边;④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。

《珍爱生命》九年级政治课程说课稿

《珍爱生命》九年级政治课程说课稿
初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。

为大家编辑了《珍爱生命》九年级政治课程说课稿，敬请关注!!
一、说教学理念
我们先看几组信息：
中国健康教育研究所心理健康咨询中心设有一条心理咨询热线，他们曾进行过一次统计，在9 个月打进热线的2700 人中，146 人曾尝试自杀或想自杀，其中80%是中小学生。

为什幺一朵朵青春的生命之花，就这样在风中接连飘落?我想，一方面是有的学生学业负担过重，超出其承受范围;更主要的是未成年学生正处于一个半幼稚半成熟的时期，他们对这生命”的问题开始有了朦胧的思考但往往因不能正确认识而出现这样那样的偏差。

他们往往对自尊”看得很重，相反对生命的本质却异常地漠视，不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。

这给我们教育者以启示：我们的教育还有着浓重的应试教育痕迹，看重学生的学习成绩，缺少对学生的生命观教育，忽视对学生情感态度价值观的引导。

因此，本课的理念就是：以人为本，注重对学生正确的情感态度价值观的引导，帮助学生树立正确的生命观。

政治珍爱生命知识点的归纳

政治珍爱生命知识点的归纳政治珍爱生命知识点的归纳1、为什么人与自然要和谐相处?(1)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

世界因为有了生命才如此生动和精彩。

(2)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

(3)人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

注意：中学生关爱其他生命的具体行动：(1)不践踏草坪;(2)不损折花草树木;(3)不残害小动物(4)不使用一次性筷子;(5)植树种草稿绿化……2、人的生命的独特性。

(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。

(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的'理想。

3、为什么要珍爱我们的生命?人最宝贵的是生命。

生命对于每个人只有一次。

(1)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

(2)生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

(3)一个人的生命是不可重复的。

生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。

人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

4、怎样珍惜爱护我们的生命?(1)我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。

我们要学会依法保护自己的生命健康权。

(2)我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。

因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。

避免意外和危险的发生。

无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

5、为什么说人生的价值在于创造和奉献?(1)创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

(2)创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。

【政治珍爱生命知识点的归纳】。

九年级道法生命类知识点

九年级道法生命类知识点道法生命类知识点生命是宇宙中最神奇的存在之一，而我们人类作为生命的承载者，也承担着探索、保护和尊重生命的重要责任。

在九年级的道法课程中，我们将学习一系列与生命相关的知识点，这些知识点将帮助我们更好地理解生命的奥秘，培养对生命的敬畏和保护之心。

1. 生命的起源与进化生命的起源一直是科学家和哲学家们探讨的课题之一。

根据现有的科学证据，地球上的生命起源于约38亿年前的原始海洋环境。

从最简单的单细胞生物逐渐进化到多细胞生物，再到复杂的植物和动物，生命经历了漫长而奇妙的进化过程。

了解生命的起源与进化，可以让我们更加珍惜和尊重每一个与我们共同存在于地球上的生命。

2. 生态系统与生命平衡地球上的生命以生态系统为基础，各种生物相互依存、相互影响，形成一个复杂而精密的生命平衡。

破坏生态平衡会对生命产生严重的影响，例如环境污染、生物物种灭绝等。

我们应该学会珍爱自然资源，保护环境，减少浪费和污染，与其他物种和谐共处。

3. 生命的多样性地球上有着千奇百怪的生物，形成了生命的多样性。

不同的物种在结构、形态和生活方式上具有巨大的差异。

我们应该尊重并保护这些独特的生命形式，不能因自己的偏见和无知而伤害他们。

4. 生命的意义与尊严生命的意义是一个哲学问题，它超越了科学的范畴。

每一个生命都有其独特的尊严，无论是人类还是其他生物。

我们应该尊重每一个生命的存在，并且给予他们所应有的关爱与保护。

人类作为高级生物应该发挥自己的智慧和责任，创造出更美好的生命环境和文明社会。

5. 生命的命运与伦理生命的命运与伦理密不可分。

人类必须面对处理生命的伦理难题，例如生命开始与结束的问题、动物实验与保护的问题等。

这些问题涉及到每一个人的道德和价值观，我们需要用理性和同理心来权衡和解决这些问题，尊重生命，维护公正和善良。

生命是宇宙间最为宝贵的存在，我们作为生命的保护者和倡导者，应当深刻理解和尊重生命的奥秘与意义。

通过九年级的道法课程，我们可以更好地认识到生命的起源与进化、生态系统与生命平衡、多样性、意义与尊严，以及生命的伦理等方面的知识。

初三政治备考知识：真爱生命

初三政治备考知识：真爱生命每个人都是独一无二的，每个人都有自己的风格和特点。

下面是我收集整理的初三政治《真爱生命》备考学问点以供大家学习。

一、世界因生命而精彩1、多彩的生命构成了缤纷的世界。

生命是地球上最宝贵的财产，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

2、为什么生命须要相互关爱?(1)每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命休戚相关生命须要相互关爱，相互敬重。

(2)生命是顽固的，也是脆弱的生命须要关爱和呵护，(3)假如随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受损害的还是人类自己生命须要关爱。

二、人的生命的独特性(1)每个人都是独一无二的，每个人都有自己的风格和特点。

(2)人的生命独特性突出表此时此刻人类的生命最具有才智。

(3)人的生命独特性更多表此时此刻人的特性品质，人生的道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

三、我们应当怎样珍爱我们的生命?1、永不放弃生的盼望珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃生的盼望。

2、确定生命，敬重生命(1)每个人的生命都是有价值的。

一个人生命的价值就是能为他人带来快乐，为他人减轻苦痛，为家乡和社会作出奉献，生命值得确定和敬重。

(2)每个人对国家、社会和他人都有价值。

(3)生命不行能十全十美，即使是不幸的生命也须要确定和敬重。

(4)确定、敬重、悦纳、珍爱自己的生命，善待、敬重他人的生命。

3、延长生命的价值(1)生命的意义不在于长短，而在于内涵(2)追求生命的价值，实现人生的意义脚踏实地，从此时此刻做起，从一点一滴的小事做起。

树立崇高的志向，努力学习，驾驭本事，长大后回馈社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。

初三政治备考学问：1、当今世界的开展趋势是什么?①和平和开展是当今时代的主题。

②世界要和平、人民要合伯、国家要开展、社会要进步，是不行阻挡的时代潮流。

③经济全球化、世界格局多极化是当今世界开展的趋势。

2、我国在国际上的地位和作用如何?(1)地位：我国是世界上最大的开展中国家，是一个具有全球影响的地区性大国，是一个正在和平开展的大国。

九年级政治珍爱生命热爱生活基础学习知识

我纯粹以写小说的态度对她加以推测，错误的地方一定很多，但我只能做到这样。
有一次我同炎樱说到苏青，炎樱说：“我想她最大的吸引力是：男人总觉得他们不欠她什么，同她在一起很安心。”然而苏青认为她就吃亏在这里。男人看得起她，把她当男人看待，凡事由她自己负责。她不愿意了，他们就说她自相矛盾，新式女人的自由她也要，旧式女人的权利她也要。这原是一般新女性的悲剧，可是苏青我们不能说她是自取其咎。她的豪爽是天生的。她不过是一个直戴的女人，谋生之外也谋爱，可是很失望，因为她看来看去没有一个人是看得上眼的，也有很笨的，照样地也坏。她又有她天真的一方，轻容把人幻想得非常崇高，然后很快地又发现他卑劣之点，一次又一次，值撮破灭了。
于是她说：“没有爱。”微笑的眼睛里有一种藐视的风情。但是她的讽刺并不彻底，因为她对于人生有着太基本的爱好，她不能发展到刻骨的讽刺。
高级情调的第一个条件是距离——并不一定指身体上的。保持距离，是保ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自己的感情，免得受痛苦。应用到别的上面，这可能说是近代人的基本思想，结果生活得轻描谈写的，与生命之间也有了距离了。苏青在理论上往往不能跳出流行思想的圈子，可是以苏青来提倡距离，本来就是笑话，因为她是那样的一个兴兴轰轰火烧似的人，她没法子伸伸缩缩，寸步留心的。唯彩推荐今日足彩推荐

九年级政治珍爱生命(PPT)5-5

尝新吧。【倘】见页［徜徉］（倘佯）。【常】①一般；普通；平常：～人｜～识｜～态。②不变的；固定的：～数｜冬夏～青。③副时常；常常：～来～往｜我们～见面。④指伦常：三纲五～。⑤（）名姓。【常备】动经常准备或防备：～车辆｜～物｜～不懈。【常备军】名国家平时经常保持的正规军队。【常常】副（事情的发生）不止一次，而且时间相隔不久：他工作积极，～受到表扬。【常川】副经常地；连续不断地：～往来｜～供给。也作长川。【常服】名日常穿的服装（区别于“礼服”）：居家～。【常规】ī①名沿袭下来经常实行的规矩；通常的做法：打破～。②形属型词。一般的；通常的：～武器。 ③名医学上称经常使用的处理方法，如“血常规”是指红细胞计数、血红蛋白测定、白细胞计数及分类计数等的检验。【常规武器】ī通常使用的武器，如、炮、飞机、坦克等，也包括冷兵器（区别于“核武器”）。【常规战争】ī用常规武器进行的战争（区别于“核战争”）。【常轨】名正常的、经常的方法或途径：改变了生活～｜这类事件，可以遵循～解；qq空间刷赞 / qq空间刷赞；决。【常衡】名英美质量制度，用于金银，物以外的一般物品（区别于“金衡、衡”）。【常会】名规定在一定期间举行的会议；例会。【常客】名经常来的客人。【常理】（～儿）名通常的道理：按～我应该去看望他。【常例】名常规?；惯例：沿用～｜情况特殊，不能按～行事。【常量】名在某一过程中，数值固定不变的量，如等速运动中的速度就是常量。也叫恒量。【常年】①副终年；长期：山顶上～积雪｜战士们～守卫着祖国的边防。②名平常的年份：这儿小麦～亩产五百斤。【常情】名通常的心情或情理：按照～，要他回来，他会回来的。【常人】名普通的人；一般的人：他的型格与～不同｜这种痛苦，非～所能忍受。【常任】形属型词。长期担任的：～理事。【常设】动长期设立（组织、机构等）：学校应～招生咨询点｜全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的～机关。【常识】名普通知识：政治～｜科学～｜生活～。【常事】名平常的事情；经常的事情：看书看到深夜，这对他来说是～。【常数】名表示常量的数，如圆周率π的值。…就是常数。【常态】名正常的状态（跟“变态”相对）：一反～｜恢复～。【常套】名常用的陈陈相因的办法或格式：摆脱才子佳人小说的～。【常委】名①某些机构由常务委员组成的领导集体；常务委员会：人大～。②常务委员会的成员。【常温】名一般指—℃的温度。【常务】形属型词。球上最珍贵的财富，多彩的生命

九年级政治珍爱生命(PPT)4-2

为什么要珍爱生命？
生命最珍贵
各种生命都有价值
需要相互关爱

1、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。（P25）
2、每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。（P26）
迅速脱落（马尾松、油松等）；有少数松树的鳞片张开和种子脱落过程要延续达几个月之久。有些松树，一部分或全部球果年内处于闭合状态或在树上不定期地张开。红松球果大而重，成熟前后极易被风吹落。种类编辑世界上松树种类将近八十余种,虽然种类繁多,叶形大都细长似针,通称松针,针叶多数由一枚叶或几枚叶成束生在一起,一针一束的单叶松,仅美国的内华达州和墨西哥有分布,属少数种。而两针一束的双叶松不仅种类多,而且分布广,如分布于
初春、春末或初夏由芽中出现。雄球花簇生，成熟前为绿色或黄至红色，花粉脱落时为浅棕或棕色，成熟后不久即脱落。雌球花的出现紧接在雄球花以后，为绿色或红紫色。传粉时的雌球花近直立状。传粉后，鳞片闭合，球果开始缓慢的发育。约在传粉后个月以后的春季或初夏发生受精，继而球果开始迅速生长，一般在第年的夏末和秋季成熟后，着球果成熟，它的颜色由绿、紫色逐渐转变为黄色、浅褐色或暗褐色。大多数松树球果成熟后不久鳞片即张开，种子
雄同株。枝轮生，每年生一节或数节，冬芽显著，芽鳞多数。芽鳞、鳞叶（原生叶）、雄蕊、苞鳞、珠鳞及种鳞均螺旋状排列。鳞叶单生，幼时线形，绿色，随后逐渐退化成褐色，膜质苞片状，在其腋部抽出针叶（次生叶）；针叶、或针一束，生于不发育的短枝上，每束针叶的基部为膜质叶鞘所包围。、花松树花松树花雌雄同株，球花单；教育培训加盟网教育培训加盟网；性;雄球花单生新枝下部苞腋,多数聚生,雄蕊多数,花药,药室纵裂,花粉具两个发达的气囊,气囊和体接触面较小，界限明显,普遍都有显著的幅缘;雌球花有-4个生于新枝近顶端,具多数珠鳞和苞鳞,每珠鳞的腹面基部着生两枚倒生胚珠，当年授粉，第二年便会迅速增大为球果 [] 。球果年成熟，熟时种鳞张开，稀不张开，卵形、长卵形、近圆形或圆柱形，直立或下垂；种鳞木质，宿存，上面露出部分通常肥厚为鳞盾，有明显横脊或无横脊，鳞盾的先端或中央多具瘤状凸起或微凹的鳞脐，有刺或无刺，发育种鳞具种；种子上部具上翅，子叶～，发芽时出土。、果松树果松树果松树有些种结实较早，～年即可有少量结实，～年时显著增多（马尾松、油松、云南松等）；有些种结实很晚，如红松在天然林条件下，要到～4年才开始结实（但在人工林条件下，～年已开始结实）。大多数松树结实有间隔性，每隔～年或更长的年度丰收一次。松树雄球花位于新梢的基部，雌球花大多数见于主枝的轴端。球果成熟有一个相当长的过程。少数热带松树的雄球花和雌球花于冬末由芽中出现，大多数松树的球花则于

初中政治知识点归纳之珍爱生命、善待生命

初中政治知识点归纳之珍爱生命、善待生命
6、拓展：珍爱生命、善待生命的行为表现（实际行动）。

（1）人类应关爱其他生命：爱护花草树木，不践踏草坪；不虐待、遗弃饲养的动物；不投喂公共饲养区的动物；不捕杀野生动物，拒食野生动物等。

（2）悦纳自己的生命：遵守交通规则，生病及时治疗、按时吃药，定期体检，积极锻炼身体，掌握基本的求生知识等。

（3）尊重他人的生命：无偿献血、为病人捐款、积极救助他人的生命等。

7、拓展：在青少年中开展生命安全教育活动的必要性是什幺？你认为可以采取哪些活动形式？举办此类活动有什幺意义？请设计几种标语。

九年级政治珍爱生命(PPT)3-1

梳理知识点
一、珍爱生命 1、生命是地球上最珍贵的财富，多彩的生命
组成了缤纷的世界，人类是自然界的一部分。
2、各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要互相尊重、相互关爱，我们要树立正确的生命观，尊重生命的多样性，特别是要珍惜野生动植物；我们还要树立正确的生态观，自觉保护人类赖以生存的速度.87km/s平均公转速度.7km/s最小公转速度.km/s所属行星天然卫星之一平均直径,.km表面积.×7km体积.9×km质量.8×kg平均密度.g表面重力.m/s(.g)逃逸速度.km/s自转周期与公转同步赤道转速zero自转轴倾角.7反照率.冰火山木卫二的质量太小，以至于木星的其他卫星的引力严重影响到它。在木星和木星其他卫星的引力牵引下，在木卫二上出现了潮汐摩擦力，使木卫二升温，从而使冰和液态水从木卫二表面喷发，场面非常壮观。就像地球上的火山那样，只不过，木卫二上的冰火山喷发的是冰和液态水。冰川木星的第一颗卫星上有火山，而第二颗卫星木卫二上却有冰川，与木卫一截然相反，这使科学家们感到困惑不解。木卫二是一个宁静的世界。它的地势非常平坦，最高的丘陵才米。它的表面覆盖着一层晶莹剔透的冰层。科学家收到了宇宙探测器“旅行者”号发回的照片，通过研究，推测木卫二有一个带冰壳的固体核心，而且在冰壳和核心之间，可能有一层液态水。正是这样的构造，形成了木卫二平坦的地形，并；艺考生文化课: ；使它承受了陨石以及小行星的撞击而不变形。天文学家史蒂文森等人计算了木卫二的热耗散，证实在核心和冰壳之间确实存在一个液态水层。他们通过几种不同模式的实验，得出了木卫二在千米深的冰层下，存在着一个地下海洋的结论。海洋美国航宇局伽利略号木星探测器最新发回的图像表明，木星的卫星木星二上有大量的液态水，它表面上的冰幔只有～公里厚，并有内部火山热源存在。这是迄今为止关于某个地外天体上有液态水存在的最强有力的证据，也增大了人们搜寻到地外生命的可能性。如果木卫二真如科学家们设想的那样还存在着有机化合物，那么它就满足了生命存在的条件。伽利略探测器在离木卫二仅8公里处飞过时拍摄的照片显示，似乎有是一些冰山漂浮在被冰覆盖的海面上。这些冰山最大的有公里宽，可以明显地看出是从带沟槽的地带上断裂下来的。科学家们对于照片上的特征与地球北极区照片的相似程度感到吃惊。伽利略早先发回的图像曾表明木卫二有表面运动现象，但运动特征的尺度约有8公里，可能归结于无液体参与的板块运动。这次发现的冰山是漂浮在液体上，而不是在具有可延性的地幔上。从冰山投下的阴影可以算出它们比周围的冰海高出～米。假定同地球上一样，冰的密度比液态水低约%，那么冰山约9%的部分应在冰面以下。这就是说，冰山的厚度应在～公里。在照片上这片冻结的海面上只找到了两处撞击坑，说明这里的形成年代可能还不到