新思维伴你学科学答案科学 三年级 上

3、合理、环境 4、
木材 纸
容易被划出痕迹吗？ √ √
在水中沉还是浮？
浮沉
容易折弯吗？
√√
容易吸水吗？
√√
金属 砖
×
√
沉
沉
√
×
×
√
陶瓷 × 沉 × ×
塑料 √ 浮 √ ×
单元测试（三） 一、判断题 １、× 2、√3、× 4、√ 5、× 6、√ 7、× 8、√ 9、× 10、√ 二、选择题 １、A 2、B 3、C 4、A 5、B 6、C 7、A 8、B 9、C 10、C
2、 谁更硬一些 我会填 1、 刀、钥匙、勺、铁桶 2、刻画 划出 硬 我会判 １、√ 2、× 3、图 1 √
图 2×
3、比较柔韧性 我会填 1、 变形、不易折断 2、 韧性、变形、断裂、塑料条 3、 不能自动恢复原来的形状、塑性 4、 具有柔韧性、绝缘性、防触电、不容易传热性、质轻、重复利用性等 5、 原油、人工材料、分解、环境污染、重复利用、塑料袋、泡沫塑料、饮料瓶、反复熔化成型、粉碎、 加热、熔化、模子、冷却、塑料用品、可回收、再加工
期末测试 一、填空题 1、 科学 2、 生物、非生物 3、 没有、没有、没有 4、 天然材料、人工、材料 5、 塑料 6、 塑料 二、判断题 １、√ 2、×3、× 4、× 5、× 6、× 7、√ 8、× 二、选择题 １、C 2、A 3、A 4、A 5、B 6、C 7、A 8、C 9、C
10、B
11、A
7、动物的共同特点 我会判 １、√ 2、√ 3、√ 我会选 １、C 2、B 3、B 我会填 1、个体形态、生活环境 2、生物、生命 3、活的、环境、死亡
单元测试（二）
一、判断题 １、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、× 7、√ 8、× 二、选择题 １、A 2、C 3、A 4、C 5、B 6、A 7、C 8、B 9、A
6、砖和陶瓷 我会判 １、√ 2、× 3、× 我会填 1、特性、用途、人工材料、性能 2、各种材料、黏土、黏土、砖、碎裂、加热、性质、砖 3、陶瓷、陶瓷、瓷器、特殊的黏土、烧制 4、中国、瓷器 5、黏土、煤、其他燃料、环境
7、给身边的材料分类 我会填
1、材料、材料、材料的性质、性质、物体、材料 2、天然材料、人类加工、回收后再次加工利用、不能
科学 三年级 上
第一单元 植物
1、我看到了什么
我会填 1、看、听、摸、问、量、闻 2、树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子、树叶的样子 3、树根、树杆、树枝、树叶等。 4、观察活动 5、环境里、生命 6、观察、信息、观察、生命世界
2、校园的树木 我会填 1、树冠、树干、树根，根、茎、叶、花、果实、种子 2、远、近，整体、局部， 画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法 我会答 相同之处：都有根、茎、叶,都需要阳光、水、土壤 不同之处：树冠的大小不一样,树干的粗细不一样,树叶的形状不一样
3、大树和小草 我会填 1、狗尾草、三叶草（学名黄花酢浆草）、蒲公英、车前草 2、果实串 3、木质茎、草质茎 4、木本植物 5、草本植物 6、植株的高矮 茎的粗细和质地；土壤中、绿色的叶、开花结果、水分阳光、空气 7、土壤里、阳光和水分、叶、种子
4、水生植物 我会填 1、植物、植物、水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、莲、菱 2、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气 3、根、茎、叶；水分、阳光和空气。 4、水、水；水、阳光、空气等。 5、水分、阳光和空气；叶、短 我会判 １、× 2、√ 3、× 4、×
9、√ 10、A
10、×
期中测试 二、单项选择题 １、D 2、B 3、B 4、A 5、C 6、C 7、C 8、B 9、B 三、判断题 １、× 2、× 3、× 4、× 5、× 6、× 7、× 8、×
10、B
第三单元 我们周围的材料 1、 观察我们周围的材料 我会填 1、硬度、韧度、吸水能力 2、刻画 3、木头、纸、金属、塑料、玻璃 4、木头、黏土、棉花、皮革、塑料、砖、陶瓷、橡胶 5、木头 我会判 １、√ 2、×
4、它们吸水吗 我会填 1、结实、吸水性强、燃烧有焦肉味、灰烬分散的特点；结实、吸水性弱、燃烧后有刺鼻气味、灰烬成团的 特点 2、竹木片 3、纸 我会判 １、√ 2、×
5、材料在水中的沉浮 我会填 1、是浮的、是沉的、材料 2、金属类材料、沉的、木头类材料制成的物品、浮的、浸润后、沉入水底 3、天然材料、木材、生产、生活 4、具有柔韧性、很强、能 5、比较坚硬的、承重力是很强的、能浮在水面上、有一定的柔韧性 6、十几、环境污染、人工采伐、森林、木材、木屑和木材边角料、板材、、替代品
第四单元 水和空气 1、 水 我会填 1、固体、液体、气体、形状、形状 2、颜色、气味、形状、味道、流动 3、七十 4、略 5、江、河、湖、海 6、液体的特点；比较重 不易压缩 有重量 看得见 摸得着 占据空间 气体的特点：很轻 易压缩 看不见 摸不着 无色 无味 能助燃 液体和气体的共同特点：透明 会流动 无固定形状 生物生存都需要
5、蚂蚁 我会判 １、× 2、× 3、× 我会选 １、B 2、A 3、A 4、A 我会填 1、 小动物、身影；头、胸、腹；触角、6 只脚 2、 陆地；白糖、面包屑 3、 群体、雌蚁、雄蚁、工蚁 4、画图、动物、植物、主要形状、各个部分、细节、标记
6、 金鱼 我会判 １、× 2、× 我会填 1、鳍、鳃 2、结构、生命体 3、观赏鱼、人工培育、家养动物 4、生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代 5、鱼
5、植物的叶 我会填 1、多种多样、共同 2、叶片、叶柄、叶脉、生命、叶芽、嫩叶、长大、变老、春天、秋天、一生、落叶、 生长、衰老、死亡 3、叶柄、叶片、叶脉、水分和营养
4、生命活力、活、死 5、 针形、扇形、卵形、椭圆形、披针形、心形、线形、管形、马褂形
6、植物发生了什么变化 我会填 1、变化、明显、明显、各个方面；发芽、生长、开花、结果；成熟期 2、大小、软硬、变化、颜色、衰老、死亡 3、长度、宽度
第二单元 动物
1、 寻访小动物 我会填 1、多样性、环境、动物 2、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁 3、（1）爱护小动物不伤害它们。（2）保持动物栖息的原貌，保护它们的生存环境。 （3）注意安全，不在有危险的地方活动。
2、 蜗牛（一） 我会判 １、√ 2、√ 3、√ 4、× 我会填 1、褐色 2、头、腹、尾；眼睛、触角和嘴巴；两对触角、长触角的顶端长有眼睛 3、触角伸缩、身体缩进壳 、反应 4、腹足、细波浪状、黏液、腹部爬、腹足。
能灭火
2、水和食用油的比较 我会填 1、（略，由学生自己举例。） 2、颜色、透明度、气味、轻重、液滴的形状；流动、形状 我会判 １、× 2、√
3、谁流得更快一些 我会填 1、无色、无气味、无味道、很微弱 2、固定、固定、液体 3、慢、快 我会选 １、A 2、B 3、C 4、B
4、比较水的多少 我会填 1、量筒、升、毫升 2、量液体 3、平 我会判 １、√ 2、× 3、√
7、空气有重量吗 我会填 1、水 、空气 2、流动 3、空间 4、压缩、弹性 5、重量 6、空气 7、 78%、21%、 0.03%、 0.97%
单元测试（四） 一、判断题 １、√ 2、×3、× 4、× 5、√ 6、× 二、选择题 １、B 2、A 3、A 4、B 5、C 6、B
7、√
8、×
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9、√ 10、√
12、A
13、A
3、 蜗牛（二） 我会选 １、C 2、C 3、A 4、B 我会填 1、休眠、温水 2、足腺、湿润、损伤 3、身体、黏液
5、B
4、呼吸孔、肛门 5、蔬菜、瓜果皮；叶、果实等 6、生活在地面潮湿之处，有壳，身体柔软，有触角和眼睛，吃菜叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应
4、 蚯蚓 我会判 １、× 2、√ 3、× 4、× 5、√ 我会选 １、C 2、B 3、A 4、B 5、A 我会填 1、 土壤中 2、环节、口、环带、肛门、伸缩前进 3、身体收缩 4、不适应、长时间 5、口、肛门、环带 6、地下、环节、落叶
4、× 5、×
6、×
5、我们周围的空气 我会填 1、物质、感知 2、相同、不同 3、颜色 、 气味、 味道、透明 、流动 4、液体 我会判 １、√ 2、×
6、空气占据空间吗 我会选 1、B 2、B 3、B 我会判 １、√ 2、× 我会填 1、占据、物质 2、占据 3、占据空间 4、占据了杯子的空间 5、空间、多少、空间可以被压缩或增大 6、空气和水 7、打气筒、皮球、喷雾器
7、植物的共同特点 我会填 1、生存的环境、陆生植物、水生植物 2、水分、阳光、空气、土壤和营养；水分、阳光、空气和营养 3、水分、阳光、空气和营养 4、开花、 种子 5、生命周期
单元测试（一） 一、多项选择题 １、AB 2、ACD 3、ABCD 4、BCD 5、ABCD 6、ABCDE 三、判断题 １、√ 2、× 3、√ 4、√ 5、√ 6、√ 7、√ 8、×