(黑教版)《月儿弯弯》教学反思

《月儿弯弯》教学反思

各位领导、各位老师大家好，我是。。。。下面我来说一说我《月儿弯弯》一课的教学反思，敬请各位领导、各位老师批评指正，谢谢！

本节课是黑龙江教育出版社出版的小学三年级信息技术第一单

元中第四课教学内容，本节课的教学目标为：

教会学生掌握椭圆、铅笔、刷子等工具的使用方法。培养学生自主学习能力，思考能力与探究能力，以及发现问题解决问题的能力。培养学生对于学习信息技术学科的学习兴趣。

教学重点：掌握椭圆工具、铅笔、刷子等工具的使用方法。

教学难点：画图工具的灵活运用。

在教学流程设计上，我设置了情境导入、预习热身、探究新知、合作交流、作品展示、课堂小结等几部分内容。在情境导入环节上，我选了一首儿歌《小白船》用多媒体视频展示给学生，听好听的歌曲，看好看的动画，来引入本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣，与绘画的欲望。

接下来，我考虑到三年级学生年龄阶段较小，并且接触信息技术课时间不长等因素，所以我利用微课视频，给学生布置几个小任务让学生与老师共同完成，同时也是让学生先进行复习一下之前学过一些画图工具，温故知新，以便在本节课中之后的几个环节里面能够较好的运用。我觉得在这个环节的设计上，我可以以小组为单位进行比赛式完成任务，效果也许会更好些。

在学生复习完画图工具之后，我让学生凭自己的想法尝试自行绘画月牙，然后让学生做自我评价，让学生找到绘画当中的不足和缺点，引导学生想要画更好看的月牙，激发学生的学习兴趣，让学生不满足于仅仅画出月牙，而是要画的更美观、更漂亮。在这个小环节当中，我觉得我可以展示出几幅漂亮的月牙图片，增强学生的学习兴趣与学习欲望，可能效果会更好。

在调动起学生学习的积极性之后，我让学生自主观看提前准备好的微课视频——月亮圆缺的奥秘，之后，进行小组合作，讨论交流，启发引导学生，让学生自己找到解决问题的方法、自己找到绘画的思路。小组合作之后，先让学生谈思路，然后实践操作，选派小组代表上前用大屏幕进行演示绘画，即是演示也是一个学习的过程。在这部分环节当中，我没有展示所有学生的作品，如果加入一些好的作品的展示，效果也许会更好些，但是考虑到课堂时间以及教学时间比重等

问题上，我也不太肯定能否达到更好的效果，这是我心里一个比较疑虑的问题。

在下面一个环节教学中，我让学生充分发挥想象力，以月亮为素材，画一幅漂亮的图画，这部分的设计，一方面是为了巩固本节课所学知识，另一方面也是对之前所学知识的一个复习巩固，还有就是培养学生动手动脑的能力。在学生画完之后进行个别展示汇报，然后以画展的形式进行集体展示，学生进行评价。在学生自由绘画展示这部分环节当中，我对学生色彩搭配等美术学科角度的问题上指导较少，有个别学生的作品中色彩搭配不是很理想。

在整节课授课过程当中，我还存在着许多的缺点和不足，比如有紧张情绪等因素影响，有时语言也不够规范等问题，这些缺点和不足一定会在今后的教学当中加以克服。

以上，是我对这节课的反思，敬请各位领导、各位专家、各位老师批评指正，提出宝贵意见，谢谢！